2015高考复习必备好资料之 高中中英语语法复习必修2-英语-译林牛津版
350 million people。 3．„around 540 million nonsmokers are affected by secondhand smoke, which causes over 100,000 deaths per year. „„约有5.4亿不吸烟的人受二手烟的影响，每年 造成10万多人死亡。 [赏析] 句。 该句使用了被动语态，which 代替前面所说的事情，引导一个非限制性定语从
美文佳句
诵美文
第4讲 │ 美文佳句
The Chinese government has decided to ban smoking in public places across the country since January1st,2011.The_main_aim_is_to_make_all_public_rooms_have_no_smoke_b y_posting_the_sign_of_preventing_smoking._There_are_350_million_people_s moking_recently,_among_whom_the_male_hold_75_percent_and_the_female_hold _25_percent. Because of these smokers, around 540 million nonsmokers
第4讲 │ 课前热身
11．Please call your dog off—it’s f rightening the children. 12.We must accept the (可能性) that possibility we might be wrong. 13．Pollution causes a threat to the continued (存在) of this species. existence 14．I haven’t heard any news from my son l ately . similar 15．The speech was strikingly (类似的) to the one given by the American President earlier this year.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(研究) indicates that men find it easier to sent into space was a dog left to move my feet. onvincing
reature
4．I have hardly enough s evidence.
trength 5．We will not give up until we find c
第4讲 │ 课前热身
课前热身
Ⅰ.单词拼写 1．There were two unconfirmed s area. Research give up smoking than women. 3．The first living c named Laika. 2． ightings of UFOs in the
高中英语必修2
第4讲 第5讲 第6讲
Unit 1 Tales of the unexplained Unit 2 Wish you were here Unit 3 Amazing people
模块2
高中英语必修2
第4讲 Unit 1 Tales of unexplained
第4讲 │ 美文佳句
第4讲 │ 课前热身
6．Years after the accident I still have nightmares (噩梦) about it. 7．I like Hans Christian Andersen’s fairy English study. 9．There have been Kentucky before. 10．The police found the case. witness (目击证人) to the murder unexplained (无法解释的)horse deaths in tales (故事)． (进步) in 8．Through great efforts，he has made rapid progress
according_to rule out the possibility that„ make_up take_charge_of take_away be said to do„/It is said that„ run_after
are affected by secondhand smoke, which causes over 100,000 deaths per year.
第4讲 │ 美文佳句
背佳句
1．The main aim is to make all public rooms have no smoke by posting the sign of preventing smoking. 其主要目的是通过张贴禁烟标志在每个室内公共场所杜绝吸 烟。 [赏析] 该句使用了不定式作表语，表语中使用了“make sb. do sth.”结构；“by
第4讲 │ 课前热身
Ⅱ.汉译英 1．偶然遇见 2．加紧，加快 3．寻找失踪的男孩 4．失踪 5．出现
run_into step_up search_for_a_missing_boy go_missing show_up/turn_up
第4讲 │ 课前热身
6．根据 7．排除„„的可能性 8．编造 9．负责，主管 10．带走 11．据说„„ 12．追赶
posting the sign of preventing smoking”作方式状语。 2．There are 350 million people smoking recently, among whom the male hold 75 percent and the female hold 25 percent. 近来有3.5亿人吸烟，其中男性占百分之七 十五，女性占百分之二十五。 [赏析] 该句是一个there be 句型，among whom引导的非限制性定语从句修饰先行词
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特殊疑问句时，定
物
语从句要用 that
when He came at a time when we. needed him 在定语从句中作时
时
most.他在我们最需要的时候来了。
间状语
We’ll never forget the day when the People’s
间
Republic of China was founded.
定语从句中担任的逻辑作用来决定。
词行
先行词
充当成分
who
人
主、宾、表
关系代词
Whom
人
宾
That
人&物
主、宾、表
Which
物
主、宾、表
As
物
主、宾
关系副词
Whose=of whom\of which When=at\in\on\during which
Where=at\in\to which Why=for which
先行词 关系代词 定语从句
(三)：定语从句中有 关系代词 who, whom, whose, which, that, as.
