二年级下语文早读
部编版二年级语文下册早读材料
部编版二年级语文下册早读材料姓名：班级：学号：一、词语。
ABB式甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷软绵绵脆生生硬邦邦毛茸茸绿油油白花花亮晶晶慢吞吞AABB遮遮掩掩躲躲藏藏叽叽喳喳高高兴兴弯弯曲曲叮叮咚咚认认真真老老实实苍苍茫茫ABCC式花朵簇簇兴致勃勃金光闪闪秋风习习生机勃勃白发苍苍得意洋洋大雪纷纷怒气冲冲ABAC式百发百中十全十美半信半疑自言自语笨手笨脚无影无踪无法无天又细又长又大又圆AABC式津津有味恋恋不舍哈哈大笑斤斤计较亭亭玉立息息相关高高在上ABAB式碧绿碧绿雪白雪白火红火红打扫打扫活动活动打听打听含寓意的成语亡羊补牢揠苗助长惊弓之鸟井底之蛙叶公好龙含反义词的成语：大街小巷东张西望左邻右舍惊天动地出生入死七上八下含近义词的成语：千辛万苦东张西望千变万化欢天喜地四字词语草长莺飞春风拂面梳妆打扮绚丽多彩五颜六色碧空如洗万里无云引人注目令人难忘锦上添花雪中送炭华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛一不留神九霄云外筋疲力尽和颜悦色终生难忘视而不见赏心悦目连蹦带跳尽心竭力与世隔绝色彩斑斓飘然而起刨根问底一望无边一动不动宇宙飞船航空公司少先队员九牛二虎之力二、词语搭配。
满意的笑容美丽的风景恰当的语气蓝蓝的天空灿烂的阳光柔软的绿毯松软的泥土彩色的梦碧绿的田野温暖的微风细长的柳条绿绿的草坪粗重的嗓音忠实的向导温暖的茧屋彩色的笔健壮的竹子美好的春光有趣的故事长长的小溪蒙蒙的细雨弯弯的小路温暖的春风晶莹的露珠凶狠的魔王美丽的公主轻盈的翅膀蓝色的雾霭牢固的茧屋浓绿的树荫漂亮的贝壳长长的围巾美好的礼物绿色的枝叶年迈的大娘葱郁的森林毛茸茸的小鸟害羞的小姑娘天然的指南针苍苍茫茫的原始森林色彩斑斓的翅膀精心地挑选小心地移动自由地飞翔着急地寻找开心地笑伤心地哭慢慢地走动名结构挖树坑握铁锹垒城堡筑围墙插树枝挖野菜看夕阳赏明月数星星摘野果掏鹊蛋逗松鼠采蔷薇捉红蜻蜓逮录蝈蝈摆桌椅编织童话驾驶飞机装上火药搬运食物指点方向扫帚——扫地抹布——擦玻璃拖把——拖地水桶——打水簸箕―倒垃圾三、近义词惊奇―—奇怪经过—一路过经过——通过特别—一非常(格外、十分、异常) 忽然——突然立刻一一马上逐渐一—渐渐特别一一特殊慢慢——徐徐慌张—―惊慌分辨——辨别忠实——忠诚向导——导游永远——永久寻觅——寻找巴望——盼望一瞬间——一眨眼慢吞吞——慢悠悠绚丽多彩—一五颜六色四、反义词寒冷—一炎热(温暖) 明说——暗示保密—―泄露安静——喧闹深——浅稠——稀凶狠――善良(温和) 害羞——大方酸涩——甜蜜五、拟声词噗噗喵喵呜哇啊呜叮叮咚咚哗啦啦咪咪叮叮当当六、其他词语形容生气：愤怒火冒三丈怒气冲天怒目圆睁怒火冲天形容高兴：兴高采烈开心快乐愉快眉开眼笑形容难过：悲伤忧伤忧愁伤心形容笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑含近义词词语：教诲寻找伙伴灾难明亮柔软道路寒冷温暖含反义词词语：上下左右生死前后开关多少出入形容雨的词语：毛毛雨阵雨雷雨暴雨蒙蒙细雨倾盆大雨七、按课文内容填空1、予人玫瑰，手有余香。
二年级下册语文早读(1)汇编
听写的词语
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰 花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带 来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里， 。 （2）黄莺鸣翠柳， 。 （3） 春风放胆来梳柳， 。 （4）春风一拂千山绿， 。 3、背诵第18页上的“宽带网”。
第三课《笋芽儿》
笋芽 竹笋 呼唤 唤醒 漆黑 油漆 揉眼睛 轰隆隆 扭腰 扭动 钻出 唠叨 辫子 抚摸 抚育 滋润 山冈 自豪 豪放 世界 叫喊 桃花小红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，
小燕子叽叽喳喳地叫着……。
第四课《小鹿的玫瑰花》
玫瑰 花骨朵 骨头 终于 始终 一瘸一拐 拐杖 惋惜 莺歌燕舞 弟弟 哥哥 抽出 浇水 安静 躺着 谢谢 感谢 渐渐 微风 微笑 渐渐地： 花骨朵儿渐渐地长大了。 静静地： 小鹿静静地躺在床上养病。 惋惜地： 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这
填入合适的修饰词：
（明媚）（迷人）（美好）的春光 （晴朗）（广阔） (蓝色） 的天空 （灿烂）（温暖）（明媚) 的阳光 （美丽）（广阔）（绿色）的田野 （弯弯）（长长）（清澈）的小溪 （柔软）（细细）(嫩绿） 的枝条
