浙教版七年级科学下期中复习提纲

浙教版七年级科学下期中复习提纲

期中考试快到了,七年级的同学们做好复习准备了吗?下面店铺为你整理了浙教版七年级科学下期中复习资料,希望对你有帮助。

初一科学下期中复习资料(第一节)

1、生命都是从受精卵发育而来。

2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养

4、精子有尾巴,能够游动。呈蝌蚪形

5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。

6、人的生殖系统

(1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。

(2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。

7、受精与妊娠

(1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞)

(2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。)

8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)

注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体

第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用)

第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

第9周—第38周:称作胎儿期(之前称为胚胎),胚胎在第9周已初具人样,从此称为胎儿 ; 第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月 (约 280 天,38周),然后从母体体内产生。

9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的(有一层膜为屏障),即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病,但有些药物仍有影响(如酒精,毒品,烟,孕妇禁用药)

10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、安全、营养和氧有保障,是胎生的优越性。

11、分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽,去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体,促进呼吸系统工作

13、初生婴儿主要靠母乳,母乳营养全面,含有抗病物质,是婴儿最好的食品

14、试管婴儿:人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。(本质上是有性生殖,只是受精在试管中完成。体外受精,体内发育)

初一科学下期中复习资料(第二节)

15、人一生的生长时期:婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期;

婴幼儿期:出生的前三年,会出现生理协调和大脑发育等巨大变化;人生第一次快速生长期

青春期:儿童发育为成人的过渡时期,人生第二次快速生长期,最大变化是生殖器官(第一性征)的发育和成熟

成年期:体重身高逐渐停止增长,各个器官发育成熟,体能高峰期

16、女孩青春期一般11岁至17岁,男孩比女孩晚2年左右;

17、第一性征:男女生殖器官的差异,出生就有

第二性征:除生殖器官外的男女差异,青春期才出现(依靠性激素才能维持,阉割后消失)

男孩比较典型的青春期第二性征:长出胡须,喉结增大,声音低沉;

女孩比较典型的青春期第二性征:骨盆变大,乳房增大,声音变尖;

18、生殖器官发育成熟的标志:遗精和月经

19、月经:子宫内膜周期性变化的结果。大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精,就会

引起子宫出血,这就是月经,即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。第一次来月经叫初潮,一般在10~16岁,周期约为28~30天。月经周期与卵巢排卵周期一样,但不同时

20、遗精:进入青春期的,男孩睾丸已经能产生精子,因此有时在睡梦中会排出精液,这种现象叫遗精。即男孩生殖器官成熟的标志是出现遗精。

21、衰老:身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。

22、延缓衰老的方法:科学合理地生活、保持轻松愉快的心情,适当运动锻炼等。

23、衰老最终结果是死亡,特征:心脏、肺、大脑停止活动(最主要特征)。

初一科学下期中复习资料(第三节)

25、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙

26、完全变态发育:从幼体到成体的发育过程中,在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。如两栖类

(青蛙),有些昆虫(如:蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等):经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。(有蛹期)

不完全变态发育:从幼体到成体的发育过程中,生活方式和形态结构相似。有些昆虫(如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等):经历受精卵、幼虫、成虫三个阶段。(无蛹期)

27、生命周期:动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。是生命运动的重要形式,使种族

得以延续

28、生长时期的时间就是这种动物的寿命。会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。29、有性生殖:通过精子和卵细胞结合,形成受精卵产生新个体的生殖方式无性生殖:不需要精子和卵细胞结合,直接由母体产生新个体的生殖方式

30、动物生殖的多样性

(1)受精方式不同①体外受精的有鱼类、两栖类等,特点:一般生活在水中

②体内受精的有昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类等,一般为陆生

(2)胚胎发育方式:除胎生,卵胎生外,其余动物均为体外发育(孵蛋,卵行为)

①卵生的动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类、鸭嘴兽(哺乳)等;

它们的胚胎发育场所在母体体外,营养来源是卵细胞中的卵黄。

②胎生的动物有哺乳类(鸭嘴兽除外),胚胎发育场所在母体子宫内,营养来源由母体通过胎盘供给。胎生与哺乳的意义:为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。

③ 卵胎生的动物很少,如鲨、蝮蛇是卵胎生动物,它们的受精卵在母体内发育,但营养来源与母体无关 (或很少),而是来自卵细胞中的卵黄。

31、分裂生殖:变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖,生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成2 子细胞。出芽生殖:水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。即母体发育到一定时

