八年级秋季班-第20讲:期末复习(1)

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8年级数学上册(秋季班)-第19讲-期末备考复习(一)

8年级数学上册(秋季班)-第19讲-期末备考复习(一)

八年级数学上册(秋季)辅导讲义学员姓名:学科教师:年级:辅导科目:授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题期末备考复习(一)教学内容巩固复习二次根式、一元二次方程、正比例反比例函数与几何证明章节知识.(以提问的形式回顾)备注:引导学生通过上图回顾知识点。

(采用教师引导,学生轮流回答的形式)例:已知:如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,点M是边AC上一动点(与点A、C不重合),点N(学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解)一、填空题(本大题共12题,每题3分,共36分) 1.76+的倒数是_____________; 2.已知最简二次根式3+-a 与33-a 是同类二次根式,那么a =___________;3.已知21≤≤a ,化简:=-++-2122a a a ___________; 4.化简()=---nm n m 1_____________; 5.函数xk y 232+=的图像在其各自所在的每个象限内,y 的值随x 的增大而增大,那么k 的取值范围是___________;6.已知方程04322=-+x x 的两根为21x x ,,那么=+2221x x _____________;7.一种型号的数码相机,原来每台售价5000元,经过两次降价后,现在每台售价为3200元,假设两次降价的百分率均为x ,那么可列方程_____________;8.已知正比例函数图像经过点()()b a ,3,1,-,那么ab =___________;9.如图,在三角形纸片ABC 中,90C ∠=︒,30A ∠=︒,3AC =,折叠该纸片,使点A 与 点B 重合,折痕与AB AC 、分别相交于点D 和点E ,那么折痕DE 的长为____________;(第9题) (第11题)10.在直角坐标平面内,已知点M (-2,1)、N (-3,0)、R (-1,0),那么△MNR 是___________三角形; 11.在Rt △ABC 中,∠A <∠B ,CM 是斜边AB 上的中线,将△ACM 沿着直线CM 折叠,点A 落在点D 处,如果CD 恰好与AB 垂直,那么∠A=_______.12.已知在△ABC 中,AB=32,AC=2,BC 边上的高为3,那么BC 的长是 .(注意多解)二、选择题(本大题共4题,每题4分,共16分)EABC D13.下列命题中,逆命题是真命题的是( ) A .如果a =b ,那么22b a =;B .在一元二次方程()002≠=++a c bx ax 中,如果方程有两个相等的实数根,那么△=0;C .长方形既是轴对称图形又是中心对称图形;D .在反比例函数xy 3=中,如果0>x ,那么y 的值随x 的增大而减小。

新人教版八年级数学第二十章复习

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第二十章《数据的分析》复习班级___________ 姓名___________1.平均数的计算方式:(1)定义法:所给数据1x ,2x ,2x ,…,n x 中各个数据的重要程度相同时,一般选用定义公式-x = 来计算平均数.(2)加权平均数:当所给数据中各个数据所占的权重不相同时,一般选用加权平均数公式-x = .2.中位数:将一组数据按 的顺序排列,把处于 位置的一个数据(或最中间 数据的 )叫做这组数据的中位数.3.众数:一组数据中出现 最多的 叫做这组数据的众数.一组数据的的众数可能不止一个.4.方差:有n 个数据1x ,2x ,2x ,…,n x ,我们称各数据与它们的 的差的 的平均数叫做这组数据的方差. 方差公式为2222121[()()()]n s x x x x x x n =-+-++-.5.平均数、中位数和众数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势;方差反映了一组数据的离散程度,一般地,一组数据的方差越小,这组数据波动 .6.用样本的平均数估计 ,用样本的方差估计 .这样的统计思想在生活和生产实践中有着广泛的应用.考点呈现考点1 平均数的计算1 某校八年级段举行科技创新比赛活动,各班选送的学生分别为3,2,2,6,6,5,则这组数据的平均数是 .2 某中学举行歌咏比赛,以班为单位参赛.评委组的各位评委给九年级三班的演唱打分情况(满分100分)如下表:从中去掉一个最高分和一个最低分,则余下分数的平均分是( )A .92分B .93分C .94分D .95分.考点2 中位数的识别和意义3 下列数据3,2,3,4,5,2,2的中位数是( )A.5B.4C. 3D.24 某校为了丰富校园文化,举办初中生书法大赛,决赛设置了6个获奖名额,共有11名选手进入决赛,选手决赛得分均不相同.若知道某位选手的决赛得分,要判断他是否获奖,只需知道这11名学生决赛得分的( )A .中位数B .平均数C .众数D .方差考点3 众数的识别和意义5数据35,38,37,36,37,36,37,35的众数是()A.35 B.36 C.37 D.386一组数据的()A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差考点4 方差的计算和意义8 甲、乙两学生在军训打靶训练中,打靶的总次数相同,且所中环数的平均数也相同,但甲的成绩比乙的成绩稳定,那么两者的方差的大小关系是()A.2s甲<2s乙B.2s甲>2s乙C.2s甲=2s乙D.不能确定9甲、乙两人5则这两人5次射击命中的环数的平均数x甲=x乙=8,方差2s甲____2s乙(填“>”,“<”或“=”).综合练习1、某校五个绿化小组一天植树的棵树如下:10、10、12、x、8.已知这组数据的众数与平均数相同,那么这组数据的平均数是()A、12B、10C、8D、92A、1.56B、1.55 C、1.54 D、1.573、如果一组数据1,2,3,4,5的方差是2,那么一组新数据101,102,103,104,105的方差是()A、2B、4C、8D、164、甲、乙两人在相同的条件下,各射靶10次,经过计算:甲、乙的平均数均是7,甲的方差是1.2。

八年级下册数学教案第二十章复习教案冀教版

八年级下册数学教案第二十章复习教案冀教版

第二十章函数教学目标:知识与技能:1.使学生进一步理解和掌握函数的有关概念;2.掌握函数的三种表示方法;3.能根据函数图像解决简单的实际问题.过程与方法:通过例题讲解,使学生体会函数的有关知识。

情感态度与价值观:体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。

重点:函数的表示方法.难点:函数在实际问题中的应用教学过程:一、基础知识回顾1.一个圆形纸片的半径为rcm,用s表示它的面积(cm2),写出用r表示S的表达式:________________,其中常量是________,变量是___________,___是____的函数,_____是自变量.2.函数的表示方法有________________________________________.二、例题讲解例1:一辆汽车,以90km/h的速度行驶在高速公路上,用t表示它行驶的时间(h),用s表示它行驶过的路程(km)。

(1)写出用t表示s的表达式;(2)根据t的值,填写s相应的值;t/ h0.40.81 1.52 4s/km(3)在这个问题中,涉及的量有哪些?其中,哪些量的值是保持不变的,哪些量可以取不同的数值?例2:如图,矩形薄板的面积为120cm2,它的一条边长为xcm,相邻的边长为ycm。

(1)在这个问题中,有几个变量?变量x可以取哪些数值?(2)请写出用x表示y 的表达式;(3x/cmy/cm(4)y与x之间是否具有函数关系?总结:确定变量间是否为函数关系,主要看:①存在一个含有两个变量的变化过程;②其中一个变量在某一个范围内取值;③对于这个变量在范围内的每一个给定的值,都能确定另一个变量的值.例3:小明的父母出去散步,从家走了20min到一个离家900m的报亭,母亲随即按原速度返回,父亲看了10min报纸后,用了15min返回家.请根据关于离家的路程y(m)和时间x(min)的函数图像回答:(1)哪幅图像表示父亲离家的路程y与时间x的关系?(2)哪幅图像表示母亲离家的路程y与时间x的关系?(3)针对余下的两幅图像各讲述一段与之相符的情景.例4:某电子元件批发部对经营的一种电子元件调查后发现,一天的赢利y(元)与这天的销售量x(个)之间的函数关系的图像如图所示.请观察图像,回答下列问题:(1)一天售出这种电子元件多少个时赢利最多?最多赢利是多少?(2)这种电子元件一天卖出多少个时不赔不赚?三、课后巩固1.函数是研究( )A.常量之间的对应关系的B.常量与变量之间的对应关系的C.变量与常量之间对应关系的D.变量之间的对应关系的2.下列命题中错误的是( )A.在等速运动公式s=vt中,v是常量B.在用公式C=2πR计算不同的半径所对应的周长C时,C,R是变量,2π是常量C.练习本定价0.5元/个,买x个本子付款y元,它们的关系可以表示成y=0.5x,这里的x为自然数D.今有360本图书借给学生阅读,每人9本,则余下书数y(本)与学生数x(个)间的关系为y=360-9x,其自变量x的取值范围是0≤x<403.在下列等式中,y是x的函数的有( )3x-2y=0,x2-y2=1,y=x,y=x,x=yA.1个B.2个C.3个D.4个4.弹簧的长度与所挂物体的质量的关系为一次函数,如图所示,y为弹簧的长度,x为所挂物体的质量,由图可知,每挂lkg物体时,弹簧伸长 ( )A.0.5cm B.7.5cm C.lcm D.不能确定5.全国每年都有大量土地被沙漠吞没,改造沙漠、保护土地资源已经成为一项十分紧迫的任务.某地区现有土地面积100万平方千米,沙漠面积200万平方千米,土地沙漠化的变化情况如图所示.(1)如果不采取任何措施,那么到第5年底,该地区沙漠面积将新增加万平方千米.(2)如果该地区沙漠的面积继续按此趋势扩大,那么从现在开始,第年底后,该地区将丧失土地资源。

2016上海秋季数学八年级第20讲-期末备考复习(二)nRkL5

2016上海秋季数学八年级第20讲-期末备考复习(二)nRkL5

精锐教育1对3辅导讲义案例1:回顾图形运动产生的函数图像问题:1.如图,点G、D、C在直线a上,点E、F、A、B在直线b上,若a//b,Rt△GEF从如图所示的位置出发,沿直线b向右匀速运动,直到EG与BC重合.运动过程中△GEF与矩形ABCD重合部分....的面积(S)随时间(t)变化的图像大致是()思考:通过上面问题的分析,同学们总结一下图形运动问题的技巧:→→→→案例2:如图,平面直角坐标系中,在边长为1的正方形ABCD的边上有一动点P沿A B C D A 运动一周,则P的纵坐标y与点P走过的路程s之间的函数关系用图像表示大致是()思考:处理运动问题所产生的图像问题的一般步骤:→→的路径运动一周.设OP为s,案例3:如图,AB是半圆O的直径,点P从点O出发,沿OA AB BO运动时间为t,则下列图形能大致地刻画s与t之间关系的是()思考:你能总结运动问题的解题规律吗?知识一、几何证明问题案例分析例1:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,D是边AC上不与点A、C重合的任意一点,DE⊥AB,垂足为点E,M是BD的中点.(1)求证:CM=EM;(2)如果BC=3,设AD=x,CM=y,求y与x的函数解析式,并写出函数的定义域;(3)当点D在线段AC上移动时,∠MCE的大小是否发生变化?如果不变,求出∠MCE的大小;如果发生变化,说明如何变化.例2:如图1,直角梯形OABC 中,∠A= 90°,AB ∥CO , 且AB=2,OA=23,∠BCO= 60°。

(1)猜测△OBC 是什么三角形?说明理由;(2)如图2,OH ⊥BC 于点H ,动点P 从点H 出发,沿线段HO 向点O 运动,动点Q 从点O 出发,沿线段OA 向点A 运动,两点同时出发,速度都为1/秒。

设点P 运动的时间为t 秒,△OPQ 的面积为S ,求S 与t 之间的函数关系式,并求出t 的取值范围;(3)设PQ 与OB 交于点M ,当OM=PM 时,求t 的值。

统编版八年级上册培优课第20讲 阶段总复习【学生版】

统编版八年级上册培优课第20讲  阶段总复习【学生版】

第二十讲八下期末知识总复习【学生版】一、语言积累与运用(一)语言基础知识1.下列各句中划线词语的字音、字形都正确的一项是()(2分)A.这三种感情号像飓(jù)风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。

