小学三年级时间的计算
三年级求经过时间计算题
三年级求经过时间计算题一、计算经过时间的基本方法。
1. 计算同一天内经过的时间。
- 方法：用结束时间减去开始时间。
- 例如：上午8：00到上午10：00经过的时间，10时 - 8时 = 2小时。
2. 计算跨天经过的时间。
- 先计算第一天经过的时间（用24时减去开始时间），再加上第二天经过的时间。
- 例如：晚上9：00（21：00）到第二天早上6：00经过的时间，24时 - 21时=3小时，3小时+6小时 = 9小时。
二、题目及解析。
1. 小明早上7：30到校，下午4：30离校，小明在校多长时间？- 解析：先把下午4：30转化为16：30（因为下午的时间加上12就是24小时制的时间），然后用16时30分 - 7时30分 = 9小时。
2. 一场电影从上午10：00开始，12：30结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：用结束时间12时30分减去开始时间10时，12时30分 - 10时 = 2小时30分。
3. 火车上午9：20出发，下午1：20到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：把下午1：20转化为13：20，13时20分 - 9时20分 = 4小时。
4. 超市上午8：15开门营业，晚上9：00关门，超市一天的营业时间是多少？- 解析：晚上9：00转化为21：00，21时 - 8时15分。
21时 = 20时60分，20时60分 - 8时15分 = 12小时45分。
5. 小红从晚上7：30开始做作业，到9：15做完，小红做作业用了多长时间？- 解析：9时15分 - 7时30分，9时15分 = 8时75分，8时75分 - 7时30分 = 1小时45分。
6. 一辆汽车上午11：40从甲地出发，下午2：40到达乙地，汽车从甲地到乙地用了多长时间？- 解析：下午2：40是14：40，14时40分 - 11时40分 = 3小时。
7. 学校组织看演出，8：30开始，11：10结束，演出持续了多长时间？- 解析：11时10分 - 8时30分，11时10分 = 10时70分，10时70分 - 8时30分 = 2小时40分。
三年级上册学法大视野时间的计算
一、概述三年级学生在上学期由于学习的时间概念逐渐稳固，教师可以引导学生开始进行时间的计算。
本文将重点讨论三年级上册学生学法大视野时间的计算相关内容。
二、时间的基本概念1. 时、分、秒的概念时：一天中被24等分的概念，通常用数字表示。
分：一小时中被60等分的概念，通常用数字表示。
秒：一分钟中被60等分的概念，通常用数字表示。
2. 时间段的概念学生需要理解时间段的概念，例如一天有24小时，一周有七天等。
三、时间的计算方法1. 时、分、秒的转换学生需要学习时、分、秒之间的转换方法，包括时到分秒、分到时秒、秒到时分的转换。
2. 时间段的计算学生需要学习如何计算两个时间之间的间隔，以及如何计算一段时间之后的时间点。
四、时间计算在日常生活中的应用1. 日常生活中的时间计算学生需要学习如何使用时间的计算方法来解决日常生活中的问题，例如时间的安排、活动的时长等。
2. 学习上的时间计算学生需要学会如何根据课程表、作业时间等进行时间的合理安排。
五、学法大视野时间计算的教学方法1. 理论教学通过理论讲解，帮助学生建立时间的基本概念。
2. 实践操作通过实际操作，让学生动手进行时间的计算，加深理解。
3. 案例分析通过案例分析，引导学生运用时间计算方法解决实际问题。
4. 课外拓展鼓励学生在日常生活中多运用时间计算方法，锻炼时间管理能力。
六、总结三年级上册学生学法大视野时间的计算是一个基础而重要的学习内容。
教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，引导学生逐步掌握时间的基本概念和计算方法，并在日常生活中进行实践应用，以提高学生的时间管理能力和解决问题的能力。
七、时间的实际应用1. 时间计算在商业活动中的应用随着孩子们的认知水平提高，教师可以逐渐引导学生通过购物、商业活动等实际情境，运用时间计算的方法解决实际问题。
学生们可以通过模拟商店购物的活动，用时钟和时间的知识帮助他们计算出购物所需的时间并安排自己的时间。
这样不仅能够帮助学生理解时间计算的实际应用，还能培养他们的购物和时间管理能力。
