毛概课件第五章第三节
三、代表中国先进生产力的发展要求
衡量和判断一 个政党是先进还是落 后，其先进程度如何， 最根本的是看政党在
1、党的一切方针政策都要促 进生产力尤其是先进生产力的不 断发展。 2、提高人的素质、技能和创 造才能，发挥人的积极性创造性 和主动性。 3、大力推进科技进步和创新，
推动社会生产力发展
中的作用。
LOGO
社会主义的根本任务
本节要点概括
发展才是硬道理
发展是党执政兴国的第一要务 代表中国先进生产力的发展要求
科学技术是第一生产力
《共产党宣言》:无产阶级夺取政权后，应该采取一切有力措施，尽可 能快地增加生产力的总量。 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资 本，把一切把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶 级手里，并且尽可能快地增加生产力的总 量。 ——马克思 无产阶级取得国家政权以后，它的最主要最根本的利益就是增加产品 数量，大大提高社会生产力。 ——列宁 社会主义革命的主要目的是为了解放生产力。所谓社会主义生产关系 比较旧时代生产关系更能够适合生产力的发展的性质，就是指能够容 许生产力以旧社会所没有的速度发展，因而生产不断扩大，因而使人 民不断增长的需要能够逐步得到满足的这样一种情 况。 ——毛泽东 社会主义的优越性，归根到底是要大幅度发展社会生产力，逐步改善、 提高人民的物质生活和精神生活。” ——邓小平
定因素。 胡锦涛：科学技术是推动人类 文明进步的革命力量。
（一）科教兴国战略
1、提出过程
1995年5月6日，中共中央 国务院作出《关于加速科 学技术进步的决定》，首 次提出科教兴国的战略。 1996年，八届全国人大四 次会议正式提出国民经济
和社会发展“九五”计划
和2010年远景目标，“科 教兴国”成为我们的基本
国策。
为全军医学科学技术大会题词
（二）人才强国战略
LOGO
发展是党执政兴国的第一要务
——毛泽东
发展是党执政兴国的第一要务
1、中国共产党的执政地位所决定
2、对执政规律认识的深化。
3、党实现对所承担的历史责任的 需要（三大历史任务：推进现代化建设、完成
祖国统一、维护世界和平与促进共同发展）
发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴国的第一要务
是中国共产党 在新世纪的使 命的要求 是社会主义本 质的要求 是对执政党兴 衰成败的经验 教训作出的科 学总结 是“三个代表” 重要思想的体 现
社会主义的根本任务
集中力量发展社会生产力，实现国家工业化， 满足人民日益增长的物质和文化需要
发展才是硬道理
发展才是 硬道理 发展才是 硬道理 发展才是 硬道理
把发展生产力作 为社会主义的根 本任务，是巩固 和发展社会主义 制度的必然要求
是对社会主义实 践经验教训的深 刻总结
是适应时代主题 变化的需要
一、社会主义的根本任务是发展生产力
1、发展生产力是马克思主义的基本思想
《列宁：“无产阶级取得国家政权后，它的最主 要、最根本的利益就是增加产品数量。”把资本 主义作为我们向共产主义发展的中间环节。
布哈林：用未来的砖头建造现在的工厂。
中共八大
社会主义社会的主要矛盾
落后的社会生产力与人民日益增长的物质文化需求间的矛盾
（一）科学技术是第一生产力
1.“科学技术是第一生产力”论
断的提出与发展。
科学技术是生产力的一部分、生
产力中包含科学 。——马克思
劳动生产力是随着科学和技术的不断进 步而断发展的。 ——马克思
科学技术是第一生产力
邓小平在1978年全国科学 大会上提出了“科学技术是生
产力”、“知识分子是工人阶
代表中国先进生产力的发展要求
-要坚持以经济建 设为中心,把发展 社会生产力放在 要坚持不懈地进 行改革开放,为社 会生产力的发展 不断注入活力和 动力
首要位置
How
要坚持全心全意 依靠工人阶级和 广大人民群众的 历史唯物主义观 点 -要始终坚持“科 学技术是第一生 产力”的观点
四、科学技术是第一生产力
级自己的一部分”的著名论断。
1988年9月，邓小平指出：
“马克思讲过，科学技术是生 产力，这是非常正确的，现在 看来这样说可能不够，恐怕是 第一生产力。”
科教兴国战略
人才强国战略
江泽民：丰富和发展了“科学
技术是第一生产力”的思想，提出
科学技术是第一生产力，而且是先 进生产力的集中体现和主要标志，
科技进步和创新是发展生产力的决
以科学技术为第一生产力。
代表中国先进生产力发展的要求
• • • • 新民主主义革命 解放和发展生产力 三大改造 改革开放 总的目标是：改造落后生产力，提升传统生产力， 发展先进生产力，最终整体到达发达生产力的水 平。 • 始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进 先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列， 保持先进性的根本体现和根本要求。
