学校后勤处教职工考核细则
学校后勤人员考核方案2
(完整版)学校后勤人员考核方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在办公桌上，我的大脑像是一台启动的机器，开始运转。
关于学校后勤人员考核的方案，在我脑海中浮现出一幅清晰的蓝图。
下面，就让我来为大家详细阐述这个方案。
一、考核目标我们的首要任务是明确考核目标。
后勤人员是学校的重要组成部分，他们的工作直接关系到学校师生的日常生活。
考核目标主要包括：服务态度、工作能力、团队协作、责任心、创新能力五个方面。
这些目标旨在全面评估后勤人员的工作表现，提高他们的服务质量。
二、考核指标1.服务态度：主要包括对师生的尊重程度、耐心程度、沟通能力等。
我们可以通过调查问卷、师生访谈等方式收集数据。
2.工作能力：包括专业技能、工作效率、问题解决能力等。
这部分可以通过实地考察、工作记录、同事评价等途径进行评估。
3.团队协作：主要考察后勤人员之间的沟通协作能力，以及与学校其他部门的配合程度。
可以通过团队活动、协作项目等来评估。
4.责任心：包括对工作的认真程度、对师生的关心程度等。
可以通过工作态度、师生反馈等来了解。
5.创新能力：主要评估后勤人员在工作中能否提出创新性建议，提高工作效率。
可以通过提案制度、创新成果等来衡量。
三、考核流程1.制定考核方案：根据考核目标和指标，制定具体的考核方案，明确考核时间、地点、流程等。
2.考核实施：按照考核方案，组织人员进行考核。
考核过程中要确保公平、公正、公开。
3.数据收集：通过问卷调查、访谈、实地考察等方式，收集考核数据。
4.数据分析：对收集到的数据进行分析，得出考核结果。
5.反馈结果：将考核结果反馈给后勤人员，帮助他们了解自己的工作表现，找到改进的方向。
6.持续改进：根据考核结果，制定改进措施，提高后勤人员的工作质量。
四、考核奖励与惩罚1.奖励：对于表现优秀的人员，可以给予物质奖励、精神奖励，如颁发荣誉证书、提供培训机会等。
2.惩罚：对于考核不合格的人员，可以采取警告、降职、辞退等处罚措施。
五、考核周期考核周期为每半年一次，以确保对后勤人员的工作进行持续监督和评估。
学校后勤人员考核细则(优秀模板3篇)
学校后勤人员考核细则（优秀模板3篇）学校后勤人员考核细则第1篇为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。
2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
不合格者本项记0分。
二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。
(婚假、丧假、产假除外)。
②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。
③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。
2、①幼儿园派出学习不算请假。
直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。
②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。
1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
学校教职工年度考核细则(五篇)
学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。
一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。
学校考核领导小组工作职责。
负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。
二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。
三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。
四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。
1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。
同一荣誉称号记最高一级。
评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。
②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。
2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。
