1.4《地球的圈层结构》优质课件
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高中地理1.4 地球的圈层结构优秀课件
1.地震波 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向
四周传播。这种弹性波叫做地震波。
2.地震波分类 地震波分为纵波〔P 波〕和横波〔S 波〕两种。
3.地震波的传播特点
较快 较慢
固体、液体、气体 都随所通过
物质的性质
固体
而改变
思考：地震发生时，陆地上的人会先先上感下觉颠簸上下 还是先左右摇晃？在海上的人呢震？ 动,再感觉 到水平摇晃
1.4 地球的圈层结构
人类的探测方案
一、地球的内部圈层结构
资料一
古代中国人认为地下有十八层地狱；有的古 代哲学家认为地球内部充满了水，在上古时期爆 发造成了大洪水的灾难。
资料二
近代，人们发现在矿井中越往深处温度越高， 根据这种温度增加的速度来计算，地心的温度应 高达100 000℃，在这样的高温下，任何物质都会 变为气态，于是形成了“气态地核说〞。
气温随高度递减； 空气对流运动剧烈； 天气现象复杂多变。
水圈
生物圈
岩石圈
是地球上部相对于软流圈而言的坚硬的岩石圈层。厚约 60~120公里，为地震高波速带。包括地壳的全部和上地幔的顶 部，由花岗质岩、玄武质岩和超基性岩组成。
地震波速度与地球内部构造图
地幔 地核
平均厚度为17千米
洋壳(7千米)
陆壳(35千米)
33千米
2 900千米
地壳：位于莫霍面以上，平均厚度为17千米；
地球内部圈层概况
大陆地壳
大洋地壳 上地幔
莫霍界面
下地幔 外核
古登堡界面
内核
33 2 900
由坚硬的岩石组成，大洋局 部薄，大陆局部厚，平均厚 度为17千米
大气圈层结构
人教版必修一1.4地球的圈层结构 必修一公开课(共22张PPT)精品课件
陆地上的人首先感到上下颠簸，接着感到前后、左右摇晃
轮船上的人只感觉到上下颠簸
2.不连续面 波速发生突然变化的面
3353kkmm
莫霍界面
地壳固
22990000kkmm
古登堡界面
外核 液
地幔固
内固核
地下33km和2900km波速突然变化说明了什么？ 推测地幔和地核的物质状态
3.地球内部圈层结构
l由固体岩石组成的坚硬外壳； l莫霍界面之外； l平均厚度17Km； （大陆较厚33km、大洋较薄6-8km)
视频学习
哇，好大的西 瓜啊！但不知 道熟没熟，怎
么办呢？
神奇的地球内部，究竟隐藏 着什么样的秘密？科学家是靠什 么探测到地球内部的结构的？
1.划分依据——地震波
分类
纵波（弹簧） 横波（水面）
特点
传播速度 所经物质状态
较快
固体、液体、气体
较慢
固体
影响 上下颠簸 左右摇摆
思考：地震发生时，陆地上的人和பைடு நூலகம்船上的人震动感觉一样吗？
2、岩石圈是指：（ D ） A、地壳 B、上地幔和下地幔 C、地壳和地幔 D、地壳和上地幔顶部的合称
读“某地地震波速度随深 度的变化图”，完成：
3、图中曲线表示的地震波是：
（B）
A、纵波 B、横波 C、纵波和横波 D、无法判断
4、该地莫霍界面大约位于地下：（ A ）
A、5Km处 B、17Km处 C、33Km处 D、2900Km处
地球的内部圈层 地壳 地幔 地核
地球的外部圈层 大气圈 水圈 生物圈
THANK YOU
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好 。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们 没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一 生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快 乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就 是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在 于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊 重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是 一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无 所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去 度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨 嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口 ，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、
