哲学必背哲学概念
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
哲学生活中必背原理有哪些
哲学生活中必背的哲学原理年级：高二科目：政治时间：3/16/2013 15:55:8新哲学生活中必背原理有哪些答：同学，你好，现提供以下资料供你参考：一、辩证唯物论有关原理、方法论：（唯物论）1、世界物质性原理［原理内容］:世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
［方法论］:要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
2、意识的反作用原理［原理内容］:意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
［方法论］:我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识的辨证关系原理［原理内容］:物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
（意识的能动作用首先表现在：意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
制约因素：客观上是社会历史条件的制约。
主观上是立场不同，人生观不同，世界观不同，思维方法不同，知识构成不同）［方法论］:我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律的客观性原理［原理内容］:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
［方法论］:我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理［原理内容］①尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
［方法论］:我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
西方哲学史考研必背重点概念
西方哲学史考研必背重点概念1.始基：古希腊语。
作为哲学名词，真正使用者是赫拉克利特。
泰勒斯起开始具有哲学上的意义，指万物的根源或基本，万物从它产生又可复归于它的共同的东西。
2.逻各斯：欧洲古代和中世纪常用的哲学概念。
一般指世界的可理解的规律﹐因而也有语言或“理性”的意义。
希腊文这个词本来有多方面的含义﹐如语言﹑说明﹑比例﹑尺度等。
赫拉克利特最早将这个概念引入哲学﹐在他的著作残篇中﹐这个词也具有上述多种含义﹐但他主要是用来说明万物的生灭变化具有一定的尺度﹐虽然它变幻无常﹐但人们能够把握它。
在这个意义上﹐逻各斯是西方哲学史上最早提出的关于规律性的哲学范畴。
亚里士多德用这个词表示事物的定义或公式﹐具有事物本质的意思3.种子说：“种子”说，由古希腊哲学家阿那克萨戈拉提出，他认为，构成万物的细小微粒是种子。
种子的性质与事物的可感性质相同，事物有多少种性质，构成它的种子就有多少类；数目众多的一类种子构成事物的一种性质或一个部分。
4.四根说：四根说，由古希腊哲学家恩培多克勒提出的，他认为，火、土、气、水是组成万物的根，万物因四根的组合而生成，因四根的分离而消失。
5.奴斯：古希腊哲学家阿那克萨戈拉的哲学术语。
一般译为“理性”、“心灵”。
希腊文，最初是指感知、认识、理解事物的东西。
6.影像说：影像说是古希腊原子唯物主义者提出的一种说明认识来源的学说。
它承认人的认识是由外界客观对象引起的，这是一种唯物主义的朴素的反映论。
——留基伯、德谟克利特7.智者：公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。
公元前5世纪前智者泛指聪明并具有某种知识技能的人，后来自然科学家、诗人、音乐家乃至政治家，也被称为智者。
由于智者能言善辩及晚期智者的末流堕于诡辩，柏拉图和亚里士多德把其看成是歪曲真理、玩弄似是而非的智慧的人。
因而智者在历史上又成为诡辩论者的同义语。
其代表人物是普罗泰戈拉和高尔吉亚。
智者在思想上接受赫拉克利特的万物流变思想，肯定运动变化着的感觉现象的真实性，但走向相对主义和怀疑论，认为知识就是感觉，无所谓真假是非之分，把个人的感觉作为真理的标准。
哲学必背知识点
哲学必背知识点哲学，这门古老而深邃的学问，如同璀璨星空中的北斗，指引着人类思考的方向。
对于想要深入了解哲学的人来说，掌握一些关键的知识点是必不可少的。
接下来，让我们一同探索哲学领域中的必背知识点。
首先，我们要了解“哲学是什么”。
哲学并非是晦涩难懂的抽象概念堆砌，而是对世界、人生和价值的深度思考和追问。
它试图回答那些根本性的问题，如宇宙的起源、人类的本质、知识的来源等。
