人教版九年级化学中考复习专题《推断题》
三角型转化式推断题
例 3 [2010·河南] 甲、乙、丙三种 物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是 组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙 通常为液体，在一定条件下可分解生成丙； 它们之间有如图 Z2－2 所示的转化关系(部 分物质和反应条件已经略去)。则：甲的化 图 Z2－2 H2O2 学式为____________________；乙分解生成丙的化学方程式为
图 Z2－6
(1)试推断 C、D、E 三种物质的名称。
[答案] 二氧化碳
铜
碳酸钙
专题训练二┃推 断 题
(2)写出反应①的化学方程式及反应所属的基本类型。
高温 [答案] C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑
置换反应
(3)写出反应②的化学方程式，并举出一个该反应的实际应用 的例子。 [答案] Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 检验二氧化碳
专题训练┃推 断 题
类型一 文字叙述型推断题
例 1 [2012·新乡模拟] 某实验室的废液中，可能含有 FeCl3、 NaCl、Na2SO4、Ba(NO3)2 中的一种或多种。某同学取该废液样品 观察为无色溶液，向其中滴加 BaCl2 溶液产生白色沉淀，继续加稀 硝酸无明显现象。根据以上实验现象分析、推断： (1)根据溶液的物理性质就能判断出废液中一定不存在的物质 FeCl3 是________。 (2)滴加 BaCl2 溶液产生白色沉淀，写出该反应的化学方程式： Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl _____________________________________________________。 (3) 根 据 你 的 推 理 ， 可 知 溶 液 中 可 能 存 在 的 物 质 是 NaCl ______________。
[解析] 常见含碳元素的化合物有 CO、CO2、CH4、CaCO3、 Na2CO3、NaHCO3 等，常见干燥剂有浓硫酸、氢氧化钠、生石灰 等，本题首先可推断丙是生石灰(CaO)，然后根据框图转化关系进 一步推知甲是 CaCO3，乙是 CO2，丁是 Ca(OH)2。
专题训练二┃推 断 题
变式题 已知 A 、B 为两种黑色粉末， D 为红色单质。 A、 B、C、D、E 五种物质之间的转化关系如图 Z2－6 所示：
专题训练┃ 推 断 题
专题训练 物质的推 断
专题训练┃推 断 题
推断题是初中化学试题中常见且十分重要的一类题型。该类 题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学 生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。 但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。 其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹， 并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从 题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口(突破口往往是 现象特征、反应特征及结构特征)，导出结论，最后别忘了把结 论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。 推断题常见“题眼”见附录
专题训练二┃推 断 题
变式题 已知 A、B、C、D、E、F 6 种物质的转化关系如下： (1)A＋B→C＋H2O (2)C＋KOH→D↓(蓝色)＋E (3)B＋D→C＋H2O (4)E＋BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)＋KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式。 CuO B________； CuSO4 D_________； K2SO4 A_______； H2SO4 C________； Cu(OH)2 E________； BaSO4 F________。
通电 2H2O=====2H2↑＋O2↑ ________________________。从微观的角度解释甲、乙性质有 两种物质的分子构成不同 差异的原因是___________________________。
专题训练二┃推 断 题
[解析] 地壳中含量最多的元素是氧。 初中常见的组成元素 完全相同的含氧化合物有 CO 和 CO2、 2O2 和 H2O、 H FeO、 2O3 Fe 和 Fe3O4 等。由于乙是液体，所以甲、乙应为 H2O2 和 H2O；根 据图示，甲在一定条件下能转化为乙，所以甲为 H2O2，乙为 H2O；丙是单质，则丙为 O2；双氧水和水分解都产生 O2。H2O2 和 H2O 的组成元素相同，但是它们的性质有差异，其原因是它 们的分子构成不同。
专题训练二┃推 断 题
[解析] A、 为两种黑色粉末， B 反应后生成红色物质， A、 则 B 应是碳和氧化铜，D 为铜，同时生成的 C 与澄清石灰水反应 产生白色沉淀，可知 C 为二氧化碳，E 为碳酸钙。
[方法点拨] 抓住题干上有用信息代入， 结合常见物质的性质 或用途进一步确定。
突 破 口 推 断 方 法
物质独特的物理性质 ：颜色、气味、溶解 过程中的能量变化、自然界中的分布等。 物质独特的化学性质：可燃性、助燃性、 沉淀、气体、变色等
正推法：以实验的某一现象为突破口，
确定一种物质，然后顺着题意层层深入 逐步推出各种物质。 逆推法：以最终结论为思考起点，根据题 意倒着层层推理，逐步推断出各种物质。 从中间向两头推法：以中间的特征现象为 突破口，根据题中信息，逐步向两边推断 出各物质
专题训练二┃推 断 题
变式题 1 甲、乙、丙均含有人体中含量 最高的金属元素，甲是一种盐，其相对分子 质量为 100，乙能作干燥剂，它们之间有如 图 Z2－3 所示的转换关系，则甲的化学式为 CaCO3 _____________，乙与水化合生成丙的化学方 图 Z2－3 CaO＋H2O===Ca(OH)2 程式为______________________________，丙在生产或生活中的 作建筑材料 一种用途是____________。 [解析] 甲、乙、丙均含有人体中含量最高的金属元素，即 为钙元素；甲是一种盐相对分子质量为 100 且含钙元素是碳酸 钙；乙能作干燥剂且含钙元素是氧化钙；乙与水化合生成丙， 丙为氢氧化钙。