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列宁：开始主张在苏俄直接应用马克思主 义创始人的预见，按照共产主义原则建设 新社会。也提出了社会主义的以下几点特 征：
第一．社会主义社会是“苏维埃政权加全国电气化”； 第二．社会主义社会实行生产资料公有制和按劳分配； 第三．社会主义社会是无产阶级专政的国家政权
• 斯大林强化了生产资料公有 制、指令性计划经济、无产 阶级专政等方面的内容，把 它作为社会主义模式加以僵 化、固定，并把苏联模式的 特征看成社会主义的本质特 征。
社会主义好! 社会主义好! 社会主义国家人民地位高! 社会主义好! 社会主义好! 社会主义国家人民地位高! 社会主义好! 社会主义好! 社会主义国家人民地位高! 社会主义好! 社会主义好!
（3）是推进我国改革开放的需要
党的十一届三中全会后，我国提出了改革开放政 策，但是改革开放每前进一步，都会有人产生一些不同 的意见。原因在于实行这些新的经济政策，与过去关于 社会主义的观念和社会主义建设的思路完全不同，而 且从表面上看，我国社会主义经济生活距离实现马克 思主义关于社会主义的一般原理的要求也越来越远， 仿佛是社会主义建设的一种倒退，使人们在心理上难 以接受，产生疑问：照这样发展下去，社会主义还能 够得到巩固和发展吗？
社会主义好, 社会主义好! 社会主义国家人民地位高, 社会主义好, 社会主义好! 社会主义国家人民地位高, 社会主义好, 社会主义好! 社会主义江山人民保. 人民江山坐得牢, 反动分子想反也反不了.社会 主义一定胜利, 共产主义社会一定来到 一定来到
共产党好, 共产党好! 共产党领导中国富强了; 人民江山坐得牢, 反动分子想反也反不了. 社会主义一定胜利, 共产主义社会一定来到, 一定来到
请思考 一．社会主义本质理论的提出
1.为什么提出？ （1）从马克思主义创始人到后来的第一 批社会主义革命和建设的伟大实践者， 都没有科学地揭示出社会主义的本质。
毛泽东思想概论 第五章PPT
第二节 对社会主义本质的新认识
（二）社会主义本质理论的科学内涵
第二，突出强调消灭剥削、 消除两极分化，最终达到共同富 裕这一社会主义的目标。并从生 产力和生产关系两个方面阐明了 实现这个目标的途径。
第二节 对社会主义本质的新认识
（二）社会主义本质理论的科学内涵
1.马克思主义关于共产主义的最终目标是实现人的全面而自由的发展。 共同富裕则是在中国具体条件下邓小平对建设有中国特色的社会主义提出 的目标。实现人的全面而自由的发展需要高度发展的社会生产力，不是短 期能达到的。而共同富裕是在我国具体条件下经过努力能够争取实现的， 它是实现走向人的自由而全面发展所必经的阶段。用共同富裕作为社会主 义的目标，体现了马克思主义同当代中国实际的相合。 2.要实现共同富裕，从生产关系方面来说，还有一个消灭剥削，消除 两极分化，使社会生产力发展的成果为全体人民所享有的问题。而这又是 在坚持社会主义公有制和按劳分配为主体的条件下才能实现的。所以以公 有制为主体和共同富裕是社会主义必须坚持的根本原则。另外，也要认识 到这是一个随着生产力的发展而逐步实现的比较长的动态过程。在中国的 具体条件下，在社会生产力还没有得到充分发展以前，仍然会在一定范围 内和一定程度上存在着剥削现象和出现两极分化的可能性。但社会主义的 本质和优越性将伴随着社会生产力的发展和社会主义社会由低级到高级、 由不完善到逐步完善的发展过程而逐步地得到充分体现。
第二节 对社会主义本质的新认识
（二）对社会主义本质理论的科学内涵
第一，把解放和发展生产 力概括为社会主义的本质。这 是社会主义本质理论的一个十 分明显和突出的特点。强调解 放和发展生产力在社会主义本 质中的地位，是邓小平在科学 社会主义理论与社会主义建设 实践内在统一的基础上认识社 会主义的一个创造，也是他提 出社会主义本质这个具有更高 概括性范畴的重要原因。
毛概课件第5章
二、社会主义本质理论的提出过程
1980年，邓小平提出“社会主义的本质”的概念。1992
年，作出明确概括，历时12年之久。
1、1980年5月邓小平首次提出“社 会主义本质”。 “讲社会主义 ，首先就要使生产力发展，这是 主要的。空讲社会主义不行，人 民不相信。” 2、1985年4月，邓 小平说:“经验告诉我们:
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第五章 社会主义本质和根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节 对社会主义本质的新认识 第三节 社会主义的根本任务
