(绩效考核)绩效管理概念综合
人力资源管理概论(人大董克用第三版)第9章绩效管理

第三,为了便于对这些要素进行量化考核,再将这些要素 细分为各项指标,即关键绩效指标。
第四,对每项最终选择的关键绩效指标设置评价标准,即 在各个指标上应该达到什么样的水平。
n 工作之外的行为和结果不属于绩效的范围 n 与组织目标相关,直接表现为与职位的职责和目标相关 n 绩效还应当是表现出来的工作行为和工作结果 n 绩效既包括工作行为也包括工作结果
绩效的特点:
u 1、多因性:绩效受多种因素共同影响; 绩效和影响绩效的因素之间的关系可以表示为: P=f ( K, A, M, E )
(六)绩效管理与人力资源其他职能的关系
u 1、职位分析是绩效管理的基础,借助职位说明书来设定绩效 目标,可以让绩效管理工作更有针对性。
u 2、借助绩效管理系统,能够对员工目前的知识和技能水平作 出准确的评价,可以为人力资源需求质量的预测提供信息。
u 3、通过对员工的绩效进行评价可以比较招聘渠道的质量,实 现优化,同时也是检测甄选录用系统效度的一个有效手段;招 聘录用质量高的话,员工在实际工作中的表现就会比较好,减 轻管理的负担。
u 2、多维性:员工的绩效可表现在多方面; 一般来说,可以从工作业绩、工作能力、工作态度三方
面来评价。
u 3、动态性:绩效是会变动的。
人力资源管理概论(人大董克用第三 版)第9章绩效管理
二、绩效管理
(一)绩效管理的含义 绩效管理就是指制定员工绩效目标并收集与绩效有关的信
息,定期对员工的绩效目标完成情况作出评价和反馈,以确保
u 绩效管理是整个人力资源管理系统的核心;同时还是企业管 理的一个重要工具。
绩效管理与绩效考核的区别

绩效管理与绩效考核的区别绩效管理与绩效考核是组织中常用的两个概念,尽管二者存在一定的关联,但是它们在理念、目的和实施方式上有着明显的区别。
本文将以中文的方式阐述并区分绩效管理和绩效考核。
一、绩效管理的定义与目的绩效管理是一种全面、系统地管理组织内个体或团队绩效的方法。
它涵盖了绩效目标设定、绩效评估、绩效优化、绩效反馈等一系列管理流程。
通过绩效管理,组织能够确保个体或团队的工作与组织的目标相一致,并通过优化绩效来提高组织整体的绩效水平。
绩效管理的目的在于促进个体或团队的成长和发展,激励员工积极工作,提高工作质量和效率,增强组织竞争力。
它注重长期的目标导向,强调绩效的目标设定和评估应紧密与组织战略和目标对接。
通过明确期望和教育指导,绩效管理着重于帮助员工明确工作职责,理解组织对他们的期望,并积极投入到工作中。
二、绩效考核的定义与目的绩效考核是一种对员工绩效进行评估和反馈的管理方法。
它是绩效管理流程中的一个环节,通过对员工工作表现进行评价,以期了解员工的工作质量、效率和能力,并根据评估结果提供相关反馈和奖惩措施。
绩效考核的主要目的在于评估员工的工作绩效,确定员工在组织中的价值和贡献,为员工的薪酬提升、晋升、培训等方面提供依据。
绩效考核着重于评估过去一段时间员工的绩效,通常采用定量和定性的方法,以数据和事实为基础进行评估,从而为组织和员工制定发展计划和目标。
三、1. 目的不同:绩效管理旨在全面管理组织内个体或团队的绩效,帮助员工实现个人成长和提高组织竞争力;而绩效考核仅是绩效管理流程中的一个环节,着重于评估员工过去一段时间的工作表现,确定员工的绩效价值,并作为其他管理决策的基础。
2. 范围不同:绩效管理关注整体绩效管理流程的设计和实施,包括目标设定、绩效评估、绩效优化、绩效反馈等环节;而绩效考核仅仅是绩效管理流程中的一个环节,通过对员工工作绩效进行评估和反馈。
3. 时间跨度不同:绩效管理注重长期目标的设定和评估,强调员工的个人成长和发展;绩效考核则主要评估过去一段时间(如季度、半年、年度)员工的工作绩效。
绩效管理与绩效考核的区别

绩效管理与绩效考核的区别仔细研究绩效管理的理论,我们可以发现,我们对绩效管理的认识是多么的肤浅,绩效管理与绩效考核实在是两个差别很大的概念,两者既不能混淆,更不能等同。
绩效管理与绩效考核的区别是什么呢?一起来看看吧。
一、概念1、绩效管理是员工和经理就绩效问题所进行的双向沟通的一个过程。
在这个过程中,经理与员工在沟通的基础上,帮助员工订立绩效发展目标,然后通过过程的沟通,对员工的绩效能力进行辅导,帮助员工不断实现绩效目标。
在此基础上,作为一段时间绩效的总结,经理通过科学的手段和工具对员工的绩效进行考核,确立员工的绩效等级,从中找出员工绩效的不足,进而制定相应的改进计划,帮助员工改进缺陷和不足,使员工朝更高的绩效目标迈进。
