学生最喜欢的好教师评选方案
小学“学生最喜爱的老师”评选方案
小学“学生最喜爱的老师”评选方案小学“学生最喜爱的老师”评选方案一、指导思想按照区教体局、区教育工会《区教育工会关于开展“师德教育月”活动的通知》的通知要求，评选“学生最喜爱的老师”严格按照襄阳市“学生最喜爱的老师”评选程序和办法操作，结合“四有”好老师的标准，特制定我校2021年“学生最喜爱的老师”评选方案：1、学校成立评议工作领导小组和工作专班。
专班成员：学校工会主席、政教处主任、教务处主任、年级组长（主任）、备课组长、教师代表等。
2、印发《评议表》，按学生人数印发份数。
3、评选本校“学生最喜爱的老师”。
4、评议时，每班2名教师负责组织。
教师互换班级或年级，如二年级教师负责一年级学生评议，一年级教师负责二年级学生评议。
8、学校表彰通报（按照得票多少从高到低进行排序）。
9、向镇推荐评选镇级“学生最喜爱的老师”；镇将优秀者推荐区、市表彰。
二、评选范围：池阳小学全体在岗教职工。
三、“学生最喜爱教师”评选条件1、爱国守法。
自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
2、爱岗敬业。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
诲人不倦，因材施教。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
衣着得体，语言规范，举止文明。
作风正派，廉洁奉公。
不参与有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、教学水平高。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
7、对学生进行安全教育，保护学生安全。
四、评选组织与评选办法1、组织领导成立池阳小学“学生最满意教师”评选领导小组，组长由常晓波担任，刘攀为副组长，其他校委会同志为成员。
办公室具体负责评选组织工作。
2、宣传发动制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习、达成共识。
将评价项目表发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。
小学生最喜爱的教师评选方案
小学生最喜爱的教师评选方案1.指导思想深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，着力提高教师师德水平和业务能力。
以“学生最喜爱的教师”评选活动为契机，引导广大教师敬业爱岗、潜心科研、关爱学生、服务社会、争创佳绩；进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感；通过系列评选推荐活动，让社会、家长、学生了解教师、尊重教师、尊重知识、尊重人才；使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最喜爱的人；使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬光大。
2．评选范围全体教师3．评选条件（1）师德高尚，爱岗敬业。
具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人；关心学生，尊重学生，热爱学生，乐于和学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，不体罚或变相体罚学生；年度考核为合格以上等次。
（2）热爱学习，学识渊博。
个人理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。
（3）理念先进，教风严谨。
具有先进的教育思想和教学方法，注重理论与实践相结合，注重培养学生学习兴趣，注重减轻学生学业负担；有一定的科研能力，是学校教研教改的积极分子，在课题实验方面有一定的成果；有一定的教学创新技能，如激励学生主动学习，教学生学会学习，培养学生的创新潜能等，在教育教学中能起示范带头作用。
（4）博爱无私，乐于奉献。
在教育教学中，关心爱护每一个学生，不歧视落后生，能因材施教，对学生爱中亦严；干群关系、同事关系、师生关系融洽；在“访万家”中善于与家长沟通，家校联系紧密，深受家长和学生的好评。
（5）事迹感人，群众公认。
工作认真，严于自律，体现社会主义核心价值观，树立了新时期人民教师敬业爱生、为人师表的光辉形象，产生积极广泛社会影响，得到群众广泛认可。
不搞有偿家教。
4.评选方式（1）学生推荐：以学校为单位由学生依据评选条件自由推荐。
干部深入班级宣传，评选，统计汇总，（2）学校集中评选：对各年级推荐出的“学生最喜爱的教师”逐项进行评定，综合日常工作，推荐出校级的“学生最喜爱的教师”进行公示。
