五年级语文作文开头
语文五年级下册第四单元作文开头
语文五年级下册第四单元作文开头全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师,亲爱的同学们:大家好啊!我是小明,今天我要给大家分享一下我在这个学期里的一些有趣经历。
首先,让我来说说语文课吧。
在这个学期里,我们学习了很多新的词语和课文。
有一篇课文叫《池塘》,讲的是一个小男孩在池塘边的冒险故事。
这篇课文里有很多生动有趣的词语,比如"溅起"、"蜿蜒"等等。
我最喜欢其中的一个句子:"绿荫盖地,曲径蜿蜒,像条青蛙游动的小路。
"你们能想象那条小路有多迷人吗?除了课文以外,我们还学习了很多语文知识,比如词语、词性、修饰语等。
有一次课上,老师问我们"溅起"是什么词性,我一下子就答对了形容词。
老师很高兴,上课时还表扬了我。
不过有些知识点确实有点难懂,比如主谓宾定状语这些成分,有时候分不太清楚。
不过没关系,只要努力学习,相信迟早都能掌握的。
语文课上还有一个环节是大家最喜欢的——朗读课文。
每当轮到我朗读的时候,我都会特别认真,希望能把文章的情节和语言表达得淋漓尽致。
有一次我朗读《池塘》时,把"池塘四周是片青青的树林"这句话读得声情并茂,连老师都竖起了大拇指。
从此,我对朗读就产生了浓厚的兴趣,回家后经常向爸爸妈妈朗读各种课文和故事书。
语文课不仅仅是学习语言知识,更重要的是培养我们的语文素养。
通过阅读课文、进行课堂讨论,我的阅读理解能力、表达交流能力都得到了锻炼。
老师教导我们,语言是沟通交流的重要工具,只有学好语文,将来才能更好地与他人沟通、表达自己的想法。
我明白了语文的重要性,决心在今后的学习生活中更加用心钻研语文。
总的来说,这个学期的语文课给了我很多收获,使我不但增长了语言知识,而且提高了语文综合素养。
虽然有时候觉得语文比较难,但只要持之以恒、努力学习,就一定能够渐渐掌握并爱上语文这门学科。
那么,接下来让我和大家分享一下这个学期的其他有趣经历吧......篇2亲爱的朋友们,大家好!今天我要和大家分享一个非常有趣的话题——第四单元的作文开头!作为一名小学生,写作文一直是我最喜欢的课外活动之一。
五年级语文上册满分作文：____即景(精选八篇)
五年级语文上册满分作文：____即景1.雨中即景“滴答，滴答……”清脆的雨声奏响了一曲美妙的乐章，将我从屋内吸引到了窗前，一场雨的盛宴就此拉开帷幕。
雨滴如同晶莹剔透的珍珠，接连不断地从屋檐上滚落下来，在地面上溅起一朵朵小小的水花，那水花转瞬即逝，却又不断有新的冒出来，仿佛在进行一场接力赛。
窗户玻璃上也布满了细密的水珠，它们缓缓地汇聚在一起，形成一道道水流，蜿蜒而下，像是给窗户挂上了一层水帘。
稍远处，院子里的那棵老槐树在雨中静默着，它那粗壮的树干和茂密的枝叶被雨水洗刷得更加翠绿。
偶尔有几片树叶承受不住雨水的重量，微微倾斜，随后一滴水珠便“啪嗒”一声落了下来，打破了这份宁静。
街道上的行人纷纷撑起了五颜六色的雨伞，红的、蓝的、黄的……如同流动的花朵在雨中穿梭。
汽车驶过，带起一片片水花，车轮碾过地面的声音和着雨声，交织成一片热闹的声响。
雨渐渐小了，天空也似乎明亮了一些。
雨滴变成了细细的雨丝，轻柔地飘落着。
老槐树的枝叶上挂着一颗颗晶莹的水珠，在微风的吹拂下，水珠摇摇欲坠，最终还是落了下来，滴在地上发出轻微的“滴答”声。
这场雨，宛如一幅灵动的画卷，既有雨滴的跳跃、水花的绽放之美，又有老槐树的静默、街道的安宁之美，让人陶醉其中。
2.日落即景傍晚时分，我来到了阳台，准备欣赏那迷人的日落景色。
太阳已经不再像中午那般炽热耀眼，它渐渐西沉，宛如一个巨大的火球，散发着柔和的光芒。
此时的天空被染成了一片橙红色，那绚丽的色彩由浅至深，仿佛是哪位画家精心调配出来的颜料，肆意地涂抹在天幕之上。
小区里的楼房在夕照下呈现出一种别样的美。
原本灰白色的墙壁此刻被镀上了一层金色的光辉，显得格外庄重。
窗户玻璃反射着太阳的光芒，亮晶晶的，像是镶嵌在楼房上的无数颗宝石。
随着太阳的缓缓下落，它的形状也在发生着变化。
原本圆润的球体开始变得有些扁长，像是被一只无形的大手轻轻挤压了一下。
那橙红色的光芒也越发浓烈，将周围的云朵都染成了火红色，有的像奔腾的骏马，有的像展翅的雄鹰，它们在天空中不断变幻着姿态，仿佛在进行一场精彩的表演。
五年级下册语文作文第二单元作文好开头
五年级下册语文作文第二单元作文好开头下课铃声一响，我就飞奔到老师的桌旁，兴奋地挥起我的作文本，像要告诉全世界，我的作文写得有多棒！
