给小树保暖
【一年级作文】给小树穿冬衣_400字
【一年级作文】给小树穿冬衣_400字
给小树穿冬衣
冬天来了，天气变得越来越冷了，小树也感到有些冷。
它的叶子渐渐变黄，甚至有的
叶子开始枯萎了。
妈妈告诉我，这是因为小树在冬天需要穿上“冬衣”才能度过寒冷的季节。
于是我决定给小树找些“冬衣”，让它不再感到寒冷。
我先找了些干草，把它放在小
树的根部周围。
然后我找来了一块厚厚的棉布，覆盖在小树的树干上，这样可以防止树干
受到冻害。
我取了些树叶覆盖在树冠上，这样可以保暖。
小树穿上了它的“冬衣”，看起来精神了许多。
我想，它一定不再感到寒冷了吧。
我
对小树说：“小树，你现在不要怕冷了，有了这些'冬衣'保护着你，你一定会渡过这个寒
冷的冬天，春天到来的时候，你就会长出嫩绿的叶子，迎接新的生机。
”
我的小树听到了我的话，仿佛感到开心起来，小树的树叶也似乎变得更加浓绿了。
我
看着小树，心里也觉得很开心，因为我知道，我已经帮助小树度过了这个寒冷的冬天。
在接下来的日子里，我每天都会去看望小树，看它是不是过得还好。
小树长出了一些
嫩芽，我就知道，它的“冬衣”起到了作用，让它在冬天里也能茁壮成长。
给小树穿“冬衣”是一件简单的事情，但是对于小树来说却是非常重要的。
我明白了，我们要爱护植物，就像我们爱护自己一样。
只有这样，我们才能和谐地生活在这个美丽的
世界里。
给小树穿上“冬衣”，不仅是为了让它度过寒冷的冬天，更是在教导我们要关爱大自然。
我会在以后更加努力地保护我们的环境，让世界变得更加美好。
大班冬天怎样保护树教案
大班冬天怎样保护树教案活动目标：1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
活动准备：1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2、材料的准备：（幼儿和家长一起收集的）稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
活动过程：一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法。
1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？2、我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办？3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。
（进一步了解稻草席、石灰水的作用。
）（这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集的各种不同的材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖材料。
同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。
）二、分工合作：学做小小护树员。
1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖？2、幼儿分组交流商量的结果。
3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。
提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。
引导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。
鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。
三、交流分享：树朋友不冷了。
1、互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。
师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖？鼓励幼儿在介绍时要说明三个人是如何分工合作的。