B.我怀着万分崇敬的心情,赡(zhān)仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

C.街上行人摩肩擦踵(zhǒng),络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。

D.黄与绿主宰(zǎi)着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是婉若并肩的远山的连峰提醒了你……2.下列句子中划线成语使用恰当的一项是()(2分)A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,真可谓自出心裁。

B.我先前写的那几篇作文不太好,只有这篇《白雪之歌》差强人意。

C.当地走基层"演出队带来的舞蹈、小品、杂技等文艺表演摩肩接踵好不热闹。

D.寒假来临前夕,同学们都在兴奋地讨论着假期计划,小丹心里却是无动于衷。

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息诱导,产生思想行为上的偏差。

B.毫无疑问,能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础。

C.在书香文化浸润下,学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。

D.纵观古今,每一个实现梦想的人,都会经历筑梦、追梦、圆梦三个阶段。

4.下列关于文学常识说法错误的一项是()(3分)A.《愚公移山》出自《列子》,《列子》一书中有大量的寓言,寓意深刻。

“歧路亡羊”是其中一则,它告诉我们事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。

B.古人很多时候善于使用借代手法,使某些词汇具有特定的内涵,例如“烽火”“丈夫之冠”分别指代“战争”“男子二十岁成年”。

C.《史记》是司马迁完成的我国的第一部纪传体通史。

分为本纪、世家、列传、表、书五类,《周亚夫军细柳》属于其中的列传类,此文多处用对比、衬托手法把周亚夫这一形象刻画得丰满、立体。

人教版数学八年级下册第二十章 小结与复习2.ppt

人教版数学八年级下册第二十章 小结与复习2.ppt
这组数据的方差,记作s2
意义
极差是最简单的一 种度量数据波动情 况的量,但它受极 端值的影响较大
方差越大,数据的 波动越___大_____, 反之也成立
用样本估计总体
1.统计的基本思想:样本特征估计总体的特征. 2.统计的决策依据:利用数据进行决策时,要全面、多角
度地去分析已有数据,从数据的变化中发现它们的规律 和变化趋势,减少人为因素的影响.
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2012
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频数 30 90 m 60
频率 0.1 n 0.4 0.2
请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为___3_0_0___;
(2)在表中:m=1_2_0__,n=__0_._3____ ; (3)补全频数分布直方图; (4)参加比赛的小聪说,他的比赛成绩是所有抽查同学成绩
的中位数,据此推断他的成绩落在_8_0_≤_x_<_9_0_分数段内;
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2014
第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,

八年级数学第20章数据的分析期末复习教案

八年级数学第20章数据的分析期末复习教案

基.
综 合 应 用
教师提出问题. 教师要求学生先 尝试独立思考,再小 组讨论、交流、做出 判断,并说明原因, 进而归纳出方法规 律、技巧. 各小组推荐代表 展示成果,教师多找 几名同学叙述,加深 印象,最后教师点评、 【解析】 (1) x =(3000+450+400+320+350+320+410) 7=750 详细讲解. (2)因为工作人员月工资都低于平均水平, 所以计算出的平均工资 教师深入小组当 不能反映工作人员这个月的月收入的平均水平. 中,了解他们讨论的 情况,如遇有困难的 (3) x =(450+400+320+350+320+410) 6=375(元). 可给与提示. (4)由于该平均数接近于工作人员的月工资的收入,能代表一般工 充分讨论后,各 作人员的收入. 小组推选代表展示他 (5)从本题的计算中可见,个别特殊值对平均数具有很大的影响. 们的成果. 教师出示问题. 学生自己独立思考完 是 . 成,然后小组交流, 2.已知 x1 , x2 , x3 的方差为 2,数据 2 x1 3,2 x2 3,2 x3 3 的方差 小组派代表展示,全 是 . 班师生共同评价、总 3. 一 组 数 据 的 x1 , x2 ,, xn 的 极 差 是 8 , 则 另 一 组 数 据 结(一组数据的平均 . 2x1 1,2x2 1,,2xn +1 的极差是 数、方差与各数据发 4.某次考试 A、B、C、D、E 这 5 名学生的平均分为 62 分,若学生 A 生变化后的情况) 除外,其余的学生的平均分为 60 分,求学生 A 的得分. 1. 若 3 ,4 ,5 , x1 , x2 , x3 的平均数是 12,则 x1 , x2 , x3 的平均数

