吞咽功能障碍考试试卷试题标准答案.doc
吞咽障碍多选试题及答案
吞咽障碍多选试题及答案吞咽障碍是指在吞咽过程中食物从口腔到胃的传递受到阻碍的一种症状。
以下是关于吞咽障碍的多选试题及答案：1. 下列哪些因素可能导致吞咽障碍？A. 口腔疾病B. 神经系统疾病C. 肌肉骨骼疾病D. 心理因素E. 以上都是答案：E2. 吞咽障碍的常见症状包括哪些？A. 吞咽困难B. 咳嗽C. 食物反流D. 声音嘶哑E. 体重下降答案：A, B, C, D, E3. 吞咽障碍的诊断方法包括哪些？A. 临床观察B. 影像学检查C. 内窥镜检查D. 吞咽功能测试E. 以上都是答案：E4. 吞咽障碍的治疗措施可能包括哪些？A. 药物治疗B. 物理治疗C. 言语治疗D. 手术治疗E. 营养支持答案：A, B, C, D, E5. 吞咽障碍的预防措施包括哪些？A. 定期口腔检查B. 避免进食过快C. 保持良好的身体姿势D. 及时治疗相关疾病E. 以上都是答案：E6. 下列哪些食物适合吞咽障碍患者？A. 稀饭B. 流质食物C. 软食D. 固体食物E. 以上都不是答案：A, B, C7. 吞咽障碍患者进食时应注意哪些事项？A. 进食速度要慢B. 避免进食过热或过冷的食物C. 进食时保持身体直立D. 避免进食时说话E. 以上都是答案：E8. 吞咽障碍的并发症包括哪些？A. 吸入性肺炎B. 营养不良C. 脱水D. 窒息E. 以上都是答案：E9. 吞咽障碍的康复训练包括哪些内容？A. 口腔肌肉锻炼B. 吞咽动作练习C. 呼吸控制训练D. 营养摄入指导E. 以上都是答案：E10. 吞咽障碍患者的心理支持包括哪些方面？A. 情绪疏导B. 压力管理C. 社交技能训练D. 自我效能感提升E. 以上都是答案：E以上试题及答案涵盖了吞咽障碍的成因、症状、诊断、治疗、预防、饮食、进食注意事项、并发症、康复训练以及心理支持等多个方面，有助于全面了解吞咽障碍相关知识。
吞咽治疗考试题目及答案
吞咽治疗考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 吞咽障碍最常见的症状是下列哪一项？A. 声音嘶哑B. 吞咽困难C. 言语不清D. 呼吸困难答案：B2. 吞咽治疗中，以下哪个不是评估吞咽功能的方法？A. 临床评估B. 视频透视吞咽检查C. 食管内镜检查D. 心电图检查答案：D3. 吞咽障碍患者饮食调整中，以下哪项是错误的？A. 食物应选择软食或糊状B. 食物应切成小块C. 鼓励患者快速进食D. 食物应避免过热或过冷答案：C4. 吞咽障碍患者进行口肌训练时，以下哪个动作是错误的？A. 唇闭合B. 舌前伸C. 吞咽动作D. 快速吞咽答案：D5. 吞咽障碍患者进行姿势调整时，以下哪个姿势是不正确的？A. 坐位进食B. 头部前倾C. 侧卧位D. 半坐卧位答案：B6. 吞咽障碍患者进行吞咽训练时，以下哪个动作是不必要的？A. 吞咽前深呼吸B. 吞咽时闭眼C. 吞咽后咳嗽D. 吞咽后清嗓答案：B7. 吞咽障碍患者进行食物调整时，以下哪个建议是错误的？A. 选择密度均匀的食物B. 选择易于咀嚼的食物C. 选择粘稠度高的食物D. 避免进食流质食物答案：C8. 吞咽障碍患者进行口腔护理时，以下哪个措施是错误的？A. 定期清洁口腔B. 使用软毛牙刷C. 避免使用含酒精的漱口水D. 进食后立即清洁口腔答案：D9. 吞咽障碍患者进行康复训练时，以下哪个训练是错误的？A. 口肌训练B. 呼吸训练C. 吞咽动作训练D. 快速进食训练答案：D10. 吞咽障碍患者进行康复治疗时，以下哪个目标是错误的？A. 提高吞咽效率B. 减少误吸风险C. 改善营养状况D. 增加进食速度答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 吞咽障碍的评估包括_______评估和_______评估。
