《中学化学教学参考》(下半月)征稿信息
2008—2012年《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》福建作者载文情况统计及分析
化学教 学参考》 载 文呈现减 、 增、 减、 增 交 替 出现 的 趋 势 ， 在《 化
学 教 学》 载 文 呈 现 总 体平 稳 增 长 的趋 势 ， 在《 化学教育》 载 文 呈 现 增、 减、 减、 增 的趋 势 ， 在 三 大 期 刊载 文 总 体 呈 现 减 、 增、 减、 增 的 趋势 ， ２ ０ １ ２年 在 《 化 学教学》 和《 化学 教育》 载 文 都 达 到 了 最 高 点， 在 三 大 期 刊 载 文 总体 达 到 了一 个 小 高 潮 ， 达到 了 ２ ５篇 ， 每 个
ｆ 查｜ 碌
２ ０ ０ ８ — ２ ０ １ ２年 《 化学教育》 《 化学教学》 《 中学化学教学参考》
福建作者载文情况统计及分析
◎福 建教 育 学院理科 研修 部 张贤金 吴新 建
《 化 茎
刊 。 安 徽 灵 壁 中 学赵 宇 同 志对 《 化学教育》 《 化 学 教 学》《 中学 化
集和统计 ， 利用文献 分析法 、 统计法 、 比较 法 等 方 法 进 行 了研 委收 一 究， 尽 可 能客 观 地 还 原 、 评 价 近 五 年 福 建 作 者 在 三 大 期 刊 的载 文
情况 。
文为 １ ９ ． ８篇 ， 每个 期 刊 每年 平 均 载 文 ６ ． ６篇 。通 过 图 １ 还可见 ， 福建作 者在 《 中学 化 学 教 学 参 考 》 载文最 多的是 ２ ０ １ ０年 ， 为 １ １
排 名 靠 前 的福 建 作 者 的身 份 为准 ， 涉 及 到 全 日制 本 科 生 研 究 生
和 导 师 共 同发 表 的论 文 的 时候 ， 以导 师 身 份 进 行 统 计 。
２ ． 统 计 结果 与分 析
２ ． １近 五 年 福 建 作 者 三 大 期 刊 载文 数 量 总 体 情 况 ２ ０ ０ ８ — ２ ０ １ ２年 ， 福建作者在 《 化学教育》 《 化 学 教 学》《 中 学 化 学 教 学 参考 》 三大 期刊共载文 ９ ９篇 ， 其 中《 化学教育》 ３ ６篇 ， 《 化 学教学》 ３ ０篇 ， 《 中 学化 学 教 学参 考 》 ３ ３篇 ， 平均 ３ ３篇 ， 说 明 福 建 作 者 在 三 大 期 刊 载 文 数 量 比较 均 衡 。福 建 作 者 在 三 大 期 刊 载 文
版面费列表
教育类期刊：《中国教育技术装备》（教育部主管）1000字符/250元《中国德育》（教育部主管）2500字850元《班主任》1800字／1300元《世界教育信息》教育部主管，2500字1100元《生活教育》2200字一版，每版1300元《学苑教育》每千字250元。
《中小学电教》（吉林省教厅主管）2600字550元《希望月报》（团中央主办，杂志）2900字内650元《阅读与鉴赏教研版》（河北省出版总社）3000字550元《现代语文》3000字600元《语文教学之友》2000字450元；《语文天地》2200字/600元《语文学刊》3000字／600元《文学教育》3000字左右每篇600元《语文教学与研究》3000字左右每篇1300元（审稿约十天）《新课程研究》每千字符250元，先汇款后发录用通知。
《中学生数理化》（学研版）3000字内600元《中学理科园地》每千字150元《中学生语数外》（学研版）2500字500元《吉林教育》2500字／600元《山西教育》（教师教育版）21300字/600元《河南教育》2200字700元《贵州教育》2000字1000元《陕西教育》（高教版每千字350元；教学版2000字900元）《广东教育》2500元一篇（3000字内）《湖南教育》2000字2200元（代写代发）《河北教育》1000字/800元《黑龙江教育》1500字/800元《数理化学习》2200字/600元《高中数理化》2000字／1200元《数学爱好者》1000字／250元《学周刊》2500字／600元《中小学教学研究》2000字/800元《小学教学参考》2000字/500元。
《中学课程资源》2000字／450元《科教文汇》2500字符/500元《大众文艺》2000字一版每版400元《文教资料》（南京师大主办）3000字600元《成才之路》1200字260元；2500字（一版）500元；3000字550元。
