成语辨析题的解题技巧
高考成语辨析题答题技巧
高考成语辨析题答题技巧：①根据成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；如：万人空巷、五风十雨、对簿公堂、大快人心、屡试不爽、久假不归、差强人意、首当其冲、光怪陆离、不刊之论、涣然冰释、空谷足音、善刀而藏、暴虎冯河、酒囊饭袋、三人成虎、有口皆碑、不足为训、不以为然、奇文共赏、城下之盟、穿云裂石、身无长物、细大不捐、间不容发、罪不容诛、大方之家、不赞一词、危言危行、曾几何时、耳提面命等等。
②注意成语潜在的感情色彩；如：雨后春笋、捕风捉影、弹冠相庆、洗心革面、无所不为、无所不至、始作俑者、无独有偶、处心积虑、倾巢而出、官样文章、昼伏夜出、连篇累牍、师心自用、评头品足、一团和气、闪烁其词、叹为观止、趋之若鹜、集腋成裘、危言危行、有口皆碑、殚精竭虑、蠢蠢欲动、凤毛麟角、罄竹难书、擢发难数、胸无城府等等。
另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用．．．．．．．．．，这不应视为错误。
比如“这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合．．．．的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人．．不倦．．．．”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽．．地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合．．．．”“诲人不倦刺作用。
③要注意成语语源，了解其使用范围；如：火中取栗、目无全牛、明日黄花、守株待兔、庆父不死，鲁难未已、四面楚歌、卧薪尝胆、巧言令色、倚马可待、破镜重圆、不可救药、望洋兴叹、胸有成竹、乐不思蜀、弹冠相庆、祸起萧墙、邯郸学步、风声鹤唳、秦晋之好、水落石出、按部就班、苦心孤诣、高谈阔论、不绝如缕、短小精悍、左右逢源、玲珑剔透、标新立异、登峰造极、如虎添翼、让梨推枣（比喻兄弟友爱）等。
④关注搭配对象，不要张冠李戴；如：汗牛充栋、稍纵即逝、巧夺天工、萍水相逢、甚嚣尘上、秋毫无犯、豆蔻年华、行云流水、炙手可热、多事之秋、一挥而就、青梅竹马、脍炙人口、两小无猜、乱点鸳鸯、举案齐眉、比翼双飞、耳鬓厮磨、相敬如宾、夫娼妇随、江郎才尽、挥洒自如、倚马可待、呼之欲出、信手拈来、鸿篇巨制、烘云托月、韦编三绝、相濡以沫、纵横捭阖、含英咀华、破镜重圆、日理万机、洛阳纸贵（比喻作品风行一时，广为流传。
高中语文高考成语题答题技巧总结(含35组近义成语辨析)
高考语文成语题答题技巧一、技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。
还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。
对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。
注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。
只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。
如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。
“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。
这里应用“处心积虑”。
注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。
如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。
如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。
“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
这里对象误用，应改为“废寝忘食”。
注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。
注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。
如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。
“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。
用于此处不合语境，可换为“临危受命”。
注意五：整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。
把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。
2023年中考语文“辨析成语运用正误答题方法”复习笔记
辨析成语运用正误答题方法
成语运用的错误类型有：对象不对、褒贬误用、自相矛盾、搭配不当、重复用词、望文生义、谦敬误用。
辨析成语运用的正误时，可运用以下八种方法。
1、望文不生义
有些词语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释词语或成语，就会犯望文生义的错误。
2、对象要搞清
词语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。
使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。
3、辨明褒贬色
词语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误。
4、分清轻和重
词语词义有轻有重，根据具体的语境斟酌所用词义的程度，切勿轻重失度。
5、谦敬别错位
中国是礼仪之邦，谦己敬人是中国的传统美德。
成语或四字词语中有一大批谦辞和敬辞。
谦辞用于自身，敬辞用于对方。
6、重复义非明
成语意义与语境意义部分交叉重复。
从而造成重复啰唆，成语使用不当。
7、形近易混淆
有些词语所用语素相似，结构相同，不注意区别，就容易混淆，我们称这种情况叫形近混淆。
8、逻辑也常考
有些词语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。
小学语文成语辨析题解题策略分享
小学语文成语辨析题解题策略分享在小学语文学习中，成语辨析题是一类较为常见的题型。
正确解答成语辨析题不仅需要对成语的意思有准确的理解，还需要通过上下文语境来判断其使用是否合理。
下面将分享几种解题策略，帮助小学生更好地应对成语辨析题。
策略一：熟悉成语的基本含义要想准确理解和应用成语，首先要了解成语的基本含义。
可以通过课堂学习、背诵成语故事、阅读等方式来积累成语知识。