答案：临床；仪器2. 吞咽障碍患者进行食物调整时，应选择_______或_______的食物。
答案：软食；糊状3. 吞咽障碍患者进行姿势调整时，应避免_______进食。
老年吞咽障碍患者评估与干预试题
老年吞咽障碍患者评估与干预试题1、吞咽的定义是什么？ [单选题]摄入食物并传送到胃的过程(正确答案)一种随意活动一种简单的反射活动一种不需要刺激的行为2、吞咽是一个怎样的活动？ [单选题]随意活动复杂的反射活动(正确答案)简单的动作无关紧要的过程3、正常的吞咽过程包括哪些阶段？ [单选题]认知阶段自主阶段咽阶段以上全部(正确答案)4、吞咽障碍的一个可能病因是什么？ [单选题]中枢神经系统疾病(正确答案)饮食习惯运动不足情绪波动5、吞咽反射是机体的重要什么活动？ [单选题]随意活动反射活动(正确答案)思考活动感知活动6、吞咽障碍的病因中不包括哪个？ [单选题] 精神心理因素营养不良(正确答案)口咽喉部病社交因素7、吞咽障碍可能由哪些因素引起？ [单选题] 中枢神经病周围神经病手术及药物因素以上皆是(正确答案)8、吞咽过程的最后阶段是哪个阶段？ [单选题] 认知阶段自主阶段咽阶段食管阶段(正确答案)9、吞咽障碍涉及哪些身体部位？ [单选题]舌食管咽以上全部(正确答案)10、吞咽过程中，哪一阶段是自主阶段？ [单选题]咽阶段食管阶段认知阶段(正确答案)气道阶段11、交替吞咽适用于进食后反复吞咽，仍有残留物,咽收缩无力。
[单选题]对(正确答案)错12、利用染料试验可对环咽肌失弛缓症的判定、更换气管套管、拔除气管套管指针进行临床的早期筛查。
[单选题]对(正确答案)错13、改良洼田饮水试验的11级(良) 分2次饮完，无呛咳。
[单选题]对(正确答案)错14、改良洼田饮水试验的IV级(可):呛咳多次发生,全部饮完有困难。
[单选题]对错(正确答案)15、反复唾液吞咽试验判断标准:患者在30s内能达到5次吞咽即为正常。
[单选题] 对(正确答案)错16、吞咽障碍的可能病因有哪些？中枢神经系统疾病(正确答案)口咽喉部病(正确答案)周围神经病(正确答案)精神心理因素(正确答案)17、正常吞咽过程的阶段包括哪些？认知阶段(正确答案)自主阶段(正确答案)咽阶段(正确答案)食管阶段(正确答案)18、吞咽反射的特点是什么？复杂(正确答案)需要刺激(正确答案)是随意的是重要的(正确答案)19、吞咽障碍的危害包括哪些内容？误吸(正确答案)营养不良(正确答案)心理与社会支往障碍(正确答案)反复性肺炎(正确答案)20、吞咽障碍的临床表现有哪些？饮水呛咳,吞咽前,吞咽中或吞咽后咳嗽(正确答案)进食时发生有食物粘着咽喉内的感觉(正确答案)吞咽后口腔食物残留,在吞咽时可能会有疼痛症状(正确答案)进食费力，进食量减少，进食时间延长(正确答案)。
吞咽障碍试题及答案