三年级下册时间类计算题
一、填空;1、钟面上有个大格从一个数到下一个数,时针走一大格的时间是小时,时针走一大格,分钟正好走一圈,是分钟;分针走1小格,秒针走1圈,是秒;2、1小时= 分 1分= 秒 4小时= 分钟 7分钟= 秒3、 35秒+25秒= 秒= 分 1分-40秒= 秒80分+40分= 分= 小时 2时-30分= 分4、填上“>””<”或“=”;3时 300分 250分 5小时 60秒 60分10分 600秒 120分 2时 70分 7时5、中古友谊小学每天早晨8：00上晨检,8：10下晨检,晨检用了 .8：10开始上第一节课,8：50下课,第一节课用了 ;6、百佳超市早上8:30开始营业,晚上10:30休息,百佳超市一天营业的时间是时; （1）从9：50到1：00经过了多长时间（2）从8：45到11：20经过了多长时间（3）百佳超市早上8:30开始营业,晚上10:20休息,百佳超市一天营业的时间是时;7、在钟面上秒针走了3个数字,走了秒,走了8个数字是走了秒;8、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开, 车开的早;9、在100米赛跑比赛中,小菊用了14秒,小梅用了16秒,小桃用了13秒,小丽用了12秒,小兰用了17秒;冠军是 ,亚军是 ,季军是 ;二、在里填上合适的时间单位1、一节课的时间是35 ;2、小学生每天在校时间是6 ;3、小新跑60米要12 ;4、工人叔叔每天工作8 ;5、从上海坐火车到北京要17 ;6、李勇从家走到学校要15 ;7、这场雨真大整整下了3 ;三、判断正确的在里打“√”,错的打“×”1、2小时=20分;2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟;3、时针在5和6之间,分针指着9,是6:45;4、时针和分钟都指着12时是12时整;5、秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟;6、小军做50道口算题用了128分钟;7、飞机2：30起飞,3：10分在机场降落,飞机飞了1小时20分;四、选择题;1.秒针走一圈就是分小时秒2. 分钟走30分钟,走了个大格 B. 303.在1分钟跳绳比赛中,小菊跳了50个,小梅跳了56个,小桃跳了48个;哪位第一名呢A. 小菊B. 小梅C. 小桃4. 52÷7,商是 ,余数是 ; ,7 ,3 ,3五、解决问题;小青到学校要走15分钟,他每天早晨要在8：35到校,他至少应在几时几分从家出发一、在里填上时间单位;1.一节数学课上了40 ; 小红上午在校时间约4 ;2.小芳跳绳20下用了15 ; 课间休息10 ;3.小明吃饭用了20 ; 小明做20道口算题用了2 ;4.爸爸每天工作约8 ; 王艳跑50米用了10 ;5.南京乘火车去上海用了5 ; 晚间新闻联播时间大约是30 ;6.看一场电影用了90 ; 做一次深呼吸大约7 ;7.从教室前面走到后面用了5 ; 夏天午睡大约1 ;8.脉搏跳10次用了8 ; 跑100米需要13 ;9.小红下午在学校的时间是2 ; 一集电视剧的播放时间是50 ;10.小惠每天晚上睡觉9 ; 小芳早晨起床穿衣服大约用了5 ;11.学生一天在校时间大约是6 ; 爷爷每天晨练1 ;12.运动会上,小明跑60米用了12 ;二、填空1.我们学过的时间单位有、和 ,其中是最小的时间单位;2.钟面上一共有个大格,每个大格分成了个小格,钟面上一共有个小格;时针走一大格的时间是；分针走一小格的时间是；秒针走一小格的时间是 ,走一大格的时间是 ;3.时针走一大格,分针走小格,分针走了分；秒针走一圈,分针走小格,是分;4.时针从数字3走到数字6,经过的时间是；分针从数字3走到数字6,经过的时间是；秒针从数字3走到数字6,经过的时间是 ;5. 8：30：25是时分秒;6.一节课是分钟,课间休息分钟,再加上分钟就是一小时;7.时整,时针、分针重合;8. 时针在钟面上走一圈是时；分针在钟面上走一圈是分,等于时；秒针在钟面上走一圈是秒,等于分;9.分针走半圈是分,时针走半圈是时,秒针走半圈是秒; 10. 时针从12走到1,分钟走了小格,是分；秒针走60小格,分钟走了小格,是分;时针从走到6,走了5小时;11.从8:40到9:30经过了时分；从2:30到4:40经过了时分；从6:10到6:45经过了分;12.