东莞常平少儿英语培训机构共21页文档
常平镇青少宫建设及运营方案
常平镇青少年宫建设及运营方案“常平镇青少年宫”建设项目选址于常平镇中心小学新校区正对面，工程建筑用地19833平方米，主体总建筑面积为18269平方米，首层建筑面积8800平方米，一期工程主体建筑部分投资金额共约6500万元。
该工程已于2013年开始动工建设，目前，第一期主体建筑工程已基本完成，即将进入第二期工程（二次装修、园区文化建设、设备采购和运营筹备等）阶段。
为了顺利推进我镇青少年宫建设工程的进一步实施，争取2017年上半年全面竣工并投入运营，现特制订建设及运营方案。
一、机构名称常平镇青少年宫二、机构性质常平镇青少年宫是常平镇人民政府下属一类单位，业务上接受常平镇人民政府教育局指导。
三、功能定位常平镇青少年宫，是具有公益性、教育性、趣味性的校外教育机构，是一所集科技、艺术、体育、德育和综合能力提升于一体的大型综合性公益活动场所，是学校教育的补充和延伸。
常平镇青少年宫应以服务社会、服务学校、服务广大青少年儿童为宗旨，努力建设成为促进学生全面发展的实践课堂；成为服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台；成为加强青少年儿童思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。
常平镇青少年宫将努力办出教育效益、社会效益，强化公益服务功能，打造“活力宜居”明星城市一张跃动的名片。
四、运营模式采用公益性收费、财政全额拨款、收支两条线的财政模式，计划三年后实现收支平衡。
五、建设思路（一）目标定位全市镇级公益性文化项目单打冠军，全国知名镇街级青少年宫。
（二）两大核心竞争壁垒1、顶层设计“双核”理念（1）体制上，赋予“公益”新内涵。
从供需诉求设定课程运营机制，是公益但又不完全是单纯性的公益。
一方面，常平镇青少年宫不以盈利为目的，尤其是教育培训类需要家长掏钱的项目符合公益政策要求，真正施惠于学生和家长，体现真正公益性；另一方面，平台运作、品牌项目、文化产业效应等无形或有形品牌将努力实现收益，实现青少年个体、家庭、学校教育、社会和政府五赢局面。
东莞市南城尼奥英语培训中心
东莞市南城尼奥英语培训中心（起步与国际同步，梦想从尼奥起航）尼奥英语，地处东莞市南城区西平中央，地理位置优越，交通便利。
2016年5月由东莞市教育局批准成立，是一家具备优质办学资质的语言培训机构。
该机构占地560平方米，配有三个多功能教室和五个固定教室，小剧场，大图书馆等。
该机构科学而有序的划分各功能区，并创新性地设立家长的阅读休息区，清晰有序地间隔了学员学习区。
作为专业的教育者，我们秉承:致力于培养“扎根中国传统文化，拥有国际视野的文化传播者和终生学习者”为办学理念，打造一个有深厚中西方文化底蕴新型语言培训机构。
我们的信念：让学员永远对英语保持一个可持续的好奇心和探索心，以短的时间涉猎东西方文化，提高英语水平和个人素质拥抱自信，走向成功！我们是东莞市儿童中英文戏剧创作基地（隶属东莞市文广新局），东莞市南城区公立学校自然拼读低龄段学生课题合作单位；具有民办学校办学许可证的优质教育机构，全国英语等级NELTS奈思考试南城指定考点，珠三角国际学校联盟组织合作语言机构；中国全民阅读推动项目指定单位，东莞市图书馆合作单位，中国校长俱乐部联盟成员。
尼奥英语的教学面积达560平方米，具有国际化安全和舒适的教学环境，教学设备齐全，并坚持安全第一的办学原则。
它拥有功能齐全的三间大教室，四间小教室，一个宽阔的学生舞台和一间温馨雅致的150平米的大阅览室。
本中心首创的学生舞台将通过戏剧，音乐，摄影展示等方式来体现学员在我中心通过英语这一技能，突出他们的艺术感和表现感。
而且还穿插了中国元素，例如书法，围棋来对孩子的心智，礼仪进行潜移默化的熏陶。
本中心首创的大阅览室将融合几项有特色的功能：*家长工作坊，如插花，瑜伽，陶瓷画，微电影制作等；*人物专访：如邀请相关育儿专家，各行业人物等交流；*企业培训：如英语，插花，艺术，摄影，人文，包括团队培训活动等。
招聘要求及待遇:职位描述1. 为6-12岁小学生提供专业的英语教学服务，进行全英文授课，并能保证教学质量；2. 能在外教课堂中担任助教工作；3. 能熟练应用办公软件如office的word,excel, ppt等，可以独立制作教学软件及有创意性的相关教学教具；4. 有较高的责任心，对教室和教具进行日常的维护和管理；5. 服从安排，能积极主动的通过“电话回访”“课堂教学”“微信联系”等日常沟通方式对学生的学习效果进行跟踪，为家长和孩子提供优质的教学售后服务。
少儿英语培训机构教案模板(共5篇)