掌握成语的基本含义后，在解题时就能够较为准确地判断其在语境中的使用是否准确。
策略二：注意成语的搭配特点成语在使用时往往会有一定的搭配特点，掌握这些特点有助于对成语辨析题的解答。
例如，“不屑一顾”和“不以为然”都表示不赞同或不重视，但前者常与高人物的轻蔑态度相关，后者则更多用于对某种观点或态度的评价。
因此，要在解答成语辨析题时，要留意成语的搭配特点，避免因搭配错误而选择错误答案。
策略三：分析语境推测意义成语辨析题中，一般会给出一个上下文的语境，通过分析语境可以推测出成语的正确应用。
关键在于理解上下文，并尝试从语境中寻找与选项相关的线索。
例如，“临渊羡鱼”和“井底之蛙”这两个成语都表示对外界的羡慕与嫉妒，但前者多用于对有才能、有成就的人的羡慕，后者多用于对眼界狭窄、见识不广的人的嘲讽。
因此，通过对上下文的分析，可以准确判断选项在语境中的正确使用。
策略四：辨析相近或相反意义的成语有时，成语辨析题中会出现意思相近或相反的成语，这就需要更加仔细地分析其细微差别。
可以通过比较选项的不同之处来排除与语境不符的选项。
例如，“画蛇添足”和“粉墨登场”两个成语都表示多此一举或做了没必要的事情，但前者更常用于形容不必要的补充或增加，后者则多用于形容不必要的装饰或炫耀。
通过仔细辨析这些微小差别，可以准确选择正确答案。
综上所述，通过熟悉成语的基本含义、注意成语的搭配特点、分析语境推测意义以及辨析相近或相反意义的成语，可以提高小学生在成语辨析题上的正确率。
在解题过程中，要充分理解语境，综合运用各项策略，尽量避免主观推测，以确保解答的准确性。
语文成语辨析的12种方法汇总
语文成语辨析的12种方法汇总世纪金榜教育 2019-02-14近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中，重在考查成语的理解和运用。
现将高考成语类试题的一些解题思路与方法整理归纳如下：1.要切实理解成语的整体意义不要望文生义从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。
对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
2.要切实把握成语的结构特征不要截肢成语含意成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序；其意义构成并非简单相加，更不能胡乱、随意地理解。
我们应该根据其结构特征来理解掌握。
3.要切实把握成语的适用范围不要界限不清作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、只能用于适合它的范围。
运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。
4.要切实把握成语的感情色彩不要褒贬失当有些成语在长期的使用中已著上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准备地表情达意。
否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。
5.切实把握成语语义的大小程度不要轻重失度有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。
6.要切实把握成语的一词多义现象不要一概而论一般说来，一个成语只有一个义项。
我们只要掌握了这个义项，读书理解、交际运用就不会出错。
但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主、以对为错。
7.要切实把握成语的谦敬意义不要主客颠倒成语是语言的化石，它沉积着诸多的文化现象。
有些表现为谦词、有些表现为敬词。
谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。
如果分辨不清楚，就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。
高中成语辨析答题技巧
成语辨析题【答题经验】（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（3）特别陌生的成语往往是对的。
【答题知识】搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。
重点：（1）注意易望文生义的成语。
（2）注意有两个意义的成语。
（3）注意含有相同语素的成语是否混用。
（4）注意成语潜在的褒贬色彩。
（5）注意成语的固定陈述对象。
（6）注意谦敬成语是否误用。
（7）注意只用于否定句的成语。
（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。
具体各类词语见资料,特别强调：A．谦敬成语：谦词类蓬荜生辉:蓬：用蓬草编的门；荜：用荆条、竹木之类编成的篱笆；以“蓬荜”借指穷苦人家。
“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），也说“蓬荜增辉”。
不情之请: 不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）（自谦之词）。
不揣冒昧: 自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
揣测，想到的意思，现代汉语词典：估计，忖度。
敬谢不敏: 谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。
恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。
多作推辞做某事的婉辞。
抛砖引玉:抛出砖去，引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
忝列门墙: （liè mén qiáng）:谦辞,表示自己愧在师门。
只能用于第一人称。
一般指仍在老师门下。
忝，有愧。
忝tiǎn: 便是自己位列其中会让余者蒙羞。
该词只能用于自己，不能用于他人。
百无一能: 释义：能：能力，胜任。
什么都不会做。
狗尾续貂: 狗尾续貂：貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。
亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。
“狗尾续貂”这条成语，除了本来的意思，后来也用来比喻文章或办事能力拙。
小学语文成语辨析解题思路分享
小学语文成语辨析解题思路分享成语辨析是小学语文学习中的重要部分，它不仅考查学生对成语的理解，还测试学生的语文运用能力。
在解题过程中，我们可以采用以下思路来辨析成语的意思及用法。
一、明确成语含义首先，我们要明确每个成语的基本含义，包括其文字结构、词义解释等，以便更好地理解成语的含义和用法。
