高考材料作文写作指导
高考材料作文的写作指导

高考材料作文的写作指导高考材料作文的写作指导高考作文一直是考生最为关注的一项考试内容,考生不仅需要拥有一定的写作能力,还需要有丰富的知识储备。
而高考材料作文则是高考作文的一种形式,与传统的议论文、说明文、应用文等不同,它是根据所给的材料进行写作的,要求考生对材料进行分析、归纳、推理、概括等。
那么,如何写好高考材料作文呢?以下是一些写作指导:1. 理解材料高考材料作文的核心在于材料,考生必须对所给材料进行深入的理解和分析,在理解材料的基础上才能进行更好的写作。
考生可以先阅读材料,然后再进行划重点、概括材料、总结材料中的信息等操作,最后再进行思考和分析。
2. 抓住主题高考材料作文往往是围绕一个主题进行的,考生需要通过对材料的分析和理解,找出其中的主题,并在写作中突出该主题。
同时,在写作中要注意不要离题,要紧紧围绕主题展开写作。
3. 逻辑清晰高考材料作文要求考生在较短的篇幅内进行较为充分的表达,因此逻辑清晰非常重要。
考生在写作时应注意结构的完整性和逻辑的严密性,并掌握好材料和自己的观点之间的联系。
4. 立意深刻高考材料作文的评分标准中,有一个重要的方面是“立意”,即考生在材料的基础上表达出深刻的观点和看法。
因此,在写作时考生应该多思考,多积累,有自己的思考和看法,并通过丰富的语言表达出来,让读者感受到深刻的思考和独特的见解。
5. 语言表达高考材料作文要求语言表达生动形象,语言要简洁明了,要具有感染力和说服力。
因此,在写作时考生应该注意用词准确,语言通顺,句型多变,同时要注意语法和拼写的正确性。
综上所述,高考材料作文的写作需要考生在理解材料、抓住主题、逻辑清晰、立意深刻、语言表达等方面有所突破,只有掌握好这些要点,才能在高考中取得好成绩。
范文:高考材料作文是高考作文其中的一种题型,考生需要在所给的材料基础上进行写作。
然而,由于高考材料作文的难度较大,很多考生在考试中难以发挥出自己的水平。
因此,如何写好高考材料作文已经成为考生们十分关心的问题。
2024年新高考2卷作文指导

挑战未知之境,会开拓创新之路,创造璀璨的崭新未来。
未知意味着无限的可能,它是创新的摇篮。每一次对未知的勇 敢探索,都可能带来新的发现和突破。马云敢于踏入互联网商业的 未知领域,历经艰辛创立了阿里巴巴,开创了中国电子商务的新纪 元,让网络购物成为人们生活的重要部分;马化腾积极探索即时通 讯和社交网络的未知,打造了腾讯这一庞大的互联网帝国,旗下的 微信等产品极大地改变了人们的沟通和社交方式。当我们以开放的 心态拥抱未知时,我们就有可能打破常规,开拓出全新的领域,为 社会的发展和进步创造出令人惊叹的成果。
拥抱未知之境,可激发探索欲望,成为成长的强大动力。
正如婴儿对周围世界充满好奇,促使他们不断学习和尝试,我们对未 知的渴望也是推动我们不断进步的力量源泉。古往今来,无数仁人志士正 是在对未知的孜孜探求中实现了自身的成长。徐霞客怀着对山川大地未知 的向往,走遍大江南北,留下了宝贵的地理考察记录;郑和带着对辽阔海 洋未知领域的好奇与探索之心,率领庞大船队开启下西洋之旅,历经艰难 险阻,开辟了海上贸易与文化交流的新途径,展现出了非凡的勇气和开拓 精神。当我们果敢地迈入未知的天地,内心的探索欲望便会熊熊燃起,引 领我们在求知的征程中不断超越自我,实现成长质的飞跃。
写作提纲
探索未知,成就非凡
分论点一:探索未知需要勇气。 分论点二:探索未知需要坚持。 分论点三:探索未知更需要创新。
拥抱未知,铸就辉煌
分论点一:拥抱未知,能拓展人生的广度。 分论点二:拥抱未知,可挖掘生命的深度。 分论点三:拥抱未知,会激发创造的热度。
向未知进击,展人生宏图
分论点一:拥抱未知之境,可激发探索欲望,成为成长的强大动力。 分论点二:踏入未知之境,能磨砺顽强意志,铸就坚韧的精神品格。 分论点三:挑战未知之境,会开拓创新之路,创造璀璨的崭新未来。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导

6.拥抱人工智能时代,发掘新问题 7.善用科技之翼,做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵,成为它的奴隶; 9.君子善假人工智能;丰盈你我人生 10.于善问中求思,于求思中致远
名言金句
1霍金曾言:“人工智能的崛起,或成人类史上最伟大的事件,亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们,面对AI的飞速发展,既要看到其巨大潜力,也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答 案。那么,我们的问题是否会越来越少? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一方面,人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案,这无疑提高了效率; 但另一方面,这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究,从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如,可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度,是否让我们变得更加急功近利,忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下,如何保持对问题的深入思考和广泛探索,以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度,如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑,既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ,也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中,AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.,但我们也必须警惕,过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展,让我们在解答复杂问题时更加得心应手,其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而,这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质,甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
2024届高考作文写作指导及范文欣赏:生活的芬芳与远方的星光

高考作文写作指导及范文欣赏:生活的芬芳与远方的星光写作要求:阅读下面材料,根据要求作文。
在眼前的生活中,我们常常被琐碎和繁忙所包围,忙于处理各种事务和应对日常的挑战。
然而,即使在这些琐碎与繁忙之中,仍然有着令人心旷神怡的芬芳香气。
它们可以是朝晨的花香,也可以是温暖的热咖啡的香气,或是爱人的微笑。
而远方则展现着美丽的幻想,是我们心底深埋的梦想和追求的光芒。
它们像星光一样璀璨,激发着我们向前进,勇往直前。
远方的美景、未知的冒险、成就的喜悦,都成为我们不断追寻的目标。
要求:根据材料写一篇作文,自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,文体不限,不少于800 字。
写作分析:一、考题分析该材料描述了眼前的琐碎与繁忙的生活,但也提到了美丽的幻想、梦想和成功的光芒。
作文要求根据这些内容自拟标题,自选角度,确定立意,构建一篇不少于800字的作文。
二、审题立意审题时应注重以下几个方面:●琐碎与繁忙的生活: 探讨眼前琐碎与繁忙的生活给人们带来的压力和困扰,同时也能从中获得一些香气般的美好事物。
●美丽的幻想: 引入远方的美丽幻想,探讨人们为了梦想和成功而努力奋斗的意义和动力。
●远方的光芒: 分析远方梦想和成功的光芒对人们的吸引力,以及如何在琐碎繁忙的生活中保持对远方光芒的追求。
三、构思要点●引言: 简要介绍生活中琐碎繁忙与美好事物的存在,引出远方的美丽幻想和梦想成功的光芒。
●琐碎与繁忙带来的压力: 分析琐碎繁忙的生活对人们的压力和困扰,描述其中可能存在的挫折感和疲惫感。
●香气般的美好事物: 在琐碎繁忙中发掘美好事物,如家人的温暖、友情的支持、爱好的满足等,强调对这些事物的感恩和珍惜。
●远方的美丽幻想: 描述远方的美丽幻想,即追求梦想和成功的愿望,探讨追逐梦想的意义和人们为之努力的动力。
●梦想与成功的光芒: 分析远方梦想和成功的光芒对人们的吸引力和影响,通过实例说明梦想的实现如何带来成就感和满足感。
2025届高考写作指导:材料作文审题立意+

合自己的学习和生活经验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄
露个人信息;不少于800字。
考题讲练
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的
大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭
翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主
知识梳理
7分钟
审读情境和任务:
A、作文时必须紧扣题目材料,同时要整体把握材料内涵,从
①“读了以上材料” 中得出观点。
B、还要关注材料的隐形信息,也就是材料对写作的一些限制。
②“结合自己的学习体会和生活体验”
要明确写作身份,也就是作文时要明扣或暗扣“青年”这一身 份。
③请以“……”为话题,谈谈对于追求理想的青少年有什么启示;“复兴中
中,不可能一帆风顺、一马平川,肯定会受到各种各样的困难和阻挠,所以, 根据外部环境的实际做出判断,进而不能进时,就要选择适当地“退”让。
“退”并不是懦弱的表现,相反是一种智慧的选择,是保存实力,是避 开锋芒,是机智绕开,是迂回战术,是以“退”为进。毛泽东和朱德在土地 革命战争初期提出的“敌进我‘退’,敌驻我扰,敌疲我打,敌‘退’我追” 十六字红军游击战争作战指导原则就很好地说明了这一点。“退”在做人、 做事上有深刻的启示作用。“天下有道则见,无道则隐”“穷则独善其身, 达则兼济天下”,“居寺庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,先贤 们的处世哲学已经包含了“进”“退”思想。于人生而言,山高爬不过,水 深趟不过,那就先退下来,不做无畏的牺牲,不逞莽夫之勇,退下来冷静分 析,及时调整,再找到最合适的解决途径,这种韧性的退何尝不是一种更好 的进呢?
