六年级足球教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
六年级足球教案..(完整资料).doc
课内容
半场慢跑两圈
和教学任务 一、组织：全班集体进行
四、检查服装 二、教法
5
安排见习生 1．边讲解边示范
八、 绕 半 场 慢2．用口令指挥练习
跑
组织：全班集体练习，学生围圈，
两人一组，一人追一人跑，贴人 20
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
时另一个人跑。
组织：两列横队
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿 要求：慢跑时速度均匀
整队
1． 师生问好 3． 注意安全
三、 宣 布 本 课
内容
组织：学生成两路纵队绕
和教学任务 半场慢跑两圈
四、检查服装 一、组织：全班集体进行
安排见习生 二、教法
五、 绕 半 场 慢1．边讲解边示范
5
跑
2．用口令指挥练习
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动 4 全身运动
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球课教案（1）
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
足球
1 通过教授脚背2 通过各种类型的速度练习发展 内侧踢球的基本 学生的速度 技 术 使 学 生 初3 通过比赛让学生合理运用所学 步掌握该项技 到的基本技术
教学内容
组织教法组织教法
时间
一、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
七、游戏
，贴人时另一个人
“贴人游戏”
部分 教学内容
组织教法组织教法
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时间 次数
结束 部分
动作要求：直线 、组织：全班两人一组，每组一
助跑，脚尖正对 球，同时进行练习
出球方向，支撑 二、教法
六年级足球教案教案
六年级足球教案教案教案标题：六年级足球教案教学目标：1. 学习足球的基本规则和技术；2. 提高学生身体素质和足球技能；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的竞争意识和自信心。
教学内容和步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过展示一段精彩的足球比赛片段或播放足球音乐来引起学生兴趣；- 学生分享自己对足球的认识或经验。
2. 讲解足球基础规则和技术（10分钟）：- 讲解足球比赛的基本规则，如球场尺寸、人员组成等；- 重点介绍传球、停球和射门等基本技术。
3. 示范与练习（15分钟）：- 教师进行示范，展示正确的传球、停球和射门技术；- 学生根据示范进行练习，教师逐个指导纠正。
4. 练习技术（15分钟）：- 将学生分成小组，进行小范围内的传球、停球和射门练习； - 教师巡视指导并给予反馈，鼓励学生互相配合。
5. 小游戏（10分钟）：- 设计一个足球小游戏，如传球接力赛或射门比赛等；- 学生分组进行比赛，通过游戏巩固所学的技术和规则。
6. 战术讲解（10分钟）：- 简要介绍足球的常见战术，如进攻战术和防守战术；- 强调合作和团队精神在战术实施中的重要性。
7. 实战演练（15分钟）：- 将学生分成两队进行实战演练，应用所学的战术进行比赛； - 教师在比赛过程中观察并提供建议和指导。
8. 总结（5分钟）：- 学生分享自己在课堂上的收获和体会；- 教师总结课堂内容，鼓励学生继续参与足球运动。
教学资源和评估：1. 视频或音乐资源：用于引入，激发学生对足球的兴趣；2. 足球场地和装备：提供足够的场地和足球装备供学生进行实践；3. 分组小游戏设计：根据实际情况设计足球小游戏；4. 观察记录：教师观察学生在实践中的表现并进行评估。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或校外的足球比赛，提高比赛经验和技能；2. 组织足球俱乐部或学校足球队，培养学生的团队合作精神；3. 邀请专业足球教练来校内进行足球技能指导。
通过以上教案，学生将能够在六年级学习到足球的基本规则和技术，提高身体素质和足球技能，培养合作意识和团队精神，进而在足球运动中发展竞争意识和自信心。
六年级体育优秀教案范本足球运动基本技能的学习与提高
六年级体育优秀教案范本足球运动基本技能的学习与提高六年级体育优秀教案范本——足球运动基本技能的学习与提高引言：足球是一项广受欢迎的体育项目，它不仅可以培养孩子们的协作精神和团队意识，还可以促进他们的身体协调能力和体质发展。
为了更好地引导六年级学生学习和提高足球基本技能，本教案旨在通过技术训练和游戏实践相结合的方式，帮助学生建立自信和兴趣，提高他们在足球运动中的表现水平。
一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和安全注意事项；2. 学习并掌握基本的足球技巧，如传球、接球、带球和射门；3. 锻炼学生的协调能力和反应能力，培养他们的团队合作意识；4. 提高学生的运动水平，使他们能够积极参与足球比赛。
二、教学内容：1. 足球基本规则和安全注意事项的介绍；2. 传球、接球、带球和射门的详细教学；3. 小组合作练习和比赛实践。
三、教学准备：1. 足球场地和足球；2. 线圈、小锥桶等辅助训练器材；3. 讲解PPT和教学视频。
四、教学过程：第一步：引入通过播放足球比赛精彩镜头的视频，引起学生对足球的兴趣，并向他们介绍足球的历史和发展，培养他们对足球运动的热爱和渴望学习的态度。
第二步：讲解基本规则和安全注意事项详细讲解足球比赛的基本规则，包括进球、越位、犯规等概念和判罚。
同时，提醒学生在比赛中要注意自己的安全，尊重对手和裁判，并且遵守比赛规则，做到公平竞争。
第三步：传授基本技巧按照传球、接球、带球和射门的顺序，依次向学生详细讲解这些技巧的基本动作和要领。
同时，通过示范和生动的讲解，引导学生掌握正确的动作和姿势，并进行反复练习，以巩固技能。