初二-第20讲-期末复习

初二-第20讲-期末复习

期末复习1.复习八年级上册的内容,查漏补缺。

2.总结题型。

教学建议:复习八上知识点八年级(上)期末数学试卷一、选择题(本题共有12小题,每小题3分,共36分,每小题有四个选项,其中只有一个是正确的)1.(3分)(桂林三模)9的平方根是()A.±3B.3C.﹣3D.81【解答】解:∵(±3)2=9,∴9的平方根为±3.故选A.2.(3分)(西岗区)平面直角坐标系内,点A(﹣2,1)位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【解答】解:∵点A的横坐标﹣2是负数,纵坐标1是正数,∴点A在第二象限.故选B.3.(3分)(深圳期末)下列几组数中不能作为直角三角形的三边长的是()A.,,2B.9,16,25C.6,8,10D.5,12,13【解答】解:A、()2+()2=22,能作为直角三角形的三边长,故本选项不符合题意.B、92+162≠252,不能作为直角三角形的三边长,故本选项符合题意.C、62+82=102,能作为直角三角形的三边长,故本选项不符合题意.D、52+122=132,能作为直角三角形的三边长,故本选项不符合题意.故选B.4.(3分)(深圳期末)下列各数中,是无理数的是()A.B.﹣2C.0D.﹣π【解答】解:=2,﹣π为无理数.故选D.5.(3分)(深圳期末)关于函数y=﹣2x+3,下列说法中不正确的是()A.该函数是一次函数B.该函数的图象经过一、二、四象限C.当x值增大时,函数y值也增大D.当x=﹣1时,y=5【解答】解:A、函数y=﹣2x+3符合一次函数的一般形式,故本选项正确;B、∵函数y=﹣2x+3中,k=﹣2<0,b=3>0,∴该函数的图象经过一、二、四象限,故本选项正确;C、∵函数y=﹣2x+3中,k=﹣2<0,b=3>0,∴当x值增大时,函数y值减小,故本选项错误;D、当x=﹣1时,y=2+3=5,故本选项正确.故选C.6.(3分)(深圳期末)在一次“中华好诗词”比赛中,某参赛小组的得分如下:95,85,95,85,80,95,90.这组数据的众数和中位数分别是()A.95,90B.95,85C.90,95D.80,85【解答】解:这组数据按照从小到大的顺序排列为:80,85,85,90,95,95,95,则众数为95,中位数为90.故选A.7.(3分)(重庆校级二模)如图,已知AB∥CD,DE∥AC,垂足为E,∥A=130°,则∥D的度数是()A.20°B.40°C.50°D.70°【解答】解:∵AB∥CD,∴∥A+∥C=180°,∵∥A=130°,∴∥C=50°,∵DE∥AC,∴∥DEC=90°,∴∥D=180°﹣∥C﹣∥DEC=40°,故选B.8.(3分)(深圳期末)如图,已知数轴上的点A、B、O、C、D、E分别表示数﹣3、﹣2、0、1、2、3,则表示数﹣1+的点P应落在线段()A.AB上B.OC上C.CD上D.DE上【解答】解:由被开方数越大算术平方根越大,得2<<3.由不等式的性质,得1<﹣1+<2,P点在CD上.故选:C.9.(3分)(深圳期末)某人骑自行车从甲地到乙地,到达乙地他马上返回甲地.如图反映的是他离甲地的距离s(km)及他骑车的时间t(h)之间的关系,则下列说法正确的是()A.甲、乙两地之间的距离为60kmB.他从甲地到乙地的平均速度为30km/hC.当他离甲地15km时,他骑车的时间为1hD.若他从乙地返回甲地的平均速度为10km/h,则点A表示的数字为5【解答】解:A、由纵坐标看出甲、乙两地之间的距离为30km,故A错误;B、他从甲地到乙地的平均速度为30÷2=15千米/小时,故B错误;C、当他离甲地15km时,他骑车的时间为1h,返回时2.5小时,故C错误;D、若他从乙地返回甲地的平均速度为10km/h,返回时30÷10=3小时,2+3=5,则点A表示的数字为5,故D正确;故选:D.10.(3分)(深圳期末)下列命题中是真命题的是()A.算术平方根等于自身的数只有1B.是最简二次根式C.有一个角等于60°的三角形是等边三角形D.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等【解答】解:A、算术平均数等于自身的数为1和0,故错误,为假命题;B、不是最简二次根式,错误,为假命题;C、有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形,故错误,为假命题;D、两角及其夹边相等的两个三角形全等,故正确,为真命题,故选D.11.(3分)(深圳期末)已知函数y=k1x+b1与函数y=k2x+b2的图象如图所示,则方程组的解为()A.B.C.D.【解答】解:∵函数y=k1x+b1与函数y=k2x+b2的图象交于点(1,4),∴二元一次方程组的解为,故选C.12.(3分)(深圳期末)张老师到文具店购买A、B两种文具,A种文具每件2.5元,B种文具每件1元,共花了30元钱,则可供他选择的购买方案的个数为(两样都买)()A.4B.5C.6D.7【解答】解:设买A种文具为x件,B种文具为y件,依题意得:2.5x+y=30,则y=30﹣2.5x.∵x、y为正整数,∴当x=2时,y=25;当x=4时,y=20;当x=6时,y=15;当x=8时,y=10;当x=10时,y=5;当x=12时,y=0(舍去);综上所述,共有5种购买方案.故选:B.二、填空题(每小题3分,共12分)请把答案填在答题卷相应的表格里.13.(3分)(深圳期末)在平面直角坐标系内,若点A(a,﹣3)与点B(2,b)关于原点对称,则a+b的值为1.【解答】解:∵点A(a,﹣3)与点B(2,b)关于原点对称,∴a=﹣2,b=3,∴a+b=1.故答案为:1.14.(3分)(深圳期末)在一次数学单元测试中,A、B两个学习小组成员的成绩如图所示,则在这次测试中,这两个小组的数学成绩较为稳定的一组是A组(填“A组”、“B组”或“一样”)【解答】解:根据条形统计图可得:A组波动比较小,B组波动比较大,则两个小组的数学成绩较为稳定的一组是A组.故答案为:A组.15.(3分)(深圳期末)如图是一个棱长为10cm的正方体盒子,现需从底部A点处起,沿盒子的三个表面到顶部的B点处张贴一条彩色纸带(纸带的宽度忽略不计),则所需纸带的最短长度是=10cm.【解答】解:如图将正方体展开,根据“两点之间,线段最短”知,线段AB即为最短路线.展开后由勾股定理得:AB2=102+(10+10+10)2=10×102,故AB=10cm.故答案为.16.(3分)(深圳期末)如图,∥ABC中,AB=AC,点D为AC上一点,且BD=BC.将∥BCD沿直线BD折叠后,点C落在AB上的点E处,若AE=DE,则∥A的度数为36°.【解答】解:设∥A=x°,∵AE=DE,∴∥ADE=∥A=x°,∴∥BEC=∥A+∥ADE=2x°,由折叠的性质可得:∥C=∥BEC=2x°,∵BD=BC,∴∥BDC=∥C=2x°,∴∥ABD=∥BDC﹣∥A=x°,∴∥CBD=∥ABD=x°,在∥BCD中,∥C+∥CBD+∥BDC=180°,∴x+2x+2x=180,解得:x=36,∴∥A=36°.故答案为:36°.三、解答题(本题共7小题,共52分)17.(9分)(深圳期末)计算题(1)+×(+)(2)﹣(﹣)2+|﹣|【解答】解:(1)原式∥﹣2++=﹣2+2+2=2;(2)原式=+﹣(3﹣2+2)+=2+3﹣5+3=3.18.(10分)(深圳期末)解方程组(1)(2).【解答】解:(1),①+②得:4x=4,即x=1,把x=1代入①得:1+y=6,解得:y=5,则原方程组的解为;(2),①×3﹣②得:7x=﹣14,即x=﹣2,把x=﹣2代入①得:﹣8﹣3y=﹣17,解得:y=3,则原方程组的解为.19.(6分)(深圳期末)本学期初,我市教育部门对某中学从学生的品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面进行了综合评价,评价小组从八年级学生中选取部分学生针对“信息素养”进行测试,并将测试结果绘制成如下统计图(如图).根据图中信息,解答下列问题:(1)本次选取参加测试的学生人数是50;(2)学生“信息素养”得分的中位数是70分~80分组;(3)若把每组中各个分数用这组数据的中间值代替(如30﹣40分的中间值为35分),则参加测试的学生的平均分为73.8分.【解答】解:(1)8+10+16+12+4=50;(2)学生“信息素养”得分的中位数是70分~80分组;(3)(8×55+10×65+16×75+12×85+4×95)÷50=3690÷50=73.8(分)答:参加测试的学生的平均分为73.8分.故答案为:50;70分~80分组;73.8.20.(6分)(深圳期末)如图,∥ABC中,AC=BC,点D在BC上,作∥ADF=∥B,DF交外角∥ACE的平分线CF于点F.(1)求证:CF∥AB;(2)若∥CAD=20°,求∥CFD的度数.【解答】(1)证明:∵AC=BC,∴∥B=∥BAC,∵∥ACE=∥B+∥BAC,∴∥BAC=,∵CF平分∥ACE,∴∥ACF=∥ECF=,∴∥BAC=∥ACF,∴CF∥AB;(2)解:∵∥BAC=∥ACF,∥B=∥BAC,∥ADF=∥B,∴∥ACF=∥ADF,∵∥ADF+∥CAD+∥AGD=180°,∥ACF+∥F+∥CGF=180°,又∵∥AGD=∥CGF,∴∥F=∥CAD=20°.21.(6分)(深圳期末)某旅游景点的门票价格如下表:购票人数/人1﹣5051﹣100100以上每人门票价/元807570某校八年级(1)、(2)两班共100多人计划去游览该景点,其中(1)班人数少于50人,(2)班人数有50多人,如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付7965元;如果两班联合起来作为一个团体购票,则只需花费7210元.两个班各有多少名学生?【解答】解:设(1)班有x名学生,(2)班有y名学生,由题意得:,解得:,答:(1)班有48名学生,(2)班有55名学生.22.(7分)(深圳期末)某食品公司产销一种食品,已知每月的生产成本y1与产量x之间是一次函数关系,函数y1与自变量z(kg)的部分对应值如下表:x(单位:kg)102030y1(单位:/元)303030603090(1)求y1与x之间的函数关系式;(2)经过试销发现,这种食品每月的销售收入y2(元)与销量x(kg)之间满足如图所示的函数关系①y2与x之间的函数关系式为Y=5X;②假设该公司每月生产的该种食品均能全部售出,那么该公司每月至少要生产该种食品多少kg,才不会亏损?【解答】解:(1)设y1=kx+b,由已知得:,解得:.给所求的函数关系式为y1=3x+3000.(2)y2=5x,(3)由y1=y2得5x=3x+3000,解得x=1500.答:每月至少要生产该种食品1500kg,才不会亏损.23.(8分)(深圳期末)如图,已知直线l1:y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,与直线l2:y=﹣x 交于点P.直线l3:y=﹣x+4与x轴交于点C,与y轴交于点D,与直线l1交于点Q,与直线l2交于点R.(1)点A的坐标是(﹣3,0),点B的坐标是(0,3),点P的坐标是(﹣2,1);(2)将∥POB沿y轴折叠后,点P的对应点为P′,试判断点P′是否在直线l3上,并说明理由;(3)求∥PQR的面积.