“一师一优课一课一名师”教程 注册方法PPT课件
晒课内容
• 1：教学设计 • 2：课件资源 • 3：教学视频 • 4：学生作业
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
→
登录一师一优课系统
→
输入账号密码点击登录
→
点击：我要晒课
→
以有课程
→
可以查看全国课程提交情况
骨干教师（省、市、区县） 证书认证
→
→
→
输入：证书编号、验证码 点击：添加
密码设置问题
• 英文+摁住SHIFT同时摁数字 • 例如：hldxx@)*!#*(001 • hldxx葫芦岛小学 • @）*！#*（摁住SHIFT同时摁 • 001输入小键盘001 • 葫芦岛小学2081389001
→
点击蓝色链接，正常接收→来自→收件箱中未收到邮件解决办法
→ _____ _____ _____
输入之前注册的用户名、密码登陆
登陆成功以后点击
→
个人资料
→
信息补全、选择对应年级、学科、教材 没有对应版本选择其他版
→
→
如图所示选择
加入学校
→
→
提示：申请加入信息提交成功确定
→
点击后出现界面表示已经提交
一师一优课 一课一名师
注册报名方法教程
登陆学校网站： ____________________________________
点选左侧链接
→ _______________________
→
进入国家网站点击注册
选择：基础教育
→
→
选择教师，填写信息必须真实有效 完成后点击：立即注册
→
点击：立刻去邮箱激活账号
未审核通过的教师无法加入班级
→
隐私设置
→
重新登录点击右上角空间进入个人 空间查看余额，左键点击报名
→
→
进入报名界面
→
填选完成点击参加活动
→
出现以下见面后说明已经报名成功
接下来管理员通过审核 20日截止
还需要重新登录查看的内容：余额 有效期3个月，到期后自动收回，有效期内使
用完可再次领取。
合集下载
“一师一优课一课一名师”活动介绍专题培训课件
各级如何管理？
4、各级如何管理？
4、各级如何管理？
4、各级如何管理？
2019/12/25
查看管理员账号、重置管理员密码
在下发新增账号之前，务必为该管理员将密码重置成123456。
2019/12/25
学校管理员
学校管理员
学校管理员
四、平台演示
1、系统提供哪些功能？
元数据
导航
社区
资源 晒课 教研
管理
个性化资源汇聚机制
资源提供方通过资质审核后，经政府采购中心组织竞争性 谈判，确定资源上线价格。
平台根据资源的实际使用情况，即资源被参加活动教师所 购买的情况，按照合同规定的流程和支付标准，对企业给 予资源使用后补助。
社区
资源 晒课 教研管理2019/12/252019/12/25
2019/12/25
各级如何管理？
各级管理员账号统一下发 不需要注册
社区
资源 晒课 教研
管理
区域
学校
专
优
家
课
认
推
证
荐
实晒 名课 认审 证查
区域管理员：
2019/12/25
2019/12/25
如何管理？
4、各级如何管理？
4、各级如何管理？
• 学校实名认证，发放补贴 校审 • 审查发布本校教师晒课的政治性
• 逐级按课推优 推优
2、教师如何晒课？
2、教师如何晒课？
2、教师如何晒课？
2、教师如何晒课？
2、教师如何晒课？
元数据
导航
应用和本体
超市
社区
资源 晒课 教研
管理
网上“晒课”：利用国家平台提供的“晒课”功能，在规定的 时间内通过登录国家或与国家平台对接地方平台参与“晒课”。
一师一优课一课一名师活动平台操作指南PPT课件
（12月25日前完成）
1、在浏览器地址栏输入网址：
①
②
2、选择教育类型——基础教育
③
3、注册账号
④
⑤
字母开头，可用数字和下划线，6-20个字符 真实可用，方便找回密码，接收活动信息 “设置密码”必须和“确认密码”一致
实行“实名制注册” 输入计算结果
3、注册账号
⑥
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（6）下方插入
①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
①
③
（7）添加教学活动
①
（8）添加学时
①
（9）上传资源
①
（9）上传资源
①
②
⑤
④
③
⑥
（10）预览并提交
⑧ ⑦
三、购买资源
①
三、购买资源
③ ②
三、购买资源
④
⑤
⑦
⑥
四、申请资金
④ ②
① ③ ⑤
写在最后
④
4、填写报名信息
④
4、填写报名信息
⑤
4、填写报名信息
⑥
4、填写报名信息
⑦
4、填写报名信息
⑧
真实可用，接收活动信息
⑨
5、选择学科和教材版本
①
②
6、选择年级和课
③
①
②
7、撰写教学设计（准备教学设计文稿）
（1）修改
②
① ③
（1）修改
（2）删除
