小学作文竞赛活动方案(8篇)
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案一、活动背景。
作文是一种表达思想、情感的重要方式，对于小学生来说，作文不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。
因此，为了激发小学生的写作热情，提高他们的作文水平，我们计划举办一场小学生作文竞赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性。
2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 提高学生的审美情趣和文学素养。
4. 丰富学生的课余生活，促进全面发展。
三、活动内容。
1. 主题选择，我们将为学生们提供多种主题供选择，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”、“我的梦想”等，旨在激发学生的创作灵感，丰富作文内容。
2. 参赛形式，学生可以以个人或小组形式参赛，每位学生可提交一篇作文，作文内容不少于800字。
3. 评选方式，我们将邀请学校老师和作家担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
4. 作品展示，在评选结束后，将优秀作品集结成册，进行作品展示，让更多人欣赏学生的作文才华。
四、活动流程。
1. 宣传推广，在学校内外张贴宣传海报，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。
2. 报名参赛，学生在规定时间内向班主任报名参赛，并提交作文稿件。
3. 作品评选，评委对学生作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。
4. 作品展示，将优秀作品进行展示，并举行颁奖仪式，让更多人欣赏学生的作文才华。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校将为活动提供必要的经费支持。
2. 师生配合，老师将积极组织学生参与活动，提供必要的指导和帮助。
3. 安全保障，活动期间将加强对学生的安全保障措施，确保活动顺利进行。
六、预期效果。
通过本次作文竞赛活动，我们希望能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
七、结语。
小学生作文竞赛活动是一项有益的活动，通过此次活动，我们相信能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，为学生的全面发展注入新的活力。
全校作文竞赛方案模板范文
全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。
全校作文竞赛。
二、竞赛宗旨。
通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中小学生。
四、竞赛时间。
初赛，每年4月份举行。
复赛，每年5月份举行。
决赛，每年6月份举行。
五、竞赛内容。
初赛，自由选题作文。
复赛，命题作文。
决赛，现场作文。
六、竞赛形式。
初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。
复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。
决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。
七、评选方式。
初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。
复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。
决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。
八、奖项设置。
冠军，奖金1000元，奖状一张。
亚军，奖金800元，奖状一张。
季军，奖金500元，奖状一张。
优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。
优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。
优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。
九、竞赛宣传。
学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
十、竞赛指导。
学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。
十一、竞赛评委。
由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。
十二、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。
十三、竞赛意义。
通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。
十四、竞赛注意事项。
1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。
3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。
学校作文比赛活动方案
【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。
二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。
四．竞赛内容：记叙文。
五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。
评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。
获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。
给获奖同学颁发奖状和笔记本。
给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。
给监考老师两课时补助。
七．评委：三、五、六年级的备课组长。
监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。
2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。
发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。
3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。
领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。
经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。
二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
三年级作文竞赛活动方案范文
第一段：引入
同学们好，今天我在这里代表学校，向大家介绍我们即将举办的三年级作文竞赛活动方案。
作为一场集思想、文化、情感为一体的活动，本次作文竞赛将为同学们提供展示自己的机会，并增强同学们的写作能力，同时也丰富同学们的生活经验。
第二段：竞赛主题及参赛要求
作文竞赛的主题是“我的家乡”，同学们可以根据自己对家乡的感受、认识和了解来展开想象，结合自己的经历和感受，创作一篇温情、真实、富有实际意义的作文。
参赛要求是字数在700字以内，格式无特殊要求，在内容上要求真实、贴近生活，语言要简练明了，富有感染力。
第三段：参赛流程及评选方式
本次竞赛有初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛是班级选拔，由各班教师负责，从每个班级中评选出两篇代表作品参加复赛。
复赛则由学校组织，按照成绩排名，入选前20名的同学将有幸进入决赛。
决赛上，将由评委团对参赛选手进行现场打分，最终评选出优胜者。
评选标准为：主题明确、内容充实、语言流畅、结构合理、文笔优美等五个方面，并且要具有感染力和可读性。
第四段：奖项与奖励
为鼓励同学们积极参加竞赛，本次作文竞赛将设置一、二、三等奖各一名，优秀奖十名，并给予获奖的同学奖杯及奖金，并将获奖作品发表在学校的文学刊物上，让更多的人欣赏你们的作品。
第五段：总结
通过这次作文竞赛，我们希望同学们能够锻炼写作能力，提高语文水平，同时也加强对家乡的认识和了解，感悟家乡的美好与发展。