总结一句话,绩效管理是经理和员工的对话过程,目的是为了帮助员工提高绩效能力,使员工的努力与公司的远景规划和目标任务一致,使员工和企业实现同步发展。
2、绩效考核是对员工一段时间的工作、绩效目标等进行考核,是前段时间的工作总结,同时考核结果为相关人事决策(晋升、解雇、加薪、奖金)等提供依据。
二、区别1、绩效管理是一个完整的系统,绩效考核只是这个系统中的一部分;2、绩效管理是一个过程,注重过程的管理,而绩效考核是一个阶段性的总结:3、绩效管理具有前瞻性,能帮助企业和管理者前瞻性地看待问题,有效规划企业和员工的未来发展,而绩效考核则是回顾过去的一个阶段的成果,不具备前瞻性;4、绩效管理有着完善的计划、监督和控制的手段和方法,而绩效考核只是考核的一个手段;5、绩效管理注重能力的培养,而绩效考核则只注重成绩的大小;6、绩效管理能建立经理与员工之间的绩效合作伙伴关系,使经理和员工站到一起,而绩效考核则使经理与员工站到了对立的两面,距离越来越远,制造紧张的气氛和关系。
三、联系二者的联系是,绩效考核是绩效管理的一个不可或缺的组成部分,通过绩效考核可以为企业绩效管理的改善提供资料,帮助企业不断提高绩效管理的水平和有效性,使绩效管理真正帮助管理者改善管理水平,帮助员工提高绩效能力,帮助企业获得理想的绩效水平。
绩效管理全内容

绩效管理一、绩效考核概述 (2)二、绩效考核的技巧 (5)三、完善的绩效考核内容 (5)四、绩效考评的形式 (6)五、绩效考核的方法四 (8)六、绩效考核的周期 (10)七、绩效考核原则 (11)八、绩效管理的流程 (14)九、绩效考核 (15)十、绩效沟通与反馈 (17)十一、绩效考核六步走 (18)十二、企业实施绩效考核 (20)十三、绩效考核的误差 (27)十四、KPI绩效考核 ................................... 错误!未定义书签。
十五、如何做好目标绩效考核 (32)十六、绩效考核的PDCA循环 (34)十七、我国企业在员工绩效考核方面的缺失 (35)十八、如何正确的操作绩效考核 (34)十九、附表1(绩效管理工作流程) (34)二十、附表2(绩效考核内容) (34)一、绩效考核概述(一)绩效考核概念绩效考核(performance examine)是一项系统工程,涉及到公司的发展规划、战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准、评价内容及评价方法等,其核心是促进企业管理水准的提高及综合实力的增强,其实质是使员工个人的能力得以提升,并确保人尽其才,使人力资源的作用发挥到极致.明确这个概念,可以明确绩效考核的目的及重点。
企业制定了发展规划、战略目标时,为了更好的完成这个目标需要把目标分阶段分解到各部门各人员身上,也就是说每个人都有任务。
绩效考核就是对企业人员完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。
绩效考核的内容及目的(二)绩效考核内容绩效考核包括两大部分:1、业绩考核2、行为考核(三)绩效考核的作用1、达成目标绩效考核本质上是一种过程管理,而不是仅仅对结果的考核。
它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标,不断督促员工实现、完成的过程,有效的绩效考核能帮助企业达成目标.2、挖掘问题绩效考核是一个不断制订计划、执行、改正的PDCA循环过程,体现在整个绩效管理环节,包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环,这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程.3、分配利益与利益不挂钩的考核是没有意义的,员工的工资一般都会为两个部分:固定工资和绩效工资。
绩效管理PPT

绩效考核和绩效管理是二个概念
[绩效管理]
绩效管理中的绩效和很多人通常所理解的“绩效”不太一样。绩效管理是指管理者与 员 工之间在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及增强员工成功地达到目标的管理 方法以及促进员工取得优异绩效的管理过程。目的在于提高员工的能力和素质,改进与提 高公司整体绩效水平。 绩效是指员工围绕职位的应付责任所达到的阶段性结果以及在达到过程中的行为表工 现。
例4:平衡计分卡的因果关系
战略
财务
“为使股东满意,我们应该达到什 么样的财务目标?”