②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。
③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。
学校后勤处考核细则【最新版】
学校后勤处考核细则【最新版】
1. 背景
为了提高学校后勤部门的工作效率和服务质量，制定本考核细则，以评估后勤人员的绩效和促进其进一步发展。
2. 考核内容
2.1 工作责任
- 后勤人员应按照岗位职责完成工作任务，确保收发文件及时准确，保证后勤服务的正常运转。
2.2 工作质量
- 后勤人员应保证工作的准确性和高效性，减少错误发生，提高工作效率。
2.3 服务态度
- 后勤人员应具备良好的服务态度，对待学校师生和其他相关
人员时要友善、耐心和乐于助人。
2.4 团队合作
- 后勤人员应积极参与团队合作，与同事之间建立良好的沟通
协作关系，共同完成工作任务。
3. 考核流程
3.1 自评
- 后勤人员每月末应进行自评，对自己的工作进行评估，主动
发现问题并提出改进措施。
3.2 部门考核
- 后勤部门将定期组织考核活动，对后勤人员的绩效进行评估。
3.3 绩效奖励与处罚
- 根据考核结果，后勤部门将给予绩效优秀者奖励，并对存在问题的人员进行相应处理。
4. 考核标准
具体的考核标准将在每次考核前另行发布，以确保公正、公平和透明。
5. 终审
本考核细则由学校后勤处进行终审，并发布给全体后勤人员进行遵守。
以上为学校后勤处考核细则的最新版内容，旨在促进后勤部门的发展和提高服务质量。
细则具体执行事项将由学校后勤处负责制定并通知后勤人员。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则试行一、指导思想：以按劳分配,优劳优酬为原则，充分调动学校后勤人员的积极性和创造性，更好地为教学工作服务.二、考核方法：对照后勤人员岗位职责实行积分制，每学期100分制，由后勤主任每月考核。
每月累计交主管副校长存档，年终考核结果分:根据考核所得均分兑现不同的考核绩效和奖惩制度.考核对象有违反条款之外且给学校工作造成一定影响的，由考核小组成员另行处理。
三、考核内容：1.工作态度方面：(20分）（１）严格遵守岗位制度。
准时参加学校的各种集体活动，工作时间不做与工作无关的事,违反规定的将视具体情况，每次扣0。
5分;（２)准时出席会议。
无故缺席的视情况，每次迟到扣0。
3缺席扣0。
5分；(３）愉快地接受上级安排的各项工作。
对于学校各部门安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣0.5分,对学校各部门安排的工作有抵触情绪的将视情况扣0。
5分；(４）与同事、家长相处和谐,态度好。
尽量让同事认可、家长满意，如违背师德行风准则,严重损坏教职工形象和学校声誉行为,同事、家长有比较大的意见的有一次扣2分。
（５）财务员必须廉洁奉公,实事求是,忠于职守,认真履行岗位职责，工作态度不好的扣1分；（６) 全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物,违者每次扣2分。
(7)在上班时间不准喝酒(包括喝酒后影响正常工作）不准吸烟（不在学生面前和公共场合吸烟）发现一次扣0。
5，。
二、考核项目（60分）1、保卫人员1、按时上班、交接班、实行定点值班。
树立有学生就有巡逻的理念.每天早晨7：30交接班。
迟到、早退（10分钟以内）扣0。
2分/次，迟到、早退（10至30分钟)扣0。
5分/次，迟到、早退30分钟以上视为脱岗，扣1分/次.巡逻保卫人员课间活动时间、大课间操时间、上下学时间必须在指导区域执勤，其余时间在教学楼及操场临近尚美园、博雅园等地巡逻，以防学生打架及翻越围墙.一次不在扣0。
5分.2、保卫人员因事、因病不能到岗,应事先向总务处办理请假手续，未办理请假手续的，以脱岗处理,按学校考勤制度执行。
学校行政后勤人员考核实施细则
学校行政后勤人员考核实施细则背景为了提高学校行政后勤人员的综合素质和工作效率，激励他们发挥潜力，为学校建设和发展作出更大的贡献，特制定本考核实施细则。
考核内容本考核实施细则包含以下考核内容：1. 职业道德职业道德是行政后勤人员的基本素质，包括遵守工作纪律、保守机密、尊重学生和教职工等。
2. 工作能力工作能力是行政后勤人员的工作表现，包括工作效率、工作质量、工作态度等。
3. 工作创新工作创新是行政后勤人员的工作精神，包括解决问题能力、创新意识、反馈与改进等。
4. 工作成果工作成果是行政后勤人员的工作成绩，包括完成工作任务、创造性工作成果、客户满意度等。
考核方法本考核实施细则采用综合考核和定期考核相结合的方式，具体如下：1. 综合考核综合考核是常态化考核方式，将从职业道德、工作能力、工作创新、工作成果四个方面进行综合评价，评分采用五级评分制，具体评分标准如下：评分等级说明90-100优秀综合素质卓越，能够独立完成工作任务，并具有创造性，工作态度积极，工作成果斐然，广泛获得用户好评。