少儿英语培训机构教案模板〔共5篇〕第1篇：少儿英语教案模板少儿英语教案模板一、Teaching Demands and Aims(教学目的〕二、Teaching important and difficult point(教学重点〕1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids(教具)四、Teaching procedures(教学过程〕Greeting(问候〕warm up(热身〕Review(复习〕New Leon(新课〕Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛〕五、Homework(作业布置〕作业的布置一、书面作业1、每节课后老师可适中选择课后习题(书本或课外参考书〕及字母作业。
2、低年纪的孩子合适听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业1、适时布置(条件允答应每周一次〕：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗读单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。
(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11………Goodbye!Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。
(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：完毕Say:“ Good bye!”三、教学1、时间安排：每月两次的教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗读。
(2)词句的翻译。
(3)疑难解答。
(4)家长的经历交流。
第2篇：少儿英语培训机构名称少儿英语培训机构名称很多家长都希望孩子能从小接触原汁原味的英语，培养一口标准又流利的口语。
少儿英语培训详细教案模板共5篇 儿童英语教案设计模板
少儿英语培训详细教案模板共5篇儿童英语教案设计模板下面是我整理的少儿英语培训具体教案模板共5篇儿童英语教案设计模板，以供借鉴。
少儿英语培训具体教案模板共1少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否牢靠，是否正规，价格是否合理等等问题。
下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。
1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。
这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的状况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平凹凸的课程，造成肯定的时间和金钱奢侈。
所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样依据自己的水平选择班级比较有针对性。
2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力气干脆关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。
有几十年教学阅历的老老师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如高校在读的学生教英语又缺乏教学阅历和应变实力；英语本科出身，有英语留学阅历的而且在国内有教学阅历的青年老师才是最佳的选择。
和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。
3、要看课程的班级人数。
学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。
人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。
经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。
4、看收费，学费太高学生担当不起，太低又不能保证优秀师资的质量。
假如是1-15人左右的小班授课，依据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。
还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆接连续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。
企业信用报告_东莞市常平领可英语培训中心有限公司
