财务会计公开课教案
《企业财务会计》教案
《企业财务会计》教案一、第一章：财务会计基础1. 教学目标让学生了解财务会计的基本概念、目的和重要性，掌握会计要素、会计等式和会计科目。
2. 教学内容a. 财务会计的定义和目的b. 会计要素及其分类c. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益d. 会计科目及其体系3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务会计的基本概念和原理b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对会计要素和会计等式的理解二、第二章：会计记录方法1. 教学目标让学生掌握会计记录的基本方法，包括借贷记账法、账户结构和账簿。
2. 教学内容a. 借贷记账法的基本规则b. 账户的结构和分类c. 账簿的设置和登记方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解会计记录的基本方法和规则b. 实践操作法：学生动手操作，进行会计分录和账簿登记三、第三章：财务报表编制1. 教学目标让学生了解财务报表的编制过程，掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
2. 教学内容a. 财务报表的定义和作用b. 资产负债表的编制方法c. 利润表的编制方法d. 现金流量表的编制方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务报表的编制方法和步骤b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对财务报表编制的理解四、第四章：成本计算与分析1. 教学目标让学生掌握成本计算的基本方法，了解成本分析的概念和常用方法。
2. 教学内容a. 成本计算的基本方法：品种法、分批法、分步法b. 直接成本和间接成本的区分c. 成本分析的概念和常用方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解成本计算的基本方法和成本分析的概念b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对成本计算和分析的理解五、第五章：财务分析与评价1. 教学目标让学生了解财务分析的目的和方法，掌握比率分析、趋势分析和现金流量分析等基本财务分析技巧。
2. 教学内容a. 财务分析的目的和作用b. 财务比率的分类和计算方法c. 趋势分析的方法和应用d. 现金流量分析的方法和应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务分析的目的和方法b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对财务分析的理解六、第六章：存货与固定资产1. 教学目标让学生了解存货和固定资产的分类、计量和处理方法，掌握存货的盘存制度和固定资产的折旧方法。
财务会计教案
财务会计教案教案标题：财务会计一、教材分析：本教案使用的教材是《财务会计》。
该教材是财务会计学科的一本入门教材，内容包括了财务会计的基本概念、会计核算方法、会计报表及其分析等内容，适用于高职高专会计类专业的学生。
二、教学目标：1.了解财务会计的概念和作用；2.掌握常用的会计核算方法；3.学习编制会计报表的方法和技巧；4.掌握会计报表的分析方法。
三、教学重点：1.财务会计的基本概念和作用；2.会计核算方法的掌握；3.会计报表编制和分析。
四、教学难点：1.会计核算方法的理解和掌握；2.会计报表编制和分析的技巧。
五、教学内容及流程：1.财务会计的概念和作用（10分钟）- 财务会计的定义和基本内容；- 财务会计的作用和意义。
2.会计核算方法（30分钟）- 会计等式的了解和意义；- 会计凭证的编制方法；- 会计账簿的分类和使用方法。
3.会计报表的编制（30分钟）- 资产负债表的编制方法和要点；- 利润表的编制方法和要点；- 现金流量表的编制方法和要点。
4.会计报表的分析（40分钟）- 资产负债表的分析方法和技巧；- 利润表的分析方法和技巧；- 现金流量表的分析方法和技巧。
六、教学方法：1.教师讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握财务会计的基本概念和核算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生掌握编制和分析会计报表的方法和技巧。
七、教学手段：1.黑板、彩笔：用于讲解和演示核心概念和方法。
2.教材和案例：用于教学讲解和练习。