2、以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。
四、延伸活动：设计树牌。
幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。
【二年级作文】给小树穿棉衣作文
【二年级作文】给小树穿棉衣作文给小树穿“棉衣”二年级王思格冬天到了，人们穿上了棉衣，戴着围巾。
小明出去看见树叶都落了，有一棵树好像说：“我快冻死了。
”小明就把自己的衣裳给树穿。
爷爷走来说：“傻孩子，你的衣裳小树是穿不上的。
”爷爷想了想说：“我们可以用稻草给小树保暖。
”小明拿着稻草，爷爷拿着绳子，小明把稻草套在树上，爷爷再把绳子捆在树上，两人费了九牛二虎之力才给树穿上了“棉衣”。
这个故事告诉我们要爱护花草树木。
给小树穿“棉衣”二年级张嘉龙冬天到了，人们冻得在家里都不出来，树的叶子都落了，动物也都躲在“家”里不出来。
小明看到树在寒风中直“发抖”，小明心想：我给树穿上棉衣吧！小明拿了一根绳子，还有一件自己的棉衣，决定给树穿上衣服。
小明先把棉衣裹在树上，然后很快的用绳子绑住棉衣，小明一看，居然绑不上去。
小明快速地跑到屋子里去找爷爷，小明对爷爷说：“我拿一根绳子和一件棉衣，绑在了树上，为什么绑不上去？”爷爷说：“傻孩子，你的棉衣是绑不上去的，其实树的衣服是稻草。
”然后小明的爷爷拿了一捆稻草和一根绳子，爷爷领着小明到外面给树穿“衣服”。
先叫小明把稻草围到树上，然后再用绳子把稻草绑在小树上。
小树终于穿上了衣服，小明很高兴，小树也高兴！给小树穿“棉衣”二年级张天予冬天到了，大部分的小草和小花都枯萎了，人们都穿上了温暖的衣裳。
大树的树叶都掉光了，看上去光秃秃的。
小明戴上了温暖的帽子和围巾出去了，看到了大树在院子里被风刮得摇来摇去，好像在说：“小朋友，你快救救我，我太冷了。
”小明看到了之后心想：大树肯定很冷的。
于是，小明就把自己的衣裳脱了下来给大树穿上，可是怎么穿都穿不上去。
小明急忙跑到爷爷家，叫爷爷跟他回家，到了家，爷爷说：“傻孩子，你的衣裳，大树怎么能穿下呢。
”说着爷爷拿出一根绳子和一些稻草，叫小明和他一起给小树穿“棉衣”。
先把稻草捆一圈，再用绳子绕几圈，系一下就好了。
然后大树就穿好了衣裳，小明累得满头大汗，可是他心里特别开心。
给小树穿冬衣
给小树穿冬衣
给小树穿冬衣
寒冬来临，万物凋零。
在这寒风刺骨的季节里，我们需要给那些脆弱的生命一份温暖。
小树是我们身边最常见的生命，他们也需要我们的关注和呵护。
因此，我们应该给小树穿上他们的“冬衣”，保护他们安全度过冬季。
为什么要给小树穿冬衣呢？这是因为在冬季，小树的生长速度会减缓，同时受到寒风的侵袭，可能会造成枝叶枯萎、死亡。
所以，为了让他们度过一个安全的冬季，我们需要采取措施，使小树保持温暖。
那么，给小树穿冬衣有哪些方法呢？首先，我们可以使用保温材料来包裹树干。
一些保温材料，如泡沫板、绒布等，可以有效地隔热保温，避免小树的树干受到冰雪的侵袭。
同时，这些材料还可以在春天来临时，方便地卸下，不会对小树的生长产生任何影响。
其次，我们可以在树干周围搭建一个简易的防风帐。
这个帐篷可以通过竹子、木棍等材料搭建而成，可以有效地阻挡寒风，保持小树的周围温度。
这个方法还可以带来额外的好处，如防雨、防雪、防鸟等，保护小树的生长不受到其它的威胁。
最后，我们可以使用一些特殊的涂料来保护小树。
这些涂料可以涂在小树的枝干上，可以有效地防止冰雪侵袭、防止干裂。
同时，这些涂料还可以帮助小树抵御病虫害、增强植物的免疫力，保护小树的整体健康。
总之，给小树穿冬衣是我们保护生态环境的一项重要工作。
通过采取一些措施，我们可以有效地保护小树，让他们渡过寒冷的冬季。
在这个过程中，我们也可以感受到自然的力量，更好地了解这个世界。
让我们一起行动起来，保护好身边的小树，保护好这个美丽的地球。
奶奶给小树穿冬装故事作文
奶奶给小树穿冬装故事作文《奶奶给小树穿冬装（篇一）》在我小时候生活的小村子里，有一个特别的奶奶，那就是我的奶奶。
我们村子不大，村头有一棵老槐树，那棵树就像是村子的守护者一样。
每到冬天，奶奶都会给这棵小树“穿冬装”，这已经成了我们村冬天一道独特的风景。
