教材建设立项申报书
教材编写申报2013-5-10 傅老师)
滨州学院
教材编写立项申请书
教材名称：感觉统合训练教程
适用范围：高校公选课
第一作者：张麦兰
工作单位：滨州学院社科基础教学部
滨州学院教务处制
2013年5月10 日
填写说明
一、本申请书由第一作者（必须是我校在职教师或返聘教师，有讲师或以上职称且有2次或2次以上讲授本课程经历）使用黑色钢笔、签字笔或计算机录入填写。
二、各项数据的填写要实事求是，遵守《滨州学院科学研究学术道德规范》。
三、第一作者，学生评教满意率、基本满意率必须在85%以上。
四、表中空格不够时，可另附页，但页码要连续、清楚。
五、申请书用A4纸打印，左侧装订，一式3份（1份原件，2份复印件但隐去作者的姓名），由所在单位签署意见并盖章。
六、随申请书一起提交讲稿1份（讲稿中不得出现任何作者的姓名和工作单位）。
教材建设立项申报书范本
教材建设立项申报书范本教材建设立项申报书范本一、项目概述（1）项目名称：xxx教材编写项目（2）项目类型：教材建设（3）项目简介：本项目旨在编写一套符合国家教育政策，集理论性、实践性、科学性和创新性于一体的xxx教材，以满足相关专业课程对于教材更新和提升的需求。
二、项目背景（1）教育需求：随着国家对于人才培养和教育水平的提高要求，相关专业课程的教改也日益受到重视。
xxx教材作为该课程的教学支撑，对于学生的学习效果和教师的教学水平都有着重要的影响。
（2）市场需求：相关专业课程的学习人群日益增多，以及国家对于相关行业未来发展前景的看好，都促使市场对于高质量、专业性强的教材的需求不断提高。
三、项目目标（1）教育目标：本教材旨在培养学生在xxx领域的基础理论知识，了解与应用领域内最新技术及国内外发展动态，增强学生创新思维、工程实践、国际化视野和团队合作能力，促进学生成为具有应用能力和创新能力的复合型人才。
（2）市场目标：本教材旨在提高市场竞争力，满足市场对于相关领域教学教材的高质量和专业性的需求，增强xxx领域教育的市场吸引力和高成长性。
四、项目内容本教材主要涉及xxx领域的理论知识和实践技能，包含以下主要内容：（1）行业的基础概念和专业术语。
（2）xxx领域内最新研究成果以及国内外领域内发展动态。
（3）相关技术的基本原理和应用方法。
（4）行业内常见问题和案例分析。
（5）实践性教学环节：包括实验、实践操作、课程设计等，以提高学生的应用和创新能力。
五、项目策划（1）建设团队：本项目要组建一支由xxx领域内的专家和知名教授构成的编写团队，确保教材具有学术性和权威性。
（2）建设周期：本项目预计周期为18个月，包括规划、研究、撰写、修订和审定等阶段，确保教材形成的系统性、实用性和现代性。
（3）保障措施：项目组将采用多种方式对教材建设进行保障，如检查和监督制度、审核和评估制度等，以确保教材建设的质量和效果。
六、项目预算本项目预留资金共计xxx万元，主要用于编写团队的薪酬、交通、住宿等费用、教材出版费用、宣传费用等。
精品课程建设立项申报书
精品课程建设立项申报书尊敬的立项申报书评审专家：我谨此向贵校申请建设一门精品课程，并列出以下详细的申报书。
一、申报课程基本信息1.课程名称：创新思维与实践2.课程编号：XXXXX3.课程性质：专业核心课程4.适用专业、年级：适用于所有专业、所有年级的本科生5.学时安排：总学时120，理论学时60，实践学时606.课程学分：3学分二、申报课程目标本课程的目标是培养学生创新思维和实践能力，通过理论学习和实际案例分析，激发学生的创新潜能，提高解决问题的能力和方法论。
三、课程内容与教学方法1.课程内容：（1）创新思维理论基础：介绍创新思维的概念、原理和应用范围，以及创新思维与科技进步的关系。
（2）创新案例分析：选取优秀的创新案例进行分析，并通过案例分享和讨论，培养学生对创新的认识和理解。
（3）创新方法与工具：介绍常用的创新方法和工具，如头脑风暴、SWOT分析、设计思维等，并结合实例进行演练和应用。
（4）实践项目：要求学生在小组内选择一个创新项目，通过实践来应用课程所学知识与方法，并最终形成创新项目报告。
2.教学方法：（1）理论授课：通过讲授创新思维理论基础，提供学生必要的知识储备。
（2）案例分析：选取经典的创新案例进行分析和讨论，引导学生进行创新思维的启发。
（3）小组讨论和互动：通过小组形式进行课堂互动，鼓励学生分享思考和实践的经验。
