安徽省长丰县2016-2017学年高中政治第二课多变的价格教案新人教版必修1课件

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（2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方 市场 教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。 （3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方 市场 教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。 教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不 是无限的，请看教材 12 页的例子。为什么会出现这一结论？ 2、价值决定价格 的价格？ 教师活动：指导学生思考，什么是商品
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就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率， 最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。 4、价值规律及其表现形式 教师活动：请同学们回想一下本 节所将内容，看看商品的价格究竟是如何确定的？ 学生活动：思考讨论，发表见解。 教师活动：总结讲评。
供求关系变化引起价格变化，但价格高低从根本上说是价值 决定的。因此，市场上商品的价格是以价值为基础，并根据 供求状况来确定的，这就叫做市场形成价格。 （1）、商品交换遵循等价交换原则 教师活动：大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量 对等，否则，交换就不会成功。货币产生后，交换就以价格 相等形式进行。只要商品的价格与其价值是相符的，一切交 换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响 下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？ 学生活动：思考讨论，发表见解。 教师点评：由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总 是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。 从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时 间来看，商品的平均价格与价值是相符的。因此，等价交换 作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。 （2）、价值规律 教师总结：通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的 价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价 值量为基础实行等价交换。这一经济原则就叫做价值规律。 受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律 要求发生作用的具体表现。
教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、 文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。 因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求 量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。 供求关系是怎样引起价格变化的呢？ （1）、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来 实现的。 学生活动：思考问题，讨论后发言。 导学生讨论，并进行点评。 教师活动：引
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如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减 少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价 格下降， 需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。 二、对生产经营的影响 1、调节产量 教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格 变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的 变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本 17 页的案例： 学生活动：思考、讨论。 教师总结：这案例说明，当某种商品供过于求，价格下跌， 利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少 了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会 扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动 扩大或减小商品生产。 2、调节生产要素的投入 为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就 会增加这种要素的使用量，反之，则减少这种要素的使用量。 （三）课堂总结、点评 本节内容讲述了价格变动对人们生 活、生产的影响作用，主要知识框架如下：
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教学 反思
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教学重点 理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。价 教学 格变动对生活、生产的影响。 重、 教学难点 难点 相互影响关系。 劳动生产率与价值量的关系。 价格与供求的
教学 准备
教学过程
第一课时 影响价格的因素
（一）引入新课 教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生 活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价 格是不是固定不变的？为什么？ 学生活动：通过阅读教材，回忆生活常识，得出同种商品和 不同商品价格都是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动， 教学 过程 从而引发探究欲望和兴趣。 （二）进行新课 影响价格的因素 1、供求影响价格
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（3）、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式 （三）课堂总结、点评 本节内容讲述的主要知识如下： 1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状 况，供求关系变化影响价格变动，形成卖方市场和买方市场。 2、 商品价格由价值决定， 价值量与社会必要劳动时间成正比， 与劳动生产率成反比。 3、商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作 用下形成市场Байду номын сангаас格。 4、社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为 基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值 上下波动是价值规律的表现形式。 ★课余作业 请分析，同一商品生产者生产同一商品，为
多变的价格
项目 内容
第二课 课题
多变的价格 修改与创新
（一）知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳 动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。替代品、互补 品等概念。 2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生 产率关系、价值规律表现形式。理解价格变动对消费需求、 对生产的影响。 3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找 并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生 教学 目标 什么变化。 （二）能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经
学生活动：学生回答所提问题。
教师活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价 值。既然是价值的表现形式，它的多少就应该取决于商品的 价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值 大则价格高，反之则低。 教师活动：指导学生阅读课本 p13 页专家点评，提出问题让学 生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决 定？ 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间 决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 （1）、社会必要劳动时间决定价值量 社会必要劳动时间 社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下， 社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需 要的劳动时间。 （2）、什么是
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教师活动：请看课本 p13 页的相关链接，了解社会必要劳动时 间的含义。 学生活动：阅读课本，找出问题。 回答进行点评。 把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这 个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗 的劳动时间。 3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系 教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时 间多少与什么有关系？ 学生活动：思考、讨论。 教师点评：社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们 看教材第 13 页名词点击，了解劳动生产率含义。 教师总结：某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳 动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。结 论：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率 成反比。 教师活动：如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导 致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？学生活 动：思考、讨论。 教师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者 的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来 说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？ 学生 活动：思考、讨论。 教师总结：对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳 动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按 社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之， 教师活动：针对学生的
济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交 易的本质和核心是等价交换。3、培养学生在日常生活中正确 进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重 他人劳动、平等待人的精神。了解价值规律的作用，增强学 生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的 社会竞争。
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第二课 多变的价格 第一框 影响价格的因素 一. 供求影响价格 1. 影响商品价格的具体因素 2. 商品供求变化影响商品价格 二. 价值决定价格 1.价格与价值的关系 2.商品价值量的决定:社会必要劳动时间 (1) 含义 板书 设计 (2) 意义 3. 社会劳动生产率与价值量的关系 4. 价值规律的表现形式和基本内容 第二框 价格变动的影响 一. 对生活消费的影响 1. 价格变动影响消费需求 2. 不同商品价格变动对需求影响的程度不同 3. 相关商品价格变动对消费需求的影响不同 二. 对生产经营的影响 1. 调节产量 2. 调节生产要素的投入
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教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需 求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮 春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。 你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？ 活动：思考问题，讨论后发言。 教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。 教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教 材 15 页材料，想想这是一种什么心理？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解， 2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同 教学过渡：请同学们看教材 15 页的漫画，思考这副漫画说明 什么问题？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解， 教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不 同商品的消费需求影响程度是不一样的 一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高 档耐用品的需求量影响较大。 3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同 教师活动： 指导学生阅读课本 15 页三个自然段， 了解替代品、 互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。 学 生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨， 就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之， 其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的 减少。 学生