皮蛋中的化学

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皮蛋制作的实验报告(3篇)

皮蛋制作的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解皮蛋的制作原理和工艺流程;2. 掌握皮蛋制作的操作方法;3. 通过实验,提高学生的动手实践能力。

二、实验原理皮蛋,又称变蛋、松花蛋等,是一种具有独特风味的蛋制品。

皮蛋的制作原理是利用石灰、草木灰等碱性物质与蛋白质发生化学反应,使蛋白质变性,形成皮蛋的口感和风味。

三、实验材料与仪器1. 材料:鸭蛋、石灰、草木灰、食盐、茶叶、酱油、香油等;2. 仪器:盆、筛子、刷子、剪刀、量筒、计时器等。

四、实验步骤1. 准备材料:将鸭蛋洗净,用筛子将石灰、草木灰、食盐、茶叶等混合均匀;2. 配制浸泡液:将混合好的材料放入盆中,加入适量的水,搅拌均匀,形成浸泡液;3. 浸泡:将鸭蛋放入浸泡液中,确保鸭蛋完全浸没在浸泡液中,用刷子将鸭蛋表面涂抹均匀;4. 密封:用塑料薄膜将盆口密封,防止空气进入;5. 发酵:将密封好的盆放置在室温下发酵,发酵时间约为20天;6. 取蛋:发酵完成后,取出鸭蛋,用剪刀将蛋壳剪开,取出蛋白和蛋黄;7. 去除杂质:将蛋白和蛋黄放入筛子中,用刷子将杂质刷掉;8. 腌制:将去杂质的蛋白和蛋黄放入酱油、香油等调料中腌制,腌制时间为5天;9. 成品:腌制完成后,皮蛋即可食用。

五、实验结果与分析1. 实验结果:通过实验,成功制作出皮蛋,口感鲜美,风味独特;2. 分析:在实验过程中,严格按照实验步骤进行操作,确保了皮蛋的质量。

实验中,石灰、草木灰等碱性物质与蛋白质发生化学反应,使蛋白质变性,形成皮蛋的口感和风味。

同时,腌制过程中加入酱油、香油等调料,使皮蛋更加美味。

六、实验总结1. 通过本次实验,掌握了皮蛋的制作原理和工艺流程;2. 提高了学生的动手实践能力,培养了学生的创新思维;3. 深入了解了传统食品的制作工艺,丰富了学生的食品知识。

七、注意事项1. 在实验过程中,注意安全,避免接触到石灰、草木灰等碱性物质;2. 实验操作要规范,确保皮蛋的质量;3. 发酵过程中,保持盆口密封,防止空气进入;4. 腌制过程中,注意调味料的比例,以免影响皮蛋的风味。

研究性课题——皮蛋制作的化学研究

研究性课题——皮蛋制作的化学研究

松花蛋是我国人民的传统食品。

由于风味独特、口感极好、保质期长、便于携带等诸多优点而倍受人们的青睐。

那么最初的皮蛋是怎样制成的呢?一说相传明代泰昌年间,江苏吴江县一家小茶馆,店主会做生意,所以买卖兴隆。

由于人手少,店主在应酬客人时,随手将泡过的茶叶倒在炉灰中,说来也巧,店主还养了几只鸭子,爱在炉灰堆中下蛋,主人拾蛋时,难免有遗漏。

一次,店主人在清除炉灰茶叶渣时,发现了不少鸭蛋,他以为不能吃了。

谁知剥开一看,里面黝黑光亮,上面还有白色的花纹,闻一闻,一种特殊香味扑鼻而来;尝一尝,鲜滑爽口。

这就是最初的皮蛋。

后来,经过人们不断摸索改进,皮蛋的制作工艺日臻完善。

另一说松花皮蛋源于天津。

民间的口碑云:距今约二百年前,天津某乡村一富户,其子为其母造棺木一口,置于空宅以备后用,久之,母仍健在,遂命家人将石灰、草木灰撒入棺内以防潮湿,并将棺盖留有斗大空隙以通风。

