专题训练电路故障分析
电路故障分析专题练习
电路故障专题连接电路时，将连好的电路通电闭合开关，难免有时会出现用电器不工作现象。
我们把出现了用电器不工作的电路称之为故障电路。
结合我们常见的电路故障，我们将故障分为两类，即：断路和短路。
一、电路故障判断一、串联电路中故障判断电路图现象1 故障现象2 故障电流表有示数短路电压表有示数L2短路电压表无示数L1短路电流表无示数断路（开路）电压表有示数L1断路电压表无示数L2断路（电流表断路）例题：某同学采用如图所示的电路做电学实验，闭合开关后，以下分析正确的是（设只出现一处电路故障）（）A．R1短路，电流表有示数，电压表无示数B．R2短路，电流表有示数，电压表无示数C．R1断路，电流表无示数，电压表有示数D．R2断路，电流表有示数，电压表无示数分析：（1）电流表有示数，说明电路是通路，没有断路；电流表没有示数，说明电路是断路．（2）电压表有示数，说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路；电压表无示数，说明电压表所测量电路中，包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路．二、并联电路的故障例题：如图1所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路图1 图2例题：如图2电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。
出现这种现象的可能原因是（）A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路总结：并联电路中一条支路的通断不会影响其它支路中的电流变化，但干路中的电流会随着支路的增加而增大，随支路的减少而减小；各支路两端的电压与电源电压相等。
并联电路中一条支路短路整个电路就短路。
二、电路故障检测方法1.导线（“电流表”或“小灯泡”）检测例题：如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮，用一根导线的两端接触a、b两点时两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
专题三 电路故障分析
B.电流表A的示数一定为零，若电压表V2有示数，则 L2开路
C.电压表V1的示数可能为零，若电压表V2有示数，则 L2开路
D.电压表V2的示数可能为零，若电压表V1有示数，则 L2开路
【解题指导】断路故障判断的具体方法
真题链接
短路故障
1.全国视野 （2023内江）如图所示的
专题三
电路故障分析
专题突破
短路故障
小明在做电学实验时，连接了如图所示的电路。闭 合开关，灯L1不发光，L2发光，电流表有示数，电压表无 示数。电路故障可能是（ ） B
A.电流表断路 B.电压表短路 C.灯L1断路 D.灯L2短路
【解题指导】短路故障判断的具体方法
断路故障
（2023吉安模拟，多 选）如图所示，L1、L2中有一盏灯开路。 闭合开关，以下说法正确的是（ BC ）
断路故障
3.全国视野 （2023永州）如图所示，
当开关S闭合后，电流表无示数，电压表
的示数接近电源电压。若电路中只有一处
故障，则故障可能是（ A ）
A.灯泡L1断路 C.灯路
4.全国视野 （2023烟台）在电学实
验中，遇到电路故障时常用电压表
来检测。如图所示，电源电压恒为
4.5V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac
和ab两端的电压均为4.5V，则故障可能是（ A ）
A.灯L1断路 C.灯L1短路
B.灯L2断路 D.灯L2短路
5.全国视野 （2023大连）如图所示的电路中，闭合开关 S，电压表无示数，说明电路中存在故障。此时，可以通 过观察电流表来做进一步判断。已知故障发生在R1或R2 上，下列判断正确的是（ D ） A.若电流表有示数，则R1短路 B.若电流表有示数，则R2断路 C.若电流表无示数，则R2短路 D.若电流表无示数，则R1断路
专题10电路故障简单分析
专题10 电路故障分析考点解读初中阶段电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；一、电路故障描述类题型一、电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。
①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；并联电路型：两灯并联时，如果一盏灯亮，另一盏灯不亮，则不亮的灯一定是断路；如果两灯都不亮（只有一处故障），则是干路断路。
注意：题目中表述“电流表指针几乎不动”指有微弱的电流通过，一般是电流表和大阻值用电器或电压表串联所致。
题型二：电表示数变化故障类型串联电路类型：若电压表示数变大或接近电源电压，则可能是电压表所测用电器R1断路，或者是电压表所测用电器以外的另一个用电器R2短接，即“内断外短”。
若电压表示数变小或接近0，可能是电压表所测用电器R1短路，或者是电压表旁边另一个用电器R2断路，即“内短外断”。
并联电路类型：①电压表示数变为0，很可能是干路断路（不是支路用电器短路）；②电流表示数变为0，若干路电流为零，则干路断路；若支路电流为零，则支路断路。
二、电路故障检测类1.改接电压表检测电路故障：改接后电压表示数为电源电压时，电压表所接部分发生断路。
