五年级语文基础知识复习练习
五年级语文下册 【考点精练】期末基础知识复习专项——成语(含答案解析)(部编版)
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——成语（有答案解析）一、把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心( )( ) ②翻来( )( )③一( )正( ) ④运转( )( )⑤( )尽脑( ) ⑥不怀( )( )(1) 词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写几个这样的词语。
_______ _________ _________ _________(2)词语③的近义词是_________，词语⑥的反义词是_________。
(3)丁明的球技极高，他可以_________地控制球，球在他的脚下_________。
(选词填空)(4)用词语⑤造句。
____________________________________二、把成语补充完整,并选词填空。
胸有( )( ) 得意( )( ) ( )( )不得( )惊( )战目( )口( ) 转( )为( )1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能, 摘得桂冠。
2.王明那不着边际的回答令老师。
3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。
三、用所学的生字把下列四字词语补充完整。
心( )情愿嫉贤( )能自( )自利自吹自( )孤立无( ) 摇旗( )喊 ( )年益寿安营扎( )四、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
（5分）（1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。
（）（2）我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。
（）（3）在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
（）（4）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。
（）（5）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低下头,丧失气节,屈服于他人。
（）五、把下列词语补充完整，并选词填空。
小学语文五年级上册第二单元基础知识复习题附答案
【期末基础知识复习卷】——第二单元基础知识复习——班级：姓名：学号：序号一二三四五六汇总评分一、【看拼音，写词语】xùn qīshān hónɡbào fājiānɡéwéi dúpínɡwěn shìyìjiāchánɡlián jiéfǎnɡyǒu jiǎrúdāchénɡdàchén shānɡyìchēnɡzàn yǔn nuòdézuìdǎn qièshìruòzhíwèi lièbàoɡuàn jūn lùdìfǔchōnɡchìdào pēn qìyìméiɡuānɡshùqīn luèxiūzhùfěn suìdǎjīyóu jīfánɡài yǐn bìlǎn duòjiān chíxiétiáo měiɡǎn zhuàn quānxiàn kēnɡmíhuòbǎo rèn qiūhuǒjiànxiézhùɡuǎi wān jùjuélǐnɡdǎo zhào jíbǎo chípínɡhénɡɡāo sùɡōnɡlùshānɡliɑnɡjiějuéɡònɡchǎn dǎnɡchāo xiǎo lùdiǎn lǐfādònɡjīshǒu diàn tǒnɡtuōxiéwǎn kùwúqiónɡwújìn wújiàzhībǎolǐsuǒdānɡrán nán yǐzhìxìn bùjìqíshùtuōxiéwǎn kùjìnɡōnɡxiàn jìwán hǎo wúquē蔺相如，让和氏璧fùjīnɡqǐnɡzuì地回到赵国。
小学语文五年级上册第四单元基础知识复习题附答案
【期末基础知识复习卷】——第四单元基础知识复习——班级：姓名：学号：序号一二三四五六汇总评分一、【看拼音，写词语】nǎi zhìjìpǐn xūn xiānɡhài shíbēiāi jūshùliúxièqián shuǐchánɡshìtāiér huánɡɡōnɡlǚlìbiān jiānɡhuǐmièxiànɡzhēnɡfǎnɡzhào jìnɡjiètǒnɡtǒnɡbān yùn xiāo huǐluàn chuǎnɡtánɡzhuānɡlínɡyuán fènɡmìnɡzuìzhènɡbǎo lǎn bùkěɡūliánɡzhònɡxīnɡɡǒnɡyuèmàn yóu tiān nán hǎi běi shìcáiào wùbówùɡuǎn qízhēn yìbǎo1、故宫jiàn 建zhù筑hónɡ宏wěi 伟，jīn 金bì碧huī辉huánɡ煌，jǔ举shì世wén闻mínɡ名，有许多diàn殿tánɡ堂。
2、hánɡ杭zhōu州fēnɡ风jǐnɡ景mínɡ名shènɡ胜众多，tínɡ亭tái台lóu楼ɡé阁别具一番风味，处处显示着shī诗qínɡ情huà画yì意。
二、【字音】1、多音字。
部编版五年级语文下册第四单元基础知识复习检测(附答案)
第四单元基础知识复习检测1.加点字读音全部正确的一组是（）A.筹．集（chóu）木柄．（bǐng）恐吓．（xià）B.奢侈．（chī）裤裆．（dǎng）凶恶．（wù）C.矜．持（jīn）缝．上（féng）企．望（qǐ）D.金镯．(zuó）汗褂．（guà）被俘．（fú）2.读拼音，写词语。
