孔子学琴课件四年级
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孔子学琴-课件
三、深入品析
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
从第一自然段我们知道
孔子是一个什么人？
可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了” “过了几天” “又过了些时候” “不知过了多少天” 你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
孔子学琴
第一课时
孔子：
春秋末期思想家，教育家，音乐 家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁 国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生 “弟子三千，贤人七十二”。他被后人 称为“万世师表”，入选世界十大文化 名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子教育 奖”.这是首次以中国人的名字命名的 国际奖项。
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：
山 东 孔 庙
北京孔庙
世界各地已有548所孔子学院
二 子曰：
温故而知新
温习旧知识从而得知新的理解 与体会，可以凭借这一点就可 以成为老师了。
课文讲述了伟大的思
想家、教育家孔子向（ ）
学琴，勤学苦练，最后琴
四年级语文下册 孔子学琴1课件
No 火纯青。学习孔子学琴的内容（2——6自然段）。（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超
水平呢。抓住“毕恭毕敬”“一遍又一遍”“丝毫没有厌倦”体会孔子练琴的认真、严肃。2.积 累孔子的名言
Image
12/5/2021
第十六页，共十六页。
3.孔子的琴为什么弹得这么(zhè me)好？
他怎么练的？
第八页，共十六页。
学习孔子学琴的内容（2——6自然段） （1）自读2——6自然段，画出文中表示时间
(shíjiān)顺序的词语，想一想从中你体会到了什 么？
第九页，共十六页。
（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青 的高超水平(shuǐpíng)呢？边读边把课文 描写孔子动作、语言、神态的语句画 出来，认真读一读，仔细体会。
语文(yǔwén)S版 四年级 语文(yǔwén)下册 第八单元
孔子 学琴 (kǒnɡ zǐ)
第一页，共十六页。
学习 目标 (xuéxí)
1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起 伏、炉火纯青”等词，积累重点句子和古人名言。
2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样 达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊(qiānxùn)好学，不断 进取、精益求精的优秀品质。
同学们根据孔子的动作、语言、神态的描写， 和师襄听琴后的语句，读一读，说说自己的 体会。
第十二页，共十六页。
总结 全文 (zǒngjié)
1.朗读课文。
2.说一说你学习课文后受到什么(shén 启 me) 发？第十三页，共十六页。源自孔子 名言 (kǒnɡ zǐ)
1.三人行，必有我师焉。
2.温故而知新 。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
学生(xué sheng) 字
水平呢。抓住“毕恭毕敬”“一遍又一遍”“丝毫没有厌倦”体会孔子练琴的认真、严肃。2.积 累孔子的名言
Image
12/5/2021
第十六页，共十六页。
3.孔子的琴为什么弹得这么(zhè me)好？
他怎么练的？
第八页，共十六页。
学习孔子学琴的内容（2——6自然段） （1）自读2——6自然段，画出文中表示时间
(shíjiān)顺序的词语，想一想从中你体会到了什 么？
第九页，共十六页。
（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青 的高超水平(shuǐpíng)呢？边读边把课文 描写孔子动作、语言、神态的语句画 出来，认真读一读，仔细体会。
语文(yǔwén)S版 四年级 语文(yǔwén)下册 第八单元
孔子 学琴 (kǒnɡ zǐ)
第一页，共十六页。
学习 目标 (xuéxí)
1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起 伏、炉火纯青”等词，积累重点句子和古人名言。
2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样 达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊(qiānxùn)好学，不断 进取、精益求精的优秀品质。
同学们根据孔子的动作、语言、神态的描写， 和师襄听琴后的语句，读一读，说说自己的 体会。
第十二页，共十六页。
总结 全文 (zǒngjié)
1.朗读课文。
2.说一说你学习课文后受到什么(shén 启 me) 发？第十三页，共十六页。源自孔子 名言 (kǒnɡ zǐ)
1.三人行，必有我师焉。
2.温故而知新 。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
学生(xué sheng) 字
孔子学琴ppt课件
孔子学琴
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
四年级下册语文课件-29 孔子学琴(语文S版)(共27张PPT)
“又过了些时候”
“不知过了多少天”
你从中体会到了什么？
孔子是经过了长时间的勤学苦练，才
将琴艺达到了炉火纯青的地步
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
第四次听琴 不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴 声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体 恤百姓、胸怀博大的周文王。”
最终达到曲中识人、炉火纯青的境界。
练一练： 孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
总结全文
他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小 溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……
孔子又对自己提出了更高的要求…… 学会了技巧，还要领会曲子思想内容。
第三次听琴 又过了些时候…… 刚一进门，他就被激情洋溢的乐 曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一 个从未有过的境地…… 孔子又对自己提出了更高的要求…… 领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样 的人。
悟到作曲者
体会作曲者
领会思想感情 掌握弹琴技巧 开始学琴
思考：
从孔子学琴的过程可以看出 孔子对待学习有什么样的精神？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精。
孔子确实是一位了不起的人物。小小的一 件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔 子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？
我们学本领也要向孔子一样虚心好学、 勤学苦练，不断进取。
孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行 思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的 《史记·孔子世家》。本文选自《史记》中《孔子学鼓琴师襄 子》一文。
“不知过了多少天”
你从中体会到了什么？
孔子是经过了长时间的勤学苦练，才
将琴艺达到了炉火纯青的地步
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
第四次听琴 不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴 声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体 恤百姓、胸怀博大的周文王。”
最终达到曲中识人、炉火纯青的境界。
练一练： 孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
总结全文
他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小 溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……
孔子又对自己提出了更高的要求…… 学会了技巧，还要领会曲子思想内容。
第三次听琴 又过了些时候…… 刚一进门，他就被激情洋溢的乐 曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一 个从未有过的境地…… 孔子又对自己提出了更高的要求…… 领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样 的人。
悟到作曲者
体会作曲者
领会思想感情 掌握弹琴技巧 开始学琴
思考：
从孔子学琴的过程可以看出 孔子对待学习有什么样的精神？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精。
孔子确实是一位了不起的人物。小小的一 件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔 子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？
我们学本领也要向孔子一样虚心好学、 勤学苦练，不断进取。
孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行 思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的 《史记·孔子世家》。本文选自《史记》中《孔子学鼓琴师襄 子》一文。
四年级上册语文课件12 孔子学琴(冀教版)(共43张PPT)
课件PPT
• 炉火纯青
（比喻学问技术或办事达到了纯熟完美 的地步。）
• 毕恭毕敬 （形容态度十分恭敬。）
课文详解
课件PPT
想想：课文讲了一件什么事？
（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦 练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。 ）
学习提示：
课件PPT
• 请同学们默读课文第2—6自然段， 画出文中表示时间的词语，想一想 ，你从中体会到了什么？
课件PPT
他踏着琴声来到孔子的窗前，只 见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹 完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
课件PPT
师襄轻轻走进屋里，对孔子说： “你已经练了整整十天 ，这首曲子也会 弹了，可以再学一首新的曲子了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学 会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧 呢！”
瑟
课件PPT
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般用 十三根长短不同的 竹管制成 ，是吹管 乐器中唯一的和声 乐器，也是唯一能 吹吸发声的乐器， 其音色清晰透亮。
课件PPT
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.921. 8.9Monday, August 09, 2021
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说： “我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的 周文王。”
孔子每次学琴的目标：
课件PPT
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
课件PPT
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住 了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了 一 个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师 襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说： “你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音 乐的精神，可以学一首新曲子了！”
孔子学琴ppt课件
希望未来能够通过更加深入的研究和探讨，进一步挖掘和 传承孔子的音乐文化遗产，促进音乐教育的发展和普及， 为更多的人带来美妙的音乐体验和享受。
对孔子学琴的个人感悟与思考
感悟
通过学习孔子学琴这篇课文，我深刻体会到 了不断学习、勤奋努力和精益求精的重要性 。这些精神不仅适用于音乐领域，也适用于 其他领域的学习和工作。只有通过不断地学 习和努力，才能不断提高自己的能力和水平 ，取得更好的成绩和成就。
孔子的背景
孔子出生在春秋时期的一个小贵族家庭，从小受到良好的家庭教育。他自幼勤 奋好学，对各种学问都有广泛的兴趣。
古琴的起源与发展
古琴的起源
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，据史书记载已有三千多 年的历史。它起源于商周时期，最初为宫廷乐器，后来逐渐 普及到民间。
古琴的发展
古琴在其发展过程中经历了不同的阶段，逐渐形成了独特的 演奏技巧和音乐风格。同时，古琴也成为了文人雅士的象征 ，被赋予了深厚的文化内涵。
评价
孔子学琴的故事非常具有启发性和教育意义 ，它告诉我们只有通过不断的学习和努力， 才能取得成功。同时，该故事也传递了积极 向上的价值观，如坚持不懈、永不言败等。
对孔子学琴的未来展望与期许
要点一
展望
要点二
期许
随着科技的发展和社会的进步，人们的学习方式和方法也 在不断变化。未来，我们可以通过更加先进的教学方法和 手段，使更多的人了解和学习孔子的音乐思想、教育理念 和人文精神。
孔子学琴的文化内涵
修身养性
孔子学琴的过程中，不仅学习了 技艺，更是在修身养性中不断提
升自我。
礼仪之邦
孔子学琴强调礼仪的重要性，体 现了中国古代礼仪之邦的文化传
统。
文化传承
《孔子学琴》PPT课件(上课用)4
.同组互读，解决自己不明白的问题。
.已经岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境 界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到 ？ (炉火纯青)
炉火纯青什么意思？
（比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。）
（）请同学们默读课文，并思考：从哪可 以看出孔子是个做事认真、不断进取、 精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到 炉火纯青的高超水平呢？边读边把课文 描写孔子动作、语言、神态的语句画出 来，认真读一读，仔细体会。 （小组之间交流。）
