小学记叙文作文：小提琴明日之星----我身边的小提琴手徐瑞瑶47
我的小提琴作文_作文350字_作文范文_
我的小提琴作文
前天，是我最开心的日子，因为我收到了我最好的伙伴------小提琴！
我的小提琴是棕色的，小提琴的配件由琴箱、琴弦、松香、肩托、琴弓、琴头、琴根等组成。
它的声音很好听，我很早以前就想学拉小提琴了，今天我的愿望终于实现，我对它爱不释手，甚至在我骑自行车的时候都把它背在身上，我感觉这样才是最舒服的。
晚上的时候我也非常兴奋，直到凌晨我才睡着，就因为这样我还被妈妈数落了呢！
我的老师是一位姓苗的叔叔，他已经教我了怎样拉空弦，我学得很快，半个小时我就学会了，我不仅学得快，老师还夸我拉得好呢！除此之外，老师还教了我小提琴上的1、2、3、4弦是什么，很快我也学会了，老师对我说：“你学得真棒！回家记得要多多练习哟！”“知道了，老师！”就这样，我的第一节小提琴课结束了。
回到家，妈妈问我学得怎么样，我回答说学得非常棒，老师还夸我了呢！妈妈非常高兴，使劲在我脸上亲了一口，说：“傅子涵，你真棒！要继续努力哟！”我回答说：“好的，我一定会努力的！”
好了，现在我又多了一个好朋友------小提琴！。
三年级成长作文：小提琴我成长的伙伴
三年级成长作文：小提琴我成长的伙伴
我和小提琴成为了好朋友。
三年级开始学习小提琴，我和小提琴的关系也从陌生到建立了深厚的感情。
小提琴像一个小伙伴，每天都会在我身边陪伴我。
我会认真地给小提琴用软布擦拭，小心地调音，为小提琴细心打理，这也是我表达对小提琴的关爱。
每天我都会花很多时间陪小提琴练习，一开始，我的手指十分生疏，左右手协调能力也很差，小提琴的音乐并不像我想象中那么优美，高低音也没有办法掌控。
但是，我没有放弃，我和小提琴一起开心地探索，一起学习，一起进步。
渐渐地，我的左右手协调能力得到了提高，音乐也慢慢地优美起来。
我和小提琴的配合也越来越默契。
虽然有时候小提琴会教给我不同寻常的“男女授受不亲”技能，我却坚信，只要我付出努力，我和小提琴的友谊就能获得更多人的认可，让小提琴的音乐弥漫在更多人的生活中。
我和小提琴一起走过了许多艰苦的练习，一起升过级、比赛，也一起成长了。
小提琴教会了我耐心、坚持和努力，让我越来越喜欢音乐，也越来越喜欢小提琴。
未来，我和小提琴的奇妙之旅还将继续。
无论是坚持练琴，还是参加更多的演出和比赛，我和小提琴都将继续携手共进，一起成长，一起创造更美好的未来。
我的拿手好戏拉小提琴作文600字（精选43篇）
我的拿手好戏拉小提琴作文600字（精选43篇）我的拿手好戏拉小提琴作文600字（精选43篇）我的拿手好戏拉小提琴作文篇1三百六十行，行行出状元。
每个人都有自己拿手好戏，当然我也不例外，我的拿手好戏就是拉小提琴。
记得6岁的那年春天，妈妈把我送到了一个小提琴班。
一进屋，只见一位漂亮的女老师走过来，我怯生生地躲在了妈妈身后，不敢抬头。
那老师把我拉到她的身边，抚摸着我的头，温柔地说：“这么聪明的孩子一定会学好的。
”老师的这句话说得我心里暖暖的，再也不害怕了。
学小提琴并不是一件容易的事情，有时手指按错了一个音符，整首曲子都因为这个音符而葬身于大海了，所以不下苦功夫是学不好的。
每到双休日，我都早早来到小提琴班，一心一意跟着老师学习小提琴，认真琢磨每个音符的演奏方法。
经过一段时间的学习，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班里的佼佼者。
有一天放学，老师对我们说：“你们10人参加全国的音乐比赛。
”我一听喜忧参半，喜的是终于有一次展现自己才能的机会了；忧的是我害怕自己拉不好，会按错音符，把整首曲子给毁了。
我把这件事告诉了妈妈。
妈妈严肃地对我说：“没事，去吧，尽你所能去拉就可以。
”听了妈妈的话，我增添了战胜困难的勇气。
比赛的那天来到了，下一个出场的就是我，我的心像揣小兔一样乱蹦，心里快速地想着音符和旋律。
