沪科版八年级物理上册第三章【声的世界】检测卷及答案解析

图1第三章【声的世界】检测卷（时间45分钟，满分100分）一、选择题（每题3分，共36分）1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。

这里的“声音大一点”指的是声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率5.如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的音调越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间6.（2015·山东烟台中考）如图2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波()图2A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮8.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A.“悦耳动听”说明声音的响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失9.人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，频率高于20000Hz的声波叫超声波。

下列事实中，应用了次声波的有（）A.用声呐探测海底的深度B.蝙蝠确定目标的方向和距离C.海豚判断物体的位置和大小D.用仪器监听海啸10.（2015·广东中考）关于声现象的描述，下列说法正确的是()A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中传播速度是340m/sC.人耳听觉频率范围是20Hz～2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声11.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。

为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．住宅楼内安装噪声监测装置12.（2015·山东威海中考）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。

广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。

为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是()A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生二、填空题（每空1分，共25分）13.（2015·山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图3所示）。

吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。

对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______。

图314.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。

“柳笛”发出悦耳的声音是由_______振动产生的。

用力吹柳笛发出的声音响度________；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调________。

15.小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。

从乐音的角度来分析，这是要使声音的______降低；从环保的角度来分析，这是在______处减弱噪声；同时依据声音的_______小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。

16.（2015·江西中考）归纳总结知识的方法多种多样，如图4所示的思维导图就是其中一种。

请填写出对应的内容：①________，②________。

图417.如图5所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大。

若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。

18.小玲的读书笔记不完整，请你帮她填完整。

（1）声音的传播需要介质，介质常分为______、______、______三类。

（2）上体育课时，老师吹的哨声是由空气的______产生的。

（3）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”从物理学角度分析，可以说明______________。

19.运用声呐系统可以探测海洋深度。

在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。

图5如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为______m（海水中的声速是1500m/s）。

但是，超声波却不能用于太空测距（比如测地球与月球的距离），这是因为____________________。

20.悠扬的琴声由琴弦的______而产生的。

将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明______能传声。

真空______传声（选填“能”或“不能”）。

21.(2015·福建厦门中考)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的___________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___________。

三、简答题（每题6分，共18分）22.在医院场所，常有“请勿高声谈话”的警示牌，这种写法科学吗？23.在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？24.蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。

你能解释这个现象吗？四、计算、探究题（25题9分，26题12分，共21分）25.小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。

实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。

先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。

（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：（1）__________________；（2）_______________________。

26.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，＝340m/s）驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（声第三章声的世界检测题参考答案1.D解析：钟声是由钟的振动产生的，选项A正确。

船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误。

钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确。

2.C解析：让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误。

此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误。

逐渐抽出玻璃罩中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气在减少时，声音变小直到消失，充分说明真空不能传声，选项C正确。

此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误。

3.B解析：声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，选项A不符合题意。

声音的传播需要介质，真空不能传声，选项B 符合题意。

声音是由物体振动产生的，振动停止，则发声停止，故被敲响的音叉停止振动后，不再发声，选项C不符合题意。

在不同介质中声音的传播速度是不同的，一般情况下，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，选项D不符合题意。

4.B解析：题目中的声音太小指的是声音的强度太弱，老师请他声音再大一点，意思是让他提高声音的强度，所以指的是声音的响度，故B选项正确。

5.B解析：音叉的振动不易觉察，用乒乓球被弹起来的高度转换成音叉的振幅的大小。

敲击音叉的力越大，乒乓球被弹起得越高，音叉振动的幅度越大，响度越大。

此装置是探究响度跟振幅的关系，故选项B正确。

6.C解析：音调指声音的高低，由振动频率决定，频率在波形上显示为排列的密集程度；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅在波形上显示为偏离平衡位置的距离。

音色反映了声音的品质和特色，在波形上表现为波的形状不是单一的。

从图中可看出这两列声波振动的频率、振幅相同，波的形状不是单一的，则音调、响度相同，音色不同。

故Ｃ选项正确。

7.B解析：大象的“声音”是一种次声波，人类听不到大象之间交流的声音，选项A不符合题意。

蝙蝠能发射超声波，并利用反射回来的超声波来确定障碍物的大小、距离等信息，选项B符合题意。

外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，选项C不符合题意。

站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，因为坛面光滑，声波能快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，因此我们听到的声音洪亮，人的说话声不属于超声波，选项D不符合题意。