二、背诵、背写：
3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰
二年级孩子学好语文的三大法宝
二年级孩子学好语文的三大法宝有一些父母表示, 孩子学习语文较数学难, 语文需要学习的内容太多, 而数学相对比较简单, 自己辅导起来也是, 语文辅导无从下手, 数学辅导比较简单。
父母应该怎样去辅导孩子的语文?下面就是给大家带来的二班级孩子学好语文的三大法宝。
二班级孩子学好语文的三大法宝1、学会认仔细真地写字。
刚开始学写字的时候, 就要把它当回事, 最好每天回家都练字。
每次写字都要求仔细书写, 一笔一划照着书本或字帖写好。
写的量不要多, 多了, 孩子没有耐性, 效果不一定好。
练字是非常考验一个人的耐性的, 有耐心则心静, 心静则细致, 细致就不容易出错, 这就会使孩子在考试中避开粗心大意而失分, 考试时把会做的都做对了, 成绩自然就上去了。
有的父母为了提高孩子的成绩, 给孩子加作业, 为了完成这些作业, 孩子的书写必定会马虎, 求快点写好, 结果, 仔细书写的好习惯得不到培育, 这样做会适得其反。
2、每天放声朗读课文。
放声朗读是语言学习的最重要的（方法）, 是培育孩子语感的必由之路。
语文书中的课文, 要读得滚瓜烂熟。
把课文读透了, 可以加深对（文章）的理解。
古话说得好, “书读百遍, 其义自见”, 也就是说, 只有经过反复朗读, 方能读出其中的韵味, 领悟深层含义。
在学校里, 我会每天让孩子集体诵读。
每天的早读时间, 都是孩子放声朗读的时间, 我也跟孩子一起读, 孩子们都读得很起劲。
开始, 有些孩子不敢读, 不愿放出声音, 但在集体力量的带动下, 到后来都会兴致勃勃地读起来。
早读时间, 班里有个好现象, 孩子到校后, 在值日小老师的带领下就开始读, 先到的先读, 后到的孩子一进教室, 就一边交作业一边跟着读, 因为每篇文章每天都要读一遍, 基本都已读得滚瓜烂熟, 许多课文在一遍又一遍地朗读中不知不觉就会背了。
如果你的孩子能放声把课文读得熟练流畅, 孩子的语言感知能力就强了, 语感强了, 语文一定不会差。
小学二年级语文早读内容2
诵读内容村居
作者：高鼎(清)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
作者：贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赋得古原草送别
作者：白居易（唐）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
与“关爱”有关的句子：
1.予人玫瑰，手有余香。
2.平时肯帮人，急时有人帮。
3.与其锦上添花，不如雪中送炭。
4.花要叶扶，人要人帮。
5.帮助别人的人，能得到别人的帮助。
传统节日
春节到,人欢笑,
贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,
大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,
先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼,
十五圆月当空照。
重阳日节,要敬老,
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,
全家团圆真热闹。
十二时辰怎么读（读音）？
子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）。
二年级语文下早读资料1
人教版二年级下册早读资料1一、四字词语或成语。
班级（）姓名（）遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动越来越亮越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹轻笔细描绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽又肥又大又大又丑越来越冷发明创造能工巧匠刨根问底夜深人静稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周湖水碧绿阳光灿烂黑白相间同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长日新月异多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一二、平、翘舌音和前、后鼻音生字。
