“学习党章党规·书写青春誓言“青年教师硬笔书法比赛(表格)
教师教学基本功比赛通知
教师硬笔书法比赛活动记录（2012-2013学年春学段）马上一中2013年5月30日马上一中教师硬笔书法比赛活动通知为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行此次教师硬笔书法比赛。
要求如下：一、比赛时间：2013年5月30日上午8:00-8:30二、比赛地点：学校多媒体教室三、参赛人员：全体任课教师四、评委：学校组织评比小组组长：黄永顺副组长：赵卫彬袁振峰成员：李媛静马璐玲王建伟五、书写工具：黑色钢笔或中性笔六、书写内容:100字以内美文-《坚忍不拔，励志人生》七、参赛人员务必把自己的单位、姓名和书写时间写到信纸的背面右上方，否则无效。
九、奖项设置比赛设一、二、三等奖若干名。
马上一中教导处2013年5月29日马上一中教师硬笔书法比赛评分标准坚韧不拔励志人生信心和忍耐信心加忍耐能化一切不可能为可能，任何事情都离不开这个原则。
在坚决的忍耐中，即使原计划不能实现，但环境状况会改变，而出现一条可行的道路，或许是那种坚韧不拔的毅力...马上一中教师硬笔书法签到册活动图片我校教师参加硬笔书法比赛马上一中硬笔书法比赛书写材料活动总结为了促进我校教师教师基本功，提高教师自身素质和综合业务水平，以便更好地服务于教育教学工作，我校于2013年5年30日举行了一次硬笔书法比赛活动，各位教师积极参与，尽情展示自己的书法才艺，本次活动取得了预期的成效。
附获奖名单：一等奖（2名）殷文娟燕静民二等奖（5名）袁振峰高宛平赵现民李媛静王建伟三等奖（8名）王书霞曹彩霞荀会杰岳书芹高国方吕志刚马璐玲李利有存在问题：1、部分教师不能积极参与；2、个别教师书写不规范或字体不工整；3、有些教师没写自己的单位、姓名或书写时间；教导处2012年10月12日。
县中心幼儿园清廉学校建设系列活动——教师硬笔书法比赛活动
县中心幼儿园清廉学校建设系列活动——教师硬笔书法比赛活动2019年6月6日，为加强清廉学校建设，将党风建设意识形态深入人心，积极倡导全园教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，庆元县中心幼儿园举办教师硬笔书法比赛。
比赛中，老师们认真的的书写新时代中国特色社会主义思想精神的实质内涵和四有教师：有理想信念；有道德情操；有扎实知识；有仁爱之心。
老师的字有的如花瓣般，香气远播，越发清芬；有的笔走龙蛇，铁划银钩；她们一笔笔铿锵有力，一行行朴实无华而兼纳乾坤，充分展示我园教师风采。
本次比赛促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，激发了老师们争当德才兼备的四有教师的积极性。
(通讯员:蔡章琴)。
青年教师钢笔字比赛书写内容
青年教师钢笔字比赛书写内容1、《观刈麦》白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷簟食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有馀粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
2、《将进酒》唐·李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！4、《金错刀行》宋·陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。
呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！5、《沁园春·长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？8、《端午》唐李隆基端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。
忠贞如不替，贻厥后昆芳。
9、《竞渡诗》【唐】卢肇石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
硬笔书法比赛书写内容（1）
硬笔书法比赛书写内容（1）硬笔书法比赛书写内容一、习近平关于关心下一代的批示和讲话节选十年树木，百年树人。
祖国的未来属于下一代。
做好关心下一代的工作，关系中华民族伟大复兴。
希望同志们坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育青少年听党话、跟党走。
国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。
前进要奋斗、干事要努力。
当代中国青年要自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
教育很重要，革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好，不要让孩子们输在起跑线上。
要重视教育、重视基础教育，尤其是老区的基础教育。
财政资金要向这方面倾斜。
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。
广大青少年要从现在做起、从自己做起、勤学修德、明辨、笃实，社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨练意志，锻炼自己。
孩子们成长的好，是我们最大的心意。
各级党委和政府要关心和支持关心下一代工作，支持更多老同志参加关心下一代工作，在时代的舞台上老有所为、发光发热。
让更多的老同志加入关心下一代工作，让他们在时代的舞台中闪耀光芒。
让他们在退出一线后还能奉献自己的力量，实现自己的价值。
广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。
我们要弘扬“五老”精神，尊重“五老”、爱护“五老”、学习“五老”，重视发挥“五老”作用，推动关心下一代事业更好发展。
青年教师三字一话比赛评分表
自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
布局合理，行列整齐，风格统一。
美观大方，卷面整洁，无涂改。
分数
30
30
20
10
10
青年教师ห้องสมุดไป่ตู้笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