哲学的思考方式是批判性和反思性的，它不满足于表面的现象和常规的解释，而是追求更深刻、更本质的理解。
在哲学的发展历程中，古希腊哲学是重要的源头之一。
古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想影响深远。
苏格拉底通过对话和质疑，引导人们思考真理和道德；柏拉图提出了理念论，认为现实世界是对理念世界的模仿；亚里士多德则在逻辑学、物理学、伦理学等多个领域做出了卓越贡献。
说到哲学的分支，伦理学是不可忽视的一部分。
伦理学探讨的是道德的本质、道德判断的标准以及正确的行为方式。
例如，功利主义主张行为的道德价值取决于其产生的快乐和痛苦的总量；而康德的义务论则强调道德行为应该基于纯粹的理性和义务。
认识论也是哲学中的关键领域。
它关注的是知识的本质、来源和范围。
经验主义认为知识来源于感觉经验，而理性主义则强调理性的作用，认为通过理性思考可以获得真理。
在形而上学方面，关于存在的本质和实体的问题一直是哲学家们探讨的核心。
例如，一元论认为世界只有一个本质或实体，而二元论则认为存在着两种相互独立的实体，如物质和精神。
哲学中的辩证法也是一个重要的知识点。
辩证法强调事物的矛盾、变化和发展。
例如，黑格尔的辩证法认为事物通过内在的矛盾运动实现发展和进步。
此外，哲学中的自由意志与决定论也是一个备受争议的话题。
自由意志论者认为人类有自由选择和决定的能力，而决定论者则认为一切事件都是由先前的原因所决定的。
对于哲学中的真理观，有相对主义和绝对主义之分。
相对主义认为真理是相对的，取决于不同的观点和情境；绝对主义则坚信存在着绝对的、永恒的真理。
高二上学期哲学必背知识点
高二上学期哲学必背知识点本文旨在给高二学生介绍哲学领域的必背知识点，以下是几个重要的哲学概念和理论。
一、形而上学形而上学是哲学研究的一个重要领域，它关注的是超越物质世界的本质和存在。
形而上学涉及到对世界本体、存在、实体等问题的研究。
例如，对于世界的本质和存在方式的思考，都属于形而上学的范畴。
二、认识论认识论是哲学中关于人类认识活动的研究领域。
它探究人类如何认识世界、认识自己以及认识的限制和可能性等问题。
在认识论中，主要关注的是知识的发展和获取过程，以及认识的对象和真理性。
三、伦理学伦理学是研究道德原则、价值观和行为规范的学科。
它探讨人类道德行为的起源、本质和评价标准。
伦理学提供了指导人类行为的准则，并探讨了道德行为的目的和意义。
四、存在主义存在主义是一种思潮和哲学学派，强调个体的存在和自由选择的重要性。
它关注人类存在的意义、自由意志的决定性和人类的责任等问题。
存在主义认为人类是自由的，可以通过选择自己的行为来塑造自己的意义和价值。
五、辩证法辩证法是古希腊哲学家亚里士多德提出的一种思维方法，被广泛运用于哲学和科学领域。
辩证法的核心思想是对立统一和矛盾发展的观念。
它认为矛盾是事物的内在冲突和发展的动力，通过解决矛盾可以推动事物的进步和发展。
六、符号学符号学是一门研究符号和符号系统的学科，包括语言、文字、图像等各种符号形式。
符号学关注符号的产生、运用和解读，研究符号与实际事物之间的关系，以及符号对人类思维和文化的影响。
以上是高二上学期哲学必背的几个重要知识点。
通过学习这些概念和理论，同学们可以更好地了解哲学的核心观点和思考方式，提高对世界的认识和理解能力。
哲学是一门深奥而广阔的学科，需要同学们通过不断探索和学习，逐渐掌握其基本原理和方法。
希望同学们能够在学习哲学的过程中，培养出深刻的思考能力和批判性思维，从而更好地面对现实生活中的各种情境和问题。
哲学必背哲学概念
考研政治必背的83条哲学概念1.哲学世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观；世界观和方法论的统一。
2.世界观对人与世界关系的根本看法、根本观点。
3.方法论认识世界和改造世界的根本方法。
方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
4.哲学基本问题存在和思维、物质和意识的关系问题。
哲学基本问题有两个方面，第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据；第二方面是思维和存在有无同一性的问题，是划分可知论和不可知论的依据。
5.唯物主义古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、现代辩证唯物主义。
6.唯心主义在哲学基本问题上，主张意识第一性、物质第二性的哲学派别。
唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。
7.马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义，关于自然。
社会和思维发展的普遍规律的学说，无产阶级世界观的理论体系。
