《促织》文言现象积累、句子翻译习题
《促织》句子翻译练习
《促织》句子翻译练习及参考答案促织——蒲松龄①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
②邑有成名者，操童子业，久不售。
为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
不终岁，薄产累尽。
会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。
即捕得三两头，又劣弱不中于款。
宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。
转侧床头，惟思自尽。
第1-2段1.宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
典型错误：宫中流行斗促织，每年在民间征收。
规范翻译：宣德年间，宫廷里流行斗促织的游戏，每年向民间征收促织。
省略句2.此物故非西产。
典型错误：这个物品本来不是西边出的。
规范翻译：这个东西本来不是陕西出产的。
判断句3.有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。
典型错误：试着用它斗，斗得很好（上司斗了下才显示出了促织的才华），于是令其一直供应。
规范翻译：有一个华阴县令想要讨好上级官史，拿一头促织进献给他，上司试着让促织打斗，促织显示出善斗的才华，上级官吏于是责令他经常供应。
省略句4.里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
典型错误：借此向农民收税，每要一头，总是让倾家荡产。
规范翻译：里胥很狡猾，借征促织这件事向百姓征收摊派税赋，每征收一头促织，总是使好几户人家倾家荡产。
5.为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。
典型错误：于是被狡猾的里胥上报当村长，用尽办法不能脱开。
规范翻译：成名为人迂腐木讷，于是被狡猾里胥上报充当了里正的差役，百般谋划（千方百计谋划）不能摆脱此事。
被动句6.会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。
《促织》注释、文言现象、翻译、选择、阅读习题【部编版必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课外阅读】一、重点课下注释默写：①选自《》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，。
②【宣德】（1426—1435）。
③【尚】。
④【促织之戏】。
⑤【征】。
⑥【西】。
⑦【华阴令】。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】。
⑨【才】。
⑩【责】。
⑪【里正】。
里，。
⑫【游侠儿】。
⑬【昂其直】。
直，。
⑭【居为奇货】。
居，。
⑮【里胥】。
胥，。
⑯【假此科敛丁口】。
假，。
科敛。
丁口，。
⑰【操童子业】。
操，。
童子，。
⑱【售】。
⑲【迂讷（nè）】。
⑳【薄产累尽】。
累，。
㉑【裨（bì）益】。
㉒【败堵】。
㉓【靡计不施，迄无济】。
靡，。
迄，。
济，。
㉔【款】。
㉕【宰严限追比】。
追比，。
㉖【流离】。
㉗【行】。
㉘【能以神卜】。
㉙【具资诣问】。
具，。
诣，。
㉚【红女白婆】。
㉛【爇（ruò）香】。
㉜【祝】。
㉝【翕（xī）辟】。
翕，。
辟，。
㉞【竦（sǒng）立】。
㉟【无毫发爽】。
爽，。
㊱【纳】。
㊲【食顷】。
㊳【兰若（rě）】。
㊴【青麻头】。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”，也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】。
㊶【所】。
㊷【逼似】。
逼，。
㊸【有古陵蔚起】。
蔚，。
㊹【蹲石鳞鳞】。
㊺【冥搜】。
㊼【蹑迹披求】。
蹑，。
披，。
㊽【掭（tiàn）】。
㊾【审视】。
㊿【虽连城拱璧不啻（chì）也】。
拱璧，。
啻，。
①【土于盆而养之】。
②【蟹白栗黄】。
③【塞】。
④【发】。
⑤【斯须】。
⑥【业根】。
业，。
⑦【而翁】。