事毕则忘矣。

次年,母逝,移棺入殓,见棺内草木灰中竟有鸡蛋百余枚。

孝子盛怒,取出掷于地,此壳破裂而内已成深褐色透明结晶体,因之大惑。

有好事者斗胆尝之,味鲜美,围观者亦以为奇,遂争相品尝,果如是。

有见地者,事后效法,将鲜鸡蛋置入石灰、草木灰之中,亦然。

由此,邻里仿效,称之为“变色蛋”。

日久,此一原始工艺流传江浙一带,屡经改进,工艺日臻完善,变色蛋作为一种全新的食品,经善于经商的江浙人推入市场。

故今日之“松花皮蛋”,有始于天津,成于江浙之说。

不管怎样,将鲜蛋加工成松花皮蛋的过程,其实质是一个复杂的化学反应过程。

尽管加工松花皮蛋的配方有多种、工艺各异,但主要原料一般包括:生石灰(CaO),纯碱(Na2CO3)、草木灰(主要成分为K2CO3,含有少量氧化钙、氧化钾)、食盐、茶叶、和水等。

加工皮蛋以及其中的化学原理:l.灰料配方餐桌上的松花皮蛋吃起来味道十分可口,但他却披着一件丑陋的“外衣”,别小瞧了它,它可是制作松花皮蛋的关键,这就是灰料。

把原料按一定的比例溶于水制成料液,如果按10只鸭蛋计算,灰料的配方是:生石灰50g、纯碱13g、草木灰135g、食盐15g、水200g、茶叶微量。

松花蛋腌制化学原理

松花蛋腌制化学原理

松花蛋腌制化学原理嘿,大伙儿,今儿咱们来聊聊那松花蛋,也就是咱们常说的皮蛋,它腌制的那点化学小秘密,保证让你听得津津有味,还能涨点知识呢!你瞧那松花蛋,外皮灰溜溜的,里头却是晶莹剔透,蛋白上还镶着朵朵松花,美得跟艺术品似的。