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
中国特色社会主义道路的初步 探索，主要指以毛泽东为代表的第 一代中央领导集体，从20世纪50年
生产力，消灭剥削，消除两极分
化，最终达到共同富裕。”
三、社会主义本质的科学内涵
科学内涵：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，
最终达到共同富裕。
119页，记录
• 第一，“解放生产力，发展生产力”是从生产力的角度揭示社会主义 的本质，是实现社会主义本质的手段和基础。 • 第二，“消灭剥削，消除两极分化”是从生产关系的角度揭示社会主 义的本质，是实现社会主义本质的前提和保证。 • 第三， “最终实现共同富裕”是从社会主义的最终目的和根本目标 角度揭示社会主义本质，是社会主义生产力和生产关系的相互运动 的结果。
第二节
对社会主义本质的新认识
一、经典作家关于社会主义本质的论述 二、社会主义本质理论的提出
三、社会主义本质的科学内涵
四、社会主义本质理论的重要意义
一、马克思主义经典作家社会主义本质的论 述
斯大林
毛概第五章第三节
36.7
45.5
图1 “十五”时期城乡居民生活改善情 况
图2 “十五”时期国内生产总值与增长速度
生产力 发展迅速
生产力 发展缓慢
社会主义优越 性充分体现
社会主义优越 性无法体现
社会主义得到 巩固和发展
社会主义难以 巩固和发展
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
和平与发展是当今世界的两 大主题，是带全球性的战略问 题。作为一个社会主义国家， 中国是维护和平和稳定的力量， 是世界和平力量发展的重要因 素。中国发展得越强大，世界 和平越靠得住。中国的发展对 世界、对亚太地区的和平与稳 定都是有利的。
邓小平：“马克思主义的基本原则就是要发展生产 力。……社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人 民的物质和文化生活水平。”
江泽民: “敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求， 坚持以经济建设为中心，通过制定和实施正确的路线方 针政策，采取切实的工作步骤，不断促进先进生产力的 发展，这是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根 本体现和根本要求。”
第二，发展才是硬道理，是对社 会主义实践经验教训的深刻总结。
邓小平指出，如果说新中国 成立以后我们有缺点，那就是 对发展生产力有某种忽略。他 认为，经济长期处于停滞状态 总不能叫社会主义，人民生活 长期停滞在很低的水平总不能 叫社会主义。中国解决所有问 题的关键是要靠自己的发展 。
城镇居民 人均可支
配收入
农村居民 人均纯收
入
城镇居民 家庭恩格
尔系数
农村居民 家庭恩格
尔系数
单 位
2001
元 6860
元 2366
% 38.2
% 47.7
222 37.1 45.6
45.5
图1 “十五”时期城乡居民生活改善情 况
图2 “十五”时期国内生产总值与增长速度
生产力 发展迅速
生产力 发展缓慢
社会主义优越 性充分体现
社会主义优越 性无法体现
社会主义得到 巩固和发展
社会主义难以 巩固和发展
第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
和平与发展是当今世界的两 大主题，是带全球性的战略问 题。作为一个社会主义国家， 中国是维护和平和稳定的力量， 是世界和平力量发展的重要因 素。中国发展得越强大，世界 和平越靠得住。中国的发展对 世界、对亚太地区的和平与稳 定都是有利的。
邓小平：“马克思主义的基本原则就是要发展生产 力。……社会主义的首要任务是发展生产力，逐步提高人 民的物质和文化生活水平。”
江泽民: “敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求， 坚持以经济建设为中心，通过制定和实施正确的路线方 针政策，采取切实的工作步骤，不断促进先进生产力的 发展，这是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根 本体现和根本要求。”
第二，发展才是硬道理，是对社 会主义实践经验教训的深刻总结。
邓小平指出，如果说新中国 成立以后我们有缺点，那就是 对发展生产力有某种忽略。他 认为，经济长期处于停滞状态 总不能叫社会主义，人民生活 长期停滞在很低的水平总不能 叫社会主义。中国解决所有问 题的关键是要靠自己的发展 。
城镇居民 人均可支
配收入
农村居民 人均纯收
入
城镇居民 家庭恩格
尔系数
农村居民 家庭恩格
尔系数
