苏教版二年级下册数学第4章《认识万以内的数》用算盘表示数课件
2
2．
（ 3 ）个百、（ 2 ） 个十和（ 6 ）个一组 成的数是（ 326 ）。
（ 5 ）个百和（ 8 ）个 一组成的数是（ 508 ）。
3
3．在算盘上画珠子表示下面的数。
3 57
1 08
6 00
用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4
4．读出算盘上表示的数，再写出来。
（ 7 3 1） （ 9 0 0） （ 4 0 8） （1 0 0 0） 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。 哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
认识算盘 学会记数 写数读数
拨珠指法
认识算盘 学会记数 写数读数
请同学们跟拨着出老下师列一的起数拨：：30从、17拨0、到1150。、620。
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
（
写数读数
4）
（ 3 7）
（ 6 0）
（ 8 0 2 ） （ 9 0 0）
写数
（1）写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。 （2）记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 （3）从高位起，几千就在千位上写几，几百就在百位上 写几……哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
四 认识万以内的数
用算盘表示数
认识算盘 学会记数 写数读数
算盘的认识
认识算盘 学会记数
千百十个
写数读数
算盘也要按数பைடு நூலகம்记数，可以把最右边一档作为个位， 按顺序接着是十位、百位、千位。
认识算盘 学会记数 写数读数
下珠，表示1
上珠，表示5
在算盘上记数，要拨珠靠梁。 一个下珠表示1， 一个上珠表示5。
写数读数 说出下面各数的组成，再读一读。
（ 3 2 5） （ 6 4 0） （ 7 0 9） （ 8 0 0）
3个百、2个 6个百和4个十 7个百和9个一 8个百 十和5个一
三百二十五 六百四十
七百零九
八百
读数
（1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由 几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个 数。 （2）从高位起，千位上是几读几千，百位上是几读几 百……末尾的0都不读，中间的0要读零。
71 ( ×)
用算盘记数时，遗忘空档，混淆上下珠。
8
8．算盘表示的每个数中的“3”各表示多少？用线连一 连。
3个十
3个一
3个百
9
9．拨3个算珠，在算盘上能拨出哪些不同的三位数？画 一画，写一写。
（
）（
）（
）
10
归纳总结：
1．用算盘表示数时，可以任选一个档作个位。 用算盘记数时，一定要拨珠靠梁，1颗上珠 表示5，1颗下珠表示1。
智力大闯关：小鸡找妈妈 本次游戏共有9道题，每答对一道题，小鸡会走对一个关 卡，只有全部题目答对了，小鸡才能顺利找到自己的妈 妈，同学们，你们能帮助小鸡找到妈妈吗？
1
1．我会认，我会填。
框 梁 档
上珠 下珠
(1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示( 1 )， 一个上珠表示( 5 )。
(2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、 ( 十 )位、( 百 )位、( 千 )位……
2．算盘上的数与计数器上的数一样，都要从高 位写起，从高位读起。
3 ．读数时中间的0要读零，末尾的0不用读。
__一__百__五__十___
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
__五__百__零__六___
写数时可以对照算盘上的数位和每位上的数写。
哪一位上一个珠子也没有，就在那一位上写0。
中间的0要读零，末尾的0不用读。
7
7．辨一辨。(下面写出来的数对吗？对的打“√”，错 的打“×”)
324 ( ×)
202 ( ×)
5
5．读出下面各数，再在算盘上拨出来。
243
186
600
507
890
二百四十三 一百八十六 六百
五百零七 八百九十
647
六百四十七
6
6．看算盘，写一写，读一读。
（ 3 2 6）（ 7 5 2） （ 1 5 0 ） （ 5 0 6 ）
_三__百__二__十__六__ _七__百__五__十__二__
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苏教版小学二年级(下册)数学第四单元 认识万以内的数
苏教版二年级下册数学
第四单元 认识万以内的数
（单元教学课件集合）
第四单元 认识万以内的数
第1课时 千以内数的组成
新课导入
在生活中你见过比100大的数吗？
134厘米 我的身高是 134厘米。
在生活中你见过比100大的数吗？ 买这台风扇 要300元。
300元
推进新课
3个一百是多少？你能在计数 器上拨一拨吗？
1000 1个千是（ 1000）。
640
这个数是由6个（百 ）和 4个（ 十 ）组成。
406
这个数是由4个（ 百 ）和 6个（ 一）组成。
课堂演练
1. 在计数器上一边拨一边数。
（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。 860 870 880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990 1000
（2）一个一个地数，从七百八十六数到 八百零五。 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805
2. 接着下面各数再数出5个数。
五百零七 五百零八 五百零九 五百一十
五百一十一 五百一十二 二百八十九 二百九十 二百九十一 二百九十二
九百九十 九百九十一 九百九十二 九百九十三 九百九十四
九百九十五
九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九
在计数器上一边拨珠一边数。 （2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
九百九十九添上 1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。 从右边起，第四位是千位。