关系副词 when, where, why 等引导定语从句。 （四）：用关系代词还是用关系副词
关系代词起代词的作用，关系副词起副词的作用，因此同样的先行词，选用什么样的关系词，要由它在
物
persons that they remember in the school. 和物，关系代词要
他们谈起他们所记得起的学校里的人和事，用 that，不用 who
all,
谈了大约有半个小时。
或 which
little much that I’ll tell you all(that )I know about it .
新教材牛津译林版高中英语必修第二册全册各单元重点单词短语句型归纳总结
牛津译林版必修第一册知识点总结UNIT 1 Lights camera action! ........................................................................................... - 1 -Unit 2 Be sporty be healthy ............................................................................................ - 24 -Unit 3 Festivals and customs .......................................................................................... - 45 -Unit 4 Exploring literature .............................................................................................. - 64 -UNIT 1 Lights camera action!Behind the scenes①Hello，everyone! Let me start by asking you a question: what's the first thing you notice about a film? The acting? The music? Maybe the amazing sets? Whatever your answer is，there's always a lot more to it than first meets the eye. 【1】Actually②，the film you see on the screen is the product of a huge amount of hard work，most of which takes place behind the scenes.【2】Today，I'll give you a brief③introduction to some aspects of film-making you might not be familiar④with.【1】whatever引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”。
2015-2016学年高一英语牛津译林版必修二配套课件Unit 2 Period 2.ppt
他本打算昨天晚上来的，但是下雨了。 something more，but he checked
他本想说几句，却又止住了。 4．He said he
was to take up
the position.
他说他要承担这个职务。
知识储备
【归纳总结】 1．过去将来时的用法：表示从过去某一时间来看将要发生 的动作或存在的状态，常用于宾语从句中。在一定的语境中也 可用于其他从句或句子中。
本 讲 栏 目 开 关
2．过去将来时的其他表达法： (1) was/were going to＋动词原形，这种结构表示过去曾经 打算或计划将要做什么。 (2)was/were to＋动词原形，这种结构通常指过去的计划、 安排或注定要发生的事情。 (3)was/were about to＋动词原形，这种结构表示过去正要 做某事，通常不与具体的时间状语连用。
then. 五点至六点之间不要给我打电话，那时我正在吃饭。 I will be taking my holidays soon. 不久我将度假了。 I will be seeing Tom off tomorrow. 明天我要给汤姆送行。 What will you be doing this time tomorrow? 明天这个时候你会在做什么呢？
知识储备
[题组训练1] 完成句子 1．I will be doing my homework (将正在做作业) at this time
本 讲 栏 目 开 关
tomorrow. 2．I
will be staying late (将呆到很晚) at the office this
evening. 3．Mary won’t be paying (不会支付) this bill. 4．This time tomorrow，I shall be flying to shanghai (正在 飞往上海的途中)．
牛津译林版高中英语必修二模块二词组、句型复习.docx
高中英语学习材料***鼎尚图文理制作***模块二词组、句型复习Unit11.believe in 信任(trust)，相信…的存在，信仰2.step up one’s search for…加紧对…的搜寻3.in search of/ in one’s search for寻找…4.search sb.搜某人的身5.search sp 搜查某地方6.search for 寻找7.go missing失踪，丢失8.go straight to…径直走向9.a straight line 直线10.put on 穿上，上演，播放，增加11.be due to do sth.预期做某事，预定要做某事12.assume...to be... 认为……是；假定……是13.assume that假定……；认为……14.assuming that假定引导条件状语从句Eg. Assuming that it is fine tomorrow, we’ll go camping.假如明天天气好，我们就去野营。
15.It’s assumed that... 人们认为……16.make the assumption that从句假定…，认为……Eg. We make the assumption that/ assume that it is necessary for us to tell him the truth. 我们认为有必要告诉他事实。