单 位
2001
元 6860
元 2366
% 38.2
% 47.7
222 37.1 45.6
毛概第五章
第五章社会主义的本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索毛泽东对适合各国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。
毛泽东提出要造成一个又有集权又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼，那样一个政治局面，已利于较快的建设我国的现代工业和现代农业的思想。
社会主义建设具有艰难性，复杂性，长期性、第二节对社会主义本质的新认识社会主义本质：是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（邓小平）邓小平认为“贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义，两极分化不是社会主义，没有民主不是社会主义。
邓小平在回答美国记者关于“致富光荣的口号同社会主义的关系”时说：“社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。
社会主义原则。
第一是发展生产力。
第二是共同致富。
社会主义本质的科学内涵：○1把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。
○2强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标※社会主义的根本原则：公有制占主体和共同富裕。
※社会和谐是中国特色社会主义的根本属性。
社会主义本质理论的重要意义：○1社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，以主要强调公有制，按劳分配等特征，进一步深化到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。
○2社会主义本质理论把搞清“什么是社会主义，怎样建设社会主义”紧密的结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系。
第三节社会主义的根本任务党的八大指出，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质额文化需求。
发展才是硬道理○1发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理是巩固和发展社会主义制度的必然要求。
※只有生产力发展了，才能提高人民的生活水平，实现社会安定，为社会主义民主政治建设、精神文明建设及和谐社会建设创造物质条件，从根本上巩固社会主义制度。
毛概第五章ppt
文化大革命影视资料
小组学习项目
以毛泽东为核心的第一代领导集体在探索建 设有中国特色社会主义道路的过程中取得的 成就和存在的失误，可以给我们留下哪些启 示？
1956-1976中国特色社会主义建设探索 的经验和教训 经验：
1.提出“以苏为鉴”，探索中国自己的社会主义建设道路； 2.1956年9月召开的中共八大，对社会主义制度基本建立后 中国国内的主要矛盾和党的主要任务，作出了正确判断。 3.提出社会主义基本矛盾和两类不同性质的社会矛盾的理论及发 展动力理论; 毛泽东的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》 4.提出了关于中国特色社会主义建设的重要观点，涉及政治、文 化、经济、外交、国防、党建等各个方面。
差发 党 生的 了指 表现 “ 导 原因 左思 ”想 的逐 偏渐
对建设社会主义的 客观规律缺乏深刻 的认识
党过去长期处于战争 和激烈的阶级斗争的 环境中，对全国规模 的社会主义建设事业， 缺乏充分的思想准备 和科学研究
比较正确的趋向：
①提出了社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较 发达的社会主义”两个阶段的社会主义理论观点；
二、对社会主义本质的新认识 （二）社会主义本质理论的重要意义 1、理论上——把我们对社会主义的 认识提高到了一个新的科学水平 2、实践上——为探索怎样建设社会 主义开辟了广阔的前景和道路
2010年上海世博会开幕式
三、社会主义的根本任务
——解放和发展生产力
（一）发展才是硬道理， 是党执政兴国的第一要务
部矛盾的问题》）
《复兴之路—中国新生》片段《马 寅初被批斗》
一、中国特色社会主义建设道路的探索
（二）探索中国特色社会主义建设道路的 曲折发展阶段 （1957年下半年到1966年“文化大革命”爆发 ）
毛概课件第五章社会主义的本质和根本任务.