8.B解析：“悦耳动听”说明声音的音色好，而不是声音的响度较大，故A选项错误；气体、液体、固体都可以是声音传播的介质，“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音，故B选项正确；“闻其声而知其人”的意思是根据听到的声音可以辨别说话者，这是根据说话者的音色来辨别的，故C选项错误；雪的内部蓬松，有很多内部大而口径小的小孔，当外界的声波传入这些小孔发生反射时，仅有少部分声波的能量能通过出口反射回来，而大部分的声波能量则被吸收掉了，从而导致万籁俱寂的情景，但声音并没有完全消失，故D选项错误。

9.D解析：声呐又称超声雷达，利用超声波来探测海底的深度，选项A不符合题意。

蝙蝠通过超声波来定位，选项B不符合题意。

合集下载

沪科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元测试卷-附带答案

沪科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元测试卷-附带答案(时间:60分钟分值:70分)学校:班级:姓名:考号:一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)1.课堂上老师讲课的声音是由声带产生的;它是通过传播到同学们的耳朵里的。

2.把正在响铃的闹钟放在钟罩内,将钟罩内的空气逐渐抽去,听到的铃声(选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“不变”),这说明声音的传递需要;航天员们在飞船内可以直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通信设备才能进行对话,其原因是声音。

3.在河南省博物院的古乐演奏大厅里,乐师们用“曾侯乙编钟(如图)”为听众们带来了穿越千年的视听盛宴。

钟锤敲击编钟,编钟会因而发出声音,轻敲或重敲同一个编钟的同一位置发出声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。

4.夏天的夜晚,小明的爸爸对他说:“听,这是蟋蟀在叫,别说话,小心吓走它。

”爸爸通过声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)分辨蟋蟀叫声;“别说话”是在(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

5.吹奏竖笛时,笛声是由(选填“笛子”或“空气柱”)振动产生的,按住不同的笛孔,声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)就会改变。

正在学习中的小明为了避免被笛声打扰而关紧门窗是在(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

6.医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递;汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递。

(均选填“信息”或“能量”)二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分,第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选得0分)7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率8.如图所示的是医生检查身体用的听诊器,做成该形状的目的是()A.增大声音的音调B.减小声音的分散,增大声音的响度C.改变声音的音色D.美观,对声音没有影响9.音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是()A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调B.演奏时,用力拉小提琴的同一琴弦可改变声音的音色C.小提琴演奏的乐曲不需要通过任何介质就可以传入听众的耳朵D.小提琴的声音一定不是噪声10.声音与我们的生活密切相关,下列有关声现象的说法正确的是()A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声B.教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的C.城市居民区附近的道路“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度大11.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误．．的是()A.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大B.“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远C.“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D.“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声12.在学校、医院和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭的标志。

沪科版八年级物理全册第三章声的世界单元测试卷(word版,含答案)

沪科版八年级物理全册第三章声的世界单元测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。

如图1所示是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知并发出“啊”的声音,这是利用了 ()图1A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉2.下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度都是340 m/sB.一切发声的物体都在振动,振动停止,声音消失C.利用回声测距原理不能测量地球和月球之间的距离D.只要物体振动发声,我们就一定能听到声音3.下列叙述错误的是()A.“尖锐刺耳”反映了声音的音调高B.“引吭高歌”中的“高”指声音的音调高C.“震耳欲聋”反映了声音的响度大D.“闻其声知其人”依据的是声音的音色不同4.近年来,全国各地掀起跳广场舞的热潮,广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列说法中正确的是()A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声的C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播D.晚八点半以后禁止跳广场舞,以防止噪声的产生5.同学们在操场上用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。