从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开, 车开的早．13.小军每天6:20起床,小青每天6:25起床, 起床早．14.跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒．三人中跑的最快．15.月亮每秒绕地球行8千米,地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行千米．16.声音每秒在空气中行332米,炮弹每秒比声音快667米,炮弹每秒飞行米．三、比较大小1时 100分 60分 1时 60秒 1时1分 10秒 2时 120分 300分 3时5分 500秒 240秒 4分 1时 60分1分 100秒 10分 1时 4时 4分5分 50秒 4时 300分 200秒 4分400分 6时 1时40分 100分150秒 2分30秒 150秒 2分30秒四、判断正确的在里打“√”,错的打“×”1．2小时＝20分．2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．3．时针在5和6之间,分针指着9,是6:45．4．时针和分钟都指着12时是12时整．5．秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟．6．时针走一圈经过的时间是12小时．7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字,经过的时间是5秒．8．分针从钟面上的2走到7,中间经过了35分．9．分针和时针在6时正成一直线．10．2时30分也可以说2点半．11．妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时．12．小云从一楼到二楼用了9秒,照这样的速度,他从一楼走到六楼要用54秒．五、选择题．把正确答案的字母填在括号里1．分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时2．秒针走一圈经过的时间是．A．1秒 B．1分 C．1小时3．小红1分钟写5个字,6分钟可以写个字．A．6 B．5 C．304．第一节课在8时15分上课,8时50分下课．这节课上了．A．半小时 B．35分 C．40分5．工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时．A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快六、算一算,填一填1时＝分 1 分＝秒 60秒＝分60分＝时 118秒= 分秒1分70秒= 秒 1分12秒= 秒 90分= 时分100分= 时分 2小时= 分 2分= 秒1时35分= 分 65秒= 分秒 75秒= 分秒1时5分= 分 80分= 时分 1分21秒= 秒2时12分= 分。
三年级数学上册时间的计算题
三年级数学上册时间的计算题
1．小明晚上10:00睡觉，早上7:00起床，他每天睡多少时。
2．2:30就是下午多少点
3．从上午8时开始，每2小时测量一次气温，那么第4次测量是多少时。
4．小华每天晚上10:00睡觉，早上8:00起床，他每天睡多少时。
5．小冬每天晚上11:00睡觉，早上7:30起床，他每天睡多少时。
6．小芳每天晚上10:00睡觉，早上7:30起床，她每天睡多少时。
7．小刚每天晚上11:00睡觉，早上8:30起床，他每天睡多少时。
8．小丽每天晚上10:30睡觉，早上8:30起床，她每天睡多少时。
9．小明每天晚上11:30睡觉，早上8:00起床，他每天睡多少时。
10．小冬每天晚上9:30睡觉，早上8:00起床，他每天睡多少时。
小学数学人教版三年级上1.2《时间的计算》教案(含反思)
《时间的计算》教学目标知识与技能1．会进行有关时间单位的简单换算。
2．掌握简单计算经过时间的方法。
过程与方法1．经历类比推理过程，总结时间单位由大单位化成小单位的方法。
2．经历探究经过时间的计算过程，体会算法的多样化。
情感、态度与价值观1．进一步体会时间与生活的密切联系。
2．教育学生要养成遵守时间和爱惜时间的意识和习惯。
重点难点重点：会进行有关时间单位的简单换算。
难点：用不同的方法解决计算经过时间的问题。