候能产生一些芽体,这些芽体从母体上脱落下来,就可以长成新个体。注:①试管婴儿:有性生殖,体外受精(试管里),体内发育,胎生

②克隆羊:无性生殖(没有受精),体内发育,胎生

③体外受精的一般生活在水中,如鱼类、两栖类,其他大部分生活在陆上的为体内受精

④体内发育:哺乳类(鸭嘴兽除外),鲨、蝮蛇,其余均为体外发育(有孵蛋、产卵行为)

浙教版七年级下册科学期中复习

浙教版七年级下册科学 期中复习 https://www.360docs.net/doc/5719309024.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第一章《对环境的察觉》复习提纲 1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等感觉,分别由感官眼、耳、鼻、舌和皮肤感受。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。 2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中,触觉最敏感(盲人阅读盲文),手背上神经末梢对热比较敏感。 3. 嗅觉的形成:气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢(嗅觉中枢容易疲劳),从而形成嗅觉。 听觉的形成:声波经过耳廓→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨(放大声音)→耳蜗(产生兴奋)→听神经→大脑听觉神经中枢,最后在脑部形成听觉。 4、舌头表面布满味蕾(味觉细胞和味觉神经构成),对液态物质特别敏感。味觉的形成:食物→口腔→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。人具有的四种基本味觉:酸、甜、苦、咸(注意:不是辣)。如果它们同时出现,会产生混合的味道。麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。舌对甜味最敏感是舌尖,苦味最敏感是舌根,酸味最敏感是舌两侧中间部,咸味最敏感是舌两侧的前部。 5、声音产生的条件:物体振动,固体、液体、气体均可发声;声音传播的条件:介质;声音传播的方式:声波。 6、声音可以在气体、液体、固体(速度由慢到快)中传播。15℃时,空气中传播速度为340米/秒,但不能在真空中传播(无介质)。声音的传播快慢与温度有关:温度升高1℃,每秒传播距离增加0.6米。 7、耳可分为:外耳(耳廓、外耳道),中耳(听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管),内耳(前庭、耳蜗、半规管)。其中,前庭和半规管是位觉感受器,保持身体平衡;耳蜗为听觉感受器。 8、 P12 探究结论:根据声音到达两耳的时间差,辨别声源的方向和位置。(双耳效应) 9、频率:物体在一秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz) 10、声音的三要素:音调、响度、音色。 音调:声音的高低。音调与频率有关:频率越大,音调越大;频率越小,音调越低。 响度:声音的强弱。响度与距离、振幅、不同的人有关:振幅越大、距离越近,响度越大;(声音大小的单位:分贝 dB)振幅越小、距离越远,响度越小。不同的人对声音的感觉是不同的。 音色:受发声体的性质、形状、发声的方法等的影响。 11、防止噪音的途径:防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。 12、光源:正在发光的物体,分自然光源和人造光源。 13、光线(光通过的路线和方向):带箭头的直线表示

最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)

最新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习(整理版)

七年级下第一章复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产 生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物) 较丰富,为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴,能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗 传物质。 6、人的生殖系统 (1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。 (2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 (1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞) (2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。)8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9 个月) 注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体 第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用) 第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周:称作胎儿期(之前称为胚胎),胚胎在第9周已初具人样,从此称为胎儿; 第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月(约 280 天,38周),

浙教版七年级科学下期中复习提纲

浙教版七年级科学下期中复习提纲 期中考试快到了,七年级的同学们做好复习准备了吗?下面店铺为你整理了浙教版七年级科学下期中复习资料,希望对你有帮助。 初一科学下期中复习资料(第一节) 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞,呈球形,营养物质(有机物)较丰富,为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴,能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性(生殖)细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 (1)男性生殖系统:由睾丸、附睾(储存精子)、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸;睾丸的主要功能:产生精子(青春期开始产生,一天可产生上亿个),分泌雄性激素。 (2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢;卵巢的主要功能:产生卵细胞(青春期开始产生),分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所,子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 (1)受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注:受精卵不是生殖细胞,而是一个生命体(卵细胞,精子为生殖细胞) (2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了,也称为妊娠。(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。) 8、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)

注:胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,胎盘出现后营养来自母体 第2周:出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊(减少震动的影响,保护作用) 第3周:出现胎盘,胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周:称作胎儿期(之前称为胚胎),胚胎在第9周已初具人样,从此称为胎儿 ; 第六个月的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育 9个多月 (约 280 天,38周),然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的(有一层膜为屏障),即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病,但有些药物仍有影响(如酒精,毒品,烟,孕妇禁用药) 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、安全、营养和氧有保障,是胎生的优越性。 11、分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽,去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体,促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳,母乳营养全面,含有抗病物质,是婴儿最好的食品 14、试管婴儿:人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。(本质上是有性生殖,只是受精在试管中完成。体外受精,体内发育) 初一科学下期中复习资料(第二节) 15、人一生的生长时期:婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期; 婴幼儿期:出生的前三年,会出现生理协调和大脑发育等巨大变化;人生第一次快速生长期