翘舌音：遮触荣疏揉润终叔弱牲适绒占爪绕筑蘸寿幢窄烁善志齿政仍赵陈充暑粘垂质盏稠售喘守撞桩锄剩楚斥者帐账厨珍珠差针钟趾平舌音：宿笋钻滋脆曾萨簇随蹭租惭踩裁厕册材财咱脏斯此灶组前鼻音：嫩笨芬隐恩襟临鳞琳陈印痕针拎品筋……末尾带“-n”nɡ后鼻音：莺牲缝锋曾泞荆莹铃倾蹭朦境凤政仍姓警岭蝇封兵玲剩衡性型屏订篷末尾带“-nɡ”三、多音字。
待（等待待着）间（中间相间）答（回答答应）钉（钉子钉住）盛（茂盛盛饭）骨（骨肉花骨朵）空（空气有空）乐（音乐快乐）藏（宝藏躲藏）重（重量重新）扇（扇子扇风）斗（斗争北斗星）缝（细缝缝补）假 (真假放假) 壳（贝壳地壳）好（好人好奇）杆（旗杆笔杆）差（出差差别差不多）喝（喝水喝彩）结（结果子结果）应（应该回应）倒（倒下倒水）行（行走银行）晃（明晃晃摇晃）系（关系系带）恶（可恶凶恶）便（方便便宜）转（转身自转）都（首都都要）了（好了了不起）当（上当当时）似（似的似乎）传（传说自传）弹（弹弓子弹）数（数学数数）哄（哄骗哄笑起哄）钻（钻石钻研）落（落后一字不落）只（只有一只）冲（冲锋口气冲）奔（奔月奔跑）蒙（蒙古蒙面蒙骗）挑（挑水挑逗）要（要求不要）几（茶几几个）干（干活干洗）降（投降升降）得（得到只得跑得快为（因为为难）兴（高兴兴奋）教（教师教书）发（发现头发）撒（撒娇撒种）的（好的目的的确）中（中间中奖）种（种子种树）处（处理到处）地（土地渐渐地）夹（发夹夹衣）和（和气和面和药）觉（知觉睡觉）角（角色角落）漂（漂亮漂白漂浮）四、照样子写词语。
小学语文一年级二年级三年级精选美文晨读小学生早读优美文章(第38-41篇)
小学生精选晨读美文38、眼睛妈妈，我即(jí)使(shǐ)走遍了世界各个地方，见过了各式各样的目光，我最依(yī)恋(liàn)的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船，您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳，把我牢牢牵(qiān)在手中。
当您用温情脉脉的眼睛凝(nínɡ)视(shì)我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。
当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。
在那动荡的岁月里，妈妈，您的眼睛充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒(huānɡ)凉(liánɡ)。
当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛仿佛催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀。
39、燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚(jù)拢(lǒnɡ)来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增(zēnɡ)添(tiān)了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠(luè)过，唧唧(jī)地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横(hénɡ)掠(luè)过湖面，尾间偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦(juàn)了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几条细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
40、小草偷偷地笑了春风吹过来了，春雨来了。
小草你挤挤我，我挤挤你，嘻嘻哈哈冒出地面来了。
草地上好热闹，不信你听听去。
迎春花开过了，桃花开过了，杏花也开过了，草地上的花儿也急急忙忙地冒了出来。
浅谈如何让小学语文早读课“读”出效果
浅谈如何让小学语文早读课“读”出效果作者：温荫明来源：《广东教学报·教育综合》2021年第140期朗读是非常重要的语文学习方法，同时，也是班级语文素养的重要体现，老师们在提高班级朗读质量上花费了很多精力。
但一段时间以来，早读课并没有引起大部分语文老师的足够重视，没有把早读训练作为提高学生朗读水平的有效手段，早读课无目标、无效果的现象时有发生，语文早读课失去了它提振精气神、展示语言艺术、激发学生阅读热情的阵地作用。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段提出的朗读目标是：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，本文以二年级为例，以加强“双姿”训练、字词训练、句子训练和激趣展示四个方面，浅谈如何让语文早读课“读”出效果：一、“双姿”训练这里的“双姿”指的是学生朗读时的姿势，早读课我们主要训练学生两种朗读姿势，一种是捧读坐姿，一种是捧读站姿。
