英语专业毕业论文任务书格式模板
英语专业任务书(模板)
毕业设计（论文）课题任务书
（2009----2010学年）
学院名称：外国语学院
课题名称
计算机网络与英语自主学习培养
学生姓名
郑婷婷
专业
英语语言文学
学号
20061244
指导教师
任务书下达时间
2009年10月11日
课题概述：
随着科学技术的迅猛发展，新技术逐渐被人们接纳并应用。新技术的发展对外语教学一直有着很深刻的影响。作为教学辅助工具，计算机和多媒体的应用，使得新的教学理念和教学方法得以彻底的实施。在当今社会，网络多媒体技术的发展已经带来一定程度的影响且影响将会越来越大。有了新技术的帮助，自主语言学习能力的培养也有了确实的依托，但是在二者的结合上，仍然存在着不少理论与与实践上的盲区。计算机网络与英语自主学习主要体现在计算机的辅助教学与英语自主学习上。本研究旨在探讨新的教学工具与实践外语教学的关系，从理论角度与实践角度来探讨如何依托现代化信息技术培养学生的英语自主学习能力。
[11]陆欣.大学英语网络自主学习的实证研究(MA) .东北林业大学.2009-09-07
[12]肖坤学.多媒体辅助教学的策略研究(MA) .首都师范大学.2009-08-22
[13]王亚娟.计算机辅助教学系统的开发与应用(MA) .新疆师范大学.2009-07-15
英语专业本科毕业论文任务书
毕业设计（论文）任务书一、学生姓名：郎灵秀学号：41391020二、题目：Functional Equivalence in the Translation of Jinling Prophecies in Hong Lou Meng《红楼梦》中金陵判词翻译的功能对等三、题目来源：真实□、自拟■（二选一）四、结业方式：设计□、论文■（二选一）五、主要内容：本文以奈达的功能对等为理论框架，分析《红楼梦》中金陵判词的翻译。
奈达认为，译者应选用最贴切又最自然的对等语再现原文的信息，使译文读者能达到与原文读者一样的理解和欣赏水平，产生基本相同的效果。
《红楼梦》中的金陵判词以诗歌的形式,通过多种艺术手法刻画人物性格特征，预示人物命运，既有信息传递功能，也具备诗歌的美学功能。
本文从判词中更为突出的意象、修辞格和情感表达方式等方面，对比分析杨宪益和霍克斯两个版本的翻译。
本文发现，杨译侧重于实现判词的美学功能，较多地保留了原文的意象，但同时在一定程度上造成译文信息的损失；霍译则主要考虑译文读者的反应，重新选择译文中的对等语，同时也用注释等方式尽力传达原文信息。
六、主要(技术)要求：七、日程安排：第1周2月20日—2月26日提交论文题目和联系方式第2周2月27日—3月 5 日完善论文题目，开始撰写任务书第3周3月 6 日—3月12日完善任务书第4周3月13日—3月19日撰写选题报告和写作提纲第5周3月20日—3月26日完善选题报告，导师检查参考资料第6周3月27日—4月2 日开始撰写论文一稿第7-8周4月12日—4月16日完善论文一稿第9-10周4月17日—4月30日提交一稿，导师阅读一稿并反馈第11周5月1日— 5月7日撰写论文二稿第12周5月8日—5月14日提交二稿，导师阅读二稿并反馈第13周5月15日—5月21日撰写三稿第14周5月22日—5月28日论文定稿，打印装订八、主要参考文献和书目：Hawkes, D. (1973). The story of the stone. London: Penguin Books.Nida, E. A & C. R Taber (2004). Theory and practice of translation. Shanghai: Foreign Language Education Press..Yang, Hsien-Yi & Yang, Glays. (1994). A dream of red mansions. Beijiing: Foreign Langauage Education Press.冯庆华，（2007），《红译艺坛：<红楼梦>翻译艺术研究》。
论文任务书和开题报告模板
2014届毕业设计（论文）课题任务书系(部)：外语系专业：英语本科班级：2009级班
注：本任务书一式三份，由指导教师填写，经教研室审批后一份下达给学生，一份由指导教师保留，一份交系部存档。
长沙学院
本科毕业设计（论文）开题报告
（ 2014 届）
2014年2月日（填17-22）
说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师审查后签署意见生效。
长沙学院
毕业设计（论文）中期报告
长沙学院2014 届毕业设计（论文）指导教师评阅表系（部）：外语系
说明：各项成绩的百分比由各系部自己确定，但应控制在给定标准的20％左右。
长沙学院2014届毕业设计（论文）评阅教师评阅表系（部）：外语
说明：各项成绩的百分比由各系部自己确定，但应控制在给定标准的20％左右。
长沙学院毕业设计（论文）答辩评审表
说明：最终评定成绩＝A+B+C，三个成绩的百分比由各系部自己确定，但应控制在给定标准的20％左右。
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英语专业毕业论文任务书
[3] 艾米莉·勃朗特(Emily Bronte)著,方平译.呼啸山庄[M]. 上海译文出版社, 2001
[4] 夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Bronte)著,宋兆霖译.勃朗特两姐妹全集[M]. 河北教育出版社, 1996
2、主要目标
