重庆大学经济与工商管理学院研究生培养方案
1251工商管理硕士研究生培养方案
1251工商管理硕士研究生培养方案引言：工商管理硕士研究生培养方案旨在培养具有全面知识和职业素养的管理人才，以应对当今复杂多变的商业环境。
本文将以人类视角描述1251工商管理硕士研究生培养方案，旨在让读者感受到真实的叙述，同时保持文章的自然流畅。
一、培养目标1251工商管理硕士研究生培养方案旨在培养具备深厚专业知识和广泛学科背景的管理人才。
学生将通过系统的学术课程和实践经验，掌握现代管理理论和实践，培养解决复杂商业问题的能力。
二、培养内容1.学术课程学术课程是1251工商管理硕士研究生培养方案的核心。
学生将学习管理学、经济学、市场营销、财务管理等相关学科的基础理论和前沿知识。
通过深入学习这些学科，学生将能够理解商业环境，分析商业问题，并提出有效的解决方案。
2.实践经验实践经验是1251工商管理硕士研究生培养方案的重要组成部分。
学生将有机会参与企业实践、项目管理和商业咨询等实践活动，通过实践锻炼和实际案例分析，提高解决实际问题的能力和实践操作技巧。
三、培养模式1251工商管理硕士研究生培养方案采用多元化的培养模式，旨在培养学生的创新思维和团队合作能力。
1.课堂教学课堂教学是培养学生专业知识和理论基础的重要途径。
学生将参与小组讨论、案例分析和演讲等形式的教学活动，培养批判性思维和沟通能力。
2.学术研究学术研究是培养学生科研能力和创新精神的重要手段。
学生将参与学术研究项目，发表学术论文，提高研究能力和学术水平。
3.团队合作团队合作是培养学生团队合作和领导能力的重要环节。
学生将参与团队项目，学习团队管理和合作技巧，培养团队合作精神和领导才能。
四、评估方式1251工商管理硕士研究生培养方案采用多元化的评估方式，旨在全面评估学生的学习成果和综合素质。
1.课堂表现课堂表现是评估学生学习态度和学习能力的重要依据。
学生将根据参与度、讨论质量和作业完成情况等方面被评估。
2.学术论文学术论文是评估学生科研能力和学术水平的重要标准。
重庆工商大学15级数量经济学硕士学位研究生培养方案
重庆工商大学应用经济学数量经济学专业硕士研究生培养方案一、培养目标“面向现代化、面向世界、面向未来”，培养为社会主义服务，德、智、体全面发展，能够从事数量经济及其相关领域科学研究、经济管理、政策分析和高等教育工作的高层次专门人才。
1、培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，具有严谨求实的思想作风。
2、有扎实的经济学基础理论和系统的数量经济学方面的专门知识。
3、较为熟练地掌握一门外国语（原则上达到六级水平），能熟练阅读本专业的外文资料。
4、理论联系实际，能运用宏观经济变量之间的关系、模型、预警系统及方法论等对宏观经济运行做出合理分析。
5、能熟练进行计算机操作以及毕业论文的整理、设计等。
6、身心健康，积极上进。
二、研究方向1、计量经济分析与预测主要应用统计学和计量经济学方法，采用各种先进的统计和计量经济软件，研究建立宏观经济计量模型、财政模型、金融模型、区域经济模型、产业经济模型、经济结构模型等，对宏观经济进行分析与预测。
2、博弈论及其应用研究博弈论的理论与方法；经济博弈论在信息经济学、金融经济学、产业经济学、国际贸易及网络经济学中的应用。
3、空间计量经济分析主要应用空间统计学和空间计量经济学方法，研究建立宏观经济计量模型、区域经济模型、产业经济模型、经济结构模型等，对宏观经济进行分析与预测。
学生也可根据数量经济学学科特点和前沿问题在导师组指导下自行选择符合数量经济学的研究方向进行选题。
三、学制与学习年限本专业硕士研究生的标准学制为三年制，按照学分制管理，实行弹性学习年限，研究生可申请提前毕业或延长修业期。
提前毕业的研究生在校学习年限不得少于2年，延长修业期的研究生学习年限不得超过4年（应征入伍保留学籍者除外）。
四、培养方式硕士研究生的培养贯彻课程学习与论文写作并重的原则，实行导师负责制，充分发挥指导教师对研究生的学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导等方面的作用。
入学后，由指导教师根据培养方案、研究生的专业背景和学术特长，与研究生共同制定培养计划。
重庆大学经济与工商管理学院推免研究生实施细则0
重庆大学经济与工商管理学院推荐免试攻读硕士研究生实施细则（2017年9月）根据学校《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（修订）》重大校〔2017〕43号文件精神，结合我院的具体情况，制定本细则。
一、推荐免试研究生条件1．申请者应符合学校对应届本科毕业生申请免试攻读硕士学位研究生基本条件的规定。
2．补充业务条件（1）学习态度端正，成绩优异，前三年的平均学分绩点在同专业学生中排名前40%。
重修、补考科目不得超过1科，并且已通过；但高等数学、英语等基础课和专业基础、专业课程不能有重修、补考记录。
（2）全国大学外语六级考试成绩≥425分，或托福≥80分，或雅思≥6.0。
3．可适当突破第2条第（2）款限制的情况：优先推荐等特殊情况的要求，按学校文件精神执行。
4.为了保证公平，信守承诺，申请推免研究生者一旦获得推免资格，不得主动放弃推免资格转为就业或出国。
二、综合成绩计算办法1．综合成绩算法A=B+0.006C+D（D≤0.4），综合成绩满分为5分。
2．综合成绩构成（1）B——平均学分绩点平均学分绩点按三年计算，平均学分绩点=∑每门课程的学分绩点/∑每门课程学分，参照《重庆大学学分绩点计算办法》（试行）（重大校〔2010〕233号）计算）。
（2）C——按百分制给出的面试成绩。