《中国科教创新导刊》（科技部主管）2800字符／550元（重点推荐）《中学语文教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学数学教学参考》（下旬刊）2000字／600元《中学政治教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学历史教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学地理教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学物理教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学化学教学参考》（下半月刊）2000字／600元《中学生物教学》（下半月刊）2000字／600元《湖北体育科学》每千字400元《商情·科学教育家》3000字500元其他刊物：《山西职业学院学报》（原青年管理学院学报）每篇文章400元（5000字左右，季刊，审稿慢）《江西农业学报》 700元（4000字）审稿一周。
中学教学参考.doc
中学教学参考& ;nbsp;系列杂志征稿教育部主管全国核心期刊全国优秀期刊中学教学参考系列杂志（下半月刊）引领潮流，挑战自我！中学教学参考系列杂志是由国家教育部主管的国家级期刊群，是为数不多的全国中文核心期刊（全国优秀期刊）方阵。
经上级主管部门批准，2007年7月起，《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》隆重推出下半月刊、下旬刊。
中学教学参考系列杂志下半月刊（下旬刊）的推出，既是我们35年潜心为基础教育服务的一种必然，也是广大读者、作者盼望己久的大事。
师出名门，秉承风范！下半月刊（下旬刊）的刊名、刊号、开本、页码、风格等与我社现中学教学参考各刊保持一致，办刊宗旨不变，刊物特点不变，服务理念不变。
下半月刊（下旬刊）将实行全新的管理机制，开放办刊，自办发行。
王要杂志：《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版，面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。
自1972年创刊以来，坚持为基础教育服务的办刊宗旨，突出”科学性、知识性、实用性、导向性”特色，发行量一直稳居同类期刊之首。
为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式，促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高，经过调研和论证，本刊于2006年改版为国际大16开，栏目、内容和形式全面创新。
国际刊号：ISSN1002-218X国内刊号CN61-1033/G4国内邮发代号：52-31《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团•杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。
本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
中学化学教学参考杂志 中学化学教学参考杂志社 中学化学教学参考编辑部
《中学化学教学参考》栏目设置
◎改进与创新◎趣味与新奇 ■复习应考 ◎备考指导◎高考研究◎中考研究◎奥赛辅导 ■试题研究 ◎命题新探◎试题评析◎解法指津◎题卷交流 ■动态资讯 ◎教育资讯◎国外动态◎新书评介◎编读往来 。
征稿要求---文章要求
1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、 注释完整，文责自负。本刊在不影响文章主要观 点表述的前提下，有权对稿件作必要的删改。 2.稿件字数2000字符左右。 3.文中插图、表格要清晰、整齐，用序号标明， 并命名图题和标题。 4. 稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细 通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相 关资料。 5.稿件一经采用，将根据作者提供的地址赠两本 样刊。中学化学教学参考杂志社编辑部
投稿邮箱： cn7kantougao@ 咨询QQ：296078736 投稿须知：注明发表“中 学化学教学参考”
《中学化学教学参考》杂志简介
《中学化学教学参考》杂志创刊于1972年 10月，至今已有33年历史。该刊由中华人 民共和国教育部主管，陕西师范大学主办 ，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社 出版发行。《中学化学教学参考》为中等 教育类核心期刊，入选2004年版《中文核 心期刊要目总览》
征稿要求---文稿要求
①稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明 确、论据确凿、数据准确、逻辑严谨、文字通顺 。 ②论文请使用word排版，尽量少用图表，并请注 明作者姓名、单位、邮寄地址、邮编、电子信箱 、联系电话等。 ③论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、 作者姓名、关键词、摘要、参考文献 ④所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、 文责自负。
《中学化学教学参考》介绍
《中学化学教学参考》杂志简介/征稿要求 cn7kantougao@
三种中等化学教学类期刊化学史研究分析
三种中等化学教学类期刊化学史研究分析作者：习书秀刘敬华来源：《化学教学》2009年第01期摘要: 以《化学教育》、《中学化学教学参考》、《化学教学》三种中等化学类期刊为研究对象，对1998—2007年10年间发表的有关化学史的论文进行分析，主要从论文分布年代、作者所在的区域、作者单位、作者合作情况、论文内容5个方面做了统计分析和评价，从另一个侧面分析探讨我国关于化学史的研究现状以及尚存的问题。
关键词: 中等化学教学; 期刊 ;化学史; 研究情报文章编号：1005－6629(2009)01－0078－02中图分类号：G633.8文献标识码：B化学史教育是化学教育的重要内容，它在培养学生的科学素养方面起着非常重要的作用。
笔者登陆河北师大期刊网，在检索词一栏中键入“化学史”以“题名”作为检索项进行“跨库检索”，以中等化学教学类三大化学期刊《化学教育》[2]、《中学化学教学参考》[3]和《化学教学》[4]为研究对象,对这三种期刊中1998-2007年10年间发表的37篇关于化学史的文章进行情报分析，通过统计和分析我国基础教育中有关化学史的研究现状，从侧面看到对化学史的关注及挖掘程度，以及尚存的不足，以便更好地采取措施，顺利推进新课程改革，促使学生科学素养的提升。
1论文的统计分析1.1论文年代分布论文数量的多少，在一定程度上可反映人们对该方面的关注程度。
表1列出了三种期刊从1998-2007发表的关于化学史的研究论文分布情况。
由表1可得出以下结论:(1)三种期刊从1998-2007年10年间共发表有关化学史的论文37篇,总数量较少。
其中《化学教育》29篇；《中学化学教学参考》5篇；《化学教学》有3篇。
(2)对化学史的研究呈上升的趋势。
化学史的教育在我国基础教育体系中还处于起步阶段，但已经越来越受到广大教育者的重视，从2003年以后有了较大程度的提高，2003-2007年5年间共发表27篇，占总数的73%，尤其2005和2006年，每年的数量几乎与前五年的总量相当。
中学化学化学教学研究杂志
中学化学化学教学研究杂志《中学化学》化学教学研究杂志，创刊于1983年，是由哈尔滨师范大学主办的教育刊物。
以加速普教改革步伐，推动化学教育理论和专业基础理论的研究，提高化学教育水平，为培养人才、出更多更好的科研成果服务。
本刊征稿对象为：全国各地中学(包括中专、中师、职中等)教师，中学教研员及所有教育研究科研工作者。
加速普教改革步伐，推动化学教育理论和专业基础理论的研究，提高化学教育水平，为培养人才、出更多更好的科研成果服务。
《中学化学》杂志的读者群为中等学校师生，旨在成为“学化学的助手，教化学的参谋”。
每期刊载的全部文章均以中学化学教材、课程标准为科学依据。
文章力求深入浅出，通俗易懂，短小精练，生动活泼地普及科学技术知识。
《中学化学》杂志，自创刊以来，不断更新栏目，增大信息量，现已成为全国中等学校的化学教师不可缺少的重要参考性期刊。
所登文章的内容可被全国广大教师直接用于教学。
许多教学方法、实验方法、教具制作具有普遍推广价值。
因此，对提高我国在岗的中等学校的化学教师的素质，实施教师岗位培训，成人继续教育都起着重要的作用。
中学化学杂志栏目设置教学研究、教材研究、化学与社会、学习园地、备课札记、实验研究、方法与技巧、试题研究中学化学杂志荣誉上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊阅读推荐：结构化学《结构化学》主要报道晶体学，量子化学，药物、材料和催化剂等领域物质性能与结构关系的文章。
报道的内容涉及有机化学、无机化学、合成化学、结构化学、材料科学、药物化学、晶体学、理论化学等学科中的微观物质结构与性能关系的研究成果或阶段性成果。
与此同时本刊也报道用谱学等物理方法解析物质结构、阐述物质结构与性能关系的文章。
《中学化学教学参考》投稿须知
《中学化学教学参考》投稿须知1.来稿要求立意新颖，论点明确，论据可靠，数据准确，文笔流畅，一般不超过3 000字，尤其欢迎1 500字～2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。
2.本刊极力维护学术尊严，反对学术腐败。
来稿文责自负，如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，本刊将协助权利人追究侵权责任。
