彩色牛奶PPT
幼儿园中班语言教案《彩色牛奶》含课件
幼儿园中班语言教案《彩色牛奶》含课件教学目标：1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2、学习新颖根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。
教学准备：电脑视频动画、小白兔、鸟类小黑猫等动物头像及蔬菜图片。
教学重点：会用流畅完整的清晰语句讲述语句。
教学过程：1、由讨论引出故事。
师：你们喝过牛奶吗？牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？老师这有个关于老师黑白牛奶的故事，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏故事，感受故事中神奇的想象。
（1）观看视频并提问师：故事里的那头鹌鹑有什么神奇的地方？师：再次出现小动物们喝了有颜色的蜂蜜发生了什么事情？3、教师出示图片，进一步概括故事内容。
（1）瓜果边听边发表意见小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？释放出来了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么转化成颜色的兔子？小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的称谓叫什么？挤出了什么颜色的鲜奶？喝了变成一个什么颜色的浅蓝色青蛙？小花鹿给鹌鹑吃了风铃什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？挤出了什么蓝绿色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小鹿？灰狐狸给奶牛吃了什么花纹奶牛蔬菜？小麦的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了转成一个什么饮颜色的狐狸？（2）讨论：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？4、幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
（1）提问：小动物们有了这神奇肉牛的奶牛，喝了有颜色的都变成了一个新自己，那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？挤出来的牛奶给谁吃呢？（2）引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事。
5、课后人物形象延伸将自己创编的情节画下来，并与同伴交流。
彩色牛奶小班PPT精选文档
小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的 牛奶，小白兔喝了变成了一只小橙兔。
5
小蓝猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛 奶，小蓝猫喝了变成了一只小绿猫。
6
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫色的牛 奶，小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。
7
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红 源自的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。
活动目标
1、欣赏故事，理解词语“神奇”，学习用“我给奶牛 吃XX的XX，就挤出X色的牛奶”的句式说一句话。
2、能简单的说出蔬菜颜色与牛奶的对应关系。 3、感受故事中神奇想象带来的快乐。
活动难点
学习用“我给奶牛吃XX的XX，就挤出X色的牛奶”的 句式说一句话。
1
2
3
牛大叔带来一头神气的奶牛，喂它吃什 么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。
8
从此，小动物们想变什么颜色，就给奶牛吃 什么颜色的蔬菜，动物世界，变得五彩缤纷，更 加美丽了。
9
幼儿园课件：彩色牛奶幼儿园精美PPT
幼小衔接意识培养
一、有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他
们对小学生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想
上做好入学准备。
二、尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕、不去喝
水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼小衔接意识培养
三、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文
12月份
到了长沙车展，在课堂中也更近一步的了解到了汽车的 内部结构等。
部分活动照片
我们去寻找秋天咯 少数民族舞蹈
知识教育和游戏活动
在开展主题的同时也会根据每月的节日进行知识教育和游戏活动。 （1）9月的开学典礼，孩子们穿着整齐的园服在国旗下与我们一同进入了新的学期； （2）10月庆国庆亲子活动，收集了每个家庭自己制作的创意灯笼，家长带着孩子一起进
行了猜谜语得到了丰富的奖品哦；
（3）万圣节亲子秀活动，家长和孩子都精心的打扮起来，服装造型都是非常独特； （4）11月感恩节活动，当家长看到视频里孩子内心的话，很多家长都感到落泪了；
（5）12月圣诞暨元旦大型晚会，孩子们每天为了节目紧张的排练着，表演那天得到了家
长一致肯定也反馈对此次活动非常满意。
总结：幼儿园课件：彩色牛奶幼儿园精美PPT
活动
B
针对他们的年龄特点，我们开展了
《开学了》《秋天》《小脚也走天
下》《有趣的汽车》等主题活动。
B
课外活动
9-12月份的活动
9月开学了主题中孩子们还带来了自己小时候的照片和 9月份
现在的近照，看着小时候的自己和现在的自己，变化这
么大，他们都觉得自己长大了，应该更懂事，更听话了。 10月1日是祖国妈妈的生日，孩子们作为中国的娃娃，
幼儿园小班语言活动教案《彩色牛奶》含课件
幼儿园小班语言活动教案《彩色牛奶》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《彩色牛奶》。
通过该故事，让幼儿了解牛的颜色变化，感受语言魅力，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 知道故事的主要角色和情节，理解牛喝不同颜色的草，挤出不同颜色的牛奶这一奇妙现象。
2. 能够积极参与课堂活动，用简单完整的语言表达自己的想法。
3. 培养幼儿对色彩的敏感度，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解牛喝不同颜色的草，挤出不同颜色的牛奶这一奇妙现象。
教学重点：通过故事让幼儿感受语言的魅力，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、彩色牛奶图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示彩色牛奶图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测今天的故事内容。
2. 讲解故事：a. 播放PPT课件，讲述故事《彩色牛奶》。
b. 邀请幼儿回答问题，了解幼儿对故事的理解程度。
3. 实践活动：a. 邀请幼儿用彩色笔在画纸上画出自己想象中的彩色牛奶。
b. 让幼儿相互分享自己的作品，提高幼儿的表达能力。
4. 例题讲解：a. 拿出一张彩色牛奶图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色。
b. 讲解如何用简单完整的句子描述图片中的彩色牛奶。
5. 随堂练习：a. 让幼儿用学到的句子描述自己画的彩色牛奶。