（3）D——各类奖励加分（详细加分项目及分值见附件“经济与工商管理学院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（直博生）奖励分值表”）。
三、免试研究生的推荐程序1．学院组成推免研究生工作组，由院长为组长，教学副院长、院党委副书记为副组长，系主任、教授代表、教学管理人员和辅导员为成员。
2．由学生本人提出申请，报学院推免研究生工作组。
3．学院推免研究生工作组从符合推荐免试研究生基本条件的申请学生中，根据学生平均成绩及优先情况进行排序，并按推荐免试研究生名额的1.5~2倍比例，确定具有推荐免试研究生面试资格人选名单，并向学生公布。
重庆大学经济与工商管理学院
重庆大学经济与工商管理学院推荐免试攻读硕士研究生实施细则（2016年9月）根据学校《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究生实施办法（修订稿）》【重大校〔2014〕268号】及相关文件、通知的精神和规定，2014年起，教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。
所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。
结合我院的具体情况，制定本细则。
一、推荐免试研究生条件1．申请者应符合学校对应届本科毕业生申请免试攻读硕士学位研究生基本条件的规定。
2．补充业务条件（1）学习态度端正，成绩优异，前三年的平均学分绩点在同专业学生中排名应处于前列。
重修、补考科目不得超过1科，并且已通过；但高等数学、英语等基础课和专业基础、专业课程不能有重修、补考记录。
（2）全国大学外语六级考试成绩≥425分，或托福≥550分（或网考≥80分），或雅思≥6.0。
3．可适当突破第2条第（2）款限制的情况：优先推荐等特殊情况的要求，按学校文件精神执行。
4.为了保证公平，信守承诺，申请推免研究生者一旦获得推免资格，不得主动放弃推免资格转为就业或出国。
二、综合成绩计算办法1．综合成绩算法A=B+0.005C+D（D≤0.5），综合成绩满分为5分。
2．综合成绩构成（1）B——平均学分绩点①平均学分绩点按三年计算，平均学分绩点=∑每门课程的学分绩点/∑每门课程学分；②根据学校教务处规定，从2012级开始，进入GPA的课程包括必修课、专业选修课、通识与人文素质课程。
（2）C——按百分制给出的面试成绩（3）D——各类奖励加分。
学生参加各类竞赛和评优活动等获奖实行奖励加分。
奖励加分分值满分为0.5分，其中学校对学生参加国际、国家级大学生学科竞赛和科技竞赛及评优活动等获奖奖励加分不超过0.4分，学院对学生参加其他各类竞赛和评优活动等奖励加分不超过0.1分。
凡在各类国际、国家级竞赛中单项奖励加分在0.3及以上的学生，由学校预留推免指标。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
2024级工商管理学科学术型硕士研究生培养方案
2024级工商管理学科学术型硕士研究生培养方案嘿，各位准研究生们，欢迎来到工商管理学科学术型硕士的培养方案大揭秘！今天，我就以一个有10年方案写作经验的大师身份，来给大家详细梳理一下这个方案，保证你们听起来既轻松又明白。
一、培养目标咱们的培养目标是打造出一批既有理论基础，又有实战能力的工商管理精英。
简单来说，就是让你们成为能思考、会分析、敢决策的全方位人才。
二、课程设置1.核心课程核心课程是培养方案的重中之重。
包括但不限于：管理学原理：这门课带你了解管理学的本质，让你知道管理不仅仅是管人，更是管事、管心。
企业战略管理：这门课教你如何制定和实施企业战略，让你成为企业发展的“掌舵人”。
市场营销：这门课让你了解市场规律，掌握营销策略，让你的产品卖得风风火火。
财务管理：这门课让你精通财务知识，成为企业的“财务管家”。
2.选修课程选修课程则是根据个人兴趣和发展方向来选择的，包括：人力资源管理：这门课教你如何招聘、培训、激励员工，让企业团队充满活力。
企业运营管理：这门课让你了解企业运营的全过程，提高你的执行力。
创业管理：这门课激发你的创业激情，教你如何从零开始打造一家成功的企业。
三、实践环节实践环节是检验理论知识的试金石，主要包括：1.企业实习：实习期间，你们将进入企业，亲身参与企业运营，了解企业的真实情况。
2.学术活动：参加各种学术论坛、研讨会，与业界精英交流，拓宽视野。
3.创业项目：鼓励你们积极参与创业项目，锻炼你们的实战能力。
四、师资力量咱们学院拥有一支强大的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等。
他们既有深厚的理论基础，又有丰富的实践经验，是你们学习的良师益友。
五、毕业论文毕业论文是检验你们研究成果的重要环节。
论文题目可以自选，也可以由导师指定。
论文要求具有一定的理论深度和实际应用价值。
六、培养方式1.双导师制：每位研究生都有一位学术导师和一位实践导师，学术导师指导你们的学术研究，实践导师则帮助你们更好地了解企业实践。
重庆大学经济与的工商管理学院硕士研究生复试分数线及招生专业目录
重庆大学经济与工商管理学院2011年硕士研究生复试分数线经济与工商管理学院2011年硕士研究生复试分数线如下：下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。
中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。
中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。
