幼儿园区域体育活动
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》
一、教学目标：1. 让幼儿体验户外体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和身体协调能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强幼儿的自我保护能力。
二、教学内容：1. 基本动作训练：跑步、跳绳、投掷、接球等。
2. 团队游戏：接力赛、三人抱团、捉迷藏等。
3. 体育器械操作：滑梯、秋千、跳床等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的体育动作要领，学会团队游戏的基本规则。
2. 教学难点：培养幼儿在体育活动中的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学场地：户外活动场地、滑梯、秋千、跳床等体育器械。
2. 教学器材：跳绳、球、接力棒等。
3. 教学道具：标志物、音响设备等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作训练（10分钟）：分别进行跑步、跳绳、投掷、接球等基本动作的训练，教师示范，幼儿跟随练习，注重动作的规范和准确性。
3. 团队游戏（10分钟）：组织幼儿进行接力赛、三人抱团、捉迷藏等团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4. 体育器械操作（10分钟）：让幼儿自主选择滑梯、秋千、跳床等体育器械进行操作，教师巡回指导，关注幼儿的安全。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 评估幼儿在基本动作训练中的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、接球等。
3. 考察幼儿在团队游戏中的协作能力和竞争意识。
4. 关注幼儿在体育器械操作中的安全意识和自我保护能力。
七、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，对动作掌握较差的幼儿给予个别指导。
2. 鼓励幼儿主动参与体育活动，培养幼儿的自主学习能力。
幼儿园大班体育活动教案《快乐的户外区域体育》
一、活动目标1. 让幼儿体验户外体育活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的体质，促进幼儿的健康成长。
二、活动准备1. 户外活动场地：平地、斜坡、跳台等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿积极参与户外体育活动，体验活动的乐趣。
2. 活动难点：培养幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的体能。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，选择自己喜欢的户外游戏。
2. 基本技能训练（10分钟）2.1 教师示范滑板车、跳绳、投掷沙包等基本技能，并讲解动作要领。
2.2 幼儿分组进行基本技能训练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）3.1 教师组织团队游戏，如接力赛、拔河比赛等。
3.2 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结活动收获。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题墙饰，引导幼儿关注体育活动。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 增强幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高幼儿对体育活动的热情和参与度。
七、活动准备1. 户外活动场地：宽阔的平地、障碍物、平衡木等。
2. 活动器材：滑板车、跳绳、沙包、呼啦圈、篮球、足球等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
4. 教学图片、卡片等辅助材料。
浅谈幼儿园“体育区域活动”
浅谈幼儿“区域体育活动”幼儿体育是幼儿全面、和谐发展教育的重要组成部分。
随着新纲要的进一步贯彻落实，幼儿体育已受到幼儿园的广泛重视。