那是一个初冬的早晨，天刚蒙蒙亮，我就被奶奶从暖和的被窝里拉了出来。
“小懒虫，快起来，今天咱们得给老槐树穿衣服啦。
”奶奶一边说着，一边把早就准备好的稻草和麻绳拿了出来。
我揉着惺忪的睡眼，跟着奶奶来到了村头的老槐树下。
这棵老槐树可粗了，我和奶奶两个人合抱都抱不过来。
树干上有着粗糙的树皮，就像一位老人脸上的皱纹。
奶奶先把稻草在树干底部铺了一圈，然后开始一圈一圈地往树干上缠。
我在一旁好奇地看着，就问奶奶：“奶奶，为啥要给树穿衣服呀？”奶奶一边忙活一边说：“这树啊，就跟人一样。
冬天冷，人能穿棉袄，树没衣服就得冻坏喽。
这老槐树在咱村这么多年了，咱得好好照顾它。
”就在奶奶缠得正起劲儿的时候，村里的王大爷走了过来。
王大爷是个爱打趣的人，他看到奶奶在给树缠稻草，就笑着说：“老嫂子，你这是把树当成自己亲孙子啦，这么精心地伺候着。
”奶奶也笑着回他：“老王啊，这树比亲孙子还金贵呢。
它给咱村遮风挡雨这么多年，咱不能亏待它呀。
”我在旁边听着他们的对话，觉得特别有趣。
这时候，我也想帮忙了。
我对奶奶说：“奶奶，我也来缠吧。
”奶奶把麻绳递给我，我学着奶奶的样子开始缠。
可是我缠得歪歪扭扭的，麻绳还老是往下滑。
奶奶看了看我缠的，笑着说：“乖孙儿，你这缠得可不行啊。
得像奶奶这样，缠得紧实点儿，这样风才吹不走稻草。
”我按照奶奶说的方法，重新开始缠。
慢慢地，我缠得也有模有样了。
就在我们快把树干缠好的时候，突然来了一阵风，把我刚缠好的稻草吹掉了一些。
我着急地说：“哎呀，奶奶，这可怎么办呀？”奶奶却不慌不忙地说：“没事儿，孙儿。
咱们重新缠就好。
这就跟做人一样，遇到点小挫折，不能就放弃了，重新做好就是了。
给小树穿冬装教案封面怎么写
给小树穿冬装教案封面怎么写教案封面：给小树穿冬装教案标题：给小树穿冬装教学目标：1. 了解植物在冬季的生长特点和需求。
2. 掌握给小树穿冬装的方法和技巧。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学内容：1. 植物在冬季的生长特点和需求。
2. 给小树穿冬装的方法和技巧。
教学重点：1. 掌握给小树穿冬装的方法和技巧。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1. 理解植物在冬季的生长特点和需求。
2. 掌握给小树穿冬装的方法和技巧。
教学准备：1. 小树苗2. 冬季保护材料（如棉布、稻草等）3. 剪刀、绳子等工具教学过程：1. 导入：通过观察图片或实物，引导学生思考植物在冬季的生长特点和需求。
2. 概念讲解：简要介绍植物在冬季的生长特点和需求，如保暖、防风等。
3. 示范操作：老师示范给小树穿冬装的方法和技巧，包括选择合适的保护材料、固定方法等。
4. 学生实践：学生根据示范操作，自行给小树穿冬装，老师进行指导和辅助。
5. 总结归纳：学生总结给小树穿冬装的方法和技巧，并讨论其重要性和意义。
6. 拓展延伸：学生可以尝试给其他植物穿冬装，如花草等。
7. 作业布置：要求学生写一篇关于给小树穿冬装的经验总结。
教学评价：1. 观察学生在实践中的表现，包括操作的准确性和效果。
2. 评价学生对植物冬季需求的理解程度和对给小树穿冬装方法的掌握情况。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和记录小树冬季生长的变化，促进对植物生长的进一步理解。
2. 引导学生了解其他冬季植物保护的方法和技巧，拓宽知识面。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度。
2. 教学方法是否得当，是否能够有效地促进学生的学习和理解。
3. 学生在实践中是否能够独立完成任务，是否能够掌握给小树穿冬装的方法和技巧。
大班语言我给小树穿冬装教案
大班语言我给小树穿冬装教案以下是一份关于“大班语言我给小树穿冬装”的教案：一、教学目标1. 引导幼儿理解故事内容，感受关心他人的快乐。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