演唱过程中涉及的关于声现象的说法中错误的是()A.歌声是通过空气传播的B.唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传得越远C.“歌声嘹亮”指的是音调高D.老师能通过音色分辨出是哪名同学在唱歌6.下列实例中,利用了次声的是 ()A.蝙蝠利用声波定位B.用声呐探测海深C.用B超做体检D.预测地震和台风7.如图2所示,在对环境声音的监测中,监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表所示,经对比,以下说法正确的是()图2A.甲的响度大于乙的响度B.甲每秒的振动次数大于乙每秒的振动次数C.甲在空气中的传播速度大于乙在空气中的传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声8.关于如图3所示四个情景的说法中错误的是()图3A.图甲:正在发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量B.图乙:不能听到真空罩中闹钟的响铃声,说明声音的传播需要介质C.图丙:发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动D.图丁:8个相同玻璃瓶中装有不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同9.如图4所示,用相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

沪科版物理八年级上册第三章声的世界达标检测试卷(含答案)

第三章声的世界达标检测试卷(沪科版八上）(满分100分，考试用时90分钟)一、选择题(本大题共10个小题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分，共30分)1．以下活动中，用来探究声音产生原因的是()2．能说明“液体可以传播声音”的事例是()A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声3．大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音．根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材料，主要是为了()A．减小声音的反射B．增强声音的反射C．增大声音的响度D．装饰的美观性4．下列说法正确的是()A．“引吭高歌”中的“高”是指音调高B．“细声细语”指的是音调低C．“尖声细嗓”中的“尖”指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度5．我们能分辨出鼓声和锣声，主要是根据声音的()A．响度B．音色C．音调D．振幅6．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表．甲、乙相比()声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲70 1 100乙110700A．乙音调较高B．甲响度较大C．声源在发甲声音时振动幅度较大D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况．然后减小钢尺伸出长度至约为尺长的四分之一，再次实验，得到的结果是()A．响度变大B．频率变高C．振动变慢D．响度变小8．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是()A．摩托车安装消声器B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防噪声耳罩D．阳台及窗户安装双层隔音窗9．笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼．对此下列说法正确的是()A．悠扬的笛声是笛子振动发出的B．笛声在传播过程中速度越来越慢C．因为笛声悠扬，所以小亮吹出的笛声不是噪声D．按住不同的笛孔，发声的音调会改变10．有一种声波武器，其声波定向发射器的外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是() A．该武器发出的声音的响度是145 dBB．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用该武器时佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．该武器发出的声波是次声波二、填空题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)11．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟________产生的，钟声是通过________传播到人耳中的．12．人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次________，可在围墙的任何位置听到．编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的编钟能发出不同________(选填“音调”“响度”或“音色”)的声音．13．声音通过颅骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导．骨传导说明________(选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声．发出的声音遇到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置和距离，这种方法叫做回声定位法，利用该原理可以制成________(选填“声呐”或“超声波清洗机”)．14．汽车上的倒车雷达是利用________(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物帮助司机倒车，声呐也是利用这类声波来工作的．但我国发射的“嫦娥五号”月球探测器却不用这类声波探测仪来探测月球表面的目标，原因是____________________.15．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．人听到的哨音是由________传入耳朵的；上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的________(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化．16．如图所示为人类和大象的发声和听觉频率范围，人类能听到的声音频率范围是______________；某种蝴蝶飞行时 1 min内翅膀振动480次，这种蝴蝶翅膀振动的频率________(选填“在”或“不在”)大象的听觉频率范围之内．17．发生地震，有些动物能比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“B超”是利用________声波获得信息．(均选填“超”或“次”)18．在公共场所轻声说话是文明的表现，从控制噪声的角度分析，这是在________减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据声音的________进行判断的．19．如图所示的交通标志表示禁止鸣笛．该做法是从噪声的________(选填“产生”“传播”或“接收”)环节对噪声进行防治的．市区主要道口设有噪声监测设备，某时刻该设备的显示屏上显示“49.20”这个数字，该数字的单位是________.20．从物理学角度看，图中属于噪声的波形图是________图；和乙图所表示的声音响度相同的是________图所表示的声音．三、实验及探究题(本大题共3个小题，共30分)21．(12分)“探究声音的产生”的实验装置如图所示，实验前使系在细线上的小球紧靠音叉．