学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案
学校首届“学生最喜欢的老师”评选活动方案一、活动背景学生的学习和成长是离不开老师的辛勤付出和指导。
为了激励教师们更好地工作，让学生们能够更加积极地参与到学习中来，我校决定举办首届“学生最喜欢的老师”评选活动。
二、活动目的1.引导学生主动参与学习，提升学习积极性；2.激励教师们不断提升教学水平，以更好地服务学生；3.加强学生与教师之间的互动和沟通，促进师生关系的良好发展。
三、活动时间本次评选活动将于每年的五月份进行，评选周期为一个月。
四、活动形式1.报名阶段教师在指定时间内向活动组委会报名，并提交相关资料，包括教学简历、教育教学理念等。
2.提名阶段学校将为每一位报名的教师提供一个专属的投票箱，学生在活动期间可以通过投票方式，提名他们最喜欢的老师。
投票得票数将作为评选的重要依据。
3.宣传阶段学校将在宣传栏和学校网站上公布活动的进展情况，引导学生积极参与。
4.决选阶段根据学生投票的结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
评选出来的老师将获得奖励并被学校表彰。
五、活动规则1.参选条件-参选教师应为本校教职员工；-教师需持有有效教师资格证；-教师报名前需符合规定的教学工作年限。
2.投票规则-学生可以投票给他们最喜欢的老师，每位学生有一票；-投票结果将由活动组委会进行统计，票数最多的教师将获得奖项。
3.奖项设置-一等奖：1名，奖励金额500元；-二等奖：2名，奖励金额300元；-三等奖：5名，奖励金额200元；-优秀奖：若干名，奖励金额100元。
4.评选结果公示-评选结果将在学校官方网站和公示栏上进行公示，公示时间为3天；-如有异议，可以向活动组委会提交申诉材料，活动组委会将进行核实处理。
六、活动组织本次活动的组织由学校精心组织，成立一个由校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的评选委员会。
评选委员会将对活动的全过程进行监督和管理，确保活动的公正和顺利进行。
七、活动效果评估评选活动结束后，学校将对评选活动的组织情况、学生的参与程度以及评选结果进行评估，了解活动的实际效果，并根据评估结果进一步改进和完善活动方案。
“我最喜爱的老师”评选活动方案模板
“我最喜爱的老师”评选活动方案模板活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动目的：1. 突出教师的重要作用和贡献，宣传教师职业的魅力和荣誉；2. 激发学生对老师的感恩之情，增强学生对教师的认可和尊重；3. 增进教师与学生之间的交流和沟通，加强师生感情；4. 增加学生参与学校活动的积极性和参与度。
活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日评选对象：全校各年级的教师评选方式：1. 学生自由选择自己认为最喜爱的老师进行投票；2. 投票方式可采用线上或线下两种方式，兼顾学生使用互联网的习惯。
评选流程：1. 宣传阶段：学校宣传部门负责制作宣传海报、发放传单等，将活动内容和评选方式告知全校学生；2. 投票阶段：学生根据自己的喜爱程度，选择最喜欢的老师进行投票；3. 统计阶段：由评选组织部门负责统计投票结果；4. 结果公示阶段：在学校公共区域张贴投票结果，并向获选教师颁发荣誉证书和奖励。
奖项设置：1. 最受学生喜爱的老师（根据投票数进行评选）；2. 最受学生欢迎的老师（由学校管理部门根据教学情况评选）；3. 最受学生尊重的老师（由学校学生会评选）；4. 优秀教师（由学校管理部门评选）。
奖励设置：1. 获选教师：发放荣誉证书、奖金和奖品；2. 学生参与投票的奖励：发放鼓励奖和纪念品。
活动预算：1. 印刷宣传材料费用；2. 荣誉证书、奖金和奖品费用；3. 活动组织和统计人员劳务费用。
活动效果评估：1. 通过学生投票数、评价内容和活动反馈等方式，评估活动参与度和学生满意度；2. 教师的奖项评选结果和评价意见，作为教师发展和学校管理的重要参考。
学校首届“学生最喜欢老师”评选活动方案
学校首届“学生最喜欢老师”评选活动方案嘿，各位老师，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份激动人心的活动方案——学校首届“学生最喜欢老师”评选活动。
我们就直接进入主题，用最自然的语言，最流畅的表达，一起看看这个方案的具体内容。
一、活动背景一直以来，老师在我们的成长过程中扮演着举足轻重的角色。
为了表达对老师们的感激之情，我们决定举办首届“学生最喜欢老师”评选活动，旨在拉近师生之间的距离，增进师生之间的感情，营造一个和谐、温馨的校园氛围。
二、活动目的1.表达学生对老师的感激之情，让老师们感受到自己的付出得到了认可和尊重。