英美文学方向毕业论文的主要目标是：对已有的文学研究领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的方法、新的论证、新的结论。研究应熟识与了解现有的研究理论、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写英美文学方向的毕业论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的问题，在教师的指导下发现、提出问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。
教研室主任签名:
年 月 日
注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
2、基本要求
按照规定的时间和进度提交一份具有一定的理论或应用价值的，字数在5000英文单词左右、英美文学方向的学术论文。
三、计划进度：
4月15日—4月18日：指定论文指导教师，学生选定题目；
4月19日—4月25日：完成任务书部分和开题报告；
4月26日—5月12日：完成论文第一稿；
5月13日—5月22日：完成并上交论文第二稿；
毕业设计（论文）任务书
题 目：
英语专业毕业论文任务书
福建农林大学东方学院ORIENT COLLEGE, FUJIAN AGRICULTURE AND FORESTRY UNIVERSITY本科毕业论文任务书题目：The Influences of Chinese Environmenton The Learning of English __专业：____ 英语_ _ __学号： ______ 071905010 _ _ __姓名：___ 洪辉龙__ __指导教师： ___ _ 李在铭教授___ __制定时间： 2010年11月东方学院本科生毕业论文任务书2010 年 10月 10日至 2011 年__6_月__10__日题目：汉语语言环境对英语学习的影响__ 姓名：洪辉龙学院：_____福建农林大学东方学院专业：英语年级：__________ 07________________指导教师：____________________________________________(签名) 系主任（或教研室主任）：________________________________(签章)目录论文任务 (4)主要内容 (5)更改记录 (6)主要参考文献 (7)文献综述 (8)外文翻译（译文） (11)外文翻译（原文） (12)论文任务（包括原始数据、技术要求、工作要求）毕业论文的主要内容毕业论文任务更改记录主要参考文献文献综述1. 研究背景英语作为联合国官方使用的工作语言的首选，其在国际交流方面起着重要的作用。
我国为了保持跟国际的接轨，在英语人才的培养上面投入大量的人力物力，然而收效甚微。
长期以来，我国外语教学界对中国人如何学习外语（这里主要指英语），如何更有效地学习英语进行了多方面的探讨，这些探讨对中国人究竟要如何学习英语无疑起了极大的促进作用。
但是我们也很遗憾地看到，中国人学习英语仍然是付出多，收获少。
这其中原因固然多种多样，但一个重要的原因是我们忽视了对中国人学习外语特殊性的研究。
英语毕业论文格式模板范文(实用3篇)
英语毕业论文格式模板范文(实用3篇)科学技术发展进步的同时，国际间的科技交流活动也越来越多，因此，科技英语的使用需要也在相应扩大，为了准确、全面解释科技英语所表达的内容，应掌握客观性、真实性、合理性、严谨性等特点，同时，还应注意上下文的有序衔接，科技英语特点主要体现在词汇、句法以及句型等方面。
1.基本特点。
科技英语翻译时，应尽可能做到释义还原，避免出现片面还原、语义歧义、主观猜测等现象，做到完整释义的基础上，针对所翻译的科技文章进行修饰，选择适合的风格。
首先，严密性。
翻译科技内容时，只有坚持严密性原则才能完成翻译目标，才能彰显科技文章的信息价值，如果不注重翻译的严密性，那么药理类科技文章、实验操作类科技文章则会失去研究意义，并且还会对阅读者产生误导，影响学习方向和研究深度。
然后，多变性。
科技文在表达的过程中无需绝对化和一致化，但在翻译过程中，应注意语序、语法以及词义的合理性，避免主观翻译、随意翻译，选择恰当词义对其准确翻译、灵活翻译。
最后，深入浅出。
由于阅读科技英语翻译文的读者存在差异性，读者群体的知识结构、理解能力不尽相同，翻译者确保原文释义不变的前提下，应适当改变语言风格和类型，确保翻译后的科技文章能够被不同读者理解，同时，这也是完成翻译目标的基本表现。
专业词汇：由于这类单词的释义较明确、单一，并且单词应用较具体，对于这类词汇应注重日常积累，广泛查阅相关资料，做好记录、温习等工作，例如，atom，原子、diode，二极管。
常用词汇：这类词汇在日常生活中较为常见，并且应用率较高，同一词汇在生活中和科技类文章中会被解释成新的意思，例如，feed在生活中和科技词汇翻译中分别指“饲料”和“注入”；solution分别指生活中的“答案”以及科技词汇“溶解”；sevice在生活中有“服侍”之意，科技词汇将被翻译成“检修”、“保养”。
一词多义：这类词汇在科技英语中的应用次数较多，并且应用范围较广，并且多义即针对不同领域而言，例如，power一词常出现在物理学领域、数学领域光学领域、工程领域和机械领域，分别指的是“功率”、“乘方”、“放大率”、“电力”和“工具”。
英语专业毕业论文任务书 格式.doc
2016年9月23日前：学生选题；填写任务书
2016年10月31日之前：完成开题报告
2017年1月13日前：完成论文初稿
2017年4月8日前：完成论文修改稿一、修改稿二......