在阅读理解中，常常会出现对成语的使用场景或意义进行考察，只有掌握了成语的含义，才能正确辨析题目中的用法。
以成语“画龙点睛”为例，我们要明确它的基本含义是指在画龙时点睛，喻指在文章或作品中的点睛之笔，往往能使全文更加生动有趣。
二、依据语境理解成语意义其次，我们要结合语境来理解成语的意义。
成语的意义往往会随着不同的语境而有所变化，因此我们要灵活运用，根据题目给出的语境信息来选择正确的答案。
语境指的是成语出现在文章、对话或情境中的具体情况，通过理解语境，我们可以更好地理解成语的含义。
比如，成语“乘风破浪”的基本含义是指像乘着风浪般顺利行进，但在某些特定的语境中，也可以表示勇往直前、奋发向前的意思。
三、对比近义成语区分用法此外，我们还可以通过对比近义成语来区分其用法。
有些成语的意思较为相近，容易引起混淆，如“截然不同”和“迥然不同”，两者都表示非常不同的意思，但在语境中的运用稍有不同。
我们可以对比这两个近义成语的用法，找出它们的差异，从而判断正确答案。
这种对比思路可以帮助我们更好地辨析成语的意思，并准确作出选择。
四、注意动词和形容词搭配在辨析成语的过程中，还要注意成语中的动词和形容词的搭配。
有些成语中的动词和形容词是固定的，如果不注意这些细节，很容易选择错误的答案。
例如，成语“争先恐后”中的“争先”和“恐后”是一对形容词搭配，表示大家都想争取先前，往往在积极向上的情况下使用。
五、积累常见成语最后，要积累常见的成语，通过反复阅读、记忆和应用，增加熟练度。
只有对成语有深刻的理解，才能在辨析题目中做到得心应手。
结语通过以上的思路和方法，我们可以更好地解题和辨析语文成语，提高语文学习的水平。
成语的辨析与运用解题技巧
成语的辨析与运用解题技巧一、看成语的感情色彩是否适合所在语境。
有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。
若辨别不清，很容易用错。
例如：1.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。
而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。
此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。
2.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
“趋之若鹜”,它的意思是“像鸭子一样成群跑过去”,比喻很多人争着赶去，多有贬义，与在这句中说画家和艺术家的态度所表现的感情色彩不相符合。
二、看是否因望文生义而误用成语。
有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。
例如：1. 我和小明心愿一样，品德一样，可谓同心同德。
“同心同德”是指为同一个心愿，同一个目的而努力。
解释成“心愿一样，品德一样”则是望文生义。
2.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
“安步当车”意思是不坐车而不慌不忙地步行。
全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。
因而使用不当。
3.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
“美轮美奂”，“轮”有高大的意思，“奂”有众多的意思，它一般用来形容房屋的高大华美，而有的同学看到有“美”的意思，例句中又是用来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态，就认为是对的，其实错了。
4.这部精彩的电视剧播出时，人们都在家守着荧屏观看，以至街上万人空巷。
“万人空巷“并不是指街上空无一人，而是说家家户户人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况或轰动一时的情景，所以用在此处不恰当。
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不分青红皂白——皂：黑色。不分黑白，不分是非。
大水冲了龙王庙——比喻本是自己人，因不相识而 相互发生了冲突争端。
白头如新：两个人相处到了白头，却感到还是刚刚 认识一样
7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （全国卷3） C A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、
踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。 B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜
再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。 C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖
“琳琅满目”比喻“美好的东西很多”,多用 指书籍或工艺品,不和语境.
“养虎遗患”比喻“纵容敌人,给自己留下后 患”.语句说的是自身.
“便宜从事”指“经过特许,不必请示,根据 实际情况或临时变化就斟酌处理”.
“诚惶诚恐”原是君主时代臣下给君主奏章中 的套语,是惶恐不安的意思,不合语境.
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 （浙 江卷） B
B．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都 觉得面熟，却不敢相认。 “这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认 一家人啊!”当彼此叫出名字后，他笑着说。
C．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互 不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好 如初，白头如新，大家也为之高兴。
若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。 C．他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的
几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。 D.那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你
惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能量!
“谈笑自若”多指在紧张或危机的情况下.
