07-10外语类国家级精品课程一览表
外教社全国高校外语高质量课程虚拟教研室——《全新版大学进阶英语综合教程》虚拟教研室
外教社全国高校外语高质量课程虚拟教研室——《全新版大学进阶英语综合教程》虚拟教研室日新月异的信息技术智能化发展给高等教育教学和教研方式带来了新的发展机遇，利用信息技术构建教与学、教与研的新空间和新模态，成为一项重要课题和实践工作。
2023年，教育部发布了一系列推动开展虚拟教研室试点建设工作的文件通知，文件指出，虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。
为响应和落实教育部关于开展高校虚拟教研室建设工作的相关精神，上海外语教育出版社将于2023年4月启动“全国高校外语高质量课程虚拟教研室”项目。
本项目旨在通过专家引领、校际协同、虚拟教研等形式，围绕外教社高品质外语教材，共建优质、高效、普惠、个性的数字资源，构建常态化的、高频互动的、多元参与的教师社群，打造跨时空、跨学校、跨区域的教研共同体新范式。
化“虚”为实，以实务“虚”，“虚”实结合，外教社全国高校外语高质量课程虚拟教研室将以打造高质量外语课程为目标，以助力外语教育高质量发展为己任，为全国高校外语教师提供更有深度、更有温度、更有精度的教学服务！《全新版大学进阶英语综合教程》虚拟教研室活动（2023年上半年）第一场01活动主题启动仪式&教材编写理念解读+资源开发辅导依托虚拟教研室，推动教师加强对大学外语课程建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研究与探索，建立“线上+线下”结合的虚拟教研模式。
02活动时间2023年5月5日（周五）19:00-21:0003内容安排主持人华东师范大学赵朝永教授特邀嘉宾复旦大学季佩英教授北京外国语大学张虹教授内容安排1、19:00-19:10启动仪式2、19:10-20:00专题报告：《全新版大学进阶英语综合教程》：理念、主题、素材与练习主讲人：复旦大学季佩英教授3、20:00-20:50专题报告：外语教材的分析、改编与使用效果优化主讲人：北京外国语大学张虹教授4、20:50-21:00互动交流04直播方式WExpress视频号嘉宾简介赵朝永博士，博士后，华东师范大学外语学院教授，副院长，博士生导师，校科学研究委员会会员。
2008级 外 语 分 级 教 学 课 堂 明 细 表 - 齐齐哈尔大学
01J 233
25J 408
18
王一鸣
一级6
01J 233
25J 408
19
明桂花
一级7
01J 234
25J 506
20
明桂花
一级8
01J 234
25J 506
21
董金平
一级9
01J 237
01J 622
22
董金平
一级10
01J 237
01J 622
23
张晶
一级11
01J 238
01J 626
25J 508
2
张秀梅
俄语2
01J 224
双2-4
11J607
5
周衡
俄语艺体
3-5
5-5
25J 117
双5-5
25J 508
化工学院、计控学院、理学院、人文学院
传媒学院、国际交流学院
生命学院、经管学院、轻纺学院、
机械学院、通信学院
2008级外语分级教学课堂明细表
（表二）课程名称：大学英语精读1课程号：008401011
11J 204
11J 603
13
王舒婧
基础一9
11J 205
11J 604
14
王舒婧
基础一10
11J 205
11J 604
16
沈琳
基础一12
11J 207
11J 605
1
臧海滨
基础俄语1
01J 221
11J 605
2
苏晓棠
基础俄语2
01J 221
25J 508
化工学院、计控学院、理学院、人文学院
英语系-权威教材、精品课程资源表
任课 担任课程名 教师 称 姓名
权威教材、重要参考书籍
冀成会等.2009.《高级英语写作教程》.上海：外语教学与研究出版社 高级英语写 作与修辞 郑超.2008.《英语写作通用教程》.河南：科学出版社 刘浪版社 基础英语 朱通伯prehensive College English.上海：外语教学与研究 出版社
论文写作
李五全. 2004. Writing Creatively. 成都：四川人民出版社.