专题训练二┃推 断 题
[解析] 其实该类题与前一类型一样， 往往会出现明显的现 象特征。 本题的突破口在反应式(4)， 由复分解反应的知识可知： F 中含 Ba，又 F 为“白色且不溶于稀硝酸的物质”，故 F 为 BaSO4，之后又可推得 E 为 H2SO4。另一个突破口在反应式(2)， 因为 D 为“蓝色沉淀”，故可推得 D 为 Cu(OH)2；再结合 E 为 K2SO4， 可推得 C 为 CuSO4。 然后在(3)中可推得 B 为 H2SO4， 在(1)中可推得 A 为 CuO。
专题训练二┃推 断 题 类型四 流程框架型推断题
例 4 [2011·河南] 甲、乙、丙、丁 是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有 碳元素，丙能作干燥剂。它们之间有如图 Z2－5 所示的转化关系(部分物质和反应条 CaCO3 件已略去)。则甲的化学式为___________； 图 Z2－5 CaO＋H2O===Ca(OH)2 丙转化为丁的化学方程式为______________________。
专题训练二┃推 断 题 类型二 化学方程式题型
例 2 有 A、B、C、D 四种物质，它们之间有如下转换关系， 已知 D 为蓝色沉淀。 A＋2AgNO3===B＋2Ag B＋2KOH===2C＋D 则化学式： Cu(NO3)2 KNO3 Cu A 是________， B 是___________，C 是________。 [解析] 由 D 为蓝色沉淀， 可推出 D 为 Cu(OH)2， Cu(OH)2 把 代入 B＋2KOH===2C＋D 可推出 B 中含有 Cu，A＋2AgNO3=== B＋2Ag 可推出 B 中含有 NO－； 把 3 所以 B 为 Cu(NO3)2； Cu(NO3)2 代入两个方程式中，可推出 A 为 Cu，C 为 KNO3。
初三中考化学专题练习——推断题(含答案)
中考化学专题练习——推断题1、A～I表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）。
（1）C的化学式为________。
（2）A的一种用途是________________________________________________________________________。
（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是________。
（4）反应③的化学方程式为（只写一个）___________________________________________________________。
2、A～H是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。
已知A为红色单质，D为红棕色物质，E为最常用的溶剂，H为红褐色沉淀，G在农业生产中常用于改良酸性土壤。
请回答下列问题：（1）D的化学式：。
（2）写出符合反应①的一个化学方程式：。
（3）写出符合反应②的一个化学方程式：。
（4）上述物质转化中涉及的基本反应类型有种。
3、硅(Si)是信息技术的关键材料，以石英砂(主要成分为SiO2)为原料制得纯硅的生产过程如下图所示：(1)反应①中会排放出CO，CO极易与血液中的__________结合，从而使其不能再与氧气结合，造成生物体缺氧。
(2)反应②对应的化学方程式为________________________。
(3)反应③所属的基本反应类型为__________；物质A的水溶液可用来除铁锈，发生反应的化学方程式为______________________________。
4、整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。
小丽在复习时，将Al、CO2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4构建了如图知识网络图，图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应，C为蓝色溶液。
请回答：（1）物质A的固态称________；物质E的化学式________。
人教版九年级化学中考专题复习：专题四 推断题(共15张PPT)
5、在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物， CH4、C2H5OH等 6、建筑材料：石灰石或大理石、氢氧化钙等 7、存在于人体的胃液中的酸：盐酸 8、常用于除铁锈的酸：盐酸、硫酸 9、常用于灭火的气体：CO2 10、农业上用来改良酸性土壤：熟石灰 11、配制农药波尔多液的蓝色溶液：硫酸铜 12、常用于洗涤剂的盐:Na2CO3 13、可用于厨房清洗油污的碱:NaOH
6、最常用的溶剂是 H2O 7、相对分子质量最小、密度也最小的气体是 H2 8、形成化合物最多的元素是 c 9、自然界中硬度最大的物质是 金刚石 ；最简单的有机 物是 CH4 10、常温下是液态且元素组成相同的化合物是 H2O和 H2O2 11、常温下是气态且元素组成相同的化合物是 CO和CO2 12、常温下是固态且元素组成相同的化合物是 Fe2O3和 Fe3O4
推断题的解题思路：
元素或物质之最 抓关键 特征反应条件 (找突破口) 物质特征颜色 (找题眼) 反应现象及用途
原 审题 题
明显条件 隐含条件
验证
结论
注意:(1)推断题中出现频率较高的化学反应 (2)几个特殊的转化关系
推断题中出现频率较高的化学反应
人教版初三化学下册初中化学推断题复习共34页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
复习
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
人教版初三化学下册初中化学推断题
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
化学人教版九年级下册中考专题 推断题
中考化学推断题导学案一、解题思路1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。
关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。
2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。
3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。
4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。