（4）实践项目指导：老师将指导学生在小组内选择并实施一个创新项目，提供实践过程中的指导和支持。
四、教材和参考资料教材：参考资料：五、教师配备本课程需要配备一名具备丰富创新思维和实践经验的教师。
教师应具备良好的教学能力和较高的创新水平。
六、教学设施和资源需求1.教学设施需求：配备适当的多媒体设备，如电脑、投影仪等，以便于理论知识的展示和案例的分析。
2.实践项目需求：提供学生实践的场地和必要的材料。
七、预计效果与评价指标1.效果预期：（1）学生能够掌握创新思维的基本概念和原理，了解创新思维在实际生活和工作中的应用。
2020年本科课程教材建设项目立项申请书【模板】
教材名称
适用专业
适用课程
主编是否讲授过该课程两轮以上
教材类型
□基础学科教材 □专业核心课程教材
□史论类教材 □其他教材
新编或修订
估计字数（万字）
交稿时间
2021.5
本课程教材的改革思路、主要特色与创新点（需与国内已出版的同类代表性教材比较）
1-1 课程的历史沿革
1-2 课程的基础和优势
意识形态第一责任人签字： 年 月 日
评审专家组意见：
评审专家组组长（签字）： 年 月 日
学院意见：
2020年本科课程教材建设项目
立 项 申 请 书
教材名称
项目负责人
手 机 号
邮箱地址
所在系部
填表时间
XX大学厦门工艺美术学院教务科 制
二○二○年九月
1.主编及参编情况
主编姓名
职称
所在系（部）
出生年月
手机
参
编
人
员
情
况
姓名
职称
手机
所在系（部）
主编及参编人员在教学、科研、教材编写等方面的主要业绩：
1-3 课程教材的特色
1-4 课程的脉络
1-5 问题意识
1-6课程的教学方法教材编写大纲与 Nhomakorabea构内容：
编写时间进度安排：
教材应用与推广计划
3.经费预算
支出科目（配套经费）
金额（元）
计算根据及理由
合计
10000
4.评审意见
系（部）评审推荐意见：
系主任签字： 年 月 日
系（部）对申报项目意识形态审核意见：
南开大学精品课程建设立项申报书（可编辑）
南开大学精品课程建设立项申报书南开大学精品课程立项申请表推荐单位南开大学体育部课程名称大学羽毛球实践课程课程类型公共体育课申报类别 B校级精品课程立项所属专业名称体育专业课程负责人杨明申报日期 2004 南开大学教务处制二ΟΟ四年 2 月 15 日填写要求请严格按表中要求如实填写各项。
申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目，用A4纸打印3份，签章后报教务处教学研究科，同时报送软盘。
四、申报类别是指：A.校级精品课程立项项目，或B.校级示范精品课程立项项目。
1. 课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名杨明性别男出生年月 1963．1最终学历大学本科职称副教授电话23508226学位学士职务教师传真申报级别校级精品课程立项项目申请资助额度2万所在院系体育教学部 E-mail yangming@na 通信地址（邮编）南开大学体育部 300071 1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
近五年在体育教学部讲授大学二年级羽毛球专项体育课程、公共体育课程、周10学时、1999至2003年一直讲授羽毛球专选课程，每届学生150人共计750人次。
立项教学研究课题情况2001年度南开大学教材立项《大学羽毛球多媒体网络基础教材》，2003年完成课题。
项目负责人。
撰写的《中国高校体育网络信息产业的现状分析与展望》论文2002年撰写论文《利用多媒体网络课件辅导进行大学课堂教学的试验与研究》获天津市体育科学学会第四届年会二等优秀学术论文。
研究生教材建设项目申请书模板
年 月日
院系教材管理委员会意见
（1）是否同意推荐申报：
□是□否
（2）其他意见建议：
负责人签字：
年 月 日
院
系
意
见（1）所申报教材是否已列入院 Nhomakorabea2023-2025年研究生教材建设目录，教材所适用的课程是否列于研究生课程体系：
□是□否
（2）是否同意推荐申报：
□是□否
负责人签字：
公章：
年 月 日
附件1：
**大学
研究生教材建设项目申请书
教材名称：
主编姓名：
主编单位：
