部编版语文四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》知识点
新人教版部编本四年级上册语文《6蝙蝠和雷达》说课稿及教学反思
新人教版部编本四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达》说课稿及教学反思一. 教材分析新人教版部编本四年级上册语文《6 蝙蝠和雷达》是一篇科普知识阅读课文。
课文通过介绍蝙蝠利用回声定位发现目标和避免障碍物的原理，以及人们根据这一原理发明雷达的过程，让学生了解科学知识在实际生活中的应用。
课文内容贴近学生的生活，激发学生学习科普知识的兴趣，培养学生的创新思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对科普知识有较强的兴趣。
但在阅读过程中，可能会对一些专业术语和科学原理感到困惑。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解课文内容，引导学生运用已有的知识经验来分析问题，提高学生的科学素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蝙蝠利用回声定位发现目标和避免障碍物的原理，以及人们根据这一原理发明雷达的过程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科普知识的兴趣，培养学生的创新思维能力，让学生认识到科学知识在实际生活中的重要作用。
四. 说教学重难点1.教学重点：蝙蝠利用回声定位发现目标和避免障碍物的原理，以及人们根据这一原理发明雷达的过程。
2.教学难点：对一些专业术语和科学原理的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的阅读理解能力和科学素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝙蝠和雷达的图片，引导学生思考：蝙蝠是如何发现目标和避免障碍物的？人们又是如何根据这一原理发明雷达的？2.自主学习：让学生阅读课文，了解蝙蝠利用回声定位的原理，以及人们发明雷达的过程。
3.合作探究：分组讨论，让学生运用已有的知识经验分析问题，探讨蝙蝠回声定位的原理在实际生活中的应用。
4.讨论交流：邀请学生分享自己的观点和发现，教师进行点评和指导。
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 第六课 夜间飞行的秘密 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文四年级上册第二单元知识点讲义第六课夜间飞行的秘密蝙蝠．．（biān fú）即．使（jí）系．着（jì）铛．铛响（dāng）铃铛．（dang）蚊蝇．（yíng）苍蝇．（ying）证．明（zhèng）障．（zhàng）碍．物（ài）荧．光屏．（yíng）（píng）蚊：“虫”形体短，“口”上宽下窄；“文”撇捺伸展。
组词：蚊子驱蚊即：右半部分竖为悬针竖，向下长伸。
组词：即使即将科：“斗”上下两点对正，横在横中线上起笔。
组词：科学科技横：左窄右宽。
“木”捺变点；右部撇、点收笔平齐。
组词：横竖纵横竖：上部两竖左短右长；下部底横长。
组词：竖立竖直绳：左窄右宽。
右边“口”窄小，竖弯钩中正有力。
组词：绳子跳绳系：第一个撇折要短小；“小”竖钩宜短，左点底右点高。
组词：系鞋带系绳子蝇：“虫”点内收；“电”竖弯钩由轻到重向右转。
组词：苍蝇蚊蝇证：左窄右宽。
右底部横略长于顶横。
组词：证明证件研：“石”略向上提；“开”悬针竖略长。
组词：钻研研究究：上部点居中；下撇要自然，不宜过长。
组词：究竟考究达：“大”变捺为点，“辶”要舒展。
组词：抵达表达驾：“加”要写得扁些；“马”略宽，最后一横稍长。
组词：驾驭驶：左窄右宽。
“马”横变提；“史”竖撇与捺平衡。
组词：行驶疾驶重点词语蚊子即使科学家横七竖八绳子系鞋带苍蝇证明研究雷达驾驶员灵巧显示词语释义横七竖八：形容纵横杂乱。
探路：事先探察道路情况。
灵巧：灵活而巧妙。
即使：表示假设的让步。
模仿：照某种现成的样子学着做。
配合：各方面分工合作来完成共同的任务。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。
显示：明显地表现。
漆黑：非常暗，没有光亮。
清朗：清净明亮。
敏锐：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。
荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠与雷达》图文解读、知识点、课文朗读等
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠与雷达》图文解读、知识点、课文朗读等：爱学习GO电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、多音字蒙mēng（蒙蒙亮）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族）二、理解词语清朗：凉爽晴朗。
本课指夜空晴朗。
隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。
本课指飞机飞行的声音。
启示：启发提示，使人有所感悟。
本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。
犀利:(感觉)敏感；目光敏锐。
这一课指的是怀疑蝙蝠眼睛敏感的人。
揭露:揭露。
这一课意味着科学家揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密。
障碍:挡在路上的东西。
这一课指的是阻止超声波前进的东西。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能量容易集中，能够产生许多特殊效应。
广泛应用在各技术部门。
荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光，有的还可以变为图像。
本课指雷达接收无线电波的屏。
横向:有的横，有的竖，乱。
描述垂直和水平杂乱回波。
这一课指的是房子里拉的又多又乱的绳子。
三、课文结构第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分(第八自然段)写道，科学家从蝙蝠身上获得灵感，为飞机配备了用于夜间探路的雷达。
四、问题归纳1.说一说课文主要讲了什么事？正文主要讲述了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠夜间安全飞行的奥秘，并受其启发，发明了在飞机上安装雷达的过程，以保证飞机夜间安全飞行。
2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文重点知识
《蝙蝠和雷达》知识点01我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）02我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐 ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）03多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）04近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘05反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐06理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù( ) ( ) ( )jiē kāi yínɡ pínɡ duǒ bì( ) ( ) ( ) biān fú zhànɡ ài( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。
部编版四年级上册《6.蝙蝠与雷达》优质课件(三套)
障碍物
读课文第8自然段，完成下面的填空。
雷达的
( 天线 )
(
无线 电波
)
( 荧光屏 )
相当于蝙蝠的
（嘴 ) （超声波 ) （ 耳朵 ）
嘴
超声波
耳
天线
无线电波
荧光屏
课堂小结
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠（ 能在夜间飞行 ）的秘密，并从中受到启发， 给飞机装上了（ 雷达 ），解决了飞机在夜间飞行 的问题。告诉人们，研究（ 生物 ）可以对人类 的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ 科学 ） 乐于（ 观察与探究 ）。
那雷达又是怎么工作的呢？
超声波
荧光屏
无线电波
给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到 前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
这篇课文主要讲科学家通 过反复实验，揭开了蝙蝠能在 夜间飞行的原因，并从中受到 启发，给飞机装上了雷达，解 决了飞机在夜间飞行的问题。
板书设计
嘴
（研究） 蝙蝠
拓展延伸
人们从动物身上得到过很多启示， 进而发明创造了许多工具，你还能举 出这样的例子吗？
鲸鱼
科学家根据鲸鱼的外 形发明了轮船
蜻蜓
科学家根据蜻蜓的特 点发明了直升机
课后作业