二、解题方法1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。
3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。
4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
三、寻找突破1、以物质的特征颜色为突破口黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S）；黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。
常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。
当堂检测例1、A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示，A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。
请回答：（1）A的化学式为；（2）反应③的基本反应类型是；（反应②的化学方程式为；反应④的化学方程式为。
例2、下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种．（1）写出乙和丙的化学式：乙，丙。
中考化学人教版专题复习推断题
中考化学人教版专题复习-- 推断题1．化学号大飞机（如图）由初中化学常见的七种物质A~G组成（图中两种物质连接方式“→”表示物质间通过一步反应可以转化，“—”表示物质间可以发生反应，图中所涉及反应均为初中化学常见的反应），其中B、C、D、E、F是不同类别的物质，C、G是同一类化合物， B、C中都含有地壳中含量居第二位的金属元素，D是胃液的主要成分，可帮助消化，E俗称苏打。
请回答下列问题：(1)D的化学式为______。
(2)B、D间反应所属的基本反应类型为______反应。
(3)E转化为F的化学方程式为______。
(4)A不可能是______（用序号填空，双选）。
A．H2B．H2O C．Cu D．MgCl2E．FeSO42．A一H都是初中化学中的常见物质，A为常见金属，在氧气中燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；B为黑色粉末；C、D在常温时均呈液态；B和C混合立即产生无色气体H，H能使带火星的木条复燃；加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如图的转化关系，且B在反应①和③前后质量和化学性质均不变。
请回答下列问题。
(1)写出下列物质的化学式：A___________，E___________。
(2)写出反应②的化学方程式：___________，并指出反应的基本类型属于___________反应。
3. A一I是初中化学中常见的物质，A和D、E和F的组成元素相同，F在空气中含量过多会形成“温室效应”，I为红色固体。
“→”表示发生反应能生成该物质，反应条件已略去。
请回答下列问题。
（1）B的化学式为_____，在反应①中的作用是_____。
（2）反应③的化学方程式为_____；在该反应中化合价升高的元素符号是_____。
（3）C和G反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是_____。
4．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A是大理石的主要成分，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，C转化为E的反应类型为化合反应。
人教版初三化学化学推断题单元复习测试题及解析
人教版初三化学化学推断题单元复习测试题及解析一、化学推断题1．A~F是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出），其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱。
（1）A的化学式是_________。
（2）B→D的反应类型是_______________。
（3）D的一种用途是_________。
（4）C与F反应生成E的化学方程式为__________________。
2．结合下列所示实验，回答有关问题。
（1）有氨味的气体是；（2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出 X溶液为溶液；（3）进一步测定可知，无色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况。
3．下列图示中 A 为生活中使用最多的金属，C 为胃酸的主要成分，G 为蓝色沉淀。
各物质间的反应均在溶液中进行，相互转化关系如下图所示。
请回答以下问题：(1)B 溶液中的阴离子是_____，E 的化学式为_____(2)反应②的化学方程式________(3)①②③④四个反应中属于复分解反应的是_____(4)H 的一种用途_____4．A、B、C、D为初中化学常见的物质，且都含有同一种元素，他们之间有如图所示的转化关系（“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），且这些转化都是初中化学常见的化学反应。
（1）若B、C、D属于同类物质，且常温下状态各不相同，则C的化学式是_____，写出一个符合A→D的化合反应_____（用化学方程式表示）。
（2）若B的物质类别与A、C、D不同，D由两种元素组成。
A为纯碱，则A的化学式是_____，C→D的化学方程式为：_____。
5．A﹣G是初中化学常见物质其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，A为红棕色固体，D为蓝色溶液，G的俗称为苏打。
人教版初三化学化学推断题复习测试题附答案
人教版初三化学化学推断题复习测试题附答案一、化学推断题1．有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行试验。
请回答下列问题：（查阅资料）CO2不能直接与BaCl2和MgCl2发生反应。
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______。
（2）滤渣a的成分是______；白色沉淀b的成分是______。
（3）滤渣a中加入足量稀盐酸的目的：______。
（4）若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存在的物质是_____。