有轻重、粗细，线条劲健、富有变化。
结构平正，均匀，字迹工整、规、紧凑。
安排合理，整体布局美观，字距、行距合理，不涂不描。
写规汉字，笔顺正确，无错别字，不得写繁体字、异体字。
美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，无用手涂改痕迹。
分数
30
30
10
20
10
青年教师毛笔字比赛评分表
项目
笔法
字形
版面
书写规
效果
合计
名次
赋分
要求
执笔书写姿势正确，起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。
结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅
章法布局合理，行列整齐，风格统一。
书写容完整，用笔娴熟，正确，无错别字。
页面整洁、美观、清晰自然。
分数
30
30
10
20
10
项目
语言表达
感情
仪态
熟练程度
效果
合计
名次
赋分
要求
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)。
2、语音语调，发音正确，语音语调标准、规，音调高低有度、节奏感强。
感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，正确体现课文的思想感情。
书法展示 教师节书法艺术比赛
书法展示教师节书法艺术比赛教师节书法艺术比赛教师节即将到来，为了表达对教师的敬意和感激之情，学校决定举办一场书法艺术比赛，展示学生们的书法才华。
这次比赛不仅是学生们展示自己书法技巧的机会，更是为了营造一种艺术氛围，提升全校师生对书法的欣赏和认识。
比赛内容：1. 参赛对象：全校各年级学生。
2. 比赛要求：参赛作品为隶书风格的“教师节”字样，并自由搭配一句表达对教师的感谢或祝福的句子。
3. 字体要求：参赛作品可使用传统毛笔书法或现代书法工具创作；字体需工整、工整有致、笔画相连。
4. 尺寸要求：每张作品纸张大小不超过A4，且不得使用辅助工具。
5. 提交要求：参赛作品需按时提交到学校教务处。
比赛规则：1. 时间安排：比赛报名时间为XX月XX日至XX月XX日；选手需在规定时间内将参赛作品提交给教务处。
2. 评选方式：参赛作品将由评委团队进行评选，评分标准包括字体工整程度、字形美观度、笔画结构、艺术表现力等方面。
3. 评选结果：评分最高的前三名将获得奖金和荣誉证书，并有机会展示自己的作品。
比赛宣传：为了让更多的师生了解和参加这次书法艺术比赛，学校将进行多方面宣传。
具体宣传形式包括：1. 海报宣传：校园内将张贴海报，宣传比赛的基本信息，醒目吸引眼球。
2. 电子宣传：在学校官方网站和社交媒体平台上发布相关信息，包括比赛时间、参赛要求、评选规则等。
3. 班级通知：通过班级通知、班会等形式告知同学们比赛的具体信息，鼓励他们积极参与。
4. 教师宣传：请老师在课堂上介绍比赛，鼓励学生踊跃参加，并展示他们的书法作品，提高学生的参与度。
比赛意义：这次书法艺术比赛不仅仅是一场简单的比赛，更是为了激发学生们对书法艺术的兴趣和热爱。
通过参与比赛，学生们可以提升自己的书法水平，培养自己的审美能力和艺术修养。
同时，比赛也是一个展示学生才华和交流学习的平台。
同学们可以通过观摩他人的作品，学习到不同的书法技巧和风格，相互切磋、交流心得，不断提高自己。
教师钢笔字比赛美篇
教师钢笔字比赛美篇教师是社会的栋梁，他们的工作影响着无数学生的成长与发展。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，提升他们的书写艺术品味，学校组织了一场教师钢笔字比赛。
本次比赛旨在展示教师的书写才华，增强教师之间的交流与合作，进一步提高教师的教学质量。
比赛的规则是，参赛教师需要用钢笔在规定的作品纸上书写一篇文章，篇幅不少于800字。
文章的内容不限，可以是教育理念、教育经验、教学方法等。
然而，无论是何种主题的文章，教师们都需要充分展示他们的书写技巧、字迹清晰工整、线条流畅有力、错漏字少，以及版面设计的美感等。
这场教师钢笔字比赛的举办不仅是对教师书写能力的一次考核，更是对教师教育教学的一次肯定和鼓励。
通过参与比赛，教师们可以提高自己的书写水平，发现自己书写中的不足之处，并在比赛中互相学习、借鉴，不断提升自己的书写技巧和艺术修养。
教师钢笔字比赛的举办也为教师提供了一个展示自己教学理念和教学成果的平台。
教师可以通过书写的方式，将自己的教育观念、教学方法、教学经验等融入到文章中，进而展示给大家。
这不仅是对教师自身的一次思考和总结，更是为其他教师提供了一个互相借鉴、交流经验的机会。
在比赛的过程中，教师们可以相互学习、相互启发，共同进步。
此外，教师钢笔字比赛还有助于激发教师对书法的兴趣。
作为一种艺术形式，书法不仅仅是教师书写的工具，更是一种修身养性的方式。
通过比赛，教师们可以更加深入地了解书法的魅力，感受到书写的乐趣和快乐。
他们可以通过练习和比赛，逐渐提高自己的书写水平，享受到书法艺术带来的美感和满足感。
最后，教师钢笔字比赛也是对教师的一种肯定和奖励。
优秀的教师不仅在教学上有过人之处，而且在书写方面也应该具备一定的水平。
通过比赛，学校向教师们传递了肯定和鼓励的信号，同时也希望通过比赛的方式激励更多的教师提高自己的书写水平，进一步提高教师队伍的整体素质。
综上所述，教师钢笔字比赛是一场具有教育意义的比赛。
通过比赛，教师们可以提高自己的书写水平，展示自己的教育理念和教学成果，激发对书法的兴趣，得到肯定和奖励。
书法比赛
莒南焕章希望学校举行教师硬笔书法比赛为进一步夯实青年教师的教学基本功，提升青年教师的个人专业素养，莒南焕章希望学校6月6日下午举行了教师硬笔书法比赛活动。
此次参赛的是各学科的45周岁以下的青年教师。
比赛统一内容，统一要求，统一标准，统一使用“书写专用纸”，现场书写的形式，并邀请学校45岁以上的教干教师作为评委。
赛前，教师们进行了认真地准备，利用课余时间认真描摹字帖，积极练字。
赛中教师们在现场完成规定的比赛内容。
参赛教师们一笔一划、工整有力地书写着每一个字，努力发挥最佳水平。
此次活动是学校为促进教师专业成长，以教师基本功比赛为抓手，打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的重要举措，不仅是要通过教师的现场比拼增强教师苦练基本功的意识，而且很好地锤炼了教师钢笔书写的基本技能，为学校打造一支素质高、技术过硬的教师队伍奠定良好的基础。