可你知道不,这美味背后,藏着不少科学道理呢,咱们得慢慢品。

首先,得说说这腌制的“秘方”。

简单来说,就是给鸭蛋或鸡蛋来个“变身大作战”。

首先,得把它们泡在一种特制的“变身水”里,这水啊,可不是普通的清水,里头有碱、盐,还有茶叶、生石灰这些个“神奇小料”。

你可别小看这些家伙,它们可是松花蛋变身的“幕后推手”。

一入“变身水”,鸭蛋们就开始了它们的奇妙旅程。

首先,生石灰这家伙一遇到水,立马就热闹起来,放出大量的热,还生成了氢氧化钙这个新伙伴。

氢氧化钙和碱、盐一合计,就开始对鸭蛋的蛋壳下手了。

蛋壳上那些小孔洞,平时不起眼,现在可成了它们进攻的“秘密通道”。

随着这些“入侵者”一点点渗透进去,鸭蛋里面的蛋白质可就不安分了。

它们开始发生变化,变得更有弹性,更结实。

这时候,如果你切开一个正在“变身”的鸭蛋,可能会发现蛋白已经变得半透明,还有点Q弹的感觉,就像是果冻一样。

而最让人着迷的,莫过于那朵朵松花了。

其实,这松花是蛋白质在碱性条件下发生的一种特殊反应——蛋白质水解。

水解过程中,一些氨基酸会分解出来,它们和碱发生了反应,生成了一些结晶体。

这些结晶体就像是小小的花朵,在蛋白上绽放,形成了我们看到的松花。

说起来,这松花蛋的腌制过程,还真有点像咱们生活中的“慢工出细活”。

得耐心等上一段时间,才能让鸭蛋们彻底“变身”。

而且,温度、湿度、时间都得恰到好处,差一点都不行。

这就像是在培养一朵珍贵的花,得用心呵护,才能看到它最美的样子。

等时间一到,打开腌制好的松花蛋,那股独特的香气就扑鼻而来。

咬上一口,蛋白滑嫩爽口,蛋黄则是软糯细腻,还带着一丝丝茶叶的清香。

这滋味,简直让人欲罢不能!所以啊,下次再吃松花蛋的时候,不妨多想想它背后的这些科学道理。

皮蛋为什么不能多吃

皮蛋为什么不能多吃

皮蛋为什么不能多吃
皮蛋是由鲜鸡蛋、鲜鸭蛋制作而成。

制作皮蛋所需的原料主要有混合纯碱、石灰、食盐、茶叶等。

制作过程中,为了使鲜蛋中的蛋白质迅速凝聚并脱壳,还需要加入一些黄丹粉,它含有大量的氧化铅。

这样一来,制成的皮蛋中就含有一定量的铅。

如果经常大量食用皮蛋,就有可能引起铅中毒,其主要症状为失眠、注意力不集中、好动、贫血、关节酸痛、思维缓慢,严重者可能会出现智力下降和脑功能障碍。

同时,铅在人体内会取代钙质,从而影响钙的吸收,引起缺钙症状。

此外,由于儿童对铅特别敏感,在肠道内的吸收可高达50%,再加上儿童各个器官都在成长中,代谢功能还不健全,极容易形成铅在身体内的蓄积,因此造成慢性中毒,影响智力发育,因而,儿童更应少吃甚至不吃皮蛋。

正确食用皮蛋不会慢性中毒

正确食用皮蛋不会慢性中毒

正确食用皮蛋不会慢性中毒作者:来源:《农家参谋》2021年第04期皮蛋到底含不含铅?皮蛋的确含铅,但在安全范围内。

早在2015年,国家就规定皮蛋一律采用无铅工艺,在皮蛋生产过程中不可添加含铅的物质。

但要注意的是,市场上售卖的“无铅皮蛋”并不是完全没有“铅”!因为即使不加含鉛的物质,也需要使用硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁等金属盐,这些金属盐里会有少量杂质,可能包括铅。

