六年级语文分类复习知识点
部编版人教版小学六年级下册语文全册知识点分类总结
人教部编版六年级语文下册目录部编版六年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象～景象开张～开业间断～中断娴熟～熟练充足～充分规矩～规则截然不同～迥然不同万象更新～焕然一新万不得已～迫不得已合拢～合并沸腾～欢腾预备～准备搅和～搅拌浓稠～黏稠松劲～松弛反抗～抗拒奇怪～稀奇猜想～估计惊异～惊诧结果～结局承认～认同糊糊涂涂～稀里糊涂有声无力～有气无力日暮～黄昏迢迢～遥远皎皎～洁白终日～成天泣涕～眼泪盈盈～清澈咆哮～怒吼涉水～蹚水吞噬～吞没发誓～起誓雄浑～雄壮布施～施舍鼻祖～始祖神秘～秘密一无所有～身无分文哄堂大笑～哈哈大笑别无所求～一无所求随心所欲～为所欲为师传身授～言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
2023年小学六年级语文知识点 (15篇)
2023年小学六年级语文知识点 (15篇)小学六年级语文知识点 1【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法：1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句要做到：1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的.可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
【建议】1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。
部编版小学六年级语文总复习知识点
部编版小学六年级语文总复习知识点一、前言随着学年度末的临近，小学六年级的同学们即将迎来一场重要的人生里程碑——小学毕业考试。
为了帮助学生全面梳理小学语文知识体系，强化语文基础知识和技能的掌握，我们精心整理了这份《部编版小学六年级语文总复习知识点》。
本文旨在帮助同学们在紧张的复习阶段，迅速把握重点，高效复习确保能够全面、系统地回顾和巩固所学语文知识，为升学考试奠定坚实的基础。
二、识字与拼音在部编版小学六年级语文总复习中，识字与拼音部分的内容是学生必须掌握的基础知识。
这个阶段的学生需要复习巩固所有的常见汉字，理解其含义并能够正确书写。
识字：学生需要熟练掌握本学段所学的生字词，包括生字词的音、形、义。
尤其是要注意区别同音字、形似字和多义字，能够根据不同的语境准确使用。
对于容易出错的字词，需要进行重点复习和巩固。
拼音：学生需要熟练掌握汉语拼音的发音规则和拼写方法。
能够正确拼读生字词的音节，并能够正确书写音节。
同时也需要了解汉语拼音在实际生活中的应用，如标注读音、查阅字典等。
在复习过程中，可以通过多种方式加强学生的识字与拼音能力。
比如可以通过识字游戏、拼音比赛等活动，激发学生的学习兴趣。
还可以通过阅读训练，让学生在具体的语境中巩固识字和拼音知识。
此外还可以利用字典、词典等工具书，帮助学生更好地理解和掌握生字词的含义和用法。
识字与拼音是语文学习的基础，学生需要熟练掌握。
在总复习阶段，学生应该重点复习和巩固这部分知识，为将来的语文学习打下坚实的基础。
1. 识字：重点复习本册教材生字、生词，强调字音、字形的辨识与记忆在小学六年级语文总复习阶段，识字环节作为基石，占据着至关重要的地位。
首先需要针对本册教材进行全面的梳理和回顾，重点聚焦于每一个生字的学习。
这些生字是学生语文基础的重要组成部分，也是阅读理解和写作的基础。
复习过程中，不仅要重视每个字的字形，更要注重字音的辨识与记忆。
因为正确的发音不仅关系到口语表达的能力，也是理解文本、感受诗词韵律美的关键。
六年级语文知识梳理,六年级考点梳理手册语文
六年级语文知识梳理，六年级考点梳理手册语文六年级语文备考总复习知识点：字一、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向二、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶三、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
六年级语文知识点梳理修辞方式就是修饰词语，运用各种表达方式，使语言表达准确、生动、有力。
常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、引用、比较、借代、反讽、真实、互文、类比等。
1.比喻:说白了就是比喻，利用事物之间的相似性，以一物解释另一物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4.排比:是将三个或三个以上结构相同或相似、预期一致的短语或句子进行排比，以增强表达效果。
5.反问句:表达确定的意思或强调语气，带有询问的期待。
说白了，句子里有问有答。
问题:可以直白的说，就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8.反语:故意说反话，用一个意思相反的词或句子表达意思。
9.对比:把事物的正面和负面或者事物的正面和负面放在一起比较。
10.对偶:用两个字数相同、结构相似的句子或短语来表达相似、相关或相反的意思。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12.借代:不要直接说自己想说的话，而是借用与之相关的人或事。
小学六年级语文重要知识点
小学六年级语文重要知识点小学六年级语文重要知识点一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字行(háng)(一行)(xíng)(行动)勒(lè)(勾勒)(lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
六、词语拓展绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“碧”是形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全”和“都”的意思。