而，。
⑧【算】。
⑨【被】。
⑩【抢（qiāng）呼欲绝】。
⑪【向隅】。
⑫【不复聊赖】。
聊赖，。
⑬【藁（gǎo）葬】。
⑭【惙（chuò）然】。
⑮【气断声吞】。
⑯【交睫】。
⑰【东曦既驾】。
东曦，。
曦，。
既驾，。
古代传说，日神乘着六龙驾驭的车。
文言文阅读七《促织》知识点汇总
促织一、主要语句翻译：1、“昂其直，居为奇货”：太高它的价格，当作珍奇的货物一样（高价出售）。
2、“辄倾数家之产”：就常常使好几户人家破产。
3、“遂为猾胥报充里正役”：就被狡猾的小吏报到县里（让他）担任里正的差事。
4、“旬余，杖至百”：十几天中，被打了上百板子。
5、“各各竦立以听”：每个人都肃静地站着听。
6、“青麻头伏焉”一只青麻头蟋蟀趴在上面。
7、“掭以尖草”：用细草撩拨。
8、“虽连城拱璧不啻也”：即使是价值连城的珠宝也比不上。
9、“而翁归，自与汝复算耳”：你的父亲回来，自会与你算账。
10、“覆之以掌，虚若无物”：用手掌去罩住它，手心空荡荡好像什么都没有。
11、“手裁举，则又超忽而跃”：后刚刚举起来，它就忽的一下跳走了。
12、“成以其小，劣之”：成名因为它个头小，（认为）它不好。
13、“惴惴恐不当意，思试之斗以觇之”：心里惴惴不安担心不合（县令）的心意，想着让它先斗一下看看怎么样。
14、“村中少年好事者”：村里有一个好管闲事的少年。
15、“欲居之以为利，而高其直”：想要留着她当作珍奇的货物来牟取利益，就抬高它的价值。
16、“临视，则虫集冠上”：靠近看，原来蟋蟀在鸡冠上。
17、“乃赏成，献诸抚军”：于是奖赏了成名，（把它）献给了抚军。
18、“未必不过此已忘”：未必不是用完了就忘记了。
二、主要虚词：1、“遂为猾胥报充里正役”中的“为”介词，表被动，被。
2、“于败堵丛草处”中的“于”为介词，在。
3、“入其舍，则密室垂帘”中的“则”连词，表承接，就。
4、“问者爇香于鼎”中的“于”介词，在。
5、“各各竦立以听”中的“以”连词，表修饰，不译。
6、“青麻头伏焉”中的“焉”兼词，于之，在那里。
7、“折藏之，归以示成”中的“之”音节助词，动词后，不译；“以”连词，表目的，用来。
8、“掭以尖草”中的“以”介词，用。
9、“覆之以掌，虚若无物”中的“之”代词，代指蟋蟀；“以”介词，用。
10、“手裁举，则又超忽而跃”中的“则”连词，表承接，就；“而”连词，表修饰，不译。
文言文促织重点句子翻译
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
至秋，斋宫嫔妃，皆以促织为事。
私令小黄门抱册，细翰林、都给事中，出纳批点，岁终考其成。
故天子偶用一物，未必不过此辈所私蓄，私蓄者皆世所罕见之珍也。
至天子Obtain 此物，未必不过此辈之所进。
故天子常欲以金帛买之，而此辈亦持廉直，不以高价易之。
天子知其意，亦不责以非制。
上有所好，下必甚矣。
是时也，以促织为业者，比比皆是。
虽士大夫之家，亦有不营此业，而专营于促织者，亦不乏其人。
至于间左，则率营此业。
间左之人，固贫，然皆以促织为生。
是以其家，虽贫，亦不至饥寒。
或曰：“是何异于捕蛇者哉？”曰：“异哉！吾闻捕蛇者，率捕得而卖之，卖而食之。
吾不知捕促织者，何为而食之？”吾见其斗，虽三尺童子，不能赢也。
其三尺童子，固无能与比也，然吾观其斗，又不如三尺童子之勇也。
三尺童子，何知斗？斗，固勇也。
然吾观其斗，又不如三尺童子之智也。
夫促织者，虫也，非人。
然吾观其斗，亦似人世之斗。
吾不知捕促织者，其意何居？吾意其有求于天子也。
天子知其意，亦必哀而怜之，赐以金帛，使归其乡里，养其妻子，以终其天年。
译文：宣德年间，宫中流行着一种名为“促织”的戏耍，每年都要向民间征收。
到了秋天，宫中的斋宫嫔妃们都将促织作为一件大事。
私下派遣小黄门拿着册子，细致地翰林、都给事中，负责出纳和批点，年底考核他们的成果。
因此，天子偶尔使用一件物品，未必不是这些人所私自收藏的，这些私藏的物品都是世间罕见的珍宝。
至于天子获得这些物品，未必不是通过这些人所进贡的。
所以天子常常想要用金帛来购买，而这些人也保持清廉正直，不因为高价而轻易出售。
天子知道他们的心意，也不责怪他们不符合制度。
天子有所喜好，下面的人必定会过分追求。
那时候，以促织为职业的人比比皆是。
即使是士大夫之家，也有不经营其他事业，专门经营促织的人。
至于市井左邻，几乎都以促织为业。
这些市井左邻的人固然贫穷，但都以促织为生计。