翻译理论 刘小 蓉
廖七一.2006.《当代西方翻译理论探索》.南京：译林出版社
英国小说选 高继海.2008.《英国小说史》.开封：河南大学出版社 读
基础英语3
杨立民.2002.《现代大学英语（3）精读》（08版）北京：外语教学与 研究出版社.
翻译理论与 张培基.2003.《英汉翻译教程》.上海：上海外语教育出版社. 实践 冯庆华. 2010.《实用翻译教程》. 上海:上海外语教育出版社.
邓文 韬
张中载，张毓霖.1987.《大学英语教程》第六册.北京：外语教学与研 究出版社. 张中载,张毓霖,王家湘,刘新民编.1989.《大学英语教程》（教师用 书）第六册.北京：外语教学与研究出版社. 邓文 现代英美散 王家湘．2003.《高级英语》（自学考试用书）下册.北京：外语教学与 韬 文 研究出版社. 张鑫友．2000.《大学英语教程第六册学习指南》.湖北人民出版社.
杨立民等编.1996.<<大学英语教程>>(第三册修订本).北京:外语教学与 研究出版社.
基础英语3
杨立民等编.2002.<<现代大学英语>>(精读3).北京:外语教学与研究出 版社.
第三届高等学校国家级教学名师
三、重点工作，成绩突出 重点工作， 在首批“区域性实训基地建设”的设备采购和 安装工作中，他精心组织协调，多次参与设备的安 装调试，经常忙到很晚。他精心组织安排本系的 “精品课建设”并积极参与创建“国家示范性高职 院校”的工作。 在争取“空客项目”子项目“测评和培训中心” 落户中德的过程中，他积极献计献策，落实相关任 务，做出了自己的贡献。在“空客员工测评”工作 中，作为技术组织和协调人，分发挥其专业优势和 德语优势，与其它的系、部和部门通力合作，向外 国人充分地展示出“中德人”的团队合作风貌。
第三届高等学校国家级教学名师——吕景泉同志先进事迹 第三届高等学校国家级教学名师——吕景泉同志先进事迹
1998年以来，吕景泉同志结合教育教学和工 作实际，公开发表专业技术论文20余篇，教育教 学论文30余篇，主编教材4部，其中国家级规划 教材2部，主持完成或参与完成国家级教育科研 项目6项、国家级教学成果二等奖2项。目前，吕 景泉教授正主持承担教育部、联合国教科文组织 关于制造业类培训师培训标准和培训框架的制定 和实施工作，同时主持承担教育部重点课题《制 造业技能型紧缺人才专业建设的理论与实践研 究》。
第三届高等学校国家级教学名师
第三届高等学校国家级教学名师——吕景泉同志先进事迹 第三届高等学校国家级教学名师——吕景泉同志先进事迹
吕景泉，男，中共党员，教授职称，现任天津中德职业技 术学院副院长。1990年，吕景泉同志硕士研究生毕业之后， 进入天津中德职业技术学院工作，1990年至2005年期间，作 为教师、专业带头人、教研室主任、系主任、教务处处长、 院长助理，从事机电一体化技术方面理论与实践教学，承担 了四届班主任工作，长期承担企业技术员、工程师和教育部 师资培训基地的培训任务，开发多种技术培训模块，承担了 天津感光胶片厂《涤纶片基生产线的控制系统改造》、天津 客车厂《Y-28型液压及控制系统的改造》、天津内燃机总厂 的《机二车间生产线的参数调试》等多企业的现场技术服务 和横向技术课题研发工作，被评为天津市工业系统优秀共产 党员、局级先进党员、先进教师，获得天津中德教学质量观 摩课一等奖。1998年，吕景泉同志被评为天津市优秀教师。
高职公共英语精品课程建设的问题与策略
第20卷第1期2021年1月北京工业职业技术学院学报].1Vol.20 JOURNALOFBEIJINGPOLYTECHNICCOLLEGE Jan.2021高职公共英语精品课程建设的问题与策略孙川1赵俊梅2葛媛娣1(1-北京工业职业技术学院基础教育学院，北京100042；2.北京工业职业技术学院思想政治理论课教学部，北京100042)摘要：为深入推进高职公共英语精晶课程建设，通过梳理高职公共英语精晶课程建设的发展过程，分析其特点，指出其存在的问题，并提出相应策略。
现阶段，高职公共英语精晶课程具有学习环境泛在化、学习内容分层化、学习资源共享化等特点，但存在共享率不高、质量参差不齐、更新不及时等问题。
