2018广州二模作文指导及范文
2018届高三天河区二模语文关于老高与唐三彩的作文题目、审题及10篇高分范文
2018届高三天河区二模关于老高与唐三彩的10篇高分范文【题目展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）老高苦心钻研失传的唐三彩制作技艺，历经数年尝试，终获成功。
因为有人将他制作的“高仿”唐三彩当成文物贩卖，他遭到警方查处。
老高意识到，唐三彩是唐人做的，自己的技艺再精湛，将其仿得再“真”，终究还是假的。
于是，他为作品冠名“三彩”并打上了自己的款识。
此后，老高的高仿作品屡获大奖并得到收藏家的追捧，他挖掘的唐三彩传统制作技艺被列为非物质文化遗产。
现在，老高又开发了卡通形象“三彩”工艺品，并立志将流失海外的唐三彩精品悉数高仿。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题目解析】一、关于题意理解本次天河区高三语文二模考试的作文题，属于新材料作文题型。
考生须在阅读题目所给出的材料以后，按所给的任务要求进行写作。
(一)材料的内容作文材料内容丰富，层次性强，存在着较大的解读空间。
本则材料的核心人物是老高，以之为中心，材料的核心事件可以分解为以下几层：1.老高苦心钻研失传的唐三彩制作技艺；2.遭警方查处后，老高意识到再精湛的技艺，仿制品仍然是假“唐三彩”；3.老高将作品冠名“三彩”并打上了自己的款识；4.老高开发了卡通形象“三彩”工艺品；5.老高立志将流失海外的唐三彩精品悉数高仿。
(二)材料的解读我们可以根据对事件的分析作出如下解读：1.老高对已经失传的唐三彩制作技艺的苦心钻研，可以看出他对传统技艺的热爱和传承；2.老高的“高仿”唐三彩被当成文物贩卖，可见其技艺之高超，然而结果说明模仿再逼真都是行不通的，可以看出造假没有出路，可从对真与假的认识入手立论；3.老高对自己的作品重新冠名并打上自己的款识，可见他对自己技艺的有足够的白信，以及探索新出路的勇气；4.老高开发“三彩”卡通工艺品，由“唐三彩”到新“三彩”，体现了他的创造精神和创新意识，以及模仿后的超越；5.老高立志高仿流失的唐三彩精品，突破创新后的仿制不再仅仅为了仿制，而是出于对于民族技艺的热爱，体现了他传承爱护民族文化的情怀。
广州二模范文四篇
范文参考：1大黎高飞，无可厚非（1）合同到期的大黎为了实现自己更高的人生价值而离开培养自己多年的俱乐部，加盟竞争对手，饱受非议。
在我看来，大黎的离开不过是一次正常的人才流动罢了，大黎高飞，无可厚非。
【开头引述作文材料，语言简洁而信息丰富，评析对象鲜明。
随后表明了问题的根本（正常的人才流动），同时，有表明了自己对此事的态度，观点鲜明。
重复题目是十分必要的，题目就是文章的主旨，以示强调。
开头第一句是解说“大黎高飞”，大黎转会到别的俱乐部；第二句是解说“无可厚非”，因为是正常的人才流动。
开头十分巧妙。
语言又整齐和谐，功力十分了得。
】（2）“滴水之恩，当以涌泉相报”，大黎倘能死心塌地为北兴俱乐部效力，也不失为一段知恩图报的佳话。
然而，身为队长的大黎离开北兴加盟南旺，不仅使母队实力大减，而且让强敌如虎添翼，此消彼长，他日两军对垒，胜负的天平已经倾斜。
因而，北兴的幽愤难平，球迷的由爱转恨，自然也在情理之中。
【这段有三句话，先假设退一步讲，后用“然而”一转，分析北兴及球迷“非议”的原因，最后一句，用“因而”，得出结论。
逻辑思路非常明晰，就是使用了两个关联词语，值得学生学习，起到了示范的作用。
值得商榷的是“自然也在情理之中”，大概是用“情有可原”还将就。
“情理”是“人的常情和事情的一般道理”，北兴及球迷非议大黎转会，如果说在情上勉强可以理解的话，在理上是不可以理解的。
如果承认是“情理之中”，那么，下面自己的说理，是和这一句矛盾的。
下面的两段正是从“情”和“理”的角度来论说的。
】（3）古人云：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。
”大黎高飞，绝非薄情寡义之举，而是审时度势之行。
选择良主，自古已然，今于大黎，有何不可？大黎的离开，是在合同到期之后，照章办事而已，何来“背叛”？况且，大黎作为队长，身先士卒，冲锋陷阵，为球队勇夺赛季冠军，也算不负球队的多年培养。