课前准备教师准备课堂活动卡学生准备钟表教学过程板块一复习旧知，导入新课1．课件出示习题，指名回答。
11时＝分60秒＝分1分＝秒60分＝时2钟面上有个大格，每个大格表示小时，每个大格表示分钟，3个大格表示分钟。
3时针从3走到5是小时，分针从3走到6是分钟，秒针走1圈是分钟。
2．同学们一定听过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句名言吧？1交流：这句名言是描述什么的？你是怎样知道的？2小结：这句名言是描述珍惜时间的，光阴就是时间，时间比金子还要珍贵，金子可以买到，可是时间失去了，就一去不复返了，所以我们要珍惜时间。
在同样的时间内做更多的事情，那么你的时间就像比别人的多了一样。
揭示课题：时间的计算操作指导：通过上述两个活动，顺势引出“时间”这个概念，揭示课题。
板块二类比推理，探究新知活动1时间单位的换算1．根据进率换算。
课件出示教材4页例1。
2时＝分自学提纲：1时和分之间的进率是多少？21时是分，2时里面有个1时，2时就是分。
学生填写后向班级同学汇报。
预设生1：1时是60分，2时就是60分加60分，即12021生2：1时是60分，2时就是2个60分，所以2时等于120212．针对性练习。
5时＝分时＝240分3分＝秒4分＝秒3．学生自己编写几道时间单位换算题，与同桌交换填写，再判断对错。
活动2计算经过时间1．创设情境，引入新课。
结合实际生活，引导学生思考：早上几时离家，几时到校呢？能算出自己从家走到学校用了多长时间吗？学生汇报师：小明每天早上自己去上学，你能算出他从家走到学校用了多长时间吗？课件出示教材5页例2情境图。
小学三年级数学《简单的时间计算》教案三篇
小学三年级数学《简单的时间计算》教案三篇小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文一教学目标:1.利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受,探索简单的时间计算方法.2.在运用不同方法计算时间的过程中,体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,养成珍惜时间的好习惯.3.进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力.教学重点:计算经过时间的思路与方法.教学难点:计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题.教学过程:一.创设情景,激趣导入1.谈话:小朋友你们喜欢过星期天吗?老师相信我们的星期天都过得很快乐!明明也有一个愉快的星期天,让我们一起来看看明明的一天,好吗?2.小黑板出示明明星期天的时间安排.7:10-7:30 起床.刷牙.洗脸;7:40-8:20 早锻炼;8:30-9:00 吃早饭;9:00-_:00 看书.做作业3.看了刚才明明星期天的时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么?二.自主探究,寻找方法1.谈话:小明在星期天做了不少的事,那你知道小明做每件事情用了多少时间吗?每个小组从中选出2件事情计算一下各用了多少时间.(1)分组学习.(2) 集体交流.2.根据学生的提问顺序学习时间的计算. 从整时到整时经过时间的计算.(1)学生尝试练习9:00-_:00明明看书.做作业所用的时间.(2)交流计算方法:_时-9时=2小时.3.经过时间是几十分钟的时间计算.(1)明明从7:40到8:20进行早锻炼用了多少时间呢? 出示线段图.师:7:00-8:00.8:00-9:00中间各分6格,每格表示10分钟,两个线段下边的箭头分别指早锻炼开始的时间和结束的时间,线段图涂色部分表示早锻炼的时间. 谈话:从图上看一看,从7时40分到8时经过了多少分钟?(20分)从8时到8时20分又经过了多少时间?所以一共经过了多少分钟.(20+20=40分)小朋友们,如果你每天都坚持锻炼几十分钟,那你的身体一定会棒棒的.(2)你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗?(7:40-8:40用了一个小时,去掉多算的20分,就是40分.或者7:20-8:20用了1个小时,去掉多算的20分,就是40分.)