人教版高中地理必修一课件：1.4地球的圈层结构(共21张PPT)
生产者
无机环境
生态系统
分解者
Copyright KB
消费者
生物圈是地球生物与其环境共同组成的特殊圈层。
大气圈 AB
C
2. 读地球四个圈 层构成的示意图 分析A、B、C分别 代表什么圈层？
A、生物圈 B、水圈 C、岩石圈
【课堂小结】
【反馈达标】
读某地地震波速度随深度的变化图，回答1—3题。
1．该地莫霍面大约位于地下（ A）
分类
传播速度
特点 传播介质状态
纵波
较快
横波
较慢
固体、液体、气体 固体
共同点：传播速度都随所通过物质的性质而改变。 固体>液体>气体
思考: （1）当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？
先上下颠簸，后左右摇晃。
传播速度
纵波传播速度较快，振动方向为上下运动 横波较慢，振动方向为左右运动
（2）在海洋中航行的人的感觉呢？ 只能感觉到上下颠簸
II. 据此推测地幔和地核的物质可能是什么状态？
说明物质状态可能发生了变化
地幔：横、纵波都能通过，物质状态可能是固态。 地核：横波消失，物质状态可能是液态
3、地壳 读图思考以下问题：
大陆地壳：双层
大洋地壳：单层
地 上层： 硅铝层 壳
下层： 硅镁层
莫霍界面 地幔
（1）海拔高低与地壳厚薄的关系
海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。 （2）大陆地壳与大洋地壳的区别
传播介质 纵波——固体、液体和气体
横波——固体
2、圈层划分
莫霍界面
古登堡界面
地核
不连续面 莫霍界面
地下深度 33千米处（大陆部分 ）
古登堡界面 2900千米处
无机环境
生态系统
分解者
Copyright KB
消费者
生物圈是地球生物与其环境共同组成的特殊圈层。
大气圈 AB
C
2. 读地球四个圈 层构成的示意图 分析A、B、C分别 代表什么圈层？
A、生物圈 B、水圈 C、岩石圈
【课堂小结】
【反馈达标】
读某地地震波速度随深度的变化图，回答1—3题。
1．该地莫霍面大约位于地下（ A）
分类
传播速度
特点 传播介质状态
纵波
较快
横波
较慢
固体、液体、气体 固体
共同点：传播速度都随所通过物质的性质而改变。 固体>液体>气体
思考: （1）当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？
先上下颠簸，后左右摇晃。
传播速度
纵波传播速度较快，振动方向为上下运动 横波较慢，振动方向为左右运动
（2）在海洋中航行的人的感觉呢？ 只能感觉到上下颠簸
II. 据此推测地幔和地核的物质可能是什么状态？
说明物质状态可能发生了变化
地幔：横、纵波都能通过，物质状态可能是固态。 地核：横波消失，物质状态可能是液态
3、地壳 读图思考以下问题：
大陆地壳：双层
大洋地壳：单层
地 上层： 硅铝层 壳
下层： 硅镁层
莫霍界面 地幔
（1）海拔高低与地壳厚薄的关系
海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。 （2）大陆地壳与大洋地壳的区别
传播介质 纵波——固体、液体和气体
横波——固体
2、圈层划分
莫霍界面
古登堡界面
地核
不连续面 莫霍界面
地下深度 33千米处（大陆部分 ）
古登堡界面 2900千米处
人教版高一地理必修1 1.4地球的圈层结构课件(共48张PPT)
地表水、地下水、大气 水、生物水等
生物圈
地球表层生物及其生 存环境的总称
生物及其生存环境
其他
是地球自然环境的重 要组成部分
水圈里的水处于不间 断的循环运动之中 生物圈与大气圈、水 圈和岩石圈相互渗透、 相互影响
对点演练
读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，回答问题。
(1)图中A是__________波，B是__________波，判断依据是 _________________，___________________________。
下图为“地球圈层结构示意图”，读图回答5～6题。
5．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是( ) A．①圈层气温随高度增加不会变化 B．②圈层即岩石圈 C．③圈层可能为岩浆的主要发源地 D．④圈层的物质状态为固态
6．太阳活动产生的现象中，与图中大气圈无关的是( ) A．两极地区的夜空看到极光 B．太阳活动影响地面的无线电短波通信 C．世界许多地区降水量年际变化与太阳活动的周期有一定的 相关性 D．产生“磁暴”现象
典型例题剖析
例1、(2014·江苏常州高一检测)美国地质勘探局消息称，北京 时间2013年2月6日9：22，太平洋岛国所罗门群岛东南端的圣克 鲁斯群岛发生里氏8级地震。震源深度为5.8千米，震中位于所 罗门群岛东部347千米处。 美国国家海洋和气象局已发布海啸 预警。据中国地震台网测定，2013年2月7日22时57分，在云南 省昭通市盐津县(28.0°N,104.1°E)发生里氏4.2级地震，震源 深度为10千米。结合上述材料，完成(1)～(3)题。