【解答】解:(1)∵直线l1:y=x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,∴令y=0,求得x=﹣3,令x=0,求得y=3,∴A(﹣3,0)、B(0,3),∵直线l1与直线l2y=﹣x交于点P.∴解得,∴P(﹣2,1),故答案为:(﹣3,0),(0,3),(﹣2,1);(2)点P′在直线l3上∵P(﹣2,1),且将∥POB沿y轴折叠后,点P′与点P关于y轴对称,∴P′(2,1),当x=2时,代入y=﹣x+4得y=﹣×2+4=1,∴点P′在直线l3上;(3)分别过点P作PE∥x轴于F,过点Q作QF∥x轴于F,过点R作RG∥x轴于G,由得,∴Q(,),由得∴R(4,﹣2),对于y=﹣x+4,则y=0得x=,∴C(,0),∴S∥AQC=AC×QF=×(+3)×=,S∥OCR=OC•GR=××2=,S∥AOP=OA•PE=×3×1=,∴S∥PQR=S∥AQC+S∥OCR﹣S∥AOP=+﹣=.八年级(上)期末数学试卷一、选择题(每小题3分,共36分)1.(3分)(龙岗区期末)数学,,π,,0.中无理数的个数是()A.1B.2C.3D.4【解答】解:,π是无理数,故选:B.2.(3分)(龙岗区期末)下列长度的线段不能构成直角三角形的是()A.8,15,17B.1.5,2,3C.6,8,10D.5,12,13【解答】解:A、82+152=172,能构成直角三角形,不符合题意;B、1.52+22≠32,不能构成直角三角形,符合题意;C、62+82=102,能构成直角三角形,不符合题意;D、52+122=132,能构成直角三角形,不符合题意;故选:B.3.(3分)(龙岗区期末)如图,笑脸盖住的点的坐标可能为()A.(5,2)B.(3,﹣4)C.(﹣4,﹣6)D.(﹣1,3)【解答】解:笑脸位于第二象限,故D符合题意;故选:D.4.(3分)(龙岗区期末)点M(2,1)关于x轴对称的点的坐标是()A.(1,﹣2)B.(﹣2,1)C.(2,﹣1)D.(﹣1,2)【解答】解:M(2,1)关于x轴对称的点的坐标是(2,﹣1),故选:C.5.(3分)(2014•孝南区校级模拟)下列各式中,正确的是()A.=±4B.±=4C.=﹣3D.=﹣4【解答】解:A、原式=4,所以A选项错误;B、原式=±4,所以B选项错误;C、原式=﹣3=,所以C选项正确;D、原式=|﹣4|=4,所以D选项错误.故选:C.6.(3分)(龙岗区期末)若函数y=(k﹣1)x|k|+b+1是正比例函数,则k和b的值为()A.k=±1,b=﹣1B.k=±1,b=0C.k=1,b=﹣1D.k=﹣1,b=﹣1【解答】解:由题意得:b+1=0,|k|=1,且k﹣1≠0,解得:b=﹣1,k=﹣1,故选:D.7.(3分)(广州)在Rt∥ABC中,∥C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是()A.B.C.D.【解答】解:根据题意画出相应的图形,如图所示:在Rt∥ABC中,AC=9,BC=12,根据勾股定理得:AB==15,过C作CD∥AB,交AB于点D,又S∥ABC=AC•BC=AB•CD,∴CD===,则点C到AB的距离是.故选A8.(3分)(龙岗区期末)下列命题中,不成立的是()A.两直线平行,同旁内角互补B.同位角相等,两直线平行C.一个三角形中至少有一个角不大于60度D.三角形的一个外角大于任何一个内角【解答】解:A、两直线平行,同旁内角互补,所以A选项为真命题;B、同位角相等,两直线平行,所以B选项为真命题;C、一个三角形中至少有一个角不大于60度,所以C选项为真命题;D、三角形的一个外角大于任何一个不相邻的内角,所以D选项为假命题.故选D.9.(3分)(2015春•无锡期中)为筹备班级的初中毕业联欢会,班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查.那么最终买什么水果,下面的调查数据中最值得关注的是()A.中位数B.平均数C.众数D.加权平均数【解答】解:平均数、中位数、众数是描述一组数据集中程度的统计量;方差、标准差是描述一组数据离散程度的统计量.既然是为筹备班级的初中毕业联欢会做准备,那么买的水果肯定是大多数人爱吃的才行,故最值得关注的是众数.故选C.10.(3分)(龙岗区期末)2016年“龙岗年货博览会”在大运中心体育馆展销,小丽从家出发前去购物,途中发现忘了带钱,于是打电话让妈妈马上从家里送来,同时小丽也往回走,遇到妈妈后聊了一会儿,接着继续前往大运中心体育馆.设小丽从家出发后所用时间为t,小丽与体育馆的距离为S,下面能反映S与t的函数关系的大致图象是()A.B.C.D.【解答】解:由题意,得路程增加,路程减少,路程不变,路程增加,故选:D.11.(3分)(薛城区期末)如图,∥x的两条边被一直线所截,用含α和β的式子表示∥x为()A.α﹣βB.β﹣αC.180°﹣α+βD.180°﹣α﹣β【解答】解:如图,∵α=∥1,∴β=x+∥1整理得:x=β﹣α.故选B.12.(3分)(龙岗区期末)如图,把一个等腰直角三角形放在间距是1的横格纸上,三个顶点都在横格上,则此三角形的斜边长是()A.3B.C.2D.2【解答】解:如图所示:作BD∥a于D,CE∥a于E,则∥BDA=∥AEC=90°,∴∥ABD+∥BAD=90°,∵∥BAC=90°,∴∥CAE+∥BAD=90°,∴∥ABD=∥CAE,在∥ABD和∥CAE中,,∴∥ABD∥∥CAE(AAS),∴AE=BD=1,∵CE=2,∴由勾股定理得:AB=AC=,=,∴BC==.故选:B.二、填空题(每小题3分,共12分)13.(3分)(2013•盐城)16的平方根是±4.【解答】解:∵(±4)2=16,∴16的平方根是±4.故答案为:±4.14.(3分)(龙岗区期末)数据3,4,6,8,x,7的众数是7,则数据4,3,6,8,2,x的中位数是5.【解答】解:∵这组数据的众数为7,∴x=7,这组数据按从小到大的顺序排列为:2,3,4,6,7,8,则中位数为:=5.故答案为:5.15.(3分)(龙岗区期末)观察下列各式:=﹣1,=,=2﹣…请利用你发现的规律计算:(+++…+)×(+)=2014.【解答】解:原式=(﹣+2﹣+﹣2+…+﹣)×(+)=(﹣)×(+)=2016﹣2=2014,故答案为:201416.(3分)(龙岗区期末)如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,现将点A、C重合,使纸片折叠压平,折痕为EF,那么重叠部分∥AEF的面积=.【解答】解:由折叠的性质可知∥AEF=∥CEF,AE=EC,由平行线的性质可知∥CEF=∥AFE,∴∥AEF=∥AFE,∴AE=AF=EC,设AE=AF=EC=x,则BE=4﹣x,在Rt∥ABE中,由勾股定理得AB2+BE2=AE2,即32+(4﹣x)2=x2,解得x=,∴S∥AEF=×AF×AB=××3=.故本题答案为:.三、解答题(第17题5分,第18题6分,第19题7分,第20题8分,第21题8分,第22题9分,第23题9分,共52分)17.(5分)(龙岗区期末)计算:﹣||﹣4+.【解答】解:原式=2﹣4﹣4×+﹣=2﹣4﹣2+3﹣2=﹣3.18.(6分)(龙岗区期末)解方程组:.【解答】解:方程组整理得:,①﹣②得:5y=150,即y=30,把y=30代入①得:x=28,则方程组的解为.19.(7分)(龙岗区期末)每年9月举行“全国中学生数学联赛”,成绩优异的选手可参加“全国中学生数学冬令营”,冬令营再选拔出50名优秀选手进入“国家集训队”.第31界冬令营已于2015年12月在江西省鹰谭一中成功举行.现将脱颖而出的50名选手分成两组进行竞赛,每组25人,成绩整理并绘制成如下的统计图:请你根据以上提供的信息解答下列问题:(1)请你将表格补充完整:平均数中位数众数方差一组748814二组747872(2)从本次统计数据来看,二组比较稳定.【解答】解:(1)第一组中70分的人数是25﹣3﹣11﹣7=4,则中位数是:80分,众数是80分;第二组中90分的人数是25×8%=2(人),80分的人数是25×40%=10,70分的人数是25×36%=9,则中位数是70分,众数是80分,平均数是:=74(分);(2)方差小的是二组,则二组稳定.故答案是:二.20.(8分)(龙岗区期末)已知:如图,∥C=∥1,∥2和∥D互余,BE∥FD于点G.求证:AB∥CD.【解答】证明:∵BE∥FD,∴∥EGD=90°,∴∥1+∥D=90°,又∥2和∥D互余,即∥2+∥D=90°,∴∥1=∥2,又已知∥C=∥1,∴∥C=∥2,∴AB∥CD.21.(8分)(龙岗区期末)“双十一”当天,某淘宝网店做出优惠活动,按原价应付额不超过200元的一律9折优惠,超过200元的,其中200元按9折算,超过200元的部分按8折算.设某买家在该店购物按原价应付x 元,优惠后实付y元.(1)当x>200时,试写出y与x之间的函数关系式(如果是一次函数,请写成y=kx+b的形式);(2)该买家挑选的商品按原价应付300元,求优惠后实付多少元?【解答】解:(1)由题意可得,当x>200时,y与x之间的函数关系式是:y=200×0.9+(x﹣200)×0.8=0.8x+20,即当x>200时,y与x之间的函数关系式是:y=0.8x+20;(2)当x=300时,y=0.8×300+20=260,即该买家挑选的商品按原价应付300元,优惠后实付260元.22.(9分)(龙岗区期末)如图,l1反映了甲离开A地的时间与离A地的距离的关系l2反映了乙离开A地的时间与离开A地距离之间的关系,根据图象填空:(1)当时间为0时,甲离A地10千米;(2)当时间为5时,甲、乙两人离A地距离相等;(3)图中P点的坐标是(5,20);(4)l1对应的函数表达式是:S1=2t+10;(5)当t=2时,甲离A地的距离是14千米;(6)当S=28时,乙离开A地的时间是7时.【解答】解:(1)由图象可知,当时间为0时,甲离A地10千米,故答案为:10;(2)由图象可知,当时间等于5时,甲、乙两人离A地距离相等;故答案为:5;(3)由图象可得,点P的坐标为(5,20);故答案为:(5,20);(4)设l1对应的函数表达式是:S1=kt+b,∵点(0,10),(5,20)在此函数的图象上,∴解得,k=2,b=10即l1对应的函数表达式是:S1=2t+10,故答案为:2t+10;(5)当t=2时,S1=2×2+10=14千米,故答案为:14;(6)设l2对应的函数表达式是:S2=mt,∵点(5,20)在此函数的图象上,∴20=5m,解得,m=4,即l2对应的函数表达式是:S2=4t,令S2=28时,28=4t,得t=7,故答案为:7.23.(9分)(2016春•罗平县期末)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点A、C分别在坐标轴上,顶点B的坐标为(6,4),E为AB的中点,过点D(8,0)和点E的直线分别与BC、y 轴交于点F、G.(1)求直线DE的函数关系式;(2)函数y=mx﹣2的图象经过点F且与x轴交于点H,求出点F的坐标和m值;(3)在(2)的条件下,求出四边形OHFG的面积.