周恩来：我国知识分子绝大多数已经是劳 动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建 设中具有关键性作用
第五章 社会主义的本质和根本任务
陈云——“三个主体，三个补充”
在工商业经营方面，国家经营和集体 经营是工商业的主体，一定数量的个体 经营是补充；
在生产计划方面，计划生产是工农业 生产的主体，按照市场变化而在国家计 划许可范围内进行的自由生产是补充；
第五章 社会主义的本质和根本任务
第三，邓小平理论的主要贡献就在于初 步地一、正确地、系统 地回答了什么是社 会主义，怎样建设社会主义的问题
第五章 社会主义的本质和根本任务
2、社会主义是什么，马克思主义是什么，过 去我们并没有完全搞清楚
搞 “清楚”的是，我们建立的社会主义制度是个 好制度，必须坚持；
二是前苏联社会主义模式的影响；
第五章 社会主义的本质和根本任务
（二）、社会主义本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论断的提 出
社会主义本质的展开是一个认识、实践、 再认识的过程： 邓小平从（80.5）社会主义本质概念的提出 到（90春）社会主义本质论断的提出 邓小平的社会主义本质理论：解放生产 力，发展生产力，消灭剥削，消除两极 分化，最终达到共同富裕。
第五章 社会主义的本质和根本任务
二、全面理解邓小平的社会主义 本质理论
（一）、对社会主义认识的三个层次： 1、从目的和目标（最高）层次 消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕 2、从制度（特征）层次 公有制、按劳分配、人民当家作主的政权，等 3、从体制（模式）层次
夫提出“三和”、“两全”路线； 社会主义与资本主义和平共处、和平竞赛、 资本主义向社会主义和平过渡; 全民党、全民国家
第五章 社会主义的本质和根本任务
国内： “左”的错误有所抬头；大跃进、
第五章 社会主义的本质和根本任务
陈云——“三个主体，三个补充”
在工商业经营方面，国家经营和集体 经营是工商业的主体，一定数量的个体 经营是补充；
在生产计划方面，计划生产是工农业 生产的主体，按照市场变化而在国家计 划许可范围内进行的自由生产是补充；
第五章 社会主义的本质和根本任务
第三，邓小平理论的主要贡献就在于初 步地一、正确地、系统 地回答了什么是社 会主义，怎样建设社会主义的问题
第五章 社会主义的本质和根本任务
2、社会主义是什么，马克思主义是什么，过 去我们并没有完全搞清楚
搞 “清楚”的是，我们建立的社会主义制度是个 好制度，必须坚持；
二是前苏联社会主义模式的影响；
第五章 社会主义的本质和根本任务
（二）、社会主义本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论断的提 出
社会主义本质的展开是一个认识、实践、 再认识的过程： 邓小平从（80.5）社会主义本质概念的提出 到（90春）社会主义本质论断的提出 邓小平的社会主义本质理论：解放生产 力，发展生产力，消灭剥削，消除两极 分化，最终达到共同富裕。
第五章 社会主义的本质和根本任务
二、全面理解邓小平的社会主义 本质理论
（一）、对社会主义认识的三个层次： 1、从目的和目标（最高）层次 消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕 2、从制度（特征）层次 公有制、按劳分配、人民当家作主的政权，等 3、从体制（模式）层次
夫提出“三和”、“两全”路线； 社会主义与资本主义和平共处、和平竞赛、 资本主义向社会主义和平过渡; 全民党、全民国家
第五章 社会主义的本质和根本任务
国内： “左”的错误有所抬头；大跃进、
毛概第五章PPT课件
•哲学角度：建设社会主义有它自身的规律， 大兴调查研究之风
.
