布袋木偶戏的表演技巧学一学
布袋戏名词解释
布袋戏名词解释
布袋戏是一种传统的中国木偶戏，也称为布偶戏。
它利用木偶、布料和绳子制作而成，演员通过操纵木偶来表演故事。
1. 布袋：布袋指的是用布料制作的木偶的外套，通常是用红、蓝、绿等鲜艳的颜色来装饰。
布袋有一个开口，演员可以通过这个开口将手伸进木偶内部，操纵木偶的动作。
2. 木偶：木偶是布袋戏的主要角色，通常由木材制作而成。
它
们的形象栩栩如生，包括头部、身体和四肢。
不同的角色有不同的外貌和服装。
演员通过操纵木偶的头、手、腿等部位来表演故事。
3. 绳子：绳子是用来操纵木偶的重要工具。
演员通过绳子将木
偶的动作传达到观众面前。
绳子可以连接到木偶的头部、手部、腿部等部位，演员通过拉动绳子来实现木偶的动作。
4. 剧本：剧本是布袋戏表演的脚本和台词。
布袋戏的剧本通常
是根据传统故事、历史事件或神话传说来创作的。
剧本中包括对话和情节，演员根据剧本进行表演。
5. 音乐：音乐在布袋戏中扮演着重要的角色。
它通过音乐的旋律、节奏和氛围来增强戏剧效果。
布袋戏的音乐通常由传统乐器如笛子、二胡、锣鼓等演奏，为观众带来更加丰富的感官体验。
6. 表演技巧：布袋戏的表演技巧包括操纵木偶的技巧、声音的
表演技巧和动作的表演技巧等。
演员需要具备良好的操控木偶的能力，并通过声音和动作来塑造角色的形象和情感。
布袋戏作为中国的传统艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化
内涵。
它不仅是一种娱乐形式，也是传递文化和价值观的重要方式。
布袋戏戏偶表演动作要领学习资料
布袋戲戲偶表演動作要領學習資料ㄧ.「生」的動作要領（一般是右手執偶）1.搖扇的動作：（1）扇子調整扇面和手掌平行。
（2）再利用拇指、食指、中指旋轉天地通。
（天地通是指黏在戲偶手上的操縱棒）（3）往下搖扇是逆時針轉，此時三指把天地通尾端提高，使扇子高度扇到戲偶肚臍部分。
（4）往上搖扇是順時針轉，此時三指把天地通尾端往下擺，使扇子高度扇到戲偶額頭部分（高不可高過額頭，低不可低過肚臍）。
2.整冠（調整帽子）：（1）將食指盡量往前伸。
（2）拇指和中指往後彎曲，使戲偶之雙手能摸到帽子。
（3）做調整帽子的動作。
3.搬手（甩手）：（1）戲偶外手在胸前轉一圈。
（2）再用力外甩，使水袖甩出。
4.吟詩動作：文生吟詩時，可做搖扇動作或者一面走路，一面搖頭吟詩。
5.背扇：（1）演員轉身側向戲台。
（2）戲偶轉向內向下彎腰。
（3）利用天地通扇背部。
（4）戲偶站直轉向台前，恢復原狀。
6..走台步：（1）出台（2）整冠（3）甩手。
（4）外脚一步，內脚一步，外脚退半步，內腳脚跟地上停一下，再上踢一下，停住。
（5）搖扇正面：搖扇三次。
（6）背扇三次：戲偶轉向內，利用天地通扇背部。
（7）吟詩、說話。
（8）走路約4步。
（9）轉身低頭入台：低頭時偶身先向內側身，再向外側身。
7.書生寫字（磨墨、拿東西）：戲偶的手事先做好伸縮手，演員右手執戲偶，左手拿機關，使戲偶的手拿筆寫字。
或利用毛筆筆桿粗細不同，用手指卡住來操縱。
8.童生走路：（1）右手執偶，左手的拇指、食指指背放在小腿下。
（2）身體稍微向上仰。
（3）左手右腳，右手左脚快速擺動。
二.「旦」的動作要領1.滿女走路：（1）右手執偶，戲偶的外手向內折起來不動，內手伸直。
（2）走路時，內手的擺動，是靠演員的姆指在衣內做橢圓形擺動造成。
（3）手向前擺時，外脚須同時向前跨。