提起幼儿体育活动，我们往往想到的是户外活动体育课、体操、体育游戏这些基本的体育活动形式，尽管这些体育活动对促进幼儿的身心发展起到了不可代替的作用，但是随着幼儿体育活动的不断开展，这些体育活动形式已经不能满足不同幼儿的需要，因此，我们开始尝试一种新的体育活动形式——区域体育活动。
这是一种幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，也是幼儿园户外区域体育活动中，区域活动内容是孩子们最迫切需要体验的，以下是我对幼儿园开展区域体育活动的一些浅谈。
一、设置体育活动区域，合理地投放活动材料。
区域体育活动，顾名思义就是根据幼儿活动的需要，按一定的功能或方式进行区域的划分。
幼儿园根据教师的能力和性格特点进行了分组，每组有2～3名教师负责一个区域，我负责园内的跑步区。
跑步区内幼儿活动的范围较大，为使幼儿在奔跑的活动中感知软硬不同的地面，所以我们选定一片由草地、土地、水泥地组成的较宽阔的地带，这样，幼儿可以有一个自由的活动空间。
活动区场地选定后，随之就是玩具材料的投放。
由于是全园性质打破班级、年龄限制的活动区活动，所以，在投放玩具材料时，就要具备安全性和艺术性。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”这足以说明安全工作在幼儿园一日生活中的重要性。
同样，在区域材料的制作和投放上，安全性应是第一位的。
为幼儿提供活动材料时，应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。
在保障安全的基础上，应注意包装和制作的艺术性。
比较坚硬、原始的易拉罐、包装盒可用彩纸、丝带等辅助材料进行装饰、改造。
还可选用质地柔软的绒布、包装纸、美工纸等进行艺术加工。
如动手区内练习系纽扣的活动材料，可为幼儿提供色彩鲜艳、做工精美的玉米造型、花瓣造型等，注意操作材料的色彩搭配和便于操作，使其在具备教育功能的同时，充分将其艺术性展现出来。
如何开展幼儿园区域性体育活动
如何开展幼儿园区域性体育活动幼儿园开展区域体育活动，打破班级与区域界限，幼儿根据自身的兴趣及能力，自由地对区域进行选择，体验参与体育活动的乐趣，促进身体动作协调发展和运动技能不断增强，自主性得到提高，更重要的是在区域体育活动浓厚的运动氛围中，更能激发幼儿的运动激情，培养其勇气、耐力、意志力以及健康向上的体育精神,对幼儿适应未来社会打下坚实的基础。
一、区域体育活动的特色现有体育活动如体育课、基本体操、体育游戏、幼儿运动会等，这些活动形式在内容以及教师的指导方法上，的确对幼儿的身体发展起到有效的促进作用，但是，在幼儿主体性的培养方面也存在着缺陷与不足。
其主要表现是：活动形式上——集体活动多，个体、小组活动少；活动内容上——强调了动作的学习、技能的提高，而忽视了幼儿玩的天性和兴趣的激发；指导方法上——教师规定多，幼儿模仿性学习行为多，自主性学习行为少。
那么，通过什么活动形式，哪些活动内容，教师又如何指导才能使幼儿体育活动既能促进幼儿运动能力和身体素质的提高，又能激发、鼓励幼儿的参与意识、自主意识和创造性，使幼儿的主体性得到最大程度的发展呢？通过实践我们发现区域体育活动可以弥补现有体育活动的不足，它是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充，同时它又有着其他体育活动不可比拟的优越性。
具体来说，区域体育活动有以下几点特色：1．环境的开放性相比其他体育活动，区域体育活动极大限度地开发了幼儿园的环境资源，划分为不同的活动区域，各区域之间自然隔离，使幼儿在开放的环境中，自主地选择自己感兴趣的材料器械、玩伴和游戏方式，分享不同运动环境的资源，为创造性活动和合作活动提供更多的机会和条件。
２．活动的自主性区域体育活动最大的特色就是幼儿是活动的主人，在活动中让幼儿自主参与活动，自主选择材料，自主选择同伴，自主表达意愿，自主选择活动方式，自主学习他人经验。
区域体育活动改变了传统体育活动的组织、指导方法，变统一的活动内容为分区域丰富多彩的活动内容，使每个幼儿都有获得表现自己最高能力的机会；变集体活动为主为分散活动为主，让幼儿获得更多的自由、自主、自动地进行活动的机会；变教授学习为探索学习，为幼儿提供探索活动的环境和机会，让幼儿通过探索、尝试，以及运用自身已有的经验，不断地寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，获得身心的全面发展。
小班区域游戏活动教案40篇及反思
小班区域游戏活动教案40篇及反思《小班区域游戏活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班区域游戏活动教案40篇及反思！（1）小班游戏活动教案《沙包》含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。