吞咽障碍试题及答案1. 吞咽障碍的定义是什么？- A. 吞咽时感觉食物卡在喉咙里- B. 吞咽时感觉呼吸困难- C. 吞咽时食物进入气管- D. 吞咽时食物无法顺利通过食道- 答案：D2. 吞咽障碍可能由哪些原因引起？- A. 口腔疾病- B. 神经系统疾病- C. 食道疾病- D. 以上都是- 答案：D3. 吞咽障碍的常见症状包括哪些？- A. 吞咽困难- B. 咳嗽- C. 声音嘶哑- D. 以上都是- 答案：D4. 吞咽障碍的诊断方法通常包括哪些？- A. 临床病史询问- B. 体格检查- C. 影像学检查- D. 以上都是- 答案：D5. 治疗吞咽障碍的方法有哪些？- A. 药物治疗- B. 物理治疗- C. 手术治疗- D. 以上都是- 答案：D6. 吞咽障碍患者饮食上应注意什么？- A. 避免固体食物- B. 避免过热或过冷食物- C. 采用小口进食- D. 以上都是- 答案：D7. 吞咽障碍患者进行康复训练时，哪些方法可能有效？ - A. 吞咽肌训练- B. 姿势调整- C. 吞咽动作指导- D. 以上都是- 答案：D8. 吞咽障碍的预防措施包括哪些？- A. 定期口腔检查- B. 避免长时间卧床- C. 保持健康的生活方式- D. 以上都是- 答案：D9. 吞咽障碍患者如何进行自我监测？- A. 注意吞咽时的感觉- B. 观察吞咽后的咳嗽情况- C. 记录吞咽困难的频率- D. 以上都是- 答案：D10. 吞咽障碍对患者的生活质量有哪些影响？ - A. 影响饮食- B. 影响语言交流- C. 影响情绪- D. 以上都是- 答案：D。
吞咽功能障碍考试试题(答案)
2017年第一季度康复医学科护理考试试题姓名分数日期一.填空（每小题2分，共60分）1.吞咽障碍是指各种原因所致食物不能由（口腔到胃）的过程。
常发生于（脑卒中）、（颅脑外伤）、帕金森病等人群。
2.吞咽障碍除影响患者的正常食物摄入、造成全身营养不良外，还可引起（呛咳）、（误吸），发生肺感染。
3..进食体位：调整摄食姿势（患者可先尝试30°仰卧、颈部前屈的姿势），半坐位：30－60°卧位，头部（前）屈，（偏瘫）侧肩部以枕垫起。
坐位：身体坐直，稍向前倾约（20 ）°，颈部稍向前弯曲，喂食者位于患者的（健）侧。
4. 食物：调整食物形态（避免进食干、黏食物，应采用稠厚流质）,选择密度均匀又不易出现误咽的（糊）状食物，如香蕉、蛋羹、豆腐等。
5. 食具开始选择（小而浅）的（长柄）勺子。
6.食物在口中的位置：从（健侧）喂食，尽量把食物放在（舌根）或（健侧颊部）以利于吞咽。
7.一口量：正常人约（20 )ml，患者一般先以少量试之（1-2ml），然后酌情增加3ml、5ml、10ml......调整合适的进食速度,每次证实完全咽下后再喂第2口，速度不宜过快，进食时间持续( 30min )为宜。
8.代偿性训练：( 侧方吞咽)、（空吞咽）、（交替吞咽）、（点头样吞咽）、（重复吞咽）（低头吞咽）、用力吞咽。
9.随意性咳嗽：有意识性咳嗽使（进入气道内的食物）被咳嗽出来。
10..痰多患者，先清理（呼吸道）再进食。
11.有义齿的患者，进食时应先（佩戴上）再进食。
12.口腔感觉差者，食物送入口时，可适当增加汤匙下压舌部的力量，有助于（刺激感觉）。
13.如患者有认知障碍，可适当给予（口令提示）。
14.如患者吞咽固体食物有困难时，同样不能咽下（大粒）的药片或胶囊。
15.餐后保持舒适的半卧姿势或坐位（30~40 ）分钟。
三.问答题（第1、2小题每题10分，第3小题20分，共40分）1.吞咽训练的目的？增强用口进食的能力及安全性、减少鼻饲机会增强营养、减少吸入性肺炎的发生、增加进食乐趣增强康复信心。
吞咽试题及答案