为此，提出示范引领、开放共享、团队合作、贴合时代等高职公共英语精晶课程建设策略#关键词：精晶课程;公共英语;课程建设中图分类号：G434文献标识码:A文章编号：1671-6558(2021)01-92-04DOI：10.3969/j.issn.1671-6558.2021.01.022Problemt and Strategiet in Constrrction of Excellent GeneralEnglish Cocrset in Higher Vocational CollegetSUN Chuan1ZHAO Junmei2GE Yuandi1(1-School of Fundamental Education,Beijing Polytechnic Colle/e,Beijing100042,China;2-Teaching DepaWment of Ideolocical and Political Theow Courses,Beijing Polytechno Colle/e,Beijing100042,China)Abstract:In order to firther promote the construction of high一qutity general English courses in higher vvcational colle/es,this paper analyzes the development process,analyze s i t s characteW s ti c-,point s out the existing problems and pu/fowvard covesponding strate/ies.At present,the general English excellent couwes in higher vvcational ao e ge6haveiheahaoaaieoiiia6orubiquiiou6eeaoningenvioonmeni,hieoaoahiaaeeeaoningaonieniand6haoed le/rning resources,but there are some problems such as low shaWng rate,uneven qutity and un/m/y updating. Therefore,this paper puts fowvard the constmc/on stm//y of general English excellent course in higher vvcational colle/es,such as demonstration leading,open shaWng,team cooperation,and adapting to the/rn/-Key wordt:excellent course；general English；curWculum constmc/on收稿日期:2020-10-12基金项目：教育部职业院校外语教指委第二期“全国高职外语教学改革课题”QOISBJOOIZA）$作者简介:孙川（1984—）,女,吉林辽源人,副教授，教育学硕士，研究方向为英语课程与教学论,1孙川，等：高职公共英语精晶课程建设的问题与策略930引言近年来，各高职院校以精品课程建设为契机推进公共英语精品课程建设。
2010年度国家精品课程名单
文学
中国语言文学类
大学生心理学 美学
广东警官学院 湖北警官学院 江苏警官学院 武汉科技大学 复旦大学 延安大学 湖州师范学院 武汉大学 首都师范大学 大连理工大学 浙江大学 南开大学 北京理工大学 河北师范大学 西南大学 华中师范大学 安徽师范大学 长春师范学院 首都师范大学 南京师范大学 河南大学 华南师范大学 北京师范大学 北京师范大学 华东师范大学 武汉体育学院 宁波大学 西华师范大学 天津体育学院 成都体育学院 广州体育学院 北京体育大学 山东大学 云南大学 东南大学 中国计量学院 三峡大学 南开大学 首都师范大学 中国科学技术大学 复旦大学
马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类 马 思义论 程思品 课 克 主理课 和想德 类
教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学 教育学
文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类 文化素质教育课程类