开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。
培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自信心，展示他们的能力。
将民间游戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。
让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。
教学目标：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：一人个沙包。
教学过程一、开始部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分：1.沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的办法多?（.来源快思老师教案网）注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，《龟兔赛跑》：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。
三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案一、教学目标1. 学习玩车的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的自我控制能力。
二、教学内容1. 学习玩车的基本姿势和技巧。
2. 进行玩车比赛，培养幼儿的竞技精神。
3. 学习团队合作，进行团队比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习玩车的基本技巧和规则。
2. 教学难点：掌握玩车的速度和方向控制。
四、教学准备1. 教具：玩车、障碍物、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技巧学习（10分钟）：讲解玩车的基本姿势和技巧，如站立、坐姿、掌握方向等，让幼儿进行实地操作，教师逐一进行指导。
3. 玩车比赛（10分钟）：设置简单的赛道，进行个人比赛，让幼儿体验竞技的乐趣。
4. 团队合作比赛（10分钟）：分成若干小组，进行团队比赛，培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结与放松（5分钟）：让幼儿坐下来，进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 对幼儿进行积极的鼓励和评价，提高他们的自信心。
3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 观察幼儿在玩车活动中的表现，评价他们对于玩车技巧的掌握程度。
2. 通过团队合作比赛，评价幼儿的团队合作能力和沟通协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展1. 邀请家长参与玩车活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动的氛围。
2. 组织幼儿园内部的玩车比赛，提高幼儿的竞技水平和竞争意识。
3. 结合幼儿的兴趣，增加其他体育项目的教学，如滑板、自行车等，丰富幼儿的体育活动。
八、安全事项1. 确保玩车活动的场地安全，无障碍物，地面平整。
幼儿园体育区域活动玩车的教案
幼儿园体育区域活动玩车的教案一、活动目标：1. 让幼儿体验玩车的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手脚协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
二、活动准备：1. 教具：各种颜色的小车若干辆，交通标志牌，障碍物。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍小车的用法，讲解交通规则和注意事项。
2. 幼儿分组，每组选一辆小车，进行简单的赛车比赛，培养幼儿的手脚协调能力。
3. 增加难度，设置交通标志和障碍物，让幼儿按照规则行驶，培养幼儿的观察力和应变能力。
3. 拓展活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队接力比赛，要求每组成员合作完成任务。