mótuōyíjìduàn liàn sùrán qǐjìng（）（）（）（）tèshūmónǐcíxiáng yìshēng bùkēng（）（）（）（）3.选字组词。
泽择绎选（）（）业演（）光（）端瑞喘祥（）（）雪顶（）孝（）珍诊趁急（）（）机门（）袖（）4.先把下列词语补充完整，再选词填空。
（）不（）禁若（）所（）（）别（）逢（）事（）神汗（）雨（）（）针（）血（1）听了老师的一番话，同学们（）地鼓起掌来。
（2）诸葛亮（）的故事被人们广为传颂。
（3）他平时虽然少说话，但发言时总能（）地指出问题所在。
5.根据要求完成下列句子练习。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句）______________________________________________________________（2）他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”（改为转述句)______________________________________________________________（3）地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。
（缩句）______________________________________________________________（4）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（翻译句子）______________________________________________________________6.根据课文理解填空。
部编版语文五年级上册基础积累知识整理复习
五年级上册复习资料语文要素及句型训练点一、句型1、修辞手法的句型（夸张、比喻、拟人、排比、对比等等)分别所呈现的作用夸张：夸张的作用是突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。
给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
拟人：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
排比：（1）排比写人：人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。
（2）排比写景状物：能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效。
（3）排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。
例句：1、排比句：大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
画面美：三个“有的”组成了一组排比句，从不同角度写了鸟的姿态，如:“大、小”写外形；“花、黑”写颜色；“叫、飞、扑”写动态。
这样会让我们感到一幅百鸟和鸣的画面出现在眼前。
2、拟人：一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
画面美：这里运用拟人的修辞手法，不但突出了鸟鸣的悦耳，而且让我们体会到作者对画眉鸟的喜爱之情。
3、比喻句：我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。
画面美：将桂花骨朵比作天上的繁星，既写出了桂花的亮丽，也暗示只有在月光的照射下，桂花才有这般美丽的模样。
二、说明性方法的使用1、说明性方法（列数字、举例子、打比方、作比较）(1)列数字：准确、严谨、具体为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：准确具体地说明了（什么事物的什么特点）。
(2)举例子：具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
小学语文五年级上册1-8单元基础知识复习检测卷含答案
小学语文五年级上册1-8单元基础知识复习检测卷第一单元基础知识复习检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。
盛．开（shèng chéng）榨．油（zà zhà）浸．水（jìn jìng）嫩．绿（nèn nèng）蓑．毛（shuāi suō）玻璃框．（kuāng ku àng）垂蔓．（màn wàn）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sì shì）2.看拼音，写词语。
gāo bǐng bō zhòng jiāo shuǐ fēn fùài mù（）（）（）（）（） xián qì suō máo guì huā shōu huò bái lù（）（）（）（）（）3.形近字组词。
浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。
（）中（）足（）气（）足香（）十（）5.写出下列词语的近义词。
姿态—（）完整—（）吩咐—（）便宜—（）分辨—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（）6.根据要求完成下列句子练习。