(3)练习: 找出明明的一天中做哪些事情也用了几十分钟?你能用自己喜欢的方法计算出明明做这几件事情用了几十分钟吗?你是怎么算的?三.综合练习,巩固深化1.想想做做1:图书室的借书时间. 你知道图书室每天的借书时间有多长吗? 学生计算.(1)学生尝试练习,交流计算方法.(2)教师板书.2.想想做做2.(1)学生独立完成.(2)全班交流.3.想想做做3.学生独立练习,全班交流.4.想想做做4.(1)学生独立完成.(2)全班交流(让学生说说是怎么算的)5.想想做做5.(1)同桌交流.(2)集体交流.(3)小结归纳时间计算的一般方法.四.知识延伸,课外实践1.小结:这节课我们学习了什么本领?2.看来我们已经了解了许多有关时间的知识,学会了简单的时间计算方法,体会到了时间在我们生活中的重要性.你还想知道有关时间的其他知识吗? 让学生阅读书上第55页〝你知道吗〞的内容.师:那你知道其他有关时间的知识吗?(学生提问) 其实这些有关时间的知识很多很多,小朋友如果感兴趣的话,可以从课外书.电视上和网络中去搜集更多这方面的知识.3.布置作业.(1)收集有关时间的知识.(2)用24时记时法为自己设计一天的作息时间表.4.出示本课上课时间和下课时间,请学生用最快的速度计算出这节课的时间.小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文二教学目标:1.知道时间可以分钟面时间.经过时间两个方面,从而正确把握有关时间计算的概念.2.正确计算一天之内的经过时间,解决一些实际问题.教学过程:一. 认识两种时间概念:1.我们学习了两种记时法,老师这儿有一句关于时间的话,来看一下:妈妈上午8时,上班一天工作8小时.(板书:8时.8小时 )(1)读一读,问:它们一样吗?有什么不一样的?请你分别说说自己的想法.(2)教师要在学生说的基础上加以规范:8时:它表示上午的一个时刻,那时我们正在上课,它还可以写成8:00;8小时:它指的是一段时间.出示钟面(画一画)指出:8时,是表示的某一时刻,用〝时〞来说,它是一个钟面时间.(板书:钟面时间时 )而8小时,是从8:00开始数8个小时,到下午4时下班,这一段时间里经过了8个小时,它不是一个具体的时刻.) (板书:经过时间小时)(3)指板书说:时,一般是指钟面上的几时,它表示的是钟面时间;小时,它一般表示的是从某一个时间开始到另一个时间结束,它是一个经过时间. (用点●和箭头在钟面旁加以区分)2.判断,仔细听老师说的话,想:这是钟面时间还是经过时间?老师晚上10时睡觉;老师晚上睡10小时.3.揭示课题:这节课我们要通过一些钟面时间来简单地算经过时间.二.教学经过时间的计算1.出示:老师今天早上7:00上班,一直到中午_时下班,上午要上班几小时?(1)出示题目:这里的早上7:00.中午_时是什么时间?问题求上午要上班几小时是什么时间?(2)学生计算.(3)交流:用什么方法比较好? (实物投影反馈)板书:_-7=4(小时)_:00-7:00=4(小时)讨论:4的单位是时?还是小时?可以写成4:00吗, 为什么?(4)结:像这样简单的计算,我们可以直接用后面的几时减前面的几时.2.王师傅上午7:30上班,中午_:00吃饭,他上午工作了多少时间?(1)独立思考(2)全班交流,说说怎样计算:要求的是什么时间?(经过时间)还能用后面的时间减去前面的时间吗?你是怎么减的?教师借助0 24小时图帮助学生理解.体会不同方法.7:30 10:30 3小时,再加30分钟,是3小时30分7:30 _:30 4小时,再减30分,是3小时30分教师重点介绍横式书写方法,先减分再减时,分不够减想时借1作60._:00(10:60)-7:30=3小时30分3.练一练:同学们下午1:00开始上课,下午4 :25放学,同学们下午在校有多长时间?三.综合练习1.想想做做第2题示图,补充银行营业时间:上午8:30 下午5:00(1)计算每个商场的营业时间说说所标内容是什么意思?尝试练习(2)交流:说说你是怎样计算每个商场的营业时间的?(3)比较得出结果师结:用普通记时法表示时,若两个时间都在上午或下午,就可以直接用后面的时间减去前面的时间,若两个时间,一个在上午,一个在下午,就要把下午的时间先化成24时记时法,再用后面的时间减去前面的时间.四.总结今天学习了什么内容?要求经过时间只要怎样计算?该注意什么?