（4）向後擺時內脚跨出。
2.漢女走路：（1）右手執偶，戲偶的雙手內折重疊，左手在下，右手在上。
（2）演員的拇指、食指夾住偶的脖子。
闽南布袋戏(转载)
口
白
• 口白——传统的偶师操闽南语来做演出的口白师 傅可谓布袋戏的灵魂人物。在布袋戏的演出中， 后场的口白师傅包办了戏中所有人物的对白与念 白，也常是布袋戏戏剧中唯一的挂牌主演者。类 似职业说书人的口白主演者必须具备有仿男女老 幼不同人物的音质、不同讲话风格甚至不同的地 方口音的技巧。深受欢迎的口白师傅者还必须要 有深厚的文学造诣和音乐素养，且必须能做到各 种不同性格的角色五音分明，加上情绪表达的八 声七情，及其余基本角色口白等等。一般而言， 一位口白师傅最起码要替20几种不同情绪余角色 口白配音的本事。
杖头木偶
木偶童话剧、儿童剧
各国木偶
各国儿童木偶
国内外木偶
绘本儿童木偶的制作
绘本剧木偶
木偶用于儿童教育戏剧
儿童木偶剧
木偶是儿童成长的乐园
•谢谢大家
音
乐
• 音乐——配乐方面，布袋戏没有自己独特 的戏曲音乐，传统布袋戏的伴奏用北管及 南管两种音乐风格，唱时用京白，口白用 本地话。根据乐器的不同可以分为文场和 武场，武场指只有节奏的打击乐器，如锣、 小锣、小鼓、通鼓、钞、钹、拍板等，文 场指拉弦、弹拨、吹管乐器的演奏，包括 了二胡、唢呐、拍板、月琴及笛子等乐器。
木偶大师杨胜、郑福来
木偶演员（偶师）
• 布袋戏的灵活之处即在于以手指来控制木 偶，主要靠的是食指和拇指，食指放于木 偶头中，拇指和其他三个手指则是放入木 偶的手中。因此操纵师第一个必须练好的 是“劈指”、“抖手”、“腕功”以及 “臂功”等基本功。木偶戏最大的特点就 是，一人操纵两个木偶，做完全不同人物 性格的表演，技艺高超的操偶师两手均可 做出木偶的跑、跳、抛接、武打等武戏表 演。
泉州著名木偶大师黄奕缺
• 黄奕缺大师一九二八年生 于南安，为国家一级演员， 中国木偶皮影艺术家学会 名誉会长，世界木偶联合 会会员，福建省木偶艺术 学会常务会长，泉州木偶 剧团艺术指导、名誉团长。 曾荣获福建省“百花文艺 奖”一等奖、文化部“第 十届文华奖”之“文华表 演奖”和“文华舞美奖”、 首届中国老年文艺调演 “金奖”等奖项.
幼儿园手偶剧课程的表演技巧
幼儿园手偶剧课程的表演技巧幼儿园手偶剧是一种非常受欢迎的课程，能够帮助孩子们开展表演技巧和创造力等方面的发展。
这里将探讨幼儿园手偶剧课程的表演技巧，以及如何培养孩子们在这种课程中的技能。
表演技巧1. 表情和动作表演手偶剧时，正确的表情和动作非常重要。
孩子们应该学会通过面部表情和身体动作来传达他们的情感和企图心。
适当的动作和表情可以加强角色的特点和个性，使观众更加容易理解和体验故事。
2. 声音在表演手偶剧时，孩子们必须用他们的声音来演绎角色。
通过改变音调、强度、速度和节奏等，孩子们可以很容易地传达不同的情感和情绪。
他们还可以使用不同的声音来区分不同的角色，使观众更容易识别每个人物。
3. 互动在手偶剧中，孩子们必须通过对话和互动来表现他们的角色。
他们应该学会如何沟通、如何回应他人，并与其他角色共同参与故事。
这种互动是手偶剧的关键，可以使故事更加生动，也可以培养孩子们的合作与团队精神。
培养技巧的方法1. 角色扮演角色扮演是培养孩子表演技巧的一个非常好的方法。
通过扮演不同的人物角色，孩子们可以感受到不同角色的思维和情感，从而更加深入地理解故事情节和角色性格。