2.导线检测电路故障：若小灯泡不亮，电表无示数，导线改接在哪个元件两端，电路通路，小灯泡亮，电表均有示数，则这个元件断路。
对点训练1．如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝．接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在接线柱B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A．导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B．熔丝熔断时，C、D间熔丝中的电流大于A、B间导线中的电流C．熔丝熔断，但灯泡依然完好D．若接线柱A、B间是一灯泡，用导线连接B、D后，熔丝不会熔断【答案】B【解析】A．在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡被短路，电路中电流过大，导致熔丝熔断，故A正确，不符合题意；B．C、D间熔丝和A、B间导线串联，通过它们的电流相等，故B错误，符合题意；C．熔丝熔断，灯泡中没有电流通过，因而灯泡依然完好，故C正确，不符合题意；D．若接线柱A、B间是一灯泡，用导线连接B、D后，A、B间灯泡仍可以正常工作，熔丝不会熔断，D正确，不符合题意．2．如图所示的电路图，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S闭合后（）A．L1发光，L2不发光B．L1不发光，L2发光C．L1,和L2都发光D．L1和L2都不发光【答案】D【解析】由图像可知L1和L2串联，若L2的灯丝断了，开关S闭合后，电路为断路，因此L1和L2都不发光，故D符合题意．3．如图的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是（）A．干路部分电线断了B．L1被短路了C．L2被短路了D．L1与灯座接触不良【答案】D【解析】闭合开关后L2亮，说明主干路与L2所在的支路没有故障，若L1短路则L2也会被短路，因此可能是L1与灯座接触不良导致断路，故选D。
常见的电路故障及分析专题
Ucd=6V, 则该电路的故障可能是
（）
A、开关S接触不良；
B、灯L1断路；
C、灯L2短路；
D、灯L2的灯丝断了。
现在回过头来再分析学法59页课堂训练第3小题和60页 的第6小题，看看能不能自己单独进行分析得出结果。
小结：
1、常见的电路故障：断路、短路 2、电路故障的分析方法：
①搭桥法：导线接在电路某两端，其他部分用电 器能正常工作，则与导线并联的那部分电路断路。
b
a
L1
L2 c
d
例题2：如图所示为某同学做实验时的错误电路图，当
闭合开关后将 （ ）
A、电压表指针有明显偏转； B、电压表一定烧坏；
C、灯泡L的灯丝烧坏；
D、电源损坏。
这个现象如果不是很明白， 不如我们通过实验来探讨。
小知识
电压表
V
无示数
V U
电压表 测电源 电压
相应练习1：如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压
2、电压表没有示数：①则电压表之外的某部分 电路可能出现断路 ②与电压表并联的那部分电 路被短路。 3、电路表没有示数：与电流表串联的电路某 部分出现断路。
巩固练习：如图所示的电路，开关S闭合时，发现L1、 L2都不亮，用电压表分别接在ad、ab、bc、cd上，测 量他们两端的电压，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0,
为了弄清上题到底是哪里断路或短路，用一根导线
接在cd 之间，两灯泡不发光，接在bc之间时两灯也
不发光，接在ab之间时，两灯都亮，故障可能是
（）
b
A、L1断路
B、L2断路
a
L1
L2 c C、L1或L2短路
D、开关接线松了
专题训练七电路故障分析+课件+2024-2025学年人教版物理九年级全一册
类型四 实物图中的电路故障排除12．在如图所示的电路中只改动一根导线(在 连错的导线上打“×”，再画出正确的连线)，要求：改动后L1、L2并联，电流表A1测 干路电流，A2测通过灯L2的电流，开关控制所有用电器。
13．在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的
接近于零
不发光
(2)在图中画出小刚连接的那根导线。
10．如图所示的电路中，闭合开关后，灯L1、L2都不发光，电流表无示数。为 了找出发生故障的原因，用电压表检测发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、 c间的电压都为3 V，则电路的故障可能是( A )A．L1断路 B．L1短路C．L2断路 D．L2短路
11．如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，已知电路中各 处均接触良好。
路故障可能是( B )A.电阻R被短接B．灯L被短接C．灯L的灯丝断了D．电阻R 的接线柱接触不良
3．如图所示，闭合开关后，两电流表正常工作，且示数相同，则可能发生的故 障是( B )A.R短路 B．R断路C．L短路 D．L断路