捧读坐姿，要求学生头正，身直，脚放平;双手捧读课本立于桌面，双手拇指自然弯曲置于书页后方，其余手指自然并拢置于书页前方;身体与桌沿一个拳头距离。
捧读站姿，要求学生头正，身直，双脚直立、与肩同宽站立;双手捧读课本置于胸前，双手拇指自然弯曲置于书页后方，其余手指自然并拢置于书页前方。
在训练学生捧读坐姿和捧读站姿时，还要训练学生面部表情，让二年级的孩子学会两种表情的展现，一种是开心时的嘴角后拉，一种是不开心时的蹙眉半嘟嘴。
前期进行坐姿、站姿专项训练，后期进行坐姿加嘴角后拉、坐姿加蹙眉半嘟嘴、站姿加嘴角后拉、站姿加蹙眉半嘟嘴训练。
部编版语文二年级上册包括《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》等24篇课文，二年级下册包括《古诗两首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》等25篇课文，二年级共计49篇课文，大部分的课文都能带着欢快活泼的语气朗读。
学生学会了这两种表情的展现，基本能解决朗读这些课文时的情感基调问题，不管是坐着捧读，还是站着捧读，都能很好地呈现班级朗读风貌。
二年级下册计划表
二年级下册计划表一、语文学习计划。
1. 周一至周五。
- 早读（30分钟）- 背诵课本中的古诗、日积月累等内容。
- 复习前一天学过的生字词，大声朗读课文。
- 课堂学习（40分钟/节）- 认真听讲，跟随老师学习生字的笔画、结构、读音和字义，积极回答问题。
- 理解课文内容，学会概括主要内容，体会作者的思想感情。
- 课后作业（60分钟）- 书写当天学过的生字，每个字写3 - 5遍，组两个词。
- 完成语文练习册上的相关习题，包括看拼音写词语、选择正确读音、阅读理解等。
- 预习下一课内容，圈出生字词，尝试读通课文。
2. 周六和周日。
- 复习巩固（90分钟）- 回顾本周学过的生字词，进行听写，查漏补缺。
- 整理本周做过的语文练习册和试卷中的错题，重新做一遍，分析错误原因。
- 阅读课外书籍（如童话故事书）30分钟，积累好词好句。
- 拓展提升（60分钟）- 写一篇简单的小日记，记录周末发生的有趣事情，锻炼写作能力。
- 玩一些与语文相关的游戏，如猜字谜、词语接龙等。
二、数学学习计划。
1. 周一至周五。
- 课前预习（20分钟）- 浏览课本内容，了解即将学习的知识点，如认识新的数字、图形或运算方法。
- 尝试做课本上的例题，找出不理解的地方，做好标记。
- 课堂学习（40分钟/节）- 专注听讲，理解数学概念，掌握计算方法，如除法运算、认识角等。
- 积极参与课堂互动，跟随老师的思路做练习题，及时提问不懂的问题。
- 课后作业（60分钟）- 完成数学课本和练习册上的作业，书写要工整，计算要准确。
- 用数学学具（如小棒、计数器等）进行课后操作练习，加深对知识的理解。
2. 周六和周日。
- 复习整理（90分钟）- 复习本周学过的数学概念和计算方法，制作简单的思维导图。
- 重做本周作业和试卷中的错题，进行举一反三的练习。
- 进行一次简单的数学小测试（可以是家长出题），检验本周学习成果。
- 拓展实践（60分钟）- 与家人一起玩数学游戏，如24点游戏、数学猜数游戏等。
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• 语文园地五： • 节气歌 • 春雨惊春清谷天， • 夏满芒夏暑相连， • 秋处露秋寒霜降， • 冬雪雪冬小大寒。
• 二十四节气： • 立春 雨水 惊蛰 雨 • 立夏 小满 芒种 暑 • 立秋 处暑 白露 降 • 立冬 小雪 大雪 寒
春分 清明 谷 夏至 小暑 大 秋分 寒露 霜 冬至 小寒 大
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语文园地七： 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
• 语文园地八： • 知识是我们飞向天空的翅膀 • 思考可以构成一座桥，让我们通向 新知识。 • 天才是百分之一的灵感加上百分之 九十九的汗水。 • 科学的未来，只能属于勤奋而又谦
• 要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠(chou)的一面是南方，枝叶 稀(xi)的一面是北方。 • 雪特别怕太阳，沟渠(qu)里的积雪 会给你指点方向。看看哪边的雪化 得快，哪边化得慢，就可以分辨北 方和南方。 • 要是你在野外迷了路，可千万别慌 张，大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。