b. 组织幼儿进行小组讨论，相互学习，提高表达能力。
六、板书设计1. 故事《彩色牛奶》2. 故事角色：牛、小猫、小狗等。
3. 彩色牛奶颜色：红色、蓝色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家长复述故事《彩色牛奶》。
b. 家长协助幼儿用彩色笔在画纸上创作一幅彩色牛奶画。
2. 答案：a. 故事复述：要求幼儿语言流畅，表达清晰。
b. 彩色牛奶画：颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在表达、想象等方面的不足，进行课后反思，为下一节课做好准备。
幼儿园中班语言教案《彩色牛奶》含课件
少儿园中班语言教课设计《彩色牛奶》含课件教课目的： 1、基本认识故事，初步感觉故事中奇特的想象所带来的乐趣。
2、学习新奇依据故事的情节线索勇敢地想象和创编故事。
教课准备：电脑视频动画、小白兔、鸟类小黑猫等动物头像及蔬菜图片。
教课要点：会用流利完好的清楚语句叙述语句。
教课过程：1、由议论引出故事。
师：你们喝过牛奶吗？牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？老师这有个对于老师黑白牛奶的故事，我们一同来赏识一下。
2、赏识故事，感觉故事中奇特的想象。
（1）观看视频并发问师：故事里的那头鹌鹑有什么奇特的地方？师：再次出现小动物们喝了有颜色的蜂蜜发生了什么事情？3、教师出示图片，进一步归纳故事内容。
（1）瓜果边听边发布建议小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？开释出来了什么颜色的牛奶？喝了变为一个什么转变为颜色的兔子？小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的称呼叫什么？挤出了什么颜色的鲜奶？喝了变为一个什么颜色的浅蓝色青蛙？小花鹿给鹌鹑吃了风铃什么颜色蔬菜？蔬菜的昵称叫什么？挤出了什么蓝绿色的牛奶？喝了变为一个什么颜色的小鹿？灰狐狸给奶牛吃了什么花纹奶牛蔬菜？小麦的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了转成一个什么饮颜色的狐狸？（2）议论：小动物能变回本来的颜色吗？怎么变？4、少儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
（1）发问：小动物们有了这奇特肉牛的奶牛，喝了有颜色的都变为了一个新自己，那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？挤出来的牛奶给谁吃呢？（2）指引少儿儿运用故事中第 2-4 节的语句叙述自己创编的故事。
5、课后代物形象延长将自己创编的情节画下来，并与伙伴交流。
幼儿园中班语言活动课《彩色牛奶》PPT课件教案配音下载
幼儿园中班语言活动课《彩色牛奶》PPT课件教案配音下载中班语言活动课《彩色牛奶》PPT课件教案配音包含了PPT课件，活动目标是基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣，学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。
教学目标：1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。
教学准备：电脑视频动画、小白兔、小黑猫等动物头像及蔬菜图片。
教学重点：会用流畅完整的语句讲述语句。
教学过程：1、由讨论引出故事。
师：你们喝过牛奶吗？牛奶是什么颜色的？你们见过彩色的牛奶吗？老师这有个关于彩色牛奶的故事，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏故事，感受故事中神奇的想象。
（1）观看视频并提问师：故事里的那头奶牛有什么神奇的地方？师：小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么事情？3、教师出示图片，进一步理解故事内容。
（1）边听边讨论小白兔给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的兔子？小黑猫给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小猫？小花鹿给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的小鹿？灰狐狸给奶牛吃了什么颜色蔬菜？蔬菜的名字叫什么？挤出了什么颜色的牛奶？喝了变成一个什么颜色的狐狸？（2）讨论：小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？4、幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。
（1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛，喝了有颜色的牛奶都变成了一个新自己，那你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？挤出来的牛奶给谁喝呢？（2）引导幼儿儿运用故事中第2-4节的语句讲述自己创编的故事。
5、课后延伸将自己创编的情节画下来，并与同伴交流。
彩色牛奶 (1)
彩色牛奶
活动目标:
1、理解故事，借助故事中神奇的想象引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和
作用。
2、学习句式：我给奶牛吃×颜色的××（蔬菜），奶牛挤出了×颜色
的牛奶。
3、感受故事中神奇想象带来的快乐。
活动准备：幼儿提前了解蔬菜和水果的颜色,PPT课件
活动过程：
一、利用毛绒玩具激发幼儿欣赏故事的兴趣，交代故事名称。提问：
1、“孩子们，你们看这是谁啊？（奶牛）为什么叫他奶牛？（他
能产奶）
2、你们喝过的牛奶是什么颜色的？（白色）你们有没有喝过红色
的、绿色的、紫色的牛奶？
3、引出故事名称---彩色牛奶。
二、第一次完整欣赏故事，感受故事中神奇的想象。提问：
1、牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？
2、小动物们喝了有颜色的牛奶发生了什么奇怪的现象？
三、出示PPT，分段讲述故事。了解句式：××给奶牛吃×颜色的×
×，就挤出了×颜色的牛奶，××喝了以后变成××。
提问： 小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？奶牛挤出了什么颜色
的牛奶？小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子？依次提问小黑猫、
小花鹿、灰狐狸。
四、通过PPT出示多种蔬菜，练习句式“我给奶牛吃×颜色的××，
就挤出×颜色的牛奶”。引导幼儿要吃各种颜色的蔬菜，不挑食。
小一班 王玉娟
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牛，喂它吃什么颜色的蔬菜， 就会挤出什么颜色的牛奶。
小白兔给奶牛吃黄色的胡萝卜，就挤出黄黄的 牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。
小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛 奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红 红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛 奶，小花鹿吃了变成了一只小紫鹿。
小动物们喝了牛奶就会变一个新的自己，高兴
极了，可是，他们还能变会原来的自己吗？牛大 叔说，只要再喝一杯喝自己原来一样颜色的奶， 就变回来了。
从此，小动物们想变什么颜色的样子，就给
奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界，