但这得在规定范围内。

只要皮蛋含铅量是不超过0.5毫克/千克,就可以标为“无铅”。

而且符合这个量的话,适量吃也并不会影响身体健康。

吃皮蛋真的会慢性中毒吗?皮蛋以鸭蛋为原料,辅以草木灰、生石灰、茶叶末、食盐、黄丹粉、稻壳等,用稀泥包裹腌制约100天。

其蛋白为不透明黑色,蛋黄为墨绿色,并嵌有松花斑点;味道鲜美醇香,可以为人体补充蛋白质和钠、钙、磷等多种矿物质,对上火、腹泻等具有食疗养生作用。

值得注意的是,黄丹粉(氧化铅)属于重金属,过量食用会导致贫血、高血压、孕妇流产、婴儿智力发育受损等问题。

随着现代化制作工艺的日臻完善,如今皮蛋腌制方法已经升级为烧碱、硫酸铜和浸泡工艺,使得皮蛋传统制作过程中的铅含量大大减少。

国家规定所有皮蛋制作中不允许添加含铅物质,“无铅”皮蛋中的铅含量不得大于0.5毫克/千克,包括传统方法制作的溏心皮蛋。

这一标准与我们日常生活中食用的肉制品、豆制品的铅含量接近,因此,人们可以放心食用。

皮蛋怎么吃更健康?首先,正规品牌厂家购买。

目前正规厂家大规模生产的皮蛋,铅含量均维持在标准范围之内,然而小作坊生产的皮蛋仍存在铅含量过高的现象。

因此,大家在购买皮蛋时应选择正规厂家生产的品牌产品,远离散装皮蛋。

一旦发现过期、包装袋漏气、商标模糊不清的产品应及时联系商家调换。

其次,巧妙搭配多种食材。

从中医角度来讲,皮蛋性寒,利用食物的相生相克原理,人们在吃皮蛋时可以蘸取一些醋、蒜、姜末、辣椒等性温热的食物,还能够丰富口感。

此外食用蛋白质、钙、铁含量丰富的食物还有利于人体铅的排出,如豆制品、虾皮、芝麻酱、坚果、干木耳、动物血等。

皮蛋的制作原理

皮蛋的制作原理

皮蛋的制作原理
皮蛋的制作原理是通过将鸭蛋或鸡蛋用特殊的方法加工,使蛋白质与蛋黄发生化学反应,形成一种特殊的食品。

其制作过程如下:
1. 选用新鲜的鸭蛋或鸡蛋,必须确保蛋壳完整,没有裂缝和污渍。

2. 在一个适当的容器内,将蛋壳上的毛细孔用针尖逐个扎开,这样可以防止蛋壳爆裂。

3. 将处理过的鸭蛋或鸡蛋放入一个盆或容器中,加入适量的碱水或石灰水,蛋要完全浸没在液体中。

4. 将盆或容器盖上,以防止水分蒸发,并防止外界杂质进入。

5. 放置在阴凉通风的地方,进行浸泡。

一般情况下,需要浸泡2-3个月。

6. 期间每隔一段时间,需要给蛋换一次碱水或石灰水,以保持鸭蛋或鸡蛋的pH值稳定。

7. 经过一段时间的浸泡,蛋内部的蛋白质和蛋黄会逐渐变硬,并生成特殊的风味。

8. 浸泡结束后,取出蛋进行清洗,去除表面的碱水或石灰水。

9. 最后,晾干蛋壳上的水分,皮蛋即制作完成。

需要注意的是,制作皮蛋的过程中,需要严格控制浸泡时间和浸泡液的浓度,以免蛋变得过硬或腐烂。

同时,制作皮蛋需要一定的经验和技巧,以确保制作出的皮蛋质量和口感达到最佳状态。

简述皮蛋的加工原理

简述皮蛋的加工原理

简述皮蛋的加工原理
皮蛋的加工原理主要基于以下几个方面:
1.弱碱环境:皮蛋的加工过程中,原料蛋被碱性物质包裹,形成了一个弱碱环境。

这是因为,蛋白质在碱性环境下会呈现部分溶解状态,而这种状态有利于后续的凝固过程。

2.铅丹作用:铅丹是一种常见的氧化剂,在皮蛋加工中被用来促进蛋白质的凝固。

铅丹与蛋壳上的蛋白质发生反应,使得蛋白质凝固成为一种凝胶状物质,从而形成了皮蛋的“皮”。

3.腌制过程:皮蛋的加工过程中,需要将原料蛋在一定浓度的碱液中腌制一定时间。

这个过程中,碱液中的NaOH和KOH等物质会透过蛋壳上的气孔渗透到蛋内,与蛋白质发生反应,促进蛋白质的凝固。

4.温度控制:温度对皮蛋的加工过程也有重要影响。

一般来说,较高的温度会加速化学反应,但同时也可能导致皮蛋的品质下降。

因此,加工过程中需要选择适当的温度来平衡凝固速度和产品质量。

总的来说,皮蛋的加工原理是利用碱性物质和氧化剂的作用,促进蛋白质凝固,同时控制温度和腌制时间来形成具有弹性和光泽的蛋制品。

皮蛋 化学方程式

皮蛋 化学方程式
这些化学反应改变了蛋的组成和性质,使其变成具有特殊口感和味道的皮蛋。
需要注意的是,上述化学方程式只是简化的描述,实际的反应过程可能更加复杂,涉及多种化学物质的相互作用。此外,皮蛋的制作过程还包括其他步骤,如浸泡、发酵和储存等,这些过程也会对最终的成品产生影响。
皮蛋是一种传统的中国食品,它是用硫磺和石灰处理过的鸭蛋或鸡蛋。在制作过程中,硫磺和石灰与蛋壳中的成分反应,导致蛋白质和脂肪发生一系列的化学变化。
具体而言,硫磺(氧化硫(SO2): S + Ca → CaS 2S + 3O2 → 2SO2
石灰(主要成分为氢氧化钙,化学式为Ca(OH)2)与蛋壳中的酸性物质(如蛋白质)发生中和反应,生成水和盐: Ca(OH)2 + HX → CaX + 2H2O
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皮蛋中的化学,
一、--思路
充分调动学生学习的积极性,突出学生的主体地位,让学生以一种愉悦的心情学习化学。

首先,从学生熟悉的身边物质入手,创设情景,引出本课题,从而使学生产生解决问题的冲动,提出问题“是什么使普通的蛋变成了晶莹又有朵朵松花的皮蛋呢”;然后引导他们用科学探究的方法来解决具体的问题。

从网上查找、收集资料并进行整理,通过资料的分析提出假设,激发他们的学习动机;再在此基础上鼓励他们分小组讨论,设计实验方案,动手实验,验证假设,促进他们的好奇心、表现欲、自信心的发展。

通过小组之间的交流、展示让学生勇于和善于提出不同见解和方法,在获得知识的过程中培养严谨的、实事求是的科学思想和态度以及创新精神;并在交流过程中教师及时提出疑问让学生讨论,将问题引到更深层次,使学生的探究欲望不断得以激发,从而得出结论。