2. 幼儿在比赛中，学会相互配合，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手脚协调能力和运动技能。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和作用，评价幼儿的合作意识和规则意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的玩车情况，鼓励家长参与幼儿的玩车活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置交通主题区域，让幼儿在日常生活中，继续感受交通规则和团队合作的重要性。
六、活动准备：1. 教具：平衡木、轮胎、跳绳、沙包等体育器材。
2. 场地：户外活动场地，设置交通主题区域。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍各种体育器材的用法，讲解交通规则和注意事项。
2. 幼儿分组，每组选一种体育器材，进行简单的体育活动，如平衡木、轮胎、跳绳等，培养幼儿的手脚协调能力。
浅谈幼儿园体育区域活动
浅谈幼儿园体育区域活动幼儿园体育区域活动在幼儿健康成长和全面发展中起着重要的作用。
通过体育活动，幼儿能够锻炼身体、提升协调性和感知能力，同时培养团队合作和竞争意识。
本文将从幼儿园体育区域活动的设计以及对幼儿发展的影响等方面进行探讨。
第一部分：幼儿园体育区域活动的设计幼儿园体育区域活动应当根据幼儿的年龄特点和发展需求进行设计。
首先，活动区域的选择应当符合幼儿的身高和体型，以便他们能够自由行动，并且能够在这个区域内玩得开心。
其次，活动区域的设计应当包括多样化的运动装备和器材，例如球、跳绳、小车等，以鼓励幼儿进行各种不同类型的运动。
此外，合适的安全措施也是设计中需要考虑的重要因素，确保幼儿在活动中免受伤害。
第二部分：幼儿园体育区域活动的影响1. 促进身体发育：幼儿园体育区域活动能够促进幼儿的肌肉发育和骨骼成长。
跑跳、爬行等活动可以锻炼幼儿的肢体协调性，提升他们的肌肉力量和灵活性。
2. 培养协作意识：团队合作是幼儿园体育区域活动中的重要内容之一。
在活动中，幼儿需要与其他同伴合作，共同完成任务，这可以培养幼儿之间的协作意识和团队精神。
3. 提升认知能力：体育活动可以帮助幼儿提升感知能力和空间意识。
例如，通过跳绳游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，并且培养对空间距离和方向的感知能力。
4. 增强情感交流：幼儿园体育区域活动可以促进幼儿之间的情感交流和友谊建立。
在团队游戏中，幼儿可以互相帮助、支持和鼓励，从而增强他们之间的情感纽带。
第三部分：如何促进幼儿园体育区域活动的有效开展1. 提供良好的环境：为了保证幼儿园体育区域活动的有效开展，学校应提供适当的场地和设备，以及安全的环境。
同时，定期检查和维护体育活动区域的器材和设备，确保它们的正常使用。
2. 激发幼儿的兴趣：幼儿园老师可以采用多种形式的游戏和活动，激发幼儿的兴趣和主动参与度。
通过设计具有挑战性和趣味性的游戏，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 培养师生互动：幼儿园老师应当积极参与幼儿体育活动，并与幼儿进行积极互动。
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中班主题《可爱的动物》背景下的区域体育活动
背景描述：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。
同时，《纲要》中也强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。
区域体育游戏活动极大的丰富了幼儿的体育活动内容，在游戏中幼儿可以大胆自由选择喜爱的活动内容，自由结伴，充分体现幼儿是活动的主体。
本次区域体育活动我园以中班幼儿为主体，以主题《可爱的动物》为背景，开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动。
特设置了五大运动区域，分别是：钻爬区、投掷区、跨跳区、平衡区、小车区，并以此生成各种有趣的情境性体育运动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
区域体育活动目标：
1、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，发展上肢与下肢的活动能力，提高动作的协调性。
2、开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。
3、喜欢参加情趣性体育活动，动作灵活。
4、鼓励幼儿相互帮助，增强协作完成游戏的意识。
区域体育活动内容：
一、钻爬区
游戏名称：小蚂蚁运粮食
动作指向：钻、爬、匍匐爬、膝盖悬空爬