联系电话：
电子邮箱：
**大学研究生院制
2024年7月
编写人员基本信息
姓名
年龄
职务/职称
承担主要任务
主编
参编
(需填写全部人员)
教材基本信息
教材名称
适用学科、专业
（请规范填写学科、专业全称）
适用课程名称
（请规范填写课程全称）
课程
学时
适用课程类型
研
究
生
院
意
见
负责人签字：
公章：
年 月 日
附表：
教材编写人员政治审查表
（参编人员每人一份）
教材名称
丛书名
编写人员姓名
性别
出生年月
身份证号码
政治面貌
民族
工作单位
职务
文化程度
职称
教材编写承担工作
全套教材：□总主编□副主编□执行主编
分册教材：□主编□副主编□参编人员
政治思想表现情况
（须从政治立场、价值取向、师德师风、学术诚信以及有无违法违纪记录等方面进行全面评价。）
精品课程建设立项申报书
姓 名
年龄
学历及学位
职 称
大学教龄
在教学中承担的工作
三、课程描述
现状（含教学内容、教材建设、教学条件、教学方法与教学手段、教学效果等方面）：
四、课程总体建设目标、步骤及主要措施
（可另附纸张）
课程负责人（签章）
年月日
五、推荐评审意见
学院意见
院长（签章）
年月日
评审委员会意见
立项申报书
申报单位：
课程名称：
课程负责人：
课程建设时间：
安徽师范大学教务处制
二○○年月日
一、课程负责人情况
姓名
年龄
职称
职务
学历及学位
大学教龄
从事
专业
教学情况
⑴近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数，不超过五门）；⑵承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；
学校意见
年月日
⑶主持的教学研究项目（含课题名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；
⑷作为第一署名人发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间，不超过十项）；
⑸获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）。
学术研究
⑴近三年来承担的学术研究课题（含课题名称、类别、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；⑵在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序，不超过十项）；⑶获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序，不超过五项）。
校本教材建设立项申报书模版
自编教材建设立项申报书
教材名称：
主编姓名：
所在系部名称：
填表时间：年月日
一、申报教材基本情况
教材名称
新编□修订□
修订教材
原教材出版时间
印数
原教材出版社
修订内容及比例：
新编教材申报理由
适用层次
课程类型
其他பைடு நூலகம்
适用专业
教材形式
语种
参考学时
估计字数
二、编写人员情况
主编情况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
国内外教材现状（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）
三、本教材特色
四、工作安排及进度
完成编写大纲的时间
完成书稿的编写时间
书稿交出版社的时间
审定时间
五、系部推荐意见
系部教材建设工作小组意见：
年月日
六、学院推荐及评审意见
学院教材建设指导委员会意见：
年月日
学位
地址
邮政编码
电话
电子邮箱
主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位）
主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结果、获奖情况等）
曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
参
编
人
员
情
况
姓名
年龄
职称
工作单位
承担编写的任务
申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益）