4．如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表指 针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时， 发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针发生了明显偏转， 依据上述信息可以判断( B )A．L1断路 B.L2断路C．电源接线处松脱 D．电 流表损坏了
小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误，主张拆了以后重新连接，可
是时间来不及了，小刚眼珠一转，在如图所示的电路中只增加了一根导线，电路就
正常工作了。(1)如果闭合如图所示电路的开关，电压表示数__________________，
【专题练习】电路故障分析
1电路故障分析专题【1】如图所示，电源电动势为6V ，当开关接通时，灯泡L 1和L 2都不亮，用电压表测得各部分电压是U ad ＝0，U cd ＝6V ，U ab ＝6V ，由此可以断定A ．L 1和L 2的灯丝都断了B ．L 1的灯丝断了C ．L 2的灯丝断了D ．变阻器R 断路【2】如图所示，由于电路中某一电阻发生短路和断路，使L 1变暗，L 2灯变亮，则故障可能是Ａ．R 1短路B ．R 2断路C ．R 3断路D ．R 4短路【3】如图所示电路中，由于某一电阻断路，使伏特表和安培表读数都发生变化,则下列说法正确的是A ．若R 1断路，则两表读数都变小B ．若R 2断路，则两表读数都变小C ．若R 3断路，则两表读数都变小D ．若R 4断路，则两表读数都变大【4】（2001年上海高考试题）如图所示的电路中，闭合电键，灯L 1、L 2正常发光，由于电路出现故障，突然发现灯L 1变亮，灯L 2变暗，电流表的读数变小，根据分析，发生的故障可能是：（A ）R 1断路 （B ）R 2断路（C ）R 3短路 （D ）R 4短路21、如图，电源内阻不能忽略，电流表和电压表为理想电表，下列说法正确的是（ ）A ．若R 1断路，电流表读数变小，电压表读数为0B ．若R 2断路，电流表读数变大，电压表读数为0C ．若R 3断路，电流表读数为0，电压表读数变大D ．若4R 断路，电流表读数变小，电压表读数变大2、在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S ，电路正常工作。
过了一会儿，灯L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断中正确的是( )A 、一定是灯L 断路，电流表的示数变小。
B 、可能是灯L 短路，电压表的示数变大。
C 、一定是电阻R 断路，电流表的示数变小。
D 、可能是电阻R 短路，电压表的示数变大。
3、在图所示的电路中，闭合电键S ，灯L 不亮，电压表V 无示数。
若电路中各处均接触良好，除灯L 和电阻R 中的某一个外，其余元件均完好，则下列判断中正确的是（ ）A 一定是电阻R 短路，电流表的示数变大。
高考物理专题练习电路故障分析(含解析)
高考物理专题练习电路故障分析（含解析）一、单项选择题1.如图把三只灯泡串联后接到1.5V的干电池两端，但发现三个灯泡都不亮，用电压表测得U AC=0、U BD=1.5V，由此可知〔〕A.L1灯丝烧断B.L2灯丝一定不时C.L3灯丝被烧断D.三灯灯丝均断2.如下图的电路中，A、B两灯原来正常发光，突然B灯比原来亮了，这是由于电路中某一处发作断路缺点形成的，那么发作这种缺点能够是〔电源内阻不计〕〔〕A.R1断路B.R2断路C.R3断路D.灯A断路3.如下图，电源电动势为6V，闭合电键S后小灯泡L不亮，用电压表测得各局部的电压状况是：U ab=U cd=U de=0，U ae=U bc=6V．假定电路中只要一处发作断路，那么断开的局部是〔〕A.电阻R1B.变阻器RC.灯泡LD.电键S4.小明家的保险丝突然熔断，以下缘由不能够的是〔〕A.家用电器的总功率过大B.导线绝缘皮损坏，前线、零线直接接触，形成短路C.灯座里的电线发作短路D.前线断路5.在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测．某同窗衔接了如下图的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为反省电路缺点，他用电压表停止测量，结果是U ae=3W，U ab=0，U bd=0，U cb=3V，那么此电路的缺点能够是〔〕A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路6.如下图的电路中，电源电动势为6V，当开关S接通后，灯泡L1和L2都不亮．用电压表测得各局部电压是U ab=6V，U ad=0，U cd=6V，由此可判定〔〕A.L1和L2的灯丝都烧断了B.L1的灯丝烧断了C.L2的灯丝烧断了D.变阻器R断路7.如下图，两只白炽灯泡L1和L2与电源、电键组成的电路中，当电键闭合后，发现电压表V1、V2的示数相反，且电流表A的示数为零，那么能够发作的缺点是〔〕A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路8.如下图的电路中，闭合电键k后，灯a和b都正常发光，后因由于某种缺点使灯b突然变亮，电压表读数添加，由此推断这缺点能够是〔〕A.a灯灯丝烧断B.电阻R2短路C.电阻R2断路D.电容被击穿短路9.