两栖动物和爬行动物课件.ppt
2.蜥蜴的形态结构特点？
①身体分布:头部后面有__颈__，可以灵活转动，便
于在陆地上寻__找__食__物_和__发__现__敌__害_。 ②四肢：_短_小__，不能跳跃，旦能贴地面迅速爬行。 ③皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以_保_护__
身体又能_减__少_体__内__水__分__的_蒸__发__。
3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；
4.有四肢，适于陆地生活；
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆 地上生活，它们都是两栖动物吗？
不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟 类。它们都不具备两栖动物的特征。
两栖动物动物的主要特征是：幼体生活 在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活， 用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。
5.连线 ①草履虫 ②东北虎 ③蜈蚣 ④鲫鱼 ⑤河蚌
A 脊椎动物 B无脊椎动物
⑥布谷鸟 ⑦青蛙 ⑧蜘蛛 ⑨乌龟 ⑩蚊子
6.连线 ①泥鳅 ②海蜇 ③对虾 ④章鱼
A腔肠动物 B软体动物 C节肢动物 D鱼类
⑤黄鳝 ⑥水螅 ⑦蜘蛛蟹 ⑧蜗牛
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地 生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于 爬行动物，这是为什么呢？
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正 的陆生脊椎动物，其原因是什么？
2.常见的爬行动物有哪些？
3.爬行动物的主要特征是什么？
4.爬行动物与人类的关系？
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的 陆生脊椎动物，其原因是什么？
(1)爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交 换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行 动物在陆地上对氧气的需求。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]__鳃__丝__。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
(2)青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而 爬行动物的生殖发育彻底脱离了水的限 制。
2.常见的爬行动物有哪些？
• 龟、鳖、蛇、鳄等。
扬子鳄，我国特有的一级保护动物
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。
（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？
综合问题1—6
观看优酷下载视频—两栖动物及其特点
⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
1.青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用_鳃___呼吸，只能在_水__中__
知识点二：爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动 物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很 大。它们能在陆地上自由生活、繁殖，不过 有些种类在进化过程中又回到了水中。
（一）代表动物——蜥蜴
1.爬行动物的生活环境是？
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田
野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。
第五节 两栖动物和爬行动物
通过本节学习，你将知道：
1、两栖动物和爬行动物的主要特 征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系 ？
知识点一：两栖动物 （一）代表动物——青蛙
观察与思 考
观察青蛙（或牛蛙）的形态特 征，若无实物，也可观察右边的图 示。
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、
三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？ 为什么？ 不同。 青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤
颜色而适应不同的环境。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
体表 光 、 没 覆盖物、有少量 黏 。
滑
有
液
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾 间有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水。
温故而知新
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ C ） A．身体呈流线型 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ A ） A.水→口→鳃→血液 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液 D.水→口→鼻→鳃→血液
（四）两栖动物的作用以及现状
（1）农田害虫的天敌 两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在
稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药 对环境的污染。
（2）两栖动物的现状
目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物 的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环境 的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
1.常见的两栖动物有哪些？ 2.两栖动物的主要特征？ 3.两栖动物与人类的关系？
（二）其它两栖动物
蟾蜍
又叫娃娃鱼， 最大的两栖动 物，国家二级
保护动物
大鲵
蝾 螈
（三）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
知识链接
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态 发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮 肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。
生活。
②青蛙：_尾__和__鳃__消失，生出四__肢__和__肺_,可以 在__陆_地___上生活。
• ◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植 物相一致；有利于捕获猎物和保护自 己。
• ◎ 黏滑
• ◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划 水。
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆 地上生活，它们都是两栖动物吗？
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 与水生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道；
2.用肺呼吸；
①身体分布:头部后面有__颈__，可以灵活转动，便
于在陆地上寻__找__食__物_和__发__现__敌__害_。 ②四肢：_短_小__，不能跳跃，旦能贴地面迅速爬行。 ③皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以_保_护__