八、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂练习，检验学生对财务会计概念和核算方法的理解和掌握程度。
2.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生合作探讨会计报表的编制和分析方法。
九、教学资源：1.教学课件：使用电子课件辅助讲解教学内容。
2.教学案例：使用实际案例辅助教学。
十、教学反思：本教案针对财务会计这门课程的特点进行设计，结合教材内容和学生的实际需求，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、核算方法、报表编制和分析技巧。
财务会计教案完整版标准版
财务会计教案完整版标准版一、教学内容本节课我们将学习《财务会计》教材第四章“资产负债表的编制”，详细内容包括：理解资产负债表的概念和作用，掌握资产负债表的结构和编制方法，学会分析资产负债表中的各个项目，并能正确填写资产负债表。
二、教学目标1. 让学生掌握资产负债表的基本概念和作用。
2. 使学生了解资产负债表的结构，学会编制资产负债表。
3. 培养学生分析资产负债表项目的能力，提高财务分析水平。
三、教学难点与重点教学难点：资产负债表项目的填写和计算方法。
教学重点：资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一家企业的资产负债表，引发学生对财务报表的好奇心，提出问题：“什么是资产负债表？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）讲解资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：以小组为单位，分析一家企业的资产负债表，讨论其财务状况。
4. 例题讲解（15分钟）演示如何编制资产负债表，解答学生在分析过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成编制资产负债表的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 资产负债表的概念、作用、结构2. 资产负债表的编制方法3. 资产负债表分析七、作业设计1. 作业题目：编制一家企业的资产负债表。
2. 答案：根据教材和课堂讲解，正确填写资产负债表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和随堂练习，使学生掌握了资产负债表的基本知识。
课后反思：在教学中，注意引导学生关注资产负债表中的重点和难点项目，提高其分析能力。
拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解我国企业财务报表的编制规范，提高财务会计素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 资产负债表项目的填写和计算方法。
2. 资产负债表的结构和编制过程中的注意事项。
企业财务会计教案课堂讲义
企业财务会计教案课堂讲义一、引言1. 课程目标：使学生了解企业财务会计的基本概念、原则和方法，掌握财务报表的编制和分析，提高企业财务管理能力。
2. 课程内容：本课程将讲解企业财务会计的基本理论、财务报表的编制和分析，以及企业财务管理的相关知识。
二、财务会计基本概念1. 财务会计的定义：财务会计是指以货币为主要计量单位，对企业经济活动进行确认、计量、报告和监督的一种经济管理活动。
2. 财务会计的目标：提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量等信息，为外部用户提供决策依据。
3. 财务会计的基本原则：包括会计主体原则、持续经营原则、货币计量原则、权责发生制原则和一致性原则。
三、财务报表的编制1. 资产负债表：资产负债表是反映企业某一特定时点财务状况的报表，包括资产、负债和所有者权益三部分。
2. 利润表：利润表是反映企业在一定期间经营成果的报表，包括收入、费用和利润三部分。
3. 现金流量表：现金流量表是反映企业在一定期间现金及现金等价物流入和流出情况的报表。
4. 所有者权益变动表：所有者权益变动表是反映企业在一定期间所有者权益变动情况的报表。
四、财务报表的分析1. 资产负债表分析：主要包括资产负债率的计算和分析、流动比率的计算和分析、负债结构的分析等。
2. 利润表分析：主要包括利润率的计算和分析、成本费用的分析、营业收入的分析等。
3. 现金流量表分析：主要包括现金流量比率的计算和分析、经营活动现金流量的分析、投资活动现金流量和筹资活动现金流量的分析等。
4. 财务比率分析：包括偿债能力比率、运营能力比率、盈利能力比率等。
五、企业财务管理1. 企业财务管理的目标：实现企业价值最大化或股东财富最大化。