1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用 第一人称。
2.课下找一找与动植物秘密有关的书籍读一读， 了解我们的大自然，做一个爱好科学的好学 生。
生爱科学、学科学的兴趣。
会认字
biān fú qǐ jí
ruì jì
蝙 蝠 启示 即使 敏锐 系着
dāng yingzhèng zhàng yíngpíng 铃铛 苍蝇 证明 障碍 荧光屏
【精选】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》知识点+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》知识点+课文讲解一、我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）二、我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）三、多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）四、近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘五、反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐六、理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
七、句子解析1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
部编四年级上册语文(上课课件)6.蝙蝠和雷达
它们之间会有 什么联系呢？ 雷 达
6. 蝙蝠和雷达
知识锦囊
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干 像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在空中飞翔， 吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时 用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装 置。可用来测定目标的方向、距离、大小等， 在使用上不受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、天文、 气象、航海、航空等方面。
障碍物
读课文第8自然段，完成下面的填空。
雷达的
( 天线 )
(
无线 电波
)
( 荧光屏 )
相当于蝙蝠的
（嘴 ) （超声波 ) （ 耳朵 ）
嘴
超声波
耳
天线
无线电波
荧光屏
课堂小结
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠（ 能在夜间飞行 ）的秘密，并从中受到启发， 给飞机装上了（ 雷达 ），解决了飞机在夜间飞行 的问题。告诉人们，研究（ 生物 ）可以对人类 的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ 科学 ） 乐于（ 观察与探究 ）。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来 是人们从蝙蝠身上得到了启示。 设 问
承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
障碍物小
动作灵活
蝙蝠夜间飞行的本领高超。
随堂练习
用句子中的加点词语造句。
段落划分
第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得 到了启示。
第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文重点知识汇总,附习题
《蝙蝠和雷达》知识点01我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）02我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐 ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）03多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）04近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘05反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐06理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù( ) ( ) ( )jiē kāi yínɡ pínɡ duǒ bì( ) ( ) ( )biān fú zhànɡ ài( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。
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第6课《蝙蝠和雷达》知识点
01
我会写
达dá（到达、达成、通达）
蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）
即jí（即使、即刻、即日）
科kē（科学、科技、科目）
横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）
绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）
系jì（系上、系扣、系鞋带）
蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证zhèng（证明、证据、证人）
研yán（研究、钻研、研读）
究jiū（究竟、终究、深究）
驾jià（驾驶、驾车、驾临）
驶shǐ（驶向、驶入、行驶）
02
我会认
蝙biān（蝙蝠）
蝠fú（黑蝙蝠）
启qǐ（启发、启示、启蒙）
锐ruì（锐角、锐利、精锐）
铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）
障zhàng（障碍、故障、一叶障目）
荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）
屏píng（屏障、屏幕、屏风）
03
多音字
系jì（系鞋带）xì（关系）
行xíng（飞行）háng（银行）
04
近义词
启示一一启发灵巧一一灵活
敏锐一一敏捷研究一一探究
模仿一一仿照秘密一一奥秘
05
反义词
清楚一一模糊灵巧一一笨拙
敏锐一一迟钝安全一一危险
秘密一一公开
横七竖八一一整整齐齐06
理解词语
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
07
句子解析
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。
“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
08
问题归纳
1.说一说课文主要讲了什么事？
课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启
发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句。
“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
5.科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
从“反复”“终于”，你体会到什么？
“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。
这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。
、
6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。
这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次试验？结果如何？得出了什么结论？
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。
第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。
三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
09
课文分段
第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
10
课文主题
本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
11
教材课后习题
2.读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。
针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？
从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？
从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们暑语变态茎的哪一种？。