因此，他们的家庭虽然贫穷，也不会陷入饥寒。
《促织》文言现象、翻译、选择、简答【必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题】【课内简答题】一、文言现象积累：1、通假字：①昂其直．：“直”通“值”，价值。
②手裁．举：“裁”通“才”，刚刚③翼．日进宰：“翼”通“翌”，第二天④而．翁归：“而”通“尔”，你，你的⑤虫跃去尺有．咫：“有”通“又”2、词类活用：①岁．征民间：名词作状语，每年②笼．养之：名词作状语，用笼子，放进笼子③昂．其直：形容词的使动，使……高④辄倾．数家之产：形容词的使动，使……倾尽⑤杖．至百：名词作动词，用杖打⑥笼．归：名词作状语，装进笼子⑦取儿藁．葬：名词作动词，用草席裹⑧劣．之：形容词的意动，认为……低劣⑨高．其值：形容词的使动，使……高⑩细疏．其能：名词作动词，讲述⑪益奇．之：形容词的意动，认为……奇特⑫裘马．．扬扬：名词作动词，穿皮衣骑大马⑬力．叮不释：名词作状语，用力⑭成述其异．：形容词作名词，奇异之处独是成氏子以蠹贫以促织富．：名词活①然睹促织：然而②俨然类画：……的样子③成然之：以……为然，认为……是对的笼①得佳者笼养之：用笼子②笼归：用笼子装责①因责常供：要求，责令②令责之里正：要求，责令③每责一头：索要，索取④以塞官责：责任，差使⑤受扑责时：责罚靡①靡计不施：无，没有②虫尽靡：倒下顾①成顾蟋蟀笼：回头看②徘徊四顾：看，环视③顾念蓄劣物终无所用：只是，但是发①窃发盆：打开②探石发穴：掏③无毫发爽：古长度单位，十毫为发，极言少售①久不售：考试中第，考取②亦无售者：买岁①岁征民间：每年②成有子九岁：年龄③不终岁：年令①令以责之里正：县令②急解令休止：使，让上①有华阴令欲媚上官：上级②上于盆而养之：放置益①死何裨益：好处②成益愕：更加掷①帘内掷一纸出：抛，扔②虫跃掷径出：腾跃异①宰以卓异闻：与众不同②成述其异：奇特本领过①裘马过世家：超过②未必不过此已忘：用过强①乃强起扶杖：勉强②少年固强之：迫使中①又劣弱不中于款：符合，适应②中绘殿阁：当中信①宰不信：相信②信夫：确实尚①宫中尚促织：崇尚，爱好②虫宛然尚在：还，仍然（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）②遂为猾胥报充里正役：被动句③此物故非西产：判断句④非字而画：判断句⑤杖至百：被动句⑥问者爇香于鼎：介词结构后置⑦既而得其尸于井：介词结构后置二、重点句子翻译：1、得无教我猎虫所耶？翻译：莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？2、虽连城拱璧不啻也。
《促织》练习(含答案)
《促织》练习一、文言文阅读阅读下面文段，完成下面小题。
材料一：村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
欲居之以为利，而高其直，亦无售者。
径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
因出己虫，纳比笼中。
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。
少年固强之。
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。
小虫伏不动，蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。
少年又笑。
屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，解令休止。
虫翘然矜鸣，似报主知。
成大喜。
翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
成述其异，宰不信。
试与他虫斗，虫尽靡。
乃赏成，献诸抚军。
抚军大悦，以金笼进上。
既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。
每闻琴瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。
宰悦，免成役。
后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳。
异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。