2. 投资决策：包括项目评估、投资项目的风险分析、资本预算等。
3. 融资决策：包括资本结构的优化、融资渠道的选择、股票和债券的发行等。
4. 分配决策：包括利润分配政策的制定和调整、股利政策的制定和调整等。
六、会计科目与账户1. 会计科目的分类：资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类。
《财务会计》教案
《财务会计》教案教案：财务会计课程名称：财务会计课程级别：本科课程学时：40学时教学目标：1.了解财务会计的基本概念和原则；2.能够运用会计方程式进行基础会计核算；3.掌握编制会计报表的方法和步骤；4.了解会计信息对决策的重要性。
教学内容：第一课：财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和作用；2.财务会计的基本概念：资产、负债、所有者权益、收入和费用；3.财务会计的基本原则：会计实体、会计周期、持续经营、货币计量。
第二课：会计方程式和基础会计核算1.会计方程式的概念和应用；2.会计方程式的变形及其意义；3.基础会计核算：资产、负债和所有者权益的增减变动。
第三课：会计凭证和会计账簿1.会计凭证的概念和种类；2.编制会计凭证的要求和步骤；3.会计账簿的种类和用途。
第四课：会计报表的编制方法和步骤1.资产负债表的编制方法和步骤；2.利润表的编制方法和步骤；3.现金流量表的编制方法和步骤。
第五课：会计信息对决策的重要性1.会计信息的特点和作用；2.会计信息对决策的影响；3.利用会计信息进行投资和融资决策的案例分析。
教学方法：1.授课讲解：通过讲解理论知识，引导学生对财务会计的基本概念和原则有所了解；2.分组讨论：根据实际案例，让学生分组进行讨论，加深对会计信息对决策的理解；3.实际操作：给学生布置会计凭证和会计报表的编制任务，培养学生编制会计报表的实际操作能力；4.案例分析：通过案例分析，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。
评估方法：1.平时成绩：包括课堂参与、分组讨论和作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对财务会计基本概念和原则的掌握程度；3.期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
教学资源：1.教科书：《财务会计教程》；2.课件：PPT演示课程内容，便于学生理解和掌握；3.实例材料：提供真实的案例材料，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。
教学进度安排：第一节课：财务会计的基本概念和原则（2学时）第二节课：会计方程式和基础会计核算（4学时）第三节课：会计凭证和会计账簿（4学时）第四节课：会计报表的编制方法和步骤（6学时）第五节课：会计信息对决策的重要性（4学时）第六节课：案例分析和复习（2学时）教学参考书目：1.《财务会计导论》（第三版），杨东平，高等教育出版社；2.《财务会计教程》（第五版），陈玉清、夏弘，清华大学出版社；3.《财务会计原理》（第十三版），张步新、马清华，人民邮电出版社。
高校财务会计教案设计模板
课程名称：财务会计授课对象：经济与管理学院会计专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握财务会计的基本概念、原则和程序，熟悉财务报表的编制方法。
2. 能力目标：培养学生分析财务数据、进行财务预测和决策的能力。
3. 素质目标：提高学生的职业道德和职业素养，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 财务会计的基本概念和原则2. 财务报表的编制方法教学难点：1. 复杂财务会计分录的处理2. 财务报表分析的应用教学过程：一、导入1. 引入案例：介绍一家企业，让学生思考如何进行财务会计核算。
2. 提出问题：什么是财务会计？财务会计的作用是什么？二、基本概念和原则1. 讲解财务会计的定义、目标和任务。
2. 介绍财务会计的基本原则，如真实性、一致性、可比性等。
3. 通过实例讲解财务会计的基本原则在实际操作中的应用。
三、财务报表编制1. 讲解资产负债表、利润表、现金流量表的基本结构。
2. 介绍财务报表编制的步骤和方法。
3. 通过实例演示财务报表的编制过程。
四、财务报表分析1. 讲解财务报表分析的基本方法，如比较分析法、趋势分析法等。
2. 介绍财务比率分析的方法，如流动比率、速动比率、资产负债率等。
3. 通过实例分析财务报表，让学生掌握财务报表分析的应用。
五、案例分析1. 提供一个实际案例，让学生分析企业的财务状况。
2. 引导学生运用所学知识，对案例进行分析和讨论。