(1)当小丽用小锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到______________________.通过这个实验可以得出的结论是__________________.(2)小球在实验中起到的作用是_____________________________，这种研究方法叫做________(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)．(3)小明用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较小球弹开角度的大小是为了探究________和________的关系．22．(12分)如图所示，小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是________(填字母序号)．A．手机声音的响度太大B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞，存在漏气D．插入广口瓶中的导管不够长(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐__________，小明发现听到的手机声音的音调__________(选填“变高”“不变”或“变低”)，响度__________(选填“变大”“不变”或“变小”)．(3)小明继续用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将________________(选填“不能听到”或“还能听到微弱的”)手机声音，由此现象__________(选填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能传声的结论．23．(6分)有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c的横截面积；c与d不等高，但横截面积相同．各量筒内装有如图所示的水．某同学在量筒口向量筒内吹气，根据所听声音音调的高低，猜想气柱发声的频率可能与：①气柱的长短有关；②量筒的横截面积有关；③水柱的长短有关．(1)若探究“气柱越长，发声的音调越低”，应选量筒__________(填字母序号)．(2)若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声频率与__________________的关系．(3)若选择的是量筒__________(填字母序号)，则探究的是气柱发声频率与水柱长短的关系．四、综合题(本大题共2个小题，共20分)24．(10分)科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6 s 收到回波信号．(1)用超声波探测海底深度，利用了声波传递________(选填“信息”或“能量”)．(2)求海洋中该处的深度是多少米．(声音在海水中传播的速度是1 500 m/s)(3)这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？25．(10分)某小组同学为了体验声音在不同介质中传播的速度不同的物理现象，请一位同学在输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置用耳朵贴近铁管听声．(为了简化计算，取空气中的声速为300 m/s，水中的声速为1 500m/s，铁中的声速为5 000 m/s，人耳能分辨两次声音的最短时间间隔是0.1 s)(1)如果管中没有水，则要能听到2次敲击声，管道至少要多长？(结果保留一位小数)(2)如果管中装满水，则要能听到3次敲击声，管道至少要多长？(结果保留一位小数)(3)选择能听到3次敲击声的最短管道做实验，听到的第2次敲击声与第3次敲击声的时间间隔是多少秒？(结果保留两位小数)参考答案第三章达标检测试卷一、1.A解析：将发声的音叉触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声时在振动，故A 符合题意．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意．抽出瓶内空气，手机声音明显减小，可推测出声音传播需要介质，故C不符合题意．用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，快划、慢划使梳齿振动频率不同，发声的音调也不同，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意． 2.C解析：我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声、树枝上小鸟的“唧唧”声以及“哗哗”的流水声，都证明声音可以通过气体传播．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑，说明水中的鱼听到了人们的说话声，证明了液体可以传播声音． 3.A解析：声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，如果反射的声音较为集中，会影响到原来的声音，使人听不清楚．会堂、剧院的墙壁设计成凹凸不平的形状，或采用蜂窝状的材料，是为了减小声音的反射，以便人能清楚地听到原声．4．C解析：“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大；“细声细语”指说话声音小，即响度小；“尖声细嗓”中的“尖”指的是音调高；“起音太高上不去”中的“高”指的是音调高． 5.B 6.D解析：由表格中的数据可知，甲的响度小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即甲的音调高于乙的音调，故A 、B 错误．响度越小，其振幅越小，故声源在发甲声音时振动幅度较小，故C 错误．甲的频率高于乙的频率，说明声源在发乙声音时每秒内振动次数较少，故D 正确． 7.B 8.A 9.D 10.D二、11.振动空气 12.反射音调 13.固体声呐14．超声波真空不能传声 15.空气音调解析：人和竹管之间的介质是空气，人听到的声音是通过空气传播的．哨音是竹管内空气柱振动产生的，上下推拉活塞，改变了竹管内空气柱的长度，从而改变了空气柱的振动频率，所以音调会发生变化． 16.20 Hz ～20 000 Hz 在17．次超 18.声源处音色 19.产生分贝(或dB)20．丁丙三、21.(1)小球多次被音叉弹开物体发声时在振动(2)把音叉的微小振动放大，便于观察转换法 (3)响度振幅 22.(1)C (2)减少不变变小 (3)还能听到微弱的不可以 23.(1)ab (2)量筒的横截面积 (3)cd四、24.(1)信息 (2)声音在海水中传播速度v ＝1 500 m/s ，由海面到达海底的时间t ＝6 s 2＝3 s ，根据公式v ＝s t得，海洋中该处的深度s ＝v t ＝1 500 m/s ×3 s ＝4 500 m. (3)因为声音不能在真空中传播，所以不能用超声波来测量月球与地球之间的距离．25．(1)要听到2次敲击声，声音在空气和在铁管中的传播时间应满足t 空－t 铁＝0.1 s ．设铁管的最短长度为L .由v ＝s t 得，L v 空－L v 铁＝0.1 s ，即L 300 m/s －L 5 000 m/s ＝0.1 s ，解得L ≈31.9 m ． (2)要听到3次敲击声，声音在水中和在铁管中的传播时间应满足t ′水－t ′铁＝0.1 s ．设铁管的最短长度为L ′，由v ＝s t 得，L ′v 水－L ′v 铁＝0.1 s ，即L ′1 500 m/s －L ′5 000 m/s ＝0.1 s ，解得L ′≈214.3 m.(3)选择能听到3次敲击声的最短管道做实验，则L ′≈214.3 m ，听到第2次敲击声与第3次敲击声的时间间隔为Δt ＝L ′v 空－L ′v 水＝214.3 m 300 m/s －214.3 m 1 500 m/s ≈0.57 s.。