你会一百一百地数， 从一百数到一千吗？
2000
5000
第四单元 认识万以内的数
（单元教学课件集合）
第四单元 认识万以内的数
第1课时 千以内数的组成
新课导入
在生活中你见过比100大的数吗？
134厘米 我的身高是 134厘米。
在生活中你见过比100大的数吗？ 买这台风扇 要300元。
300元
推进新课
3个一百是多少？你能在计数 器上拨一拨吗？
1000 1个千是（ 1000）。
640
这个数是由6个（百 ）和 4个（ 十 ）组成。
406
这个数是由4个（ 百 ）和 6个（ 一）组成。
课堂演练
1. 在计数器上一边拨一边数。
（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。 860 870 880 890 900 910 920 930 940 950 960 970 980 990 1000
（2）一个一个地数，从七百八十六数到 八百零五。 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805
2. 接着下面各数再数出5个数。
五百零七 五百零八 五百零九 五百一十
五百一十一 五百一十二 二百八十九 二百九十 二百九十一 二百九十二
九百九十 九百九十一 九百九十二 九百九十三 九百九十四
九百九十五
九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九
在计数器上一边拨珠一边数。 （2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
九百九十九添上 1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。 从右边起，第四位是千位。
你会一百一百地数， 从一百数到一千吗？
2000
5000
(赛课课件)苏教版二年级下册4.2认识算盘课件
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021 /5/6Thursday, May 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/65/ 6/2021 12:40:06 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/6202 1/5/620 21/5/6 May-21 6-May-21
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 62021/ 5/6May 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
362
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。
2.
27
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。
3.
千百十个
453
猜谜语
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
认识算盘
用实物记数
结绳记数 刻道记数
算筹
我国传统的算盘，每档2个上珠 ，5个下珠，也称为“七珠算盘”。 后来又出现了“五珠算盘”，每档1 个上珠，4个下珠。
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62 021/5/6 2021/5 /6Thurs day, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
苏教版数学二年级下册《四 认识万以内的数 第4课时 用算盘表示数》教学课件
325
3个百、2个十 和5个一组成的 数是325。
640
6个百和4个 十组成的数 是640。
709
7个百和9个 一组成的数 是709。
800
8个百是800。
2.读出算盘上表示的数，再写出来。
731 七百三十一
900 九百
408 四百零八
1000 一千
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。
243
186
在算盘上一边拨一边数数。 （2）一十一十地数，从280数到350。
280 290 300 310 320 330 340 350
在算盘上一边拨一边数数。 （3）一百一百地数，从100数到1000。
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
课堂演练
1.说出下面的各数的组成，再读一读。
第4课时 用算盘表示数
苏教版 二年级下册
进行新课
可以用算盘帮助记数和数数。
框 梁 档
上珠 下珠
观察一下算盘的组成。
可以用算盘帮助记数和数数。
框 梁 档
记数时，要拨珠靠梁， 一个下珠表示1，
上珠 下珠
可以用算盘帮助记数和数数。
框 梁 档
记数时，要拨珠靠梁， 一个下珠表示1，一个 上珠表示5。
Байду номын сангаас
上珠 下珠
600
二百四十三
一百八十六
六百
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。
507
890
647
五百零七
八百九十
六百四十七
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
谢谢 大家
郑重申明
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苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第3课时 用算盘表示数(共25张PPT)
义务教育苏教版二年级下册
四 认识万以内的数
第3课时 用算盘表示数
情境导入
用实物记数
情境导入
结绳记数
情境导入
刻道记数
情境导入
算筹
情境导入
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新
知
知识点：认识算盘
新
知
拨一拨：
百 十个 位 位位
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1
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试
在算盘上一边拨一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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新