（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（仿写一个比喻句）______________________________________________________________（2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）______________________________________________________________（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（仿写一个夸张句）______________________________________________________________（4）我们家的后园有半亩空地。
五年级语文基础练习题
五年级语文基础练习题五年级的语文基础练习题通常包括字词、句子、阅读理解和写作等方面的训练。
以下是一些练习题的示例：一、字词练习1. 根据拼音写汉字：- píng guǒ（）- yùn yù（）- xiū sè（）2. 多音字组词：- 行（háng）：（）、（）- 行（xíng）：（）、（）3. 近义词辨析：- 壮丽（）和壮观（）的区别是什么？4. 反义词填空：- 黑暗的反义词是（）。
- 勇敢的反义词是（）。
二、句子练习1. 改写句子，使其更加生动：- 太阳升起来了。
- 树叶在风中摇曳。
2. 用“虽然...但是...”造句。
3. 将下列句子改为被动语态：- 我们经常帮助老人过马路。
三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：春天来了，万物复苏。
小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，五颜六色，美丽极了。
小河解冻了，潺潺的流水声像是在歌唱。
孩子们脱下厚厚的冬装，穿上轻便的春装，在田野上奔跑，放风筝。
1. 文中描述了哪些春天的景象？2. 孩子们在春天里做了哪些活动？四、写作练习1. 写一篇日记，描述你今天在学校发生的一件有趣的事情。
2. 以“我的梦想”为题，写一篇短文，表达你对未来的憧憬和梦想。
五、综合应用1. 根据你的生活经验，列举出五个可以节约用水的方法。
2. 如果你是一名环保志愿者，你会如何向同学们宣传环保意识？这些练习题旨在帮助五年级学生巩固语文基础知识，提高阅读理解和写作能力。
通过这些练习，学生可以更好地理解和运用语言，为今后的学习打下坚实的基础。
人教版五年级语文基础知识训练题
人教版五年级语文基础知识训练题一、字词类。
1. 看拼音写词语。
pái huái（徘徊）duàn liàn（锻炼） fěi cuì（翡翠）解析：“徘徊”表示在一个地方来回地走，注意“徘”和“徊”都是双人旁；“锻炼”的“炼”不能写成“练”，“炼”有熔炼等意思，在这里表示通过体育运动使身体强壮等多种含义；“翡翠”是一种玉石，“翠”字上半部分是“羽”。
2. 给下列加点字选择正确的读音。
勉强（qiǎng）尽管（jǐn）倔强（jiàng）解析：“勉强”的“强”表示强迫、使人做他不愿意做的事，读“qiǎng”；“尽管”的“尽”表示力求达到最大限度，读“jǐn”；“倔强”的“强”表示强硬不屈，读“jiàng”。
3. 辨字组词。
祥（祥和）详（详细）解析：“祥”多与吉祥有关，如“祥瑞”；“详”侧重于细致，如“端详”。
4. 下列词语书写完全正确的一组是（）A. 书籍抽屉军阀严竣。
B. 棉袍苦刑匪徒僻静。
C. 窝头幼稚执行瞅见。
答案：C。
解析：A项中“严竣”应为“严峻”；B项中“苦刑”应为“酷刑”。
二、句子类。
5. 把下列句子改为陈述句。
难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。
解析：反问句改陈述句，去掉反问词“难道……吗”，否定词“不应该”变为“应该”，问号变为句号。
6. 缩句。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
太阳光照射着树林。
解析：缩句时，“晌午的”“热辣辣地”“整个”都是修饰成分，要删去，保留句子的主干“谁干什么”。
7. 用关联词合并句子。
他爱读书。
他注意做读书笔记。
他不但爱读书，而且注意做读书笔记。
解析：“不但……而且……”表示递进关系，在这里能准确地表达出他在读书这件事上的两个行为之间的关系。
8. 修改病句。
通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
通过这次活动，我明白了团结的重要性。
（或者：这次活动，使我明白了团结的重要性。
）解析：原句“通过……使……”并用造成句子缺少主语的语病。
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五年级语文基础知识复习
姓名：
一选出能表达句子内容的词语，写在括号里。
端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望
1、从门缝往屋里偷看。
（）
2、从飞机上往下看。
（）
3、去看望在医院里的病人（）
4、怀着崇敬的心情看。
（）
5、目不转睛地盯着一处看。
（）
6、远远地看着。
（）
7、站在山顶望远处看。
（）8、仔细地看站在你面前的人和物。
（）二选择合适的词语填空。
严肃严厉严格严峻严重
1、在任何情况下，我们都要经受住各种（）的考验。
2、齐老师对同学们的要求很（）。
3、今天，我犯了一个（）的错误，我真不敢看爸爸那（）的模样。
终于，爸爸先是狠狠地揍了我一顿，然后（）地批评了我。
坚韧坚硬坚强坚决
4、刘胡兰在敌人面前表现得非常（）。
5、这种草非常（），很适合做绳子。
6、这块地（）无比，根本无法栽种任何庄稼。
7、我想和同学们去网吧玩，妈妈（）反对。
赞美赞叹赞扬
8、刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的（）。
9、这是一首（）伟大祖国的颂歌。
10、小画家面对火一样的香山红叶，情不自禁地（）说：“太美了，真是大自然的奇观呀！”
爱戴爱惜爱护
钟伟同学从小就养成了（）书籍的好习惯。
周总理深受全国各族人的（）。