缘尽分手，也是情理之中，与其责骂，不如祝福，一显大度，二显风度。
大黎的离开，必有其割舍的理由，或是待遇优渥，或是以报他恩，不管怎样，大黎有了一个更好的归宿。
2018届高三广州二模关于蚯蚓甲虫小鸟的寓言故事的语文作文题目及12篇范文
2018届高三广州二模关于蚯蚓甲虫小鸟的寓言故事的语文作文题目及12篇范文一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。
小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。
”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。
蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。
甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。
几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。
小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。
蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。
”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。
大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意：一、关于题意理解。
（一）对于资料的理解：题目提供的是动物们通过努力让瘠薄的土地变得丰饶美丽的寓言资料。
资料中虽然只有“小鸟”“蚯蚓”和“甲虫”三个主要角色，情节和对话也非常简单，却包含着深刻的社会意义，也为考生提供了较多的写作角度。
材料叙述的内容可分为三个层次。
第一层，动物们陆续离开逐渐贫瘠的土地。
这是寓言的背景，也为下文小鸟、蚯蚓和甲虫的行为提供了动机和原因。
第二层，蚯蚓留下来辛苦耕耘，甲虫从远方赶来帮忙，小鸟离开几年后带回种子。
这是寓言的核心内容，小鸟、蚯蚓和甲虫方式不同，但都在为这片土地劳心尽力。
第三层，蚯蚓和甲虫的劳作初见成效，小鸟带回的种子让大地开满鲜花。
这是寓言的结局，大家的努力让这片土地重新变得丰饶美丽。
这样的叙述使材料有了丰厚的现实意义和多样的思考维度。
热爱乡梓之情、建设家园之心，历来为人所称道。
资料中的“土地”内涵丰富，可以让考生遐想到“乡村”“故乡”甚至“故国”等。
资料并未提及这片“土地”由“丰饶”变得“瘠薄”的原因，考生不应将此作为行文的重点，而应将思考的重心放在小鸟、蚯蚓和甲虫让瘠薄的土地变得丰饶美丽的不同方式上。
(全国卷1地区)2018广东省高考二模语文试卷及答案解析(精心排版,精心校对,含范文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷（二）2018年4月22日注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县（市、区）、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置，并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
草原文化精神从根本上说是一种动态的、积极的、以个体奋斗为主要内容的进取性文化。
北方草原具有独特性，它既有深远悠长的民族牧歌情调式的生活方式，又有严酷杀伐的沧桑、厚重的历史，从而导致了草原民族对于人与自然关系方面的特殊认识。
一方面，人与自然的关系极为直接、密切，人对自然的依赖性突出，因而对自然的亲近之感、迫近之念、忧虑之情更为突出、深挚；它不似江南山水对人的细腻轻抚，更不像士子优游于小桥流水，流溢着别致而精微的艺术感触，而是将民族生存与自然环境直接联系起来，把对草原的关切与民族的整体性发展联结起来，发出了“草原不在、民族何存”的呐喊，汉代流传的《匈奴歌》就是其中代表。
另一方面，人与自然架构起初步的生态美学桥梁。
蒙古民族第一部史传文学《蒙古秘史》当中就显现着极为浓郁的生态观念。