浙教版七年级下册科学复习资料提纲

七年级下册科学复习资料提纲一第四节植物的一生 32.植物的胚是新植物体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。植物种类及特性由胚决定。胚受损不能萌发。 33.单子叶植物:只有一片子叶(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)种子不能分成两半 双子叶植物:有两片子叶(菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘)种子能分成两半 34.有胚乳种子:小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿 无胚乳种子:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生 注意特点:一般来说,单子叶植物为有胚乳种子(慈姑除外),不能剥皮也不能分成两半;双子叶植物为胚乳种子(蓖麻、柿除外)能剥皮也能分成两半 35.有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在子叶中。营养物质:淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐(淀粉遇碘会变蓝。) 36.种子萌发时需要的环境条件:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。(缺一不可) 其他条件:种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态 37.种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。 38.种子萌发过程中,首先是胚根发育成根,其次胚芽发育成茎和叶。子叶或胚乳一般会消失(提供营养) 注:①控制变量法:当有多个影响因素时,每次只改变其中的某一个因素,控制其他因素不变。 ②种子萌发时的营养物质来自于自身的子叶或胚乳,跟外界无关 ③多雨时,土壤中水多,导致空气变少,不利于萌发 39.芽的结构有叶原基(发育成幼叶)、顶端分生组织(使芽轴伸长)、幼叶(发育成成叶)、芽轴(发育成茎)、芽原基(发育成侧芽)等部分。

40.根据芽的着生位置,芽分为顶芽和侧芽。顶芽的生长会使植物的茎增长,侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。 41.顶端优势:顶芽发育较快,会抑制侧芽的发育。 摘除顶芽,就会促使侧芽发育,多长侧枝, 42.花的结构 43.植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后,将会死亡。植物的种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。 注:①植物生长的起点从受精开始,不是种子 ②雄花只开花不结果 ③果实主要食用果皮,由子房壁发育而来 ④注意区分胚(种子的结构)与胚珠(花的结构,内有卵细胞) 七年级下册科学复习资料提纲二第五节植物生殖方式的多样性 植物的有性生殖:主要为被子植物 44.传粉:雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。 传粉的方式主要有自花传粉(豌豆花)和异花传粉,其中较普遍的传粉方式是异花传粉。 45.根据传粉的不同途径,花分为虫媒花和风媒花; 虫媒花,靠昆虫传粉,特点是:花较大,较鲜艳,有芳香的气味、甜美的花蜜,花粉较黏。如:桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。 风媒花,靠风力传粉,特点是:花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状、能分泌粘液,并且伸出花瓣外面。如:玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。 人工授粉:为了提高农作物的产量,人们常用人工的方法来传播花粉。

浙教版科学七年级下册知识点复习

初一科学知识点复习 一、代代相传的生命 1、许多新生命(比如婴儿)是从发育而来。 2、是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。精子和卵细胞属于生殖细胞,其细胞核内都携带着。 3、男性生殖系统:由、附睾、、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。 睾丸的主要功能:产生,分泌雄性激素。一个健康成年男性一天可产生上亿个精子。 4、女性生殖系统:由卵巢、、子宫、阴道组成。成年女性大约每个月会 二、排出一个成熟的卵细胞,卵巢的主要功能:产生,分泌雌性激素。 5、胚胎发育早期的营养来自中的,当植入子宫后胚胎发育的营 养和氧气来自。 6、胎儿从母体内产出的过程叫做。分娩过程分为、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 7、人的一生的生长时期:婴幼儿期——青春期——老年期。婴幼儿期和是人体的两个快速生长时期 8、青蛙一生的生长时期:—胚胎——幼蛙—成蛙。 9、完全变态发育:受精卵、幼虫、、成虫四个阶段。(如:蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等)。 10、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义:。 11、植物的胚是新植物提体的幼体,它由、、和组成。 12、有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在中。 13、种子萌发过程中,首先是胚根发育成,其次胚芽发育成和。根据芽的着生位置,芽分为和。发育成幼叶,发育成茎。顶芽的生长会使植物的茎增长,侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。 14、植物经过开花、传粉之后,经过一系列复杂的变化,发育成果实,胚珠发育成。 15、雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做。传粉的方式主要有和,其中较普遍的传粉方式是。 16、植物受精后,受精卵发育成,发育成种皮,发育成果皮,整个