吞咽试题及答案1. 吞咽障碍的常见症状包括哪些？A. 咳嗽B. 声音嘶哑C. 呼吸困难D. 所有以上选项答案：D2. 吞咽障碍的诊断方法有哪些？A. 临床观察B. 吞咽造影C. 电子喉镜检查D. 所有以上选项答案：D3. 吞咽障碍的康复训练包括哪些内容？A. 口腔肌肉训练B. 吞咽动作训练C. 感觉刺激训练D. 所有以上选项答案：D4. 吞咽障碍患者饮食管理中，以下哪项是错误的？A. 选择易于咀嚼和吞咽的食物B. 避免进食过快C. 进食时保持直立姿势D. 进食时可以大量饮水答案：D5. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是错误的？A. 选择小口进食B. 进食时保持注意力集中C. 进食时可以边说话边吃D. 进食后保持直立姿势一段时间答案：C6. 吞咽障碍的预防措施包括哪些？A. 定期进行口腔检查B. 避免长时间卧床C. 保持良好的口腔卫生D. 所有以上选项答案：D7. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是正确的？A. 选择硬质食物B. 选择流质食物C. 选择粘稠度适中的食物D. 选择过冷或过热的食物答案：C8. 吞咽障碍患者的护理措施包括哪些？A. 定期翻身B. 保持口腔清洁C. 避免进食刺激性食物D. 所有以上选项答案：D9. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是错误的？A. 选择安静舒适的环境B. 进食时保持放松C. 进食时可以快速吞咽D. 进食后立即躺下答案：D10. 吞咽障碍的常见并发症有哪些？A. 误吸性肺炎B. 营养不良C. 脱水D. 所有以上选项答案：D。
吞咽障碍测试题及答案
吞咽障碍测试题及答案一、选择题1. 吞咽障碍主要是指：A. 说话不清B. 吞咽食物时出现困难C. 听力下降D. 视力模糊2. 下列哪项不是吞咽障碍的常见症状？A. 咳嗽B. 喉咙痛C. 食物反流D. 食物残留在口腔3. 吞咽障碍的评估方法包括：A. 临床观察B. 影像学检查C. 实验室检查D. 所有以上选项4. 吞咽障碍的治疗方法包括：A. 药物治疗B. 物理治疗C. 手术治疗D. 所有以上选项5. 吞咽障碍患者饮食上的注意事项不包括：A. 避免干硬食物B. 避免过热或过冷食物C. 增加食物的粘稠度D. 避免进食过快二、判断题6. 吞咽障碍只会发生在老年人身上。
（）7. 吞咽障碍患者不需要特别的饮食调整。
（）8. 吞咽障碍可以通过适当的康复训练得到改善。
（）9. 所有吞咽障碍患者都需要手术治疗。
（）10. 吞咽障碍患者应该避免单独进食。
（）三、简答题11. 请简述吞咽障碍的常见原因。
12. 请列举吞咽障碍患者饮食上的三个主要注意事项。
四、案例分析题13. 假设你是康复科医生，面对一位吞咽障碍患者，请你根据患者的具体情况，给出一套综合治疗方案。
答案：一、选择题1. B2. B3. D4. D5. C二、判断题6. ×（错误）7. ×（错误）8. √（正确）9. ×（错误）10. √（正确）三、简答题11. 吞咽障碍的常见原因包括神经系统疾病（如中风、帕金森病）、肌肉疾病、结构性异常（如肿瘤压迫）、外伤等。
12. 吞咽障碍患者饮食上的三个主要注意事项包括：（1）选择易于咀嚼和吞咽的食物；（2）避免进食过快，确保充分咀嚼；（3）调整食物的质地和温度，避免过热或过冷。
四、案例分析题13. 综合治疗方案可能包括：（1）评估患者的吞咽功能，确定障碍的类型和程度；（2）根据评估结果，制定个性化的康复计划，可能包括吞咽训练、口腔肌肉锻炼等；（3）调整饮食，选择适合患者的食物质地和类型；（4）必要时，考虑药物治疗或手术治疗；（5）定期跟踪患者的康复进展，并根据需要调整治疗方案。