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
第三节 主题词语言 - 精品课程一览表
第五节主题词语言本节重点：《汉语主题词表》主要内容：《汉语主题词表》的编排结构及利用授课目的：了解主题词的选词原则，掌握《汉语主题词表》的使用方法。
一、主题、主题词、主题词表1.主题文献主题，即文献论述或涉及的主要事物或问题。
文献主题可分为简单主题和复杂主题两类，当某文献或提问只涉及一个主题时，该主题就叫简单主题；若某文献或提问涉及两个或两个以上主题，则该主题叫复杂主题。
实际上，绝大多数图书、论文、会议文献的主题，都是复杂主题。
2.主题词主题词是用于描述、存储、查找文献主题的受控词汇，是主题表中能表达一定意义的最基本的词汇单元。
主题词一般划分为标题词、单元词、叙词和关键词。
①标题词：是从文献的题目和内容中抽选出来，经过规范处理，用以描述文献内容特征的词和词组。
标题词一般分为两级，即主标题和副标题。
编制标题词表时，标题词被一一列举，并将主标题和副标题固定地组配在一起。
②关键词：是从文献的题目和内容中抽选出来，未经过规范处理的自由词汇。
关键词没有固定词表，标引文献时根据文献内容选择恰当的词汇进行组配，以表达文献的内容特征。
③单元词：是从文献的题目和内容中抽选出来的、最基本的、字面上不能再分的词汇。
单元词一般未经规范，也无词表，无固定组配关系，检索时才根据提问的内容特征，选取恰当的单元词进行组配检索。
④叙词：是表达文献基本内容的概念单元，即在概念上不能再分的基本概念。
叙词经过规范形成一个完整的词表，词表中词与词之间无从属关系，都是一个个相互独立的概念单元。
3.主题词表主题词表是把主题词按一定方式组织与展示的词汇表。
受控的主题词之间的语义关系用参照系统等方式加以显示。
词表是供标引者和检索者共同使用的工具。
按照类型不同的主题词的特点，主题词表可划分为标题词表、单元词表和叙词表。
由于主题词表是沟通文献标引人员和文献检索人员的桥梁，相当于他们进行思想交流的一种工具，所以主题词表也被称作主题语言。
主题语言的要素包括四个方面：①语词标识：检索标识是代表一定主题概念的标记符号，是标引、存储和检索文献主题的依据。
第二批国家级精品资源共享课
57 中学教师培养课程
58 中学教师培养课程
59 中学教师培养课程
60 中学教师培养课程
61 中学教师培养课程
62 中学教师培养课程
63 中学教师培养课程
64 中学教师培养课程
65 中学教师培养课程
学制
学校名称
东北师范大学
陕西师范大学
华东师范大学
天津师范大学
华中师范大学
河南师范大学
华东师范大学
曲阜师范大学
序号
类型
134 幼儿教师培养课程
135 幼儿教师培养课程
136 幼儿教师培养课程
137 幼儿教师培养课程
138 幼儿教师培养课程
139 幼儿教师培养课程
140 幼儿教师培养课程
141 幼儿教师培养课程
142 幼儿教师培养课程
143 幼儿教师培养课程
144 幼儿教师培养课程
145 幼儿教师培养课程
146 幼儿教师培养课程
河南大学
四年制本科 湖北第二师范学院
东北师范大学
广东第二师范学院
河南师范大学
上海师范大学
东北师范大学
五年制专科 广东省外语艺术职业学院
江西师范大学
福建幼儿师范高等专科学校
重庆师范大学
湖南第一师范学院
广西师范学院
重庆第二师范学院
课程名称 小学课程设计与评价 有效教学 有效教学 学校教育发展 班级管理 学校组织与管理 学校组织与管理 教育政策法规 小学语文课程标准与教材研究 小学数学课程标准与教材研究 小学英语课程标准与教材研究 小学美术课程标准与教材研究 小学艺术课程标准与教材研究 小学科学课程标准与教材研究 小学语文教学设计 小学语文教学设计 小学语文课程与教学
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1 外语类国家级精品课程（2007-2008）
默认分类2011-02-09 12:57:03 阅读10 评论0 字号：大中小订阅
序
课程名称课程学校负责人年份号
25 大学英语视听说北京理工大学吴树敬2007
26 西班牙语口笔语实践(精读) 北京外国语大学董燕生2007
27 大学英语北京邮电大学卢志鸿2007
28 高级商务英语听说对外经济贸易大学陈准民2007