这件毛衣是妈妈亲手织的，因此，我格外的（）它。
千方百计千山万水千言万语千辛万苦
为了开发黄金走廊，创业者们艰苦奋斗，他们走遍（），说尽（），历尽（），想尽（），终于如愿以偿。
简单简朴简陋简练简易
我亲手制作了一个（）的削笔器。
老师要我们回答问题时语言（）些。
抗日战争时期，毛主席一直过着（）的生活。
虽然他们的工作条件（），但是他们还是完成了任务。
修复圆明园不是一个（）的工程。
三搭配词语
壮丽的兴趣风驰电掣地写字
丰硕的态度蹑手蹑脚地行驶
和蔼的成果端端正正地春游
浓厚的景象兴高采烈地上楼
描写得热烈忠心献给社会
分析得仔细爱心献给父母
观察得具体信心献给朋友
讨论得透彻孝心献给祖国
服务得周到关心留给自己
四找出下列词语中的8对近义词
锐利艰巨稀罕欣慰快慰软弱艰难锋利
沉着颂扬允许罕见歌颂统一柔弱镇定（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）、（）—（）五把不是一类的词语找出来，写在括号里。
1、学科语文数学音乐体育（）
2、唱歌跳舞登山游泳运动（）
3、衣服电器鞋子商品食品（）
4、鲜花桃花梨花杏花梅花（）
5、桂林上海昆明城市西安（）
6、农民工人学生妇女教师（）
7、奶奶少女妈妈姐姐姑姑（）
8、钉子锯子斧子刨子凿子（）
9、稻谷麦子玉米面粉高粱（）10、海豚海豹海狮海鸥蓝鲸（）11、高兴难过悲伤跳跃恐惧（）12、汉族苗族回族壮族民族（）13、草鱼河虾鲤鱼章鱼鲇鱼（）14、飘动环绕点缀干涸舞动（）目瞪口呆愁眉不展鹤发童颜侧目而视（）
自相矛盾拔苗助长掩耳盗铃实事求是（）
多才多艺落落大方神采奕奕人定胜天（）
六在括号里填上合适的词语。
剪刀对布匹正如锯子对（）轮船对运输正如大脑对（）
农民对土地正如医生对（）课本对书报正如茶水对（）
粉笔对黑板正如汽车对（）教师对学生正如医生对（）
树枝对大树正如茶杯对（）春天对播种正如秋天对（）
寒冷对冬天正如炎热对（）热闹对城市正如冷清对（）
宽阔对马路正如狭窄对（）
把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
3、我们的校园可真美。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？
2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
3、这茶水一不甜二不辣，喝它顶什么用？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
7、这青白的梅花，是玷污得的吗？
8、外公，这不是您最宝贵的画吗？
9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
将下列间接引用改为直接引用。
1王宁说，他要向李奇那样关心集体。
2美丽的姑娘说，他是智慧的女儿。
3一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
按要求改写句子。
1、这是伟大的奇观。
改为反问句
2、他是红星小学五年级的学生。
改为设问句
3、不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句
4、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。
”改为不带引号的句子
5、中午，我干完了家务活才上学去。
改为把字句
6、爸爸辅导我了。
我学英语。
把两句话合并为一句话
7、我们经常在教室里讨论语文题。
改变词语顺序是意思不变
8、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？改为礼貌用语的句子
9、用下面词语分别组成意思不同的三句话。
功课红红复习小明帮组李君经常家里到知道
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
改为感叹句：
改为反问句：
改为设问句：
按要求补充句子。
含有表扬意思：你好厉害呀！
含有批评意思：你好厉害呀！
你能用“……成熟……”造不同意思的句子吗？
表示果实成熟了：
表示人长大了：
指考虑问题周到全面：
七按要求归类
汹涌澎湃心惊肉跳忐忑不安娓娓动听狂风暴雨坚强不屈无精打采川流不息聚精会神崇山峻岭水平如镜连绵不断危峰兀立昂首挺胸满腔怒火悬崖峭壁盛气凌人神采奕奕
1、描写人的：
2、描写山的：
3、描写水的：
按一定的顺序重新排列下列词语
公共汽车车交通工具汽车
哺乳动物动物蓝鲸生物
世界中国亚洲北京
起跑冲刺准备发令领奖
盛夏早春初夏寒冬深秋
银河系太阳系宇宙月亮地球
劳动节国庆节儿童节教师节妇女节
汉宋唐元清明秦
竣工勘测施工设计
播种收获施肥锄禾储藏
温烫冷凉热
用恰当的关联词把下面各题中的两句话连成一句话。
1、小明上课认真听讲。
小明学习成绩优秀。
2、我们愿意自己受苦。
我们不愿意给别人增添麻烦。
3、他从来不说谎话。
大家信任他。
4、我们下一番功夫。
我们能练出一笔好字。
5、长征非常艰苦。
红军顽强地走完了二万五千里。
6、机会是公平的。
我们每个人都要珍惜每一分钟。
用不同的关联词语组成两句意思不同的话。
不能怪他完全这件事
照样子把句子补充完整。
例子：科学家说：“时间就是知识。
”
医学家说：“时间就是。
”
军事家说：“时间就是。
”
请给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
表示对比：你同意他不同意
表示问答：你同意他不同意
表示禁止：过往行人等不得在此小便表示允许：过往行人等不得在此小便让人高兴：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富
让人愤怒：（上联）养猪大如山老鼠头头死
（下联）酿酒缸缸好造醋坛坛酸
（横批）人多病少财富。