由于生存环境的严酷、险恶、千变万化，草原民族“逐水草而居”的动态生存观念异常鲜明草原民族生存的“动态”和“变化”的特点使人的适应能力和冲破自然环境束缚的能力分外突出草原民族强调人在强大的自然环境和社会面前的力量、智慧、意志力，从而形成一种对英雄的崇拜的观念。
《史记·匈奴列传》中的冒顿单于和《蒙古秘史》中的札木合就是鲜活的例证，只不过后者还显现着强烈的崇信重义之美。
2018广州二模作文指导及范文(共18张PPT)
优秀范文
• • 这是一片神奇的土地 无论丰饶还是贫瘠，无论开遍鲜花还是满目 荒芜，这都是一片神奇的土地。因为她像母亲一 样无私地养育了人们，因为她随时随地都在牵动 人们的心魂和情思。也许有人会像故事中脚踏实 地的蚯蚓，始终不离不弃，守望着这片土地，用 自己勤劳的双手，一点一滴地改变土地的面貌； 也许有人要学展翅高飞的鸟儿，到远方去寻找资 源和友伴，将希望的种子带回家乡，播撒在大地 上；也许还有人和甲虫一样，怀抱同情心和同理 心，帮助远方的伙伴建设他们的家园——路径可 能不同，做法可能相异，共同的是对土地的热爱 之心和感恩之情。
2.第二种综合是对三种动物主体的行为进 行概括化处理，就“土地”这一背景要素进 行综合，三个论证主体段落分别对应乡村、 故国和地球（人类命运共同体）三个点。
3.第三种着眼于两者的关系，即动物和土地之间 的关系进行综合立意。 分论点要从对动物和土地的关系或者说要从对动 物行为及其动机和结果的概括中得出。 此则寓言故事中的动物们的行为是：建设土地； 其行为的结果是：开满鲜花；其行为的动机是可以合 理推导出来的：热爱土地，对土地有梦想和期待。由 此，概而言之，该材料中包含三个分论点：第一，热 爱土地；第二，对土地怀有梦想；第三，积极投身于 土地的建设，合力建设家园。如果运用修辞，句式更 加简练而又对应，表达效果更好，这三个分论点也可 表述为：一、有热爱，守初心；二、有梦想，不放弃； 三、有奋斗，加油干。
•
坚守者初心不老，归来者仍是少年，援 助者心手相牵。是的，令人牵挂的是这片 神奇的土地，让人投入的是这片希望的土 地。事实上，对于每一片土地的建设和发 展来说，往往既少不了如蚯蚓一般的坚守 者，也需要如小鸟一般的回归者和甲虫一 般的援助者。正是大家各司其职、齐心协 力，我们的家乡才会有更加美丽动人的千 山万水，我们的家国才会有更加美丽富裕 的千村万户。
2018年广东二模作文导写及下水作文
2018年广东二模作文导写及下水作文梁郁强ZO18年广东二模作文题目:囚•写作（60分）22•阅汝F面的图Mi材料•根据要求写作•（60分）翌求:结合图画材料的内容和介童•选好角度•确定立意，明确文体•自拟标题;不要套作•不得抄袭;不少于800字。
□本次广东省二模的作文题目，有点令人措手不及，考的是图画材料作文。
但细想-下，也属正常，因为，髙考作文历來都是“稳中略变”的。
一、关于材料当面对着这个作文题目的时候，我们首先要读懂这幅由两个画面组成的图面。
其实，画面的内容并不复杂，说的无非就是两母女的故事：三十年前，年轻貌美的妈妈牵着活泼可爱的小女孩的手……三十年后，长大成人的小女孩挽着渐渐老去的妈妈的手……时间跨度长达三十年，但正是因为有了这个时间跨度，我们才可以品味出更名的东西一一关于亲情，关于责任、关于反哺、关于陪伴……二、关于立意z.从整幅画面来看，母亲抚养孩子成长，母亲老了,成年后的孩子陪她生活，所以，可以立意为:你养我长大,我陪你变老；2.从人物角色来看，母亲在尽自己抚养的责任，女儿在尽自己赡养的责任，所以，可以立意为：责任;3.如果从时间跨度来看，它突出的是陪伴这样的一个过程，所以，可以立意为：陪伴是最长情的告白;4.也可以由人及其他注：关于对作文的解读和立意纯属个人观点，一切以官方公布为准.下水作文：致妈妈亲爱的妈妈：您好。
昨天晚上我梦见您了，在梦中，您牵着我的手带我去上学，还依稀记得那是我第一次上幼儿园的情景，在路上，我们有说有笑的，当您把我交到老师手里，转身离开的时候，我却忍不住“咔”地哭了起来，那是我笫一次离家，第一次离开您........... 梦中惊醒，一抹，竟是满脸泪痕。
我想，我真的是太想念您了，虽然，清明假期我才回家探望您。
后来，翻来覆去的老睡不着，我就干脆爬起床，翻看以前的相册。
当我把相册合上，看看闹钟，己经是凌晨S点了，想来也是难以入睡了，因为这三十多年来的点点滴滴纷纷涌上心头。