17.show up/ turn up/ appear 出现18.show off炫耀，卖弄19.look into 调查，朝里看20.look down on轻视，看不起21.look up查找，查阅22.look up to仰慕，尊敬23.look through浏览；仔细查看24.do research on…对…进行调查25.take away 带走，拿走26.dismiss a class下课dismiss a suggestion不理会某一建议27.dismiss... from 解雇；把…打发走28.dream about/ of梦想；向往29.separate A from B把……和……分开30.divide…into… 把…分成(若干份)31.pick up拾起，捡起，打捞，用车搭载或接某人，（在无意中）学会语言，获得知识；打听到消息；染上恶习等，恢复（健康），好转，改善32.be enthusiastic about热衷于，对……充满热情33.run after追逐，追赶，追求34.belong to属于35.in length在长度上36.at length最后，终于；详细地37.two dozen eggs两打鸡蛋；38.two dozen of the eggs这些鸡蛋中的两打39.dozens of许多40.sell …by the dozen论打出售41.be convinced of…/ that从句相信…42.convince sb. to do…说服某人做某事43.make one’s way to…前往，到…去44.be linked to/with与……有关，与……有联系45.some 3,000,000 years ago大约三百万年前46.see sth. with one’s own eyes亲眼看见某物47.go aboard上船/飞机/火车等48.go abroad出国49.broaden one’s horizons 拓宽某人的视野50.in case万一，以防，以免后接从句51.in case of 万一，以防，以免后接名词、代词52.in this/that case在这种/那种情况下53.in some cases在某些情况下54.in any case在任何情况下，不管怎样55.in no case 决不，在任何情况下都不56.as is often the case这是常有的事57.award sb.sth.＝award sth. to sb.授予某人某物58.be awarded for sth.因……而获奖59.reserve sb. for…为某人保留/预定…60.one’s strength and weakness一个人的长处和短处61.survive a car crash从撞车事故中生还62.There is some hard/ strong evidence that 63.this way is beneficial to us.有可靠证据显示这个方法对我们有好处。
新教材 牛津译林版高中英语必修第二册全册课后练习 含解析
牛津译林版必修第二册全册课后练习UNIT 1 Lights,camera,action! ................................................................................................... - 1 - 课时练习1 ...................................................................................................................... - 1 - 课时练习2 ...................................................................................................................... - 7 - 课时练习3 .................................................................................................................... - 12 - UNIT 2 Be sporty，be healthy ............................................................................................... - 18 - 课时练习1 .................................................................................................................... - 18 - 课时练习2 .................................................................................................................... - 23 - 课时练习3 .................................................................................................................... - 28 - UNIT 3 Festivals and customs ............................................................................................ - 33 - 课时练习1 .................................................................................................................... - 33 - 课时练习2 .................................................................................................................... - 39 - 课时练习3 .................................................................................................................... - 44 - UNIT 4 Exploring literature..................................................................................................... - 49 - 课时练习1 .................................................................................................................... - 49 - 课时练习2 .................................................................................................................... - 54 - 课时练习3 .................................................................................................................... - 59 - 模块综合测验 ....................................................................................................................... - 65 -UNIT 1 Lights,camera,action!课时练习1Ⅰ.单词拼写根据首字母提示或所给汉语意思写出所缺单词。