【高考作文】2023年高考全国新课标一卷“好的故事”作文写作指导及范文引路

2023年高考全国新课标一卷“好的故事”作文写作指导及范文引路(2023)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题比对】(2022)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。
本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。
一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。
本手是基础,妙手是创造。
一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题分析】这两个命题的差别在哪里呢?我认为最主要表现在两个方面。
一是2022年的命题已经为学生确立了论点,学生但凡不是想自寻死路,无论怎样不甘心写那些人云亦云的文章,都心须意识到“人在屋檐下,不得不低头”。
既然立意已定,学生就只能“敷演”成文,像孔雀开屏一样炫书法,炫素材,炫语言,企图通过在这三个方面使力,以使自己的作文得到一个令人满意的分数。
事实上,对于一个想考好大学的学生而言,做到这三个方面并非难事。
这也就不难理解为什么某省的数据显示,2022年50分以上的作文有近2万份之多了。
第二个差别是写作要求(提示语)的变化。
2022年作文是这样说的:“以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
”两次提及材料,提示考生按照材料给定的观点去写;而2023年作文是这样说的:“以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇

2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)每个人都要学习与他人相处。
有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】坚持立德树人导向,关注学生整体发展是高考作文的明确导向,引导学生树立正确的世界观和人生观,对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。
“人”字的结构就是相互支撑。
融入社会,如何构建良好和谐的社会环境,获得积极有效的人际交往能力,是一个重要的成长议题。
全国甲卷作文题干简洁明了,指出了获得“真正相遇”的关键是“坦诚交流”。
一个简单朴素的道理,考查学生的思维品质和对生活的理解能力。
其一,为什么要“学习相处”?理解“每个人都要学习与他人相处”,是该作文写作的前提。
这是从“自然人”走向“社会人”的重要一步,是学生学会生活的关键一步,这个看似普通的问题,并不是所有人都认真思考过的。
学校、家庭给予过学生什么样的成长帮助,就可以在作文表达中自然流露出来。
其二,“学习相处”有哪些内容?材料中表达为“坦诚交流”,坦诚是一个人的修养,是真心、初心和真诚,是心无芥蒂、虚怀若谷,是面对“人”时需要的人文关怀,于是就有了“交流”方法的学习。
其三,有哪些“学习相处”的方法呢?在成长过程中,有没有获得深厚的人文底蕴,能否饱含人文关怀,针对不同的场合、场景和人进行表达?在写作过程中,能否调动丰富的词汇根据场合选择适合的语言表达内心的情感?能否根据不同心态的交流对象进行句式选择……这是写作中需要调动生活经验去思考表达的关键。
当然,除了面对面的交流,在当今环境中,还有互联网平台等多媒介的交流,这都是“相处”,都需要“学习”。
解决了以上问题,就能与阅卷老师真诚相遇,在未来生活中遇见美好。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导:深层解读分析+范文

新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料:随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。
那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作分析指导:互联网的普及与问题的深度:不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响,以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系,特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时,我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上,可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手,探讨技术进步是否真正减少了问题,或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头:简要概述材料内容,提出文章的中心论点,即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题,而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文:分论点一:互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷,人们可以快速找到答案,但这并不意味着问题的减少。
相反,它可能导致人们忽略问题的深层原因,满足于表面的解答。
分论点二:技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如,网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等,这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三:尽管技术可以帮助我们解决一些问题,但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾:总结全文,强调在享受科技带来的便利的同时,我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维,不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一:互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二:技术进步带来的新问题和挑战。
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材料作文写作指导(经典文章,与大家分享!)