总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。
这句话也是这一段的中心句。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。
“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
最新人教版小学六年级语文小学知识要点归纳汇总(全年级)
小学语文知识要点归纳汇总（全年级）小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，要摘掉帽子)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：A AB B式(高高兴兴)、A B B式(绿油油)、A BCC式(神采奕奕)、A ABC 式(津津有味)、AB A B式(商量商量) 5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)六、阅读1、朗读、默读和背诵。
六年级语文必考知识点词汇
六年级语文必考知识点词汇在六年级的语文考试中，词汇是一个非常重要的方面。
掌握了必考的知识点，我们在阅读理解、写作和翻译等方面都会有更好的表现。
下面我将介绍一些六年级语文必考的知识点词汇，帮助大家进行复习。
一、人物形象词1. 智慧：聪明、机灵、睿智、聪颖、聪慧2. 善良：慈善、仁慈、和善、善心、善良3. 勇敢：勇气、无畏、勇士、勇猛、勇于4. 正义：公正、公平、公道、正直、义气二、动词短语1. 放弃：放下、抛弃、抛掉、舍弃、摒弃2. 支持：支撑、扶持、支援、帮助、助力3. 了解：明白、知道、领悟、掌握、理解4. 创造：发明、创作、创新、设计、打造三、书写及修辞法1. 看到：瞧见、目睹、见到、发现、观察到2. 说话：言语、讲述、述说、交谈、表达3. 美丽：悦目、秀美、绚丽、漂亮、艳丽4. 快乐：欢乐、愉快、高兴、喜悦、兴奋四、文化名著词汇1. 《西游记》：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、白骨精2. 《红楼梦》：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾环3. 《水浒传》：宋江、吴用、林冲、李逵、武松4. 《三国演义》：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权五、古代文学作品及作者1. 《孔子家语》：孔子2. 《论语》：孔子3. 《红楼梦》：曹雪芹4. 《水浒传》：施耐庵5. 《西游记》：吴承恩6. 《三国演义》：罗贯中六、成语及词语1. 树大招风：指有权势或有名望的人容易引来非议。
2. 哀兵必胜：泛指形势危急时一定能战胜对手。
3. 按部就班：按照事情的发展顺序进行。
4. 胸有成竹：指事先有准备，有十足的把握。
5. 匠心独运：形容某人具有独特的才能或创造力。
七、诗词句式1. 春风又绿江南岸。
2. 人生若只如初见。
3. 不破楼兰终不还。
4. 问君能有几多愁。
5. 青山一道同云雨。
通过对以上的词汇进行分类整理，希望能够帮助大家更好地复习六年级语文的必考知识点。
在备考过程中，我们可以积累、背诵相关的词汇，加深对它们的理解和运用。
合理使用这些词汇，在考试中能够准确表达自己的意思，表现出良好的语文素养。
小学语文六年级知识点总结
小学六年级语文知识点总结
一、汉语拼音
1. 声母、韵母、整体认读音节。
2. 平翘舌音、前后鼻音的区分。
3. 正确书写声母、韵母和音节。
二、字词
1. 汉字的笔画、笔顺规则。
2. 常用的部首、偏旁部首的正确使用。
3. 多音字、同音字的区分。
4. 词汇的积累和运用，包括成语、谚语、俗语等。
5. 词语的理解和运用，包括近义词、反义词、词语搭配等。
三、阅读
1. 朗读、默读、扫读等阅读方法的训练。
2. 理解文章的主要内容、体会作者的思想感情。
3. 概括文章的主要内容，提炼中心思想。
4. 理解文章中的重点句段，体会其表达效果。
5. 积累优美的句段，形成语感，提高阅读理解能力。
四、作文
1. 写作方法的指导和训练，包括段落结构、中心思想、语言表达等。
2. 作文的评价和修改，培养自我修改作文的能力。
3. 各种题材的作文写作，包括记叙文、说明文、议论文等。
4. 积累优秀的范文，模仿其写作技巧，提高写作水平。
五、口语交际
1. 口语交际技巧的训练，包括语音、语调、语速、表达清晰度等。
2. 培养口语交际的自信和胆量，提高与人交流的能力。
3. 各种场合的口语交际训练，包括课堂讨论、演讲、辩论等。
六、综合性学习
1. 综合性学习的参与和组织，培养合作精神和实践能力。
2. 利用各种资源进行学习和探究，包括网络、图书馆、社区等。
3. 综合性学习的成果展示和评价，激发学习兴趣和动力。
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六年级语文分类复习知识点
一、文言文阅读
1. 古代文人的生平事迹：如苏轼、杨继盛等
2. 古代文言文名篇赏析：如《孟子·告子下》、《论语·学而》等
3. 文言文的基本句式和修辞手法：如对仗、倒装、夸张等
二、现代文阅读
1. 散文阅读：如记叙文、说明文、议论文等
2. 小说阅读：如《草地》、《拔河比赛》等
3. 实用文阅读：如广告、通知、寻物启事等
三、写作技巧
1. 写作时的思维导图和提纲的制作
2. 文章段落的组织和过渡的运用
3. 中心句和扩展句的使用方法
四、古诗文
1. 唐诗宋词的赏析和背诵
2. 诗歌鉴赏时的意象、意境和修辞手法
3. 四言、五言、七言绝句的特点和写作技巧
五、语言运用
1. 词语义项辨析：如同义词、反义词、近义词的区分
2. 词语的拼音和释义：如生僻字的拼音和解释
3. 词语的构词和词义延伸：如合成词、派生词等
六、语法知识
1. 句子成分的分析：主谓宾、定状补等
2. 时态和语态的使用：如一般现在时、被动语态等
3. 直接引语和间接引语的转换
七、现代汉字
1. 本学期内新出现或易错的汉字
2. 汉字的结构和部首的意义
3. 笔画的顺序和字形的书写规范
以上是六年级语文分类复习的知识点总结，希望对同学们的复习有所帮助。
在备考过程中，同学们可以针对每个知识点进行深入理解和掌握，通过大量的阅读和练习来提升自己的语文水平。
祝大家取得好成绩！。