我上台表演了，看到台下老师对我摆出了“加油，你很棒”的手势，我心里的紧张和担忧顿时减少了许多。
我站在台中央，等待着伴奏响起。
音乐一起，我心中的那些紧张和担忧也就云飞雾散了，心情转变成快乐和喜悦。
一曲拉完，台下响起了热烈的掌声。
此时，我感到无比的骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜。
我喜欢拉小提琴，小提琴给予我快乐，小提琴陪伴我成长，小提琴陶冶我心灵。
我爱艺术，我爱小提琴！我的拿手好戏拉小提琴作文篇2小书屋里不时有琴声响起，声音时而欢快，时而低沉，时而柔美，时而雄伟，这正是我在表演小提琴。
我正在练习拉一首曲子，这首曲子中有一弦和三弦的指法，我对三弦的指法不是很熟练，所以练习这首曲子对于我来说是个特别有难度的任务，但我还是一点一点的拉着，慢慢地挑战这座高峰。
我的小提琴作文
我的小提琴作文我的小提琴作文8篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我的小提琴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的小提琴作文1在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。
那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。
小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……从那时起，我就发誓长大后要当一名小提琴手，并且全心全意地投入到小提琴中，它成为了我最珍贵的宝贝。
在一次偶然的机会中，教我小提琴的陈老师说：“晓雅，今年举办的八一建军节音乐会，你不如上台表演吧！”听到这个消息后，我先是惊讶，后是欣喜诺狂，这可是一次珍贵的机会啊，可以锻炼我上台后的表现和胆量。
那一天，我站在了舞台上，红色幕布慢慢拉开，悦耳悠扬的.伴奏声响起，我和着拍子，打着节奏，聚光灯打在我身上，随着浅棕色的琴弓划过琴弦，一串连音从琴里缓缓流出，我的身体随着音乐慢慢晃动，仿佛自己也置身于《送别》，这美妙的音乐里。
我和公众都仿佛看见了，看见了一位将要告别红尘、朋友、妻子和女儿的人在梯度，仿佛看见了朋友之间挥手送别，感悟人生。
音乐渐渐进入了高潮，观众的情绪也被带入了高潮，有许多人和着音乐哼了起来。
那一个个渗透着人心的音符，在大家的身体中徘徊，乐曲渐渐平静下来，观众们也安静下来，伴着告别声，一曲终落下……台下想起了我期待已久的掌声，如雷鸣般响亮，自己变得更加自信了，望着这一个个赞赏的眼神，仿佛自己得到了肯定，我是多么开心啊！今天这一“挑战”，更加让我确定了自己的梦想，也让我更加明确了目标！从那之后，看到提琴手们在舞台上从容不迫地在演奏，总会想：以后自己也能像他们一样，演奏得如此流畅吗；想：我以后会应拉提琴而骄傲自豪吗；想：我以后会站在更大，更多人的舞台上演奏吗……会的，一定会的。
写自己的心爱之物的小学作文我的小提琴
写自己的心爱之物的小学作文我的小提琴600字习作成长像五彩的梦，牵动希望；成长像富丽的锦，镌写生命。
在我成长的进程中，我有一个好朋友一直陪伴我，它确实是小星——我的小提琴。
小时候，我常常在琴行前止步，琴行橱柜里那一把把形状优美独特的小提琴恍如对我说：“快把咱们带走吧！”在我的几回恳求下，妈妈终于让我拥有了其中的一把小提琴，我欣喜假设狂，给它取名小星。
从那以后，我就与小星密不可分了。
每周我要和小星一路去琴行上课，天天我要和小星一路练习。
有时候，我会和小星配合得专门好，拉出动人的琴声，取得夸奖；有时候，因为一首曲子拉不行，一个技术学可不能，也会受到批评；有时候，我对小星是爱不释手；有时候，乃至想过舍弃。