在参加比赛的过程中，大家还能够学会展现自己、表达自己和与他人合作的能力。
我们期待着每一位参赛同学的精彩发挥，也希望大家积极参与本次比赛，为学校的文化活动增添精彩。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案背景和目的为了激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力，促进学生的全面发展，本校计划举办一场作文竞赛活动。
此次活动旨在为学生提供一个展示个人写作才华的机会，同时也是一个推广学校文化特色的平台。
活动时间本次作文竞赛活动将于2022年5月份举办，具体时间和地点稍后公布。
活动流程报名所有学生都可以自愿报名参加此次作文竞赛活动。
报名时间从2022年3月份开始，截止时间为2022年4月份。
学生可以通过填写报名表格或前往文学社参加宣传活动的方式进行报名。
作文要求作文题目：我的梦想字数限制：500~800字稿件形式：手写或打印评选方法初赛：由各年级老师和文学社成员组成的初评委员会进行初步评选，选出每个年级的前三名作品进入决赛。
决赛：由学校领导和资深教师组成的决赛评委会进行决赛评选，对初赛选出的作品进行终审，最终评选出一、二、三等奖各一名，和优秀奖若干名。
奖项设置一等奖：奖金1000元，获奖证书。
二等奖：奖金800元，获奖证书。
三等奖：奖金500元，获奖证书。
优秀奖：获奖证书。
颁奖仪式颁奖仪式将安排在2022年6月份，时间和地点以后公布。
注意事项1.参赛作品必须是原创，不得抄袭。
2.参赛作品不能含有不雅、暴力、煽动性等内容。
3.所有参赛作品一经投稿，将不予退稿。
4.作品评选过程中，不得有评委与参赛者有亲戚关系或其他利益关系。
5.所有获奖作品的版权归本校所有，可在学校相关宣传媒体上进行展示和宣传。
结语此次作文竞赛活动的开展，是为了让学生们更好地展示自己的写作才华，增强学生的写作能力和创造力，同时也是促进学校文化宣传的一个机会。
本校将以严格的评选标准和流程，依法依规进行活动组织和管理，为广大学生营造一个优秀的作文竞赛氛围。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动主题，健康成长，快乐写作。
二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。
三、活动对象，全校中小学生。
四、活动时间，每周末下午2点-4点。
五、活动地点，学校图书馆。
六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。
2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。
3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。
4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。
3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。
八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。
2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。
3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。
4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。
九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。
十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。
小学作文竞赛活动方案6篇
小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文比赛活动方案策划
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
通过开展作文比赛活动，提高学生的习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯;下面是我为大家整理的作文比赛活动方案策划，希翼大家能够喜欢。
作文比赛活动方案策划1一、活动背景为增添校园书香气息，繁荣校园文化，丰富同学们课余生活，提高同学们的文学修养和写作水平，发现、培养、选拔我校有文学潜质和文学喜好的同学，让浓郁的书香弥漫我们的校园，让浏览写作伴伴有学们的成长。
特举办首届现场作文比赛，此次现场作文比赛以“营造校园文学气氛，哺育校园文学新星〞为活动宗旨。
为此举办此次活动为喜好文学的人提供一方舞台。
大家共同期盼着，在作文的乾坤里能够收获那一轮鲜红的太阳。
二、活动目的通过本次活动，促进全校文学喜好者之间的沟通，提高同学们对基础课的兴趣，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。
三、活动名称__ 中学首届现场作文大赛。
四、主办方教务处、基础教研室。
五、活动宗旨增进友谊，促进团结。
六、活动对象七、八、九年级全体学生。
七、活动地点待定。
八、活动口号打造校园文学放飞青春梦想。
九、活动时间待定。
十、详细施行方法1 、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式。
2、比赛只要一场比赛将在教室进行(自带笔)。
3 、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。
4、奖项设置：大赛总冠军(一等奖)一位，大赛亚军(二等奖) 二名，大赛季军(三等奖)三名，最具潜力文学新人奖一位，最佳创意奖一位，优秀作品奖六名。
5、奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品作文比赛活动方案策划2一、参赛对象七、八、九年级全体学生，分年级组进行。
二、参赛时间__月__ 日-__月__ 日。
三、组织形式及要求1、教研组负责按年级分别命题。
各年级语文老师利用作文课组织本班学生随堂写作。
(不得指定部份学生写作;端正文风，杜绝抄袭。
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小学作文竞赛活动方案（8篇）小学作文竞赛活动方案（精选8篇）小学作文竞赛活动方案（精选8篇）在研究、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学作文竞赛活动方案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文竞赛活动方案篇1为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的作水平，营造良好的读书、作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。
具体事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。
二）决赛1、名额分派各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点决赛时间（初定）：五月中旬写作时间11：50—13：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。
比赛用纸由教科室统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷由教科室组织教师组成评委会进行评审。
6、奖励表彰中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名七、要求1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
小学作文竞赛活动方案篇2为进一步提高我校小学生的作文程度和人文素养，厚实校园文明生活，经研讨决定举行逻西乡中央小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：小学二至六年级的学生。
（每一个班级5名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排：1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午3、比赛地点：（比赛前另行告诉）4、评委：何小红田素茶（二年级）XXX（三年级）黄蝙蝠向XXX（四年级）XXXXXX（五年级）XXX（六年级）5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