8.一元论与二元论对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。
认为世界本原是一个的是一元论哲学，唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。
认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。
9.可知论与不可知论对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。
凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学，认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。
10.物质标志客观实在的哲学范畴。
物质的根本特征是客观实在性。
11.运动物质的存在方式，是标志物质世界一切事物和过程的变化的哲学范畴。
12.时间物质运动过程的持续性，它的特点是一维性或不可逆性，即时间只能沿着过去、现在、将来的方向进行。
13.空间运动着的物质的广延性，指事物的体积、形态、位置、距离和排列次序等。
空间的特点是三维性，即任何物体都有长、宽、高三个方向。
14.意识自然界和社会长期发展的产物，是人脑的机能，物质世界的主观映象。
15.人工智能又称机器思维，本质上是对人的思维的模拟。
16.唯物主义一元论凡是把世界万物的本原归于物质的，都是唯物主义一元论。
马克思主义哲学必背的概念及原理
世界的物质性及其发展规律一、核心概念：1、物质、意识及其本质、运动、静止、实践及本质和特征。
2、联系及特点（普遍性、客观性、多样性）、系统及其特点、发展的实质、新事物、旧事物。
3、矛盾、同一性、斗争性、内因、外因、矛盾的普遍性、特殊性、量变、质变、度、否定、肯定。
现象、本质、原因、结果、可能性、现实性、偶然性、必然性、内容与形式、主观辩证法、客观辩证法。
规律、主观能动性。
4、实践、认识、感性认识、理性认识、真理、价值。
5、社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑、生产力、生产关系、阶级、群众观点、群众路线二、核心原理：1、物质与意识的辩证关系原理及其方法论：2、运动与静止的辩证关系原理：3、联系的原理及其方法论要求：世界是普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性、多样性、客观性，并以系统的形态存在着。
系统所具有的整体性、结构性、层次性及开放性的特点，方法论——要求我们善于分析具体联系，确立整体性、开放性，注重优化结构，构建有利联系，促进事物的发展。
用到联系的观点全都背下去再结合材料分析。
4、事物发展的永恒性原理及其方法论：发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡，新事物必然战胜旧事物；新事物战胜旧事物是一个过程，这个过程是前进性与曲折性的统一。
方法论——要求我们用发展的观点看问题，认清历史阶段及发展规律，促进新事物的发展。
5、矛盾的同一性与斗争性的相互关系。
6、矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用。
7、内因与外因的辩证关系原理。
8、矛盾的普遍性与特殊性的原理。
矛盾的普遍性强调矛盾无处不在，无时不有——方法论：承认矛盾、分析矛盾，坚持矛盾分析法。
矛盾的特殊性强调矛盾及每一个矛盾具有其特点，——方法论：要具体问题具体分析。
（马克思主义活的灵魂）9、矛盾的普遍性与特殊性的关系原理（共性与个性）：矛盾的共性是绝对的、无条件的，矛盾的个性是相对的、有条件的，事物都是共性与个性的统一，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，两者关系是矛盾问题的精髓。
哲学部分基本知识(背诵内容)
第一部分唯物论（基本知识）1、物质（1）什么是物质？物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）物质的唯一特性是什么？客观实在性是物质的唯一特性。
（3）世界的本原是什么？世界是物质的世界，世界的本原是物质。
2、意识（1）什么是意识？意识是人脑对客观世界的反映。
其形式是主观的，其来源和内容是客观的（客观物质世界），意识是客观内容和主观形式的统一。
（2）意识的本质是什么？意识的本质是人脑对客观世界的能动反映。
（3）意识的生理基础是什么？意识是高度发达的物质系统——人脑的机能和属性。
（4）意识的能动作用表现在哪两个方面？第一，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
