人教版历史七下《“开元盛世”》word学案
人教初中历史七下《3 “开元盛世”》word教案 (3)
《开元盛世》一、教学目标1．了解唐朝开元时期的政治、经济情况。
2．通过范例导学法，复习七年级上册“两汉经济的发展”，从农业、手工业和商业等方面归纳经济繁荣的表现及原因。
3．以问题探究的方法，合作探究盛世经济繁荣的原因，分组探究唐玄宗时期，社会经济出现生机勃勃的繁荣景象的原因。
4．理解唐朝经济的繁荣是唐代劳动人民辛勤劳动的直接结果，也与唐朝统治者调整统治政策有关，认识到历史是人民群众创造的，认识杰出人物对历史发展的推动作用。
二、教学重难点1．教学重点“盛世经济的繁荣”一目是本课的教学重点。
理由：因为盛世最重要的表现在经济繁荣方面。
古代经济的发展，主要反映在农业和手工业的发展上。
农业和手工业的发展又会促进商业的繁荣。
在讲述这个子目时，一要注意农业、手工业和商业之间的联系，二要使学生初步了解社会经济的发展是社会生活其他方面发展的物质基础，经济的繁荣会引发文化艺术等的繁荣，经济文化的繁荣能促进民族关系的发展和经济文化的交流。
因此本课的教学内容在本单元起着承上启下的作用。
2．教学难点曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具。
理由：曲辕犁、筒车的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。
教师引导学生比较翻车和筒车哪个更节约人力，学生通过比较认识到节省人力的生产工具更先进。
三、教学策略“范例导学—自主探究—即时巩固—拓展提升”教学法。
充分利用多媒体网络教学资源，创设情景，引导学生积极参与课堂教学活动，自主学习并归纳盛世经济繁荣的表现，并能探究唐朝经济繁荣的原因，理解本课的主题“开元盛世”的内涵。
四、教学过程（一）复习导入在七年级上册，我们学习了“两汉经济的发展”，了解了两汉时期经济的发展状况。
同学们，你还能记得哪些内容？学生用一分钟回顾，并将答案写在笔记本上。
三名学生回答。
农业发展的表现：水利的兴修，农具的改进，农作物的种植。
手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步（提花机和水排）。
商业繁荣的表现：城市的兴盛，交通的发展，商业场所的出现（专门）。
第3课 “开元盛世” 教案(人教版七年级下)
第3课、“开元盛世”一、教学目标唐朝的建立和统一。
唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，“贞观之治”。
武则天的统治。
“开元盛世”。
二、教学重点和难点：“贞观之治”和“开元盛世”。
三、教学过程：上节课我们一起学习，探讨了隋朝历史的有关问题。
请同学们回忆隋未农民战争爆发的原因和结果？在隋朝统治土崩瓦解的形势下，唐朝建立起来。
一、唐朝建立1．唐朝的建立和统一全国到624年，唐朝大体上统一了全国。
在统一全国过程中，在黄河流域进行的具有决定意义的战争，都是李世民负责指挥的，其表现出了非凡的军事才能，成为当时最杰出的军事家。
二、“贞观之治”当时，统一全国是历史发展的必然趋势，是人民的渴望，是经济发展文化繁荣的前提。
李世民顺应历史潮流，完成统一事业，对历史的发展起了积极作用。
继唐高祖之后，李世民做了皇帝，年号贞观。
李世民就是我国古代杰出的政治家唐太宗。
唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力强盛，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。
（请同学们阅读教科书归纳整理唐太宗的政绩主要内容。
）唐太宗亲历隋末的社会大动荡，亲眼目睹隋朝的覆亡，这对他政治思想的形成有极大的影响。
他以隋亡为戒，接受隋末农民起义的教训，成为中国历史上一位比较善于学习历史经验，具有开明思想和政治远见的帝王。
他看到君民关系有如舟水，常以隋的覆灭来警惕自己，告诫子孙。
他认为君臣关系“有同鱼水，则海内可安”。
这些内容说明唐太宗是非常注重吸取隋亡的教训。
第二个方面，唐太宗善于用人。
他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。
这些人出身不同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。
由于唐太宗确实是以才取人，甚至破格用人，所以贞观时期，人才济济，出现了一批对国家的治理有杰出贡献的著名将相，如房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。
这些猛将谋臣为李王朝发挥了自己的聪明才智，保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行。
人教版七年级历史下册第3课“开元盛世”学案
第3课“开元盛世”教学案编写人:李民忠审核人：初一历史组 1课时【学习过程】一、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习：1、唐玄宗的改革措施：①重用，励精图治。