11．读地球圈层示意图，回答下列问题。
(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。 (2)地球外部圈层，厚度最大的是______，连续而不规则的圈层 是____，其范围渗透到其他圈层之中的是____。
生物圈
地球表层生物及其生 存环境的总称
生物及其生存环境
其他
是地球自然环境的重 要组成部分
水圈里的水处于不间 断的循环运动之中 生物圈与大气圈、水 圈和岩石圈相互渗透、 相互影响
对点演练
读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，回答问题。
(1)图中A是__________波，B是__________波，判断依据是 _________________，___________________________。
下图为“地球圈层结构示意图”，读图回答5～6题。
5．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是( ) A．①圈层气温随高度增加不会变化 B．②圈层即岩石圈 C．③圈层可能为岩浆的主要发源地 D．④圈层的物质状态为固态
6．太阳活动产生的现象中，与图中大气圈无关的是( ) A．两极地区的夜空看到极光 B．太阳活动影响地面的无线电短波通信 C．世界许多地区降水量年际变化与太阳活动的周期有一定的 相关性 D．产生“磁暴”现象
典型例题剖析
例1、(2014·江苏常州高一检测)美国地质勘探局消息称，北京 时间2013年2月6日9：22，太平洋岛国所罗门群岛东南端的圣克 鲁斯群岛发生里氏8级地震。震源深度为5.8千米，震中位于所 罗门群岛东部347千米处。 美国国家海洋和气象局已发布海啸 预警。据中国地震台网测定，2013年2月7日22时57分，在云南 省昭通市盐津县(28.0°N,104.1°E)发生里氏4.2级地震，震源 深度为10千米。结合上述材料，完成(1)～(3)题。
11．读地球圈层示意图，回答下列问题。
(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。 (2)地球外部圈层，厚度最大的是______，连续而不规则的圈层 是____，其范围渗透到其他圈层之中的是____。
1.4地球的圈层结构优秀课件
水圈
生物圈
练习
1、关于地球内部圈层叙述正确的是： A.软流层与地壳合称为岩石圈 B.地壳与地幔之间是古登堡界面 C.地核温度很高，压力和密度很大 D.横波可以通过地核中的外核
答案：C
所经物 质状态
传播 速度
固体、液体 气体
较快
固体
较慢
共同点
都可通过 固体
在不同介 质中传播 的速度不 同（反射、
折射）
想一想：
1、当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？
先上下颠簸，后左右摇晃
2、在海洋中航行的人的感觉呢？
——只能感觉到上下颠簸
地震波的速度与地球内部圈层的划分
速度{千米/秒) 33
核
内核
固态
温度很高，压力和密 度很大
二、地球的外部圈层
外部圈层
大气圈 水圈
生物圈
地球的外部圈层
图1.27地球外部圈层示意
大气水
生物水 陆地水
海洋水
地球上水的存在形式
外部圈 层
概念
组成
其他
大 气 圈
由气体和悬浮物 气体和悬浮物 组成的包围地球 质，主要成分 的复杂系统 是氮和氧
2000---3000千米
地球内部圈层概况
圈层名称
不连续 厚度
面
(km)
特征
地 壳
地 幔
大陆地壳
大洋地壳 上地幔 下地幔
①由坚硬的岩石组成
平均
固态
17KM
②厚度不均，大洋部分 薄，大陆部分厚，平均
莫霍界面 33km 厚17千米
软流层
上地幔上部存在一个
固态
软流层,这里可能为岩
浆的主要源地之一
古登堡界面 2900km
1.4地球的圈层结构课件26张PPT
2.岩石圈是指（ D ） A.地壳 B.上地幔和下地幔 C.地壳和地幔 D.地壳和上地幔顶部的合称
当地震发生时，地下物质受到强烈的冲击会 发生的弹性震动，并以波的形式向四周传播，这 种弹性波就叫 地震波 。
地震波
横波(S) 质点震动方向与传播方向垂直的波 纵波(P) 质点震动方向与传播方向一致的波
某地地下30km处发生地震，这时：
地面上的人会感觉到（ A ）
思考
附近的飞鸟和池塘里的游鱼会感觉到（ C ）
A. 先上下颠簸，后左右摇晃 B. 先左右摇晃，后上下颠簸 C. 纵波，上下颠簸 D. 横波，左右摇晃
地震波的传播速度与地球内部圈层的划分
深度：km
速度：km/s
0
3
6
9 12 15
1000 2000 3000
33km
莫霍界面
地壳
2900km
地幔
4000 5000 6000
外核 内核
古登堡界面
思考题
莫霍界面
地壳
1 请推测地幔和外核的物质状态。
地幔
外核 古登堡界面
地幔是固体，外核是液体。 内核
2 在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速突然变化说明了