老师温柔如水地摆摆手，像春风拂过我的脸颊，她指点指点赐教着我的作文开头，说：“你看一看，这开头很吸引人，很有画面感。
”
我心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。
我记得，我写的是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴们在操场上玩游戏，忽然间，一只小兔子从草丛里蹦了出来，毛茸茸的，眼睛闪亮闪亮的，可爱极了！
回家后，我脑海里一直快进播放着小兔子那可爱的样子，我想把它写出来，让更多的人分享这份快乐。
我翻开作文本，又写了一个又一个生动形象的词语，要把那只小兔子送到每个人眼前。
我写了好多好多，直到妈妈叫我吃饭，我才恋恋不舍地放下笔。
妈妈夸我写得真好，还说我的作文就像一幅美丽的图画。
我咧开嘴笑了，我再次真正体会到，把心中所想用文字表达出来，是一件让人快乐的事情！
现在，每当我拿起笔，脑海里都会浮现出那只可爱的小兔子，还有那天阳光明媚的下午，和我心中堆满的喜悦。
我相信，只要用心写，我的作文会更加棒！。
人教版五年级语文上册第四单元作文：二十年后的家乡(优秀开头、优秀结尾、优秀范文4篇)
人教版五年级语文上册第四单元作文：二十年后的家乡第四单元作文： 二十年后的家乡(优秀开头、优秀结尾、优秀范文4篇)优秀开头:1.早晨醒来的时候,我惊讶地发现,自己躺在一张格外舒适的床上.似乎是感觉到我醒来,手边的智能闹钟开始自动报时:“今天是2042年10月16日晴”。
等等,2042年,我竟然来到了20年后!2.窗外,斗转星移;屋里,我酣然入睡,在梦里，刹那芳华，时光穿梭机把我带到了20年后的家乡。
3.“露从今夜白，月是故乡明！”望着夜空中的那一轮明月，我又想起了那阔别20年的家乡，是时候回去看看了！4.家乡是我温暖的巢，家乡是我起飞的翼；家乡是我奇妙的梦。
弹指一挥，二十年过去了。
我终于回到了许久不见的家乡。
优秀结尾:1.20年,短短的20年,家乡的变化竟是如此之大,是什么改变的家乡呢?是科技,是勤劳致富的家乡人!2.清晨，阳光照进屋来，我睁开眼睛，幸福美好的未来生活让我向往，20年后的故乡如此美丽。
我要好好学习，用科技改变未来，让梦想成为现实。
3.二十年后，科技给家乡带来了巨大的变化，但家乡的人还是那么温暖，生活还是那么幸福。
4.我无法用语言来形容家乡的变化，因为眼前的景象太出乎我的想象了，让一切的语言都倍显苍白无力！我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，家乡一定会成为世界瞩目的焦点！希望再过二十年，家乡带给我的——是更大的惊喜！范文1：二十年后的家乡二十年后的家乡，让我大吃一惊。
你想知道为什么吗？就让我带领你们走一趟吧！车子还没进村，映入眼帘的是几个大大的鱼塘：点点金光在水面上跳动，一群快活的鸭子““嘎嘎”地叫着，偶尔会有鱼儿““扑”的一声跃出水面……在往前，是一座古香古色的小桥，桥下的小河清澈见底，数得清沙石。
一群六七岁的小孩光着膀子，正在河里捉小螃蟹呢！我迫不及待地走下小河，加入了他们的队伍。
啊！好清凉的河水！好柔软的沙子！离开了小河，我们继续往前。
昔日的小村子，如今大变样了：一座座现代化的小洋楼，建得整整齐齐，家家鸟语花香，处处欢声笑语……到家了，一个机器人管家笑吟吟地走了出来：“小主人，欢迎您回来！”话音刚落，我们身旁的自动扶梯开动了，直接把我们带上了二楼的客厅。
作文语文开头结尾五年级第六单元作文
作文语文开头结尾五年级第六单元作文全文共9篇示例，供读者参考作文语文开头结尾五年级第六单元作文篇1父母该怎样爱孩子呢?有人说：“应该一切都让给孩子，让他吃最美味的，穿最好的。
”其实不然，如果这样做的话，只会扭曲孩子的价值观，让孩子养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
这时父母的溺爱，是给孩子的最可怕的礼物，会害了孩子!那么，父母又该怎样爱孩子呢?爱孩子，并不是听之任之。
要让孩子懂得，靠自己的双手创造世界。
有一则故事，就能反映这样的论点：一位农村孩子来到了城市，老师们有一回带她们去郊游，来到一片田野里，老师指着一棵植物问到“你们说，这是什么植物呢?”城市里的孩子多是哑口无言，村里的孩子却是讲的头头是道，她们滔滔不绝地为城市里的孩子，和老师讲述着这些植物的知识。