牛津必修二知识点总结
牛津必修二知识点总结牛津必修二是高中英语教材中的一部分，主要适用于高二学生。
本教材涵盖了众多丰富的知识点，包括语法、写作、阅读和词汇等方面。
在这篇文章中，我们将对牛津必修二的知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这些知识并提高英语水平。
一、语法知识点1. 名词名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
在牛津必修二中，名词的知识点包括单数和复数形式、名词所有格、不可数名词以及专有名词等。
2. 代词代词是用来代替名词的词语。
在牛津必修二中，代词的知识点包括形容词性、名词性和人称代词的用法等。
3. 动词动词是表示动作、状态或行为的词语。
在牛津必修二中，动词的知识点包括时态、语态、不规则动词、情态动词以及动词的否定形式等。
4. 形容词和副词形容词是用来修饰名词或代词的词语，副词则是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
在牛津必修二中，形容词和副词的知识点包括比较级和最高级、形容词和副词的词性转换、程度副词以及形容词和副词的用法等。
5. 介词和连词介词是用来表示名词或代词与其他词语之间关系的词语，而连词则是用来连接两个句子或词组的词语。
在牛津必修二中，介词和连词的知识点包括介词短语的用法、连词的种类以及连词的使用方法等。
6. 从句和状语从句从句是句子中的一个分句，状语从句则是用来修饰主句的从句。
在牛津必修二中，从句和状语从句的知识点包括宾语从句、定语从句、状语从句的引导词和用法等。
7. 虚拟语气虚拟语气是表示说话人的主观愿望、虚拟推测或假设的语气。
在牛津必修二中，虚拟语气的知识点包括虚拟条件句、虚拟语气的表达方式、与过去事实相反的虚拟条件句以及虚拟语气与现在事实相反的条件句等。
情态动词是用来表示说话人的态度、情感或意愿的动词。
在牛津必修二中，情态动词的知识点包括情态动词的种类、用法、情态动词与动词原形的搭配以及情态动词的否定形式等。
9. 分词分词是动词的一种非谓语形式，它可以作定语、状语或补语。
在牛津必修二中，分词的知识点包括现在分词和过去分词的构成、用法以及分词短语的用法等。
高考英语牛津译林版一轮复习单元课件：必修2Unit1《Tales+of+the+unexplained》(共87张PPT)
(一)打; 十二个; 十来个
6. _o_c_cu__r (vi. )
发生
7. _b_a_s_e (n. )
基地, 大本营; 底部; 基础
(vt. )
以……为基础
8. _a_w_a_r_d_ (n. )
奖, 奖品, 奖金
(vt. )
授予, 奖励
9. _a_t_ta_c_k_(vt. & vi. & n. )
Ⅰ. 单词➡分类记忆
【核心单词】不可不记
1. _in_c_i_d_e_n_t (n. )
发生的事情(尤指不寻常的或讨厌的)
2. _d_is_a_p_p_e_a_r_ (vi. ) 消失; 失踪
3. _c_a_se_ (n. )
案件; 具体情况, 实例
4. _le_n_g_t_h_ (n. )
长度
5. _d_o_z_e_n_ (n. )
8. missing 9. adventurous 10. form 11. launch 12. doubt 13. be unaware of 14. search for 15. rule out 16. give an account of 17. account for
adj. 失踪的 adj. 冒险的 v. 形成 v. 发射 v. 怀疑 没意识到 寻找
12. _a_m__a_zi_n_g_ (adj. ) 令人惊奇(惊叹)的→__a_m_a_z_e_d_ (adj. ) 吃惊 的, 感到惊奇的→ _a_m_a_z___e_n_t (n. ) 惊奇, 惊异 13. _e_v_id_e_n_c_e_ (n. ) 证据→ _e_v_id_e_n_t_ (adj. ) 明显的, 明白的 14. _in_j_u_r_y_ (n. ) 伤害 →_in__ju_r_e_ (vt. )伤害→_i_n_j_u_r_e_d (adj. ) 受伤的 15. _e_n_t_h_u_s_ia_s_t_ic_ (adj. ) 热情的; 热烈的; 满腔热忱的 →_e_n_th_u__si_a_s_m_ (n. ) 热情 16. _ex_i_s_t (vi. ) 存在→__ex_i_s_te_n_c_e_ (n. )存在
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英语：译林牛津版高中语法复习大全英语语法复习（模块1-模块4）语法复习一：定语从句（一）定义1)在复合句中（一个句子的某一成分由句子承当），修饰某一名词或代词从句叫定语从句或形容词从句；在句中起定语的作用.2)被定语从句修饰的词叫做先行词antecedent1) The man who lives next to us is a policeman.先行词关系代词定语从句2) You must do everything that I do.先行词关系代词定语从句(二)：关系代词的作用;1.连接主句和从句。
2.代表被修饰的先行词。
3.在定语从句做一个句子成分。
eg. This is the room which I lived in last year.先行词关系代词定语从句(三)：定语从句中有关系代词who, whom, whose, which, that, as.关系副词when, where, why 等引导定语从句。
（四）：用关系代词还是用关系副词关系代词起代词的作用，关系副词起副词的作用，因此同样的先行词，选用什么样的关系词，要由它在定语从句中担任的逻辑作用来决定。
词行先行词充当成分who人主、宾、表关系代词Whom人宾That人&物主、宾、表Which物主、宾、表As物主、宾Whose=of whom\of which人&物定语When=at\in\on\during which时间状Where=at\in\to which地点状关系副词Why=for which原因状that 在口语中可以代替关以上三者状系副词This is the place where we work.（vi.）(关系词所做的成分关键是有从句中的动词来决定的) This is the place which we visited. (vt. )注：先行词是time, minute, moment, next time很少用关系副词when,可用that 但通常省去。
牛津译林版高中英语必修2高考复习课件牛津译林版必修二Unit 2 Wish you were here一轮复习课件课件ppt
the name of Shangrila.