2.激发老师们的工作热情，提高教育教学质量。
三、活动对象本次评选活动面向全校教师，包括各年级、各学科的老师。
四、评选标准1.教学水平：老师的课堂教学质量，能否激发学生的学习兴趣。
2.师生关系：老师与学生之间的沟通是否顺畅，关系是否融洽。
3.育人成果：老师在学长过程中所取得的成果，包括学生的学业成绩、品德表现等。
4.学生满意度：学生对老师的满意度，包括对老师的教学方法、教育理念等方面的认可。
五、评选流程1.学生报名：学生可自由报名，填写报名表，报名时间为即日起至月日。
2.筛选阶段：根据报名情况，筛选出符合条件的老师，进入下一阶段评选。
3.初选阶段：由学生代表组成评审团，对筛选出的老师进行投票，评选出前20名。
4.复选阶段：由评审团对前20名老师进行综合评价，评选出前10名。
5.终选阶段：全校学生进行投票，评选出首届“学生最喜欢老师”。
六、表彰奖励1.获奖老师将获得荣誉证书和奖品。
2.获奖老师将在学校官方网站、公众号等平台进行宣传，展示其教育教学成果。
3.获奖老师将有机会参加学校组织的教育教学交流活动，分享经验。
七、活动时间1.报名时间：即日起至月日。
2.评选时间：月日至月日。
3.表彰时间：月日。
八、活动注意事项1.本次活动秉承公平、公正、公开的原则，欢迎广大师生积极参与。
2.参与活动的学生需遵守活动规定，不得恶意攻击他人。
2024年中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案
2024年中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案评选活动名称：2024年中学“学生最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的1. 鼓励教师在教学中更加努力，提高教学质量和水平；2. 增进学生和教师之间的交流和互动，加强师生关系；3. 激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习意识和团队合作精神。
二、活动时间本次评选活动时间为2024年x月至x月。
三、评选方式1. 学生自荐允许所有学生主动自荐自己认为最喜爱的教师。
学生可以撰写一份推荐信，介绍所推荐教师的教学特点、师德师风和教学成绩等，并说明推荐理由。
2. 学生投票根据学生自荐报名的情况，组织学生进行投票选出最受欢迎的教师。
学生投票采用匿名方式，保证投票结果的公正性。
3. 小组评审根据学生投票结果，选拔出一定数量的候选教师作为评选候选名单。
组织一支评审团队由学生代表和教师组成，对候选教师进行深入评审和考察。
4. 最终评选评审团队根据评审结果，综合考虑学生投票、评审意见等进行最终评选，选出2024年“学生最喜爱的教师”。
四、参选资格及条件1. 参选资格本次评选活动面向所有中学任教教师开放，不限制年级和科目。
2. 参选条件参选教师应具备以下条件：a. 讲授科目知识扎实且教学方法得当；b. 对学生关心备至，以身作则，给予学生良好的榜样；c. 具备良好的职业道德，具备积极向上的教育理念；d. 教学成绩或教育教学经验突出。
五、奖项设置1. “学生最喜爱的教师”称号评选出一名“学生最喜爱的教师”并颁发奖座、证书和奖金。
2. 优秀教师奖评选出若干名优秀教师，并颁发证书和奖金。
3. 学生参与奖对所有参与评选的学生进行嘉奖，颁发参与证书。
六、活动宣传1. 校园宣传通过学校的公告栏、班级宣传、校刊和网站等多种渠道，向学生推广本次评选活动，并指导学生撰写推荐信。
2. 社会宣传通过学校的公众号、各大教育平台、地方新闻媒体等渠道，向社会宣传推广本次评选活动，吸引更多的关注和参与。
七、活动组织1. 主办单位本次评选活动由学校教务处和学生会共同主办。
学生最喜爱教师评选方案
=====WORD完整版----可编辑----专业资料分享=====“学生最喜欢的老师”评选活动方案大班组一、指导思想：“学生最喜欢的老师”评选活动，旨在贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，实施“做学生喜欢的老师，办家长满意的学校”的办学目标，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友。
二、评选标准1、工作严谨负责，爱岗敬业，能很好地体现新课改理念，注重情感态度价值观的引导，体现学生主体地位，与学生平等交流，营造良好的课堂氛围，形成有独特个性的教学风格。
2、教学水平高，能激发学生积极思维，引导学生自主学习，合作学习和探究学习，培养学生探索精神创新意识。
3、品格高尚，严于律己，为人师表，工作主动。
4、气质高雅，举止端庄，风趣幽默、注重文明。
5、善解人意，易于相处，尊重学生意见，了解学生心理，对学生一视同仁，张扬个性，耐心引导，不急不躁。