②重视③提倡2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使年间的政局为之一新，史称“”。
3、想一想，这个时期的唐玄宗和曾祖父唐太宗有哪些相似的地方呢？（可以和同学讨论啊）二、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习：1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了40多处大型水利工程。
⑵农耕技术的发展：南方水稻广泛采用，产量大大增加。
江南地区成为重要的。
⑶有许多新品种，大都是从传入的。
⑷生产在江南农业中占有重要地位，在全国范围盛行。
⑸唐朝农民改进犁的构造，制成，还创制了新的灌溉工具。
⑹人们积极抗旱，治理，抗拒天灾的能力增强了2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术高超。
⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展，、和最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市：、、扬州和成都。
⑵长安城宏伟富丽。
城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。
既是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。
4、统治前期，政治清明，经济，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。
5，请思考，开元盛世局面形成的原因有哪些？（单独解决不了可以与同学讨论啊）三、阅读教材15页，第三标题“唐朝的衰亡”，完成练习：1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐，宠爱，不理政事。
②唐玄宗还任用奸臣，造成朝政混乱，导致以边将和为首的叛乱。
历史上称为“”。
③公元9世纪后期，爆发了唐末农民大起义。
2、唐朝灭亡：年，唐朝灭亡。
启示：勤政、节俭、任用贤能则国兴；贪图享受、信任奸臣则国衰。
四、巩固练习：本课基训前6题。
人教版-历史-七年级下册-第3课“开元盛世”名校导学案
第3课“开元盛世”导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点难点】1、知道唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、能记住“盛世经济的繁荣”一目（重点）；3、唐朝曲辕犁、筒车农业工具的改进与使用原理（难点）。
【学具准备和学法指导】1、班班通多媒体系统、《中国历史》七年级下册教材、导学案、历史地图册等。
2、课前自学法、课堂讨论法、及时小结法。
【学习内容和学习过程】（阅读课文P12-P16，并标注在课文中。
）一、预习导学（一）“开元之治”1、唐玄宗开元年间的改革措施①任用等人为相，“励精图治”。
②重视，下放中央优秀官吏到地方任职，亲自考核的政绩。
③崇尚节俭，不用奢侈物品。
2、结果：使年间的政局为之一新。
（二）盛世经济的繁荣1、农业：①修建大型水利工程；②南方采用栽培水稻；③从传入许多蔬菜新品种；④生产在江南农业中占有重要地位；⑤制成和新的灌溉工具。
2、手工业：①丝织：技术高超；②陶瓷业：越窑的、刑窑的和世界工艺珍品最为有名。
3、商业：①大都市：有、、、。
②长安城：宏伟富丽，城内分为和，既是，又是。
4、结果：唐朝进入时期，历史上称为“”。
二、课堂研讨：结合本课及以前所学知识，归纳中国历史上出现过的清明治世的局面。
（包括治世的名称、朝代、对应的统治者）并总结出治世局面的共同表现。
【达标检测】（一）书面作业1、开元盛世是在（）统治时期A．唐高祖李渊B．唐太宗李世民C．女皇武则天D．唐玄宗李隆基2、我国是茶的故乡，饮茶之风盛行全国开始于我国的（）A．两汉时期B．南北朝时期C．隋朝D．唐朝3、下图所示农具是唐朝时发明的，它属于（）A．纺织工具B．灌溉工具C．交通工具D．耕作工具4、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力。
”如右图，这种提水灌溉工具最早出现于（）A．东汉B．曹魏C．南北朝D．唐朝5、陶瓷业在唐朝有重要发展，右图闻名于世的艺术珍品是（）A．越窑的青瓷B．刑窑的白瓷C．唐三彩D．彩瓷6、小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（）A．已使用世界上最早的纸币“交子”B．唐太宗时出现“贞观之治”局面C．唐玄宗时出现“开元盛世”局面D．都城长安是国际性的大都市7、阅读下列材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
人教版-历史-七年级下册-第3课 “开元盛世”精品学案
第3课“开元盛世”学案学习目标：1．通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2．通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