14
• 社会稳定：防止和反对帝国主义的“和平 演变”，保证党的先进性和纯洁性
• 刘少奇：应该学会自己走路，根据中国 的特点，采取适合中国国情的方法来进 行建设，要按经济办法管理经济
• 陈 云：“三个主体、三个补充”的思想
• 邓小平：整顿工业企业，改善和加强企 业管理，实行职工代表大会制度
.
10
• 脱离实际，急于求成 • 以阶级斗争为纲，忽视生产力的发展 • 缺乏民主，权利过分集中 • 把自力更生同对外开放对立起来，关起门
来搞建设
.
11
• 动机与效果的严重背离 • 犯错误期间也有重要成就 • 领袖与群众同甘共苦 • 正确对待所犯错误
——谢春涛：《历史的轨迹——中国共产党为什么能》
.
38
改革开放以来，邓小平在 总结历史经验的基础上一再 强调了发展社会生产力的重 要性。1992年他提出了“发 展才是硬道理”的著名论断， 从社会主义本质要求的高度 强调发展生产力的重要性。
.
39
第一,发展才是硬道理,把发展 生产力作为社会主义的根本任 务,符合马克思主义基本原理, 是巩固和发展社会主义制度的 必然要求。
.
43
• 自主创新能力和动力不足成为制约我国经济 发展的瓶颈。
• 单纯依靠市场换技术在现阶段已很难支撑我 国经济增长
• 主要依靠投资推动经济增长已遇到了资源、 环境和经济效率的硬约束
• 当代中国经济发展的国际环境和外部条件发 生了深刻变化
.
44
二、发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴 国的第一要务是由中国 共产党的执政地位所决 定的，是对执政规律认 识的深化，也是党实现 对所承担的历史责任的 需要。
.
14
• 社会稳定：防止和反对帝国主义的“和平 演变”，保证党的先进性和纯洁性
• 刘少奇：应该学会自己走路，根据中国 的特点，采取适合中国国情的方法来进 行建设，要按经济办法管理经济
• 陈 云：“三个主体、三个补充”的思想
• 邓小平：整顿工业企业，改善和加强企 业管理，实行职工代表大会制度
.
10
• 脱离实际，急于求成 • 以阶级斗争为纲，忽视生产力的发展 • 缺乏民主，权利过分集中 • 把自力更生同对外开放对立起来，关起门
来搞建设
.
11
• 动机与效果的严重背离 • 犯错误期间也有重要成就 • 领袖与群众同甘共苦 • 正确对待所犯错误
——谢春涛：《历史的轨迹——中国共产党为什么能》
.
38
改革开放以来，邓小平在 总结历史经验的基础上一再 强调了发展社会生产力的重 要性。1992年他提出了“发 展才是硬道理”的著名论断， 从社会主义本质要求的高度 强调发展生产力的重要性。
.
39
第一,发展才是硬道理,把发展 生产力作为社会主义的根本任 务,符合马克思主义基本原理, 是巩固和发展社会主义制度的 必然要求。
.
43
• 自主创新能力和动力不足成为制约我国经济 发展的瓶颈。
• 单纯依靠市场换技术在现阶段已很难支撑我 国经济增长
• 主要依靠投资推动经济增长已遇到了资源、 环境和经济效率的硬约束
• 当代中国经济发展的国际环境和外部条件发 生了深刻变化
.