东华小学英语教学
东华小学英语教学、教研工作计划（2007-2008学年度第二学期）一、指导思想2007—2008学年度东莞市东华小学英语将以市教研室和我校教导处2008年工作计划为指导，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和水平、改革和完善教学质量的评价方式等几方面具体做好教学和教研工作。
二、工作要点1、参加人教版《PEP》小学英语教材《Read and Write》的教法培训。
2、继续探讨《儿童英语》的有效教学策略3、参加《儿童英语》课堂教学优质课评选活动，初赛：2月25日--4月30日4、继续参与小学英语学科网站的建设（1）进入/ (东莞教研网)（2）点击小学英语资料上传步骤：注册一个用户名→登录→文章管理→添加文章→选择好相应的所属栏目或所属专题→填写作者姓名及电子邮件→在内容栏中粘贴上传内容→添加。
注意：上传的资料中如果不包涵图片的，或者是以附件形式上传的，请将[图片]复选框的勾去掉。
5、继续探讨教学评价，搞好小学毕业考核和教学质量抽查工作。
6、做好优秀教学论文评选工作7、积极学习新课程，研究新课程，实践新课程，并在实验中不断反思，总结。
8、切实抓好教师教学工作，重点搞好个体备课和集体备课。
进一步完善常规检查，努力提高课堂教学质量。
9、继续抓好教研工作，按计划开展和实践教科研课题，争取新的突破。
10、加强六年级的英语学科教学管理，严格规范设置和要求，认真做好“辅差”工作，探究优化课堂教学的手段，有效地监控教学质量.11、认真抓好“三个一”校本教研活动和结队子活动，促进英语科组的教科研力度大提高。
12、分年级建立英语资料库和网页，实现资源保存和共享。
9、教师要认真书面备课。
（1）本学期将继续举办优秀教案评比，初定在第11周进行。
（2）开学第2周进行新学期第一周的备课检查（含教学后记）。
在第18周进行第二次检查，所有评比情况由科组长记录在教师业务档案中。
10、成立学科命题组，要求命题组成员对每单元试卷进行审核，并组织科组教师对每单元试卷命题情况进行及时反馈，从而确保试卷的命题质量，做到既考查学生的基础知识过关情况，又考查学生灵活运用能力。
东莞市培训机构名单
电脑、艺术、外语知识 电脑知识 电脑、英语知识 电脑、会计、外语、艺术、企业内训 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 文化艺术知识 英语、艺术知识 英语知识 英语知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 小学初中的语文、数学和英语辅导；商务及 管理知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑知识 电脑、英语知识 会计、成人高考辅导 电脑知识 电脑知识
东莞市高埗桓辉电脑培训中心
东莞市樟木头镇南城市场二楼 东莞市樟木头镇永宁路7号君怡大厦A座 东莞市麻涌镇麻三管理区五坊 东莞市麻涌镇鸥涌村 东莞市麻涌镇大盛村信用社综合楼 东莞市凤岗镇兴贸广场 东莞市凤岗镇雁田怡安工业城怡富楼 东莞市凤岗镇体育馆一楼 东莞市凤岗镇雁田管理区镇田南路 东莞市凤岗镇油柑埔管理区沙岭村 东莞市高埗镇振兴路 东莞市高埗镇上江城综合楼C栋二楼 东莞市高埗镇振兴南横路113-5号一楼和三 楼
东莞市莞城振科培训中心 东莞市南方科技培训院 东莞市桥头栩达艺术培训中心 东莞市桥头华翔电脑培训中心 东莞市东坑东兴电脑培训中心 东莞市东坑金世纪培训中心 东莞市沙田超捷电脑培训中心 东莞市沙田志腾电脑培训中心 东莞市樟木头合翼电脑培训中心 东莞市樟木头心诚电脑培训中心 东莞市樟木头德宁电脑培训中心
东莞市莞城区新芬路38号 东莞市新芬路40号 东莞市桥头镇工业路杨公朗路3号 东莞市桥头镇石水口银湖工业区 东莞市东坑镇黄屋管理区 东莞市东坑镇骏达工业园 东莞市沙田镇环保工业城永发市场 东莞市沙田镇环保城底层 东莞市樟木头镇百果洞先威大道 东莞市樟木头镇永宁路161号 东莞市樟木头镇石新管理区石新大道
东莞英语培训机构：零基础学英语从音标开始入手
Preface 前言优恩自然发音直拼法（Phonics）是以26个英文字母的发音为基础，由字母直接发音，英语字母就是音标，就是发音的依据，看到英文单词就能轻松读出单词的发音！即使是看到全新的英文单词，也能看字读音，直接念出正确的发音。
自然发音直拼法是英、美国家最主流的发音方法。
对于英文学习入门者，这是一个最简单，最轻松的方法。
自然发音直拼法起步只要有26个英文字母的基础就可以开始了。
单词是学习英文的最基本单位，如果连单词都学不好，又怎能说得一口流利的英语呢？若能先了解如何发音，并学习发音的技巧，相信大家都能看到单词就马上念出来，更能顺利背好单词。