2．如下图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。
图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。
F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。
（1）F的化学式是；物质A的一种用途是。
（2）D C反应的化学方程式是。
（3）F G反应的化学方程式是。
（4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是。
3．图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质． E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．（1）写出物质E的一种用途；（2）物质C与E反应的化学方程式是；（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式。
（4）A与B反应的微观实质是。
4．结合下列所示实验，回答有关问题。
（1）有氨味的气体是；（2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出 X溶液为溶液；（3）进一步测定可知，无色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况。
5．A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。
它们的转化关系如图所示，回答下列问题。
九年级化学推断题专题及答案
九年级化学推断题专题及答案
一、九年级推断题
1. 反应H2 + O2 → H2O2可以说明：
A、氢气和氧气能够发生化学反应
B、水有活性氧
C、氢氧化氢是强氧化剂
D、水有两种氢原子
2. 反应Na + H2O→NaOH + H2可以说明：
A、碱性物质能够溶于水
B、硝酸根离子能够溶于水
C、氢气可以与水发生反应
D、硝酸根离子能够与氢气发生反应
3. 汽油中含有C8H18、C10H22，可以说明：
A、汽油主要由烯烃和烷烃组成
B、汽油主要由醇和醛组成
C、汽油是特殊的气体
D、汽油主要由醛和酮组成
4. 汞长时间接触皮肤可能会出现一定毒性，可以说明：
A、汞具有毒性特性
B、汞含量越高越安全
C、汞可以完全溶解在水中
D、汞可以进入人体细胞
二、九年级推断题答案
1.A、B、C、D
2.A、B、C、D
3.A、B、C、D
4.A、B、C、D。
人教版初三化学化学推断题(单元复习)含答案
人教版初三化学化学推断题(单元复习)含答案一、化学推断题1．有一包白色固体，可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化钡中的一种或几种。
某兴趣小组为探究其成分做了以下实验：实验一：探究固体的组成（1）向固体样品中加入过量稀硝酸，产生的气体是_______。
（2）生成白色滤渣甲反应的化学方程式为_______。
（3）原固体中一定不含有的物质是_____。
实验二：进一步探究固体中是否含氯化钠得出结论：原固体中一定含NaCl。
（4）试剂X是__________。
（5）滤液C中除含Fe(NO3)3外，一定还含有的溶质是______。
2．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。
其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D与其它四种物质属于不同的类别，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物己省略），请回答：（1）D的化学式为__________________（2）请写出下列反应的化学方程式A→C:_______________________;B→E: __________________在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理_______。
（3）请写出由A元素形成的两种单质的名称________。
A的单质之间组成元素虽然相同，但性质、用途却有着明显的差异，其原因是________。
由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识_________。
A的单质用途非常广泛，请举出一例____。
3．（4分）如图所示，甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。
图中短线相连的物质能相互发生反应。
已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题：（1）丁物质的化学式是。
（2）甲与乙反应的化学方程式是。
（3）丙与戊反应的化学方程式是。
（4）向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液，烧杯中溶液的pH会（填“增大”或“减小”）。
化学人教版九年级下册初三化学二轮专题复习《推断题》
初三化学二轮专题复习《推断题》说课稿
会昌县站塘初中邱金平
尊敬的各位老师好：我今天说课的题目是《中考复习专题------推断题》，推断题是近几年我省必考的题型之一。
他是通过物质的转化关系，从已知的实验现象和特殊的性质进行分析推理，从而确定物质的种类、组成和化学式的题目。
这种题目具有考察的知识面广、信息量大、题型多变、综合性强、文图较多等特点，对学生的知识和技能是一种很好的考查。
我将从教材，教法、学法、教学设计和教学反思五个方面谈谈自己对这节课的教学设计。
一、教材内容及学情分析：
物质的推断题主要考查元素化合物知识。
可能从以下几个方面出题：1、文字叙述型：完全用文字或不完整的化学方程式描述，给出物质或元素的范围、特征性质或现象。
要求推断元素或物质的种类、名称，也可以推断混合物中一定有什么、一定没有什么、可能有什么等。
2、框图型：这类题型是以框架结构形式给出相关物质之间的转化关系，给出或不给出考虑物质的范围，要求考生推断出各种未知物质，再根据题意作进一步的解答。
这种题目具有反应复杂、信息处理量大、难度较大的特点，往往需要反复推敲才能解答。
3、表格型、连线型、方程式型见课堂实录讲解。
二、教学目标：
1、知识和能力目标：引导学生采集每一道推断题的突破口（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。
2、过程和方法：初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对
获取的化学信息进行加工整理。
提高审题、分析、判断等解题能力，运用所学。