六、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 回答学生提出的问题。
七、课后作业1. 完成财务报表编制的练习。
2. 分析一个企业的财务报表，撰写分析报告。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 考试成绩：通过考试评估学生对财务会计知识的掌握情况。
教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的学习需求，调整教学内容和进度。
大学财务会计课程教案
一、课程名称：财务会计二、授课对象：大学本科财务管理专业学生三、授课学时：32学时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，了解会计信息的生成、处理和报告过程。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生运用财务会计知识处理实际问题的能力。
3. 素质目标：培养学生严谨、求实的科学态度，增强学生的团队协作精神和社会责任感。
五、教学内容：1. 总论2. 会计要素与会计等式3. 账户与复式记账法4. 会计凭证与会计账簿5. 财务报表6. 资产7. 负债8. 所有者权益9. 收入、费用和利润10. 财务报表分析六、教学过程：第一周：1. 导入新课：介绍财务会计课程的意义和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授内容：总论，会计要素与会计等式。
3. 课堂练习：讲解复式记账法的基本原理，进行实际操作练习。
第二周：1. 讲授内容：账户与复式记账法，会计凭证与会计账簿。
2. 课堂练习：设计会计凭证，填写会计账簿。
第三周：1. 讲授内容：财务报表。
2. 课堂练习：编制资产负债表、利润表和现金流量表。
第四周：1. 讲授内容：资产。
2. 课堂练习：分析企业资产的构成及特点。
第五周：1. 讲授内容：负债。
2. 课堂练习：分析企业负债的种类及特点。
第六周：1. 讲授内容：所有者权益。
2. 课堂练习：分析企业所有者权益的构成及特点。
第七周：1. 讲授内容：收入、费用和利润。
2. 课堂练习：分析企业收入、费用和利润的构成及特点。
第八周：1. 讲授内容：财务报表分析。
2. 课堂练习：运用财务报表分析企业财务状况和经营成果。
第九周：1. 课堂讨论：结合实际案例，分析企业财务问题。
2. 课程总结：回顾本课程的主要内容，强调重点和难点。
第十周：1. 期末复习：组织学生进行课程复习，巩固所学知识。
2. 期末考试：进行课程考核，检验学生的学习成果。
七、教学评价：1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
《财务会计》教案
《财务会计》教案财务会计教案教师:XXX 第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2 2 课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。
教学难点：财务会计四大基本假设。
会计是以权责发生制为基础。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。
2、财务会计的特点二、财务会计核算的基本内容对外投资购买或自制投入生产完工入库1.服务对象的营利性（与预算会计比较）2.工作目标的对外性（与管理会计比较）3.核算规则的统一性（通过课件列出有关法规）货币资金储备资金存货、设备生产资金在产品成品资金库存商品货币资金支付薪水等生产费用补偿生产过程中耗费案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008 年3 月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40 万元存入银行。
2.向银行借入为期3 年的借款20 万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批,买价8 万元,增值税1.36 万元,材料已入库,开出支票支付。
4.购入机器4 台,共20 万元,款项尚未支付。
5.为生产领用材料7 万元,支付生产工人薪水1 万元。
6.8 万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11 万元,增值税1.87 万元。
款项已收存第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位,界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务,首先明确会计主体,清楚为谁做账。