从琴行的小徐教师那学完3级，又师从大徐教师，以优良的成绩考过了6级后，又将迎来更高级别的学习。
在这段学途中，我高兴过，兴奋过，也疲劳过，烦躁过，悲伤过。
只是，每次情绪沮丧时，我就会发觉小星在盒子里似乎想方设法安慰我，仿佛对我说：“小伙伴，快来拉我啊，我要唱歌。
一路来吧！小修！”这时，我又满身来劲，和小星一路用琴声排解忧伤。
今年11月份，我接到了全国第十一届“德艺双馨”宁国选拔赛的通知单。
我要参加竞赛了，我和小星在家里不断地练习，一心想带着小星出光荣。
终于迎来了竞赛，赛场里挤满了选手和家长，评委已经预备就绪。
当主持人报到我的名字时，我既紧张又兴奋，我走上舞台，和小星一路为大伙儿献上了一首凄美的《二泉映月》，小星陪伴着我，一会儿发出温婉悦耳的声音，一会儿发出猛烈高亢的声音，一曲拉完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
评委教师夸我音拉得准、曲风富丽而凄美，我内心比吃了蜜还甜。
晚上，进行了颁奖晚会，我得了小提琴组第一名，还取得了一等奖证书和十佳奖杯。
这奖是我和小星一路取得的，小星功不可没，我抱着小星亲了又亲。
成长是无尽的阶梯，一步一步的攀登，咱们会收成更多；成长是涓涓的小溪，一滴一滴的流淌，咱们会拥入大海的怀抱。
此刻，我想对小星说：“谢谢你，我要永久和你在一路。
三年级成长作文：小提琴我成长的伙伴
三年级成长作文：小提琴我成长的伙伴
小提琴是我的好伙伴，它陪伴着我度过了许多欢乐的时光，也让我逐渐成长。
初学小
提琴时，它给我带来了些许挑战，让我明白了用心去学一件事的重要性。
记得第一次拿着小提琴，它显得那么陌生，手指也不知道该怎样放置才是正确的。
在
老师悉心教导下，我开始了刚刚起步的小提琴之旅。
慢慢地，我开始能够坚定地按住琴弦，微笑着弹出了几个音符，感觉五内俱焚的红了小脸。
学习小提琴需要的就是耐心、细心和
恒心，是要持之以恒的。
当我练习一段乐曲不得要领时，我也会沮丧，但是想到能和小提
琴一起成长，我便又振奋起来。
小提琴的声音渐渐地变得熟悉起来，它成为了我逃离现实、沉浸在音乐世界的好方式。
逐渐地，我对练琴有了自己的方法，我可以静下心，将琴声传进心中，感受音符在我的身
体中流动，带来的美妙。
小提琴的声音也影响了我的性格，让我变得温柔，懂得欣赏生命
中的美好。
小提琴不仅带给我了音乐的乐趣，也成为了我的朋友。
每次练琴时，它都静静地陪在
我身边，当我练习起来紧张的时，它仿佛还会给我一些鼓励，让我感到更加坚定与自信。
通过与小提琴的相处，我也学会了更好地与人相处，与他人交流沟通时候懂得更多的细
节。
小提琴陪伴着我度过了初学阶段，带给我了自信和成长。
在演奏中，我可以表达自己
的情感，得到他人的认可、欣赏和赞赏，这让我感到无比的愉悦。
小提琴是我的好伙伴，
陪伴我成长，带给我了美妙的音乐与丰富多彩的日子。
小学生优秀记叙文 人生中的伴侣小提琴
人生中的伴侣小提琴
每当我拉起那把闪着金光的小提琴时，我总会想起关于它一点一滴的回忆。
小时候，还没开始学琴，直到四岁时妈妈才问起我学不学小提琴。
当时只觉得好玩，并没有想到以后会不会遇到困难，于是我欣欣然答应了妈妈说：“学！”
可是，随着时间的推移，渐渐听见了困难的脚步声，它来势汹汹，使我有了想退缩的念头。
每次上课，老师总说我音不准，弓也拉不直，左手换把滑音太大，琴头太低……这对我的打击很大，拉好小提琴变成一件遥不可及的事情。
于是，我对妈妈说：“妈妈，我不想学琴了，老师说我这不好那不好，学了也没用。
”可是妈妈还是坚持让我学，她对我说：“格格，学东西要坚持，不能半途而废，而且你拉得也挺好的，坚持拉下去！”我读懂了她眼睛里的期待，重重地点了点头。
终于到了考级的日子，我心想：太好了，终于可以摆脱这讨厌的曲子了，进入下一步的挑战了。
可是到最后我却只得了一个“良”。