知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
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4
பைடு நூலகம்
四 认识万以内的数
第3课时 用算盘表示数
情境导入
用实物记数
情境导入
结绳记数
情境导入
刻道记数
情境导入
算筹
情境导入
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新
知
知识点：认识算盘
新
知
拨一拨：
百 十个 位 位位
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1
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试
在算盘上一边拨一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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新
知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
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4
பைடு நூலகம்
小学苏教版数学二年级下册课件：第四课第7课时认识万以内的数(2)(共20张ppt)
（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。
5890 5900 5910 5920 5930 5940 5950 5960 5970 5980 5990 6000 （4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。 4988 4989 4990 4991 4992 4993 4994 4995 4996 4997 4998 4999 5000
7570
在算盘上一边拨一边数。
（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数， 数到九千九百九十九。 9990 9995 9991 9996 千 百 十 个 9992 9997 9993 9998 9994 9999 9989
九千九百九十九添 上1是多少呢？
添上1
9999
10000 九千九百九十九添上1是一万。
4000 4100 4200 4300
在算盘上一边拨一边数。
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数， 数到七千六百二十。
千
百
十
个
7550
在算盘上一边拨一边数。
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数， 数到七千六百二十。
7560
在算盘上一边拨一边数。
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数， 数到七千六百二十。 7580 7590 7600 7610 7620
一千一千地数，从一千数到一万。
一千
二千
三千
四千
五千
六千
七千八千九千来自一万10个一千
10个一千是一万。
从右边起，第几位是万位？你能 填写下面的数位顺序表吗？
万
千
百
十
个
推进新课
先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
4046 （ 4 ）个千和（ 6 ）个 十组成的数是（ 4046 ）。
最新苏教版二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》优质课件
二年级数学
算盘歌
二年级数学
一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。
二年级数学
梁
上珠
档 框
下珠
定位点（表示个位所在的位置）
二年级数学
1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠 表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示， 而用十位上的一个下珠表示
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
二年级数学
千 百十个
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
1、在计数器上的数各表示多少。
二年级数学
千 百 十个
（4 0 0）
4个百是400。
千 百 十个
（4 2 0）
4个百2个十组成的 数是（ ）。
百 十个 位 位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
百十 个 位位 位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
在算盘上表示出下面各数
173 604 580 945 730
二年级数学
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
二年级数学
千百 十个
从右边起，第四位是千位
二年级数学
一百一百地数，10个一百是（一千）。
二年级数学
第一关：数一数 接着下面的数再数出5个数。
二年级下册数学课件-第4章《认识万以内的数》-苏教版(2014秋)(1)(共34张PPT)
写数读数
说出下面各数的组成，再读一读。
（
3 2 5） （
6 4 0） （ 7 0 9） （
7个百和9个一 七百零九
探索新知 当堂检测
8 0 0）
8个百 八百
课堂小结 11
3个百、2个 十和5个一 三百二十五
课时导入
6个百和4个十 六百四十
教学目标 重点难点
读数 （1）算盘上读数，和计数器读数一样，先按数位看清由 几个百、几个十和几个一组成，就可以正确地读出这个
课时导入
教学目标 重点难点
探索新知
当堂检测
课堂小结 13
1
1．我会认，我会填。 框 梁 上珠 下珠
档
(1)用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示( 1 )， 一个上珠表示( 5 )。
(2)用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、
( 十 )位、( 百 )位、( 千 )位……
2
2．
（ 3 ）个百、（ 2 ）
（ 5 ）个百和（ 8 ）个
个十和（ 6 ）个一组