写“给材料”作文,应该注意把握好以下几点:
一是认真阅读材料,准确把握题意。
正式写作前,首先要认真阅读这些材料,把握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,准确地理解和掌握题意,然后据此写作。
否则,写起来就会发生偏差,不合命题要求,甚至出现离题现象。
如,有这样一篇给材料作文,命题者提供的材料是:
[材料]小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候,我以为你很神气,说上一句话就能惊天动地。
长大后,我就成了你,才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。
长大后,我就成了你,才知道,那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候,我以为你很神秘。
让所有的难题都成了乐趣。
小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后,我就成了你,才知道,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
[要求]阅读歌词《长大后我就成了你》,根据这首歌赞颂的对象及其精神,自拟题目,写一篇600字左右的记叙文。
[命题意图]
此题意在用歌词为材料,阅读领会其内容,并以其为中心成文。
读写结合,能考查出不同层次学生的真实的写作水平。
三类学生可从歌词中受到启迪歌颂老师无私奉献的精神,写出作文;二类学生可引用歌词,联系生活实际,感悟真情,写出成功的作文;一类学生可发挥联想和想像,以丰富的内容,有创意地表达,写出理想的作文。
二是紧扣材料要求,把握写作重点。
在读懂材料内容、明确写作要求的基础上,要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。
除了要明确写作的文体要求之外,还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点,尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。
如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深,题目中的限制条件也不能在文章中表现出来,应当写的重点都未写,就会使文章内容游离于材料和题目之外,这就不合要求了,自然不会写出好文章。
例如,有这样一个材料作文:
[材料]
在一块水分并不充足,土质较为贫瘠的土地上,生长着两棵小草。
小草甲深扎着根,昂着头,精神抖擞,由衷地赞美着脚下的土地;小草乙懒得深扎根,整日低着头,萎靡不振,抱怨着脚下的土地。
小草甲看到小草乙的样子,便开导起来。
一番话,使小草乙明白了一个道理,渐渐地抬起了头。
[要求]
请同学们按照给定的材料,自拟题目,写一篇600字左右的议论文。
[思路提示]
审题:材料写了两棵小草,它们有着不同的表现,且有明显的对照性:小草甲“精神抖擞”,由衷赞美土地,原因是它“深扎着根”;小草乙“萎靡不振”,抱怨着脚下的土地,原因是它懒得深扎根。
由此可知,它们之所以有不同的表现,原因在于它们对待生活的态度不同。
论点:在同样艰苦的条件下,有的人奋发图强,有的人一蹶不振;有抱负、有追求的人认为人生的意义在于勇于面对生活,并努力地创造生活。
证据:
道理说明:
1.艰难困苦,玉汝于成。
2.古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,无一不是脚踏实地,艰苦攀登的结果。
(钱三强语)
事实说明:
1.同样是一道错题,小张同学委屈地哭了,觉得扣了这么多的分;而小李同学却开心地笑了:终于找到了错误的根源。
2.弗兰克·莱奇是一位英国人,幼时失掉双臂,然而不幸没有使他屈服。