什么问题？
物质组成或状态发生了变化。
课堂小结
圈层名称
地壳
地 上地幔 幔 下地幔 地 外核 核 内核
不连续面
莫霍界面 古登堡界面
深度
（km)
33 2900
上天“有路”
2016年9月15日天宫二号发射升空
入地“无门”
入地“无门”
入地“无门”
学习目标
1.了解地球内部圈层的组成及划分依据。 2.掌握地壳、地幔和地核的物质组成及主要特征。 3.明确软流层的位置和岩石圈的范围。 4.知道地球外部圈层的基本特征和它们的相互关系。
人教版必修一地理1.4《地球的圈层结构》 ppt课件
部 分薄，硅铝层不延续分布
莫霍面
1、上部存在软流层〔能够为岩浆 的主要源地〕
2、软流层以上的地幔部分为岩石
古登堡面
圈组成 1、外核呈液态或熔融形状。
温度、压力很大
2、内核能够呈固态
;
思考
人类的生存，与地球外 部的哪些物质息息相关呢 ？
;
二、地球的外部圈层
讨论：看一下地球的外部圈层，讨论地球的外部圈层构造。
;
大气圈 包围着地球，由 气体 和 悬浮物 组成的复杂系统。
;
水圈
地球
表层水体
构成的延
续但不规
那么的圈
层，处于
不延续的
;
生物圈 地球表层生物 及其生存环境 的总称。
生命活动浸透到大气 圈、水圈和岩石圈中。 因此，生物圈成为地球;
思索：他们觉得这三个地球外部圈层有什么关系吗？ 地球外部圈层之间 相互联络、相互制约，构成了人类
;
80千米
图 地 球 的 内 部 圈 层 构 造
1.27
33千米 地壳，位于莫霍界面之外，由岩石组成
的巩固外壳。厚薄不一,大洋部分薄,大陆 部分厚，平均17千米。
地幔，分上地幔和下地幔，上 地幔上部存在一个软流层,这里能 够为岩浆的主要发源地。
地核，分内核和外核， 温度、 压力和密度很大。
;
地壳
第一章 · 行星地球
第四节 地球的圈层构造
;
疑惑
神奇的地球内部，终 究隐藏着什么样的？科学 家是靠什么探测到地球内 部的构造的？
;
一、地球内部圈层构造
划分根据--地震波 当地震发生时，地下物质遭到剧烈的冲击会发
生的弹性震动，并以波的方式向周围传播，这种 弹性波就叫地震波。
高一地理必修 1.4 地球的圈层结构(共19张PPT)[优秀课件资料]
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__不__连_续___面
（3）在B界面，E、F波速分别发生怎样的变化 __E_消_失__，_F_波__速_突__然下降
（4）D层物质状态_液_态___，判断理由：__E_消__失__
二. 地球外部圈层
Go
大气圈（第二章）
• 它是地球外圈中最外部的气体圈 层
• 由气体和悬浮物组成的复杂系统 • 主要成分是N和O
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
（3）在B界面，E、F波速分别发生怎样的变化 __E_消_失__，_F_波__速_突__然下降
（4）D层物质状态_液_态___，判断理由：__E_消__失__
二. 地球外部圈层
Go
大气圈（第二章）
• 它是地球外圈中最外部的气体圈 层
• 由气体和悬浮物组成的复杂系统 • 主要成分是N和O
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
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波消失，物质状态可能是液态。
高效上好每节课·快乐上好每天学
3、圈层划分
用图示展示地球的内部圈层
地球的内部圈层结
0
构像半熟的鸡蛋
（并指出哪三层）
高效上好每节课·快乐上好每天学
名称 划分 地壳 地表至莫霍
界面
地幔 莫霍界面至
古登堡界面
主要特点
主要由岩石组成，大陆部分 厚，海洋部分薄。
上地幔存在软流层，可 能是岩浆的发源地。
课堂导入
上天入地是人类梦想。上天容易入地难。
儒勒 · 梵尔纳的科幻小说《地心游记》；
目前，世界最深的矿井不超过3千米；
最深的钻井，不过12千米；
地壳运动能掀起地下20—30千米的物质到地球表层；
火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深不超过450
千米；
0
地球的平均半径是6371千米 。
总之，人类对地球内部的了解很有限。
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
人类通过何种方式了解地球内部的状况呢？
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究 一、地球的内部圈层结构
0
挑西瓜
啄木鸟找虫子
高效上好每节课·快乐上好每天学
1、探测手段——地震波
地震发生时， 地下物质受到强 烈的冲击发生弹 性震动，并以波 的形式向四周传 播，这种弹性波 就叫地震波。
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高效上好每节课·快乐上好每天学