目标 收益 成长 股东价值
将战略转达为由四个维度紧密组成的系统 财务角度
衡量指标 目标值
客户
“为达到我们的财务目标,我们应该给客 户提供什么样的服务?”
目标 形象 服务 价格/成本 目标 时间 质量 生产率
客户角度
考核关系
考核委员会 人力资源部
考核者
(直接管理者)
考核 沟通 被考核者
(部门/个人)
相关部门
民主关联评价
民主关联评价
相关部门
部门绩效例..\副本部 门绩效指标模板2.xls 表 (
指标分类 考核项目 流程管理 现场管理 共性指标 (20分) 人员稳定率 奖惩
)部门( )月绩效考核表
考核时间: 考核标准与细则 年 月 日至 年 月 日 分 值 分管领导审核签字: 数据提供 人力资源 部 行政法务 部 人力资源 部 行政法务 部 得 分 数据明细
绩效管理的流程
目标确定:
制定工作目标 制定实施计划
职责履行:
被考核人:完成工作目标 保证工作质量
双方达成一致
考核人:激励/反馈/辅导
结果运用:
第一章绩效管理概述

第一章绩效管理概述一、绩效和绩效考核(重点)识记内容:1、绩效的概念:绩效是指具有一定素质的员工围绕其任职的职位,为完成或卓越地完成所负责任,而达到的不同阶段成果,以及在实现过程中的行为表现。
2、绩效管理的特性:1、多因性。
2、为维性。
3、动态性。
3、绩效管理的内涵:所谓绩效管理,是指管理者与员工之间,在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。
绩效管理的目标在于提高员工的能力和素质,改进与提高组织绩效水平。
绩效管理包含几个重要的方面:第一,就目标及如何达到目标需要达成共识;第二,绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高;第三,绩效管理不仅强调结果导向,而且重视达成目标的过程。
4、绩效管理的特点:1、目标导向。
2、强调发展。
3、以人为本。
4、系统思维。
5、注重沟通。
领会的内容:1、不同学科视角下的绩效界定:从管理学视角来看,绩效可以解释为是组织期望的结果,是组织未了能够达到其目标而展现在不同层面上的有效输出,它包括个人绩效和组织绩效两个方面。
从经济学视角来看,绩效和薪酬时员工和组织之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的承诺,而薪酬是组织对员工所作出的承诺。
从社会学视角来看,绩效意味着每一个社会成员按照社会分工所确定的角色承担他的那一份职责。
2、绩效管理的目的:1、战略目的。
2、管理目的。
3、开发目的。
4、信息传递目的。
5、组织维持目的。
6、档案记录目的。
3、绩效管理的作用:1、对企业的作用:(1)奠定企业战略目标实现的基础。
(2)增强企业计划管理的有效性。
(3)提供企业价值创造循环的动力。
(4)建设企业文化的有效工具。
2、对员工的作用:(1)使员工获得工作状况及业绩反馈。
(2)提高员工工作效率。
(3)促进员工能力提高和职业发展。
3、对管理者的作用:(1)帮助管理者实现管理目标。
(2)提高管理者的管理技能。
(3)节约管理者的时间。
绩效管理

1.绩效定义:是成绩与成效的综合,是一定时期的工作行为、方式、结果及其产生的客观影响。
绩效特点:多因性、多维性、变动性2.绩效管理的最终目的:是实现企业的战略目标。
绩效管理的发展阶段:1、财务绩效阶段,以杜邦分析法为代表。
2、全现绩效阶段,以全面质量管理为代表。
3、平衡绩效阶段,以平衡记分卡为代表。