2017年4月8日：完成论文定稿；
2017年4月29日：论文答辩
主要参考文献
[1]J. C. Catford.A Linguistic Theory of Translation. London:Oxford University Press, 1965.
广州xxx学院
本科毕业论文（设计）任务书
二级学院
外国语学院
专业
英语
班级
13英语x班
学生姓名
冯xx
学号
2013xxxxxxx
指导教师
蔡x
职称
讲师
外文题目
A Brief Analysis on the Cultural Default and Compensation of Chinese-English Translation
[12]刘士聪，谷启楠.中国古代经典名句英译[M].商务印书馆，2000.
[13]龙华丹.论汉英翻译中的文化缺失及其补偿策略[J].南昌教育学院学报，2010（6）：104-106.
[14]马会娟.奈达翻译理论研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2003.
[15]唐昊.汉英翻译中的文化传递与缺失[J].科教文汇，2010（6）：135-136.
[16]吴尚义.语言与文化研究[M].知识产权出版社，2011.
[17]殷召荣.论翻译中的文化缺失与处理对策[J].贵州工业大学学报，2008（4）：94-96.
英语教育专业毕业论文任务书
------学院毕业论文（设计）任务书（2009届）题目中小学英语教师如何在课堂上调动学生的积极性指导教师------------讲师院系外国语学院英语系专业-------------班级--------------学号------姓名-----------------------08 年9 月15 日至09 年5 月1 日共30 周一、论文（设计）方向：英语教育二、主要参考资料：[1] Barbara L. McCombs 和James E. Pope.(著).伍新春, 秦宪刚等. (译). MotivatingHard to Research Students. [M].北京: 中国轻工业出版社, 2002:30.[2] Thomas S.C. Farrell (著) 余艳等(译). Reflecting on Classroom Communication inAsia [M]. 北京: 中国轻工业出版社, 2005:6.[3] 陈琦、刘儒德等人. 当代教育心理学[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2007:233.[4] 德里斯科尔.(著) 王小明等.(译). Psychology of Learning for Instruction (ThirdEdition) [M]. 华东师范大学出版社, 2007:262[5] 黄甫全. 小学教育学[M]. 北京: 高等教育出版社，2007：69.[6] 王晓平教师的语言艺术[M]. 济南: 山东教育出版社, 1996:33.[7] 王斌兴. 名师讲述最具活力的课堂愉快教学[M].重庆: 西南师范大学出版社,2008:174.[8] 扬霞. 让孩子学习上瘾的10个法则[M]. 北京: 石油工业出版社, 2006:29.三、课题的内容和任务要求：课题的内容：研究中小学的英语教师如何在英语课堂上调动学生的积极性任务要求：1. 研究学习积极性，对学习动机下一个定义2. 研究中小学生的心理发展规律和学习心理特征3. 研究中小学英语教师的特点与教学方式4. 研究中小学的课堂模式5.了解中小学英语教师在现阶段调动学生积极性的普遍方法6.了解现在存在的一些挫败学生学习英语积极性的一些因素7.针对以上问题提出自己的意见四、毕业论文（设计）进度安排：注：1.指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。
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学生姓名学号专业、年级英语xx届
艾米莉?勃朗特是19世纪英国文坛中独具创作性的作家。
她一生中唯一的作品《吼叫山庄》被人们认为是英国文学史上一部“最具奇特的小说”。
本课题将从语言方式、行为举止、情感经历的角度，对凯瑟琳出身环境和生活环境的空间上的不同以及婚前婚后时间上的不同进展比照分析，提醒天性倔强善良，追求自由却又虚荣的性格形成的必然性。
此外，本课题还研究了导致凯瑟琳性格的根本原因。
xx年01 月10日上交
xx年02 月26日开题
xx年03 月31日初稿(打印件或电子文档)
xx年04 月08日中期检查
xx年04 月15日二稿(打印件或电子文档)
xx年04 月29日终稿(打印件和电子文档)
xx年05 月09日评阅
xx年05 月14日论文
选题编制报批表任务书
开题报告开题记录表
一稿二稿
终稿辩论记录表
评审表成绩表
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