身体又能_减__少_体__内__水__分__的_蒸__发__。
3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达；
4.有四肢，适于陆地生活；
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆 地上生活，它们都是两栖动物吗？
不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟 类。它们都不具备两栖动物的特征。
两栖动物动物的主要特征是：幼体生活 在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活， 用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。
5.连线 ①草履虫 ②东北虎 ③蜈蚣 ④鲫鱼 ⑤河蚌
A 脊椎动物 B无脊椎动物
⑥布谷鸟 ⑦青蛙 ⑧蜘蛛 ⑨乌龟 ⑩蚊子
6.连线 ①泥鳅 ②海蜇 ③对虾 ④章鱼
A腔肠动物 B软体动物 C节肢动物 D鱼类
⑤黄鳝 ⑥水螅 ⑦蜘蛛蟹 ⑧蜗牛
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地 生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于 爬行动物，这是为什么呢？
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正 的陆生脊椎动物，其原因是什么？
2.常见的爬行动物有哪些？
3.爬行动物的主要特征是什么？
4.爬行动物与人类的关系？
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的 陆生脊椎动物，其原因是什么？
(1)爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交 换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行 动物在陆地上对氧气的需求。
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__，[2]__鳃__丝__。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， _二__氧__化__碳__的含量增多了。
(2)青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而 爬行动物的生殖发育彻底脱离了水的限 制。
2.常见的爬行动物有哪些？
• 龟、鳖、蛇、鳄等。
扬子鳄，我国特有的一级保护动物
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓膜 ，可以感知声波。
（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？
综合问题1—6
观看优酷下载视频—两栖动物及其特点
⑴比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
1.青蛙的发育： ①蝌蚪：有尾、用_鳃___呼吸，只能在_水__中__
知识点二：爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动 物，身体结构和生活方式与两栖动物差别很 大。它们能在陆地上自由生活、繁殖，不过 有些种类在进化过程中又回到了水中。
（一）代表动物——蜥蜴
1.爬行动物的生活环境是？
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田
野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。
第五节 两栖动物和爬行动物
通过本节学习，你将知道：
1、两栖动物和爬行动物的主要特 征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系 ？
知识点一：两栖动物 （一）代表动物——青蛙
观察与思 考
观察青蛙（或牛蛙）的形态特 征，若无实物，也可观察右边的图 示。
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、
三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？ 为什么？ 不同。 青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤
颜色而适应不同的环境。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
体表 光 、 没 覆盖物、有少量 黏 。
滑
有
液
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾 间有 蹼 ，既能 跳跃 也能划水。
温故而知新
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ C ） A．身体呈流线型 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ A ） A.水→口→鳃→血液 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液 D.水→口→鼻→鳃→血液
（四）两栖动物的作用以及现状
（1）农田害虫的天敌 两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在
稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药 对环境的污染。
（2）两栖动物的现状
目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物 的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环境 的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
1.常见的两栖动物有哪些？ 2.两栖动物的主要特征？ 3.两栖动物与人类的关系？
（二）其它两栖动物
蟾蜍
又叫娃娃鱼， 最大的两栖动 物，国家二级
保护动物
大鲵
蝾 螈
（三）两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
知识链接
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态 发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮 肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。
生活。
②青蛙：_尾__和__鳃__消失，生出四__肢__和__肺_,可以 在__陆_地___上生活。
• ◎ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植 物相一致；有利于捕获猎物和保护自 己。
• ◎ 黏滑
• ◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划 水。
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆 地上生活，它们都是两栖动物吗？
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 与水生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道；
2.用肺呼吸；
合集下载
两栖动物和爬行动物 -课件ppt
有卵壳保护
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
皮肤和覆 皮肤裸露、湿润，皮肤表面有角质鳞片， 盖物 没有覆盖物。 干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸， 成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发 育
卵生，体外受精， 卵生，体内受精，生殖
导学案反馈
1、优秀小组： 导学案优秀个人：
2、存在问题： （1）导学案审题不仔细，预习不认真； （2）对于青蛙的呼吸方式存在 （3）
合作探究（5min）
1.导学案上不能自己解决的问题。 2.小组合作完成探究部分.