否则,就容易出错。
会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性,可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。
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江苏省宜兴中等专业学校教案授课者：***授教学科：《财务会计》授教课题：留存收益授课班级：会计121（单招）授课时间： 20XX年11月28日【指导思想】本节课采用任务驱动教学，在教学过程中根据中职学生的认知特点和“就业为导向、能力为本位、学生为主体”的教育思想，主要以培养学生逻辑思维能力和恰当运用会计学理论知识为教学目的，遵守“以教师为主导”，“以学生为主体”的原则，以“任务驱动”为主线，提高学生的应用能力，让学生在课堂中自由讨论、自主分析、自我探索，在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、融合和迁移。
【教学目标】根据教学要求和学生的知识水平，理解能力，结合已学理论和学生特点，确定本课的教学目标：1、知识与能力目标：（1）掌握盈余公积业务的核算（2）理解利润分配的内容并掌握其会计处理（3）能正确快速处理利润分配的经济业务2、过程与方法目标：（1）通过任务驱动教学，激发学生参与课堂学习的积极性，加深留存收益业务的理解,培养学生理论联系实际和分析问题解决问题的能力。
（2）通过分组讨论，培养学生团队合作能力与处理实务的能力。
3、情感价值观目标：（1）在任务中完成学习，获得学习的快乐，体验到学习的成功，从而增强学习的自信心。
（2）培养学生一丝不苟的工作态度,使学生养成严谨、细致、规范的职业习惯。
【教学重点与难点】1、教学重点：利润分配的账务处理2、教学难点：盈余公积提取数的计算、可供分配的利润、可供投资者分配的利润和未分配利润的计算3、难点突破措施：（1）依托任务，结合公式让学生体验利润分配的全过程，让学生全面理解企业利润分配的业务处理。
（2）任务教学贯穿课堂始终，提高学生的实际应用能力。
【教学方法和手段】1、任务驱动法、示范引导法通过案例示范让学生懂得恰当地运用会计学原理来解决实际业务。
2、合作探讨法将全班同学分成几个小组，每组讨论完成任务。
从而增强学生团队合作能力，更重要的在于锻炼学生处理实务的能力。
3、案例教学方法案例教学让教学方式由单向转变为双向，充分调动学生思考问题的积极性和主动性，对提高学生解决将来有可能涉及到的留存收益业务处理的能力有很大的实践作用。
4、多媒体辅助教学法利用多媒体教学手段，保证教学的生动性，加大课堂传授的知识量和信息量，增长学生的见识，开拓学生的视野，增强课堂效果。
【学法指导】能否进行有效的学习，方法是最重要的。
因此，在教学中对学生主要渗透以下两种学习方法的指导:1、自主探究学习根据教师提供提供的任务，通过已掌握的会计学原理探究解决方法。
2、小组合作学习开发集体智慧，通过分享各个学生的所思所想，顺势引导学生展开小组讨论。
在本课中，分4小组讨论学习。
分组合作既增强团队精神同时也可以打破了单个学生自身的思维模式限制。
【使用教具】黑板、多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】第九章第三节留存收益学案授课班级：学生姓名：讲学时间【考纲要求】1、掌握盈余公积业务的核算2、理解利润分配的内容并掌握其会计处理【可考点】1、盈余公积业务的核算2、利润分配的内容及其会计处理【课前准备】1、课前认真复习有关留存收益的内容，完成知识准备的题目。
2、掌握盈余公积的提取、补亏、转增资本、发放现金股利等业务核算。
掌握利润分配业务的核算，能正确计算未分配利润3、方法:仔细研读知识点，整理知识框架。
通过分析之前做过的题目，达到巩固知识的目的。
【知识准备】（一）填空题1、所有者权益包括，，。
其中和统称留存收益。
2、盈余公积提取数等于。
3、可供分配的利润等于。
4、可供投资者分配的利润等于。
5、盈余公积的用途:，，。
6、未分配利润=。
（二）单选题1、20XX年1月1日某企业所有者权益情况如下:实收资本200晚，资本公积26万元，盈余公积28万元，未分配利润59万元。
该企业20XX年1月1日留存收益为（）万元A32 B38 C70 D87（三）账务处理1、 盈余公积：提取、补亏、转增资本、发放现金股利的会计分录2、 利润分配业务流程账务处理： （1）结转全年实现的净利润（或净亏损）（2）提取盈余公积（3）宣告发放现金股利并发放【典例探究】 1、单项题（1）某企业年初未分配利润为100万元，盈余公积40万元。