“嘀嗒，嘀嗒”一滴又一滴的眼泪落了下来，我绝望了，我真的不想学了。
回家后，妈妈安慰我，鼓励我，我开始慢慢改变我的心态，渐渐的我似乎又看见了希望，她迈着轻盈的步伐向我走来，就像一个天使。
一次的成败不代表一生的成败，我心想。
我暗暗定下了一个目标——八级的考试一定要超过六级的成绩。
加油吧，格格！为八级努力，为实现自己的音乐梦想而努力！。
小小提琴演奏家作文900字
小小提琴演奏家作文900字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢伴着同学们艳羡的目光，婉转悠扬的乐声久久回荡，如此炉火纯青的技艺，你一定认为她是位闻名中外的演奏家，但是你错了，她是我班的小提琴高手——小徐！瞧，这位小小演奏家开始表演了！在同学们经久不息的掌声的簇拥下，小徐握着精致的小提琴，迈着流星大步走向讲台。
她拎起小提琴，搭在肩上，下巴放在琴托上，紧紧夹住了小提琴，将细弓弦放进弓直器，一切准备完毕后，她会心一笑，胸在成竹地开始演奏啦。
她目不转睛地盯着乐谱，轻轻地拉动了琴弦，那细细的、毫不起眼的弓弦在她手里似乎拥有了魔法，低缓悠扬、抑扬顿挫的音乐从弦下缓缓流淌，曲肠百转，扣人心弦。
小提琴的音乐仿佛是一双洁白的翅膀，让我们步入音乐天堂；又好像是一缕阳光，照亮了我们的心灵，还如徐徐清风，让我们疲惫的头脑神清气爽。
瞧！小徐完全沉浸在自己那悦耳的乐音里了！只见她身体微微倾斜，脑袋靠在琴托上，眯着双眼，用心聆听着自己的演奏。
看！她的技艺是多么娴熟！小徐抬起左手，在小提琴上按、拨、移……那手指在小提琴上敏捷地跳跃：忽急忽缓；忽上忽下；忽左忽右……简直与小提琴融为一体。
那弓弦似乎在小徐手下有了生命，在她的上下拉动下，谱出无比美妙的乐章。
这美妙的音乐忽慢忽快、忽轻忽重、忽断忽续……时而如小溪潺潺；时而如寒风呼啸；时而如万马奔腾；时而如风铃叮当；时而又如秋雨萧萧……教室里鸦雀无声，同学们都被小徐的演奏拉进了美丽的音乐王国里，不能自拔。
我托着下巴，闭上双眼，沉浸在自己的世界里了：风平浪静，此时的大海在阳光照耀下洒下点点碎金黄色，海上飞舞着可爱的海鸥，我站在金灿灿的沙滩上，倾听着浪花“哗哗”赶集似地涌上礁石；海鸥欢乐地“嘎嘎”鸣叫；风儿，从我的耳边飞快奔跑，留下一串风铃般的笑声……小徐陶醉地拉完最后一个音符，琴声戛然而止。
大家这才回过神，意犹未尽，在雷动的掌声的欢送下，“小小演奏家”小徐昂首阔步走下了讲台。
六年级叙事小提琴，无敌手
小提琴，无敌手
人人都有一样自己拿手的本领。
我最拿手的本领就是拉小提琴，以前我不会拉小提琴，可妈妈见我喜欢它，就给我买了把小提琴，还报名参加了小提琴班，每个星期天我都会高高兴兴去学琴。
小提琴给了我欢乐，把我带到了一个缤纷的世界，一个多彩的世界；它给了我信心，更给了我耐心。
每天放学回到家，我都会先拿起我心爱的小提琴，拉上一曲我喜欢的小曲子。
爸爸、妈妈听我拉得越来越好，越来越动听，心里甭提多高兴了！因为爸爸、妈妈都知道那是我用心、刻苦练出来的。
晚上看电视的时候，我又会想起我那可爱的小提琴，我就立刻拿出它，又全神贯注地拉起来，让我的思绪像奔腾的野马在旷野上奔驰。
每当这时，我发现爸爸、妈妈也不看电视了，看起我来，原来他们被悦耳的琴声吸引住了。
别说他们了，就连我也被这优美动听的琴声搞得神魂颠倒，对，是小提琴，是小提琴帮我悄悄地打开了音乐的大门，让我走进了一个欢快的世界，一个音乐的天堂。
有的时候，我会想起我不会拉的时候，可笑极了！有一次，老师手把手地教我，可我手笨，总是学不会，老师生气了，从桌上拿了一把戒尺向我走来，打了一下我的手心。
“哇，好痛！你干什么？老师！”我尖叫起来，这时候同学们都大笑起来，他们笑的是我，今天洋相出大了！我暗暗下决心，不会再有下次了……每次想到这里，我都会情不自禁地哈哈大笑。
从那次以后，我下定决心，一定要好好练琴，不再被别人嘲笑。
我有空就