第二，不同的意识对事物的发展起不同的作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
3、物质和意识的关系（1）物质和意识的关系怎样？物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。
（2）马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点是什么？坚持物质第一性，意识第二性是马克思主义哲学唯物主义的最根本的观点，也是我们想问题、办事情的根本立足点。
4、一切从实际出发（1）什么是从实际出发？所谓从实际出发，就是想问题、办事情，都要遵循唯物主义的根本要求，以客观存在的事实为出发点和立足点，从分析客观事实中找出解决问题的办法。
简单说，就是要从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。
（2）唯物主义的根本要求是什么？一切从实际出发是唯物主义的根本要求。
（3）在实际生活中怎样从实际出发？第一，要尊重客观事实；第二，要重视调查研究；要出以公心；第四，要求真务实。
（4）什么是主观主义？它有哪两种表现？主观主义是从单纯的主观愿望出发，从抽象的原则出发。
在实际工作中，主观主义有两种表现：一是教条主义、本本主义；一是经验主义。
5、运动（1）什么是运动？哲学上所讲的运动，是指宇宙中发生的一切变化和过程。
（2）物质和运动的关系怎样？物质和运动不可分。
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考研政治必背的83条哲学概念1。
哲学世界观的理论形态,或者说是系统化、理论化的世界观;世界观和方法论的统一。
2。
世界观对人与世界关系的根本看法、根本观点。
3。
方法论认识世界和改造世界的根本方法。
方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论.4。
哲学基本问题存在和思维、物质和意识的关系问题.哲学基本问题有两个方面，第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据；第二方面是思维和存在有无同一性的问题,是划分可知论和不可知论的依据。
5。
唯物主义古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、现代辩证唯物主义。
6。
唯心主义在哲学基本问题上，主张意识第一性、物质第二性的哲学派别.唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。
7.马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义，关于自然。
社会和思维发展的普遍规律的学说，无产阶级世界观的理论体系.8。
一元论与二元论对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。
认为世界本原是一个的是一元论哲学，唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。
认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。
9。
可知论与不可知论对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。
凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学,认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。
10.物质标志客观实在的哲学范畴.物质的根本特征是客观实在性.11.运动物质的存在方式,是标志物质世界一切事物和过程的变化的哲学范畴。
12。
时间物质运动过程的持续性，它的特点是一维性或不可逆性，即时间只能沿着过去、现在、将来的方向进行。
13。
空间运动着的物质的广延性，指事物的体积、形态、位置、距离和排列次序等.空间的特点是三维性，即任何物体都有长、宽、高三个方向。
14.意识自然界和社会长期发展的产物，是人脑的机能，物质世界的主观映象。
15.人工智能又称机器思维，本质上是对人的思维的模拟。
16。
唯物主义一元论凡是把世界万物的本原归于物质的，都是唯物主义一元论。
17.唯心主义一元论以不同形式把世界的本质归结为精神、意识的，是唯心主义一元论。
18。
主观能动性又称自觉能动性，人们认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力.主观能动性是人类特有的行为特征.19.实事求是本义是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。