整体要求：1.认真、热烈、高效、有序； 2.小组长和学科组长调控好内容和进度。
要求：
总结提升一：
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
青蛙的身体分为头部 、躯干部、 四肢 、
三部分，没有 颈部
和 尾部 。
青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活 环境有什么关系？
绿色，这种颜色使得青蛙 在绿色的生活环境中不易 被天敌发现，又便于捕食， 有利于青蛙生存。
探究二、当你手握青蛙时有什么感觉？
提高卵的受精率。 求偶， 吸引雌蛙进行交配。
青蛙的生殖特点：
有性生殖 雌雄异体 体外受精(水中进行）
探究四、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
水生生活相适应的特点： 陆生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形； 1.有鼻孔，陆地上呼吸的 通道；
2.皮肤裸露且能分泌
粘液；
2.肺呼吸；皮肤辅助呼吸
展示
点评
2组侧黑板 8组
1组侧黑板 5组
人教版生物七年级上册2 .2.2《两栖动物与爬行动物》课件(共19张PPT)
情境导入
青蛙和龟既可以在水中游泳， 也可以在陆地生活，然而，青蛙 属于两栖动物，而龟却属于爬行 动物，这是为什么呢？
这两类动物分别有什么主要 特征呢？
2024版 人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 动物的类群
@付老师生物
第二节 两栖动物和爬行动物
学习目标
通过本节学习，你将知道： 1.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 2.它们与人类的生活有什么关系？
一、爬行动物
1.爬行动物对陆地环境的适应
头 颈
四肢
眼睛非常发达，能转动360° 头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 躯干
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片
保护身体， 减少体内水分的蒸发
蜴
肺发达
能满足在陆地上
陆地产卵
对氧气的需求 生殖和发育摆脱
真正意义上 的陆生生物
有卵壳保护
对水环境的依赖
二、两栖动物与人类生活的关系
有利
1.农田害虫的天敌（青蛙）
现状
环境污染 水域面积缩减
2.药用（蟾蜍） 3.食用（牛蛙）
乱捕滥杀
保护环境，同时禁止对动物乱捕滥杀
爬行动物
一、爬行动物 观察思考：结合下图和教材，说说蜥蜴的身体可以分为哪几个部分？
颈2部 头1部
躯3干 尾5部
四4肢 头部、颈部、躯干、四肢和尾部五个部分
后长前肢
受精卵
先长后肢
蝌蚪
雄蛙鸣叫
“抱对”生殖
一、两栖动物——青蛙
合作探究：比较青蛙的幼体和成体
项目
幼体（蝌蚪）
成体（青蛙）
呼吸 形态 生活环境
鳃 有尾，像鱼 只能生活在水中
肺、皮肤辅助 尾和鳃消失，长出四肢 生活在陆地，可在水中活动
青蛙和龟既可以在水中游泳， 也可以在陆地生活，然而，青蛙 属于两栖动物，而龟却属于爬行 动物，这是为什么呢？
这两类动物分别有什么主要 特征呢？
2024版 人教版七年级生物上册 第二单元 第二章 动物的类群
@付老师生物
第二节 两栖动物和爬行动物
学习目标
通过本节学习，你将知道： 1.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 2.它们与人类的生活有什么关系？
一、爬行动物
1.爬行动物对陆地环境的适应
头 颈
四肢
眼睛非常发达，能转动360° 头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 躯干
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片
保护身体， 减少体内水分的蒸发
蜴
肺发达
能满足在陆地上
陆地产卵
对氧气的需求 生殖和发育摆脱
真正意义上 的陆生生物
有卵壳保护
对水环境的依赖
二、两栖动物与人类生活的关系
有利
1.农田害虫的天敌（青蛙）
现状
环境污染 水域面积缩减
2.药用（蟾蜍） 3.食用（牛蛙）
乱捕滥杀
保护环境，同时禁止对动物乱捕滥杀
爬行动物
一、爬行动物 观察思考：结合下图和教材，说说蜥蜴的身体可以分为哪几个部分？
颈2部 头1部
躯3干 尾5部
四4肢 头部、颈部、躯干、四肢和尾部五个部分
后长前肢
受精卵
先长后肢
蝌蚪
雄蛙鸣叫
“抱对”生殖
一、两栖动物——青蛙
合作探究：比较青蛙的幼体和成体
项目
幼体（蝌蚪）
成体（青蛙）
呼吸 形态 生活环境
鳃 有尾，像鱼 只能生活在水中
肺、皮肤辅助 尾和鳃消失，长出四肢 生活在陆地，可在水中活动
ppt课件-5-1-5两栖动物和爬行动物
对环境的影响
土壤改良
部分两栖动物和爬行动物能够疏 松土壤，改善土壤质量，促进植
物生长。
植被恢复
两栖动物和爬行动物有助于植被 的恢复和保护，能够防止水土流
失，维护生态环境。
气候调节
两栖动物和爬行动物通过调节二 氧化碳的排放和吸收，有助于减
