高中政治重要知识点：实现人生价值
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治如何实现人生价值知识点
高中政治中实现人生价值的知识点主要包括以下几个方面：
1.理解人生价值的含义：人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个
人所具有的作用和意义，它是个人的自我价值和社会价值的统一。
2.掌握实现人生价值的条件：实现人生价值需要一定的客观条件和主观条件。
客观条件包括社会提供的物质条件、精神条件等；主观条件包括个人的才能、奋斗精神等。
3.理解个人与社会的统一：个人与社会是相互依存、相互制约的。
个人的生
存和发展需要依靠社会，而社会的存在和发展也需要个人的积极参与。
只有正确处理个人与社会的关系，才能实现个人与社会的统一。
4.发挥主观能动性，努力创造条件，实现自己的人生价值：要实现自己的人
生价值，需要发挥主观能动性，不断学习、创新，提高自身素质，勇于实践，不断探索，努力创造条件，实现自己的人生价值。
5.坚持正确的价值观引导，树立正确的世界观、人生观、价值观：正确的价
值观引导是实现人生价值的重要前提。
要树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的态度看待世界和人生，以正确的价值观指导自己的行为。
6.树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量：要树立崇高的人生理
想，把自己的理想与国家的发展、民族的复兴紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
总之，实现人生价值需要具备一定的条件和正确的价值观引导，同时也需要个人的努力和付出。
只有正确处理个人与社会的关系，发挥主观能动性，坚持正确的价值观引导，才能实现自己的人生价值。
统编版高中政治必修四第六课 实现人生的价值
第六课实现人生的价值必背知识清单01 价值与价值观1.人的价值（1）价值的含义：哲学上的价值是指，即一事物所具有的能够满足主体需要的。
特点：它涵盖了各个不同领域事务的价值，具有高度的概括性和普遍性。
（2）人的价值：内涵：人的价值在通过自己的活动满足的需要，但主要在于对。
人既是价值的，又是价值的。
评价标准：人生的价值包括个人对社会的、社会对个人的两个方面，是的统一。
评价一个人的价值，主要是看他的贡献。
人的贡献是多方面的，但最根本的是。
评价一个人价值的大小，就是看他为贡献了什么。
2.价值观及其导向作用（1）价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的。
（2）价值观的导向作用①一个人具有的价值观，会对其一生产生的影响。
价值观直接影响一个人的。
②价值观对人们的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对。
价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的。
③价值观是人生的。
一个人走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，价值观不同，人们在面对等冲突时作出的选择也不同。
（3）价值观对一个民族和国家的重要意义价值观承载着一个民族和国家的，体现着一个的标准。
人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是。
3.培育和践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的内涵：（2）培育和践行社会主义核心价值观的原因：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
社会主义核心价值观既体现了，继承了中华优秀传统文化，也吸收了，体现了时代精神。
（3）如何培育和践行社会主义核心价值观：总的要求：要使社会主义核心价值观的影响像空气一样；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的，外化为人们的。
对广大青少年的要求：广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结
高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点(1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观。
(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一注：考点中要注意的问题1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。
认识的目的是用理性的认识去指导实践，获得物质成果。
2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。
两者所不同的是真象是事物本质的如实表现，假象是本质的歪曲表现。
由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。
3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。
认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律，认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。
4、认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。
要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。
每次反复都使认识进入比较高一级的领域。
5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。
实现人生价值高中政治原文
实现人生价值高中政治原文
实现人生价值是每个人的追求，也是我们生而为人的意义所在。
在高中政治教育中，我们学习到的是如何履行公民责任和担负社会责任，但其中最根本的目的就是要让我们认识到实现人生价值的重要性。
首先，实现人生价值需要不断地学习和成长。
只有通过努力学习、积极思考和实践实现自我价值，才能不断提升自身的素质和能力，为社会作出更多的贡献。
其次，实现人生价值需要树立正确的人生观和价值观。
要明确自己的人生目标，并不断为之努力奋斗，同时秉持正义、公平、诚信、友善等价值观念，走出一条属于自己的道路。
最后，实现人生价值需要付出艰辛的努力和坚定的信念。
无论面对多大的困难和挑战，都不能放弃追求自己的梦想和理想，要坚定信念，勇往直前，用自己的实际行动去证明自己的价值。
综上所述，实现人生价值是每个人的追求和责任，需要不断努力、树立正确的人生观和价值观，以及付出艰辛的努力和坚定的信念。
只有这样，才能在自己的生命历程中实现人生的真正价值。
高考政治知识点：实现人生的价值
高考政治知识点：实现人生的价值实现人生的价值1、理解什幺是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什幺。
2、理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系？价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。
价值观对人生道路的选择具有导向作用。
※3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断与价值选择的标准自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
4、懂得劳动及奉献对人生的意义创造价值，体验幸福：在劳动中实现和证明自己的价值，促进人自由全面的发展；在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。
※5、思考为什幺强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。
6、理解自我砥砺是一种人生的修炼，是抗挫折，抵诱惑的能力实现人生价值，需要：发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；发展自己的才能，全面提高小编推荐：学好高中政治的必备技巧众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。
因此，一定要学会背书，那幺，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。
所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，。
新教材高中政治第二单元第六课实现人生的价值第三框价值的创造和实现ppt课件部编版必修4
②在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的 自由全面 、 发展 的重要手段。当代中国,人民对美好生活的向往就是中国共 产党的奋斗目标,而美好生活必须通过全体人民 共同奋斗 才能得 到。 (2)要求:全社会应当弘扬 劳动精神 ,教育引导学生崇尚劳动、尊 重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,弘扬劳动 最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。
(3)美好生活,必须通过全体人民共同奋斗才能得到;实现人生价 值,需要正确处理个人与社会的关系。根据曾庆存感谢身后的国家 以及身旁的家人的做法,思考在个人与社会的统一中实现价值的必 要性。
