部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习题含答案
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qīshù bāshénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ二、加偏旁组字，再组词。
部编版四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习及参考答案
部编版四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习及参考答案6 蝙蝠和雷达一、读拼音，写词语。
jí shǐ shéng zǐ kē xué fēié（）（）（）（）yán jīu jià shǐ zhèng míng wén zǐ（）（）（）（）二、写出下面句子中带点词语的近义词。
1.人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（）2.科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）3.驾驶员从雷达的屏幕上能清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）4.科学家揭开．．了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（）三、写出下列句子所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）2．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）四、按要求完成句子练习。
1. 蝙蝠不会跟任何东西相撞，即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
（用带点的词语写一句话）2. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）3.“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
”从“反复”“终于”你感受到了什么？五．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。
A．联系生活经验B．针对课文内容C．课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？( )(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？( )(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？( )(4)蝙蝠在晚上无论怎么飞,都不会撞上什么东西,这到底为什么呢?（）六、课外阅读。
玻璃房里的秘密在西班牙巴塞罗那的一条大街上，某一天，人们（）发现路边多了一间透明的玻璃房子。
房门紧锁，里面放着几件家具。
这个房子是干什么用的呢？人们试图揭开谜底。
太阳烤着玻璃房，里面的水蒸气不停地滴落在家具上。
四年级上册语文课后同步练习题 6蝙蝠和雷达 人教部编版
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
部编版人教版四年级上册语文一课一练-第6课《蝙蝠和雷达》人教(部编版)(含答案)
人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习一、基础达标（共9题；共61分）1.选择划线字的正确读音。
驾驶（shǐ shí）________ 漆黑（qī xī）________ 蚊子（wén wěn）________ 超声波（bō pō）________塞住（sāi sēi）________ 揭开（jiē jē）________ 荧屏（yínɡ yín）________ 躲避（duǒ dué）________2.看拼音写词语。
biān fúbǔ zhuōbì kāi mĭn ruì________ ________ ________ ________líng dāng cāng ying fáng ài yíng píng________ ________ ________ ________3.组词。
蝙________ 蝠________ 捕________ 蛾________ 避________ 锐________ 骗________ 幅________ 铺________ 饿________ 僻________ 悦________ 4.查字典填空。
（1）“灵”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“避”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.写出下列词语的近义词。
模仿——________ 启示——________敏锐——________ 灵巧——________6.选择关联词语填空。
即使……也一边……一边……所以…………无论……①夜里，蝙蝠________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
部编版四年级语文上册课课练《蝙蝠和雷达》课后习题(附答案)
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读一读，并给下面的加点字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )蝙蝠揭开躲避障碍荧屏二、看拼音写词语。
fēi é kē xuéjià shǐ yán j iū( ) ( )（）（）三、仿写句子。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）大熊猫就像_______________________，懒懒地躺在地上晒太阳。
【答案】ɡ píｎɡ一、biān jiē bì zhàｎ二、飞蛾科学驾驶研究三、喝醉了的老汉第二课时一、比一比，组词语。
郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）二、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4.（）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）【答案】一、读书郎朗读饥饿飞蛾苍蝇草绳揭开口渴二、1.不仅……还……2.即使……也……3.不是……而是……4.因为……所以……三、1. 设问 2. 比喻 3. 比喻6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
ɡ qī shù bāé zi wén yíｎɡ jí shǐ kē xué héｎ（）（）（）（）（）ɡ zhèｎɡ míｎɡ yán jiū jià shǐshéｎɡ zi jì shàｎ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
2021秋新人教部编版四年级语文上册类文阅读-6蝙蝠和雷达练习及答案
类文阅读-6 蝙蝠和雷达“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
部编版四年级上册小学语文6.蝙蝠与雷达 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册同步练习第六课蝙蝠和雷达★课文重点知识★同步练习题1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)科学家揭开了蝙．（biān biǎn）蝠．（fù fú）在漆黑的夜晚飞行的秘密。
(2)近年来，很多草根演员走上荧．（yín yíng）屏．（píng bǐng）。
(3)公路上的障．（zhāng zhàng）碍物被清除，司机叔叔启．（qī qǐ）动汽车，继续前行。
2.词语积累。
（各三个）横七竖八（含反义词）：_____________________________________一干二净（含数字）：________________________________________白发苍苍（ABCC）：__________________________________________皑皑白雪（AABC）：____________________________________________3.读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（_________）（_________）（_________）（_________）（________________）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）4.比一比，组词语。
即（______）竖（______）绳（______）证（______）驾（______）既（______）坚（______）蝇（_______）征（______）贺（_______）5.写出下列词语的近义词模仿（_____）研究（______）启示（______）灵巧（______）揭开（_____）障碍（______）显示（______）配合（______）6.我能把下面的词语用线恰当地连接起来。