某居民家中的电路如下图，末尾时各局部任务正常，将电饭煲的插头拔出三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能任务，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，把试电笔区分拔出插座的左、右插孔，氖管均能发光，那么〔〕A.仅电热壶所在的C，D两点间发作了断路缺点B.仅电热壶所在的C，D两点间发作了短路缺点C.仅导线AB连续路D.由于插座用导线接地，所以发作了上述缺点10.如下图，因线路缺点，按通K时，灯L1和L2均不亮，用电压表测得U ab=0，U bc=0，U cd=4V．由此可知出现缺点处为〔〕A.灯L1短路B.灯L2断路C.变阻器断路D.不能确定11.如下图，电路中白炽灯A、B不亮，但电路中只要一处断开，今用电压表测得：U ab=0，U ac=0V，U bd=6V，那么可知〔〕A.B灯断路B.A灯断路C.R断路D.电源断路二、多项选择题12.某先生在研讨串联电路电压特点的实验时，接成如下图的电路，接通S后，他将大内阻的电压表并联在A，C两点间，电压表读数为U，当并联在A，B两点间时，电压表读数也为U，当并联在B，C两点间时，电压表的读数为零，那么出现此种状况的缘由能够是〔R1，R2的阻值相差不大〕〔〕A.AB段断路B.BC段短路C.AB段短路D.BC段断路13.某先生在研讨串联电路电压特点时，接成如下图电路，接通K后，他将高内阻的电压表并联在A、C两点间时，电压表读数为U；当并联在A、B两点间时，电压表读数也为U；当并联在B、C两点间时，电压表读数为零，那么出现此种状况的缘由能够是〔〕〔R1、R2阻值相差不大〕A.AB段断路B.BC段断路C.AB段短路D.BC段短路14.在如下图的电路中，由于某一电阻发作短路或断路，使A灯变暗，B灯变亮，那么缺点能够是〔〕A.R1短路B.R2断路C.R3断路D.R4短路15.如下图电路，当闭合后两灯均不亮，两灯泡、电源、电键及电键到电源负极间的导线都完整，其他三条导线中有一条发作断路。
电路故障分析(含习题)
电路故障分析一：故障原因及现象1、灯泡短路原因：接线柱碰线现象：灯泡不亮断路原因：接线柱接触不良，灯丝烧坏（断）现象：灯泡不亮2、电压表短路原因：接线柱碰线现象：电压表无示数断路原因：接线柱接触不良或损坏现象：电压表无示数与用电器串联原因：与电压表并联的用电器断路现象：电压表示数几乎等于电源电压电路电流几乎为0不能使用电器正常工作3、电流表短路原因：接线柱碰线现象：电流表示数为0断路原因：接线柱接触不良，或电流表已烧坏现象：电流表无示数4、滑动变阻器短路原因：接线柱错接“一上，一上”闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最小处”现象：起不到保护作用，电路电流很大断路原因：接线柱接触不良或烧坏现象：整个电路被断开接法错误，连入电阻最大并不改变原因：接“一下，一下”现象：阻值不变，较大5、开关短路：不存在，相当于开关闭合断路：相当于开关断开二、电路故障练习题1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后A、电流表、电压表均损坏；B、电流表损坏，电压表示数为零；（）C、电流表有示数，电压表示数为零；D、电流表示数为零，电压表有示数。
2、如图2所示，下列说法正确的是（）A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将会被烧坏。
3、如图3所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现A、电流表被烧坏；B、电压表被烧坏；（）C、两只灯会被烧坏；D、两只灯都能发光。
4、如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（）A、电源接线接触不良；B、电流表损坏，断路，其他元件完好；C、灯L1发生灯丝烧断；D、灯L2发生短路，其他元件完好。
5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将（）A、电压表指针有明显偏转；B、电压表一定烧坏；C、灯泡L的灯丝烧坏；D、电源损坏。
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A．电压表短路
B．电流表断路
C．L1断路 D．L1短路
图ZT－4－13
类型三 用电压表判断电路故障
5．如图ZT－4－5所示，闭合开关S，发现灯泡L1、L2均不亮，电 流表示数为零，说明电路存在____断_路____故障；用电压表进行检
测，发现bc间电压为零，ab间和ac间电压均为3 V，则电路的故
障是_灯__泡_L_1_断_路__(_或_a_b_间_断__路__) _。
专题训练电路故障分析
2020/9/4
专题训练(四) 电路故障分析
专题训练(四) 电路故障分析
类型一 用导线判断电路故障
1．如图ZT－4－1所示，开关S闭合后，L1和L2都不亮。现用一
根导线接在ab之间时，灯L2不亮，接在bc之间时，灯L1亮。若
电路中只有一处故障，则该故障可能是( A )
A．灯L2断路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L1短路
专题训练(四) 电路故障分析
电压表正接线柱与其他接线柱连接情况 电压表示数/V
与B接线柱连接
3
与C接线柱连接
3
与D接线柱连接