2018省二模优秀作文
2018年广东省二模学生考场佳作（一）用爱来回报爱（文/郑慧琪，约980字）1.有这样两幅图画：第一幅图画上是一个年轻女人拉着一个小女孩，画上写着三十年；第二幅图画上是一个年轻的女人挽着一个年迈的女人，画上写着现在。
看到这两幅画，我不禁深思：我们应当以爱报爱，用我们最无暇的爱来报答那最无私的爱。
（从描述漫画引出中心论点，简洁鲜明。
）2.我们要用爱来回报母亲的爱，因为母亲为我们尝尽了辛酸。
（分论点一）有这么一句话：孩子的诞生日是母亲的受难日。
的确，在我们要来到这个世界的那一天，我们的母亲虽然在心里是幸福的，但在生理上却是痛苦的。
但身为母亲，为了自己的孩子，她甘之如饴。
第一次做母亲的她必须要克服自己的手足无措；她熬过了为哄你安眠而无法熟睡的深夜；她扛住了你生病时内心如刀割的煎熬。
曾经有人说过：没有谁一出生就知道如何做一个母亲。
我们的母亲，为了我们愿意去经历这个过程，这个并不一帆风顺并且充满艰辛的过程。
3.我们要用爱来回报母亲的爱，因为母亲不求回报的照顾我们。
从小我们便唱到：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……母亲给予子女的爱是无私的，是不求回报的。
母亲对我们那种不求回报的照顾隐藏在生活的各种细节中：摆在饭桌上热腾腾的饭菜，是爱；当你生病时，为你辗转反侧无法安眠，是爱。
这些照顾，这些爱，都是母亲无私的表现。
其实平常母亲对我们的照顾真的是无微不至的，只是我们认为理所当然而不去留意。
当我们细细回想，其实母亲的一言一行无不在诉说着五个字：我爱你，孩子。
4.我们要用爱来回报母亲的爱，因为母亲是我们人生的重要向导。
俗话说：父母是孩子的第一任老师。
每个孩子或多或少都会受到家里人的影响。
母亲会在我们犯错时，给我们修正；母亲会在我们失落时，给我们鼓励；母亲会在我们迷茫时，给我们指引方向。
因为母亲的修正、鼓励与指引，将来我们方能扬帆起航，走正确的道路。
因为母亲是温柔善良的人，所以孩子也能以善待人，温暖他人，因为母亲是乐观开朗的人，所以孩子也能以微笑面对挫折。
作文—2018-2020年广州语文中考二模汇编 11
作文—2018-2020年广州语文中考二模汇编11
1.阅读下面的文字，按要求作文。
请以“雅趣”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②不少于600 字；
③文中不能出现考生姓名和学校名称。
2.阅读下面的文字，按要求作文。
微笑是不分文化、种族或宗教，每个人都能理解的。
微笑面对他人，他人会回报你微笑；微笑面对失败，失败会把你引向成功；微笑面对人生，你一定会拥有一个充满希望的人生。
请以《微笑》为题目写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②600 字以上；
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
3.阅读下面的文字，按要求作文。
请以“走过去，前面是一方天”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②600 字以上；
③文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
4.请以“其实也很精彩”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②600 字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
答案
1. 【答案】略
2. 【答案】略。
3. 【答案】略。
4. 【答案】略。
2018广东省二模作文范文
邹天顺名师工作室学员“广东省二模”下水作文展播（1）广东省第二次高考模拟考试作文试题您陪我长大，我陪您变老钟雪英（邹天顺名师工作室学员、清远一中教师）亲爱的妈妈，三十年前，体态轻盈的您一手提着精致的小包一手拉着我的小子，送我上学去，一路欢声笑语；现在，长大成人的我挽着体态臃肿的、步履蹒跚的您缓缓地走在路上，想让行动不便的您出来散散步、透透气。
三十年前，你陪我长大，给了我一个快乐幸福的童年；现在，我陪您变老，要让你拥有一个祥和安康的晚年。