29 阿拉伯语经贸谈判与口译对外经济贸易大学杨言洪2007
30 英语口译（课程系列）广东外语外贸大学仲伟合2007
31 大学英语河北科技大学张森2007
32 高级英语四川外语学院肖肃2007
33 基础日语天津外国语学院张晓希2007
34 大学德语同济大学朱建华2007
35 大学英语西南交通大学吕长竑2007
36 大学英语湘潭大学杨华2007
37 基础朝鲜语（韩国语）延边大学金永寿2007
38 大学法语中国海洋大学李志清2007
39 综合俄语中国人民解放军外国语学院郅友昌2007
40 大学英语重庆大学邹晓玲2007
41 大学英语北京科技大学张敬源2008
42 大学英语河北大学温荣耀2008
43 大学英语跨文化交际黑龙江大学严明2008
44 俄语视听说黑龙江大学王铭玉2008
45 大学英语华中科技大学樊葳葳2008
46 法语阅读南京大学张新木2008
47 大学英语南京航空航天大学吴鼎民2008
48 基础法语上海外国语大学曹德明2008
2
49 英汉口译四川大学任文2008
50 中级德语同济大学黄克琴2008
51 英语语言学武汉理工大学许之所2008
52 当代语言学厦门大学杨信彰2008
53 大学英语扬州大学俞洪亮2008
54 大学英语中南林业科技大学邓联健2008
55 大学英语信息工程大学王德军2008 外语类国家级精品课程（2009-2010）
默认分类2011-02-09 12:59:34 阅读30 评论0 字号：大中小订阅
序
课程名称课程学校负责人年份号
56 大学英语西南大学覃朝宪2009
57 大学英语电子科技大学张文鹏2009
58 大学英语中国人民大学贾国栋2009
59 大学英语中山大学夏纪梅2009
60 大学英语武汉大学汪火焰2009
61 大学英语山东大学贾卫国2009
62 大学英语应用类课程苏州大学孙倚娜2009
63 俄语翻译山东大学丛亚平2009
64 法语口译广东外语外贸大学蔡小红2009
65 高级英语河南大学牛保义2009
66 汉译英华东师范大学张春柏2009
67 日语精读吉林大学宿久高2009
68 英汉互译华中科技大学许明武2009
69 英语国家文化山东大学王湘云2009
70 英语文学概论北京外国语大学张剑2009
71 英语写作西安外国语大学杨达复2009
72 英语语法上海外国语大学李基安2009
3
73 综合日语解放军外国语学院姚灯镇2009
74 幼儿英语表演设计与教学河北外国语职业学院单迎春2009
75 旅游泰语南宁职业技术学院陆正刚2009
76 前厅服务与管理（日语）青岛职业技术学院邵红2009
77 韩语口语山东科技职业学院朴善钧2009
78 涉外导游英语许昌职业技术学院刘惠霞2009
79 应用写作岳阳职业技术学院张建2009
80 汽车英语浙江经济职业技术学院刘一平2009
81 大学英语北京交通大学宫玉波2009
82 商务英语对外经济贸易大学谢毅斌2009
83 大学英语北京工业大学刘宇慧2010
84 大学英语郑州大学闫俊宇2010
85 大学英语湖南大学曾凡贵2010
86 大学英语南开大学黄跃华2010
87 大学英语南京师范大学辛斌2010
88 大学英语江南大学董剑桥2010
89 中级英语写作广东外语外贸大学王初明2010
90 西方思想经典南京大学朱刚2010
91 语言学导论西南大学文旭2010
92 综合英语湖南大学刘晓玲2010
93 现代俄语黑龙江大学张家骅2010
94 日语翻译大连外国语学院刘利国2010
95 日语翻译理论与实践天津外国语学院修刚2010
96 基础泰语云南民族大学杨光远2010
97 英美诗歌欣赏河北师范大学李正栓2010
98 企业文秘英语广东水利电力职业技术学院卢丽虹2010
99 导游英语广西国际商务职业技术学院刘杰英2010
10
商贸韩语翻译山东科技职业学院池如亮2010 0
10酒店情景英语河北外国语职业学院吴娇2010
4 1
10
秘书实务湖南商务职业技术学院禹明华2010 2
10
韩语视听说威海职业学院金银花2010 3
10
商务谈判英语口语天津对外经济贸易职业学院房玉靖2010 4
10
英语词汇学华中师范大学张维友2010 5
10
跨文化交际导论对外经济贸易大学窦卫霖2010 6
10
初级日语（1）北京语言大学朴贞姬2010 7。