毛泽东对之作出马克思主义解释，并用之来概括辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，即“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系、规律，“求”就是去研究。
20。
实践人能动地改造世界的对象性活动。
实践是人与世界关系的中介，是自在世界向人类世界转化的基础。
实践是人的存在方式。
21。
主体从事实践活动和认识活动的人。
22。
客体实践活动和认识活动所指向的客观事物。
23。
自在世界人产生前的自然界和人类实践活动尚未深入到的自然界。
24.人类世界又称属人世界，在人类实践基础上形成的人化自然和人类社会的统一体。
25.辩证法关于普遍联系和永恒发展的学说，是用联系的、发展的、全面的、矛盾的观点来考察世界的世界观和方法论.辩证法有三大规律，即对立统一规律、量变质变规律、肯定否定规律。
对立统一规律是辩证法的实质和核心。
26.形而上学用孤立的、静止的、片面的、非矛盾的观点来考察世界的世界观和方法论。
27.联系事物或现象之间以及事物内部各个要素之间的相互作用、相互影响和相互制约.28。
发展事物从低级向高级、从量变到质变的运动变化过程.发展的最本质含义是新事物的产生和旧事物的灭亡。
29.肯定事物内部维持其存在的方面，即确定这一事物是它自身而不是别的事物的方面。
30。
否定可以在三重意义上使用否定，一是否定的方面，即事物中促使其灭亡的方面或因素;二是否定的环节，即把事物的发展和联系统一起来的环节;三是否定的阶段,即否定之否定规律发展的第二阶段──从肯定到否定的阶段。
31.辩证否定又称“扬弃”，事物自身的否定,是事物本身发展环节和联系环节的统一,是新事物对旧事物既克服又保留.32。
量变事物数量的增减和场所的变更，表现为事物不显著的变化，体现了事物发展的连续性。
量变是事物在度范围内的变化.33.质变事物由一种质态向另一种质态的飞跃。
质变是事物根本性质的变化，表现为显著的变化,是事物连续性的中断。
34.度事物保持其质的稳定性的量的幅度,是事物质与量相统一的哲学范畴。
区分事物质变和量变的标准,就是看事物的变化是否超出了度.35。
规律事物发展中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系。
36。
必然性和偶然性揭示事物发生、发展和灭亡过程中两种不同趋势的哲学范畴。
必然性是事物发展中合乎规律的、确定不移的趋势，是在一定条件下一定要发生的、不可避免的。
偶然性是事物发展中可以这样出现也可以那样出现的、不确定的趋势。
37。
现象和本质揭示事物内在实质和外在表现之间关系的哲学范畴。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物外在的表现。
本质是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。
本质是与必然性、规律性同等程度的哲学范畴。
38。
矛盾事物内部或事物之间两个方面的对立和统一及其相互关系。
39。
矛盾的同一性和斗争性同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。
矛盾的同一性或统一性是指双方依存、相互贯通的联系和趋势,包括两个基本含义,第一，矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；第二，矛盾双方相互贯通,即矛盾双方相互渗透、相互包含以及相互转化的趋势。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥的属性，体现着双方相互分离的倾向和趋势。
斗争性作为哲学范畴包括自然界、社会、思维领域中的一切形式的差异、对立和斗争.40。
矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性又称矛盾的共性,有两层含义，其-，矛盾存在于一切事物的发展过程之中;其二，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
简言之，处处有矛盾,时时有矛盾。
矛盾的特殊性，又称矛盾的个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。
41。
基本矛盾贯穿于事物发展过程之始终并规定事物及其过程的本质的矛盾。
42。
主要矛盾在许多矛盾构成的矛盾体系中处于支配地位、对事物的发展过程起决定作用的矛盾。
非主要矛盾即次要矛盾则是处于从属地位,对事物发展过程不起决定作用的矛盾。
43.矛盾的主要方面矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的方面。