第四步：小组合作练习将学生分成小组，让他们通过合作练习来巩固所学的技巧。
例如，让小组成员进行传接球练习，或者在限定时间和空间内进行带球突破练习。
引导他们相互协作、共同进步，并及时给予肯定和建议。
第五步：比赛实践通过安排小型足球比赛，让学生将所学的技巧运用到实践中去。
可以采用3v3或4v4的小组对抗，让学生在比赛中展示他们的球技和团队协作能力。
小学体育六年级足球教案
小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。
2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。
3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。
二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。
比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。
比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。
球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。
2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。
传球时，要注意掌握方向、力度、距离。
传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。
（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。
带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。
带球时还需注意转弯、变向技巧。
（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。
运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。
运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。
三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。
引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。
同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。
2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。
这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。
足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。
3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。
在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。
人教版六年级上册体育教学设计 《足球》
人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。
本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。
但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。
此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。
2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。
2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。
2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。
3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。
3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。
5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。
小学六年级足球课教案模板
课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球技能。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，增强体质。
教学内容：1. 足球基本技巧：脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等。
2. 足球游戏：攻防转换、抢断球、射门等。
教学重点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的掌握。
2. 团结协作、勇敢拼搏精神的培养。
教学难点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的连贯性。
2. 在游戏中培养学生的战术意识和团队配合。
教学过程：一、课堂常规1. 体委整队，报告人数。
2. 师生问好，教师简短介绍本节课内容。
3. 学生进行热身活动，活动内容包括慢跑、关节操、拉伸等。
二、基本技能训练1. 教师讲解脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等足球基本技巧。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生进行个人技巧展示，教师点评。
三、足球游戏1. 教师讲解攻防转换、抢断球、射门等足球游戏规则。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，观察学生的团队协作和战术意识。