经过长年教学经验总结与归纳，我们发现90%的英文单词都具有发音规则，学会自然发音直拼法，背单词的速度变快，上起英文课来也就不那么困难了。
多看，多听，多说，多练习，学英语贵在恒心，Where there's a will, there's a way（有志者事竟成）！UN International English2012-81.自然发音直拼法是建立在26个英文字母基础上的一种发音规则。
它摈弃了按照国际音标符号来发音的传统，即使全新的英文单词，也能“看字读音--直接念出正确的发音”。
学习英语若能学好自然发音直拼法，就能轻松拼读单词，打好英语读写的基础。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2.2.1-元音字母有5个： a, e, i, o, u . 它们在英语单词中的作用就像汉语拼音中的韵母一样。
2.2- y 是半元音字母，它在单词开头是辅音字母，而其他时候则是元音字母。
2.3-以元音字母开首的字母组合叫做元音字母组合，两个元音字母组合在一起就叫双元音字母，如 oi , oy, ou , au, oo …3.1-除了元音字母之外，其它的字母都是辅音字母。
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2009
65%
2011
75%
2016
50%
2020
75%
2021
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少儿英语培训中心运营标准化手册
少儿英语中心运营标准化手册V3.0概述：《少儿英语中心运营标准化手册Ⅴ3.0》是基于《少儿英语中心运营标准化手册Ⅴ2.0》的基础之上，更详尽地将学习中心的各项工作进行立体化、细节化的描述与讲解，指导销售、规范学习中心各项管理与日常工作。
《少儿英语中心运营标准化手册Ⅴ3.0》分为中心主任篇、顾问主管篇、市场主管篇、客服主管篇、顾问篇、市场专员篇、客服篇，财务篇、人力资源篇，共9部分，每一篇从该岗位的任职条件、岗位职责、岗位事件等方面详细说明与讲解，方便各个中心在日常工作与管理中使用。
目录：第一部分：中心主任篇一、岗位介绍1、任职条件2、岗位职责3、岗位权限二、岗位事件1、中心主任对总部及总经销商、股东的职责2、中心主任对中心的运营及员工的职责2.1人员管理2.2市场管理2.3销售管理2.4教学管理2.5客服管理第二部分：顾问主管篇一、顾问主管任职条件：二、顾问主管工作职责：1、销售管理1.1数据管理1.2人员管理1.3销售促销计划的制定1.4超额销售激励措施2、流程管理2.1分派咨询量2.2 邀约2.3 DEMO课接待工作2.4谈判2.5签约2.6制定、实施开班计划2.7维系——推动续费与转介绍3、报表3.1顾问主管需要提交的报表3.2顾问需要提交的报表第三部分：市场主管篇一、市场主管任职条件二、市场主管工作职责1、市场调研1.1市场调研重点1.2 出具市场调研报告2、媒体洽谈2.1各种媒体的基本特性2.2、各种媒体洽谈重点2.3监测竞争对手宣传状况3、月度市场宣传方案制定4、客户名单获取4.1客户名单获取方式4.2如何开展市场推广工作，获取客户名单三、总部市场资源及总部与分中心的市场对接1、信息共享2、市场宣传品支持3、总部名单获取4、其他市场资源5、市场启动运营支持第四部分：客服主管篇一、客服主管任职条件二、客服主管工作职责1、接待管理2、服务管理3、职位管理4、行政管理三、客服主管岗位事件1、教务工作1.1学员学籍档案的建立1.2学员各种课程安排1.3学员排课流程图1.4学员各种课时统计1.5补课管理制度1.6学员转课安排2、报表管理3、会议4、客服工作管理第五部分：顾问篇一、顾问任职条件：二、顾问工作职责：1、日常工作内容与工作流程1.1采集名单1.2电话邀约1.3课程体验1.4课程说明会1.5规划谈判1.6现场观单1.7客户跟进1.8签约服务1.9客户维系1.xx自我总结1.xx会议2、工作要求与服务质量2.1完成日常工作的基础数据与提高工作质量 2.2售后服务与客户维系2.3工作中的问题2.4离职交接3、报表3.1顾问主管需要提交的报表3.2顾问需要提交的报表第六部分：市场专员篇一、市场专员任职条件：二、市场专员工作职责：1、地推活动。
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东莞常平少儿英语培训机构
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天高Leabharlann 风景澈。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
Thank you
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