第5讲 │ 基础梳理
7．住在这个完美世界里的人们知道如何永葆青春。
_In__t_h_is__p_e_rf_e_c_t_w_o_r_l_d_lived people who had discovered how to
第5讲 │ 句型透视
I wish I had telephoned you before. 要是我先前给你打过电话就好了。 【相关拓展】 (1)wish to do sth. 希望做某事 (2)wish sb. to do sth. (没有hope sb. to do sth.)希望某人做某事
(3)wish sb. ＋ adj./n. 祝愿某人……
at a loss
at a loss
第5讲 │ 句型透视
句型透视
1 Wish you were here! 如果你在这里就好了！ 句型公式 wish that… 但愿……
第5讲 │ 句型透视
【句式点拨】 动词wish后面的宾语从句中，谓语动词须用虚拟语气。表示与 现在的事实相反的愿望，从句中谓语动词用过去时；表示与过 去事实相反的愿望从句中谓语动词用“had＋过去分词”；表 示与将来事实相反的愿望，从句中谓语动词用“would/could ＋动词原形”。如： I wish that I were in your position. 但愿我现在担任你的职务就好了。 How I wish I could be an astronaut when I grow up. 我多希望长大后能成为一名宇航员。
_su_r_r_o_u_n_d_i_n_g_s__ n．周围 10．harmony n．和谐，协调，融洽→ _h_a_rm__o_n_i_o_u_s_ adj.和谐的
2015高考复习高中中英语语法复习高考英语一轮复习课件牛津译林版 必修2 Unit 2 Wish you were here
4.claim vt.(根据权利)要求；索取，索赔；认领；申请；夺走(生命) n.权利；声明； 要求权；所有权 (1)Morakot，the worst typhoon in 50 years，claimed hundreds of lives in Taiwan on August 8,2009. 2009年8月8日，50年不遇的强台风“莫拉克”夺去了台湾数以百计人的生命。 (2)He claimed_to_have_watched Turandot directed by Zhang Yimou. ＝ He claimed that he had watched Turandot directed by Zhang Yimou. 他声称看过张艺谋导演的《图兰朵》。 (3)The workers made a claim for higher pay.这些工人要求提高薪水。 claim to do sth./that...声称/主张做„„ It is claimed that...有人主张„„ claim sth.from sb.for sth.因为„„向某人索要„„ claim for 要求；索取；宣称 claim back 要回 lay claim to 宣称„„应归其所有；认领„„ make a claim for sth.要求
supply/provide (1)supply sb.with sth.＝ supply sth.to sb.；provide sb.with sth.＝ provide sth.for sb.。 (2)supply还可作名词，意为“供给；供应品”，而provide只能作动词。 Governments in many developing countries work hard to ________ education for children，besides，they must also take it into consideration whether they are willing to take the opportunity. A.provide B.supply C.offer D.give The boss made a phone call to me yesterday ________ me a good job.(2011· 安 徽师大附中高三上学期第一次模拟考试) A.giving B.supplying C.providing D.offering 答案：(1)A (2)D