3. 游戏结束后，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师对本节课教学内容进行总结，强调足球技巧和团队协作的重要性。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
3. 教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。
教学评价：1. 学生在基本技能训练中掌握脚内侧传球、脚背正面传球等技巧的情况。
2. 学生在足球游戏中展现的团队协作和战术意识。
3. 学生对本节课内容的掌握程度和课后作业完成情况。
教学资源：1. 足球器材：足球、足球门、标志物等。
2. 教学课件：足球技巧讲解、足球游戏规则等。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神和勇敢拼搏的精神。
3. 在教学过程中，关注学生的安全，避免发生意外伤害。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
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六年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务，组织教法。
要求：1.声音洪亮，精神饱满。
2.服装要求整齐。
3.认真听讲，注意安全。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
一、全班集体进行。
二、教法：1.边讲解边示范。
2.用口令指挥练。
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
组织：两列横队：要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20-25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位。
难点：脚型固定。
速度素质练：1.10m跑×3组。
2.30m跑×2组。
练内容：1.踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练。
3.两人一组，队形相距十五米，练传球。
教材小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：四、体育委员整队报告人数。
五、师生问好。
六、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
本学期的体育课程主要以足球为主题，旨在巩固和提高学生的基本身体素质，使他们初步了解高校体育教学的目的和任务。
在课程中，我们要求学生注意服装、认真听讲、注意安全，并且要求体育委员整队报告人数，师生问好，宣布本课内容和教学任务。
我们的教学内容包括体能训练、教学比赛和游戏。
体能训练包括绕半场慢跑两圈、徒手操、各种韧带的静力性拉伸练等。
教学比赛包括脚内侧踢停球、脚背内侧射门、绕标志杆运球等项目，要求学生按要求完成练，并根据表现给予评分。
游戏环节则是“带球抱团”，要求学生成两路纵队绕半场慢跑两圈，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团。
在教学过程中，我们采用边讲解边示范和口令指挥练的教法，要求学生认真观察动作，听口令练。
同时，我们也要求教师和学生都要注意服装、精神饱满，并且在结束时进行回收器材，宣布下课。
最后，我们还安排见生参与教学，以提高教学质量。
安排见生1.边讲解边示范2.用口令指挥练二、介绍本学期教学内容、考核标准及结束部分教学内容：通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生掌握踢停球技术，通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
考核标准：400米场地变速跑，弯道3、脚内侧踢停球（75分）慢跑，直道冲刺跑（4圈）相距5米，标准：40次/分——60分，55次/分——75分，每涨1次加1分，绕标志杆运球（15分）不计时，不规则，根据运球的速度及对球的控制能力加1—15分，脚背内侧射门（10分）11——12米，进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分。
结束部分：宣布下课。
三、体能训练组织：全班集体进行，要求学生认真完成练。
要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
训练内容：1.颈部运动2.扩胸运动3.腰部运动4.全身运动5.正压侧压腿6.各种韧带的静力性拉伸练7.各种加速跑练四、教学比赛组织：全班集体进行。
要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
比赛内容：滚球技术。
五、小结本课六、回收器材七、游戏组织：两列横队。
要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
游戏内容：贴人游戏。
八、绕半场慢跑组织：全班集体进行。
要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
九、体育委员整队报告人数要求：声音洪亮，精神饱满。
十、服装要求十一、认真听讲十二、注意安全十三、宣布本课内容和教学任务组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
注：删除了无意义的一些数字和符号，改写了一些表达不清的句子。
教学内容：脚内侧正面传地滚球一、组织：全班分成两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
二、教法：1.讲解脚内侧正面传地滚球的动作要领。
2.给学生做正确示范动作。
3.学生练时，巡回辅导，纠正错误动作。
重点：支撑脚站位。
难点：脚型固定。