吞咽功能锻炼考核试题及答案
吞咽功能锻炼考核试题一、单选题1.按照国际吞咽障碍食物标准（IDDSI），将所有食物分成（）种质地，不同稠度的食物。
[单选题] *A. 5B. 6C. 7√D. 82.关于声门上吞咽训练，以下错误的是：（）[单选题] *A. 在吞咽前及吞咽时通过气道关闭，防止食物及液体误吸，吞咽后立即咳嗽，清除残留在声带处的食物的一项气道保护技术。
B. 患者需在清醒且放松状态下施行，还必须能遵从简单指令C. 每次5—10分钟每天3次D. 每次20-30分钟每天3次√3.关于屏气－发声运动说法错误的是（）[单选题] *A. 卧位，吸气时腹部隆起，呼气时腹部凹陷√B. 缓慢深呼吸屏气5秒钟，再慢慢呼气，反复练习3次C. 在第四次深吸气后屏气5秒，头前倾，快速用腹部力量咳嗽4.以下不是吞咽分期的是（）[单选题] *A. 口腔准备期B. 口腔推送期D. 食管期E. 胃肠期√5.以下是吞咽困难临床表现的是（B）[单选题] *自主咳嗽加强张口困难、流涎√吞咽反射加强进食时间缩短6.摄食体位要求仰卧患者至少将躯干抬高（）。
[单选题] *A. 60°B. 45°C. 30°√D. 15°7.患者进食后应保持舒适的半卧位姿势或坐位应多少分钟：（）[单选题] *A. 10-20分钟B. 30-40分钟√C. 50-60分钟D. 60分钟以上8.进行涉食直接训练时，一口量的选择流质食物从多少毫升开始（）[单选题] *A. 1-2B. 2-3C. 3-4√9.明确患者是否存在吞咽功能障碍最简单有效的方法是（）[单选题] *A. x线造影B. 肌电图检查C. 咽下内压检查D. 肌力分级E. 蛙田饮水试验√10 .以下哪项不是提示患者存在吞咽安全性的表现（）[单选题] * A．咳嗽B．音质变化C．血氧饱和度水平下降D．分次吞咽√11、鼻饲每次喂食的量为（）[单选题] *A.150 mlB.200 ml√C.250 mlD.300 ml12、鼻饲喂食前后注水多少毫升冲洗胃管（）[单选题] *A.10 mlB.20 ml√C.25 mlD.30 ml13、一般胃管多长时间更换一次（）[单选题] *A．一月√B．2月C．15天D．一周14、鼻饲管长者的口腔护理一天做几次（）[单选题] *A．一天3次√B．一天2次C．一天4次D．一天一次15、鼻饲喂食结束后多久可以让老人躺下（）[单选题] *A．20分钟B．30分钟√C．15分钟D．60分钟16. 洼田饮水试验是由哪国学者提出的?（）*[单选题] *A．中国B．美国C．印度D．日本√17. 进行洼田饮水试验时，被试验者应选择何种体位?（）*[单选题] *A. 站位B. 端坐位√C. 仰卧位D. 侧卧位18. 洼田饮食试验时，被试验者应饮下多少毫升温开水?（）、*[单选题] *A．20mlB. 30ml√C. 40mlD. 50ml19. 洼田饮水试验结果等级一共可分为几级?（）*[单选题] *A. 3级B. 4级C. 5级√D. 6级20. 对某患者进行洼田饮水试验，试验结果等级为5级，该患者在饮水过程中的表现为（）[单选题] *A.能顺利的1次将水咽下B. 能1次将水咽下，担忧呛咳C. 分2次以上将水咽下，但有呛咳√D. 频繁呛咳，但不能全部咽下、二、多选题1.关于舌体运动/舌肌运动，以下内容正确的是：（）[多选题] *A. 向前/左/右用力生伸舌，动作保持10秒√B. 舌尖舔下唇后转舔上唇，卷舌，用舌尖顶上颚，动作保持10秒，弹响舌√C. 每次练习5—10分钟每天3次√D. 