44
二、发展是党执政兴国的第一要务
把发展作为执政兴 国的第一要务是由中国 共产党的执政地位所决 定的，是对执政规律认 识的深化，也是党实现 对所承担的历史责任的 需要。
毛概课件第五章
解除危机
南开大学陈荣娣教授指出： 南开大学陈荣娣教授指出：“现在的教育危机 是众所周知的事，学生厌学，教师厌教，1988年小 是众所周知的事，学生厌学，教师厌教，1988年小 学生失学的人数428 428万 中学生287 287万 学生失学的人数428万，中学生287万，全国还有文 亿人…… ……目前社会上出现的许多不良现象都 盲2．3亿人……目前社会上出现的许多不良现象都 可归之于人的素质低下，如贪污腐化，行贿受贿， 可归之于人的素质低下，如贪污腐化，行贿受贿， 投机倒把，青少年犯罪增加，一切向钱看等等， 投机倒把，青少年犯罪增加，一切向钱看等等，都 是人的素质低的表现，学校培养不出建设的人才， 是人的素质低的表现，学校培养不出建设的人才， 不合格的教师人数占很大比例（小学l 初中2 不合格的教师人数占很大比例（小学l／3，初中2／ 高中1 如要改变这种情况， 3，高中1／2）如要改变这种情况，增加智力投资是 唯一出路。 唯一出路。” 直到20世纪末年 世纪末年（ 直到 世纪末年（1998—1999年）以后，我国 年 以后， 才开始逐步消除对科学教育的偏见
马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上， 马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上，提出 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断， 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力” 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力”。
第五章 科技是第一生产力
四、科学技术是第一生产力
（一）从“一般”生产力到“第一”生产力 一般”生产力到“第一”
早在19世纪中叶，马克思就密切关注、 早在 世纪中叶，马克思就密切关注、高度重视科学技术对 世纪中叶 生产力发展的影响。 生产力发展的影响。 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、 “在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现———它的实际 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现 它的实际 应用也许还根本无法预见———都使马克思感到衷心喜悦，而当 都使马克思感到衷心喜悦， 应用也许还根本无法预见 都使马克思感到衷心喜悦 他看到那种对工业、 他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现 的时候，他的喜悦就非同寻常了。” 的时候，他的喜悦就非同寻常了。 ——恩格斯 恩格斯
2_毛概第五章.第三节ppt
1、中国特色社会主义的经济
就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发 展生产力。这就是要坚持和完善社会主义公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社 会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配 置起基础性作用；
坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式， 允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助 他人致富，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外 开放，积极参与国际经济合作和竞争；保证国民 经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
上一节：内容回顾
我国的社会主义初级阶段，用邓 小平的话来说，就是“不够格” 的社会主义。
所谓“不够格” 是指没有达到马 克思主义创始人 所设想的未来新 社会的水平。
国情基础
1、这是由我国进入社会主义的历史前提决定的
社 会 主 义 初 级 阶 段 的 长 期 性 原 因
生 产 力
社会主义 1956年
三是，只有全面执行党在社会主义初级阶段的基本纲领，才 能顺利实现党在新世纪新阶段经济和社会发展的战略目标， 为最终实现党的最高纲领奠定坚实的基础。
十一届三中全会以来，经过20多年的不懈奋斗，我国现 代化建设前两步目标已经实现，在社会主义初级阶段的基 本纲领，才第三步战略目标也已经开始实施。到建国100 年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实 现现代化。我们党是最高纲领和最低纲领的统一论者。党 的最高纲领是实现共产主义，是始终不能变的。忘记共产 主义远大理想，就会失去前进方向；离开现实工作而空谈 理想，就会脱离实际。因此，我们必须全面执行党在社会 主义初级阶段的基本纲领，脚踏实地地为实现这个纲领而 不懈努力，才能为最终实现共产主义这个最高纲领奠定坚 实基础。
最低纲领与最高纲领的辩证统一