5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （山东卷） C A.他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他
例1：他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显 得相形见绌了。 例2：他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。 例3：她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 例4：他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
例1：搞好群众关系对工作具有特别重要的意 义，可是有人等闲视之。
例2：土郎中的名堂可多啦，山上有的是万应 灵丹，比这里的盐水强多了。
们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。 B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和
摧枯拉朽的创造力，更需要不但超越的勇气。 C.她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，
那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。 D.这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国
的同行学习，又能走马观花的感受美国的生活。
六、看语体色彩是否合乎语境
10．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
11．刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许 多建议。
例10、“蓬荜生辉”是谦辞，一般用于表示“由于别人到自 己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己感到光荣”。这 里显然用错了。
二、搞清成语含义，切莫“望词生义”
３．加入世界贸易组织后汽车价格变化备受关注，但作为市 场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有 太大动作。
４．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员 们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
例３“偃旗息鼓”意思较多，可以指“秘密行动，不暴露目标”， 也可以指“停止战斗”，还可以比喻“停止批评、攻击等”；但全句意 思是说，几家汽车大厂一直无声无息，没有什么动静，因而使用不当。 例４“安步当车”意思是“不坐车而不慌不忙地步行”。全句意思是汽 车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。
例2：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电。 现在一下子成了炙手可热的商品
例3：天下决无一挥而就之事，亦无一学即能之业，无不从一点一滴 的积累而成。
例4：为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了 一个小时。
例5：几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。 最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。
例1：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的 神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1991 年全国卷）
例2：父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子 的衷曲要告诉我一样。
例3：于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极 的境地。
例4：驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信 息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。
“高山仰止”是“指像仰望高山那样,对伟大人 物表示仰慕和崇敬”.
“擦边球”原意是“指球赛中紧贴边界，刚好在 界内的球”。引申为钻法律、政策的空子，游走法 律、政策的边缘的行为。
“屈指可数”是“说扳着手指就计算出来了,形 容为数不多”.
“摩肩接踵”意思是“肩挨肩,脚碰脚,形容人多 拥挤”,不合语境.
三、词义轻重是否得当
例５．整改不光是说在定都会 有口皆碑。
“有口皆碑”比喻人人称赞。从全句意思看，是这一次 群众评议时对机关作风很不满意，相信下一次大家会比较 满意的，而用“有口皆碑”显然程度失当。
四、看成语是否“一语多用”
A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我 们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪 明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指 可数的网络写手之一。
D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭， 我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
“脱颖而出”比喻“人的才能全部显示出来”. “摧枯拉朽”比喻“腐朽势力很容易打垮”. “走马观花”比喻“粗略地观察事物”.
6．下列语句中熟语运用恰当的一项是 （辽宁卷） D A．我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方
言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白 地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对 作品的理解。
五、看成语的形容对象是否正确合理
８．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦 者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
９．电视剧《苍天在上》引起轰动，以致每晚节目播出 时万人空巷。
例８“汗牛充栋”形容“藏书非常多”，这里误用指人。
例９“万人空巷”是“指家家户户的人都走出了巷子胡同，形容 庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的情景”；而本句的意思是说人们都 在家里看电视，用它来形容显然是不当的。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 （ D） （北京卷）
A．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造 业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼 人的收购策略。
B．随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派 也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的 故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。
例2：心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生 动的故事来。
例1：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 （92·全国）
例2：他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不 忍睹。
例3：还有十分钟就要上车了．你只粗枝大叶地告 诉我就行了。
例1：第二次世界大战时．德国展开了潜艇战．于是使用水声设备来 寻找潜艇．成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
例11、也是谦辞，不合语体色彩。
七、看成语与其他成分搭配是否恰当
１２．某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑 大方，影响了学校的声誉。
１３．这是一张两人的合影，左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
例12“贻笑大方”含有被动义，“被人”属多余。 例13“莘莘”形容众多，与句中“一位”矛盾。
1．下列各项中，加点词语使用恰当的一项是 C （湖北卷）
A．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗， 大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B．有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗 患，铸成大错。
C．他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问 题，可以全权处理。
D．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想 办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
B．我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备 工作。
C．市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣 传画取而代之。
D．近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发 展十分迅速。
琳琅满目:比喻各种美好的东西很多,多用于书籍和手工艺品.
例1：人们走回头路的劲头没有来的时候足，有些 人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下 聊天。
角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经
济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。
当仁不让:遇到应该做的事,积极主动做.
8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （D 全国卷2）
A．我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断 带给人们惊喜。
例６．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋 漓尽致，使观众深受教育。
例7、夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。
例６“淋漓尽致”形容“文章或谈话详尽透彻”，也可以指“暴露 得很彻底”，这里用来形容图片展对伪科学的揭露恰到好处。
例７、灯红酒绿”一般用来“形容寻欢作乐的腐化生活”，但也可 以用来“形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象”。这两个成语都没有 用错。
八、看成语是否符合使用习惯 １４．成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练 及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ 球队望其项背.