3．通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
学习重点：盛世经济的繁荣学习难点：曲辕犁、筒车的结构原理和先进性一、课前预习基础知识1．开元之治：唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的______等人当宰相，“励精为治”；重视地方______，并亲自考核县令的政绩。
开元初年，唐玄宗还命人烧毁一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。
这些措施，使开元年间的政局为之一新，史称“______”。
2.盛世经济的繁荣：（1）农业：修建了40多处大型______。
农耕技术大发展，南方水稻广泛采用______栽培。
蔬菜有许多新品种。
茶叶生产在江南农业中占有重要地位，______之风在全国盛行。
唐朝农民改进犁的构造，制成______，还创制了新的灌溉工具_____。
（2）手工业：丝织品花色品种______，丝织技术______。
陶瓷业在唐朝有重要发展。
越窑______、邢窑的_____和唐三彩最为有名。
（3）商业：唐朝商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州和成都。
长安城内分为坊和市，坊是______区，市为繁华的______。
长安既是当时各民族______的中心，又是一座______的大城市。
3．开元盛世：______统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入______时期。
历史上称为“______”。
4.唐朝的衰亡：唐玄宗统治后期，朝政混乱，导致“安史之乱”。
七年级历史下册《开元盛世》学案1新人教版
七年级历史下册《开元盛世》学案1新人教版教学目标了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
3使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。
重点难点重点：盛世经济的繁荣难点：农业工具的改进教学过程导入新唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。
唐太宗统治时期，他吸取了隋朝灭亡的教训，任用贤臣，善于听取大臣们的批评和意见，从而形成了“贞观之治”的局面，为以后的繁荣奠定了基础。
之后的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
她继承了唐太宗时期的一些政策，下令奖励农桑，发展农业生产。
还重用有才能的人做官，社会经济继续发展。
武则天的统治，上承“贞观之治”，向下又开启了唐玄宗的“开元盛世”，唐玄宗统治前期，唐朝达到了全盛时期。
那么开元盛世是怎样取得的呢？当时的社会又繁荣到何等景象呢？请看第三，开元盛世。
讲授新一、开元之治请同学们阅读12至13页顶头的内容，找出唐玄宗在刚任皇帝时，在政治上，主要从哪些方面进行改革，并想想，这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些相同的地方？、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人当宰相）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。
这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“开元之治”。
2、他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。
过渡讲解：唐玄宗任皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。
下面我们来学一下盛世经济的繁荣。
人教版初中历史七年级下册《3 “开元盛世”》word教案 (5)
农业手工业成就。
板书设计:
过渡讲解：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行
农业中占有重要的地位，饮茶之风在全国盛行，下面我们来认识就有
客”早已是中国人的好客习惯。
像我们潮汕人，就很喜欢喝茶，家里一旦来客人了，我们就会请客人喝上一泡功夫茶。
茶的功效很多：茶能提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、降火明目等等。
总得来说，培养良好的饮茶习惯是大有裨益的。
唐朝还出现了两种新的农具：曲辕犁、筒车。
型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多
如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你江市市区人口还多。
贸易兴盛、交往频繁，既是当时各民族交往宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝外国人称中国人为“唐人”。
唐朝衰亡并最终于907年灭亡。
B.