故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
”（节选自蒲松龄《促织》）材料二：长山杨令，性奇贪。
康熙乙亥间，西塞用兵，市民间骡马运粮。
杨假此搜括，地方头畜一空。
有山西二商，迎门号诉。
诉有健骡四头，俱被抢掠，道远失业，不能归，哀求诸公为缓颊①也。
三公怜其情，遂共诣杨。
众言来意，杨不听。
忽一少年傲岸而入，笑曰：“酒且勿饮。
闻诸公雅令，愿献刍荛②。
”众请之，少年曰：“天上有玉帝，地下有皇帝有一古人洪武朱皇帝手执三尺剑道是‘贪官剥皮’。
”众大笑。
杨恚骂曰：“何处狂生敢尔！”命隶执之。
少年跃登几上，化为鸮，冲帘飞出，集庭树间，回顾室中，作笑声。
主人击之，且飞且笑而去。
异史氏曰：“市马之役，诸大令③健畜盈庭者十之七，而千百为群，作骡马贾者，长山外不数数见也。
圣明天子爱惜民力，取一物必偿其值，焉知奉行者流毒若此哉！鸮所至，人最厌其笑，儿女共唾之，以为不祥。
《促织》文言现象习题【必修下册】
《促织》文言现象习题【必修下册】班级：姓名：文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式文言现象积累：①昂其直．：②手裁．举：③翼．日进宰：④而．翁归：⑤虫跃去尺有．咫：2、词类活用：①岁．征民间：②笼．养之：③昂．其直：④辄倾．数家之产：⑤杖．至百：⑥笼．归：⑦取儿藁．葬：⑧劣．之：⑨高．其值：⑩细疏．其能：⑪益奇．之：Array⑫裘马．．扬扬：⑬力．叮不释：⑭成述其异．：⑮日．与子弟角：4、一词多义进①以一头进：②径进以啄：逼①鸡健进，逐逼之：②与村东大佛阁逼似：故①此物故非西产：②故天子一跬步：然①然睹促织：②俨然类画：③成然之：笼①得佳者笼养之：②笼归：责①因责常供：②令责之里正：③每责一头：④以塞官责：⑤受扑责时：靡①靡计不施：②虫尽靡：顾①成顾蟋蟀笼：②徘徊四顾：③顾念蓄劣物终无所用：发①窃发盆：②探石发穴：③无毫发爽：售①久不售：②亦无售者：岁①岁征民间：②成有子九岁：③不终岁：令①令以责之里正：②急解令休止：上①有华阴令欲媚上官：②上于盆而养之：益①死何裨益：②成益愕：掷①帘内掷一纸出：②虫跃掷径出：异①宰以卓异闻：②成述其异：过①裘马过世家：②未必不过此已忘：强①乃强起扶杖：②少年固强之：中①又劣弱不中于款：②中绘殿阁：信①宰不信：②信夫：尚①宫中尚促织：②虫宛然尚在：（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：：②遂为猾胥报充里正役：③此物故非西产：④非字而画：⑤杖至百：⑥问者爇香于鼎：⑦既而得其尸于井：。
《促织》语法现象及其翻译
这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能借鬼神预卜凶吉。
成名的妻子准备了礼钱去求神。
只见红颜的少女和白发的老婆婆挤满门口。
成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。
求神的人在香炉上上香，拜了两次。
巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。
大家都肃敬地站着听。
一会儿，室内丢一张纸条出来，那上面就写着求神的人心中所想问的事情，没有丝毫差错。
成名的妻子把钱放在案上，像前边的人一样烧香跪拜。
约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸抛落下来了。
拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，就像寺院一样；（殿阁）后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀伏在那里；旁边有一只癞蛤蟆，就好像要跳起来的样子。
她展开看了一阵，不懂什么意思。
但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。
特殊句式：
1定语后置句村中少年好事者驯养一虫
2被动句遂为猾胥报充里正役
3省略句又试之鸡
4此物故非西产（判断句）
5掭以尖草（介词结构后置）
6问者爇香于鼎（介词结构后置）
7既而得其尸于井（介词结构后置）
8令以责之（于）里正（省略句）
9（其妻）折藏之，归以（之）示成（省略句）。