答案:人民群众是历史的创造者,是财富的源泉、智慧的源泉, 实现人生价值,离不开坚持群众观点和群众路线。社会提供的客 观条件是人们创造和实现人生价值的前提,大至国家提供的有利 条件,小至家人提供的支持和配合,都是人生所不可或缺的。
第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值 第三框 价值的创造和实现
学习目标
1.结合获得2019年度国家最高科学技术奖的曾庆存的事迹,分析创造和实现价值 需要弘扬劳动精神,理解努力奉献的人是幸福的,增强劳动和奉献意识,积极投身 为人民服务的实践,提高政治认同素养和公共参与意识。 2.结合敦煌研究院文物保护利用群体被授予“时代楷模”称号的事迹,说明美好 生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到,必须在个人与社会的统一中实现价值, 培养科学精神的学科素养。 3.理解创造和实现人生价值的主观因素,明确保持昂扬向上的精神状态、提高个 人综合素质、树立共产主义远大理想和社会主义必胜信念、锤炼品德修为的重 要性,做到分清是非善恶,坚持正确方向。
2.努力奉献的人是幸福的 (1)不想为他人和社会奉献的人,永远不可能拥有真正的幸福。 (2)积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的 必由之路,也 是拥有幸福人生的根本途径。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 (1)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在 实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供 的各种 物质条件和知识成果。 (2)人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与 集体 、个人 与 社会 的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
高中政治必修4《实现人生的价值》
课标要求：理解价值观对人们行为的导向作 用；理解只有对社会做出贡献才是真正的人 生的价值。
学习目标：
1、识记价值的含义、价值观的含义 2、理解价值观的导向作用 3、联系实际说明人的价值在于对社会的责
任和贡献。
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房 屋 可 以 满 足 人 们 住 的 需 要
----粮食、水果等食物可以 满足人们营养需要
（1）价值是一种特定的关系
（2）事物既包括物质现象,也包括精神现象
（3）哲学上的价值是各个不同领域事物价值 的共性
◇课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并 不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有 价值。这说明:
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值
课堂小结
（1）价值的基本含义
1、人的价值 价
（2）人的价值在于创造价值
值
（3）对人的价值的评价标准
与
价
（1）价值观的基本含义
值
观
（2）价值观的导向作用
2的活动具有导向作用
B、对人生道路的选择具有 导向作用
漫画《趁年轻……》深刻揭示了
A．人的主观能动性的发挥受客观条件和主观因素的制约 B．思想观念不同，人们努力的方向、行动方式也就不同 C．立场不同，人们对同一事物的认识也各不相同 D．人们的主观认识必须与客观事实相符合
2、价值观是一种社会意识，是社会存 在的反映，它在一定社会存在的基础 上产生，随着社会存在的变化而变化
材料，两个乡下人外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车的时 候，都又改变了主意。因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都要收费， 北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服呢。去上海的人想，还 是北京好，挣不到钱也饿不死。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱， 还有什么不能挣钱呢。于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的人得到了去上 海的车票，要去上海的人也得到了去北京的车票。去北京的人发现，北京果然好。 他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的纯净水可 以白喝，而且大商场里的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是一个可 以发财的城市，干什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，他在建筑 工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义向没见过泥土而又爱种 花的上海人兜售，每天他在城郊间往返6次，净赚50元。一年后，“花盆土”竟 让他在大上海拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中，去上海的人又有了 一个新发现：一些商店楼面亮丽而招牌却是黑的，一打听才知是清洗公司只负责 洗楼面而不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空挡，办起了一个小型清洗公司， 专门负责擦洗招牌，如今他的公司已有150多个打工仔，业务也由上海发展到南 京。 前不久，他坐火车去考察清洗市场。在北京站，他刚要下车，一个捡破烂的人把 头伸进暖卧车厢，向他讨要一只空啤酒瓶。就在递瓶时，两人都楞住了，因为5 年前，他们曾换过一次火车票。
高中政治《实现人生的价值》高频考点汇总
实现人生的价值考点1：价值与价值观【基础知识梳理】1．人的价值及其评价标准(1)内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
(2)评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(1)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
(2)导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
【典型例题讲解】[例1]一个人的价值，主要在于赢得多少荣誉，而不在于占有多少财富。
( F ) [解析]考查人生的真正价值。
一个人的价值，主要在于对社会的责任和奉献，而不在于向社会索取了多少。
[例2]漫画《诱惑》(作者：仇春波)蕴含的哲理有( C)①诱惑者和被诱惑者价值观相同②诱惑者和被诱惑者价值观不同③价值观影响人们的认识和行动④价值观指导人们选择人生道路A．①② B．②③ C．③④ D．①④[解析]本题考查价值观的导向作用。
诱惑者和被诱惑者价值观不相同，①观点错误；②观点不符合题意，排除。
[例3]高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。
爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。
你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务。
你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。
爸爸永远爱你！”结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。
①价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。
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高中政治重要知识点：实现人生价值
政治是文综的三大科目组成之一，一直是同学们高中学习的重点，
小编分享的这篇《高中政治重要知识点：实现人生价值》，大家可以参考一下。
高中政治重要知识点：人生价值 1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两
方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人
的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什幺，
主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
高中政治重要知识点：价值判断与选择 树立正确的价值观，作出正确
的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史
的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高
的价值标准。
1.价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与
价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不
同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。
2.价值冲突与评价标
准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上
进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个。