【解答】解:(1)设直线DE的解析式为:y=kx+b,∵顶点B的坐标为(6,4),E为AB的中点,∴点E的坐标为:(6,2),∵D(8,0),∴,解得:,∴直线DE的函数关系式为:y=﹣x+8;(2)∵点F的纵坐标为4,且点F在直线DE上,∴﹣x+8=4,解得:x=4,∴点F的坐标为;(4,4);∵函数y=mx﹣2的图象经过点F,∴4m﹣2=4,解得:m=;(3)由(2)得:直线FH的解析式为:y=x﹣2,∵x﹣2=0,解得:x=,∴点H(,0),∵G是直线DE与y轴的交点,∴点G(0,8),∴OH=,CF=4,OC=4,CG=OG﹣OC=4,∴S四边形OHFG=S梯形OHFC+S∥CFG=×(+4)×4+×4×4=18.【巩固练习】八年级(上)期末数学试卷一、选择题:(本题共12小题,每小题3分,共36分.)1.(3分)(福田区期末)下列各数是无理数的是()A.B.C.3.14159D.【解答】解:A、是有理数,故A错误;B、是有理数,故B错误;C、3.14159是有理数,故C错误;D、是无理数,故D正确;故选:D.2.(3分)(福田区期末)在平面直角坐标系中,点P(﹣3,4)关于x轴的对称点的坐标是()A.(﹣4,﹣3)B.(﹣3,﹣4)C.(3,4)D.(3,﹣4)【解答】解:点A(﹣3,4)关于x轴的对称点的坐标是(﹣3,﹣4),故选:B.3.(3分)(福田区期末)点A(1,y1)、B(2,y2)在直线y=2x+2上,y1与y2的大小关系是()A.y1>y2B.y1<y2C.y1=y2D.不能确定【解答】解:∵k=2>0,∴y将随x的增大而增大,∵1<2,∴y1<y2.故选B.4.(3分)(福田区期末)若直角三角形的三边长分别为6、10、m,则m2的值为()A.8B.64C.136D.136或64【解答】解:10是直角边时,m2=62+102=136,10是斜边时,m2=102﹣62=64,所以m2的值为136或64.故选D.5.(3分)(福田区期末)方程组的解是()A.B.C.D.【解答】解:,①+②得:3x=3,即x=1,把x=1代入①得:y=﹣1,则方程组的解为,故选A6.(3分)(福田区期末)一组数据1,1,2,3,4,4,5,6的众数是()A.1B.4C.1和4D.3.5【解答】解:在这组数据中,1和4都出现了2次,出现次数最多,所以这组数据的众数为:1和4.故选C.7.(3分)(福田区期末)如图,对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a∥b的是()A.∥1=∥4B.∥2=∥4C.∥3+∥2=∥4D.∥2+∥3+∥4=180°【解答】解:A、∥1=∥4,因为它们不是a、b被截得的同位角或内错角,不符合题意;B、∥2=∥4,因为它们不是a、b被截得的同位角或内错角,不符合题意;C、∥3+∥2=∥4,因为它们是a、b被截得的同位角或内错角,符合题意;D、∥2+∥3+∥4=180°,因为∥2+∥3与∥4是a、b被截得的同位角,不符合题意.故选:C.8.(3分)(福田区期末)如图,动点P从(1,2)出发,沿图中箭头所示方向运动,每当碰到长方形的边时反弹(反弹时反射角等于入射角),假设反弹可以无限进行下去,则在点P运动路径上的点是()A.(0,5)B.(5,0)C.(3,3)D.(7,3)【解答】解:如图,只有(5,0)在点P运动路径上,故选:B.9.(3分)(福田区期末)在坐标平面内有下列三条直线:①经过点(0,2)且平行于x轴的直线;②直线y=2x﹣8;③经过点(0,12)且平行于直线y=﹣2x的直线,其中经过点(5,2)但不经过第三象限的直线共有()A.0条B.1条C.2条D.3条【解答】解:①如图,经过点(0,2)且平行于x轴的直线经过点(5,2),但不经过第三象限的直线;②直线y=2x﹣8经过点(5,2),也经过第三象限的直线;③经过点(0,12)且平行于直线y=﹣2x的直线经过点(5,2),但不经过第三象限的直线,共2条,故选:C.10.(3分)(福田区期末)若+=n(n为整数),则m的值可以是()A.B.18C.24D.75【解答】解:∵+=n(n为整数),∴2+=n,∴化简后被开方数为3,故只有=5符合题意.故选:D.11.(3分)(福田区期末)甘老师将一摞笔记本分给若干同学,每个同学5本,则剩下8本;每个同学8本,又差了7本,若设有x个同学,y本笔记本,则可得方程组()A.B.C.D.【解答】解:设有x个同学,有y个笔记本,可得:.故选A12.(3分)(福田区期末)如图,平行于x轴的直线l与y轴、直线y=3x、直线y=x分别交于点A、B、C.则下列结论正确的个数有()①∥AOB+∥BOC=45°;②BC=2AB;③OB2=10AB2;④OC2=OB2.A.1个B.2个C.3个D.4个【解答】解:∵直线y=x,∴∥AOC=45°,即∥AOB+∥BOC=45°,∴①正确;∵平行于x轴的直线l与直线y=3x、直线y=x分别交于点B、C,∴OA=3AB,OA=AC,∴AC=3AB,∴BC=2AB,∴②正确;∵OB2=AB2+OA2=AB2+(3AB)2=10AB2,∴③正确;∵OC2=OA2+AC2=(3AB)2+(3AB2)=18AB2=OB2=OB2,∴④不正确;结论正确的有3个,故选:C.二、填空题(本题共4小题,每小题3分,共12分)13.(3分)(2014•鄂州)的算术平方根为.【解答】解:∵=2,∴的算术平方根为.故答案为:.14.(3分)(滨湖区一模)对顶角相等的逆命题是假命题(填写“真”或“假”).【解答】解:“对顶角相等”的逆命题是:相等的角是对顶角,它是假命题.故答案为:假.15.(3分)(周口校级一模)一副三角板如图所示叠放在一起,则图中∥ABC=75°.【解答】解:如图,∵∥BAC=45°,∥ACB=60°,∴∥ABC=180°﹣45°﹣60°=75°.故答案为:75°.16.(3分)(福田区期末)如图,直线l1的表达式为y=﹣3x+3,且直线l1与x轴交与点D,直线l2经过点A、B,且与直线l1交于点C,则∥BDC的面积为.【解答】解:把y=0代入y=﹣3x+3得﹣3x+3=0,解得x=1,所以D点坐标为(1,0);设直线l2的解析式为y=kx+b,把A(4,0)、B(3,﹣)代入得,解得,所以直线l2的解析式为y=x﹣6;解得,所以C点坐标为(2,﹣3),所以S∥BDC=S∥ADC﹣S∥ADB=×(4﹣1)×(3﹣)=.故答案为.三、解答题:(本题共7小题,其中第17小题8分,第18小题5分,第19小题6分,第20小题7分,第21小题8分,第22小题8分,第23小题10分共52分)17.(8分)(福田区期末)计算:(1)(2)(﹣)×﹣.【解答】解:(1)===1;(2)(﹣)×﹣=﹣﹣=3﹣2=.18.(5分)(福田区期末)解方程组:.【解答】解:,把① 代入②得:5x+2x﹣8=6,即x=2,把x=2代入①得:y=﹣2,则方程组的解为.19.(6分)(福田区期末)如图所示,现有下列4个亊项:(1)∥1=∥2,(2)∥3=∥B,(3)FG∥AB于G,(4)CD∥AB于D.以上述4个事项中的(1)、(2)、(3)三个作为一个命题的己知条件,(4)作为该命题的结论,可以组成一个真命题.请你证明这个真命题.【解答】证明:∵∥3=∥B,∴DE∥BC,∴∥1=∥BCD.∵∥1=∥2,∴∥2=∥BCD,∴GF∥CD,∴∥CDB=∥BGF.∵FG∥AB,∴∥BGF=90°,∴∥CDB=90°,∴CD∥AB.20.(7分)(福田区期末)我市某中学七、八年级各选派10名选手参加学校举办的环保知识竞赛,计分采用10分制,选手得分均为整数,成绩达到6分或6分以上为合格,达到9分或10分为优秀,这次竞赛后,七、八年级两支代表队选手成绩分布的条形统计图和成绩统计分析表(不完整)如下所示:队别平均分中位数方差合格率优秀率七年级m 3.4190%20%八年级7.1n80%10%(1)观察条形统计图,可以发现:八年级成绩的标准差<,七年级成绩的标准差(填“>”、“<”或“=”),表格中m=6,n=7.5;(2)计算七年级的平均分;(3)有人说七年级的合格率、优秀率均高于八年级,所以七年级队成绩比八年级队好,但也有人说八年级队成绩比七年级队好.请你给出两条支持八年级队成绩好的理由.【解答】解:(1)∵八年级成绩的方差=[2(5﹣7.1)2+(6﹣7.1)2+2(7﹣7.1)2+4(8﹣7.1)2+(9﹣7.1)2]=1.69<3.41,∴八年级成绩的标准差<年级成绩的标准差;七年级成绩为3,6,6,6,6,6,7,8,9,10,∴中位数为6,即m=6;八年级成绩为5,5,6,7,7,8,8,8,8,9,∴中位数为7.5,即n=7.5;故答案为:<,6,7.5;(2)七年级成绩的平均分=(3×1+5×6+7×1+8×1+9×1+10×1)÷10=6.7;(3)①八年级队平均分高于七年级队;②八年级队的成绩比七年级队稳定;③八年级队的成绩集中在中上游;所以支持八年级队成绩好.21.(8分)(福田区期末)某服装店用7000元购进A、B两种新式服装,按标价售出后获得毛利润4000元(毛利润=售价﹣进价),这两种服装的进价,标价如表所示:类型A型B型价格进价(元/件)60100标价(元/件)100150求这两种服装各购进的件数?【解答】解:设A种服装购进x件,B种服装购进y件,由题意,得,解得:.答:A种服装购进50件,B种服装购进40件.22.(8分)(福田区期末)如图,是一个圆柱形的饼干盒,在盒子外侧下底面的点A处有甲、乙两只蚂蚁,它们都想要吃到上底面外侧B′处的食物:甲蚂蚁沿A→A′→B′的折线爬行,乙蚂蚁沿圆柱的侧面爬行:若∥AOB=∥A′O′B′=90°(AA′、BB′都与圆柱的中轴线OO′平行),圆柱的底面半径是12cm,高为1cm,则:(1)A′B′=12cm,甲蚂蚁要吃到食物需爬行的路程长l1=12+1cm;(2)乙蚂蚁要吃到食物需爬行的最短路程长l2=5cm(π取3);(3)若两只蚂蚁同时出发,且爬行速度相同,在乙蚂蚁采取最佳策略的前提下,哪只蚂蚁先到达食物处?请你通过计算或合理的估算说明理由.(参考数据:π取3,≈1.4)【解答】解:(1)∵∥A′O′B′=90°,O′A′=O′B′,∴A′B′=A′B′=A′O′=12.∴l1=A′B′+AA′=12+1.故答案为:12;12+1.(2)==6π=18.将圆柱体的侧面展开得到如图1所示矩形AA′B′B.∵=18,∴A′B′=18.在Rt∥ABB′中,AB′===5.故答案为:5.(3)∵l1=12+1≈12×1.2+1=15.4∴=237.16.∵==324,∴.∴l1<l2.∴甲蚂蚁先到达食物处.23.(10分)(福田区期末)二轮自行车的后轮磨损比前轮要大,当轮胎的磨损度(%)达到100时,轮胎就报废了,当两个轮的中的一个报废后,自行车就不可以继续骑行了.过去的资料表明:把甲、乙两个同质、同型号的新轮胎分别安装在一个自行车的前、后轮上后,甲、乙轮胎的磨损度(%)y1、y2与自行车的骑行路程x (百万米)都成正比例关系,如图(1)所示:(1)线段OB表示的是甲(填“甲”或“乙”),它的表达式是y=20x(不必写出自变量的取值范围);(2)求直线OA的表达式,根据过去的资料,这辆自行车最多可骑行多少百万米?(3)爱动脑筋的小聪,想了一个增大自行车骑行路程的方案:如图(2),当自行车骑行a百万米后,我们可以交换自行车的前、后轮胎,使得甲、乙两个轮胎在b百万米处,同时报废,请你确定方案中a、b的值.【解答】解:(1)线段OB表示的是甲,设OB的解析式是y=kx,则1.5k=30,解得:k=20,则OB的表达式是y=20x.故答案是:甲,y=20x;(2)设直线OA的表达式为y=mx,根据题意得:1.5m=50,解得:m=,则OA的解析式是y=x.当y=100时,100=x,解得:x=3.答:这辆自行车最多可骑行3百万米.(3)根据题意,得,解这个方程组,得.。