小学作文竞赛活动方案篇3一、活动目的为进一步提高我校学生的作文程度和语文素养，厚实校园文明生活，特举行三至六年级学生作文竞赛。
本次作文竞赛活动，旨在让学生切近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生存眷理想，酷爱生活，表达真情实感，不竭提高学生的写作程度和文学素养。
二、组织机构：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：语文组全体成员三、参赛对象：三至六年级学生。
（每个班级选出10名学生参赛）四、参赛时间：20XX年5月五、参赛地点：各班课堂六、作文主题：以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。
要求内容具体，事例感人，层次清楚。
作文题目自拟。
要求参加比赛的学生注意作文书写的花式，做到书写工致、标准、美观。
七、比赛办法现场自命题作文，学校统一书写纸。
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。
八、奖项设置：每个年级设一等奖2名、二等奖3名。
九、要求请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指点，晋升学生整体作文程度，当真提拔学生，定时参赛。
小学作文竞赛活动方案篇4一、活动意义：作文是反应学生内心世界、常识世界的一扇窗户，为了厚实学生的校园文明生活，通过学生手中的笔，真实地记实自己的生活感触感染和发展中的点滴，激发学生的进修热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师相识学生的作程度，调解作文讲授与阅读讲授的办法与偏向，营建良好的作文教改氛围，特举行本次学生作文竞赛。
二、活动目的：通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文四、参赛对象：三、四、五年级全体学生五、竞赛时间：月日午时至时6、竞赛地点：各班课堂七、监考安排：三（1）：XXX三（2）：XXX（3）：XXX四（1）：XXX四（2）：XXX四（3）：XXX小学作文竞赛活动方案篇5一、比赛目的:通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：全校三至六年级学生三、比赛时间：四、比赛地点：各班教室。
五、比赛规则：１、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身履历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的同党，表达自己对学校的美好期望。
２、比赛形式：校内一次性决赛：全校三至六年级学生于20xx年11月13日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。
要求：①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。
３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
全校精选１名优秀学生参加教管中心的比赛。
六、评委：学校行政及语文老师。
七、评卷要求：1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，条理清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工致，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。
所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
小学作文竞赛活动方案篇6为了给学生创设一个合作的氛围，鼓励学生乐于积聚，乐于写作，展示我校的教风学风之美，构建小学生健康协调的校园生活，促进我校语文讲授革新，培养学生的`作文兴趣和语言笔墨表达能力，全面提高学生的综合素质，发觉和培养写作新苗。
我们语文教研组将在教导处的指点下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。
现将有关事项安排如下：一、活动目的：本次活动的宗旨是让学生切近生活，从生活中积聚、选取作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，酷爱生活，表达真情实感，不竭促进学生的写作程度和文学素养的提高。
二、参赛对象：小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。
三、参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。
四、奖项设置：比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。
五、活动具体安排：1、请各班当真组织提拔15名优秀同学参赛。
2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15—15:15各组均为60分钟。
3、比赛地点：高段组多功能报告厅中段组实验室低段组三年级教室评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。
创小语文教研组20xx年9月23日小学作文竞赛活动方案篇7为弘扬小学生“个性化”作文，我联校特举行此次小学生作文比赛，“个性化”即参赛的作文不受任何文体约束，形形色色，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。
从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展示有个性的文学和驾驭语言的能力。
为了当真组织好本次大赛，确保大赛顺遂进行并取得预期的结果，特制订本方案。
一、组织机构主办单位：XXX组长：xxx副校长副组长：xxx教导主任组员：各小学负责人二、分组及奖项1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖多少名。
3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。
学生获奖者发获奖证书，并有奖品。
教师只要奖状。
三、程序及要求一）选人每一个班级选2名同学参赛。
二）材料筹办1、稿纸统一分发。
2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。
三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。
四）比赛时间、地点时间：5月24日下午。
地点：XXX二楼夜班课堂。
五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。
六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。
四、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。
五、写作要求：1、三、四年级比赛内容：1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。
题材不限。
2）我是一个的孩子。
把题目补充完整。
任选其一。
（300字左右）2、五、六年级比赛内容：1）想象作文《我真想……》。
提示：把题目弥补完整，500字左右。
2）“小协作有小成绩，大协作有大成绩，不协作就难有什么成绩。
”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。
比方，与他人协作制造了一份图文并茂的小报等，请你围绕“协作”这一话题，写一件与他人协作完成的事情，题目自拟。
任选其一。
六、写作时间：40分钟。
小学作文竞赛活动方案篇8一、参赛对象：XXX在校学生。
二、作文大赛活动时间：20xx年1月1日----20xx年9月1日三、作文大赛主题：题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。
内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套。
五、投稿要求：1、件字数不少于400字;2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;4、所投稿件必需为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。
一经发觉抄袭，取消其参赛资历。