处于被支配地位的另一方面则是矛盾的非主要方面.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。
44.内因事物内部的矛盾性。
事物的内部矛盾是推动事物发展的根本动力和原因。
坚持内因论也就把事物的运动发展看做是事物自我运动、自我发展。
45.外因一事物与他事物的对立统一，即外部矛盾。
外因是事物存在和发展的必要条件，外因通过内因起作用.46。
反映论唯物主义认识论的根本观点。
它从物质第一性、意识第二性的根本前提出发，明确指出客观世界是认识的源泉，认识是人脑对客观世界的主观映象，人的认识内容是客观的，形式是主观的。
反映论坚持“从物到感觉和思想的路线”.47.能动的反映论马克思主义反映论的根本特点。
马克思主义认识论之所以是能动的，是因为它把实践引入了认识论,把辩证法贯穿于认识过程。
48.先验论唯心主义认识论的根本特点。
它从意识第一性，物质第二性的前提出发,把人的意识说成先天就有的东西，是先于物质、先于实践的东西，物质世界反而是这种意识的产物。
先验论坚持“从思想和感觉到物的路线”。
49。
理性认识认识的初级阶段。
客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的一种关于事物现象、事物外部联系、事物各个片面的认识。
形象性和直接性是感性认识的特点。
感性认识有三种形式，即感觉、知觉、表象。
50。
理性认识认识发展的高级阶段.人们对感性认识材料进行抽象和概括而产生的一种关于事物的本质、事物的全体、事物的内部联系的认识。
抽象性、间接性是理性认识的特点.理性认识有三种形式，即概念、判断、推理。
51。
真理标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
52.客观真理真理的客观性。
有两重含义,一是真理的内容是客观的，不以人的意志为转移；二是检验真理的标准实践也是客观的.53。
绝对真理一是任何真理都是客观的,这一点是绝对的、无条件的;二是人类的认识按其本性能够认识发展的物质世界，认识每前进一步就是对无限发展的物质世界的一次接近，这一点也是绝对的、无条件的. 54。
相对真理真理的相对性指人的认识总是在一定条件下对客观世界的认识，因而总是有局限性的、不完全的。
55。
价值客体以自身的属性满足主体需要的效用关系。
价值是主体性和客观性的统一.56。
社会存在又称社会物质生活条件,指构成社会生活的物质因素的总和，包括地理环境、人口因素和物质资料的生产方式,其中，地理环境和人口因素是社会得以存在和发展的必要条件,生产方式则是社会发展的决定力量,是社会存在的根本内容。
57。
社会意识指社会生活中的精神现象及其过程，包括社会意识的各种形式，也包括社会心理与自发形成的风俗、习惯。
58。
神学历史观指对社会历史进行了神化,认为“上帝"是主宰国家兴亡、民族兴衰的力量，否定社会的客观性，也否定了人的主体性，对社会的本质作神学目的论歪曲的社会历史观。
59。
唯心主义历史观把社会精神化了,认为社会本质上是人的意志、意识活动的产物.唯心主义历史观看到了社会是有目的、有意志的人进行的活动这一特殊性，但它们夸大了这一特殊性，认为人的意志、意识决定社会的发展。
60。
自然主义历史观指把社会的本质归结为自然条件，归结为社会所处的地理环境.没有看到自然条件既不能决定社会的本质，也不能成为决定社会制度及其变更的原因。
61。
生产方式社会生活所必需的物质资料的谋取方式，即物质生产具体的、历史的表现形式,它是生产力与生产关系的统一体。
62。
生产力标志人类改造自然的实际程度和实际能力的哲学范畴，是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量。
生产力由劳动者、劳动对象和劳动资料三大要素构成，其中劳动资料中的生产工具是生产力发展程度的测量器和指示器，是生产力发展程度的主要标志和集中体现。
生产力是社会发展的最终决定力量。
63.生产关系人们在生产过程中发生的一定的、必然的、不以人的意志为转移的经济关系。
从静态上看，生产关系由生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分配关系所构成，其中生产资料所有制关系是生产关系的基础,从动态上看，生产、分配、交换和消费四个环节构成了生产关系,其中，生产这一环节居于主导地位。
64。
社会经济结构又称经济基础，与生产力发展的一定阶段相适应的生产关系的总和，其中，占统治地位的生产关系决定经济结构的性质。
65。
阶级指特定经济结构中的人群共同体.阶级的划分是由人们在特定的社会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关系决定的,区分阶级的根本标志,是看其同生产资料的关系，是否占有生产资料，是否占有其集团的劳动。