在角色扮演中，孩子们还可以学习如何改变他们的声音和表情，使他们更好地传达角色的性格。
2. 练习动作和表情孩子们可以通过分析不同的情感和情绪，并练习相关的动作和表情，来进一步提高他们的表演技巧。
练习动作和表情可以使孩子们更好地掌握角色的内心感情，从而更好地传达给观众。
3. 互动实践互动实践是培养孩子们表演技巧的另一种非常重要的方法。
在这种实践中，孩子们可以学习如何与其他人物互动，并学习如何根据对话和情境表演自己的角色。
在这个过程中，孩子们可以逐渐发展出自己独特的演技风格，并在不断地实践中提高他们的表演技巧。
结论手偶剧是一种非常有趣和教育性质的课程，可以帮助孩子们开展表演技巧和创造力等方面的发展。
正确的表情、动作和声音、以及与他人的互动都是表演技巧的重要组成部分。
民间手艺：布袋木偶
民间⼿艺：布袋⽊偶⼗尺左右的舞台上，⼀些酷似⼈的⼩玩意在艺⼈们五指的操控下演义中国历史⼈物的故事，浓缩不同⼈⽣的喜怒哀乐。
这些服装精美神态各异的⼩玩意，就是福建地区特别是漳州这个地⽅的有名的布袋布偶。
布袋⽊偶是受其他傀儡戏启发⽽产⽣的，是傀儡戏中的后起之秀，却⼀直保持着它的勃勃⽣机，在民间⼴受欢迎。
傀儡跟古代葬礼中殉葬的俑有着密切的关系，这使得傀儡戏⼀度是作为驱除邪煞的戏剧演出，具有很浓厚的宗教⾊彩，⼀般是在办丧事时出现，很少作为娱乐活动展出。
后来⽊偶戏逐渐兴盛，福建地区出现不少专业戏班社，并形成不同的表演流派。
民间的婚丧嫁娶和祭祖祭神，都有⽊偶戏的⾝影。
长久以来，布袋⽊偶戏已经成为福建⼈民精神⽣活不可分割的⼀部分。
布袋⽊偶戏，⼤致与真⼈演出的戏曲相似，也有⽣旦净末丑⾓⾊分类，还有布袋⽊偶戏特有的的飞禽⾛兽⾓⾊。
演出的时候，艺⼈的⾷指套⼊头颅，为主⼲；拇指、中指分别操纵⽊偶的左右臂，⼿掌为躯⼲。
艺⼈左右⼿可以同时套上两个布袋⽊偶，表演不同的⼈物⾓⾊。
⼀个出⾊的⽊偶戏艺⼈，必须经过长期艰苦的基本功训练，并且要进⼊戏班剧团跟着演出⼏年后才可以独⽴参演。
除了⼿指的灵活度以外，⽊偶戏对艺⼈的嗓⼦要求也很⾼。
⽊偶是没有⽣命的物体，在舞台上演绎历史⼈物时，发声主要靠的是艺⼈的嗓⼦。
有⼈曾说，演员的⾝体⾥有灵魂穿过，⽊偶艺⼈的⾝体则同时要有很多灵魂穿过。
⽣旦净丑的发声都需要准确把握，随着剧情发展还要随时变换声⾳。
甚⾄连⼈物打⽃、礼花绽放、闹市杂⾳，也要表现出来。
每⼀场演出，都是⼀个⼀⼼多⽤的过程。
也难怪南宋时候有⽊偶艺⼈能通过操纵⽊偶来装神弄⿁，这样动作丰富的⽊偶，配上逼真的声⾳，任谁都要以为真是⿁神下凡吧。
灵动的⽊偶，最开始只是⼀块粗糙的⾹樟⽊，要经过打坯、刻型、修光、刷⼟、粉脸、开脸、上油到须发等⼀系列难度⾼⼜复杂的⼯序才能变成精致的样⼦。
制作⽊偶的匠⼈，需要洞察剧本中⼈物⾓⾊的特点，由于演出的⽊偶脸部表情基本是静⽌的，⽽⼈物⾏为⼜是变化的，所以需要雕刻的艺⼈能把握好⼈物性格，巧妙地雕刻出能尽量满⾜⼀整出戏剧的⼈物表情。
连城提线木偶的技巧有哪些
连城提线木偶的技巧有哪些
连城提线木偶是一种表演艺术形式，它通过细致的控制线，给予木偶生命，让它们活动、表演。
以下是一些连城提线木偶的技巧：
1. 线控技巧：掌握木偶提线的技巧是关键，需要熟练掌握提线的力度、速度和角度，以及手指的协调运动。
通过调整线的拉力和角度，可以让木偶做出各种动作和表情。
2. 肢体表演：木偶的肢体表演需要注意保持自然流畅的动作，将木偶的肌肉结构和关节运动模仿得逼真。
需要通过控制线的张力，使得木偶的动作生动自然，并与角色的性格和情感相符。
