马克思主义哲学之主观意识能动性
马克思主义哲学的基本原理和方法论
马克思主义哲学的基本原理和方法论一、辩证唯物论（第一课、第二课）1、物质和意识的辨证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
正确的意识对物质具有促进作用。
方法论：①一切从实际出发②重视意识的作用，树立正确的意识。
2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。
另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。
方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。
另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。
二、唯物辩证法（第二、三、四课）（一）联系的观点1、联系的普遍性原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系。
2、因果联系原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。
方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分的关系原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
（二）发展的观点4、发展的观点原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分在哲学教学中，我们通常难以区分这三者，尤其是主观能动性和意识的能动性的区别。
首先我们来看主观能动性是什么？主观能动性的含义：是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。
【讲清重点】1．“主观能动性”、“意识能动性”、“意识对客观事物的反作用”三者的区别和联系?（1）“主观能动性”是指“想”和“做”以及在“想”和“做”中所具有的精神状态。
“想”是人们认识世界的能力与活动，“做”是人们改造世界的能力与活动，也包括实践活动，而且这两项内容不可分。
（2）“意识能动性”有两层意思，一是指意识能动地反映客观世界，二是指意识能动地通过实践反作用于客观世界。
可见，第一，意识能动性不等于人的主观能动性，它仅限于“想”，不包括“做”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做”，即实践。
意识能动性虽然体现在“做”，即实践中，但实践不等于意识的能动性。
第二，意识对客观事物的反作用是意识能动性的表现之一，所以也不能把意识能动性与意识对客观事物的反作用等同起来。
（3）“意识对客观事物的反作用”，是指在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
也就是说，把观念的东西在实践的作用下变成现实。
它既不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。
（4）以上分析表明：“意识对客观事物的反作用”属于“意识的能动性”，“意识的能动性”属于“主观能动性”；后者比前者的外延要大。
2．主观能动性的发挥与客观规律性的关系?（1）要辩证地理解客观规律、客观条件，它既是对发挥主观能动性的制约，同时也给主观能动性的发挥指明了方向，提供了广阔的天地。
理解时要划分两个层次：第一，客观规律对主观能动性的制约作用。
从质的差别来看，“人们是否按客观规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果”；从量的差别来看，“人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度”。
哲学名词
1、哲学：社会意识形态之一，是关于世界观的学说。
是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以认识、改造世界的方法论为研究内容的科学。
2、主观能动性：主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。
那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。
3、客观规律性：在事物的发展过程中，既有偶然的转瞬即逝的方面，也有其必然的稳定的方面。
规律这一范畴，揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
任何规律都是事物的内在的根据和本质联系。
例如：万有引力定律揭示了物体之间的本质联系，元素周期律揭示了元素的化学性质与原子系数之间的本质联系，生产关系与生产力状况相适应的规律揭示了物质生产方式的内容及其本质联系。
4、生产要素，指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，是维系国民经济运行及市场主体生产经营过程中所必须具备的基本因素。
生产要素，是经济学中的一个基本范畴。