于三餐前进行√2.进食前需要判断什么（）[多选题] *A．神志√B．姿势√C．清醒时间√D．呼吸道情况√3.以下哪项是吞咽障碍症状的表现（）[多选题] *A．吞咽后口腔食物残留√B．饮水呛咳、吞咽咳嗽√C．进食时哽咽，有食物粘着于咽喉的感觉√D．流涎√E．频繁的清嗓子动作√F．反复发热√4.以下吞咽障碍的并发症包括（）[多选题] *A. 误吸，误咽√B. 吸入性肺炎，反流性肺炎√C. 营养障碍√D. 心理障碍√5.以下为过渡型食物的有（）[多选题] *A. 常规型√B. 软质型及一口量√C. 细馅型√D. 细泥型E. 液态型。
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2017 年第一季度康复医学科护理考试试题
姓名分数日期
一 .填空（每小题 2 分，共 60 分）
1.吞咽障碍是指各种原因所致食物不能由（口腔到胃）的过程。
常发生于（脑卒中）、（颅脑外伤）、帕金森病等人群。
2.吞咽障碍除影响患者的正常食物摄入、造成全身营养不良外，还可引起（呛咳）、（误吸），发生肺感染。
3..进食体位：调整摄食姿势（患者可先尝试30°仰卧、颈部前屈的姿势），半坐位： 30－ 60°卧位，头部（前）屈，（偏瘫）侧肩部以枕垫起。
坐位：身
体坐直，稍向前倾约（20 ）°，颈部稍向前弯曲，喂食者位于患者的（健）侧。
4. 食物：调整食物形态（避免进食干、黏食物，应采用稠厚流质）,选择密度均匀又不易出现误咽的（糊）状食物，如香蕉、蛋羹、豆腐等。
5.食具开始选择（小而浅）的（长柄）勺子。
6.食物在口中的位置：从（健侧）喂食，尽量把食物放在（舌根）或（健侧颊部）以利于吞咽。
7.一口量：正常人约（20 )ml ，患者一般先以少量试之（1-2ml），然后酌情增
加3ml、5ml 、10ml......调整合适的进食速度 ,每次证实完全咽下后再喂第 2 口，速度不宜过快，进食时间持续 ( 30min )为宜。
8.代偿性训练： ( 侧方吞咽 )、（空吞咽）、（交替吞咽）、（点头样吞咽）、（重复吞咽）（低头吞咽）、用力吞咽。
9.随意性咳嗽：有意识性咳嗽使（进入气道内的食物）被咳嗽出来。
10..痰多患者，先清理（呼吸道）再进食。
11.有义齿的患者，进食时应先（佩戴上）再进食。
12.口腔感觉差者，食物送入口时，可适当增加汤匙下压舌部的力量，有助于
（刺激感觉）。
13.如患者有认知障碍，可适当给予（口令提示）。
14.如患者吞咽固体食物有困难时，同样不能咽下（大粒）的药片或胶囊。
15.餐后保持舒适的半卧姿势或坐位（30~40 ）分钟。
三 .问答题（第 1、2 小题每题 10 分，第 3 小题 20 分，共 40 分）
1.吞咽训练的目的？
增强用口进食的能力及安全性、减少鼻饲机会增强营养、减少吸入性肺炎的发生、增加进食乐趣增强康复信心。
2.吞咽功能障碍患者评估哪些内容？
评估了解患者病情、意识状态，合作程度，能否保持头部抬高的姿势，吞咽困难筛查：洼田饮水试验方法。
3.简述洼田饮水试验？
患者于坐位时饮30ml 温水，观察全部饮完的状态及时间
1 级：可一口喝完，不超过 5 秒的时间，无呛咳、停顿
2 级：可一口喝完，但超过 5 秒的时间；或是分两次喝完，无呛咳、停顿
3级：能一次喝完，但有呛咳
4级：分两次以上喝完，且有呛咳
5级：常发生呛咳，难以全部喝完
正常：在 5 秒内喝完，分级在 1 级；
可疑：饮水时间 5 秒，分级在 1~2 级有；
异常：分级在 3、4、5 级。