第一章 行星地球
0
第四节 地球的圈层结构
高效上好每节课·快乐上好每天学
设计思路
用人类上天入地的梦想和科幻小说导入
新课，提升学生对地球圈层结构相关知识
的学习兴趣。
用生活中人们挑西瓜和啄木鸟找虫类的
实例对比地球内部结构的探测手段——地
震波。给出纵波和横波的动画并列表对比
0
纵波横波在传播速度、所经物质状态方面
D.整个岩石圈都是生物的生存空间
高效上好每节课·快乐上好每天学
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激
组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的
0
地核 古登堡界面 分为外核和内核,外核可能
至地心
为熔融状态，内核为固态。
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二、地球的外部圈层
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高效上好每节课·快乐上好每天学
地球外部圈层的表解
外部圈层 组成
其他
大气圈 气体悬浮物 主要成分是氮和氧
水圈 各种水体 特征：连续但不规则
它是大气圈、水圈和
0
生物圈
生物及其生 岩石圈相互渗透、相
的差异。
高效上好每节课·快乐上好每天学
读地震波的速度在地球内部圈层的变 化引出两面（莫霍界面、古登堡界面）， 并以这两面为界限把地球内部圈层划分为 三层（地壳、地幔、地核），用动画和半 熟的鸡蛋剖面图形象展示内部三层结构。 用图表展示岩石圈。
0
用直观图分析地球外部圈层，并用抽 象图进行归纳总结。
高效上好每节课·快乐上好每天学
纵波和横波对比
分类 传播速度
纵波 较快
特点 所经物质状态 固、液、气体
0
横波 较慢
固体
共同点 速度都随所 通过物质的 状态而改变
高效上好每节课·快乐上好每天学
2、不连续界面 定义：地震波传播速度发生突然变化的面
0
地震波的传播速度与不连续界面
高效上好每节课·快乐上好每天学
不连续界面 深度(km)
存环境
互影响的结果
高效上好每节课·快乐上好每天学
地 球 的 圈 层 结 构
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地球的同心 圈层
内部 圈层
地壳 地幔 地核
物质组 成和特 点
外部 圈层
人 类 生 活 在 范围 地球表层
大气圈 水圈 生物圈
范围和 特点
特点
岩石圈
高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂检测
地球的四大圈层之间相互联系，相互制约，形成 人类赖以生存和发展的自然环境。下图是地球圈 层构造示意图，读图完成1-2问题。
己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
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高效上好每节课·快乐上好每天学
1.图中①②③④对应地球的圈层依次是 A.大气层、水圈、生物圈、岩石圈
（D ）
பைடு நூலகம்
B.大气层、生物圈、岩石圈、水圈
C.生物圈、水圈岩、石圈、大气圈
D.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
2.下列对岩石圈的表述，正确的是 A.岩石圈就是地壳
（C ）
B.软流层属于岩石圈
0
C.岩石圈由坚硬的岩石构成
有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没
棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个
波速变化
莫霍界面
33左右 该面以下纵波和横波的 传播速度都明显增加
古登堡界面
0
2900 纵波传播速度突然下降 ，横波消失。
高效上好每节课·快乐上好每天学
想一想：
在莫霍界面和古登堡界面，地震波 波速的突然变化说明了什么问题？莫霍 界面和古登堡界面下的物质状态可能是 什么？
说明了物质状态发生了变化 。在 莫霍界面下横波、纵波都能通过，物质 状态可能是固态；在古登堡界面以下横
波消失，物质状态可能是液态。
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3、圈层划分
用图示展示地球的内部圈层
地球的内部圈层结
0
构像半熟的鸡蛋
（并指出哪三层）
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名称 划分 地壳 地表至莫霍
界面
地幔 莫霍界面至
古登堡界面
主要特点
主要由岩石组成，大陆部分 厚，海洋部分薄。
上地幔存在软流层，可 能是岩浆的发源地。
课堂导入
上天入地是人类梦想。上天容易入地难。
儒勒 · 梵尔纳的科幻小说《地心游记》；
目前，世界最深的矿井不超过3千米；
最深的钻井，不过12千米；