现代西方经济学认为生产要素包括劳动力、土地、资本、企业家才能四种，随着科技的发展和知识产权制度的建立，技术、信息也作为相对独立的要素投入生产。
这些生产要素进行市场交换，形成各种各样的生产要素价格及其体系。
5、形而上学是哲学术语，哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。
马克思主义哲学所述同辩证法相对立的世界观或方法论。
它用孤立、静止、片面（注意理解“片面”涵义，最直白的说法即你所见为片面的，不完全）的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减和场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
马克思主义基本原理--第一章4 客观规律性与主观能动性
3、客观性是规律的根本特点 （1）规律客观性的基本含义 规律是事物本身固有的，不以人的主观意志为 转移。 A、规律存在的客观性 B、规律作用的客观性
A、规律存在的客观性 不管人们是否喜欢它，是否认识到、是否承 认它，它都客观地存在着，不能被任意创造 或消灭。规律不为任何人而存在，也不因任 何人而灭亡。
木匠心中很烦乱，抽起了烟。咕嘟嘟地抽了一袋又一袋烟，又 捧起了烟袋，围着截短的木料转了一圈又一圈。他绞尽脑汁， 想了又想，忽然眉头一皱，计上心来。他高兴地拿起锯子，又 把木料锯成两段。主人一见更发火了，一跺脚便走出家门，四 处逢人就说，木匠把他最好的一块木料糟蹋了。他走了一天， 直到黄昏才扫兴地回家来。然而，主人一走到家门口，奇迹出 现了。原来，门槛不单是做成了，而且还雕上了美丽的花纹。 仔细一看，两边是活灵活现的两条龙，中央部分两条龙嘴之间 嵌了一只球，正好把短缺的部分补上了，成了“二龙戏珠”横 卧门下。主人见状，心里乐开了花，伸出大拇指，钦佩地说： “巧木匠！巧木匠！” 从此，巧木匠的名声传遍了天下。
例：石头风化，铁生锈，含羞草，向阳花等。
无生命物质的反应特性
水滴石穿的物理反应
岩石风化的化学反应
低等生物的刺激感应性
草履虫的应急反应
葵花向日
（２） 由低等生物刺激感应到高等动物的感觉和心理。 这种刺激感应性是生物最原始的反映形式，是植物和原生 动物都具有的反映特性。高级动物能把各种感觉器官和感 觉能力联系起来，形成对客观环境的统一反映，形成动物 心理，不仅指简单动机，包括知觉，表象，和情绪。这依 赖的是大脑。
2014年考研题（单选）
2、俄国早起马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有 人去组织一个“月食党以促进或阻止月食的到来，但要进 行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然 规律有所不同，它是 A、不具有重复性的客观规律 C B、由多数人的意志决定的 C、通过人的有意识的活动实现的 D、比自然规律更易于认识的规律
[论文]主观能动性与客观能动性
![[论文]主观能动性与客观能动性](https://img.taocdn.com/s3/m/3f33ff740a1c59eef8c75fbfc77da26925c59664.png)
主观能动性与客观能动性马克思主义基本原理概论课程中印象最深的是做任何事都要坚持主动能动性与客观规律性的辩证统一的原理，首先，必须尊重客观规律性。
发挥主观能动性必须以承认客观规律性为前提。
其次，在尊重客观规律性的基础上，要充分发挥主观能动性。
人们通过自觉的活动能够认识和利用规律。
要正确发挥主观能动性，应当注意以下几点：第一，要从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
第二，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。
第三，主观能动性的发挥，要依赖于一定的物质条件和物质手段。
关于主观能动性与客观规律性的关系。
毛泽东曾经指出主观能动性在一定的条件可以起决定作用，这是对马克思主义哲学的重大丰富与发展。
但晚年却过分夸大了主观能动性的作用，忽视其有条件性，在宣传上沉缅于“要高山低头、河水让路”的豪言壮语，甚至滑落到了“人有多大胆，地有多大产”、“条件论者可以休矣”的唯意志论边缘，从而严重违反了经济发展的客观规律，受到了历史的无情惩罚。
在人与自然的关系中，人是主体，自然是客体。
人的活动离不开自然环境，人的生活资料归根到底是自然界提供的。
但人在自然界面前决不是无能为力的，人是自然界的主人，既要依赖自然又要利用自然、改造自然。
人在利用自然和改造自然的时候必须尊重自然规律，否则就会受到自然界的严厉惩罚。
恩格斯警告过我们：“不要过分陶醉我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复……都要记住：我们统治自然界，决不像征服者统治异族人那样，决不像站在自然界之外的人似的……全部统治力量，就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。