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期末复习内容分析本讲整理了八年级上学期的四个章节内容,重点是二次根式的混合运算、一元二次方程 的求解及应用、正反比例函数的综合及几何证明,难点是二次根式的混合运算及几何证明中 需要添加辅助线和直角三角形的性质及推论的综合运用,希望通过本节的练习,可以帮助大 家把整本书的内容串联起来,融会贯通,更快更好的解决问题.知识结构二次根式的 性质二次 根式二次根式的运 算最简二次根式同类二次根式二次根式的加减 二次根式的乘除有理化因式和分母有理化 混合运算一元 二次 方程解法 根的判别式开平方法配方法公式法平行向量定理 平行向量 平行向量因式分解法根的情况实际问题应用二次三项式的因式分解1 / 33函数的定义域和求函数值实变际量函数问与正比例函数概念、 图像和性质反比例函数概念、图像正反比例函数 综合运用题常和性质量 函数的常用表示法:解析法列表法图像法定义命题公理定理逆命题 逆定理线段的垂直平分线定理及逆定理 点 的角的平分线定理及逆定理轨迹几何证明依据直角三角形的性质勾股定理演绎 推理直角三角形全等的判定 勾股定理的逆定理选择题【练习1】 下列二次根式中,最简二次根式是(A. 1 5B. 5) C. 0.5【难度】★【答案】 B【解析】 1  5 ; 0.5  1  2 ; 50  5 2 .5522【总结】本题考查了最简二次根式的定义.D. 502 / 33【练习2】 若一元二次方程 ax2  2x 1  0 有两个实数根,则 a 的取值范围正确的是()A. a 1B. a 1C. a 1且 a  0D. 0  a 1【难度】★【答案】 C【解析】因为方程有两个实数根,故   b2  4ac   22  4  a  0 ,则 a 1,又因为一元二次方程的二次项系数不为零,即 a  0 ;故 a 1且a  0 . 【总结】本题考查了一元二次方程根的情况.【练习3】 如果正比例函数图像与反比例函数图像的一个交点的坐标为(2,3),那么另一个交点的坐标为().A.(-3,-2) B.(3,2) C.(2,-3)D.(-2,-3)【难度】★【答案】 D【解析】反比例函数的图像与正比例函数图像的两个交点关于原点对称.【总结】本题考查了反比例函数图像的性质.【练习4】 下列命题中,哪个是真命题( ) A.同位角相等 B.两边及其中一边所对的角对应相等的两个三角形全等 C.等腰三角形的对称轴是底边上的高 D.若 PA  PB ,则点 P 在线段 AB 的垂直平分线上【难度】★ 【答案】 D 【解析】 A 中只有两条直线平行,同位角相等; B 中‘S  S  A’不能证明三角形全等;C 中等腰三角形的对称轴是底边上的高所在直线,对称轴应该是直线; D 中是垂直平分线的性质. 【总结】本题考查了平行线性质,全等三角形的判定,对称轴及垂直平分线性质.3 / 33【练习5】 以下说法中,错误的是( )A.在△ABC 中,∠C=∠A-∠B,则△ABC 为直角三角形B.在△ABC 中,若∠A:∠B:∠C=5:2:3,则△ABC 为直角三角形C.在△ABC 中,若 a  3 c ,b  4 c ,则△ABC 为直角三角形55D.在△ABC 中,若 a : b : c  2: 2: 4 ,则△ABC 为直角三角形 【难度】★【答案】 D【解析】选项 A、B 均由三角形内角和定理可求得 A  90 ;C 由勾股定理可得 ABC 为直角三角形; D 中有三边关系知构造不了三角形,故错误. 【总结】本题考查了直角三角形的判定.【练习6】 关于 x 轴上有一点 A 到点 B(-3,4)的距离是 5,则点 A 的坐标是( )A.(-6,0)B.(0,0)C.(-6,0)或(0,0)D.以上都不对【难度】★【答案】 C【解析】过点 B 作 x 轴的垂线交 x 轴为点 C ,则点 C 的坐标为 3,0 ,又因为点 B 到 x 轴的距离为 4 ,所以由勾股定理可得点 A 的坐标为 6 ,0 或 0 ,0 .【总结】本题考查了勾股定理的应用.【练习7】 x3 化简成最简二次根式后等于( ) x 12A. x x x 1B. x x 1 xC. x x 1 xD. x x x 1【难度】★★【答案】 C【解析】 x3x 12 0 ,x3 0 ,即 x  0 ,x 1 0 ,故原式 x x 1 x.故选C.【总结】本题考查了二次根式的化简.4 / 33【练习8】 某同学做了以下四题,其中做错的有( )① 16a4  4a2 ;② 5a  10a  5a ;③ a 1  a2  1  a ;④ 3a  2a  a .aaA.1 个B. 2 个C.3 个D.4 个【难度】★★【答案】 B【解析】①③正确;②④错误;②中 5a  10a  50a2  5 2a ;  ④中 3a  2a  3  2 a ,故选 B.【总结】本题考查了二次根式的运算及化简.【练习9】 如果关于 x 的方程 (x  a)(x  b)  (x  b)(x  c)  (x  c)(x  a)  0 (其中 a、b、c均为正数)有两个相等的实数根,则以 a、b、c 为长的线段促成的是( ).A.等腰非等边三角形B. 等边三角形C.直角三角形D.不能确定形状【难度】★★【答案】 B【解析】原方程可以整理为 3x2  2a  b  cx  ab  bc  ac  0 方程有两个相等的实数根,   2a  b  c2  4  3 ab  bc  ac  0整理得: 4a2  4b2  4c2  4ab  4bc  4ac  0即 2a  b2  2b  c2  2a  c2  0 a  b  0,b  c  0,a  c  0 ,即 a  b  c  三角形为等边三角形. 【总结】本题考查了一元二次方程根的判别式及配方的运用.5 / 33【练习10】 已知一直角三角形 ABC 的三边为 a、b、c,∠B=90°,那么关于 x 的方程a(x2 1)  2cx  b(x2 1)  0 的根的情况是().A.有两个相等的实数根 C.没有实数根 【难度】★★ 【答案】 A 【解析】解: B  90,a2  c2  b2B. 有两个不相等的实数根 D.无法确定  化简原方程为: a  bx2  2cx  b  a  0 ,  4c2  4 b2  a2  4c2  4c2  0 ,方程有两个相等的实数根,故选项 A 正确. 【总结】本题考查了勾股定理的应用及根的判别式的综合运用.【练习11】 多项式 4x2  8x 1进行因式分解正确的是()A. (x  2  5 )(x  2  5 )22B. (4x  4  2 5)(4x  4  2 5)C. (2x  2  5)(2x  2  5)D. 4(x  2  5 )(x  2  5 )22【难度】★★【答案】C【解析】解:令 4x2  8x 1  0 ,由   82  4  4  1  80  0由公式法得:x12 25 ,x22 25;所以4x28x1 4 x2 25  x2 25 (2x25)(2x  2 5) ,故选 C. 【总结】本题考查了一元二次方程的应用----二次三项式的因式分解的运用.6 / 33【练习12】 已知函数 y  kx k  0 中 y 随 x 的增大而增大,那么它和函数 y  k k  0 在x同一直角坐标系平面内的大致图像可能是().【难度】★★ 【答案】 D【解析】 函数 y  kxk  0 中 y 随 x 的增大而增大;k  0函数 y  kxk  0 和函数 y  k k  0 的图像都在一、三象限,故 D 正确.x 【总结】本题考查了正反比例函数的图像和性质.【练习13】 如图,A、C 是函数 y  1 的图象上任意两点,过点 A 作 y 轴的垂线,垂足为 B , x过点 C 作 y 轴的垂线,垂足为 D ,记 Rt△AOB 的面积为 S1 , Rt△COD 的面积为 S2 ,则 S1 和 S2 的大小关系是().A . S1  S2B . S1  S2C. S1 = S2D.由 A、C 两点的位置确定【难度】★★【答案】 C【解析】 点 A 和点 C 都在反比例函数图像上, S1S21 2xy1 2,故选 C .【总结】本题考查了反比例函数的性质的运用.7 / 33【练习14】 如图,有一块直角三角形纸片,两直角边 AC =6cm,BC =8cm,现将直角边AC 沿直线 AD 折叠,使它落在斜边 AB 上,且与 AE 重合,则 CD 等于( )A.2cmB.3cmC.4cmD.5cmA【难度】★★E【答案】 B【解析】解:在 RtABC 中,由勾股定理得: AB 10cm ,再由折叠 CDB的性质可得 CD  DE ,AE  AC  6cm ,所以 BE  AB  AE  4cm ,且 DE  AB ;设 CD 为 x ,则 BD  8  x , DE  x ,在 RtDEB中,有 BE 2  DE2  BD2 ,即 42  x2  8  x2 ,解得: x  3cm .故 B 项正确.【总结】本题考查了图形的折叠和勾股定理的应用,注意翻折的性质的运用.【练习15】 在△ABC 中,AB=15,AC=13,BC 边上的高 AD=12,则△ABC 的周长是()A.42 【难度】★★B.32C.42 或 32D.37 或 33【答案】 A【解析】 AD  BC ,在 RtADC 中,由勾股定理得: CD2  AC 2  AD2 ,所以 CD  5 ,同理可得: BD2  AB2  AD2 ,所以 BD  9 .当△ABC 为锐角三角形时,BC  BD  CD  5  9 14 ,则△ABC 的周长 1314 15  42 ; 当△ABC 为钝角三角形时,BC  BD  CD  9  5  4 ,则△ABC 的周长 13  4 15  32; 故选 C. 【总结】本题考查了勾股定理的应用,注意当涉及到三角形一边上的高时,要分两种情况讨 论.8 / 33填空题【练习16】 (1)若 x 1  1  x  (x  y)2 ,则 x  y 的值为_______; (2)使 (2  x)(x  1)  2  x  x  1 成立的条件是______;(3)二次根式 m  n 的有理化因式是__________. 【难度】★ 【答案】(1) 2 ;(2) 1 x  2;(3) m  n . 【解析】(1)由题意得: x 1  0,1 x  0 ,所以 x 1,把 x 1代入 x 1  1  x  x  y2 ,可得: y  1 ,故 x  y  2 ;(2)由题意,得:2  x x 10 0,解得:1x2;(3) m  n 的有理化因式是 m  n 等.【总结】本题考查了二次根式的有意义的条件及有理化因式的概念,注意任何一个二次根式 的有理化因式是不唯一的.【练习17】 (1)方程 x2  4  0 的根是__________; (2)已知关于 x 的一元二次方程(m  2 )x 2 +3x+m 2  2=0 的一个根为 0,则 m 的 值是__________.【难度】★ 【答案】(1) x1  2,x2  2 ;(2)  2 . 【解析】(1) x2  4  0 ,则 x1  2,x2  2 .(2)把 x  0 代入方程得: m2  2  0 且 m  2  0 ,则计算得出 m   2 . 【总结】本题考查了一元二次方程的解法及一元二次方程成立的条件.9 / 33【练习18】 (1)已知正比例函数 y=(2m  1)x 的图像上两点 A(x1 ,y1) ,B(x2 ,y2 ) ,当x1  x2 时, y1  y 2 那么 m 的取值范围是______;(2)反比例函数的图像经过直线 y =  3x 上的点(  m,m+2),则 m =____________,反比例函数的解析式为____________.【难度】★【答案】(1) m  1 ;(2)1; y   3 .2x【解析】(1) 点 A 和点 B 都在正比例函数图像上,当 x1  x2 时, y1  y2 ; y 随 x 的增大而减小,即 2m 1 0 ;故 m  1 . 2(2) 点(  m,m+2)在函数 y  3x 图像上,m  2  3- m ,即 m 1;此点坐标为 1,3 ,反比例函数解析式为 y   3 .x 【总结】本题考查了正反比例函数的性质及解析式的求法.【练习19】 (1)定理“直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方”的逆命题是 ____________________________________;(2)命题“等腰三角形两腰上的高相等”的逆命题是_____________________________. 【难度】★ 【答案】见解析 【解析】(1)如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形. (2)如果一个三角形两边上的高相等,那么这个三角形是等腰三角形. 【总结】本题考查了互逆命题的应用.【练习20】 (1)已知直角坐标平面内两点 A(3,-1)和 B(-1,2),那么 A、B 两点间的距离 等于____________;(2)已知直角坐标平面内的 RtABC 三个顶点的坐标分别为 A4 ,3 、B 1,2 、C 3, 4 ,则该直角三角形的直角顶点是________. 【难度】★ 【答案】(1) 5 ;(2)点 B .10 / 33【解析】(1)由两点间距离公式,可得:()()5123122=++--=AB d ;(2)∵()43A ,、()12B ,、()34C -,,∴()()103241222=-+-=AB ,()()402413222=--+-=BC ,()()503443222=--+-=AC ,222BC AB AC +=∴,所以ο90=∠B ,故直角顶点为点B .【总结】本题主要考查了两点间距离公式的应用及勾股定理逆定理的应用.【练习21】 (1)经过已知点A 、B 的圆的圆心的轨迹是______________________;(2)到点A 的距离等于2厘米的点的轨迹_________________________. 【难度】★【答案】(1)线段AB 的垂直平分线;(2)以点A 为圆心2厘米为半径的圆.【解析】(1)由题意知,圆心应满足到点A 和点B 的距离相等,从而根据线段的垂直平分线画出即可;(2)到定点的距离等于定长的轨迹为圆. 【总结】本题考查了基本图形的画法.【练习22】 (1)某地2016年4月份的房价平均每平方米为96000元,该地2014年同期的房价平均每平方米为76000元,假设这两年该地房价的平均增长率均为x ,则关于x 的方程为_______________;(2)某厂计划今年的产值为a 比前年翻一番,且这两年的增长率相同,则这三年的总产值是_____________. 【难度】★★【答案】(1)()960001760002=+x ;(2)322a .【解析】根据平均增长率问题的方程类型()b x a n=±1来列方程: (1)()960001760002=+x ;(2)设增长率为x ,则2(1)2x +=,解得:21x =,故这三年的总产值为:1132(121)222a a a a ++=.【总结】本题考查了一元二次方程中平均增长率问题的类型,注意对总产值的理解.【练习23】 (1)在实数范围内分解因式:2361x x -+=________________;(2)若一元二次方程2210mx x +-=在实数范围内有实数根,则m 的取值范围 是___________________. 