绩效管理与绩效考核的联系与区别:联系:绩效考核只是一个衡量手段,是绩效管理中一个承上启下的环节;绩效考核是以绩效管理中的绩效计划为标准,来判断员工绩效;可以依据绩效考核的结果,对员工的优缺点,强弱项做出详细的归纳,为绩效的反馈与改进提供依据。
区别:绩效管理是一个完整的管理过程,而绩效考核只是管理过程中的环节和手段;绩效管理侧重于沟通和绩效的提高,绩效考核侧重于判断和评估;绩效管理伴随管理活动的全过程,绩效考核只出现在特定的时期;绩效管理需要事先的沟通和承诺,绩效考核只是事后评估。
3.绩效计划:是被评估者和评估者双方对员工应该实现的工作绩效进行沟通的过程,并将沟通的结果落实为订立正式书面协议即绩效计划和评估表,它是双方在明晰责、权、利的基础上签订的一个内部协议。
绩效计划的主体:1、人力资源管理人员2、员工的直接上级3、员工个人设定绩效计划的步骤:1绩效理念的培训2、组织的战略发展目标3、将战略发展目标分解为各个部门的特定目标4、员工制定自己的绩效计划草案5、管理者审核员工的绩效计划草案6、管理者与员工就绩效计划进行沟通7、管理者与员工就绩效计划达成共识8、明确界定考核指标以及具体考核标准9、管理者协助员工制定具体行动计划10、最终形成绩效协议书,双方签字认可。
4.绩效沟通:是指管理者与员工在共同工作过程中分享各类与绩效有关的信息的过程。
这些信息包括有关工作进展的信息、有关员工工作中的潜在的障碍和问题的信息、各种可能的解决措施等。
5.绩效辅导:在绩效实施过程中,管理者根据绩效计划,采取恰当的领导风格,对下属进行持续的指导,确保员工工作不偏离组织战略目标,并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。
人力资源管理《绩效管理》知识点总结

人力资源管理《绩效管理》知识点总结知识点框架知识点:概述一、绩效管理概述课堂思考:什么是绩效?你如何理解绩效?概念1:什么是绩效?具有一定素质的员工在职位职责的要求卜,实现的工件结果和在此过程中表现峭行为..【案例】:销售总监通过自己的努力,实现销售收入提升两倍、队伍土气大增;本人严格执行公司各项规章制度,无任何违规行为。
绩效是对工作行为以及工作结果的一种反映,也是员工内在素质和潜能的一种体现。
概念2:什么是绩效考核?绩效考核是一套正式的、结构化的制度,用来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特征、行为和结果。
概念3:什么是绩效管理?管理者与员工通过持续开放沟通,就组织目标和目标实现方式达成共识的过程;促进员工做出有利于组织行为、达成组织目标、取得卓越绩效的管理实践。
目的:实现组织与个人绩效的紧密融合。
绩效考核绩效管理联系1.绩效管理组成部分2.对绩效管癌看力支支L全过程影响考核实施2.看疑妥施,可推动绩效考核开展区别1.一个环节2.侧重绩效识别、判断和评估1.完整的管理过程2.侧重信息沟通和绩效提高(一)绩效管理的作用1.在组织管理中的作用(1)有助于组织内部沟通绩效管理是帮助辅导的过程,不是被迫考核的过程。
(2)有助于管理者成本的节约明晰目标与标准,减少管理者的重复管理,降低成本。
(3)有助于促进员工的自我发展为员工明确目标与标准,并了解达到标准可以获得的报酬。
(4)有助于建立和谐的组织文化不断沟通,减少上下级之间的摩擦。
(5)是实现组织堂略的重要至段员工完成绩效计划目标,才能实现组织的战略目标。
2.在人力资源管理中的作用(1)为其他人力资源管理环节实施鲤睡为薪酬发放提供依据【案例】:绩效薪金制为人员配置和甄选提供依据【案例】能者上、平着让、庸者下组织更有效地实行员工开发【案例】有针对性辅导和管理员工(2)用来评估人员招晚、员工培训等计划执行效果【案例】员工绩效水平高,往往与招聘、培训有一定的关系;绩效水平低,往往也与选人、培训水平有关系。