”落实科学发展观，要求我们禁止各种掠夺自然、破坏自然的做法；要求我们树立节约资源的意识、环境保护的意识，决不能以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的需求；要求我们正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，使人与自然良性互动，和谐相处，从而推动经济社会的可持续发展。
江泽民同志指出：“加快西部地区开发，要有新的思路，充分考虑国内外市场需求的新变化，按客观规律办事”。
马原 主观能动性
毛泽东——主观能动性思想的历史发展浅析
• 晚期曲折演化阶段
• 十年探索时期
毛泽东的主观能动性思想在理论上有所发展，并从认识论 的高度对实际工作进行了反思，但这种反思是不彻底的，实际 工作中不顾客观情况夸大人的主观能动性的情况反复发生，进 而导致了给我们留下惨痛教训的“文化大革命”。
毛泽东——主观能动性思想的历史发展浅析
主观——人的一 种意识、精神， 与“客观”相对。 能动性 ——对 外界或内部的刺 激或影响作出积 极的、有选择的 反应或回答。
为什么要在客观规律面前发挥自己的主观能动性？
第一
第二
展示出我们认识世 界的能力
展示出我们改造世 界的能力
为什么要在客观规律面前发挥自己的主观能动性？
第三
展示出我们在认识 世界和改造世界活动中 所具有的精神状态。
So
• 你们懂了吗？
不懂就对了… 恩格斯说过：“要明确地懂得理论，最好是从本身 的错误中、从痛苦的经验中学习。”
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2015.5.7
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毛泽东——主观能动性思想的历史发展浅析
• 中期的形成和发展阶段 • 二、抗日战争时期
抗日战争时期是毛泽东主观能动性思想的成熟时期，表现之一
是有了系统的主观能动性的理论体系，表现之二是他以主观能 动性的理论为基础和指导，形成了关于主观世界改造的理论。 这主要表现在整风运动中。整风运动的主要内容是反对主 观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以 整顿文风，其实质是一次全党范围内的马克思列宁主义的思想 教育运动。这种通过改造主观世界来改造客观世界的思想模式 里，不仅有毛泽东主观能动性思想的闪现，他青年时代的“改造 人心”的思想亦隐约可见于中。
马克思主义哲学的原理和方法论
人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，①它是社会存在和发展的基本保障。②是人生价值的基本标志。③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。
方法论：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。
20、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用
①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。
21、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。
改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。
要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界。
5、 内因和外因的辨证关系
原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。
马克思主义哲学之主观意识能动性
人们运用科学技术 ，遵循自然规律来 改进生产技术，探 索未知领域。
根据上述原理，人们要正发挥主观能动性，应当注 意以下几点：
首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
只有从客观实际出发，充分反映客观规律的认识 ，才是正确的认识；
NEXT
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用 。
意识能动性不限于从实践中形 成一定的思想，形成活动的目的、 计划、方针等观念的东西，更重要 的在于这些观念的东西为指导，通 过实践把“观念地存在着”的模型 、蓝图实现出来，变为客观现实。
列宁——世界不会满足人，人决 心以自己的行动来改变世界。
NEXT
第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 。
关于意识和心理活动对人 体生理和病理活动的调节和控制 ，人类早有所认识。
现代科学和医学也证明： 意识、心理因素对人的健康状况 有重要影响。
思念是一种病：
总之，意识是物质的产物，是物质世界 在人脑中的主观影响。这是物质、意识关系 问题上的唯物主义。
第一意识是能动的具有目的性和计划性第二意识活动具有创造性第三意识具有指导实践改造客观世界的作用第四意识还具有指导控制人的行为和胜利活动的作人是根据一定的目的要求去确定反映什么怎样反映表现出主题的选择性