三、练方法：1.踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。
3.两人一组，队形相距五米，练传球。
四、教学比赛。
五、放松练。
六、小结本课。
七、回收器材。
八、宣布下课。
本节课的教学内容是脚内侧击球技术。
学生分成两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
重点在于支撑脚的站位。
教师首先讲解脚内侧接地滚球的动作要点，难点是脚型固定。
然后进行集体示范，要求队伍整齐，认真完成练。
接着，学生分成两对进行比赛，踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
最后进行小结，宣布下课。
在修改方面，我将原文中的错别字和标点符号进行了修改，同时对一些表述进行了简化和梳理，使其更加清晰易懂。
小学体育足球课教案（7）目标：发展学生灵敏、协调，激发学生对足球运动的兴趣，提高传球能力，促进下肢力量的发展。
准备部分：1.体育委员整队求：声音洪亮，精神饱满报告人数。
2.服装要求。
3.师生问好。
4.注意安全。
5.宣布本课内容。
基本部分：1.组织：全班集体进行。
2.绕半场慢跑。
3.检查服装。
4.安排见生。
5.教法：边讲解边示范。
用口令指挥练。
6.球操：颈部运动。
扩胸运动。
腰部运动。
全身运动。
正压侧压腿。
7.游戏：“运球接力”。
组织：两列横队。
研究部分：1.研究颠球技术。
组织：全班两人一组，每组一球，进行练。
动作要求：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
教法：讲解颠球动作要领。
给学生做正确示范动作。
学生练时，巡回辅导，纠正错误动作。
易犯错误：踝关节松弛。
脚尖向下或上勾。
2.研究脚内侧接地滚球。
组织：全班两人一组，每组一球，队形相距五米。
教法：讲解脚内侧接地滚球。
教师示范。
放松部分：1.耐力素质练：5×25m折返跑2组。
2.教学比赛。
3.放松练。
4.小结本课。
5.回收器材。
6.宣布下课。
教材：小学体育足球课教案（7）。
小学体育足球课教案目标：通过测验检验学生对踢直线运球技术的掌握情况，教学比赛培养学生运用技术的能力。
一、组织：全班集体进行，宣布下课前回收器材。
二、教法和教学任务：1.边讲解边示范直线运球技术。
2.用口令指挥练，学生分成两组，看哪组先完成任务，要求慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
三、检查服装，体育委员要求声音洪亮，精神饱满，整队。
四、组织教法和教学任务：1.测验脚背内侧踢，进一球得3分，进二球得6分，进三球得10分。
2.教学比赛，分成两对进行比赛，进一球得3分，进二球得6分，进三球得10分，球放在大禁区弧中的任意一个位置，球踢出后落点必须在球门线以内。
五、放松练，小结本课，宣布下课前回收器材。
六、球操，练队形为两列横队，颈部运动，扩胸运动，腰部运动，全身运动。
七、师生问好，学生成两路纵队绕半场慢跑两圈，注意安全，报告人数，整队，认真听讲。
5、正压侧压腿要求：在慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致的情况下进行练。
练时间为5分钟，其中包括侧压腿、正压腿和侧压腿。
这个练可以帮助学生锻炼腿部肌肉，提高身体素质。
6、各种韧带的静力性拉伸练要求：学生分成两列横队进行练。
这个练可以帮助学生锻炼身体柔韧度，增强肌肉韧性。
教师应该认真观察学生的动作，指导他们正确地进行练。
7、各种加速跑练要求：在慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致的情况下进行练。
这个练可以帮助学生提高速度和爆发力。
教师可以通过“胯下传球游戏”等游戏来培养学生的团结协作意识。
一、研究直线运球基本技术要求：全班分成两组，每组一球，同时进行练。
动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大。
运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
教师应该讲解直线运球的要领，给学生做正确示范动作，并在学生练时纠正错误动作。
练队形为两列队形散开。
二、脚背外侧停球要求：全班两人一组，每组一球，同时进行练。
动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前时，用脚背外侧停球。
教师应该讲解各种停球方法，给学生做正确示范动作，并在学生练时巡回辅导，纠正错误动作。
练队形为全班两人一组，每组一球，同时进行练。
部分教学内容组织教法组织教法25、教材小学体育足球课教案（10）目标：通过教授各种类型停球的基本技术，使学生掌握基本停球技术。
通过各种类型的力量练发展学生的上肢力量及身体素质。
通过各种游戏培养学生的团结协作意识。
28、服装要求29、认真听讲30、注意安全教师应该要求学生声音洪亮，精神饱满，并注意服装、听讲和安全。
在绕半场慢跑两圈时，学生应该分成两路纵队进行练。
教师可以用口令指挥练，全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点。
在检查服装时，教师应该安排见生协助。
本练旨在提高学生的足球控球能力。
组织形式为全班分成两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
学生用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
脚底停球的练则为集体进行，要求队伍整齐，认真完成。
动作要求为支撑脚正对球。
接下来，分成两对进行比赛。
在比赛中，学生需要用脚尖上翘，以脚掌前部下压住球来停球腿抬起。
这有助于提高他们的足球控球能力。
除了足球控球，上肢力量也是足球运动员需要训练的。
因此，本课程还包括了俯卧撑15×3组的上肢力量练。
最后，进行放松练，然后进行小结。
本课程的目的是提高学生的足球控球和上肢力量。
通过这些练，学生将能够更好地掌握足球技巧，并提高自己的身体素质。
最后，回收器材。