①
（3）上移
①
（4）下移
①
（5）上方插入
4、激活账号
⑦
4、激活账号
1、在浏览器地址栏输入网址：
①
②
2、选择教育类型——基础教育
③
3、注册账号
④
⑤
字母开头，可用数字和下划线，6-20个字符 真实可用，方便找回密码，接收活动信息 “设置密码”必须和“确认密码”一致
实行“实名制注册” 输入计算结果
3、注册账号
⑥
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（6）下方插入
①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
①
③
（7）添加教学活动
①
（8）添加学时
①
（9）上传资源
①
（9）上传资源
①
②
⑤
④
③
⑥
（10）预览并提交
⑧ ⑦
三、购买资源
①
三、购买资源
③ ②
三、购买资源
④
⑤
⑦
⑥
四、申请资金
④ ②
① ③ ⑤
写在最后
④
4、填写报名信息
④
4、填写报名信息
⑤
4、填写报名信息
⑥
4、填写报名信息
⑦
4、填写报名信息
⑧
真实可用，接收活动信息
⑨
5、选择学科和教材版本
①
②
6、选择年级和课
③
①
②
7、撰写教学设计（准备教学设计文稿）
（1）修改
②
① ③
（1）修改
（2）删除
①
（3）上移
①
（4）下移
①
（5）上方插入
4、激活账号
⑦
4、激活账号
一师优课一课一名师注册培训演示
教师资格
持有教育部门颁发的教师资格证书，具备相应学 科的教学资格。
专业技能
教师需具备扎实的学科基础和教学技能，能够独 立备课、授课。
教师经验
教学经验
教师需具备丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况灵活调整 教学方法和策略。
培训经验
教师需具备培训经验，能够针对不同层次和需求的学生进行培训。
辅导经验
教师需具备辅导经验，能够针对学生的学习问题进行个性化辅导。
课程评价
学生评价
通过学生评价系统收集学生对课 程的反馈和意见，以改进课程内
容和教学方式。
教师评价
邀请同行专家和教师对课程进行 评价和建议，以提高课程质量和
学术水平。
考试成绩
将学生的考试成绩作为课程评价 的重要指标，以衡量学生的学习
成果和课程效果。
03 教师介绍
教师资质
学历背景
教师需具备本科及以上学历，其中大部分教师拥 有硕士或博士学位。
05 报名方式
报名条件
学历要求
工作经验
培训能力
具备本科及以上学历， 相关专业优先考虑。
具备3年以上教育教学工 作经验，有班主任或教
研组长经验者优先。
具备培训课程设计、实 施和评估能力，能够独
立开展培训工作。
综合素质
具备良好的沟通、协调 和组织能力，能够承受
一定的工作压力。
报名流程
01
02
03
04
互动交流与合作研讨相结合
培训将鼓励教师之间的互动交流和合作研讨，通过分享经 验和观点，促进教师之间的合作和共同进步。
02 课程设计
课程结构
课程时长
每门课程时长为45分钟， 确保学生在短时间内集中 注意力，提高学习效率。
持有教育部门颁发的教师资格证书，具备相应学 科的教学资格。
专业技能
教师需具备扎实的学科基础和教学技能，能够独 立备课、授课。
教师经验
教学经验
教师需具备丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况灵活调整 教学方法和策略。
培训经验
教师需具备培训经验，能够针对不同层次和需求的学生进行培训。
辅导经验
教师需具备辅导经验，能够针对学生的学习问题进行个性化辅导。
课程评价
学生评价
通过学生评价系统收集学生对课 程的反馈和意见，以改进课程内
容和教学方式。
教师评价
邀请同行专家和教师对课程进行 评价和建议，以提高课程质量和
学术水平。
考试成绩
将学生的考试成绩作为课程评价 的重要指标，以衡量学生的学习
成果和课程效果。
03 教师介绍
教师资质
学历背景
教师需具备本科及以上学历，其中大部分教师拥 有硕士或博士学位。
05 报名方式
报名条件
学历要求
工作经验
培训能力
具备本科及以上学历， 相关专业优先考虑。
具备3年以上教育教学工 作经验，有班主任或教
研组长经验者优先。
具备培训课程设计、实 施和评估能力，能够独
立开展培训工作。
综合素质
具备良好的沟通、协调 和组织能力，能够承受
一定的工作压力。
报名流程
01
02
03
04
互动交流与合作研讨相结合
培训将鼓励教师之间的互动交流和合作研讨，通过分享经 验和观点，促进教师之间的合作和共同进步。
02 课程设计
课程结构
课程时长
每门课程时长为45分钟， 确保学生在短时间内集中 注意力，提高学习效率。
一师一优课,一课一名师培训课件(刘波)
三、选课
（一）选择学科和教材 （二）选择年级和课
四、晒课准备