他坚持用双脚去做那些日常人们用手做的事,日复一日,年复一年,他的双脚练成同正常人双手般的灵巧自如,后来还考上了英国伯明翰大学。
三是进行创造性思维,力求写作创新。
材料作文提供了材料,但这只是写作的凭借和思考的引发点,并非作文本身。
真正的作文还是要考生去进行创造性写作的。
因此,材料作文要求考生善于从中发现问题、寻找线索,善于思辨、联系实际,善/wenzi/于联想、发挥想象,善于结合实际、推陈出新。
总之,考生要对材料作深入研究,从写法上进行创造性思维,在材料的基础上努力创新,从而写出独树一帜,使人耳目一新的好文章。
例如:看图作文(图见最下面)
[要求]认真观察下面两幅图,自拟题目作文,文体不限,字数不少于600字。
[写作提纲]
主题:通过乌鸦与小猪想办法喝水的寓言故事,歌颂勇于创新的精神,并说明因循守旧必遭社会淘汰。
结构层次:
(一)天气炎热,乌鸦找水,在水罐旁遇到小猪。
(二)水位只及罐腰,无法直接喝到。
(三)乌鸦和小猪各自想办法喝水。
(四)勇于使用新办法的小猪喝到了水,而守旧的乌鸦只得渴着。
(五)揭示寓意。
四、[典型例题]
学校生活是长长的胶卷,你和你的同学,你和你的老师的许多言行都在上面感了光。
请想想那已经逝去的七年级、八年级,乃至刚刚结束的九年级吧——那上面记载着你这些年的渴望和迷惘,记载着你所经历的成功和失败,留下了你一串串深浅不一的脚步……
请截取你初中生活的一个或几个片段,写一篇600-800字的文章。
[例文]
母校的长廊
忘不了她,我母校的长廊。
忘不了她那优美的景致:长长的、九曲八折的回廊和廊柱。
顶棚爬满了葡萄藤,那绿色真浓,浓得化不开,浓得逼你的眼。
四周,那不知名却美丽的花儿们你挤我、我挤你,簇拥着争奇斗妍,让人眼花缭乱。
还有一排排挺直的松、柏,像哨兵似的,挡住了外来的噪音,使那长廊分外幽静典雅。
怎么能忘记呢?
更忘不了的,是她带给我的回忆:四年前,刚进校门,面对一张张陌生的面孔,一个个陌生的名字,内向的我好久适应不了。
不敢和新同学说话,不敢和新同学玩,一闲下来老是一个人悄悄呆在幽静典雅的她身边,一个人默默回想小学同学……她成了我新环境中的朋
友。
到了一二年级,玩的内容丰富起来了。
那时,爱的就是在她的怀抱里和同学一起捉迷藏,她和她周围的环境为我们提供了理想的隐蔽所。
那一朵朵鲜花,一张张绿叶,像一只只神奇的手,把你浑身掩盖住,犹如传说中的隐身衣。
在她怀抱里,你能看到别人,别人却看不到你,然后伺机实施突然袭击……哎,你可别高兴过早,也许抓的人正隐蔽在某处,布下陷阱,等“鱼”上钩呢!在她那里也能摆开“四国大战”,好好杀它个天翻地覆。
啊,长廊,她留下了我的欢乐的笑声,留下了我嬉戏的身影,深深浅浅的足迹……这时,她成了我的密友。
现在,面对大考,我钻进书海,看不完的书,做不完的作业。
可我又来到了她的身边,她清新的空气清醒了我的头脑,使我更加努力地学习。
我分明觉得:长廊,你像我的挚友、亲人,在默默地给予我无私的帮助,又分明觉得:她在向我微笑,赞许我、鼓励我勤奋读书……
而今,我在考场中,正以行动实现着“立志成材,做番事业,造福国家”的宏愿,我又想起了你。
你寄托着我四年的回忆和生活,怎能忘记你呢?我想大声对你说:“永不忘记!”
[点评]
作者很明确地将文章的内容确定在学校生活的范围之内,这是审题的第一步。
作者从三个不同的方面对母校长廊进行了描述,将它比拟成自己成长过程中的密友、挚友和亲人,以及成长的见证人。
这样写,是抓住了材料中的关键词语,“那上面记载着你这些年的渴望和迷惘,记载着你所经历的成长和失败,留下了你一串串深浅不一的脚步……”
值得称道的是文章选材的角度比较新颖,避开了容易雷同的师长、同学、课堂等等,使人读来耳目一新。
[学习要点]
1.抓住关键词语,把握材料中心,正确理解材料的涵义,明确材料记叙的对象在生活中的喻指。
2.对材料内容深入研究,由此及彼展开联想,打开思路。
3.一则材料可能会有多种寓意,要选择自己熟悉、感受最深的角度写作。