(浙教版)七年级下科学复习提纲

浙教版《科学》第二册复习提纲 第一章:对环境的察觉 1、感觉世界 ①人们感受周围世界的感官有:眼、耳、鼻、舌、皮肤,其中皮肤是人体最大的感觉器官。 ②感受器有:皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。 ③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:其中对触觉最敏感的是指尖,对热觉最敏 感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富. ④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。 ⑤嗅觉:鼻的结构:鼻腔、嗅觉神经末梢(内含嗅细胞和嗅觉神经) ⑥嗅觉的形成过程:气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉 ⑦嗅觉的特点:(4点) ①人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 ②嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱 ③④动物对不同气味的敏感程度也不同 ⑧味觉:舌的表面不满许多小突起(乳头),内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同 物质的刺激,尤其对液态物质的刺激最敏感。 ⑨味觉的形成过程:食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉 ⑩四种基本的味觉是:酸、甜、苦、咸综合味觉有:麻、辣、涩 ⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同: 甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部 ⑿说明:人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接 影响到味觉.如:人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。 小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道.(苹果与柠檬的混合味道) 2、声音的发生与传播 ①声音的产生:物体的振动。 说明:有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播. ②声音的传播:依靠介质(介质:传播声音的物质,包括固体、液体和气体) ③传播的形式:以声波的形式向外传播。 说明:真空不能传播声音,宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说明固体能够传声,即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明液体能传声。 ④声音传播的速度: ①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增 加0。6米/秒。 ②与介质有关,固体传声较快,气体最慢(物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么?) ④回声:声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声. 3、耳和听觉 耳廓:收集声波 外耳外耳道:传递声波的通道 鼓膜:接受声波,产生振动 鼓室:中耳中的空腔,与咽鼓管相通 耳的结构:中耳听小骨:把声音放大 咽鼓管:平衡鼓膜内外气压 前庭: 内耳半规管 耳蜗:有听觉感受器,接受声音,并传递给听觉神经。

第二章(浙教版)七年级下科学复习提纲

第二章(浙教版)七年 级下科学复习提纲本页仅作为文档封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

浙教版七年级下册科学复习提纲 第二章:对环境的察觉 一、感觉世界 1、人们感受周围世界的感官有:眼、耳、鼻、舌、皮肤,其中皮肤是人体最大的 感觉器官。 2、感受器有:皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。所有感觉的生成部位 在大脑皮层(神经中枢) 3、皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:其中对触觉最敏感的是指 尖,对热觉最敏感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。 4、在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。 5、嗅觉:鼻的结构:鼻腔、嗅觉神经末梢(内含嗅细胞和嗅觉神经) 6、嗅觉的形成过程:气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉(蛋糕中的化学物质扩散到空气中,当人呼吸的时候,这些化学物质进入鼻腔,并溶于鼻腔内的粘液中,刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息,信息通过嗅神经传到大脑,产生蛋糕香味的感觉,这就是形成嗅觉的过程。) 7、嗅觉的特点:(4点) ①大脑嗅觉会产生疲劳现象,由于大脑的嗅觉中枢适应了。 ②人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。 ③不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。 ④动物对不同物质气味的敏感程度也不同。 8、味觉:舌的表面不满许多小突起(乳头),内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞 能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激最敏感。 9、味觉的形成过程:食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉(当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质刺激味觉细胞,味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉) 10、四种基本的味觉是:酸、甜、苦、咸综合味觉有:麻、辣、涩 11、舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同: 甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部

浙教版科学七年级下科学第三章复习提纲

一、细胞的基本结构和功能 1.细胞的概念和分类 -细胞是生物体的基本单位 -分为原核细胞和真核细胞 2.细胞的基本结构 -细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器 3.细胞的基本功能 -营养摄取、排泄、呼吸、生长和分裂、遗传 4.细胞的繁殖 -有丝分裂和无丝分裂 5.细胞在人体中的作用 -组成人体的各个组织和器官 二、生物多样性与进化 1.生物多样性的概念和意义 -生物种类的丰富性和多样性 -维持生态平衡和物质循环 2.生物分类与命名 -动植物的分类和命名规则 -分类的多样性形式(生物分类表、分类树等)

3.进化论的基本观点 -自然选择与适者生存 -物种形成与进化的原因 4.进化的证据 -古生物化石、生物地理分布、胚胎发育、解剖结构等 5.人类的进化 -猿人、旧石器、新石器时代等 -文明的发展和科技的进步 三、遗传与变异 1.遗传的基本概念 -遗传的规律性和机制性 -遗传因素的分析和应用 2.遗传的基本过程 -基因的传递与表达 -遗传变异的形成 3.遗传的分子基础 -DNA与RNA的结构与功能 -蛋白质的合成与功能 4.遗传的应用