(单位;下午时间转化成24时记时法;退1作60来计算)小学三年级数学《简单的时间计算》教案范文三教学目标:1.结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算.2.进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念.进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯.教学重点:计算经过时间的思路与方法.教学难点:计算从几时几十分到几时几十分经过了多少时间的问题.教学对策:以口答为主,让学生充分的讨论,在讨论的基础上,借助直观的线段图或钟面帮助理解,相互启发,体会用多种方法灵活计算时间.教学准备:节目预报表.教学过程设计:一.复习24时记时法:出示节目预报:节目预报上午8时50分金色的童年上午9时30分儿童英语下午2时六一剧场下午4时美术星空下午4时40分七巧板晚上6时30分大风车晚上7时新闻联播你能用24时记时法播报节目吗? 同桌两人练习.出示节目预报表.二.新授:1.这是小红暑假一天生活中的部分时间安排记录表,从中你知道了些什么? 出示:6:30 起床7:00 7:30 吃早饭7:30 8:00 做家务8:00 9:00 做作业9:00 _:00 到新华书店购书_:00 _:20 吃中饭_:20 _:40 饭后休息_:40 _:40 午睡_:40 _:00 在家休息片刻_:00 _:30 游泳馆游泳_:30 _:20 看电视┈┈2. 小红的生活活动有些是从整时开始整时结束,有些是从几时几分开始到几时几分结束,你能将上面的活动时间按这样的情况分分类吗?(引导学生将活动时间分成三类:1)整时整时2)几时几分几时几分(几分是一样的)3)几时几分几时几分(几分是不一样的)3.你能算出小红什么活动所用的时间?你是怎样计算的?同桌或小组讨论.4.小结交流计算方法.整时的比较容易理解,只要用后面的时刻减前面的时刻,_-_=2几时几分到几时几分(几分一样的,学生比较容易理解)几时几分到几时几分(几分不一样的,学生不太容易理解)计算可借助钟面图或借助线段图.有两种思路:例_:30 _:20 看电视(1)先算从_时30分到_时是30分,再算从_时到_时20分是20分,一共播放了50分钟.(2)先算从_时30分到_时30分是1小时,_时30分与_时20分比,超过了10分,所以一共播放了60分-10分=50分.三.练习:1.节目预报表(1)回到复习的节目预报表(24时记时法)你能说说你最喜欢看的节目从什么时候开始到什么时候结束,播放了多少时间? 交流汇总.2.书上53页想想做做第1题读题,理解题意.独立思考.交流怎样想的.有两种思路:(1)分别算出上午和下午各有多长时间,再加起来._:00到_:30是1小时30分,_:40到_:00是1小时20分,合起来是2小时50分.(2)先算_:00到_:00是5小时,再从5上时中减去不借书的一段时间_:30到_:40是2小时10分,所以是2小时50分.四.小结:(略)板书设计: 有关经过时间的简单计算_-_ = 2 口答:播放了2小时.想:从_时30分到_时是30分,再过20分是_时20分一共播放了50分.一元二次方程优秀教案一元二次方程是初中数学的主要内容,在初中代数中占重要地位.学生积极动手.动脑.动小学四年级数学备课教案一堂好的数学课,当然应当生动.有趣,课堂活跃,吸引学生的参与也是重要的.但这仅仅关于七年级上册数学教案范文合集数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括.形成方法和理论,并进行广新课标人教版七年级数学教案使学生初步体验到数学是一个充满着观察.实验.归纳.类比和猜测的探索过程.一起看看。
人教版数学三上《时间的计算》
人教版小学数学三年级上册
01 新 课 导 入
目
02 探 索 新 知
录
03 当 堂 检 测
04 课 堂 小 结
第一部分
新课导入
我们学过哪些 时间单位？
我们学过的时间单 位有时、分、秒。
时、分、秒之间 有怎样的关系？
1时＝( 60 )分 1分＝( 60 )秒
今天我们一起来解决有关时间的问题。
2．用减法计算。注意必须是在同一小时内的 才能直接用分去相减。
第三部分
当堂检测
小试牛刀 1. 填一填。
过10分
过(10分)
过(20分)