听的他们目瞪口呆。
所以，爱孩子，也并不是一味的给他们吃好穿好，而是让他们在物质生活丰富的同时，也丰富一下自己的头脑和知识，投入到大自然中，开阔眼界。
爱孩子，并不是一味的为他提供优越的生活条件，重要的是，让他懂得坚强，懂得自力更生。
我父亲就是一个很好的例子。
他是从农村来的，虽然刚来事并不富裕，他靠自己的`努力，靠自己的坚持不懈!终于努力的超过了城市里的孩子，就考上了一所有名的大学。
生活条件并不是最重要的，重要的是让孩子明白，不要攀比吃穿，要攀比自己的知识和头脑，智慧和经验。
爱孩子并不是多给零花钱。
我的父亲从小就没有零花钱，但是他很坚强，他边上学边打工，在学习了知识的同时，也挣到了属于自己的一份收入。
爱并不是零花钱得多少，我们在生活中并不需要很多的零花钱，有了这些零花钱，我们还不如多买几本书，开阔知识。
因为父母的钱是来之不易的。
怎样教育孩子是正确的呢?应该让孩子学会独立，为日后的人生打下坚实的基础!作文语文开头结尾五年级第六单元作文篇2标题:我眼中的世界开头段落:阳光明媚的早晨,妈妈敲响了我的房门,温柔地对我说:"小伙子,该起床啦,早上好!"我揉了揉惺忪的睡眼,迎接崭新的一天。
五年级语文第四单元作文排比开头
五年级语文第四单元作文排比开头
1、我们爱冬天，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；我们爱冬天，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；我们爱冬天，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
2、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。
3、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。
五年级下册第四单元语文作文好的开头和结尾
五年级下册第四单元语文作文好的开头和结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1开头:啊,春天来了!阳光明媚,百花盛开,到处洋溢着生机和活力。
春天不仅带来了大自然的新生,也给我们送来了学习新知识的欢乐时光。
上学期我们学习了很多新鲜有趣的知识,这学期我们又要开启全新的学习之旅了。
新的一个单元就快要开始了,这对我来说既兴奋又有些紧张。
这单元的内容包括了诗歌、散文、小说、寓言等丰富多彩的文体,真是让人期待。
尽管知识点比较多,但我一定要努力学习,认真听课,勤加练习,不轻易放弃。
只有这样,才能牢牢记住这些新知识,提高我的语文素养。
说到语文,不知你们最喜欢哪种文体呢?我个人比较喜欢诗歌,因为诗词常常浓缩着作者的独特见解和别具一格的想象力。
每次读诗,都让我有种如沐春风的畅快感觉,受益无穷。
不过,其他文体同样有趣,我都希望能好好学习领会其中的精髓。
结尾:语文是一门博大精深的学科,需要我们耐心钻研。
当我们真正懂得了语文的魅力所在,便会对它爱不释手。
此时此刻,我对新单元充满了期待和渴望。
我希望通过努力,能真正理解并掌握这些知识点,让语文之花在我心中绽放异彩。
学习的道路虽然崎岖,但只要我们坚持不懈地去实践、去领略语文之美,定能豁然开朗,纵横驰骋于语文的海洋。
因此,我将一如既往地努力学习,勤加钻研,争取在这单元拿出优异的成绩。
当然,学习语文不仅要掌握知识,更要提高运用语文的能力,培养良好的品德修养,努力成为一个全面发展的新时代好少年。
祝大家在新单元的学习中会有新的收获!以上就是这篇作文的开头和结尾部分。
整篇作文采用了小学生朴实、生动的语言,围绕新单元的学习体会和对语文的热爱进行了阐述。
开头部分引出了新单元的主题,对即将学习的内容充满了期待。
结尾则希冀通过努力,能在语文学习上有所成就,进而成为一个全面发展的好少年。
这种由衷的憧憬和积极向上的态度正是小学生该有的可贵品质。
篇2开头:你们知道吗?我最喜欢语文课了!语文课不但有有趣的课文,还有好玩的作文写作。
五年级下册作文好词好句好的开头结尾
五年级下册作文好词好句好的开头结尾全文共4篇示例，供读者参考小学五年级优秀作文开头与结尾1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