• 明亮的灯光、 • 绚利多彩的宝石、生活 • 繁华的大街、都市 • 川流不息的小溪、街道 • 茂密的森林、头发 • 风光秀丽的山水、景色
• 大大小小 多多少少 深深浅浅 • 高高低低 长长短短 粗粗细细 • 雪白的羽毛 嘴巴大大的 • 漂亮的影子 身子瘦瘦的 • 日新月异 自我欣赏 举目无双 • 无能为力 遵纪守法 言行不 一
• 美好的春光 蔚蓝的天空 温暖的阳 光 • 明媚的春光 蓝蓝的天空 灿烂的阳 光 • 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 • 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 • 弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细 雨 温暖的春风 经营的露珠
• 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木 茂盛 • 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点 灯光 • 蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧 辉煌 • 灯光闪烁 银光闪闪 • 光彩夺目 绚利多彩 • 焕然一新 从天而降
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2、《古诗两首》 《草》 唐。白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 《宿新市徐公店》宋。 杨万里
• 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
• 语文园地一： • 杨柳绿千里，春风暖万家。 • 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
• 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润 花。 • 春风一拂千山绿，南燕双归万 户春。
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6、《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你 在哪里，你在哪里？ 小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是 他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔 就出现在哪里。
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语文园地二： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
• 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木 发芽。
• 语文园地三： • 敕勒歌 • 敕勒川，阴山下。 • 天似穹庐，笼盖四野。 • 天苍苍，野茫茫，风吹草低见 牛羊
• 17、《古诗两首》 • 望庐山瀑布 唐· 李白 • 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞 流直下三千尺，疑是银河落九天。
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绝句 唐 杜甫 两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
• 20、《要是你在野外迷了路》 • 要是你在野外迷了路，可千万别慌（huang）张， 大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨(bian) 别方向。 • 太阳是个忠(zhong)实的向导，它在天空给你指 点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正 指着北方。 • 北极星是盏(zhan)指路灯，它永远高挂在北方。 要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯(chuang)。
1、《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……