试分析女大学生就业难的原因

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科 技论坛
探讨 电力系统标 么值毒 艮 宁夏 银川 ７ ０ ０ ） ５ １５
摘 要 ： 么值计算是 电力 系统短路故障分析 中一项重要 的 内容 ， 标 但在概念理解和 归算过程 中， 难 以理解 ， 让人 这也是教 学的难 点。 本文从不 同角度给 出了归算方法， 以实例讲解 ， 深印象。 并 加 关键词 ： 电力 系统； 么值； 标 归算
１ 述 概
在 电力系统的分析计算 中，元件参数可 以有两种表现形式 ， 一 种是有名值 ， 一种是标么值 。有名值指所有参数和变量都以有名单 位表示 ， 么值是指所有参数 和变量都 以与它们同名基准值相对 而标 的标 么值表示 ， 都没有单位。 在有名值计算 中 ， 对于一个 电压等级 的网络参数计 算要 简单的 多 ， 际电力 系统是一个多 电压级 的复杂 网络 ， 同的电压 等 而实 在不 级之下参数呈现出不同的数值 ， 是不能直接拿来计算的 。所 以在进 行其他计算之前 ， 要将不同电压等级 的电路参数进行同一个 电压等 级 的归 算 ， 所 选 的 这 个 电压 等级 称 为 基 本 级 ， 电抗 为 例 ， 将 以 图 １ Ｘ＝Ｘ（ ｋ ｋ）， ’ａ Ｘ为归算后 的电抗 ， ｋ ， ｘ为 归算前 的电抗 ， ｋ指 ｋ、２ 变 比， 取从基本级到待归算级 ， 分子指靠 近基 本级 一侧 电压 ， 分母指 其中 ， 为电抗标 么值 ， Ｘ ｘ为 未经归算 的电抗有 名值 ， 、 为基 本 待归算级一侧 电压 ， 随后进行其他后续计算 ， 但这样 的方法 ， 计算量 级归算到其所在电压级的参数基准值 。 大， 数据繁琐 ， 适用于简单网络 。用标么值表示的等值 电路 ， 可使多 ４ 实例说明 电压等级 电力 系统 的归算 大大简化 ， 电力 系统 中广泛采用 ， 在 但在 如图 １ 所示 ， 选定 基本级为 ５ ０ Ｖ级 ， ０Ｋ 基准 功率 １０ ＭＶ 与 ０ ０ Ａ， 理解性上也存在一些问题 ， 下述 内容详细说明 。 这基本级对应 的基准 电压为 ５０ Ｖ 设 图中 １Ｋ ０Ｋ ； ０ Ｖ线路 未经归算 的 ２基本概念 阻抗 ｚ ：０６ｆ， １Ｋ ． ２求 ０ Ｖ线路参数归算 到基本级的标么值。 ２ 在标 么制 中是这样定义的 ： 解 ：０ Ｖ线路参数归算 至 ５ ０ Ｖ基本级后 为 １Ｋ ０Ｋ 标么值 ：实际有名值（ 意单位 ）基准值（ 任 ／ 与实际有名值 同单 ｚ＝ｚ（ ）＝０ ２ （５ １ 面０， ８ ９ Ｑ ’ 岛 ． × ×１０×５ ，＝ ７ ３ ６ ３ ０一 ４ 位 ）对 以标么值表示 的物理量 ， 般是 在其符号下角加 “ 以区别 ， 一 于有名值 ， 且标么值无量 纲。值得 注意的是 ， 于同一 个实际有名 对 值， 若基准值选的不同， 其标 么值结果也就不同 ， 当我们说一个量 的 求标么值 ： 【 方法一ｌ 先求与５０ Ｖ ０Ｋ 基本级对应的 阻抗基准值 ＝ ＝５ ， ：１ ２Ｏ ｒ ｑ １ ３ 标么值时 ， 必须同时说 明它 的基准值 ， 否则标么值是无意义的。 采用 标么值计算可 以简化计算公式 和计算步骤 ， 当选 取基 准值可 以使 然后归算 至 ￥ ０ Ｖ基本级的 Ｚ除以这个 ＺＢ， ｚ ： ７９ ２ ： ５ 适 ０Ｋ 五： ８ ．