第三章声的世界单元测试卷2022-2023学年沪科版八年级物理全一册(含答案)

第三章声的世界单元测试卷一、单选题1．下列关于声音的产生，正确的说法是A．正在发声的物体都在振动B．物体振动停止后，还会发出声音C．只要听不到声音，物体就一定不在真振动D．物体振动停止，有可能还在发声2．关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关3．下列人耳感知声音的基本过程正确的是()A．声音→听觉神经→鼓膜→大脑B．声音→听觉神经→大脑→鼓膜C．声音→鼓膜→听觉神经→大脑D．声音→大脑→鼓膜→听觉神经4．如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生A．电铃的振动停止了B．只见电铃振动，但听不到声音C．不见电铃振动，但能听到声音D．电铃的声音比原来更加响5．下列物质中，声音在其中进行传播时速度最快的是（）A．接近真空B．空气C．海水D．钢铁6．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（）A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度7．以下减弱噪声的方法中，属于防止噪声产生的是（）A．摩托车的排气管上加消声器B．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C．工厂四周植树D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙8．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。

收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率9．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率10．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。

如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（）A．学校、医院附近设有禁止鸣笛标志B．摩托车安装消声器C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”D．纺织工人在车间戴耳机11．随着超声波指纹识别技术的出现，指纹识别手机越来越普及。

沪科版八年级上册物理第三章声的世界检测试题(解析版)

第三章声的世界检测题一．选择题1．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划2．如图所示，把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气，就听不到铃声了这一现象表明（）A．铃声不能在真空中传播B．铃声在真空中音调变低C．铃声在真空中音调变高D．闹铃在真空中无法振动3．下列关于声音的产生与传播的说法中，正确的是（）A．声音只能靠空气传播B．回声是声音被障碍物反射形成的C．只要物体振动，就能听到声音D．声音的传播速度跟介质种类无关4．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A．手不能传播声B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去了5．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的6．下列关于声音的说法正确的是（）A．乐音都是乐器发出的B．声音的响度越大，音调就越高C．声音是由于物体振动产生的D．响度是由声源振动频率决定的7．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音8．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

则下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的9．“在公共场所，请轻声讲话”，这里的“轻”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率10．影响声音响度的因素是声源的（）A．振幅B．材料C．频率D．结构11．机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。

(中学教材全解)八年级物理全册第三章声的世界综合检测题(含解析) 沪科版

图1 第三章声的世界检测题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。

对其中声现象的解释中，错误的是（）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A.空气不能传声B.液体不能传声C.真空不能传声D.固体不能传声 3. 以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）A.声音在的空气中的传播速度是B.声音在真空中的传播速度最大C.被敲响的音叉停止振动后，不再发声D.声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快4. 正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音5. 如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音音调就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度越大C.声音能否在真空中传播D.声音传播是否需要时间6. 用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，其原因是（）A.钢琴和手风琴发出声音的响度不同B.钢琴和手风琴发出声音的音调不同C.钢琴和手风琴发出声音的音色不同D.钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮8. 一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，是为了（）A.增强声音的响度B.减弱声波的反射C.利用回声增强原声D.降低声波的传播速度9. 人们把频率低于的声波叫次声波，频率高于的声波叫超声波。