3
与E接线柱连接
3
与F接线柱连接
0
图ZT－4－6 根据以上信息，可判断___E_F____段电路一定出现了故障。
专题训练(四) 电路故障分析
类型四 用电流表和电压表判断电路故障
图ZT－4－1
专题训练(四) 电路故障分析
2．如图ZT－4－2所示电路中，闭合开关S后灯泡L1、L2不亮，
电压表无示数，用一导线分别接在灯L1、灯L2、开关S两端，
发现接到L2两端时L1亮，其故障是( B )
A．L1断路
B．L2断路
C．L1短路
D．L2短路
图ZT－4－2
专题训练(四) 电路故障分析
4．如图ZT－4－4所示，小灯泡L1和L2规格相同，当开关S闭合时， 两灯均发光，电流表A和A1比较，__电_流__表__A_的示数较大。经过一
段时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样
滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯___L_1 __ 已烧坏。
图ZT－4－4
专题训练(四) 电路故障分析
(B )
A．L1灯丝断了 B．L1灯座两接线柱直接接通了 C．L2灯丝断了 D．L2灯座两接线柱直接接通了
图ZT－4－12
专题训练(四) 电路故障分析
13．如图ZT－4－13所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光， 两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然 正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是( B )
指针仍然不动，但电压表的指针有了明显的偏转。根据以上信息
可以判断( C )
A．电流表损坏了 B．灯泡L1的灯丝断了 C．灯泡L2的灯丝断了 D．电源接线处松脱
图ZT－4－11
专题训练(四) 电路故障分析
12．如图ZT－4－12所示是小明同学研究串联电路中电流、电压
特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表 的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是
指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是
(B)
A．电流表断路，并且L1、L2灯丝断了 B．灯泡L1的灯丝断了 C．灯泡L2断路 D．灯泡L1短路
图ZT－4－10
专题训练(四) 电路故障分析
11．如图ZT－4－11所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，
且电流表和电压表均无示数。现仅将L1和L2两灯泡的位置对调， 其他不变，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表的
类型二 用电流表判断电路故障
3．在如图ZT－4－3所示的电路中，电源电压不变，电阻R1或R2 中的一个出现了断路故障。
图ZT－4－3 (1)若开关S从断开到闭合时，电流表示数不变，则故障是_R_2断__路__。 (2)若开关S断开时，电流表示数为零，则故障可能是__R_1断__路___。
专题训练(四) 电路故障分析
专题训练(四) 电路故障分析
9．[2017·威海]如图ZT－4－9所示，电源电压保持不变，闭合
开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故
障情况可能是( B )
A．灯L断路
B．灯L短路
C．电阻R断路
图ZT－4－9
D．电阻R短路
专题训练(四) 电路故障分析
10．如图ZT－4－10所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表
7．如图ZT－4－7所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表
并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电
压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是( A )
A．L2断路 B．L2短路 C．L1断路 D．L1短路
图ZT－4－7
专题训练(四) 电路故障分析
8．如图ZT－4－8所示的电路，根据下列现象分析判断电路故 障(设电路只有一个故障)。 (1)电灯不亮，电压表有示数，电流表无示 数，故障原因：__灯__泡_断__路_______。 (2)电灯亮，电压表有示数，电流表无示数， 图ZT－4－8 故障原因：__电__流_表__短__路_____。 (3)电灯不亮，电压表无示数，电流表被烧 坏，故障原因：_____灯_泡__短__路______。
图ZT－4－5
专题训练(四) 电路故障分析
6．小英在做实验时，连接了如图ZT－4－6所示的电路。她闭合 开关S后，发现灯泡L1和L2均不亮。为了排除电路故障，小英用量
程为0～3 V的电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与A
接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现 的电压表示数如下表所示。