／ ０ ３ ； ４ ３ ５ 我们的计算更 为方便 。 【 方法二 】先将基准电压由 ５０ Ｖ基本级归算至线路所在的 ０Ｋ ３标么值归算 １Ｋ 级 ０Ｖ 无论是单相 电路还是三相 电路 ， 参数均满足 电路 定律 ， 在选基 Ｕ＝ ｓ ￣ Ｕ （ ） ０ｘ × × ＝５０ （１ ＝ ３ １ １ １ ３ ＫＶ 准值时 ， 只需选取 和 ｅ 。 即可 １ ￣ 再求归算至 １Ｋ ０ Ｖ级的阻抗基准值 乙 ： ：—． ：０ １７ ｆ １３ ３ 【 方法一 】 络各元件参数有名值都归算到同一个电压等级—— 将网 ．７ ２ ２ ｓ １０ Ｂ ００ 基本 级 ， 然后 除以与 基本级 相对 应 的参 数基 准值 。 以电抗 为例 ，
科教 文化
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试 分析 女大学 生就业难 的原因
张玮 瑜
（ 北华大学， 吉林 吉林 １ ２ １ ） ３ ０ ３
摘 要： 随着社会 的发展和教 育体制的逐步 完善 ， 生拥有 了与男生平等 的受教 育机会 和待 遇 ， 目前女 大学生在 就业 中的这种机 女 但 会和待 遇却仍然得不到保证。力图从社会 法律缺陷以及社会保障机制不健 全、 传统历 史文化 的影响、 自身能力和就业观念 落后 以及就业 单位对女性 员工的排斥四个方面来分析 当前女大学生就业难的原 因， 旨在为解决女 大学生就业难 的问题提供一个理论上的参考。 关键词 ： 女大学生； 就业难 ； 因 原
随着社会的发展和教育体制 的逐步完善 ， 高校毕业生就业 已从 曾经出现过一种较为偏激的观点—— ‘ 女回家论 ’认 为在男女 同 妇 ， 原来 的 国家统一分配转变 为“ 向选择 ” 自主择业 ， 双 ， 这无疑给毕业 样胜任 的工作 岗位 中 ， 当让所有 女性 都回家 ， 应 把女性定位 于家务 生提供 了更多选择的机会 ， 与此同时也给毕业生带来 了激烈 的竞争 劳动和生儿育女 。” 即在社会分工和家庭分工上 ， 嘲 处于 主导和支配 和挑 战 ， 尤其是 近年来高校扩招之后 ， 这种竞争和挑战愈演愈烈 ， 地位 的应该是男性 ， 引 干大事拿 主意的也应该 是男 性 ， 而女性 只能处 起 了国家和社 会 的高度 重视 。而在 这激 烈 的竞争 背后 有一个 群 于辅助和从属地位 。 可见 ， 受传统观念 的影响 ， 社会对优秀女性 的评 体——女大学生特别需要我们去关注 。如今 ， 已经拥有 了与男 价标 准是做好贤妻 良母 ， 女生 致使很 多品学兼优 的女生丧失 了与男生平 生平等的受教育机会 和待遇 ， 但在就业 中这种机会和待遇却并没有 等的就业机会 。 得到保证 ， 因为受历史 、 、 、 现实 主观 客观等多方 面因素的影 响 ， 女大 ３ 自身能力和就业观念落后 学生在就业岗位竞争 中明显处于劣势地位 ， 女人在社会 中的地位无 虽然 女大学生 的就业不可避免地 受到一些客观 因素的影 响和 法真正得到保 障 ， 社会的平等 和谐也势必受到威胁 。 因此 ， 我们应该 束缚， 但是其 自 身的因素也是不可忽视的。 一般说来， 女生在校期间 充分重视当前女大学生就业难的问题 。