3. 表情技巧：控制线可以让木偶的脸部表情变化丰富。
通过调整线的张力和角度，可以实现木偶的眼睛、眉毛、嘴巴等部位的表情转换，表现出角色的情感和心理状态。
4. 声音表演：木偶的声音是通过配音或者声音合成器实现的。
表演者需要掌握合适的发声技巧，使得木偶的声音与角色的形象和表演相匹配。
5. 故事情节设计：连城提线木偶表演通常需要有一个完整的故事情节。
表演者需要设计各种场景和情节转折，使得木偶的动作和表情更加有说服力，吸引观众的注意力。
6. 舞台布景：连城提线木偶表演通常需要有适合的舞台布景，以创造逼真的背景环境。
表演者需要在表演前精心设计和布置舞台，让观众感受到真实的场景和氛围。
7. 节奏掌握：连城提线木偶表演需要注意节奏的把握，使得木偶的动作和表情与背景音乐或音效协调一致，增强表演的艺术感和吸引力。
总之，连城提线木偶表演需要表演者具备细致的观察力、精准的提线技巧和敏锐的表演感觉，将木偶演绎得栩栩如生、富有魅力。
布袋木偶操作方法
布袋木偶操作方法
布袋木偶的操作方法如下：
1. 将布袋木偶放在手中。
通常，一只手掌将放在木偶头部下方，用来控制头部的朝向和表情。
2. 用另一只手将木偶的手臂控制杆握住。
这样可以通过控制手臂的动作来表达木偶的动作和手势。
3. 放下木偶的底部。
通常有一个布袋连接到木偶的底部，在表演时可以将手放入布袋中，通过手指的动作来控制木偶的脚部动作。
4. 通过移动手控制木偶的动作。
通过手的移动，可以控制木偶的头部、手臂和脚部的动作。
可以借助手的动作，让木偶表现出各种动作和表情。
5. 练习协调木偶的动作。
需要花时间练习和磨合手眼协调能力，使得木偶的动作更加流畅和自然。
6. 创造声音和对话。
除了操作木偶的动作，还可以通过声音和对话来给木偶赋予更多的特色和个性。
重要的是，需要不断地练习和探索，以便更好地理解和掌握布袋木偶的操作技巧。
人美版小学一年级美术上册第十八课《偶戏》教学设计
学生:老师我发现第一个偶戏里面的孙悟空是平面的，这是皮影戏，第二个偶戏里面的孙悟空是立体的，是木偶戏。
小结：是呀，你从偶人的形态上发现了两种偶戏的区别。偶戏的种类呀较为丰富，大致可以分为影偶戏和木偶戏两大类。木偶造型精巧别致，表演活灵活现，深受少年儿童的喜爱。今天我们重点来了解、研究木偶戏。
过程与方法：探究掌握表现纸偶的方法，根据故事情节，有目的地设计并制作纸偶作品。
情感、态度和价值观：感受偶戏独特的艺术价值和文化价值，树立保护这一宝贵的传统偶戏形式的意识。
教学过程
课时
教学环节
主要师生活动
第一课时
激
趣
导
入
同学们大家好，今天我们将一起学习一年级上册《偶戏》一课。在今天的课堂上，李老师给大家请来了几位新朋友——看，他们登场了！
小结：木偶戏正因为有着悠久的历史，独特的表演形式，因此被列为国家级非物质文化遗产。
学生: 老师我有个问题，我很好奇不同的木偶戏，人们究竟是怎样在幕后表演出来的呢？
小结：你的问题非常具有研究价值。现在，让我们跟着小偶人们一起深入的揭开木偶的设计和表演的奥秘吧！
第一课时
分
析
探
究
突
出
重
点
1．欣赏了解布袋木偶戏的表演技巧——掌中木偶《武二郎舞狮戏守关》
（2）欣赏布袋木偶戏的偶头文化
小丽：同学们你们知道吗？其实，布袋木偶不光是表演上是国家级非物质文化遗产，就连传统的偶人，木质偶头的雕刻也是国家级非物质文化遗产呢。
是啊！让我们跟着东方巨匠——徐竹初爷爷，来看看怎样赋予一块木头精彩而神奇的生命吧。播放视频：布偶头的表现