活动目标：
1、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
2、培养幼儿不怕困难，有一定的坚持性和勇敢攀登的精神。
准备材料：
圈、网、小脚丫、攀登架、沙包、红旗
玩法：冬天到了，小蚂蚁们要去很远的地方运粮食过冬。
寻找粮食的路途很遥远也有很多的困难。
首先手不着地的钻过直径为60厘米的钻圈小山洞，接着匍匐爬行穿过电网。
途中可以休息一下。
休息结束后开始新的路程，迎着小脚丫膝盖悬空爬行，这时候可以看见很多粮食，感觉累的小朋友可以带着粮食在障碍两边跑回家。
能力强的幼儿可以继续下面的旅程，摘取更多更好的水果和粮食，双脚协调的向上攀登，摘取小旗子表示自己胜利了。
如果想要摘到好吃的水果必须翻越到大山的背面。
摘到水果的小蚂蚁最能干，可以得到其他小蚂蚁和蚂蚁妈妈的称赞表扬。
教师指导：
1、帮助幼儿进入游戏情境。
2、教幼儿学会正确的钻圈动作、匍匐爬以及悬空爬的动作要领，根据个别差异需降低或提高要求。
3、适当提醒幼儿劳逸结合，学会自我保护。
4、鼓励幼儿不怕困难，坚持到底。
二、平衡区
游戏名称：酷狗向前冲
动作指向：平衡走、身体平衡、上下肢协调
活动目标：1、能够在较窄的低矮物体上（不低于20厘米）的平衡木或小桥上上下肢协调走。
3、双脚站在轮胎上慢慢行走，发展身体的平衡性。
2、提高幼儿的手眼协调性，体验体育游戏的情景趣味性。
准备材料：平衡木、塑料玩具小桥、梅花桩、轮胎、果子、小鱼、小椅子、纸盒
玩法：
小小狗们睡了一觉起来发现肚子饿了，起来找好吃的东西。
它们翻过高高的大桥，穿过布满地雷的独木桥，走过泥滩，跳过高度不一的矮墙，走到陷阱边，拿到食物。
在矮矮的小桥上钓小鱼，到达终点，即将胜利。
教师指导：
1、保持身体的平衡性，能够在高矮不同的窄桥上走过，挑战一定的高度。
2、在走轮胎的过程中身子尽量保持平衡，脚不能落地；过桥的时候不能掉落在水里。
3、老师参与游戏，和幼儿一起体验游戏的快乐。
三、小车区：
游戏名称：羊羊来帮忙
动作指向：身体各部位肌肉发展
活动目标：
1、自主选择喜爱的小车进行游戏，能够熟练地骑小车。
2、能够在两米以外进行套圈游戏。
3、激发幼儿关爱小动物的情感，乐于帮助鸟妈妈送蛋宝宝。
准备材料：扭扭车、脚踏小车、轮胎、钻圈、套圈、标注号码的纸球若干
玩法：羊羊村收到鸟妈妈们的求救信号，它们的蛋宝宝被灰太狼抢走了，请羊羊们帮助它们，找到那些蛋宝宝。
在寻找蛋宝宝的过称中，羊羊们要先骑小车穿越草丛和树林，接着滚圈绕过大石头。
蛋宝宝被灰太狼藏在陷阱里，必须用套圈将蛋宝宝解救出来，每一个蛋宝宝上都有标记，能够知道它是哪个鸟妈妈的蛋宝宝。
羊羊们要轻轻的将套圈套中陷阱里的蛋宝宝，拿到蛋宝宝。
拿到蛋宝宝后可以独自一人运用轮胎将蛋宝宝送到鸟窝，也可以相互合作，将蛋宝宝一起运到鸟窝中。
教师指导：
1、按照规定的路线进行游戏，遵守一定的游戏规则。
2、能够动手动脑完成送蛋的任务，感知数字与实物的匹配。
3、培养幼儿帮助小动物的情感。
四、跨跳区
游戏名称：小兔跳跳跳
动作指向：跨越障碍、从高到低的往下跳、向上纵跳
活动目标：
1、能够助跑跨跳过一定距离和助跑跨跳过一定高度的物体。
2、能够在30~35厘米处往下跳、落地轻。
3、双脚并拢在直线两侧行进跳。
4、向上纵跳双手触碰水果，感受成功的快乐。
准备材料：纸盒若干、高度不一的跨栏、彩棒条、高度可以改变的方形石块、水果
玩法：兔妈妈带着小兔子们一起学本领，兔子妈妈要教小兔子进行各种各样不同的跳。
先学最简单的跳，能够在窄小的小河两侧行径跳。
跑一段距离后跨跳过一定高度的跨栏，然后爬上具有坡度的小山，在30~35厘米处往下跳，保持身体的平衡，落地时尽量轻一些。
最后来到果实丛林中，站在大树下向上纵跳触碰果实。
教师指导：
1、让幼儿在练习中知道屈膝、前脚掌蹬地跳起，轻轻落地，学会保持平衡。
2、鼓励幼儿不怕困难，穿越障碍。
投掷区
游戏名称：解救小动物
动作指向：投掷
活动目标1、能够协调用力地投远，近距离投准，发展手眼协调能力。
2、发展手臂的力量，增强小手的灵活性。
准备材料：炸弹（塑料桌腿）、沙包（定时炸弹）、（手榴弹）、老虎林、狮子丛、桌子2张，梅花桩、木棍、隧道、动物玩偶若干。
玩法：牛魔王绑架了许多小动物，小狗和伙伴们决定去解救人质。
路途惊险重重。
跨过山沟，走过小溪，来到了老虎林，这里经常有老虎出没，要拿手榴弹炸死老虎，通过老虎林，便来到雪山地下，需要翻过两座雪山，经过狮子林，用手中的炸弹射死恶狼，最后再穿过隧道，来到绑架地点，迅速解开绑在小动物身上的定时炸弹（沙包），把炸弹仍到远处空旷的地方，解救成功，把小动物带回来。
晋升为特级勇士。
教师指导：
1、示范指导幼儿注意投射的动作，区别“投”与“抛”。
2、鼓励幼儿不怕寒冷进行游戏，与幼儿一起进入游戏的角色。
三山中心幼儿园何青。