女 大学 生就业难现象严重 ， 都很用功努力 ， 习比男生要好 ， 学 成绩也相对优异 ， 但她们往往忽视 有相关研究显示 “ １ ９ 自 ９ ９年扩招 以来 ， 女大学生人数逐 年上升 ， 从 了个 人综合素质 的提高 ， 不注重提高实践能力 和拓 宽知识 面 ， 不 也 １９ 年至 ２０ 年 ，中国高校在校女大学生 的数量增加 了两倍 ， 愿意参加各种社会 活动 ，导致 自身专业知识丰 富而人文知识缺乏 。 ９８ ０２ 占 学生总数的 比例从 ３ ． ％增加到 ４ ． ％。”］ ， 门大 学的有 因此 ， ８３ ３９ ５ 【 １ 另外 厦 很多女生 的能力无法满足用人单位的要求 。 突出地表现在 ： 许 关调查显示 ，在 相同条件下 ，女毕业 生就业机会只有男毕业 生的 多用人单位在综合 素质 和能力方面进行考评 的时候 ， “ 男生明显优于 ８ ．％。女毕业生初次就业率仅为 ６ ． 比男毕业生低 ８ ７７ ３４ ％， ． ７个百分 女生 ； 还有不少用人 单位认为纵使女生 的学 习成绩稍好一些 ， 在后 点。 ０ ３ ２ ０ 年全 国高等学校毕业 生总数 比 ２ ０ ０２年增加 ４ ．％” 闭 ６２ 。 严峻 期 的发展 中也不如男生走得远。受社会和家庭 的双重影响 ， 不少 女 的就业形势使大学女性毕业生就业难 问题更加 突出。 用人单位倾 向 生对就业问题所持 的观点不正确 。她们多数都青睐大城市 、 国家机 于招聘男毕业生 ，而不愿意甚至根本不聘用女生 的现象十分常见 ， 关 、 事业单位 、 国有大型企业等有 编制 的岗位 ， 认为只有 有编制的岗 导致 女生 的就业质量和就业 率明显低于男生 ， 不少 女生认 为实际签 位才是真正的就业 。 而在找工作碰壁之后 ， 又很难 自我调整 ， 易产生 约情况与就业理想不相符的主要原 因在于性别本身 。究其原因 ， 主 自卑心理 ， 自我否定 ， 认为 自己就是不如男生 。甚至产生 了“ 干得好 要有 以下 几个方面 ： 不如嫁得好” 的糊涂想法 。“０ ８年 ， 庆大学 、 ２０ 重 重庆师范大学学生 １社会法律缺 陷以及社会保障机 制不健全 共 同完成 的一 份 ‘ 大学 生就 业调查 ’ 女 显示 ， 三成女生表示愿做 ‘ 全 ， 选择最多 的答案是 ‘ 找工作太难 ’ Ｈ 。”Ｉ 在这种观 法律法规是缓解高校毕业生就业难 问题的必要保障 ， 虽然改革 职太太 ’问及原 因， 开放 以来 ， 我国颁布 了一系列保障女性就业 的法律法规 ， 中华人 点的影响下 ， 如《 不少人即使找到工作也容易安于现状 ， 不思进取 ， 严重 民共 和国宪法》 ４ 第 ８条规定 ：中华人 民共和国妇女在政治的 、 “ 经济 的制约了单位及个人的发展。 因此 ， 多单位在招聘 时 ， 同等条件 许 在 的、 文化的 、 社会的和家庭 的生活等各方面享有 同男子平等的权利 。 下更愿意选择男生 。 此外 ， 在求职过程 中， 女大学生往往存在求职技 国家保护妇女 的权利 和利 益 ， 实行男 女同工同酬 ， 培养 和选拔妇女 巧差 、 依赖心理较强等情况 ， 这也成为女生较难就业 的原因之一。 ４ 用 人 单 位 对 女 性员 工 的 排 斥 干部 。 规定 了男女平等的就业权 ， ” 对性别歧视 问题起到了积极 的矫 正作用 ， 却缺乏操作性及具体 的法律责任规定 ， 但 没有 体现 出法律 两性之间生理的差异和社 会对 于性别 的固定思维 ， 使女性在择 法规 的严肃性 、 权威性 。 使得女大学生在实际的求职中 ， 仍然或明或 业 中往往处于弱势 。