3. 发展幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重难点重点：理解故事并能表达自己的看法。
难点：体会关心小树的情感。
三、教学准备故事图片、轻柔的音乐。
四、教学过程师：小朋友们，今天老师要给你们讲一个故事哦。
幼：好呀好呀，什么故事呀？师：故事的名字叫《我给小树穿冬装》。
冬天来了，天气好冷呀，小朋友们都穿上了厚厚的衣服，那小树怎么办呢？幼：小树也会冷吧。
师：对呀，有一群小朋友就想到了办法，他们要给小树穿冬装。
我们一起来看看他们是怎么做的吧。
（展示故事图片）幼：哇，他们在给小树围围巾呢。
师：是呀，他们用围巾把小树的树干围起来，这样小树就不冷啦。
那除了围围巾，小朋友们还能想到其他办法给小树保暖吗？幼：可以给小树穿上衣服。
师：嗯，这也是个好办法。
那还有吗？幼：给小树盖被子。
师：哈哈，这个想法很有趣哦。
那小朋友们，我们在生活中要不要爱护小树呀？幼：要！师：为什么呢？幼：因为小树可以让空气变好。
师：对啦，小树可以美化环境，让我们的空气更清新。
所以我们要爱护它们哦。
五、教学反思在教学过程中，幼儿积极参与讨论，对故事内容表现出浓厚兴趣。
通过师生对话，较好地达成了教学目标。
但在引导幼儿思考其他爱护小树的方法时，可以给予更多时间让他们充分想象和表达。
下次教学时，可准备一些实物道具，让幼儿更直观地感受给小树“穿冬装”的过程。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
给小树穿冬衣教案
给小树穿冬衣教案
活动名称：给小树穿冬衣（家长志愿者活动）
活动目标：
1、知道用草绳可以为小树保暖，激发幼儿爱护树木的情感。
2、能与同伴和意愿者交流，共同完成活动。
活动准备：
物质准备：麻绳、工具
经验准备：引导幼儿观察天气的变化，以及自己穿衣服的情况
活动过程：
一、和幼儿一起到户外观察今天的天气情况，发现冬季到来了，我们都该穿冬衣取暖了。
1.请幼儿说一说身体有什幺感觉？说说冬季到来了，我们怎样来保暖。
2.引导幼儿观察我们身上都穿上了厚厚的冬衣，发现小树还是光秃秃的。
3.讨论：怎样为小树穿冬衣？
二、请志愿者介绍给小树穿冬衣的方法。
三、幼儿分组参与实践活动
1、引导幼儿选择合适的工具材料。
2、鼓励幼儿遇到困难时向志愿者寻求帮助。
3、引导幼儿与同伴相互配合。
四、大家一起围着小树做游戏。
五、小结和活动延伸：
1.发现小树的变化。
2.说一说我们还可以怎样保护小树？。
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小树保暖活动方案
班级：中一班
时间：2014.12.08
活动目标:
1、萌发保护树木和热爱劳动的情感
2、了解树木过冬的方法
3、能互相合作完成劳动任务，体验成功的喜悦
活动过程
一、教师提问，导入课题
1．冬天天气怎么样?你们是怎么想办法过冬的?
2．你认识的小树又是怎样过冬的?
二、在户外环境中边走边看，讨论哪些树木需要在人们的帮助下才能过冬
小结：树有多种品种，不同的树木有着不同的习性。
有的树木不怕寒冷，有自我保护的能力，如雪松、柏树、腊梅；有的树木需要在人们的帮助下抵抗寒冷，如梧桐树、银杏树等。
三、引导幼儿了解保护树木的具体方法
1．出示草绳、刷子、稻草编成席、石灰水等材料或图片。
2．师：“你会选择什么材料为小树穿冬衣?为什么?”
3．教师介绍“保护树木的好处，为什么要给树穿衣”的相关常识，并介绍各种材料的用途。
4．教师示范并讲解各种具体方法。
①教师先刷石灰水，在讲解并激发幼儿自我保护意识：“石灰水可以杀虫，但还会伤手，不当心弄到眼睛里更危险，为了解决这个问题，小朋友应怎么做?”
②教师给树木穿稻草衣，讲解方法：像小朋友穿披风一样，一围一系。
③教师给树木系草绳，在讲解：需要两个人共同缠绕，提示一大一小两名幼儿互相合作，合理分工，一人按紧草绳，另一人传递绳头。
四、幼儿分工操作，教师巡回指导
1．请小朋友给树穿衣服时，试完一种方法再试另一种方法。
2．两个小朋友要分工合作，哥哥姐姐一定要照顾好弟弟妹妹。
五、小结
“小树的衣服穿好了，明年春天幼儿园的绿色更多，空气更清新。
这里面有你们的一份功劳，谢谢小朋友。
”。