亲爱的妈妈，三十年前，有着您的陪伴和呵护的我何其幸福。
我清楚地记得，那时您每天很早起来为我们做早餐然后陪着我们一起吃，那时物质条件并不充裕，吃的也只是简单的饭菜，但是有您和爸爸的陪伴，我们吃得津津有味，饭桌上的氛围也非常愉快，真可谓其乐融融。
我也还清楚地记得，三十年前，您会用巧手为我们缝制新衣服，熬夜为我们做新布鞋，每当过年前，也是您最忙碌的时候，您会用省吃俭用余下的钱去市场给我们挑选布料，精心地为我们兄弟姐妹每人做一身合身的新衣服。
大年初一，我们穿着您为我们做的新衣服挨家挨户地拜年，别提多神气！那时，别的小朋友都羡慕我有一个能干的妈妈。
我亦清楚地记得，那时，无论您有多忙，您都会每天送我上学，送我上学前，您都会精心收拾一番；穿上得体大方的衣服，提着精致的小包。
精精神神地出门。
那时，别的小朋友都羡慕我有一个漂亮的妈妈。
“流光容易把人抛，红了樱桃；绿了芭蕉”。
时间过得很快，三十年过去了，我已经从一个不谙世事的小姑娘变成了一位成熟女性，有了自己的家庭，也做了妈妈；但您却变老了，身段不再苗条，步子不再轻盈，身体不是那么的健康。
亲爱的妈妈，在您的陪伴下，我已长大，已经有独当一面的勇气，也有报答您的能力了。
所以，您不要担心，我会让您的晚年安康、快乐！我会一有时间就挽着您去公园散步，跟您聊天，让您不会觉得烦闷无聊；我会在您生病时第一时间赶回家，送您去医院，让您尽快得到治疗，摆脱病痛的折磨；我会幸福快乐地生活着，因为只有我快乐，您才会安心；我也会努力地工作，让您觉得这么多年的培养是值得的……一切的一切，只为您有一个安康幸福的晚年。
2018年广东省二模作文题目
2018年广东省二模作文题目As a student in 2018, the topic of the Guangdong province's second mock examination essay is highly relevant and thought-provoking. It challenges us to consider the impact of technology on society and individuals. Technology has undoubtedly brought numerous benefits to our lives, allowing for increased communication, access to information, and convenience. In English: However, it has also raised concerns about privacy, addiction, and the potential for job displacement. 在2018年作为学生，广东省第二模拟考试作文的主题非常相关且发人深思。
它挑战我们思考技术对社会和个人的影响。
技术无疑为我们的生活带来了许多好处，使得沟通增加、信息获取更加方便。
但是，它也引起了关于隐私、上瘾以及可能导致失业的担忧。
From a societal perspective, the rapid advancement of technology has shifted the way we interact with one another and the world around us. Social media platforms have revolutionized how we connect with others, breaking down geographical barriers and allowing for instant communication. However, this constant connectivity has also led to issues of information overload, cyberbullying, and the erosion of real-life relationships. 从社会的角度来看，技术的迅速发展改变了我们之间及与周围世界的互动方式。
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