成的数是（ 326 ）。
一组成的数是（ 508 ）。
3
3．在算盘上画珠子表示下面的数。
3
5 7
1
0 8
6
0 0
用算盘记数时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。
4
4．读出算盘上表示的数，再写出来。
（
7 3 1） （
9 0 0） （ 4 0 8 ） （1 0 0数
苏教版 二年级下册
课时导入
教学目标 重点难点
探索新知
当堂检测
课堂小结 2
1
教学目标
（1）认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称，掌握下珠和上珠在档 位上面的意义。 （2）能正确掌握读写算盘上面的数，会拨指定的数。 （3）能说出算盘上数的组成并能读，写出算盘上的数。
二年级下册数学课件 万以内数的认识 苏教版(共21张PPT)
2000 观察算盘，写出这个数并读一读。
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
10个一百是一千
万 千百 十个
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
苏教版二年级数学下册
70 00
7个一千是七千
观察算盘，写出这个数并读一读。
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
5000
接近10000
8000 10000
5
4
5400
8000
3
2
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
10个一百是一千
万 千百 十个
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
苏教版二年级数学下册
70 00
7个一千是七千
观察算盘，写出这个数并读一读。
观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。 观察算盘，写出这个数并读一读。
5000
接近10000
8000 10000
5
4
5400
8000
3
2
苏教版二年级数学下册教案课件等资料-第3课时 用算盘表示数
802
900
试一试
在算盘上一边拨一边数数。 （1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
试一试
（2）一十一十地数，从280数到350。 280 290 300 310 320 330 340 350
探究新知
拨一拨：
百 十个 位 位位
1
探究新知
百 十个 位 位位
6
探究新知
百 十个 位 位位
74
探究新知
百 十个 位 位位
126
探究新知
拨一拨：
百 十个 位 位位
500
探究新知
拨一拨：
百 十个 位 位位
602
探究新知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
37
60
探究新知
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
想想做做
2.读出算盘上表示的数，再写出来。
（ 7 3 1 ）（ 6 0 0 ）（ 4 0 8 ）（ 1 0 0 0 ） 七百三十一 六百 四百零八 一千
想想做做
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。
243 二百四十三
186 一百八十六
600 六百
想想做做
五百零七
八百九十
六百四十七
想想做做
课堂小结
义务教育苏教版二年级下册
四 认识万以内的数
第3课时 用算盘表示数
优 翼
情境导入
用实物记数
境导入
结绳记数
二年级数学下册四认识万以内的数3认识算盘课件苏教版
3.认识算盘
【对点训练】
1.读出下面各数，并在算盘上表60 541
258 读作：二百五十八 603 读作：六百零三 800 读作：八百
260 读作：二百六十 541 读作五百四十一 算盘表示略
教材练习三P37 思考题
用下面的三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？ 分别写出来。
【起跑线】 1.读出下面各数，并在算盘上拨出来。
2.把相同的数连起来。
3.看图写数、读数。
【跳跳板】 4.照样子画一画。
【挑战台】 5.一个数在770和790之间，个位上的数字比十位上的数字少2，求这 个数。
775或786
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 8:58:28 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr-2128-Apr-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/282021/4/28Apr il 28, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
Thank You...
You made my day!
【示范解答】 共有6种不同的情况，分别是235、253、325、352、523、 532。
【对点训练】
1.读出下面各数，并在算盘上表60 541
258 读作：二百五十八 603 读作：六百零三 800 读作：八百
260 读作：二百六十 541 读作五百四十一 算盘表示略
教材练习三P37 思考题
用下面的三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？ 分别写出来。
【起跑线】 1.读出下面各数，并在算盘上拨出来。
2.把相同的数连起来。
3.看图写数、读数。
【跳跳板】 4.照样子画一画。
【挑战台】 5.一个数在770和790之间，个位上的数字比十位上的数字少2，求这 个数。
775或786
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 8:58:28 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr-2128-Apr-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/282021/4/28Apr il 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
Thank You...
You made my day!
【示范解答】 共有6种不同的情况，分别是235、253、325、352、523、 532。