出于对女性 的保护 ， 国家出台了相关 的法律法 暗地受到用人单位的限制 ， 自己也无法 运用 法律法规来保 障 自己 规 ， 其 禁止安排女职工从事矿 山 、 井下等 国家规定 的第 四级体力劳动 的合法权益 。另外 ， 女大学生毕业时 ， 大都到 了结婚生育的年龄 ， 强度的劳动和其他禁忌从事 的劳动 。 毕 另外对于怀孕 ７个月以上 的女 业后 工作没多长时间 ， 就会出现休婚 假、 休产假 的情况 。 而我国的社 职工 ， 不得安排从事延 长工作时间和夜班 劳动 。 根据《 女职工劳动保 会保 障机制 尚不健全 ， 还没有建立 由社会 承担的女 职工 生育基金补 护规定》 女职工生育享受不少于 ９ ， ０天的产 假 ， 产假期 间工资照发 Ｌ 周岁 的婴儿时 ， 不得安排其从事 国 偿 制度 ， 女性 在生育期间 的工 资和福利 必须 由用人单位承担 ， 这必 或领取生育津贴 。在ＮＳ 未满 １ 然会增加用人单位的经 营成本 ， 用人单位 自然不情愿 。特别是在社 家规定的第三级劳动强度的劳动 ， 任何单位不得在女职工怀孕期 间 会 主义市场经济条件下 ， 不再实行 强制分配就业 ， 单位在 录用 降低其基本工 资， 照原标准发放基本 工资和国家规定 的物价补 用人 须按 毕业生时必然从 自身的经济效益 出发 ，为 了实现 自身利润最大化 ， 贴等 。 目前 ， 但 基本上所有 的女生毕业应聘时都 已经二十多岁 了， 很 结婚生育等 在 录用女生时再三权衡 ， 甚至提 出苛刻 要求 ， 也是无 可厚非 的。因 多用人单位认为女大学生一毕业就会面临着恋爱成家 、 而 ，国家强制性政策保护 的减弱与 国家劳动保障政策的不完善 ， 是 问题 ， 工作 不久就要休婚嫁 、 休产假 ， 显而易见 ， 段时间肯定会耽 这 造成女大学生就业难的政策性原 因。 误正常 的工作 ， 影响到工作 的连续性 和整体安排 ， 这十分不利于她 ２传 统历史文化的影响 们专心工作和事业的开拓； 而且 ， 与男生相比， 女生的体力不够强 总体来说 ，女生就业难 的问题离不 开我 国传统历史 文化 的影 壮 ， 精力不够充沛 ， ＿些流动性强 、 力消耗 大的工作很多女生都难 体 响。《 诗经 ．、 曰： ，雅》 “ Ｊ 乃生男生 ， 之床 ， 载寝 载衣之裳 ， 弄之璋 ； 以胜任。 栽 乃 因此 ， 必然会考虑到聘用女生 日 单位 后带来 的麻烦多 、 开支 生女子 ， 载寝之地 ， 载衣之褐 ， 载弄之瓦。” 可见 ， 中国古代对男女 大 ， 在 会直接增加他们的人力成本 ， 响单位整体 的经济效益 ， 影 对接受 的双重标准就十分 明显 ， 几千年来 ， 习俗一直影 响着人们 的意 女大学生抱着 能少招就少招 ， 这种 能不招就不招的消极态度也就不足为 识， 影响人们对男孩与女孩 的态度和成就期待 。封建社会 “ 男主外， 怪 了。可见 ， 用人单位还存在较重的性别歧视 是造成女 大学生就业 女主内”“ 、男性养家糊 口 ”等传统性别观念至今仍 深深地积淀在 相 难 问题的又一个重要原 因。 总而言之 ， 在如此激烈的就业竞争之下 ， 当多人的头脑 中， 并在一定程度上造成了男女大学生就业机会 的不 女大学生就业难 与就业 中的不平等已是一个不争 的事实 ， 应该 引起 学校和社会 的高度重视。 女性作为 （ 下转 ６ ０页 ） 平等。在当今社会中也不乏这种观念 ，２ 世纪 ８ “０ ０年代 末 ， 上 女大学生本人 、 社会