-人工选择法、基因工程等 -遗传疾病的预防和治疗 四、生态系统与环境保护 1.生态系统的结构和功能 -生物群落、生物圈、生态位等 -能量的流动与物质的循环 2.生态系统中的关系 -捕食关系、共生关系等 -网络和循环关系的作用 3.生态系统的稳定性 -生物多样性、稳定性和脆弱性的关系 -生态系统的破坏和修复 4.环境保护的重要性 -节约资源、保护环境 -环境问题的影响和解决方法 五、科学实验的基本原理和方法 1.科学实验的目的和意义 -获取新知识和验证科学原理 -提高观察、记录和分析数据的能力

浙教版七年级下科学知识点总结

七年级下《科学》知识点总复习 第一章 1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感 觉功能。 2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中(盲人阅读盲文),手背上热敏感神经较 多(测试温度)。 3.嗅觉的形成:气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅神经将气味传到大脑的嗅 觉神经中枢(嗅觉中枢容易疲劳),从而形成嗅觉。 听觉的形成:声波经过耳廓→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨(放大声音)→耳蜗(产生兴奋)→听神经→大脑神经中枢,最后在脑部形成听觉。 4.舌头表面布满味蕾(味觉细胞和味觉神经构成),对液态物质特别敏感。 人具有的四种基本味觉:酸、甜、苦、咸(注意:不是辣)。如果它们同时出现,会产生混合的味道。 5.声音产生的条件:振动;声音传播的条件:介质;声音传播的方式:声波。 6.声音可以在气体、液体、固体(速度由慢到快)中传播。15℃时,空气中传播速 度为340米/秒,但不能在真空中传播(无介质)。声音的传播快慢与温度有关:温度升高1℃,每秒传播距离增加0.6米。 7.耳可分为:外耳(耳廓、外耳道),中耳(听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管),内 耳(前庭、耳蜗、半规管)。其中,前庭和半规管是位觉感受器,保持身体平衡。 8.P13 探究结论:根据声音到达两耳的时间差,辨别声源的方向和位置。(双耳效应) 9.频率:物体在一秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz) 10.声音的三要素:(音调不可以改变,响度可以改变) 音调:声音的高低。音调与频率有关:频率越大,音调越大;频率越小,音调越低。 响度:声音的强弱。响度与距离、振幅有关:振幅越大、距离越近,响度越大; (声音大小的单位:分贝 dB)振幅越小、距离越远,响度越小。 音色:分辨不同的声音。 11.防止噪音的途径:防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。 12.光源:正在发光的物体,分自然光源和人造光源。 13.光线(光通过的路线和方向):带箭头的直线表示 14.光在同一均匀物质中沿直线传播(在空气、水、玻璃里都沿直线传播),在真空中 传播速度最大:3х105千米/秒。光年(距离单位)表示光在一年里传播的距离。 太阳光(白光)是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(可见光)等单色光组成的复色光,还有红外线、紫外线为不可见光。 15.物体的颜色:由物体表面反射(不透明物质)或透射(透明物质)的色光来决定。 判断依据:白色能够反射所有色光,物体反射与它相同的色光,吸收与它不相同的色光,若物体不反射任一色光,则物体呈黑色——注意:物体的颜色在不同的光线下颜色不同! 16.光的反射:一束光照射到物体表面上时,一部分光会改变原来的传播方向反射回来

七年级下_科学(1,2章)_复习提纲(浙教版).

七年级科学第一章复习提纲 第一节:感觉世界 1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉 和热觉又可统称为冷热觉。所有感觉的生成部位在大脑皮层(神经中枢) 2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。 人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉。各种生物也有自己的感觉器官,这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。 3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。 4.皮肤的感觉功能。 (1)皮肤是人体最大的感觉器官,它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。 (2)冷、热觉:感觉环境温度的变化。 (3)触觉:感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。 (4)痛觉:是触觉的过强反应,痛觉能感受对身体损伤性的刺激,它对人的健康生活有重要的积极意义;皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。 5、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成嗅觉) 嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。 6、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。 味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成味觉)。 7 8、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或 干扰)。 第二节声音的发生和传播 1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。 2、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。 声音不能在真空中传播。 传播实质:把声源的振动传播出去。遇到障碍物,声波将发生反射,形成回声(原声和回声时间间隔大于0.1秒,否则原声加强)。 3、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。 第三节耳和听觉 1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道; ②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管; ③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

浙教版七年级下册科学第四章知识点总结

七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况:发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时,要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间,亮区是高原,暗区是平原和盆地等地陷地点,分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因:小天体撞击月球(主要原因)和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点:引力小;昼夜温差大;遍布环形山;不能传播声音(无空气);没有空气和水,表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层,因此在月球上,天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜: ①选择视野开阔的地方安放;②用寻星镜对准目标星体:a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央;③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节,直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距,使目标星体的像清晰。(绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转