最后让学生亲自动手制作皮蛋,不但使他们感受到成功的快乐同时又增加了学习兴趣。

这样逐步培养他们关注生活、关注社会,从化学的角度分析,认识身边的现象和事物,提高了他们的科学素养。

二、教案
课题皮蛋中的化学
授课人田华
学校吉林市吉化九中
教学目标
1、知识与技能
在同一溶液中共存CO32-、Cl-、OH-,如何逐一检验;加深对酸、碱、盐性质的认识;
2、过程与方法
提出问题→猜想假设→设计方案→实验验证→得出结论
渗透科学研究方法的步骤及思维过程,提高科学素养。

3、情感态度与价值观目标
学会协作精神,探究和创新精神;同时关注生活、生产,知道化学就在我们的生活中,并用所学知识解决生活中的问题。

重点
皮蛋加工原料浸出液的检测。

难点
实验方案的设计及合理性的探讨。

教学方法
引导�D探究
仪器、药品
鸭蛋、加工皮蛋的原料、CuSO4、盐酸、FeCl3、CaCl2、稀硝酸、石灰水、AgNO3、酚酞试液、pH试纸、试管、烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架台。

教师活动
学生活动
一、设置问题情境播放幻灯片
生活中处处有化学,让我们通过今天的课题再来感受一次吧,我们的课题是:皮蛋中的化学
二、提出问题、作出假设⑴引导:是什么使普通的蛋变成了晶莹透明、有朵朵松花的皮蛋?我们应该研究什么揭开这个秘密呢?(展示给学习实物)⑵引领组织学生在网上查找有关皮蛋历史、营养价值、不足及制作原料和工艺。

九珠皮蛋
据传,松花皮蛋源于天津。

民间口碑云:距今约二百年前,天津某乡村一富户,其子为其母造棺木一口,置于空宅以备后用,久之,母仍健在,遂命家人将石灰、草木灰撒入棺内以防潮湿,并将棺盖留有斗大空隙以通风。

事毕则忘矣。

次年,母逝,移棺入殓,见棺内草木灰中竟有鸡蛋百余枚。

孝子盛怒,取出掷干地,此壳破裂而内已成深褐色透明结晶体,因之大惑。

有好事者斗胆尝之,味鲜美,围观者亦以为奇,遂争相品尝,果如是。

有见地者,事后效法,将鲜鸡蛋置入石灰、草木灰之中,亦然。

由此,邻里仿效,称之为“变色蛋”。

日久,
此一原始工艺流传江浙一带,屡经改进,工艺日臻完善,变色蛋作为一种全新的食品,经善于经商的江浙人推入市场。

故今日之“松花皮蛋”,有始于天津,成于江浙之说。

沔阳松花皮蛋改进为“九珠皮蛋”后,其品质更上一层楼。

去壳的皮蛋,蛋白呈深褐色或草青色,结晶透明,松花点缀,美若玉雕。

蛋黄紧缩,切开后,似菊花绽蕾,又如砂糖裹心。

质地醇美,味道绵长,清凉爽口,四时咸宜。

观看后回答。

《皮蛋中的化学》。

分小组讨论,提出问题,加工皮
蛋的原料是什么?如何能得出这方面的资料?上网查找(一):皮
蛋的历史 1、话说皮蛋
(二)皮蛋的营养价值
(三)注意事项
采用传统方法制作出的皮蛋中往往含有一定量的铅,铅对人体健康有害。

传统制皮蛋原料与现代制皮蛋原料是有区别的,采用现代工艺制作出的皮蛋中几乎不含铅。

因此,在选购皮蛋时,一定要认准厂家和商标,切莫选购私人作坊生产的皮蛋。

1、加工原料在水中发生了哪些反应?
2、加工原料的浸出液可能存
在哪些物质?教师聆听帮助引导个别组走出判断的误区并及时评价。

三、设计实验方案并验证 1、怎样检验CO32-、Cl-、OH- 2、怎样排除其他离子干扰?教师观察学生的活动,参与学生的交流并指导,
引导找出最简可行方案,注意评价表扬有创意的与众不同的思维。

[板书设计]
皮蛋中的化学
CaO+H2O=Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
第一组假设:
第二组假设:
第三组假设:
第四组假设:。

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