《促织》注释、文言现象、翻译、简答题【必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《聊斋志异》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，蟋蟀的别名。
②【宣德】明宣宗朱瞻基年号（1426—1435）。
③【尚】崇尚，喜好。
④【促织之戏】斗蟋蟀的游戏。
⑤【征】征收。
⑥【西】这里指陕西。
⑦【华阴令】华阴县县令。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】进奉。
⑨【才】有才能。
这里指勇猛善斗。
⑩【责】责令。
⑪【里正】里长。
里，古代基层行政组织。
⑫【游侠儿】这里指游手好闲、不务正业的年轻人。
⑬【昂其直】抬高它的价钱。
直，价值、价钱。
⑭【居为奇货】储存起来，当作稀奇的货物（等待高价）。
居，囤积、储存。
⑮【里胥】管理乡里事务的小吏。
胥，官府的小吏。
⑯【假此科敛丁口】借此向百姓摊派（进贡蟋蟀的）有关费用。
假，凭借、利用。
科敛，摊派、征收。
丁口，即人口。
成年男子称丁，女子及未满十六岁男子称口。
⑰【操童子业】意思是，正在读书，准备考秀才。
操，从事。
童子，童生。
科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。
⑱【售】卖出。
这里指考取秀才。
⑲【迂讷（nè）】迂拙而又不善于言辞。
⑳【薄产累尽】微薄的家产逐渐耗尽。
累，积累。
㉑【裨（bì）益】补益。
㉒【败堵】残破的墙垣。
㉓【靡计不施，迄无济】什么办法都用上了，最终也没有成功。
靡，无。
迄，最终。
济，成功。
㉔【款】款式，规格。
㉕【宰严限追比】县令严定期限，按期查验追逼。
追比，旧时地方官限期交税、交差等，过期以杖责、监禁等方式继续追逼。
㉖【流离】形容液体湿淋淋地往下滴的样子。
㉗【行】做，从事。
㉘【能以神卜】能够凭借神力占卜。
㉙【具资诣问】准备好钱财前去询问。
具，准备。
诣，到、前往。
㉚【红女白婆】红装的少女，白发的老婆婆。
㉛【爇（ruò）香】点燃香。
《促织》注释、文言现象、翻译习题【部编版必修下册】
《促织》习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写：①选自《》卷三（上海古籍出版社2011年版）。
促织，。
②【宣德】（1426—1435）。
③【尚】。
④【促织之戏】。
⑤【征】。
⑥【西】。
⑦【华阴令】。
华阴县，明代属西安府，治所在今陕西华阴。
⑧【进】。
⑨【才】。
⑩【责】。
⑪【里正】。
里，。
⑫【游侠儿】。
⑬【昂其直】。
直，。
⑭【居为奇货】。
居，。
⑮【里胥】。
胥，。
⑯【假此科敛丁口】。
假，。
科敛。
丁口，。
⑰【操童子业】。
操，。
童子，。
⑱【售】。
⑲【迂讷（nè）】。
⑳【薄产累尽】。
累，。
㉑【裨（bì）益】。
㉒【败堵】。
㉓【靡计不施，迄无济】。
靡，。
迄，。
济，。
㉔【款】。
㉕【宰严限追比】。
追比，。
㉖【流离】。
㉗【行】。
㉘【能以神卜】。
㉙【具资诣问】。
具，。
诣，。
㉚【红女白婆】。
㉛【爇（ruò）香】。
㉜【祝】。
㉝【翕（xī）辟】。
翕，。
辟，。
㉞【竦（sǒng）立】。
㉟【无毫发爽】。
爽，。
㊱【纳】。
㊲【食顷】。
㊳【兰若（rě）】。
㊴【青麻头】。
下文的“蝴蝶”“螳螂”“油利挞”“青丝额”，也都是上品蟋蟀的名称。
㊵【得无】。
㊶【所】。
㊷【逼似】。
逼，。
㊸【有古陵蔚起】。
蔚，。
㊹【蹲石鳞鳞】。
㊺【冥搜】。
㊼【蹑迹披求】。
蹑，。
披，。
㊽【掭（tiàn）】。
㊾【审视】。
㊿【虽连城拱璧不啻（chì）也】。
拱璧，。
啻，。
①【土于盆而养之】。
②【蟹白栗黄】。
③【塞】。
④【发】。
⑤【斯须】。
⑥【业根】。
业，。
⑦【而翁】。
而，。
⑧【算】。
⑨【被】。
⑩【抢（qiāng）呼欲绝】。
⑪【向隅】。
⑫【不复聊赖】。
聊赖，。
⑬【藁（gǎo）葬】。
⑭【惙（chuò）然】。
⑮【气断声吞】。
⑯【交睫】。
⑰【东曦既驾】。
东曦，。
曦，。
既驾，。
古代传说，日神乘着六龙驾驭的车。
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《促织》习题及答案【最新部编版必修下册】
班级：姓名：