6、积极探索适合功能室特点的教学方法，在教学过程中新的目标不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识体验不断加深，创造火花不断迸发，发展学生对自然关爱和对社会自我的责任感。
养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
7、在做好以上几条的基础上，以学生最喜欢的老师票数做为评选的主要依据。
三、大班组讨论。
几点要求。
1、按硬性指标打分，按分数排名，轮流评选。
2、打分每年都要打，已评选过的老师应该不参与（包括优秀教师、班主任等）。
3、带班教师优先。
4、评职称的教师应该优先。
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学校“我心目中的好老师”评选方案一指导思想
学校“我心目中的好老师”评选方案一指导思想指导思想：本次评选活动旨在激励教师们不断进取、提高专业素养，树立起一批在学生心中备受尊重和喜爱的好老师形象，以进一步增强学生对教师的认同感和归属感。
在评选过程中，要注重以学生为中心，充分调动学生的积极性和主体性，提高评选活动的参与度和真实性。
一、评选目标1.倡导尊师重教的理念，增强学生对教师的尊敬和感恩之情。
2.鼓励教师们积极发展专业技能，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
3.打造一支专业化、高质量的教师队伍，为教育事业的发展提供积极力量。
二、评选条件1.教学水平高：具备扎实的学科知识，掌握先进教学理念和方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，能够激发学生的学习兴趣和潜能。
2.热爱教育事业：具有良好的教育情怀和教书育人的责任感，乐于奉献，愿意为学生的成长付出努力。
3.善于沟通合作：善于与学生、家长和同事沟通合作，能够与学生建立良好的关系，有效解决教学中的问题。
4.品德高尚：为人师表，言行端正，具备较高的道德修养和职业操守。
三、评选流程1.宣传筹备阶段：通过校园广播、校园电视、海报等多种形式，宣传评选活动的意义和目标，鼓励学生踊跃参与。
2.提名阶段：学生们可自愿提名自己心目中的好老师，并填写提名表，表明推荐理由和校园活动中观察到的好老师的突出表现。
3.初评阶段：由学生自治组织组成的初评小组对提名表进行初步筛选和评估，选出一批优秀的候选老师，进行面试。
4.面试阶段：候选老师参加面试，由学生代表组成的面试小组对其进行深入了解和评价，并结合面试结果进行综合评定。
5.公示阶段：将评选结果通过校园官网、学生通讯平台等途径向全校发布，并进行公示，接受师生和家长的监督和评议。
6.表彰颁奖阶段：根据评选结果，组织颁奖仪式，向评选出的好老师进行表彰，并给予相应的奖励和激励。
四、评选方法1.提名方式：学生自愿提名或其他老师推荐。
2.评选标准：综合考虑学生提名表、面试情况和教师平时的教学反馈等多个因素，采用综合评价的方式进行评选。
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学生最喜欢的好老师
为进一步深化“敬业爱生、为人师表”为主题的师德教育活动，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、业务精湛、崇尚学习，学生喜爱、家长放心、社会满意的高素质教师队伍，学校党支部研究决定，自今年起，每天底在全校范围内开展“学生最喜欢的好老师”评选活动。
一、指导思想和目标
以科学发展观为指导，以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的师德师能水平、办人民满意的教育为目标，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制，进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感，落实“以学生为本”，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人。
时刻践行爱岗敬业、乐于奉献，热爱学生、为人师表，全面实施素质教育，促进学生全面发展，做学生喜爱的教师。
以年组为单位分发选票，全体学生不计名投票。
每生可选两位最喜欢老师，（多于二人者作废）这样就给不是班主任的科任老师平等的机会。
计票时按每个老师的得票率排名，就是所得票数除以所教的投票学生人数。
每年组得票率最高的老师为学生最喜欢的好老师。
较喜欢与不喜欢可投可不投，学校也不统计，只属于民意测验项目。
三、评选标准
本活动以学生喜欢为唯一标准，学校不给任何条条框框，让学生充分行使话语权，我的老师我作主！
四、奖励表彰
专门为当选学生最喜欢的好老师的老师召开表彰坐谈会，由学生代表和校领导颁发证书，并在来年教师节表彰奖励，同时作为师德先进个人的候选人。