缓全球气候变暖。
对人类的影响
药用价值
部分两栖动物和爬行动物的提取物具有药用价值，可用于治疗某 些疾病。
04
两栖动物和爬行动物的比 较
生活环境的比较
两栖动物
两栖动物通常生活在湿润的环境 中，如沼泽、湿地、湖泊和河流 等，部分种类也适应在陆地生活 。
爬行动物
爬行动物主要生活在陆地上，适 应各种干燥的环境，包括沙漠、 草原、森林等。
呼吸方式的比较
两栖动物
两栖动物的呼吸系统较为特殊，它们 既可以用肺呼吸也可以用皮肤呼吸， 部分种类通过皮肤呼吸为主。
学习目标
了解两栖动物和爬行动物的基本 特征和分类。
掌握两栖动物和爬行动物的生态 习性和生活环境。
理解两栖动物和爬行动物在生物 多样性和生态系统中的作用和意
义。
02
两栖动物概述
两栖动物的定义
01
02
03
定义
两栖动物是一类既能在水 中生活，又能在陆地上生 活的脊椎动物。
起源
两栖动物起源于鱼类，经 过漫长的进化过程，逐渐 适应了陆地生活。
特征
两栖动物的身体结构介于 鱼类和爬行动物之间，具 有四肢、尾巴和湿润的皮 肤等特点。
两栖动物的特点
幼体和成体的差异
两栖动物的幼体（蝌蚪） 生活在水中，通过鳃呼吸； 而成体则通过肺呼吸，皮 肤辅助呼吸。
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册
用肺呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育 脱离了水的限制，卵表面有坚 韧的卵壳，发育过程无变态。
1．请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是：①与外界的接触面积大；②内部含有丰富的毛细血管。
意义： 头能灵活转动， 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片 意义：既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达，
，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求，可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生，将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定，随外界环境温度的变化而变化，需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分： 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大，卵内养分较多，含有水分，有坚韧
的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物
两栖动物和爬行动物ppt课件
新课讲授 知识点02 爬行动物
蜥蜴的形态特点
呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠 肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
生殖：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
产卵场所：雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入 水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；蜥 蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
受精卵的结构：蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较 多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保 护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
新课讲授 知识点02 爬行动物
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
随堂练习
5. 【新情境·生产生活】（河南洛阳汝阳期末）巴西龟是一种水栖龟，被不
少家庭当作宠物来饲养。下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于
两栖动物的是
（C
）
A. 巴西龟为卵生
B. 巴西龟靠四肢爬行
C. 巴西龟终生用肺呼吸
D. 巴西龟既可在水中生活，也可在陆地上生活
随堂练习
6. （湖南衡阳期末）爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（ D
C. 皮肤裸露且能分泌黏液
D. 青蛙是由水生到陆生的过渡类群，肺不发达，结构简单
随堂练习
3. （广东汕尾海丰期末）青蛙被称为“农田卫士”，一只青蛙一年可吃掉 5 万～
40 万只害虫。下列有关青蛙的叙述，错误的是
（ A）
A. 前肢发达，有利于跳跃