地壳运动能掀起地下20—30千米的物质到地球表层；
火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深不超过450
千米；
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地球的平均半径是6371千米 。
总之，人类对地球内部的了解很有限。
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
人类通过何种方式了解地球内部的状况呢？
高效上好每节课·快乐上好每天学
课堂探究 一、地球的内部圈层结构
0
挑西瓜
啄木鸟找虫子
高效上好每节课·快乐上好每天学
1、探测手段——地震波
地震发生时， 地下物质受到强 烈的冲击发生弹 性震动，并以波 的形式向四周传 播，这种弹性波 就叫地震波。
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
第一章 行星地球
0
第四节 地球的圈层结构
高效上好每节课·快乐上好每天学
设计思路
用人类上天入地的梦想和科幻小说导入
新课，提升学生对地球圈层结构相关知识
的学习兴趣。
用生活中人们挑西瓜和啄木鸟找虫类的
实例对比地球内部结构的探测手段——地
震波。给出纵波和横波的动画并列表对比
0
纵波横波在传播速度、所经物质状态方面
D.整个岩石圈都是生物的生存空间
高效上好每节课·快乐上好每天学
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激
组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的
0
地核 古登堡界面 分为外核和内核,外核可能
至地心
为熔融状态，内核为固态。
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、地球的外部圈层
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
地球外部圈层的表解
外部圈层 组成
其他
大气圈 气体悬浮物 主要成分是氮和氧
水圈 各种水体 特征：连续但不规则
它是大气圈、水圈和
0
生物圈
生物及其生 岩石圈相互渗透、相
的差异。
高效上好每节课·快乐上好每天学
读地震波的速度在地球内部圈层的变 化引出两面（莫霍界面、古登堡界面）， 并以这两面为界限把地球内部圈层划分为 三层（地壳、地幔、地核），用动画和半 熟的鸡蛋剖面图形象展示内部三层结构。 用图表展示岩石圈。
0
用直观图分析地球外部圈层，并用抽 象图进行归纳总结。
高效上好每节课·快乐上好每天学
纵波和横波对比
分类 传播速度
纵波 较快
特点 所经物质状态 固、液、气体
0
横波 较慢
固体
共同点 速度都随所 通过物质的 状态而改变
高效上好每节课·快乐上好每天学
2、不连续界面 定义：地震波传播速度发生突然变化的面
0
地震波的传播速度与不连续界面
高效上好每节课·快乐上好每天学
不连续界面 深度(km)
存环境
互影响的结果
高效上好每节课·快乐上好每天学
地 球 的 圈 层 结 构
0
地球的同心 圈层
内部 圈层
地壳 地幔 地核
物质组 成和特 点
外部 圈层
人 类 生 活 在 范围 地球表层
大气圈 水圈 生物圈
范围和 特点
特点
岩石圈
高效上好每节课·快乐上好每天学
随堂检测
地球的四大圈层之间相互联系，相互制约，形成 人类赖以生存和发展的自然环境。下图是地球圈 层构造示意图，读图完成1-2问题。
己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
0
高效上好每节课·快乐上好每天学
1.图中①②③④对应地球的圈层依次是 A.大气层、水圈、生物圈、岩石圈
（D ）
பைடு நூலகம்
B.大气层、生物圈、岩石圈、水圈
C.生物圈、水圈岩、石圈、大气圈
D.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
2.下列对岩石圈的表述，正确的是 A.岩石圈就是地壳
（C ）
B.软流层属于岩石圈
0
C.岩石圈由坚硬的岩石构成
有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没
棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个
波速变化
莫霍界面
33左右 该面以下纵波和横波的 传播速度都明显增加
古登堡界面
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2900 纵波传播速度突然下降 ，横波消失。
高效上好每节课·快乐上好每天学
想一想：
在莫霍界面和古登堡界面，地震波 波速的突然变化说明了什么问题？莫霍 界面和古登堡界面下的物质状态可能是 什么？
说明了物质状态发生了变化 。在 莫霍界面下横波、纵波都能通过，物质 状态可能是固态；在古登堡界面以下横