（一）教学设计准备
（1）教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改 革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实 措施。 （2）教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确， 符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 （3）教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段，以学 生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动 参与意识。
（二）资源准备
（1）云平台资源搜索 （2）“应用”频道 （3）自制教学课件
点击我要晒课进入下一界面
五、晒课
（一）撰写教学设计 1、确认课程，选择课时 2、结合平台，撰写设计
五、晒课
（二）上传资源
（1）课堂实录 您在制作 课堂实录的时候请注意以下两点：
1、录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒，内容包括：课程名称、年
级、上/下册、版本、教师您的工作单位和主讲教师姓名等。 我们可能通过会声会影、Premiere等软件进行编辑。 2、上传的晒课视频必须是MP4格式，教师在上传晒课视频前必须进行本地 转码。建议用QQ影音将视频转码为：MP4格式，视频码率不超过512Kb，分辨率 不高于720*576，视频编码H264，帧率25fps。通常情况下，转码后的45分钟视频 文件大小应小于300MB，以便于视频的上传和网络播放。 我们也可以通过晒课平台自带的转码工具进行转码。
一师一优课，一课一名师
——晒课活动培训
主 讲
刘波
涟源市三一学校
目
录
一、平台账号注册 二、报名参加活动
三、选课 四、晒课准备 五、晒课 六、查看晒课 七、晒课时常见问题
一师一优课一课一名师活动教程精品PPT课件
晒课状态
●待提交：可再修改 ●待审核：可再修改 ●退 回：可再修改 ●审核通过
31
3
31
32
33
1. 登录：新疆基础教育资源公共服务平台 → 管理员登录
34
2. 初始化个人信息：首次登录时必须完善个人信息
3.审核教师
35
报名信息准确完善 就“通过”，否则
就不“通过”
通过审查：教师已通过审查的“晒课”数量 未通过审查：没通过审查的“晒课”数量 待完成：某老师正在进行中的“晒课”数量
7
2
7
在“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”，您可通过下图
8
先了解下12个步骤，以做到心中有数。
9
“晒课”的12个步骤，可分为五个环节
●从新疆基础教育资源公共服务平台进入国家资源平台：
Байду номын сангаас
10
点击下面“晒课”活动图片
●从资源平台进入国家资源平台：
11
点击 “晒课” 图片
上面两个按钮都是链接到国家平台：
不是本校的老师 就移出去！
对教师审核的意义：
●核实教师是否为本校的,其报名信息是否真实完善 ●报名审核通过的教师可获得10元的活动经费补助
36
4.审核晒课
待审查：教师已上传了，但管理员还没有审查的“晒课”数量 已通过发布：管理员审核通过的“晒课”数量 未通过：审核没有通过的“晒课”数量 （一旦通过管理员审核，教师就不能再修改“晒课”了！！）
【使用问题找活动办公室】电话：0991- 8890110 QQ群： 管理群:201349172
教师交流群：
2. 应当时时关注新疆平台： 虽然晒课是在国家平台上，但是毕竟我们区里推出的作品要经过自治区向国家推荐，所
一师一优课注册流程[1]
![一师一优课注册流程[1]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/b98504aac281e53a5902ff89.webp)
一师一优课注册流程[1]
用户身份：晒课教师只能选择教师身份，因为教研员和其他身份都不能 晒课。 单位：地区和学校必须选择正确，这样才会在学校管理员后台出现，进 行身份审核。 主教学科和教材版本：所选择的主教学科和教材都不影响，后面晒课时 所选的学科教材。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
（三）选 课
一师一优课注册流程[1]
3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入 报名环节。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