1、地球的自转:地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向:自西向东。从北极上空俯视,地球作逆时针方向旋转;从南极上空俯视,地球作 顺时针方向旋转。(南顺北逆) 3、地球自转的周期:约24小时 4、地球不发光不透明:出现昼夜现象 15、晨昏线(圈):昼夜半球的分界线(一个圆圈),它由晨线(半圆)和昏线(半圆)构成。 ①晨线:太阳升起的地方(由黑夜进入白天);②昏线:太阳落下的地方(由白天进入黑夜) 16、地球自转产生的现象:①日月星辰东升西落;②昼夜交替;③星星的视运动照片 注:①晨昏线与太阳光垂直;②东边先过晨线,故东边先天亮(如:杭州天亮了,拉萨天黑还在睡觉) 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转:地球自西向东绕太阳不停地旋转,地轴呈倾斜状态(地轴与公转轨道面呈66.5°夹角)地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天,即一年 33、太阳高度:太阳光与地面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚:先变大再变小,杆影先变短再变长,正午太阳高度最大,杆影最短,(由于地球自转) ②一年中,正午太阳高度夏季大,杆影短(夏至日太阳高度最大,杆影最短),冬季正午太阳高度小, 杆影长(冬至日太阳高度最小,杆影最长)。(由于地球公转) ③同一时间,中高纬度地区,纬度越大,太阳高度越小,杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减,即:离太阳直射点越近,太阳高度越大,杆影越短;离太阳直射点越远,太阳高度越小,杆影越长 19、太阳直射点:太阳垂直照射的地方,太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区:从春分日到秋分日(太阳直射点在北半球),昼长夜短(夏至日昼最长夜最短), 北极圈以内发生极昼现象(夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼);从秋分日到来年春分日(太 阳直射点在南半球),昼短夜长(冬至日昼最短夜最长),北极圈以内发生极夜现象(冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜);南半球正好相反 ③春分日,秋分日,太阳直射赤道,全球昼夜等长,南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上:北半球昼变长夜变短;太阳直射点南下:北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高,昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相:月球的各种圆缺形态叫月相

七年级科学下册 第三章复习知识点 浙教版

第三章复习提纲 3.1 动物的生命周期 1、人的生长过程的顺序排列应是:婴儿期——→——→儿童期 ——→——→中年期——→。 2、蛙的各个生长发育顺序是:受精卵——→小蝌蚪——→大蝌蚪——→幼蛙——→成蛙。 像青蛙从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大改变,这中发育类型叫做。因此,青蛙属于发育。 3、蝗虫的一生要经过、若虫(幼虫)、成虫三个时期,它的发育也属于变态发育,这种变态发育称。 蝴蝶的一生要经过、若虫、、成虫四个时期,这种变态发育称。 4、动物的一生都要经历出生、、、死亡等生长时期,这些生长时期构成了动物的。 的时间就是这种动物的寿命。但是,气候、、等生活环境因素的变化,对动物的寿命会有较大的影响。 5、若虫是下列哪种昆虫的幼虫() A. 蝴蝶 B. 蝗虫 C.蚊子 D. 苍蝇 6、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是() A. 受精卵 B. 幼体 C. 蛹 D. 卵 3.2 新生命的诞生 1、人类的新生命和其他一般动物一样,都是从一个发育而来的。 2、人的受精卵是由和结合而产生的。 3、人的精子和卵都是由人的产生的。 男性的生殖系统主要由、输精管、、前列腺等器官组成。其中,是主要的生殖器官,它能产生。精子的形状像,外形可分为部和部两部分。精子只能在下才能看到,长度约为毫米。 女性的生殖系统主要由、输卵管、、阴道等器官组成。其中,是主要的生殖器官,能产生。成年女性大约会排出一个成熟的卵细胞。是孕育新生命的场所。卵的外形像,直径约为毫米,它是人体中。 4、精子和在中结合,这个过程叫做。