80-89良好综合素质较为优秀，能够独立完成大部分工作任务，具有一定创造性，工作态度积极，工作成果可圈可点，获得较高用户好评。
70-79中等综合素质一般，能够完成一定的工作任务，工作态度尚可，工作成果有一定的贡献，用户反馈一般。
60-69良好综合素质较差，完成工作任务需要指导或多次反馈，工作态度欠佳，工作成果有一定的缺陷，用户反馈普遍不满意。
0-59差综合素质极差，无法完成工作任务，工作态度消极，工作成果严重缺陷，用户反馈差评。
2. 定期考核定期考核主要采取定期复核、专项考核和考核差距学习等方式，具体如下：•定期复核：每月定期对上一月度各项指标的评分进行复核，检查考核情况是否合理、准确，重点核实是否存在评分不公等情况。
•专项考核：根据工作实际情况，定期开展专项考核工作，改进工作中存在的不足，提高工作效率和质量。
•考核差距学习：针对评分低于50分的人员，组织开展考核差距学习，帮助他们提高综合素质和工作效率。
后勤人员工作量化考核细则
后勤人员工作量化考核细则为了规范我校的教职工队伍管理，建立良好的工作秩序，保证学校后勤工作的正常运行，树立教师良好的形象，实现工作责任第一目标，特制定本细则。
一、具体内容与办法（一）职业道德（10分）1、积极接受学校安排的工作任务，并认真负责完成，记10分。
2、面对学校安排的工作任务推诿、推卸，记8分。
3、主动勇挑重担，记13分。
4、不服从、不接受工作任务（含培训任务），1次扣2分。
5、有问题、建议，只能通过正确、理性的方式解决。
如出现侮辱、谩骂学校教职工或领导，一次扣3分。
6、维护学校形象，坚持正确全面的舆论导向。
如出现造谣生事，引起事端，损害学校形象利益的，1次扣5分。
7、严格遵守各项政策法规，不得违反正风肃纪要求规定，如违规整酒、有偿家教、要求或代学生购买课辅资料及非准入教材。
否则，发现1次扣5分。
8、热情对待同事、家长，服务态度好，尽量得到同事、家长认可。
如因后勤人员态度问题与同事、家长发生争吵扯皮事件，1次扣2分。
9、关心爱护幼儿、学生，不得体罚或变相体罚学生，否则1次扣3分。
（二）出勤（20分）1、教师每天要按时上下班，迟到或早退一次扣0.5分（含上课）。
15分钟后才到课堂算旷课一节，扣2分。
早退达15分钟及以上算旷课一节，扣2分。
2、旷工一天扣5分、旷会或教研活动1次扣1分。
开会迟到或一次扣0.2分（5分钟），公差不扣分。
3、事假一天扣0.5分，非住院病假一天扣0.2分，住院病假在手续齐全的情况下1天扣0.1分，请一节课、一次会假、一次教研活动一次扣0.5分。
4、签到缺签1次扣0.1分，如替人代签1次扣0.5分，如请人代签1次扣0.2分（根据字迹或发现）。
5、随堂教师和保育员，课间操缺勤，1次扣0.5分，未等解散中途擅自离岗1次扣0.2分。
6、教师值日或护送，不向学校请示而缺岗，1次扣0.2分；未护送到指定位置而该路队学生发生了安全事故，则该路队护送教师1次被扣除积分3分。
注：1、教师请假在3天内由副校长批审，3天以上须向中心校或教育局请假。
(完整版)学校后勤人员考核方案
学校后勤人员考核方案为了加强后勤工作规范化、科学化管理，充分调动学校后勤人员的工作积极性，牢固树立服务意识，创造性地开展工作，确保学校各项任务的全面完成，特制定本考核方案，作为后勤人员量化考核的依据。
第一条：考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则，考核对象为全体后勤人员。
第二条：每学期初评一次。
每学年考核一次。
第三条：考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面分等考核。
思想道德修养：主要从政治态度、工作态度和道德素养三个方面来考核：政治态度：热爱党的教育事业，团结进取、为人师表，有敬业、奉献精神，能按学校安排积极参加各类政治学习。
工作态度：服从分配，大是大非观点鲜明，热爱本职工作，能秉公办事，不假公济私，工作踏实，能吃苦耐劳，勤勤恳恳。
道德素养：关心同志，不散布流言蜚语，不说不利于团结和工作的闲话，不制造矛盾，对人宽容，乐于助人，诚实守信，胸襟坦荡，顾全大局，勇于承担责任。
能：主要考核后勤人员的工作量和工作情况，按时保质保量完成本职工作，勇于承担责任，干一行爱一行精一行，独挡一面，工作效率高。
热爱本职工作，具有创造性，工作积极主动有条不紊，积极改进工作作风，具有进取精神，不轻易满足现状，提高服务质量，工作有计划，对本职工作的开展，完成有一定的超前意识，在第一时间解决问题，能坚持原则，按章办事，敢抓敢管，严于律己，无失职行为。
出勤：主要考核后勤人员的工作纪律，具体表现为严格遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，坚守工作岗位，积极参加各类集体活动，大小会议不无故缺席、迟到、早退。
