四年级第11课《蝙蝠和雷达》巩固提升练习
乐学堂四年级第11课《蝙蝠和雷达》巩固提升练习
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一、带着问题来读书。
为了弄清楚蝙蝠能在夜里飞行的原因，科学家做了________次不同的试验。
结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的是（）。
A眼睛 B耳朵 C嘴
二、课内语段阅读。
科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1按原文填空，并体会所填词在句子中的作用。
_________________________________________________________。
2短文主要讲述的是________________________________________。
3写出下列词语的反义词。
揭开----（）秘密---（）。
三、课内语段阅读。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
1用“/”划去括号里不正确的读音。
2“为了弄清楚这个问题”指的是什么问题？请联系上下文说一说。
___________________________________________________________。
3读短文，完成表格。
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷一、1．（3分）带着问题来读《蝙蝠和雷达》。
课文主要讲科学家通过次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠和的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上，保证了飞机安全飞行。
2．（3分）加点字正确读音我会选。
（填在横线上）科学家从蝙．（biān biǎn）蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．（yín yínɡ）光屏上，即．（jìjí）使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。
3．（3分）拼音写字我最棒。
zhàng àibǔzhuōyíng guāng4．（3分）加上不同偏旁，组成新字再组词。
曷（）辟（）5．（3分）照样子，写词语。
越．来越．近横七．竖八．。
6．（3分）句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：（2）蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句：。
7．（3分）修辞方法我知道。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（3）不试验怎么会有这样惊人的发现呢？。
8．（3分）根据课文内容填空（1）雷达的天线就像是蝙蝠的。
（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
9．（3分）《蝙蝠和雷达》语段阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）对“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”一句理解正确的是。
A．这是科学家的猜想。
他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
（3）下面选项体现了蝙蝠的习性。
部编版四年级语文上册6.蝙蝠和雷达习题(课后练习)[5]-优质课件
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电波
塞上
发出
方向
蒙上
耳朵 秘密 嘴巴 眼睛
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/3 12021/ 7/31Sat urday, July 31, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 8:19:59 PM
他又用这种看不见的光去透视其他物体，他惊喜地发现这种光 还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。
这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯
地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照
射了几分钟。
几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来照片
上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。
伦琴(
语写句子) _____即__使__明__天__下__雨__，__我__也__要__去__外__婆__家__。______________
一、实验后的结论 理解三次实验内容，填写下面的表格。
实验顺序 实验方式
实验结果
第一次
蒙上眼睛
①__铃__铛__没__响__，__绳__子__ _一__根__也__没__碰__着_______
)发现了这种光，(
新人教版四下语文11.蝙蝠和雷达课后作业(B组-提升篇)
2．蝙蝠和雷达之间的联系是：
蝙蝠的嘴 ——(
雷线电波 蝙蝠的耳朵 ——( 雷达的荧光屏
3．为什么装上雷达，飞机在夜间飞行就安全了？在文中 找出答案画上横线。
一、主题积累 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，这
就是仿生学。我还知道：
电子蛙眼 人们从青蛙身上得到启示，发明了____________ 。人 装甲车 。人们从 们从乌龟身上得到启示，发明了__________ 卫星控温系统 蝴蝶身上得到启示，发明了________________ 。
1．选择括号里恰当的词语打“√”。 2．在文中找出下面词语的近义词。 预兆( 预示 ) 降临( 来临 )
3．仿生学家依照水母耳朵的结构和功能，设计了 水母耳风暴预测仪 ______________________ ，它的作用是 能提前 15小时对风暴作出预报 ____________________________________ 。 4．水母是怎样预测风暴的？用横线在文中画出来。
铃铛响个 _________ 不停 _________ 不是眼睛， 蝙蝠夜里飞行，靠的________ 耳朵 配合起 嘴 和________ 它是用______ 来探路的。
第三次
形容纵横杂乱 。它的近义 2.“横七竖八”的意思是________________ 乱七八糟 词是________________ ，在这里说明
一、三次试验
1．理解三次试验内容，填写下面的表格。
试验 顺序 试验 方式 蒙上 眼睛 实验 现象 铃铛一个 _________ 没响 _________ 试验结论
第一次
第二次
塞住 ______ 耳朵 ______
封住 ______ 嘴巴 ______
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷(1) (2)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷（1）一、1．（3分）按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
2．（3分）写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
3．（3分）选词填空。
不是……而是…………即使……也能……有了……就能…………无论……也……（1）飞机上装上雷达，天空多么黑，它能安全飞行。
（2）飞机上雷达，夜间飞行保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，靠飞行员眼睛，靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，在漆黑的夜里，它安全飞行。
4．（3分）课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
（1）给加点字选择正确的读音，画“√”。
类似．（sìshì）哺乳．（rǔlǔ）捕．食（pǔbǔ）益．处（yìyí）（2）在文中找出下列词语的反义词。
美丽﹣﹣众多﹣﹣（3）第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。
新人教版小学四年级语文下册第3单元第11课《蝙蝠和雷达》同步练习(1)
11蝙蝠和雷达（1）一、看拼音，字词语。
fēi élínɡ dānɡsāi zhùjiēkāi( ) （ ) ( ) ( )yínɡ pínɡduǒbìbiān fúzhànɡ ài( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。
扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八2、加点字是数字。
例：一干二净五、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）七、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）八、阅读理解。
（一）蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）1、按原文补充标点并填空。
四年级下册语文第11课练习
11 蝙蝠和雷达[学习目标]认识7个生字，正确书写12个生字和本课的词语。
朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
[尝试运用]一、辨字组词。
蝙（）捕（）避（）荧（）遍（）哺（）僻（）萤（）二、同音字填空。
bì墙（）（）业（）须逃（）fú（）晓埋（）蝙（）（）号三、给下面的多音字注音，并组词。
系（）塞（）（）（）[巩固运用]一、用上关联词，把下面的两个句子连成一句话。
1.蝙蝠夜里飞行，不靠眼睛。
蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵的相互配合。
2.蝙蝠飞。
蝙蝠从嘴里发出一种声音。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
二、选词填空。
灵巧机灵灵敏1.狗的嗅觉很（）。
2.妈妈用（）的双手为全家人织了很多鞋垫子。
3.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼（）的小燕子。
三、把下面的句子写具体。
（至少扩两处）1.飞机飞行。
2.夜空出现亮点。
四、阅读课文片段，完成练习。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗1.在括号里填上关联词，并用它说一句话。
2.从文中哪些句子能体会出蝙蝠飞行本领的高超用“”画出来。
五、读短文，完成练习。
白鳍豚白鳍豚属于一种古老的鲸类，已存在有2500万年，是中国独有的珍稀水生哺乳动物。
分布在长江中下游，数量极为稀少，濒临绝迹。
由于数量奇少，白鳍豚不仅被列为中国一级保护动物，也是世界12种最濒危动物之一，被誉为“水中的大熊猫”。
又因为白鳍豚的外形漂亮，被誉为“长江女神”。
从某种程度说，白鳍豚比大熊猫还要珍贵。
白鳍豚由于长期生活在浑浊的江水里，眼睛小得像两粒绿豆，耳孔小得像针孔似的。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习
人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共118分)1. （2分）选词填空。
敏锐灵敏①小狗竖起它那_______的耳朵，警惕地注视着前方。
②从她的眼神中，我_______地感到了问题的严重性。
2. （9分）填空。
“避”是_______结构，共_______画，第10画是_______。
“铛”是_______结构，共_______画，第8画是_______。
“揭”是_______结构，共_______画，第9画是_______。
3. （1分）照样子把下面的句子补充完整。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？_______4. （5分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据蝙蝠探路的原理图，请你说说雷达探路的原理。
雷达：_______发出_______到_______发出_______回到_______5. （3分）读一读，选一选试验_______ A.shì B.shí荧光屏_______ A.yín B.yíng铃铛_______ A.dāng B.dang6. （2分）给下面的字选择正确的读音。
蝙_______蝠biān biǎn捕_______捉bǔ pǔ7. （8分）比一比，再组词。
晴_______ 进_______ 航_______ 蝙_______清_______ 近_______ 船_______ 编_______8. （12分）我能区别它们并组词。
蝙_______ 编_______ 蝠_______ 福_______避_______ 辟_______ 锐_______ 说_______蝇_______ 绳_______ 揭_______ 渴_______ 9. （3分）看一看，想一想，将偏旁相同的字放在一起。
人教版四年级语文下册第十一课蝙蝠和雷达练习题
人教版四年级语文下册第十一课蝙蝠和雷达练习题人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。
店铺在此整理了人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第十一课《蝙蝠和雷达》练习题1一、看拼音，字词语。
fēi élínɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi( )( )( )( )yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài( )( )( )( )二、写出下列词语的近义词。
模仿( )研究( )启示( )敏锐( )灵巧( )避开( )揭开( )障碍( )显示( )反复( )秘密( )配合( )三、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还……不是……而是…… 即使……也……1、蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
2、( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
4、( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
( )2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。
( )3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。
( )五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
( )2、超声波像波浪一样向前推进。
( )3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
人教版四年级语文下册11、蝙蝠和雷达(练习题)、小学语文调整句子顺序
11、《蝙蝠和雷达》一、我会读拼音，写词语。
bìkāi mǐn ruìbiān fúbǔ zhuō( ) ( ) ( ) ( )línɡdānɡwén zi zhànɡài jiēkāi ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。
绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、我能写出下列词语的反义词。
灵巧——敏锐——漆黑——清朗——四、我会改正错别字。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。
架驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
五、课内阅读我真棒。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
1用“/”划去括号里不正确的读音。
2“为了弄清楚这个问题”指的是什么问题？请联系上下文说一说。
___________________________________________________________ _。
3读短文，完成表格。
六、课外阅读我能行。
熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。
只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。
吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。
1、这段话是围绕这句话的意思写的。
人教新课标四年级下册《第11课_蝙蝠和雷达》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。
2. 比一比，组词。
3. 多音字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
研究﹣________模仿﹣________敏锐﹣________灵巧﹣________立刻﹣________。
5. 判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
________（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
________（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
________6. 选择恰当的词语填入括号中。
秘密奥秘（1）宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙________的兴趣。
（2）科学家经过反复研究，终于弄清楚了蝙蝠飞行的________。
7. 根据解释写出相应的成语。
（1）感觉灵敏。
________（2）照某种现成的样子学着做。
________（3）探求事物的真相规律。
________（4）形容纵横杂乱。
________。
8. 选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也…… （1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。
（4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。
9. 写反义词。
漆黑﹣________灵巧﹣________敏锐﹣________横七竖八﹣________。
10. 指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。