5、能够接近卵的精子有个,能钻入卵的精子有个,最终精子和卵形成了。 6、受精卵形成后,一面进行细胞分裂,形成;一面沿输卵管下移,进入,植入上,即怀孕了(也称妊辰)。 7、受精卵形成胚胎后,会在内继续发育。 (1)植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。 (2)植入子宫后,胚胎通过和与母体相联系。 (3)胎盘的结构特点是有。 (4)母体血液中的营养和氧通过进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物通过进入母体血液,再由母体的排泄系统排出体外。所以是胚胎与母体进行的主要器官。 (5)胎盘中的血管与子宫中的血管是的,即胎盘的血液与母体的血液是分开的。(6)胎盘在子宫内被包围,可以使胚胎免受震荡,对胚胎有作用。 (7)胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、、营养和有保障,这些都是的优越性。 8、胚胎在已初具人样,从此称为;的胎儿活动已很频繁,生长迅速;大约要在母体内孕育(约天),然后从母体体内产生。 9、胎儿从母体内产出的过程叫,产出的胎儿叫。 10、刚出生的婴儿主要靠喂养。内含有婴儿所需要的营养物质,还含有,因此是婴儿最好的食品。 11、受精的正确含义是指:() A. 精子和卵的接触 B. 整个精子进入卵细胞膜内 C.精子细胞核与卵细胞核融合 D. 许多精子进入卵细胞中 12、人体受精卵形成及开始分裂的主要场所是();胚胎发育的主要场所是() A. 子宫 B. 卵巢 C. 阴道 D. 输卵管 3.3走向成熟 1、我们中学生已经过了婴儿期、和儿童期,步入,逐渐走向成熟。 2、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从岁到岁,男孩的青春期一般比女孩左右。 3、的差异称为第一性征。的男女差异称为第二性征。 4、青春期是人体发育的重要时期,也是人体变化最明显的时期。 (1)人体的外表变化 青春期人体的外表男女共同变化有:身体迅速长高、、长体毛等。 男性第二性征的主要表现是、声调较低和等。 女性第二性征的主要表现是、声调较高和等。

浙教版七年级下科学总复习必备知识点

1.1新生命的诞生 一、知识点 1.人的生殖细胞 1)生命都是从受精卵发育而来。受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细 胞卵细胞结合产生。(精子和卵细胞细胞核内均携带遗传信息,决定新生 命的主要特征) 2)卵细胞是人体最大的细胞,营养物质丰富,为早期胚胎发育提供营养。 3)精子是有尾巴,能够游动。称蝌蚪状。需用显微镜才能看到。 2.人的生殖系统 4)男性生殖系统:最主要器官为睾丸(功能为产生精子和分泌雄性激素) 5)女性生殖系统:最主要的器官为卵巢(功能为产生卵细胞和分泌雌性激 素)。其中输卵管是受精场所。子宫是胚胎发育的场所。 3.受精和妊娠 6)受精:卵细胞和精子在卵细胞中结合形成受精卵的过程(注:受精卵是 最早生命体不是生殖细胞) 7)妊娠:受精卵从输卵管向子宫移动,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附 着于子宫壁上,女性怀孕,也称为妊娠。 4.胚胎的发育(9个月) 1)早期营养来源于卵细胞的卵黄,胎盘出现后营养来自于母体 2)胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。胚胎通过脐带和胎盘与母 体相连。从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。 3)胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通。(有一层膜为屏障)。胎盘的血 液与母体血液是分开的。阻断传染病,但是一些药物仍有影响(如酒精, 毒品等) 4)分娩:宫颈扩张,胎儿娩出,胎盘娩出。 5)分娩几秒钟后婴儿会哭或者咳嗽,除去口鼻肺部的液体,促进呼吸系统 工作。(母乳:营养全面,含有抗病物质。) 5.试管婴儿:有性生殖,体外受精,体内发育。

1.2、走向成熟 一、知识点 1.人的一生 1)婴幼儿期:出生前三年,人生第一次快速生长期 2)少年期:减慢生长 3)青春期:人生第二次快速生长期,最大变化是生殖器(第一特征的发育 和成熟)。女生一般11岁之17岁,男孩比女孩晚2年左右。 4)成年期:体重或升高逐渐停止增长,各器官发育成熟,体能高峰期。 5)衰老期:结果是死亡(心脏、肺、大脑停止活动) 2.第一性征:生殖器官差异,出生就有。 第二性征:除生殖器官外的男女差异,青春期才出现。(依靠激素维持,阉割后消失) 1)男性:长胡须,增大喉结,声音低沉 2)女孩:盆骨变大乳房增大,声音变尖 3.生殖器官发育成熟的标志 1)遗精: 2)月经:第一次为初潮,周期为28~30。与卵巢排卵周期一样。但不同时。 1.3动物的生长时期 1.青蛙的一生:(变态发育) 3)受精卵:雌蛙和雄蛙抱对,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。 4)蝌蚪:用腮呼吸 5)幼蛙: 6)成蛙:

浙教版新教材七年级科学下《光学》复习提纲(含答案版本)