【难度】★★【答案】(1)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-3633633x x ;(2)01≠-≥m m 且. 【解析】(1)令01632=+-x x ,由()2643240∆=--⨯=>,所以由公式法得:123636x x +-==,,故⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=+-36336331632x x x x . (2)由题意得:044≥+=∆m 且0≠m ;解得:01≠-≥m m 且. 【总结】本题考查了二次三项式的因式分解及根的判别式的运用.【练习24】 计算:113185044252⎛⎫+-÷ ⎪ ⎪⎝⎭=____________. 【难度】★★ 【答案】2.【解析】()22422229242145051183=÷-+=÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+. 【总结】本题考查了二次根式的混合运算,注意进行化简.【练习25】 如图,Rt ABC ∆中,9040ACB A D ∠=∠=o o ,,为AB 中点,CE AB ⊥,则DCE ∠=_____. 【难度】★★ 【答案】ο10.【解析】οΘ90=∠ACB ,D 为AB 中点,CD AD =∴,ο40=∠=∠∴A ACD ,AB CE ⊥Θ,∴οοο5090180=∠--=∠A ACE , οοο104050=-=∠-∠=∠∴ACD ACE DCE .【总结】本题考查了直角三角形的性质及等腰三角形性质的综合运用.ABCDE【练习26】 (1)如果正比例函数y = kx (k ≠0)的自变量取值增加7,函数值相应减少4,那么当x =4时,y =_________;(2)若x 与-3y 成反比例函数关系,y 与-4z 成反比例函数关系,则x 与z 成__________比例函数. 【难度】★★ 【答案】(1)716-;(2)反. 【解析】(1)由题意得:()()74+=-x k y ,即k kx y 74+=-,代入kx y =中,解得:74-=k ,所以正比例函数为x y 74-=,故当4=x 时,716-=y .(2)由题意得:1234k k x y y z =-=-,,所以1122433()4k kx z k k z=-=⋅-, 故x 与z 成反比例函数.【总结】本题考查了正反比例函数的概念.【练习27】 (1)如图,已知在△ABC 中,CD 平分∠ACD ,∠A =2∠B ,BC =a ,AD =b ,则AC =________(用含a 、b 的代数式表示);(2)在△ABC ,AB =BC ,BD =DC ,BC =CE ,则图中一定相等的角(小于平角)有______对. 【难度】★★【答案】(1)b a -;(2)3.【解析】(1)如图所示,在BC 上截取CE ,使得AC CE =,连接DE ΘCD 平分ACD ∠,∴ECD ACD ∠=∠,又ΘCD CD CE AC ==,,ECD ACD ∆≅∆∴,CED A b DE AD ∠=∠==∴;,又ΘEDB B CED B A ∠+∠=∠∠=∠,2,EDB B ∠=∠∴,b AD DE BE ===∴,又Θ,a BC = b a BE BC CE AD -=-==∴. (2)BCA BAC ∠=∠;BEA BAD ∠=∠;CAE DAC ∠=∠.ABCD (1)EABCD(2)【练习28】 (1)如图,在Rt △ABC 中,∠C =90度,BC =24cm ,∠BAC 的平分线AD 交BC 于点D ,BD :DC =5:3,则点D 到AB 的距离为_______cm ;(2)等腰直角三角形ABC 的斜边BC =4,△DBC 为等边三角形,那么A 、D 两点的距离是____________;(3)在矩形ABCD 中,AB :AD =1:2,将点A 沿折痕DE 对折,使点A 落在BC 上的F 点,则∠ADE =______度.【难度】★★【答案】(1)9;(2)232232或;(3)15. 【解析】(1)作AB DE ⊥于E ,Θcm BC DC BD 243:5:==,,cm DC 9=∴, ΘAD 是BAC ∠的平分线,AB DE C ⊥=∠,ο90, cm DC DE 9==∴.(2)分两种情况:①连接AD ,交BC 于E ,ΘDBC ∆为等边三角形,4===∴BC CD BD ,AC AB =Θ,∴AD 垂直平分BC ,12902AE BC DEB ∴==∠=o ,,322422=-=∴DE ,232+=+=∴AE DE AD ; ②如图示,由①得:32=DE ,2=AE , 232-=-=∴AE DE AD ; 所以2-32232或+=AD .(3)如图所示:由题意可得2:1:=AD AB ,由翻折性质AD DF =,则在中CDF Rt ∆2:1:=CF DC ,故ο30=∠DFC ;在矩形ABCD 中,CF AD //,所以ο30=∠=∠DFC ADF , 故ο1521=∠=∠=∠ADF EDC ADE . 【总结】本题考查了直角三角形的性质,及分情况讨论.【练习29】 一元二次方程()21230k x kx k -+++=有两个不相等的实数根,求k 的最大整数值____________. 【难度】★★★ 【答案】0.【解析】由题意得:()()()012831422>+-=+--=∆k k k k ,解得:23<k 且10k -≠,即1≠k , 所以k 的取值范围为23<k 且1≠k .所以k 的最大整数值为0. 【总结】本题考查了一元二次方程的定义及根的判别式的运用.【练习30】 方程()012017201520162=-⨯-x x 的较大根m ,方程22015201610x x -+=较小根为n ,则m -n 的值_______________. 【难度】★★★【答案】20152014.【解析】Θ()012017201520162=-⨯-x x ,∴()()()01120161201620162=-+--x x , ∴()012016201622=-+-x x x , 即()()01120162=-+-x x x ,∴()()01201612=+-x x ,解得:122112016x x ==-,, 1=∴m , 又Θ01201620152=+-x x ,∴()()0112015=--x x , 解得:12112015x x ==,,∴20151=n , 故20152014201511=-=-n m . 【总结】本题考查了一元二次方程的解法.【练习31】△AOC与△DCE均为等边三角形,点A、D 均在双曲线3(0)y xx=>上,点O 为坐标原点,点C、E在x轴上,A、D的坐标分别是______________.【难度】★★★【答案】()13A,;()2163D+-,.【解析】如图,过点A作xAH⊥轴于点H,过点D作xDF⊥轴于点F.AOC∆Θ为等边三角形,∴设()3A a a,又Θ点A在双曲线()03>=xxy上,∴332=a,解得:1=a或1-=a(舍),则点A的坐标为()13,;同理,设()()32D b b-,,则()323=-bb,解得:12+=b(负值舍去),则点D的坐标为()2163+-,.【总结】本题考查了反比例函数图像上点的特征及等边三角形的性质.【练习32】已知三角形ABC为等腰直角三角形,且A(2,3),B、C分别在坐标轴上,则点B的坐标分别是______________.【难度】★★★【答案】见解析.【解析】如图所示:()110B-,;()220B,;()350B,;()405B,;()503B,;()601B,.【总结】本题考查了简单的‘数形结合’思想.AO CDEyxH F【练习33】 (1)已知12a =-,求224421a a a a -+-+的值;(2)已知:52321x x y -+-=+,求x y +的值. 【难度】★★【答案】(1)224-;(2)1. 【解析】(1)()0212212<+-=-=a Θ,∴原式()())()22221222422112121a a a a ++--====--++-; (2)0202≥-≥-x x ,Θ,2=∴x ,101-==+∴y y ,, 112=-=+∴y x .【总结】本题考查了二次根式的化简和运算.【练习34】 解方程:(1)23730x x --=;(2)()()222311x x x ---=+.【难度】★★ 【答案】(1)1232553255x x +-==,;(2)23121-==x x ,. 【解析】(1)03732=--x x ,08537341>=⨯+=∆,解得:32851±=x ,∴原方程的解为1232553255x x +-==,; (2)()()221132+=---x x x ,化简得:02532=-+x x ,()()0213=+-x x∴原方程的解为23121-==x x ,.【总结】本题主要考查一元二次方程的解法.解答题【练习35】 证明:无论m n ,取任何实数时,方程()20mx m n x n +++=都有实数根. 【难度】★★ 【答案】见解析.【解析】①当0=m 时,原方程可化为0=+n nx ,解得:1-=x ;②当0≠m 时,方程为一元二次方程,()()0422≥-=-+=∆n m mn n m ,故方程有两个实数根.所以无论m n 、取任何值,方程都有实数根. 【总结】本题考查了方程跟的情况,注意分类讨论.【练习36】 某商店将进价为8元的商品每件按10元出售,每天可买出200件,现在采取提高商品售价的办法来增加利润,如果这种商品每件的销售价每提高0.5元销售量就减少10件,问应将每件售价定为多少元时,才能使每天利润为640元. 【难度】★★ 【答案】见解析【解析】解:设每件售价定为x 元()10>x , 由题意得:()()[]{}6405.010102008=÷---x x 化简得:0192282=+-x x ,解得:121216x x ==, 当12=x 时,()[]{}1605.01010200=÷--x ; 当16=x 时,()[]{}805.01010200=÷--x .所以售价定为12元时每天可售160件,售价定为16元时每天可售80件,利润可达每天640元.【总结】本题主要考查利用一元二次方程解决利润问题.【练习37】 已知正比例函数()11y k x =+的图像经过()()242A B m -,、,两点.(1)求m 的值;(2)如果点B 在反比例函数()220k y k x=≠的图像上,求反比例函数的解析式. 【难度】★★【答案】(1)1-=m ;(2)xy 2-=. 【解析】(1)因为正比例函数图像经过()42-,A ,所以()4121-=+k ,解得:31-=k , 所以正比例函数解析式为x y 2-=,由题意得,当2=y 时,22=-m ,得:1-=m ; (2)由点B 在反比例函数图像,得:2212-=⨯-=k , 所以反比例函数解析式为xy 2-=. 【总结】本题考查了利用待定系数法求正反比例函数的解析式.【练习38】 如图,在△ABC 中,∠C =90度,AC =BC ,AD 平分∠CAB ,AB =20cm .求AC +CD 的长. 【难度】★★ 【答案】20cm .【解析】过D 作AB DE ⊥,垂足为点E ,Θο90=∠C ,DEA C ∠=∠∴.ΘAD 平分CAB ∠,EAD CAD ∠=∠∴.在ACD ∆和AED ∆中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠∠=∠AD AD DAE CAD AED C ,AED ACD ∆≅∆∴,AC AE CD DE ∴==,.又90AC BC ACB =∠=o Q ,,ABC ∆∴是等腰直角三角形, ο45=∠=∠∴CAB B ,οοο454590180=--=∠∴BDE , ∴B EDB ∠=∠,∴EB DE CD ==, ∴cm AB EB AE CD AC 20==+=+.【总结】本题考查了构建全等三角形证明线段相等.ABCDE【练习39】 如图:在四边形ABCD 中,∠C =90°,=3=412=13BC CD AD AB =,,,,求四边形ABCD 的面积. 【难度】★★ 【答案】36.【解析】Θο90=∠C ,43==CD BC ,, ∴由勾股定理得:522=+=DC BC BD ,Θ1213==AD AB ,,∴222AB BD AD =+,ο90=∠∴ADB , ∴四边形ABCD 的面积36125214321=⨯⨯+⨯⨯=+=∆∆ABD BCD S S S . 【总结】本题考查了勾股定理逆定理的应用,从而快速求出几何图形的面积.【练习40】 小智和小方沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米,小智骑自行车,小方步行,当小智从原路回到学校时,小方刚好到达图书馆,图中折现O ——A ——B ——C 和线段OD 分别表示两人离学校的路程y (千米)与所经过的时间x (分钟)之间的函数关系,请根据图像回答下列问题:(1)小智在图书馆查阅资料的时间为_______分钟,小智返回学校的速度为_________千米/分钟;(2)请你求出小方离开学校的路程y (千米)与所经过的时间x (分钟)之间的函数关系. 【难度】★★ 【答案】(1)15,154;(2)()450454≤≤=x x y . 【解析】(1)1515-30=(分钟),154154=÷(min /km ),所以小智在图书馆查阅资料的时间为15分钟,小智返回学校的速度为154千米/分钟.(2)由图像可知,y 是x 的正比例函数,设所求函数的解析式为()0≠=k kx y , 代入()454,,得:k 454=,解得:454=k , 所以y 与x 的函数关系式为:()450454≤≤=x x y . 【总结】本题考查了正比例函数解析式的求法,注意数形结合的理解.ABCDx (分钟)y (千米)15 3045A B 小智 O 小方4C D【练习41】 如图,在四边形ABCD 中,∠ABC =∠ADC =90°,对角线AC 与BD 相交于点O ,M 、N 分别是边AC 、BD 的中点. (1)求证:MN BD ⊥;(2)当∠BCA =15°,AC =8cm ,OB =OM 时,求MN 的长. 【难度】★★ 【答案】见解析.【解析】(1)证明:连接DM BM 、.Θο90=∠=∠ADC ABC ,点M 、点N 分别是边BD AC 、的中点,∴AC DM BM 21==. ΘN 是BD 的中点, ∴BD MN ⊥.(2)ΘAC CM BM BCA 2115===∠,ο, ∴ο15=∠=∠CBM BCA ,ο30=∠∴BMA .OM OB =Θ,ο30=∠=∠∴BMA OBM ,182AC BM AC ==Q ,, 4=∴BM .在BMN Rt ∆中,οο3090=∠=∠NBM BNM ,,221==∴BM MN . 【总结】本题考查了等腰三角形及直角三角形的性质的综合运用.ABCD NMO【练习42】 已知:如图()a ,在等腰三角形ABC 中,∠C =90°,AD 是∠CAB 的平分线.(1)求证:AB =AC +CD ;(2)把原题中的“∠C =90°”改为“∠C =100°”,其余条件不变,如图()b ,请说出AB 、AD 、CD 之间的数量关系,并证明.【难度】★★ 【答案】见解析.