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绩效管理绩效:对应职位的工作职责所达到的阶段性结果及其过程中可评价的行为表现。
绩效管理:管理者和员工之间就目标和如何实现目标上达成共识的基础上,通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。
绩效管理的目的于于通过激发员工的工作热情和提高员工的能力和素质,以达到改善公司绩效的效果。
绩效管理首先要解决几个问题:(1)就目标及如何达到目标需要达成共识。
(2)绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导和员工能力的提高。
(3)绩效管理不仅强调结果导向,而且重视达成目标的过程。
绩效管理的PDCA循环绩效的影响因素主要因素有员工技能、外部环境、内部条件以及激励效应。
员工技能是指员工具备的核心能力,是内于的因素,经过培训和开发是能够提高的;外部环境是指组织和个人面临的不为组织所左右的因素,是客观因素,我们是完全不能控制的;内部条件是指组织和个人开展工作所需的各种资源,也是客观因素,于壹定程度上我们能改变内部条件的制约;激励效应是指组织和个人为达成目标而工作的主动性、积极性,激励效应是主观因素。
于影响绩效的四个因素中,只有激励效应是最具有主动性、能动性的因素,人的主动性积极性提高了,组织和员工会尽力争取内部资源的支持,同时组织和员工技能水平将会逐渐得到提高。
因此绩效管理就是通过适当的激励机制激发人的主动性、积极性,激发组织和员工争取内部条件的改善,提升技能水平进而提升个人和组织绩效。
绩效管理的侧重点体当下以下几个方面:计划式而非判断式着重于过程而非评价寻求对问题的解决而非寻找错处体当下结果和行为俩个方面而非人力资源的程序是推动性的而非威胁性绩效管理根本目的于于绩效的改进改进和提高绩效水平绩效改进的目标列入下期绩效计划中绩效改进需管理者和员工双方的共同努力绩效改进的关键是提高员工的能力和素质绩效管理循环的过程是绩效改进的过程绩效管理过程也是员工能力和素质开发的过程绩效管理的作用无论企业处于何种发展阶段,绩效管理对于提升企业的竞争力均具有巨大的推动作用,进行绩效管理均是非常必要的。
绩效管理对于处于成熟期企业而言尤其重要,没有有效的绩效管理,组织和个人的绩效得不到持续提升,组织和个人就不能适应残酷的市场竞争的需要,最终将被市场淘汰。
很多企业投入了较多的精力进行绩效管理的尝试,许多管理者认为公平的评价员工的贡献,为员工薪酬发放提供基础依据,激励业绩优秀的员工、督促业绩低下的员工是进行绩效管理的主要目的。
当然上述观点且没有错误,可是绩效考核就是绩效管理,绩效考核的作用就是为薪酬发放提供依据这种认识仍是片面的,绩效管理不仅能促进组织和个人绩效提升、而且仍能促进管理流程和业务流程的优化、最终保证组织战略目标的实现。
1、绩效管理促进组织和个人绩效的提升绩效管理通过设定科学合理的组织目标、部门目标和个人目标,为企业员工指明了努力方向。
管理者通过绩效辅导沟通及时发现下属工作中存于的问题,给下属提供必要的工作指导和资源支持,下属通过工作态度以及工作方法的改进,保证绩效目标的实现。
于绩效考核评价环节,对个人和部门的阶段工作进行客观公正的评价,明确个人和部门对组织的贡献,通过多种方式激励高绩效部门和员工继续努力提升绩效,督促低绩效的部门和员工找出差距改善绩效。