《光学》复习提纲 一、光的直线传播 1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。 分类:自然光源,如 太阳 ;人造光源,如 日光灯 。 2、规律:光在 同一种均匀物质 中是沿直线传播的。 练习: ☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的? 答:光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。 ☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的. 4、应用及现象: ① 激光准直。 ②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 ③日食月食的形成: ④ 小孔成像:小孔成像成 倒立的实 像,其像的形状与孔的形状 无 关。 5、光速: 光在真空中速度C= 3×108 m/s= 3×105 km/s 。 二、光的反射 1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆. 即:入射光纤、反射光线、法线在同一平面内 , 反射光线和入射光线分别位于法线两侧 , 反射角等 于入射角 。 3、分类: ⑴ 镜面反射: 定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行 条件:反射面 平滑。 应用:迎着太阳看平静的水面特别亮。黑板“反光” 等,都是因为发生了 反射 ⑵ 漫反射: 定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ,每条光线遵守光的 反射定律 。 条件:反射面凹凸不平。 应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生 漫 反射的缘故。

练习:☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 ⑴有利:生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体 反射 光进 入我们眼睛。 ⑵有弊:黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。 ☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是: 发生漫反射 。 4、面镜: ⑴平面镜: A 、成像特点: ①像、物 大小相等 ,左右相反 ②像、物到镜面的 距离相等 。 ③像、物的连线 垂直 ④物体在平面镜里所成的像是 虚 像。 B 、成像原理: 物体发出的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成。 ★实像和虚像: 实像: 实际 光线会聚点所成的像 虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像 ⑵球面镜: 定义:用球面的 内 表面作反射面。 性质:凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是 平行光 应 用:太阳灶、手电筒、汽车头灯 定义:用球面的 凸 表面做反射面。 性质:凸镜对光线起 发散 。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用:汽车后视镜 练习:☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用 两根相同蜡烛的目的是: 比较像与物的大小关系 。 三、颜色及看不见的光 1、白光的组成: 红橙黄绿青靛紫 。 色光的三原色:红,绿,蓝。 2、看不见的光:红外线, 紫外线 透明物体的颜色: 就是它 透过 的色光的颜色. 不透明物体的颜色:就是它 反射 的色光的颜色。 白色的物体反射 所有 颜色的光。黑色的物体吸收 所有 颜色的光。 三、光的折射 1、定义:光从一种介质 射 入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光 的折射现象。 2、光的折射定律:三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆 凹面镜 凸面镜

浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版

浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版 浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版 一、学科认识 1、科学是一门整合了物理、化学、生物、地理等自然科学的综合性学科。 2、在科学的学习中,我们将研究物质的结构、性质、变化以及能量转换等科学原理。 3、科学的研究方法通常包括观察、实验、推理和总结等步骤,旨在探索自然现象和解释其背后的原理。 二、知识点梳理 1、物质的变化:理解物理变化和化学变化的区别,例如水结成冰、铁生锈等。 2、生物的分类:学会对生物进行分类,了解生物的种、属、科、目、纲、门的级别划分。 3、地球的构造:掌握地球的内部圈层结构,包括地壳、地幔、地核等。 4、大气的组成与性质:了解大气的组成成分及其对地球的作用,如

氧气、二氧化碳等。 5、水的循环:理解水在地球上的循环过程,包括蒸发、凝结、降水等环节。 6、能量的转化与守恒:理解能量转化和守恒的原理,了解各种形式的能量之间的相互转化。 7、基因与遗传:理解基因与遗传的关系,了解基因突变和遗传病的基本知识。 8、生态系统的组成与平衡:掌握生态系统的概念及其平衡原理,了解生物多样性及其保护意义。 三、学习建议 1、注重知识体系的构建:在学习过程中,要注意知识点之间的联系,形成完整的知识体系。 2、培养观察和实验能力:积极参与实验和观察活动,提高自己的动手能力和科学思维能力。 3、学会运用知识:将所学的科学知识运用到实际生活中,加深对知识的理解和应用能力。 4、拓展阅读:多阅读科学类书籍、文章,关注科学领域的最新进展,扩大自己的知识面。

四、难点解析 1、抽象思维:科学是一门抽象性较强的学科,需要学生逐步培养自己的抽象思维能力,理解一些抽象的概念和原理。 2、知识点交叉:不同知识点之间可能存在交叉渗透的情况,需要学生具备综合分析能力,将不同知识点进行整合。 3、实验操作:实验是科学学习的重要环节,需要学生掌握正确的实验操作方法,分析实验结果,得出合理的结论。 五、易错点警示 1、混淆概念:在学习过程中,要特别注意相似概念的区别和联系,避免混淆。 2、忽视细节:实验和观察时,要关注每一个细节,因为它们可能对实验结果产生重要影响。 3、知识点遗漏:不同的知识点之间存在关联性,如果遗漏了某个知识点,可能会影响对整体知识的理解和应用。 六、考点归纳 1、物质的变化:区分物理变化和化学变化,了解一些常见变化的例子。

相关文档
最新文档