请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取 、精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边 把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会 。
（）……他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅 自然、悦耳动听。……
• （从"手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动 听"可以看出孔子已经掌握了弹奏的技巧，但孔子仍不满足，师襄劝 他学习一首新曲子时，孔子回答自己应该认真体会曲子的思想内容， 只有这样，弹奏起来才能感人。）
炉火纯青
初读感知： 、自读课文，想一想，这篇课文的主要内容是什么？是按照 什么顺序来写的呢？你觉得孔子是一个怎样的人？
（）课文主要讲了讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是 一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他还不满足，岁那年还向鲁国著名 的音乐家师襄学习弹琴。孔子勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青。 （）课文是按时间顺序写记叙的。 （表示时间的词语：“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过 了多少天”） （）孔子是个做事认真、精益求精、不断进取的人
孔子每次学琴的目标：
• • • • • 第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧 第三阶段：弹出感情、感动别人 第四阶段：曲中识人 （不断进取、精益求精）
(赛课课件)四年级上册语文《孔子学琴》 (共13张PPT)
孔 子
孔子学琴
• 毕恭毕敬 • 顺畅自然 • 激情洋溢 • 戛然停止
运用自如 悦耳动听 如醉如痴 席地而坐
炉火纯青:
• 相传道家炼丹，到炉子里的 火发出纯青色的火焰时，就 算成功了。
• 比喻学问、技术或办事达到 了纯熟完美的地步。
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
课堂作业：
• 结合课文和你收集的资料，说一说孔子 是个怎样的人？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/31
谢谢大家
• 《于丹论语心得》
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 6:28:46 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
孔子学琴
• 毕恭毕敬 • 顺畅自然 • 激情洋溢 • 戛然停止
运用自如 悦耳动听 如醉如痴 席地而坐
炉火纯青:
• 相传道家炼丹，到炉子里的 火发出纯青色的火焰时，就 算成功了。
• 比喻学问、技术或办事达到 了纯熟完美的地步。
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
课堂作业：
• 结合课文和你收集的资料，说一说孔子 是个怎样的人？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/31
谢谢大家
• 《于丹论语心得》
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 6:28:46 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
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知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 ， 是 知 也 。
三 人 行 ， 必 有 我 师 焉 。
温 故 而 知 新 。
学 而 不 厌 ， 诲 人 不 倦 。
——
2012.10
2012.10
“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以 再学一首新的曲子了。” “我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”
“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”
“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏 怎么会使人感动呢？” “你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神， 可以学一首新曲子了。” “不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢？”
他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹那首曲子，弹完
一遍又一遍，丝毫没有厌 倦的样子。
过了几天，师襄又来看孔 子练琴。他看到孔子的手指运用 自如，乐曲弹奏的像小溪流水一 样顺畅自然、悦耳动听，便说 ： “你已经掌握了弹奏的技巧，可 以学一首新的曲子了。”
又过了些时候，师襄再次 来 到孔子的住处。刚一进门他 就被激情洋溢的乐曲声迷住了。 师襄听得如醉如痴，仿佛被带 到了一个从未到过的境地。一 曲弹完，好半天师襄才醒过来。
孔子激动地站起来，大声说：“我已经知
道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大 的周文王。”
师襄一听，有惊异，又佩服。他站
起身来，向孔子深深地行了一礼，说：
“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师
讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。
《 论 语 》
学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 乎 ！
有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ！
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思 想内容）
不知又过了多少天（知晓作者）
默读课文： 看看下面的填空，想一想：孔子是怎样一步一步使自 己的琴艺达到“炉火纯青”的，然后与同学讨论一下。
孔子学琴的目标
曲谱 掌握弹奏技巧 • 第一阶段：学会了_______还要___________ 领会曲子思想内容 弹奏技巧 • 第二阶段：学会了_______还要__________ 思想内容 知道作曲者是怎样的人 • 第三阶段：领会了_______ 还要__________ 曲中识人、炉火纯青 • 第四阶段：最终达到了_______________的境界
1、找出孔子学琴时间的词句，思考 孔子学琴经历了哪几个阶段。
2、勾画出孔子学琴时的神态、动作、语言 的词句，思考孔子怎样将琴艺达到炉火纯青的。
3、勾画出师襄听琴的句子读一读。
事情发展的顺序 ——时间顺序（找找这些词 语）
一晃十天过去了…… 过了几天…… 又过了些时候…… 不知又过了多少天……
一晃 十天过去了…( 学会曲谱 )
有朋自远方来，不亦乐乎。
孔 子
12 孔子学琴
毕恭毕敬
席地而坐
运用自如
顺畅自然
如醉如痴
悦耳动听 激情洋溢
戛然停止 炉火纯青
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，炼 到炉子里的火发出纯青色 的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
自学提示
快速默读课文2-5自然段，完成以下任务：