这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。
一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。
月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。
中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。
借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。
相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。
工商管理硕士专业学位研究生培养方案
工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。
二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。
三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。
2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。
3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。
4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。
5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。
四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。
2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。
六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。
2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。
七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。
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重庆大学
经济与工商管理学院研究生培养方案
二零零七年五月
博士研究生培养方案
（2007）
经济与工商管理学院
二零零七年五月
管理科学与工程专业（一级学科）（博）
注：博士研究生需修满15学分，表中的《方向课》由各导师自定。
工商管理专业（Ⅰ）（一级学科）（博）
注：博士研究生需修满15学分，对于表中的《方向课》，各二级学科博士生按如下规定选择：会计学：高级会计理论与方法
企业管理：战略经济分析
旅游管理：旅游资源开发与规划方法
技术经济及管理：技术管理与技术创新
数量经济学专业博士生培养方案
注：博士研究生需修满15学分，表中的《方向课》由各导师自定。
硕士研究生培养方案
（2007）
经济与工商管理学院
二零零七年五月
管理科学与工程专业（一级学科）（硕）
工商管理专业（一级学科）（硕）
【注】硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
技术经济及管理（硕）
【注】硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
会计学专业
【注】硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
企业管理专业
【注】硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
公共管理一级学科（硕）
2. 经管学院行政管理专业硕士生的方向课Ⅰ、方向课Ⅱ内容为中级经济学、现代管理理论与方法。
3.经管学院行政管理、教育经济管理专业均按此一级学科课程目录选课。
应用经济学一级学科（硕）
【注】1. 硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
2. 经管学院产业经济学、金融学、数量经济学三个专业均按此方案选课。
图书馆、情报与档案管理专业
【注】1. 硕士研究生学位课学分不低于16分，课程总学位不低于27分（含专业实验）。
2. 情报学研究方向如下：⑴数字资源系统建设、⑵知识管理与知识产权、⑶企业竞争情报分析研究
跨学科及同等学力攻读硕士学位者
补修课目录
[注] ①补修课的具体名称和学时以本科教学计划为准。
②至少补修三门。
③同等学力者，应补修以上全部课程。
图书馆、情报及档案管理跨专业及同等学历攻读硕士学位者
补修课程目录
注：①补修课程的具体名称和学时以本科教学计划为准。
②跨专业、或者属同等学力者，应补修其中3门。
③既跨专业又属同等学力者，应补修5门。
经济与工商管理学院
关于博士生补修课设置的通知
各位博士生导师和博士生：
根据学校规定和我院博士生专业设置、硕士生学位课开设情况，对博士生补修课程作如下规定：
1、补修课程目录：
2、同等学力攻读博士学位的博士生，应补修3门课程；入学前已具有硕士学位的跨学科、专业的博士生应补修1~3门，具体补修课程由导师确定；本学科、专业毕业的硕士在攻读博士学位期间不需补修。
3、应该补修课程的博士生，如果在入学前已修过上述课程者，可以凭有效成绩证明提出免修申请；经学院主管院长和研究生院批准后生效。
经济与工商管理学院学位评定分委员会
2007年9月。