B. 皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
C. 后肢趾间有蹼，能划水
人教版生物八年上课件 .5两栖动物和爬行动物课件
变色龙的头部
后面有颈，因 此它的头可以 灵活地转动， 便于在陆地上 寻找食物和发 现敌害；变色 龙的四肢短小， 不能跳跃，但 能贴地面迅速 爬行；
皮肤干燥，
表面覆盖角 质的鳞片， 既可以保护 身体又能减 少体内水分 的蒸发。
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的 日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以 看到蜥蜴。蜥蜴的头部后面有颈，因此它的 头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物 和发现敌害；蜥蜴的四肢短小，不能跳跃， 但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖 角质的鳞片（图5-24），既可以保护身体又能减少 体内水分的蒸发。
❖ 思考题： 1、树蛙可以远离池塘这样的水环境，它们如何繁育
后代呢？ 2、某些蛇直接产下小蛇，它们是胎生的吗？ 3、恐龙为什么会灭绝？
蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力
较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上 对氧气的需求。
即将出壳的龟
内养料较多并含有一定 的水分，卵外还有坚韧的卵壳保 护，使卵能够在陆地环境中发育 成幼龟。
本是同根生的爬行类
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也 是蜥蜴能毕生生活在陆地上的重要原因。
同属于爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄等动物，
外形和蜥蜴有较大差别，但是，它们都具有以下 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
你可能早就听说过恐龙和爬行动物时代。 科学研究表明，在距今2亿年前，地球上的爬 行动物非常繁盛，它们占据着那时的陆地、海 洋和天空。在随后的一亿多年间，爬行动物都 占有绝对优势，因而人们称那个时代为爬行动 物时代。后来，这些爬行动物大多数都灭绝了。 人们对灭绝的原因有不同的估计，你可以搜集 相关资料，进一步了解。
两栖动物是很多农田害虫的天 敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中 放养青蛙，能有效减轻农作物的虫 害，以减少施用农药对环境的污染。 目前，由于环境污染以及水域面积 缩减等原因，两栖动物的种类和数 量正在减少。我们应当加大保护两 栖动物生活环境的力度，同时制止 对它们乱捕滥杀。
人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物-两栖动物和爬行动物》课件(共27张PPT)
终生生活在陆地上
2.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
因为蛇具有爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片； 用肺呼吸； 在陆地上产卵； 卵表面有坚韧的卵壳。
幼体生活在水中；成体大多生 陆地生活，部分种类成体可以在 活在陆地上，也可在水中游泳 水中游泳
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物 皮肤干燥，表面有角质鳞片或甲
主要特征 ◎体表覆盖角质的鳞片或甲； ◎用肺呼吸； ◎在陆地上产卵； ◎卵表面有坚韧的卵壳。
其他爬行动物—龟 身上长有非常坚固的甲 壳，受袭击时龟可以把头、 尾及四肢缩回龟壳内。大多 数龟均为肉食性，龟亦是长 寿的动物，自然环境中有超 过百年寿命的。
其他爬行动物—扬子鳄 扬子鳄是小型鳄类，我 国特有的国家一级重点保护 野生动物。主要分布在安徽、 江苏、浙江三省长江沿岸的 局部地区。生活在水边的芦 苇丛中或竹林地带，以田螺、 鱼、蛙为食。
蝌蚪发育 成幼蛙
体外受精 变态发育
项目
与水生生 活相适应
的特点
与陆生生 活相适应
的特点
结构特点 头部呈三角形 皮肤裸露且能分泌粘液 后肢趾间有蹼 鼻孔 用肺呼吸 有眼睛和骨膜 前肢短小，后肢发达
生理功能
可减小在水中游泳时的阻力 可减小在水中游泳时的阻力 适于划水 呼吸时气体进出的通道 能从空气中吸入氧气 感觉器官发达，可感知声波 可支撑身体，适于跳跃
眼 鼻孔 鼓膜
皮肤
前肢
后肢
眼：大而圆 鼻孔：是呼吸时气体进出的通道 鼓膜：可感知声波
皮肤：裸露且能分泌粘液，辅助呼吸
前肢：较短，可支ห้องสมุดไป่ตู้身体
后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
青蛙的肺部是外壁比较薄的囊状物 (结构简单，不发达) 主要用肺呼吸， 皮肤密布毛细血管，辅助肺呼吸