绩：主要考核后勤人员的工作质量与效益，具体表现为履行岗位职责，布置任务完成情况。
第四条：考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情况之一的不能确定为优秀等。
1、本学期工作中有重大事故2、在廉政、行风建设方面表现较差的3、学期病、事假累计超过一个月的凡属以下情况之一者，明确为不合格1、由于失职、渎职发生责任事故，造成经济损失；2、受记过以上处分尚未撤销或触犯刑律、受拘留以上刑事处罚；3、全年累计旷工３天以上；第五条：考核的基本程序1、同行测评，每学期结束前召开全体后勤人员会议，全体后勤人员以无记名方式填写测评表。
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学校后勤处教职工考核细则
1. 考核目的
学校后勤处教职工考核旨在评估教职工的绩效表现，激励和激发其积极性，提高后勤服务质量，促进学校后勤工作的顺利开展。
2. 考核内容
教职工的考核内容主要包括以下几个方面：
2.1 工作态度和职业道德
这项考核内容主要评估教职工在工作中是否具备良好的工作态度和职业道德，包括但不限于以下方面：
•服从工作安排，能够按时完成任务；
•热情地对待师生和其他工作人员，积极帮助解决问题；
•保守工作秘密，不泄露学校内部信息；
•遵守工作纪律，不迟到、早退、擅自请假或私自离岗。
2.2 服务质量
这项考核内容主要评估教职工在后勤服务中的质量，包括但不限于以下方面：
•对师生和其他工作人员的服务态度；
•高质量完成各项工作任务；
•提供准确、及时、有效的信息咨询服务；
•在服务过程中注重细节和个性化需求。
2.3 团队协作
这项考核内容主要评估教职工在团队中的协作能力和合作
精神，包括但不限于以下方面：
•积极配合其他团队成员完成工作任务；
•能够有效沟通，协调团队中的工作安排；
•具备团队意识，乐于分享经验和知识；
•灵活适应团队变化。
2.4 学习与提升
这项考核内容主要评估教职工在岗位上持续学习和提升的
能力，包括但不限于以下方面：
•主动学习相关知识和技能，不断提高自身综合能力；
•参加培训和学术交流活动，提升专业素养；
•关注行业前沿动态，了解新技术和最佳实践；
•有效应用学习成果到实际工作中。
3. 考核标准
为了确保考核的客观公正性和科学性，制定了具体的考核
标准。
教职工将根据实际工作表现，按照一定比例分配相应的考核分数。
具体考核标准如下：
3.1 工作态度和职业道德
评价指标分数
服从工作安排10
对待师生和其他工作人员的态度20
保守工作秘密10
遵守工作纪律10
3.2 服务质量
评价指标分数
对师生和其他工作人员的服务态度20
高质量完成各项工作任务20
提供准确、及时、有效的信息咨询服务15
注重细节和个性化需求15
3.3 团队协作
评价指标分数
配合团队成员完成工作任务20
有效沟通和协调团队工作安排15
具备团队意识，分享经验和知识10
灵活适应团队变化，配合新工作环境的需求15
3.4 学习与提升
评价指标分数
持续学习和提升能力20
参加培训和学术交流活动15
关注行业前沿动态，了解新技术和最佳实践10
应用学习成果到实际工作中15
4. 考核结果与奖惩
根据教职工的考核得分情况，分为五个不同的等级，分别是：
•优秀：90分及以上；
•良好：80分-89分；
•一般：70分-79分；
•较差：60分-69分；
•不合格：59分及以下。
根据等级的不同，将对教职工给予相应的奖惩措施，具体如下：
•优秀：表扬，奖励一定数量的奖金和荣誉证书；
•良好：表扬，奖励适当数量的奖金；
•一般：无奖无罚，继续监督和培训；
•较差：责令整改，限期提高工作表现；
•不合格：面试，工作合同可能受到影响。
5. 考核周期
教职工的考核周期为一学年，从每年的9月份开始，到次年的8月份结束。
每年考核结束后，将对考核细则进行总结与改进。
6. 考核程序
教职工的考核程序主要包括以下几个步骤：
1.考核目标确定：根据学校后勤处的绩效目标确定教
职工考核的重点内容。
2.考核指标制定：根据考核目标和内容，制定相应的
考核指标和权重。
3.考核评估：通过定期的观察、评估、调研等方式，
对教职工的工作表现进行评估。
4.考核记录：对每位教职工的考核结果进行记录，保
存相应的考核材料和文件。
5.考核反馈：向教职工反馈其考核结果，并对优秀者
给予相应的奖励和表扬。
6.考核改进：根据每年的考核总结，对考核细则进行
改进和优化。
总结
学校后勤处教职工考核细则的制定和实施，对于提高后勤服务质量、激励教职工、推动学校后勤工作的发展具有重要意义。
通过细化考核内容和制定科学的考核标准，能够客观公正地评估教职工的绩效表现，使教职工明确自己的工作目标和要求，提高工作积极性和效率。
不断改进考核细则，可以使考核制度更加科学和灵活，适应学校后勤工作的不断变化和发展。