练，有空就拉，我正像一只小小的雄鹰，张开了翅膀，努力地向着自己的天空飞翔、飞翔……
后来的日子里，我拉得越来越好，老师总是表扬我，小朋友们见了我都对说我：“小提琴，无敌手。
”。
我们班的牛人小提琴的作文600字
我们班的牛人小提琴的作文600字示例文章篇一：《我们班的牛人小提琴》嘿，你知道吗？我们班有个超级牛的同学，他拉小提琴那叫一个绝！这位同学叫小李，平时看起来普普通通，可一拿起小提琴，哇塞，那简直就像变了个人似的！记得有一次班级文艺表演，大家都表演唱歌、跳舞啥的。
轮到小李上台了，他穿着一身帅气的西装，手里拿着那把亮晶晶的小提琴，往台上那么一站，台下瞬间安静了。
他轻轻地把小提琴架在肩膀上，右手握住琴弓，深吸一口气，然后就开始拉了起来。
那音乐，就像小溪潺潺流淌，又像微风轻轻拂过脸庞，舒服极了！大家都听得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着他。
我心里不禁想：“这也太厉害了吧，他怎么能拉得这么好听？”表演结束后，同学们都疯狂鼓掌，欢呼声差点把教室的屋顶都给掀翻了。
我跑过去对他说：“小李，你拉得也太好了吧，你是不是从小就开始练啊？”他笑了笑，说：“是啊，我可喜欢小提琴了，每天都要练上好几个小时呢。
”后来我才知道，为了拉好小提琴，小李付出了好多努力。
不管是寒冬还是酷暑，他都坚持练习。
有时候手指都磨破了，他也不放弃。
这难道不牛吗？还有一次，学校组织去养老院慰问演出。
小李当然也带着他的小提琴去了。
那些爷爷奶奶们一开始还没什么精神，可当小李的小提琴声响起，他们的眼睛都亮了起来，脸上洋溢着幸福的笑容。
演出结束后，一位老奶奶拉着小李的手说：“孩子，你的琴拉得真好，让我想起了年轻时候的美好时光。
”你说，小李是不是我们班的牛人？反正我觉得他太牛啦！他用小提琴给大家带来了那么多的快乐和感动，我真佩服他！我也要像他一样，为了自己喜欢的事情努力坚持！示例文章篇二：《我们班的牛人小提琴》嘿，你知道吗？我们班有个超级牛的小提琴手，他叫李阳。
每次学校有文艺活动，李阳一出场，那绝对是惊艳全场！他站在舞台上，就像一颗闪闪发光的星星。
还记得那次校庆，灯光聚焦在他身上，他穿着一身帅气的西装，优雅地拿起小提琴。
当他把琴放在肩膀上，轻轻拉动琴弓，那美妙的音符瞬间就流淌了出来。
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小提琴明日之星----我身边的小提琴手徐
瑞瑶
小提琴明日之星
——我身边的小提琴手徐瑞瑶
江苏省东台市外国语实验学校412班许文城
当看到她在台上拉起小提琴的演奏技巧和听到她那婉
转悠扬、美妙动听的琴声时，我从心里不觉赞叹：她琴拉得可真好，本期的金奖一定属于她了，将来的小提琴新星一定会从我们身边诞生，相信不久的将来，她的名字会伴随琴声，飞遍祖国的大地，她就是我们班的同学徐瑞瑶。
说起小提琴，听起来让人觉得那么地神奇，那么地不可思议，总以为一生下来就会，或者只是简单地练习几次，就能大模大样，堂而皇之地登台演奏了，谁要是那样想，那一定错了。
常言说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这句金玉良言无疑道出了成功是百分之九十九的汗水加百
分之一的灵感换来的。
说起徐瑞瑶学拉小提琴纯属偶然，据说她的父母跟小提琴的老师交谈时，徐瑞瑶一下子就被小提琴的琴声吸引了，老师也十分喜爱这个聪明伶俐的小女孩。
从此，徐瑞瑶走上
小提琴的学习生涯，从此，她开始练琴。
每天手上磨出了血泡，也不觉得苦，当别人在玩的时候，她却在练小提琴，她把每一次取得的成绩当作动力，像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
她的这种勤学苦练的精神不仅值得我们学习，而且值得我们敬佩。
指导老师：陈梅。