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
整理 7 ：20
( 过5分)
(过15分)
整理 7 ：20
上学 7 ：25
到校 7 ：40
2．一列火车本应9：15到 达，现在要晚点25分钟， 什么时候能到达？
分析过程：晚点25分钟就是还要经过25分钟才能 到达，也就是用9点15分加25分钟。
9时15分+25分=9时40分 答：9：40能到达。
第四部分
课堂小结
这节课你学会了哪些知识？
转化单位要先想进率。
计算经过的时间时，我们可以用数格子的方法，在 钟面上看一看分针走了多少个大格，就是几个5分 钟；或者是走了多少个大格零多少个小格，分两部 分数出时间。
第二部分
探索新知
探究点 1 时间单位的换算
60＋60＝120
2时＝( 120)分
你是怎样想的？
因为1时是60分，2时 就是2个60分，也就 是120分。
时转化成分,几 时就是几个60 分相加。
小学三年级时间运算练习题
小学三年级时间运算练习题
1. 一天有多少小时？
快速回答：24小时。
2. 老师上课一共需要60分钟，上午上了两节课，每节课30分钟，还剩下多少时间？
快速回答：老师上课总共用了60分钟，剩下的时间就是一天减去上课时间，即24小时 - 1小时 = 23小时。
3. 早上8点30分和下午3点15分之间经过了多长时间？
快速回答：早上8点30分到下午3点15分一共经过了6小时45分钟。
4. 从早上9点到下午2点半一共经过了多少时间？
快速回答：从早上9点到下午2点半一共经过了5小时30分
钟。
5. 在下午3点15分和傍晚6点之间经过了多长时间？
快速回答：下午3点15分到傍晚6点一共经过了2小时45分钟。
6. 如果现在是中午12点，再过3小时将是几点？
快速回答：现在是中午12点，再过3小时将是下午3点。
7. 课间休息时间是上午10点开始30分钟，那么什
么时候休息结束？
快速回答：课间休息时间从上午10点开始，持续30分钟，休
息结束的时间就是开始时间加上休息时长，即10点 + 30分钟 = 上
午10点30分。
8. 从晚上6点到第二天早上7点一共经过了多少小时？
快速回答：从晚上6点到第二天早上7点一共经过了13小时。
9. 上午11点30分到中午12点一共经过了多长时间？
快速回答：上午11点30分到中午12点一共经过了30分钟。
10. 早上9点和下午3点20分之间经过了多长时间？
快速回答：早上9点到下午3点20分一共经过了6小时20分钟。
以上是一些小学三年级时间运算的练习题，希望能帮助你加强
对时间的理解和计算能力。
继续加油！。
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会
游玩二：到互动剧场看动画，下午3：50~4：35， 花了多长时间？
4：35—3：50=45（分） 答：花了45分。
会
游玩三：到飞镖高手区投飞镖，下午1:50~2:20， 花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分
1：80—1：50= 30（分）
答：花了30分。
5×60=300（秒）
（3）180分=（ 3 ）时 （4）4时=（240）分
3×60=180（分）
4×60=240（分）
（5）6分=（360）秒
6×60=360（秒）
（6）240秒=（ 4 ）分
4×60=240（秒）
第一关
恭喜你们通过第一关
恭喜你们通过第二关
（2）向第二站——珠海的神秘岛出发，10：35出 发，12：15到达，花学得好， 记得牢。
1、秒针走一小格是（ 1 ）秒， 走一大格是（ 5）秒， 走一圈是（60）秒。
2、分针走一小格是（ 1）分， 走一大格是（ 5）分， 走一圈是（60）分。
3、1分=（60）秒 1时=（60）分。
考一考
（1）3时=（180）分
3×60=180（分）
（2） 5分=（300）秒
结束时间—开始时间=经过时间
12：15—10：35= 1小时40分
退1时化作60分
11：75—10：35= 1：40，即是1小时40分。
答：花了1小时40分。
第三关
恭喜你们通过第三关
会
游玩一：到风情音乐区听音乐，下午2:30~4:20， 花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
4:20—2:30=1时50分 答：花了1时50分。
恭喜你们通过第二关