（二）活动报名
1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014 年度‘一师一优课 一课一名师’活动”标题。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
4、进入活动报名信息填写页面。填写完成确认无误后，点击“保存”， 即活动报名完成。（教师报名后需要学校管理员审核，这样才能报名成 功，才能晒课。）
PPT文档演模板
注册报名完可以在国家平台活动页面中，点击“我要晒课”。
PPT文档演模板
一师一优课注册流程[1]
如有教师需要重新进入晒课系统，步骤如下： 登录河南省基础教育资源公共服务平台，点击首页“2014年度”一师
一优课 一课一名师“活动标题，进入省级活动平台，点击”晒优课“（ 如下图），即跳转至国家活动平台页面，点击”我要晒课“（如上页） 。
一师一优课注册流程[1]
填写“教学目标”
一师优课,一课一名师注册培训演示
2、选择教师
3、填写真实姓名和身份证号，并点击“我已阅读并同意前小框。点下一步
4、个人信息完善，这里要特别注意帐号由你自己编，但第一位一定要是英文， 所属学校这里点“选择”，选择好后点下一步
4、学校选择
5、邮箱验证和手机号验证，这里建议邮箱号验证，在Email后面的方框中填入你的邮箱号， 然后点击发送邮件
一、中小学校长管理员个人信息初始化 1、进入以下网址：/，点管理员入口，
2、输入上级下发的帐号密码，然后点登录
3、登录后进行个人信息初始化，然后保存，完成工作
二、教师注册流程
1、输入以下网址进入注册页面：/，点击注册
6、在出现的界面中点击你的邮箱号进入邮箱登录界面，输入你的的邮箱帐号和密码进入你 的邮箱收件箱，
进入邮箱后，在由件箱里找到“［云教云］注册激活后点击它
7成功，然后用注册成功的用户名和密码再登录进行报名，然后晒课
“一师一优课、一课一名师”活动教师操作指南(精简)
相关工具下载：/1s/xgxz/index.html
视 频 上 传 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/HttpUploader 5.rar 视 频 转 码 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/gszhTool_v2. rar
选择册数
选择课题，开始晒课
撰写教学设计
上传资源
安装控件提示
安装控件
点击安装
再传资源，点保存
提交预览
温馨提示
一般登录方式
课堂实录的制作
采集工具：DV 导出视频步骤： DV 用数据线连接到电脑，打开“我的电脑”中 “移动设备“把需要导出的视频复制到电脑保存.
“一师一优课 一课一名师”
晒课活动操作指南
操作指南四部分：
活动账号注册
登录账号；报名活动 “晒课”流程 课堂实录的制作
活动账号注册
选择浏览器，打开浏览器
找到地址栏
地址栏输入“”再教师登录
免费注册教师账户
填写注册信息
用QQ邮箱比较方便
注册信息填写完毕
注册出现错误
注册成功，激活账号
输入注册邮箱信息登录
查看收件箱
打开“国家教育资源公共服务平台”发的邮件
点击邮件链接
点击“进入空间”
登录账号；报名活动
点击报名
报名信息填写
输入省市县后进入学校选择
选择学科
选择教材版本
确认报名信息需再填一次
选择省份
点击“活动报名”
选择学段学科
视 频 上 传 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/HttpUploader 5.rar 视 频 转 码 工 具 下 载 地 址 ： /portal/1s1k/attachment/gszhTool_v2. rar
选择册数
选择课题，开始晒课
撰写教学设计
上传资源
安装控件提示
安装控件
点击安装
再传资源，点保存
提交预览
温馨提示
一般登录方式
课堂实录的制作
采集工具：DV 导出视频步骤： DV 用数据线连接到电脑，打开“我的电脑”中 “移动设备“把需要导出的视频复制到电脑保存.
“一师一优课 一课一名师”
晒课活动操作指南
操作指南四部分：
活动账号注册
登录账号；报名活动 “晒课”流程 课堂实录的制作
活动账号注册
选择浏览器，打开浏览器
找到地址栏
地址栏输入“”再教师登录
免费注册教师账户
填写注册信息
用QQ邮箱比较方便
注册信息填写完毕
注册出现错误
注册成功，激活账号
输入注册邮箱信息登录
查看收件箱
打开“国家教育资源公共服务平台”发的邮件
点击邮件链接
点击“进入空间”
登录账号；报名活动
点击报名
报名信息填写
输入省市县后进入学校选择
选择学科
选择教材版本
确认报名信息需再填一次
选择省份
点击“活动报名”
选择学段学科