【解析】(1)在边AB 上截取AC AE =;ΘAD 是CAD ∠的角平分线,∴DAB CAD ∠=∠, AC AE AD AD ==,Θ,AED ACD ∆≅∆∴, ο90=∠=∠=∴C AED DE CD ,,AC AB =Θ,ο45=∠=∠∴B CAB ,ο45=∠=∠∴B BDE , CD BE DE ==∴,∴CD AC BE AE AB +=+=; (2)CD AD AB +=.证明:在AB 上截取AD AF AC AE ==,, 100AC BC C =∠=o Q ,,ο40=∠=∠∴B BAC , 又ΘAD 平分CAB ∠,∴ο20=∠=∠BAD CAD ,由(1)得AED ACD ∆≅∆,∴ο100=∠=∠=C AED CD DE ,,∴ο80=∠DEB , Θο20=∠=FAD AD AF ,,∴ο80=∠=∠AFD ADF ,∴CD DE DF ==, Θοο40100=∠=∠B BFD ,,∴ο40=∠FDB ,则CD DF FB ==, ∴CD AD BF AF AB +=+=.【总结】本题考查了辅助线的添法--截长补短法的运用,注意对题目条件的有效分析.A BCD(图a )ABCD(图b )EE F【练习43】 已知:在△ABC 中,AB =AC ,AD ⊥BC ,垂足为D ,BE ⊥AC ,垂足为E ,M 为AC 的中点,联结DE ,DM 设C α∠=.(1)当△ABC 时锐角三角形时(如图),试用α表示∠EDM ;(2)当△ABC 时钝角三角形时,请画出相应的图形,并用α表示∠EDM (可直接写出).【难度】★★【答案】(1)ο1803-=∠αEDM ;(2)α3180-=∠οEDM . 【解析】(1)ΘAB AC AD BC =⊥,,CD BD =∴,ΘAC BE ⊥,∴BC DE CD 21==,∴α21802180-=∠-=∠οοC CDE ,又ΘBC AD ⊥,M 为AC 中点,∴AC DM CM 21==,∴α=∠=∠C CDM ,∴()οο18032180-=--=∠-∠=∠αααCDE CDM EDM . (2)如图,同(1)可得:α21802180-=∠-=∠οοC CDE ,α=∠=∠C CDM ,∴ααα31802180-=--=∠-∠=∠οοCDM CDE EDM .【总结】本题考查了等腰三角形和直角三角形的性质,注意角度之间的关系.AB CD EM【练习44】 如图,在气象站台A 的正西方向240千米的B 处有一台风中心,该台风中心以每小时20千米的速度沿北偏东60°的BD 方向移动,在距离台风中心130千米内的地方都要受其影响.(1) 台风中心在移动的过程中,与气象台A 的最短距离是多少?(2) 台风中心在移动的过程中,气象台将受台风的影响,求台风影响气象台的时间 会持续多长? 【难度】★★【答案】(1)km 120;(2)5小时. 【解析】(1)如图,过点A 作BD AE ⊥于E , Θ台风中心在BD 上移动,∴AE 就是气象台距离台风中心的最短距离, 在ABE Rt ∆中,24030AB km ABE =∠=o ,, ∴km AB AE 12021==, 所以台风中心在移动过程中,与气象台A 的最短距离为km 120;(2)由题意得:线段CD 就是气象台A 受到台风影响的路程, 在ACE Rt ∆中,km AE km AC 120,130==, ∴km AE AC CE 501201302222=-=-=,ΘAC AD AE CD =⊥,,km ED CE 50==∴,∴km CD 100=,∴台风影响气象台的时间会持续520100=÷(小时).【总结】本题考查了解直角三角形的应用--方向角问题的运用.ABCD 东北60.0°E【练习45】 如图,在平面直角坐标系中,已知第一象限内的点A 的坐标为(1,m )OA =2,正比例函数3x y m=和反比例函数1k y x -=的图像都经过点A ,过点A 作OA 的垂线交x 轴于点B .(1) 求m 和k 的值;(2)求点B 的坐标. 【难度】★★【答案】(1)3=m ;13+=k ;(2)()40B ,. 【解析】(1)Θ第一象限内的点A 的坐标为()1m ,, 在正比例函数mxy 3=的图像上,∴mm 13⨯=,解得:3±=m , Θ正比例函数经过第一、三象限, ∴3=m ,则()13A ,,代入xk y 1-=,解得:13+=k . (2)由(1)得()13A ,,设点B 的坐标为()0a ,, ∴()23122=+=AO ,a BO =,()()2231+-=a AB ,由题意得:OA BA ⊥.则在OAB Rt ∆中,由勾股定理:222BO AO AB =+,所以()22431a a =++-,解得:4=a ,所以()40B ,. 【总结】本题考查了正反比例函数性质及勾股定理的运用.A BOxy【练习46】 如图,细心观察,认真分析各式,如何解答问题:211(1)12S +== 222(2)13S +== 233(3)14S +== ............(1) 用含有n (n 是正整数)的等式表述上述的变化规律; (2) 推算出10OA 的长;(3) 求出222212310...S S S S ++++的值. 【难度】★★【答案】(1)()N n nS n ∈=2;(2)1010=OA ; (3)455. 【解析】(1)由已知式子可得:()112+=+n n ,()N n nS n ∈=2;(2)由图可得:11=OA ,22222=⨯=OA ,32323=⨯=OA , 所以1010=OA ;(3)由(1)、(2)得:()45510 (2141)...210232221=+++=++++S S S S . 【总结】本题考查了勾股定理的运用.A 1A 2A 3A 4A 5A 6S 5OS 1S 2S 3S 4【练习47】 如图,在平面直角坐标系中,已知△AOB 是等边三角形,点A 的坐标是(0,3),点B 在第一象限,点P 是x 轴正半轴上的一个动点,连接AP ,并把△AOP 绕着点A 按逆时针方向旋转,使边AO 与AB 重合,得到△ABD . (1) 当点P 运动到点30(,)时,求此时DP 的长及点D 的坐标; (2) 若△OPD 的面积等于34,请求出符合条件的点P . 【难度】★★★【答案】(1)32=DP ,D ()233,;(2)7302P ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,. 【解析】(1)ΘAOB ∆是等边三角形,∴ο60=∠OAB , ΘAOP ∆绕着点A 按逆时针方向旋转边AO 与AB 重合,∴旋转角ο60=∠=∠=PAD OAB ,AP AD =, ∴APD ∆是等边三角形,∴AP DP =.Θ()()0330A P ,,,,∴()323322=+=AP ,∴3023OAP DP AP ∠===o ,, ∴ο90=∠+∠=∠PAD OAP OAD .∴点D 坐标为()233,,32=DP . (2)过点D 作DH ⊥x 轴于点H ,连接OD , 设点(0)P x ,,因为点P 是x 轴正半轴上的一个动点,所以OP x =, 易证3322DH x =+,Θ12OPD S OP DH =⋅⋅V , ∴1333()2224x x ⋅⋅+=, 解得:372x -±=,Θ0x >, ∴732x -=. 故P 点坐标为7302P ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,. 【总结】本题考查了旋转的性质,等边三角形的性质,直角三角形的性质及分类讨论,综合性较强.ABP DO xyH【练习48】 已知:在△ABC 中,AB =6,AC =5,∠A 为锐角,△ABC 的面积为9,点P 为边AB 上动点,过点B 作BD ∥AC ,交CP 的延长线于点D ,∠ACP 的的平分线交AB 于点E .(1)如图1,当CD ⊥AB 时,求PE 的长;(2)如图2,当点E 为AB 中点时,请猜想并证明:线段AC 、CD 、DB 的数量关系.【难度】★★★ 【答案】(1)23=PE ;(2)BD CD AC +=. 【解析】(1)过点E 作EF ⊥AC 于点FΘAB CD ⊥,∴921=⋅=∆CP AB S ABC , 6=AB Θ, ∴3=CP . 在ACP Rt ∆中,由勾股定理得:222CP AP AC +=, 5=AC Θ,4=∴AP .ΘCE 平分ACP ∠,CD ⊥AB ,EF ⊥AC , ∴PE EF =易证CPE CFE ≅V V , 3CF CP ∴==, 2AF ∴=.在Rt AEF V 中,222AF EF AE +=Q ,2222(4)PE PE ∴+=-, 23=∴PE ; (2)连接DE 并延长交AC 于点F ,Θ//BD AC BE EA =,,∴DE EF DEB FEA =∠=∠,, ∴FEA DEB ∆≅∆,∴DB AF =, 又ΘFC AF AC +=,FC BD AC +=∴, EF DE =Θ,CE 平分FCD ∠, ∴DF CE ⊥,∴CD FC =, BD CD AC +=∴.【总结】本题考查了直角三角形的性质、勾股定理的应用及基本图形的应用.A BCDE P 图1P ABCDE图2F【练习49】 如图,已知点()34A ,,AB ⊥X 轴,垂足为点B ,将△AOB 绕点O 逆时针旋转90°,得到''AOB △.(1)在图中画出''AOB △,并直接写出''A B 、的坐标;(2)求'OA 的长;(3)在y 轴上是否存在点C ,使得△'AOC 为等腰三角形,如果存在,请求出所有符合条件的点C 的坐标;如果不存在,请说明理由. 【难度】★★★ 【答案】见解析.【解析】(1)()43A '-,;()03B ',.(2)()53422=+-='A O .(3)存在,①1C 为以A '为圆心,O A '为半径与y 轴的交点,即C A O A '=',则()106C ,; ②2C 、3C 为以O 为圆心,O A '为半径与y 轴的交点,即OC A O =', 则()502,C ,()305C -,; ③4C 为线段A O '垂直平分线与y 轴的交点,即CO A C =', 设()40C a ,,则322D ⎛⎫- ⎪⎝⎭,,在4ODC Rt ∆中,由勾股定理得: 24242OC DC OD =+,故625=a ,所以42506C ⎛⎫ ⎪⎝⎭,.【总结】本题考查了旋转的特征及等腰三角形的性质,注意要分类讨论.xyAB C【练习50】 已知:如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,AC =3,点D 、E 、F 分别在边BC 、AC 、AB 上(点E 、F 与△ABC 顶点不重合),AD 平分∠CAB ,EF ⊥AD ,垂足为H . (1)求证:AE =AF ;(2)设CE =x ,△BDF 的面积为y ,求y 与x 之间的函数解析式,并写出定义域; (3)当△DEF 是直角三角形时,求出BF 的长.【难度】★★★ 【答案】见解析.【解析】(1)证明:ΘAD 平分CAB ∠,AD EF ⊥,ο30=∠B ,ο90=∠C , ο30=∠=∠∴FAD EAD ,又ΘAH AH =, ∴AFH AEH ∆≅∆,∴AF AE =; (2)过点F 作BC FO ⊥于O ,在ABC ∆中,90303C B AC ∠=∠==o o ,,,6=∴AB , ΘAD 平分CAB ∠,ο30=∠=∠∴DAB CAD , ∴ο30=∠=∠B DAB ,DB AD =∴, 又在ACD Rt ∆中,ο303=∠=CAD AC ,, 由勾股定理322==CD AD ,32=∴BD , 又x AE AB AF AB BF +=-=-=3,则在BFO Rt ∆中,2321xBF FO +==,233321xFO BD S BDF +=⋅⋅=∴∆,即23323+=x y , Θ点E 不与C A 、重合,30<<∴x .ABC D E FD ABC(3)由(1)得AF AE =,AD AD =Θ, AFD AED ∆≅∆∴,AFD AED ∠=∠∴,BFD CED ∠=∠∴. AD EF ⊥Θ, 而使DEF ∆为直角三角形, ο90=∠∴EDF ,ο90=∠+∠∴BDF CDE .又Θο90=∠C ,ο90=∠+∠∴CED CDE ,∴CED BDF ∠=∠, 又ΘDFB CED ∠=∠,∴DFB BDF ∠=∠,∴BD BF =. 由(2)得:3=CD ,即322===CD AD BF . 所以当32=BF 时,DEF ∆为直角三角形.【总结】本题考查了直角三角形的性质以及面积与函数关系式的求法,综合性较强,注意认真分析.【练习51】 已知,梯形ABCD 中,AB ∥CD ,BC ⊥AB ,AB =AD ,连接BD 如图1所示,点P 沿梯形的边,从A -B -C -D -A 移动,设点P 移动的距离是x ,BP =y . (1)求证:∠A =2∠CBD ;(2)当点P 从A 移动到点C 时,y 与x 的函数关系如图2中的折线MNQ 所示,求CD 的长;(3)在(2)的情况下,点P 从点A -B -C -D -A 移动的过程中,△BDP 是否可能为等腰 三角形?若能,请求出所有能使△BDP 为等腰三角形的x 的值;若不能,请说明理由. 【难度】★★★ 【答案】见解析.【解析】(1)证明:ΘAD AB =,ABD ∆∴为等腰三角形.又ο90=∠CBA ,CBD ABD ∠-=∠∴ο90,Θο1802=∠+∠A ABD ,CBD A ∠=∠2;(2)由函数图像可知:53AB BC ==,,过点D 作DF ⊥AB ,那么DF 与AB 平行且相等, 由勾股定理,可得4AF =, 所以1CD BF ==;O85 MN图2xy 图1ABCD F(3)要使BDP ∆为等腰三角形,分以下几种情况讨论:①当点P 在AB 边上时,如果PB PD =,那么点P 在BD 的中垂线上, 故作BD 中垂线,由于AB =AD ,则点A 必在中垂线上,即点P 与点A 重合, 此时0x =;如果DB DP =(如图一),过点P 作PF ⊥AB 于点F ,由等腰三角形性质可得:1PF BF ==,所以3x AP ==;如果BP BD =,此时,510x AB BP =-=-;②当点P 在BC 边上时,只有PB PD =(如图二). 设PB PD a ==,则3CP a =-, 在Rt CDP V 中,由勾股定理,得: 222CD CP PD +=,即221(3)a a +-=,解得:53a =,所以520533AP =+=; ③当点P 在CD 上时,没有满足条件的点;④当点P 在DA 上时(如图三),如果BP BD =,过点B 作BG ⊥AD 于点G , 则AG AD DG =-.因为222(10)BG DG =-,222AB AG BG =+,解得:1DG =.此时11x AB BC CD DP =+++=; 如果DB DP =,那么10DP =,此时910x AB BC CD DP =+++=+;如果PB PD =,那么P 点与A 点重合,此时14x AB BC CD DA =+++=,综上所述,当△BDP 为等腰三角形时,x 的值为0或3或510-或203或11或910+或14.【总结】本题考查了等腰三角形的性质应用及数形结合的思想,综合性较强,涉及到动点的问题,最后一问注意解题时进行多个角度的分类讨论.DAB CPF图一 DABC 图二PD ABC图三PG。

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