沪科版八年级物理上册单元检测卷第三章声的世界(word版,含答案解析)

沪科版八年级物理上册第三章声的世界一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 声音在下列物质中传播速度最小的是A. 钢轨B. 纯水C. 木材D. 空气2. 如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是A. 声音变成了超声波B. 圜丘上装有扩音器C. 建筑师利用了声音的折射原理D. 回声与原声混在一起，声音得到了加强3. 下面的几句话中，不正确的是A. 在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的嘀嗒声，说明声音可以在固体中传播B. 人潜没在水里，可以听到岸上的声音，说明声音可以在液体中传播C. 在月球上，宇航员通过无线电进行交流，说明声音可以在真空中传播D. 敲击钢管听到两次声音，说明声音在不同的物质里传播的速度不同4. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果5. “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A. 音色音调B. 音色响度C. 音调响度D. 音色音调响度6. 将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A. 声波传到鼓内去了B. 鼓面停止了振动C. 鼓的振动变快了D. 以上说法都不对7. 据图分析，下列说法正确的是A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C. 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象水远也听不见。

八年级物理全册第三章声的世界测试题(新版)沪科版含答案

第三章声的世界测试题一、选择题(每题3分，共36分)1．能影响声音传播速度的是( )A．响度 B．音调C．音色 D．介质2．如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。

这个实验是用来探究( )A．响度是否与振幅有关B．音调是否与频率有关C．声音的传播是否需要介质D．声音产生的原因图13．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2所示，你认为不能够完成探究目的的是( )图24．下列各种声音中，不属于噪声的是( )A．阅览室内絮絮细语B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D．坐在报告厅听到台上精彩的演讲声5．如图3所示，“辽宁号”航母上起飞引导员戴有耳罩的头盔，目的是( )A．减弱飞机发动机噪声的传播B．防止次声波对人耳的伤害C．在人耳处减弱噪声D．减弱飞机发动机噪声的产生图36．下列有关声现象的说法中，正确的是( )A．一切正在发声的物体都在振动 B．人耳能听到各种频率的声音C．声音可以在真空中传播 D．声音不能在水中传播7．图4为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是( )图4A．用不同的力度吹奏，主要改变的是声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变的是声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变的是声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音8．如图5所示，图文关系正确的是( )图59．与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的( )A．传播速度 B．传播能量 C．振动幅度 D．振动频率10．下列关于声音的说法，正确的是( )A．太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声的D．用B超检查身体是超声波在医学中的应用11．如图6所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )图612．马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻，其中用到了“超声测位仪”，其原理如图7所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。

八年级物理全一册第三章《声的世界》测试卷-沪科版(含答案)

八年级物理全一册第三章《声的世界》测试卷-沪科版（含答案）一、填空题(每空2分，共30分)1．在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。

2．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，是因为蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，发出的声音低于人的听觉范围，属于________(填“超声波”或“次声波”)。

3．在皖北地区很流行传统儿童游戏“摸瞎”，如图所示，蒙着眼的小朋友根据声音判断是哪位小朋友以及他的位置。

蒙着眼睛的小明同学能根据声音的________(填声音的特性)判断出其他小朋友与他距离的远近。

4．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户。

我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的。

在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声的。

5．为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作，某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传，提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。

同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生____________产生的，且说明声音能传递________(填“能量”或“信息”)。

6．在2021年央视春晚上，意大利男高音歌唱家通过云传播的方式为中国观众演唱了歌曲《我的太阳》，其中“男高音”中的“高”指的是声音的________(填声音特性名称)。

7．多普勒效应指出，波在波源移向观察者时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率变低。

我们日常所说的声音就是一种波。

若火车的鸣笛离我们越来越远时，听到的声音的音调变________(填“高”或“低”)。

8．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。

当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果；这里声音加强的是________(填“响度”或“音调”)。