本年净利润为1000万元，按10%计提法定盈余公积，按10%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利为200万元，该企业期末留存收益金额为（ ）万元A 1040 B 1140 C 940 D 740 2、多选题（1）下列各项中，能够引起企业留存收益总额发生变动的有（ ） A 本年度实现净利润 B 提取法定盈余公积C 向投资者宣告分配现金股利D 用盈余公积转增资本 3、判断题（4）宣告发放股票股利并发放（5）盈余公积弥补亏损（1）企业以盈余公积向投资者分配现金股利，不会引起留存收益总额的变动。
（）（2）用盈余公积转增资本或弥补亏损时，会导致所有者权益总额发生变化。
（）4、业务题甲企业20XX年初“未分配利润”账户贷方余额30万元，当年实现利润总额100万元，无纳税调整事项，发生下列经挤业务：(1)企业所得税税率为25％，计提本年应交所得税并结转；(2)结转本年净利润；(3)按10％提取法定盈余公积；(4)按可供投资者分配的利润的60%宣告方发放现金股利并以银行存款支付；(5)结转利润分配明细账户；(6)计算未分配利润账户年末余额。
要求：①根据资料编制有关会计分录。
②若上例年初“未分配利润”账户为借方余额30万元，又该怎么处理呢？【疑难解析】业务题C公司20XX年和20XX年末的有关资料如下：⑴20XX年末“利润分配——未分配利润”账户的余额为230万元（借方）。
⑵20XX年末各损益类账户的余额如下：主营业务收入5,000万（贷）其他业务收入30万（贷）主营业务成本2,000万（借）其他业务成本15万（借）营业税金及附加590万（借）投资收益20万（借）销售费用150万（借）营业外收入5万（贷）管理费用50万（借）营业外支出15万（借）财务费用5万（借）资产减值损失40万（借）要求：(1)根据上述资料，编制年末损益类账户结转的分录。
(2)计算20XX年应交所得税（税率25%）。
企业以前年度发生的亏损在税前弥补。
经自查，企业发生非公益救济性捐赠支出14万元，业务招待费超支6万元，投资收益中国库券利息收入5万元，债券利息收入3万元。
请作相应的会计分录。
(3)作出提取盈余公积（提取比例为10%），向投资者支付股利300万元的会计分录。
(4)结转“本年利润”账户和“利润分配”的各明细账户，并计算年末未分配利润。
（单位：万元）【高考真题】20XX年高考综合）【资料】H公司是由甲、乙、丙三方共同出资设立的有限责任公司，注册资本1 000万元，甲方持股40％，其余两方各持股30％。
20XX年初所有者权益账户余额见题48表120XX年度各损益类账户发生额汇总见题48表2注：“利润分配——未分配利润”借方余额为上年发生的亏损。
注：本公司利润采用表结法核算。
20XX年12月31日发生会计事项如下：(1)将损益类账户的发生额转入“本年利润”账户。
(2)结转20XX年净利润。
(3)按10％提取法定盈余公积，将净利润的30％分配给投资者。
(4)将“利润分配”账户中除“未分配利润”以外的其他各明细账户的余额转入“利润分配——未分配利润”明细账户。
【课后检测】（20XX年高考多选）公司实收资本或股本增加的途径有（）A.发放股票股利B.经批准用盈余公积转增C.接受投资者实物投资D.经批准用资本公积转增（20XX年高考多选）关于企业所有者权益，下列说法正确的有（）A盈余公积可按规定转增实收资本B资本公积可用于弥补亏损C未分配利润不能用于弥补亏损D资本公积可转增实收资本（20XX年高考）【资料】中亚标致企业20XX年11月份发生下列有关经济业务：（1）用任意盈余公积15 000元弥补以前年度亏损；（2）从净利润中提取法定盈余公积60 000元；（3）用资本公积90 000元转增资本；该公司原注册资本3 600 000元，其中A、B、C投资者的股份各占企业1/3。
（4）接受F企业的货币资金投资1 500 000元；根据投资协议，F企业实际投资额中的1 200 000元作为新增注册资本。
【要求】根据上述经济业务编制相应的会计分录。
1、单选题（1）下列各项中，能够导致企业留存收益减少的是（）A股东大会宣告派发现金股利B以资本公积转增资C提取盈余公积D以盈余公积弥补亏损（2）某企业年初未分配利润贷方余额为100万元，本年净利润为1000万元，按净利润的10%计提法定盈余公积和任意盈余公积，宣告发放现金股利为100万元，该企业期末未分配利润为（）万元。
2、业务题【资料】甲企业为增值税一般纳税人，增值税率17%，产品销售收入中均不含增值税，按每笔销售业务逐笔结转成本。
20XX年初，“利润分配——末分配利润”账户的借方余额为5 000元，其中3 000元已超过弥补期限。
20XX年度该企业下列经济业务：（1）向A公司销售产品一批，销售收入100 000元，实际成本70 000元，当即收到A公司签发商业承兑汇票。
（2）向B公司赊销产品一批，销售收入80 000元，实际成本64 000元。
现金折扣条件为：2/10，1/20，n/30。
（计算现金折扣时不考虑增值税）。