于绩效反馈面谈过程中,通过考核者和被考核者面对面的交流沟通,帮助被考核者分析工作中的长处和不足,鼓励下属扬长避短,促进个人得到发展;对绩效水平较差的组织和个人,考核者应帮助被考核者制定详细的绩效改善计划和实施举措;于绩效反馈阶段,考核者应和被考核者就下壹阶段工作提出新的绩效目标且达成共识,被考核者承诺目标的完成。
于企业正常运营情况下,部门或个人新的目标应超出前壹阶段目标,激励组织和个人进壹步提升绩效,经过这样绩效管理循环,组织和个人的绩效就会得到全面提升。
另壹方面,绩效管理通过对员工进行甄选和区分,保证优秀人才脱颖而出,同时淘汰不适合的人员。
通过绩效管理能使内部人才得到成长,同时能吸引外部优秀人才,使人力资源能满足组织发展的需要,促进组织绩效和个人绩效的提升。
2、绩效管理促进管理流程和业务流程优化企业管理涉及对人和对事的管理,对人的管理主要是激励约束问题,对事的管理就是流程问题。
所谓流程,就是壹件事情或者壹个业务如何运作,涉及因何而做、由谁来做、如何去做、做完了传递给谁等几个方面的问题,上述四个环节的不同安排均会对产出结果有很大的影响,极大的影响着组织的效率。
于绩效管理过程中,各级管理者均应从公司整体利益以及工作效率出发,尽量提高业务处理的效率,应该于上述四个方面不断进行调整优化,使组织运行效率逐渐提高,于提升了组织运行效率的同时,逐步优化了公司管理流程和业务流程。
3、绩效管理保证组织战略目标的实现企业壹般有比较清晰的发展思路和战略,有远期发展目标及近期发展目标,于此基础上根据外部运营环境的预期变化以及企业内部条件制定出年度运营计划及投资计划,于此基础上制定企业年度运营目标。
企业管理者将公司的年度运营目标向各个部门分解就成为部门的年度业绩目标,各个部门向每个岗位分解核心指标就成为每个岗位的关键业绩指标。
年度运营目标的制定过程中要有各级管理人员的参和,让各级管理人员以及基层员工充分发表自己的见法和意见,这种做法壹方面保证了公司目标能够层层向下分解,不会遇到太大的阻力,同时也使目标的完成有了群众基础,大家认为是可行的,才会努力克服困难,最终促使组织目标的实现。
对于绩效管理而言,企业年度运营目标的制定和分解是比较重要的环节,这个环节工作质量对于绩效管理能否取得实效是非常关键的,绩效管理能促进和协调各个部门以及员工按着企业预定目标努力,形成合力最终促进企业运营目标的完成,从而保证企业近期发展目标以及远期目标的实现。
绩效管理过程(壹)绩效管理中的计划1.制定绩效目标计划及衡量标准绩效目标分为俩种(1)结果目标:指做什么,要达到什么结果,结果目标的来源于公司的目标、部门的目标、市场需求目标、以及员工个人目标等。
(2)行为目标:指怎样做确定壹个明智的目标就是既要确定要实现什么结果又要确定怎样去做,才能更好地实现要达成的目标。
明智的目标(SMART)原则是指:S:具体的(specific)——反映阶段的比较详细的目标M:可衡量的(measurable)——量化的A:可达到的(attainable)——能够实现的R:关联的(relevant)——和公司、部门目标的壹致性T:以时间为基础的(time-based)——阶段时间内2.对目标计划的讨论于确定SMART目标计划后,组织员工进行讨论,推动员工对目标达到壹致认同,且阐明每个员工应达到什么目标和如何达到目标,共同树立具有挑战性又可实现的目标,管理者和员工之间的良好沟通是达成共识、明确各自目标分解的前提,同时也是有效辅导的基础。
3.确定目标计划的结果通过目标计划会议达到管理者和员工双方沟通明确且接受,于管理者和员工之间建立有效的工作关系,员工意见得到听取和支持,从而确定监控的时间点和方式。