部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案1.让生字走进语境。
（1）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。
（2）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。
此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。
2.词语练习。
（1）在括号内填写恰当的量词。
一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯（2）下面的词语搭配有误的一项是（）。
A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技3.品读句子，完成练习。
（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。
②？原来是。
（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：4.选出下列问题的提问角度。
A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）（3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）5.根据课文内容填写。
雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。
6.阅读课内片段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
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6蝙蝠和雷达
一、下面加点字读音正确的一组是()。
A．蝙．(biān)
蝠屏．(pin)幕
B．荧．(yín g)光障．(zàng)碍
C．系．(jì
)鞋带铃铛．(dāng)
D．启．(qǐ）
发敏锐．(yuè)
二、读拼音，写词语。
fā,dá，
lì,jì
,jià,shǐ，
cānɡ,yinɡ，
shénɡ,zi,zhènɡ,mínɡ，
三、选词填空。
即使……也……不是……而是……
……而且……
跟我学：关联词语是在句中起着关联作用的词语。
“即使……也……”表示假设关系，“不是……而是……”表示并列关系，“而且”表示递进关系。
1.我认为，幸福()一种获取，()一种给予。
2．蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；
()无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，
()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1．“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的
呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反
问句。
()
2．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看
清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
() 3．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵
配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
()
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
() 2．超声波像波浪一样向前推进。
()
3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上
的铃铛响个不停。
()
六、下面是一个小组的同学列出的问题清单，请你
读一读再完成填空。
东东：蝙蝠是如何分辨障碍物和猎物的呢？
方方：为什么课文没有具体写后两次实验？
芸芸：“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地
方？
我知道，提出问题的角度可以多种多样，东东是针
对______________来提问，方方是针对______________来提问，芸芸是从______________的角度来提问的。
我能从____________这个角度提出一个问题：_ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
七、按课文内容填空。
1．课文题目是《蝙蝠和雷达》，开始却写到了飞机夜航，是为了让读者了解________夜间飞行和__________夜航之间的联系。
说明了飞机能在黑夜里飞行，是因为人们从________身上得到了启示。
2．科学家做了三次实验，目的是弄清楚“____________________________”
这个问题。
第一次，他们把蝙蝠的____________，让蝙蝠在有许多绳子和铃铛的屋子里飞，铃铛一个也没有响；第二次，他们把蝙
蝠的____________，铃铛响个不停；第三次，他们把蝙
蝠的____________，铃铛也响个不停。
最后，科学家得
出的结论是：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是用________和________配合起来探路的。
八、课内外语段比较阅读。
语段一：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上
了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障
碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从
雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障
碍物，(但是所以)飞机飞行就安全了。
——选自《蝙蝠和雷达》
语段二：①潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船(一边既)能在水面划，(一边又)能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。
鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面
装满了空气。
在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。
②依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造
出了一艘潜水艇，艇内装有一个由皮革制成的潜水袋，
利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。
这就
是最早的潜水装置。
现代潜水艇的外壳和内壳之间有一
个专门的水舱，叫作压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。
有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水
艇内还专门设置了速潜水舱。
——选自《鱼漂与潜水艇》1．在语段一和语段二的括号内选择恰当的关联词
语打上“√”。
2．语段一和语段二分别写了什么？请选一选。
语段一()语段二()
A．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
B．科学家从鱼身上得到启示，制造出潜水艇。
3．读语段一，我知道了雷达的天线就像蝙蝠的
()，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的()，雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。
读语段二，我知道了潜水艇的()和()就相当于鱼鳔，能够通过排水或注水来控制潜水艇的沉浮。
4．语段一和语段二的第一句话在文中的作用是()。
A．引起下文B．点明中心C．总结全文
5．生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？连
一连。
青蛙飞机
蜻蜓电子蛙眼
鲸改良轮船行驶速度
参考答案
一、C
二、发达立即驾驶苍蝇绳子证明
三、1.不是……而是…… 2.而且……即使……也……
四、1.× 2.× 3.√
五、1.设问 2.比喻 3.比喻
六、课文内容课文的写法联系生活课文的写法课文的第二自然段在全文中起到了什么作用呢？
七、1.蝙蝠飞机蝙蝠 2.蝙蝠靠什么在黑夜里安全飞行
眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住眼睛嘴耳朵
八、1.所以√既√又√ 2.A B 3.嘴超声波耳朵潜水袋压载水舱 4.A 5.
青蛙飞机
蜻蜓电子蛙眼
鲸改良轮船行驶速度。