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五年级语文作文开头
1. 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸
满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散
的淡淡哀愁……
2. 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为
何物。
草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的
作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱
着这些偏见，失去了深读的机会。
3. 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅
九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
4. 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来
取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚
给自己取暖吧!
1. 大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失
去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
2. 一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出
惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显
惊世骇俗的豪壮。
3. 请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进
的力量，少一些故作高深的看破红尘。
4. 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地，
不论其贫富，所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
5. 大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪
前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因
为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
1. 从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过
是局促的一隅。
但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生
命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。
大李潜心学术，他的人生极具风采!
2. 微风，波浪不兴。
路边一个池塘成了一面镜子，把天空的色彩阳光的闪耀飞鸟的
影子和池塘边的树丛，一一拉到自己的怀里，不加润色，美或丑都忠实还原，天空能看见
自己的湛蓝，阳光能看见自己的炫彩，飞鸟能看见自己的翅膀，树丛能看见自己的曼妙。
3. 人生如雪中观鹤，有清净，亦有混杂。
前者心思明亮，不掺一丝杂质，如弘一大
师一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。
后者则有污浊有沼气。
人活于世，不求随波逐流，便如一朵墨梅，可静静绽放于生命的绢帛。
4. 诗人应该是一种生命的状态，是一种生活方式，是一种在日常生活中，不论用文
字还是用影像，都会有让人感觉到诗意的存在;摄影者也不应该只是一种职业，那是对艺
术这个词的亵渎，艺术应该是来自于生活而高于生活的一种状态。
摄影者也应该是通过诗
的意境，把镜头下的画面更完美的表现，就在于日常生活中的每一个小瞬间，每一个小感动，每一个属于你思考中的画面。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。