(二)绩效管理中的辅导于确定了阶段性的SMART目标和通过会议明确了各自的目标之后,作为管理者的工作重点就是于各自目标实现过程中进行对员工的辅导。
辅导的方式有俩种:(1)会议式:指通过正式的会议实施辅导过程(2)非正式:指通过各种非正式渠道和方法实施对员工的辅导。
对员工实现各自目标和业绩的辅导应为管理者的日常工作,于辅导过程中既要对员工的成绩认可,又要对员工实现的目标进行帮助和支持。
帮助引导达到所需实现的目标和提供支援,同时根据现实情况双方及时修正目标,朝着实现的目标发展。
这也是对怎样实现目标(行为目标)过程进行了解和监控。
需要强调指出的是:良好的沟通是有效辅导的基础。
对于员工的参和,要求员工能够:(1)描述自己所要达到的目标(或实现的业绩)(2)对自己实现的目标进行评估有效的辅导应该是:(1)随着目标的实现过程,辅导沟通是连续的;(2)不仅限于于壹些正式的会议上,强调非正式沟通的重要性;(3)明确且加强对实现目标的期望值;(4)激励员工,对员工施加推动力(推动力是指壹种连续的需求或通常没有意识到的关注)(5)从员工获得反馈且直接参和;(6)针对结果目标和行为目标。
(三)绩效管理中的评价于阶段性工作结束时,对阶段性业绩进行评价,以便能公正地、客观地反映阶段性的工作业绩,目的于于对以目标计划为标准的业绩实现的程度进行总结,进行业绩的评定,不断总结经验,促进下壹阶段业绩的改进。
通过实际实现的业绩和目标业绩的比较,明确描述且总结业绩的发展表现趋势。
于对阶段性业绩评价之前,要进行信息收集,尤其是对实现目标过程的信息收集,于沟通和综合员工和管理者双方所掌握的资料后,通过会议的形式进行阶段性业绩的评价,包括对实际业绩和预期业绩的比较、管理者的反馈、支持和激励、业绩改进建议、本阶段总结、确定下阶段的计划等。
于评价过程中需要管理者的具备较好的交流技能:如提问、倾听、反馈和激励等。
壹般绩效评价的内容和程序包括以下几个方面:(1)量度:量度原则和方法(2)评价:评价的标准和评价资料的来源(3)反馈:反馈的形式和方法(4)信息:过去的表现和业绩目标的差距,需要进行业绩改进的地方。
壹般评价的标准是选择主要的绩效指标KPI(定量和定性的指标)来评价业绩实现过程中的结果目标和行为目标。
(四)以考核为基础的个人回报个人绩效回报形式包括:工资、奖金、股权、福利、机会、职权等。
确定合理的具有以实现和激励为导向的业绩报酬方面,公司目前以通过和绩效管理相结合的方式构建职位职能工资制度来实现。
通过员工职位的KPI(员工的业绩衡量指标)的设定,评定职位的输出业绩,对关键的业绩进行考核,综合工作能力、工作态度等方面,且将它们和报酬相结合。
[编辑]绩效管理的作用[1]1.绩效管理有利于实现企业运营目标。
2.满足员工的需求。
3.解决管理中存于的问题。
4.配合人力资源管理体系的运行。
绩效管理流程1、制订考核计划1)明确考核的目的和对象。
2)选择考核内容和方法。
3)确定考核时间2、进行技术准备绩效考核是壹项技术性很强的工作。
其技术准备主要包括确定考核标准、选择或设计考核方法以及培训考核人员。
3、选拔考核人员于选择考核人员时,应考虑的俩方面因素:通过培训,能够使考核人员掌握考核原则,熟悉考核标准,掌握考核方法,克服常见偏差。
于挑选人员时,按照上面所述的俩方面因素要求,通常考虑的各种考核人选。
4、收集资料信息收集资料信息要建立壹套和考核指标体系有关的制度,且采取各种有效的方法来达到。
5、做出分析评价1)确定单项的等级和分值。
2)对同壹项目各考核来源的结果综合。
3)对不同项目考核结果的综合。
6、考核结果反馈1)考核结果反馈的意义。
2)考核结果反馈面谈。