3.无论是纸质稿件还是电子稿件，编辑部均予以受理。
手抄稿件，应抄写在方格稿纸上，打印稿件正文字号一般用四号字单面打印；纸质来稿应在稿件的左上角注明文章所属的模块及栏目，为了便于互动请于文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。
电子来稿请发至本刊电子信箱che@，并在“主题”栏一次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。
除文章标题外，其余几项全部放在括号内。
4.本刊对拟用稿件有权删改，不愿改动者，来稿时予以说明。
5.来稿一律不退，请作者自留底稿。
稿件处理阶段及结果将通过E-mail或手机短信的形式告诉作者，如果稿件寄出两个月内未收到用稿通知者，作者可自行处理该稿。
一稿多投，责任自负。
6.本刊执行期刊编排规范，作者应对稿件作规范化的处理。
这里特别强调几点：(1)来稿应包括题目、作者姓名、单位、单位所在地、邮编、摘要、关键词等。
(2)文中标题的不同层次，分别用一、1.(1)?等表示。
(3)来稿中的计量单位，请用法定计量单位。
数字后的计量单位应用规定的计量单位符号，如g、kg、m、cm、mL、L、mol、min、s等。
(4)用文字容易叙述清楚的内容，尽量不用表格编排；若用表格，应该用三线表。
文中的框图及装置图要求清楚、正确，并绘制在文中应出现的位置。
(5)文后参考文献的排列顺序以在正文出现的先后为准。
参考文献的著录格式(项目及标点)为：?专著、著作－序号作者．书名[M]．版次(初版不写)．出版地:出版者，出版年．起迄页码．示例：毕华林，齐英丽．高中化学新课程教学论[M]．北京:高等教育出版社，2005.93～105.?期刊文章－序号作者．题名(选择项)[J]．刊名，出版年，卷号(期号):起迄页码．示例：陆国志.教师专业的实践性与校本教师培训[J].中学化学教学参考，2005年，(5):1.?报纸文章－序号作者.论文题目[N].报纸名，年.月.日.(版次).示例：吴晓兰.教师应成为人之“极品”[N].中国教育报,2005.07.09.(3).?外文文献所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出。
中学化学教学参考审稿查询
中学化学教学参考审稿查询
1. 稿件内容
稿件内容应与中学化学教学紧密相关，包括但不限于教材分析、教学方法、实验教学、考试评价等方面。
稿件应注重实用性和可操作性，能够为中学化学教师提供有益的参考和帮助。
2. 学术质量
审稿时应注重稿件的学术质量，包括研究方法的科学性、数据的可靠性和结论的准确性等方面。
同时，应注意稿件是否符合学术规范，如引用文献的准确性和完整性等。
3. 教学方法
审稿时应关注稿件所提出的教学方法是否符合中学化学教学的实际需求，是否具有创新性和实用性。
同时，应注意教学方法的描述是否清晰，是否能够为中学化学教师提供有益的启示和帮助。
4. 创新性
审稿时应关注稿件的创新性，包括研究思路、研究方法、教学内容等方面的创新。
同时，应注意稿件是否能够为中学化学教学带来新的思考和启示。
5. 实验与实践
审稿时应关注稿件中涉及的实验教学和实践教学的内容，包括实验方案的设计、实验操作的规范性、实践活动的实用性和安全性等方面。
同时，应注意实验与实践环节是否能够为中学化学教学提供有益的支持和帮助。
6. 教材评价
审稿时应关注稿件对教材的评价是否客观、全面，是否能够为中学化学教师提供有益的参考和指导。
同时，应注意教材评价的方法和标准是否科学、合理。
7. 教师培训
审稿时应关注稿件中涉及的教师培训内容，包括培训目标、培训内容、培训方式等方面。
同时，应注意教师培训是否能够满足中学化学教师的实际需求，是否具有针对性和实用性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事
《中学化学教学参考》(下半月)旨在为中学化学教师发表教研论文、交流『教学研究成果服务,为中学化学教师学习教研服务。
《中学化学教学参考》(下半月)由中学化学教学参考编辑部编辑出版,其刊名、刊号、刊期、开本、栏目设置、版式设计、内容风格均和《中学化学教学参考》主刊一样;管理采用新的运营机制,实行自办发行。
《中学化学教学参考》(下半月)以对中学化学教学实践研究报道为定向,要求内容紧密联系中学化学教学实际,侧重解决广大教师在教学实践中实际遇到的具体问题。
我们欢迎指向明确、一事一议、短小精悍之类的文章。
主要栏目有:成长之路、教学论坛、课例点评、课堂在线、学法指导、教学随感、课程·教材·教法、化学史与化学教育、化学·生活·社会、现代教育技术、实验园地、复习应考、命题新探、试题研究、解法指津等。
征稿对象：中学化学教师、师范类院校学生及各级教研员等。