A。
人教版初中历史七年级下册《3 “开元盛世”》word教案 (9)
研习
一、“开元之治”
开元是谁的年号？唐玄宗的统治措施有哪些？他的统治称为什么 ？
教师讲授
多媒体列表比较“开元之治”和“贞观之治”。
看图表比较“开元之治”和“贞观之治”，你能得出什么结论？
让学生自己说说得出的结论，培养学生全面分析的能力。
二、盛世经济的繁荣
1、农业的发展
2、手工业的兴盛
1、学生在教师引导下介绍农业的 新技术、新品种
2、说出唐朝著名的瓷窑以及丝织业的高超工艺。
3、说出唐朝商业的繁荣，并介绍长安的特点。
4、明确“开元盛世”的概念。
开元盛世的盛世繁荣最主要体现在经济上，注意农业，手工业、商 。
三、唐朝的衰亡
唐玄宗后期的年号是什么？出现了什么危机？
教师略讲唐朝后期出现的混乱局面。
记住唐玄宗的两个年号、后期的天宝危机及唐朝灭亡的时间。
精习
见学案
巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识掌握情况。
梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。 解决检测与运用问题
板书设计
一、 开元之治
农业：
二、盛世经济的繁荣手工业：
三、唐朝的衰亡商业：
教学反思
重点
贞观之治、女皇武则天
难点
对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价
类型课
问题引领型新授课
课时
1课时
主备人
教学过程
教学
环节
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
复习
回顾唐朝建立的情况
唐太宗的统治称为什么？他的统治 措施有哪些？
巡视是否有不会的学生；指导、点拨。
独立思考。组内交流互助。 个别学困生代表小组进行组间交流。
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中国历史学案七年纪下册第3课“开元盛世”
【教师寄语】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
【学习目标】
1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。
2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳问题的能
力。
3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审
美情趣
【学习重点】盛世经济的繁荣
【学习难点】农业工具的改进
【学习过程】
一、自主学习：
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。
这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“”。
2、经济的繁荣：
⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具
和；④抗拒天灾的能力增强。
⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、邢窑和（最著名的）。
⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。
②长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。
3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。
了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。
二、合作探究
1、假如你是唐朝一位农民，请你向同学们描述你一天的生产和生活情况，当时你都使用什么劳动工具？种什么？
吃什么？喝什么？穿什么？用什么？
2、假如你是唐朝时的一位政府官员，要带领一个来自外国的使团参观长安城，你能准备一张长安城的平面图吗？利用它，你可以向外国使节介绍长安的情
况，带他们到当时最繁华的商业区东市和西市去逛街，并介绍当时唐朝的名优产品：唐三彩、青瓷、白瓷、茶叶及各种丝织品。
3、制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。
三、拓展延伸
结合课本15页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村建筑布局图。
并发挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。
四、课堂小结
请同学们自己尝试总结本节课所学主要内容。
五、巩固训练：
1、学习隋唐史后四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特
征是（）
A、文明初露曙光
B、分裂奔向统一
C、繁荣与开放
D、封建国家陷入危机
2、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣史称（）
A、文景之治
B、光武中兴
C、贞观之治
D、开元盛世
3、以上盛世局面出现的共同原因是（）
①国家统一，社会稳定。
②统治者注意调整统治政策
③都在思想文化上实行高压政策④都重视生产技术的改进
A、①③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
4、历史上把唐朝的全盛时期称为（）
A、文景之治
B、贞观之治
C、开元盛元
D、康乾盛世
5、杜甫的“稻米流脂粟米，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（）
A、经济繁荣
B、政治清明
C、对外开放
D、文化昌盛
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：___________________________________
七、达标检测
1、“开元盛世”局面出现的原因不包括
A、唐玄宗励精图治
B、唐玄宗崇尚节俭
C、有贤臣魏征为其处理政事
D、劳动人民的辛勤劳动
2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是
A、饮茶之风盛行全国
B、棉布成为人们的主要衣料
C、在越窑可以买到最好的青瓷制品
D、长安城内的居民居住在坊里
3、唐朝的国际性大都市指的是
A、洛阳
B、长安
C、扬州
D、成都
4．我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（）
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
5．唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）
A. 唐三彩
B. 白瓷
C. 青瓷
D. 景德镇瓷器
6．如果你生活在唐代，下了选项中最能体现你所穿的丝织品技术高超这一特点的是：（）
A. 唐朝的丝织品花色品种多样
B. 唐朝的丝织品颜色丰富多彩
C. 唐朝丝织品数量多
D. 身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣
7、下列叙述错误的是
A唐三彩是世界工艺的珍品
B唐都长安是一座国际性的大城市
C安史之乱后唐朝日趋衰落
D唐太宗时，饮茶之风在全国盛行
8、下列哪项措施是唐玄宗所为
A戒奢从简
B合并州县
C重视地方吏治
D重视发展生产
9、唐朝是中国封建社会的全盛时期，出现这个局面与唐初统治者知人善用分不开的。
史书上也说：“得人者昌，失贤则亡。
”请结合唐太宗至唐玄宗时期用人方面的史实加以说明，其中又有哪些经验教训可以总结
【教学反思】
参考答案
五、1C 2D 3D 4C 5A
七、1C 2B 3B 4B 5A 6D 7D 8C
9、①唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦等，虚心纳谏，出现了“贞观之治”；
②武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展；③唐玄宗统治前期重
视吏治，出现了“开元盛世”；④而到了唐玄宗统治后期，用人失当，任用奸臣，最终酿成“安史之乱”，唐朝由盛而衰。
经验教训：完善人才选拔制度，用人要得才兼备，任人为亲，姑息养奸，危害严重。