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主题：意识的能动作用
计算机：周华敏 袁泽锋 沈晔
信管2班：郑敏翔 竺旭东
在社会主义改造和社会注意建设 问题上，同样面临着不同发选择 。经过反复实践和探索，我们走 上了建设中国特色社会主义的成 功之路。
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人是根据一定的目的、要求去确定反映 什么、怎样反映，表现出主题的选择性。
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二、主观能动性与客观规律的辩证统一
人们在实践活动中要达到预想的目 的，就一定要使自己的思想符合客观事物 的发展规律，如果不符合，就会在实践中 失败。因此，正确理解主观能动性和客观 规律性的关系，在理论和实践上都是一个 重要问题。
19世纪中叶以后，中国受列强欺凌，内部极弱不振，人民 处于水深火热之中。
革命先驱者提出过种种主张，作出过不懈努力，然 而，破碎山河依旧。
后来，中国共产党领导中国人民 作出了前所未有的选择，以马列主义之矢 ，射出中国革命之箭。实践证明，这个选 择是正确的。
中国共产党在马克思主义指导下领 导中国人民进行了艰苦探索，作出 了符合客观规律的选择。
第二，意识活 动具有创造性
第一，意识是能动的，具有目的性和计划性 。
人是根据一定的目的、要求去确定反映 什么、怎样反映，表现出主题的选择性。
在意识中，不仅预先规定了活动的目标 ，而且为实现这一目标又预先规定了活动的 方式和步骤。这就是同一定的目的性相联系 的活动的计划性。
NEXT
第二，意识活动具有创造性 。
LoaCdliicnkg…
主题：意识的能动作用
计算机：周华敏 袁泽锋 沈晔
信管2班：郑敏翔 竺旭东
一、意识的能动作用 是人的意识所特有的积极 反映世界与改造世界的能
力和活动。
主要表现在：Βιβλιοθήκη 第四，意识还 具有指导、控 制人的行为和 胜利活动的作 用
第三，意识 具有指导实 践改造客观 世界的作用
第一，意识是能 动的，具有目的 性和计划性
列宁——世界不会满足人，人决 心以自己的行动来改变世界。
NEXT
第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 。
关于意识和心理活动对人 体生理和病理活动的调节和控制 ，人类早有所认识。
现代科学和医学也证明： 意识、心理因素对人的健康状况 有重要影响。
思念是一种病：
总之，意识是物质的产物，是物质世界 在人脑中的主观影响。这是物质、意识关系 问题上的唯物主义。
只有在正确的认识指导下，符合客观规律的行 动，才是正确的行动。
其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。
意识通过时间反作用于物质的过程，也就是意 识自身的“物化”过程。
人的意识正式通过实践而能动地认识世界，又 通过实践而能动地改造世界。
最后，主观能动性作用还依赖于一定 物质条件和物质手段 。
一般说来，作为认识器官之延长的科学观测设 备越是先进，人们的认识水平也就越高。
人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形 式，反映事物的外部现象，而且能够运用概念、 判断、推理等形式对感性材料进行加工制作，选 择建构，从而使感性认识上升到理性认识，把握 事物的本质和规律。 意识反映对象不只是一般地模仿，而是能动地创 造。
NEXT
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用 。
意识能动性不限于从实践中形 成一定的思想，形成活动的目的、 计划、方针等观念的东西，更重要 的在于这些观念的东西为指导，通 过实践把“观念地存在着”的模型 、蓝图实现出来，变为客观现实。
韩国 罗老号 火箭 实践 失败...
对于这个问题，还是要用唯物的、辩证的观点去思考。
首先，必须尊重客观规律。
人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥 主观能动性。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。
刻舟求剑，揠苗助 长，明显是违背客 其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥观主规观能律动的性事。情。
在社会主义改造和社会注意建设 问题上，同样面临着不同发选择 。经过反复实践和探索，我们走 上了建设中国特色社会主义的成 功之路。
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实践是客观客观规律行和主观能动性同意的基础。人们为 了满足自身的需要，必须按照客观规律去改造世界。
人们运用科学技术 ，遵循自然规律来 改进生产技术，探 索未知领域。
根据上述原理，人们要正发挥主观能动性，应当注 意以下几点：
首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
只有从客观实际出发，充分反映客观规律的认识 ，才是正确的认识；