说明：精心整理了重点文言现象——通假字、古今异义、词类活用、特殊句式，还有重点句子翻译。
【习题】
一）文学常识：
《促织》选自文言短篇小说集《聊斋志异》。
郭沫若称赞这部文言短篇小说集“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生号柳泉居士。
清代文学家。
“聊斋”是他的书斋名，“志异”意为_记载的是奇闻异事。
二）文言现象积累：
1、通假字：
①昂其直．：“直”通“值”，价值。
②手裁．举：“裁”通“才”，刚刚
③翼．日进宰：“翼”通“翌”，第二天
④而．翁归：“而”通“尔”，你，你的
⑤虫跃去尺有．咫：“有”通“又”
2、词类活用：
①岁．征民间：名词作状语，每年
②笼．养之：名词作状语，用笼子，放进笼子
③昂．其直：形容词的使动，使……高
④辄倾．数家之产：形容词的使动，使……倾尽
⑤杖．至百：名词作动词，用杖打
⑥笼．归：名词作状语，装进笼子⑦取儿藁．葬：名词作动词，用草席裹
⑧劣．之：形容词的意动，认为……低劣
⑨高．其值：形容词的使动，使……高⑩细疏．其能：名词作动词，讲述
⑪益奇．之：形容词的意动，认为……奇特
⑫裘马
．．扬扬：名词作动词，穿皮衣骑大马
⑬力．叮不释：名词作状语，用力
⑭成述其异．：形容词作名词，奇异之处
⑮日．与子弟角：名词作状语，每天
⑯民日
⑰
语，这时
⑱试使斗而才．：名词活用作动词，有
⑲装、放置
⑳儿涕
㉑自名命名
㉒故天子一跬半步一步
㉓
独是成氏子以蠹贫以促织富．：名词活用作动词，受穷， 变富
㉔ ㉕词，皇帝传达命令
㉖不如拼㉗成然
㉘薄产累尽．
：形容词活用作动词，赔尽 ㉙
㉚有华阴令欲媚词，献媚，巴结
㉛
3、解释下列句中加点字古今异义：
①的人。
今义：行侠仗义的人。
②相对。
今义：十二岁到十六岁这一时期。
③久不售买
④无出右
右为尊 今义：右，与左相对
⑤4、一词多义
进 ①以一头进：进献 ②径进以啄：前进 逼
①鸡健进，逐逼之： 逼近
②与村东大佛阁逼似： 极 故 ①此物故非西产： 本来
②故天子一跬步： 所以
然
①然睹促织：然而
②俨然类画：……的样子
③成然之：以……为然，认为……是对的
笼
①得佳者笼养之：用笼子
②笼归：用笼子装
责
①因责常供：要求，责令
②令责之里正：要求，责令
③每责一头：索要，索取
④以塞官责：责任，差使
⑤受扑责时：责罚
靡
①靡计不施：无，没有
②虫尽靡：倒下
顾
①成顾蟋蟀笼：回头看
②徘徊四顾：看，环视
③顾念蓄劣物终无所用：只是，但是发
①窃发盆：打开
②探石发穴：掏
③无毫发爽：古长度单位，十毫为发，极言少
售
①久不售：考试中第，考取②亦无售者：买
岁
①岁征民间：每年
②成有子九岁：年龄
③不终岁：年
令
①令以责之里正：县令
②急解令休止：使，让
上
①有华阴令欲媚上官：上级
②上于盆而养之：放置
益
①死何裨益：好处
②成益愕：更加
掷
①帘内掷一纸出：抛，扔
②虫跃掷径出：腾跃
异
①宰以卓异闻：与众不同
②成述其异：奇特本领
过
①裘马过世家：超过
②未必不过此已忘：用过强
①乃强起扶杖：勉强
②少年固强之：迫使
中
①又劣弱不中于款：符合，适应
②中绘殿阁：当中
信
①宰不信：相信
②信夫：确实
尚
①宫中尚促织：崇尚，爱好
②虫宛然尚在：还，仍然（三）特殊句式：①村中少年好事者驯养一虫：倒装句（定语后置句）
②遂为猾胥报充里正役：被动句
③此物故非西产：判断句
④非字而画：判断句
⑤杖至百：被动句
⑥问者爇香于鼎：介词结构后置
⑦既而得其尸于井：介词结构后置
三）重点句子翻译
1、得无教我猎虫所耶？
翻译：莫非是教我捕捉蟋蟀的地方吧？
2、虽连城拱璧不啻也。
翻译：即使是价值连城的美玉也比不上啊！
3、邑有成名者，操童子业，久不售。
翻译：县里有个叫成名的人，从事童生的学业，长时间没有考取功名。
4、顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。
翻译：但是（成名）想到储存了低劣的东西终究也没有用处，不如拿出来斗一斗，也可获得一笑。
5、故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。
翻译：所以天子小小的举动都有关百姓的性命，不可忽视啊。
6、当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？
翻译：当他担任里正，受到杖责的时候，难道会想到今天能有这个结果吗？。